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更新时间：2023-10-01 18:20:41 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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静下心来，默默打开书，墨香会一点点溢满空间，好似春雨“润物细无声”；默默打开书，那些尘封的快乐一点点被挥洒，宛如一壶陈酿的美酒；默默打开书，那些难以言表的情感被释放，仿佛涓涓细流汇聚到了大海……整个世界都因为书变得五彩缤纷起来。
翻开厚厚的历史书，那刻骨铭心的一幕幕掠过眼前。看到闻名中外的四大发明，心中油然而生一种自豪之情；看到抗日战争时期，日本侵略者凶狠残暴的恶行，心中的愤怒难以平息；看到一首首豪迈的古诗词，内心的激情久久回荡。
翻开名著，一个个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我爱不释手。我从保尔身上学会了“钢铁精神”，从海伦身上学会了勇敢地战胜命运，从《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多身上学会了善良与美好……
徜徉在知识的海洋中，我一会儿像一匹野马尽情驰骋，一会儿像一条鱼儿自由地嬉戏，一会儿又像雄鹰在天空中翱翔……我跨越历史时空来去穿梭，用心和书本交流。
读书就是快乐，读书就是幸福。因为，读书的快乐，有声音、有色彩、有活力，有梦想，像五光十色的阳光，通过三棱镜的折射，再经过神秘的万花筒照射出来，便有了热情。只有日积月累、永不放弃，对书有一种坚持，一种执着，一种崇尚，快乐也便永远属于了你。
读书可以开眼界，可以修性情，可以调心情。其开眼界，意为扩大人之见识面；其修性情，意为陶冶人之情操；其调心情，意为调整人之心情。
若想要达到全佳的效果，那还是必须要读书人的要求高，若读书人自己想要有效果，那自然会有效果；若读书人不想深入书中，自然不会有起色，更不配叫读书人！除此之外，书也要有要求，书是实现作用的介质，闲书不可能帮助人去开拓眼界，修养性情或者调理心情。书是要读有益的，然而并不是开卷全有益，要在读书之前做准备工作，再决定翻不翻书。
读书足以补后天之不足，习惯又可以补先天之不足，盖人起初犹如一张白纸，读书加上习惯才可以很好的描绘出蓝图。小人读好书无用，小人读坏书更无用，唯有正直之人读好书才可以帮助其锦上添花，否则缺一不可。汲取书中的营养，不在外貌五官，而在内心收获。读完书之后，我们应该转内在的知识与外在的行动，例如读书之后，明白了书中的道理之后，不应该在万人之间去班门弄斧，虚张声势，而应在适当地点，谦虚讲解同时接受他人的种种建议。在教学中学习才可谓读书为学习，读书有收获，读书有作用。读书不可以死读书，读死书，要活用才可以保障更高的学习效率吧。每每读书的时候，分泛读精读，可泛则泛，须精则精，才能有轻重把握之分。书同样也可以了解与深记，了解的书要知道，深记的书要知道且谨记。读书是为了开眼界，修性情，调心情。
心情的好坏与书有关，当心情好的时候，读书会使人更加高兴，差的时候会使人的心情有所好转。读书的利是一定大于弊的，然而作用与方法也是极其之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操，我们要通过书中的知识填充自己的灵魂，毕竟腹有诗书气自华！
高尔基说过一句话：”我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。“我也是这样。因为读书，我还惹出不少趣事呢。
一天，爸爸出去上班了，妈妈也出去买菜了，家里面只有我一个人。我本来是打算下楼去跟小伙伴们一起玩的。可走到门口时，却发现妈妈钥匙没带，我只好自认倒霉，在家里等妈妈回来。刚开始还不觉得无聊，可过了一会儿后我便觉得无聊极了。我就去书房里乱翻，希望能找到一本好看的书，来打发时间。可是我把书架上的书都看遍了，发现这些书我都看过了。当我准备坐着干等的时候，无意中在爸爸的书桌上看到了一本”四大名著“之一的《水浒传》，我便打开书看了起来。当我读到鲁达倒拔垂杨柳时，我情不自禁地赞叹道：”鲁达的劲可真大啊！“当我读到林冲误入白虎堂时，我又情不自禁地感叹道：”林冲可真可怜，竟然被小人高俅给陷害了！“读着读着，我不禁入了迷。很快就到了中午，妈妈回来了。她在门外用力地敲门，可我仍然沉浸在书中的精彩情节里，一点也没有听见。最后妈妈以为我不在家，就打电话给爸爸，让他回家开门。当妈妈进屋时，发现我正在津津有味地看着书，只好把我从书中拉了出来。妈妈不禁感叹道：”你可真是个书虫啊！“
还有一次，我在家看书，妈妈让我下楼去便利店买盐。我正看到精彩的地方，就不想去，可又不敢不去。我忙飞奔下楼，到了便利店后才发现走的太急，忘了跟妈妈拿钱了……
”书是人类进步的阶梯。“只要多读书，你就一定会乐趣多多，收获多多。
今天上《宝葫芦的秘密》阅读的最后一节课，上个星期我们都在翻阅这本书。猜人物、讲情节、谈感受、品人物、摘好词好句。同学们动着笔墨，读着他们喜爱的好书。我和同学们一起阅读着。
这节课就是对这两个星期来的阅读做一个小结。我表扬了很多同学，表扬他们阅读的用心，做题的认真，但也提醒一部分同学还不够努力，特别是明明有一定的阅读能力却随便应付的同学。表扬了一个读得特别用心的同学——李承勋。
他的阅读速度极快，而且记忆力极佳，潜力很大，他做的笔记最令人感动（班级空间内有他的作业照片）。最后我们还根据问题寻找答案出现的页码。这需要同学们对书本的熟悉和平时的细心阅读，很多同学以为图画出现的地方就是答案，而实际却在告诉他们的错误，让同学们真正懂得看书看的是文字内容而非图片。
还有诱人的奖励——答对的都有棒棒糖，大家都有阅读经验，所以找答案最是兴奋，在一阵此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“这回对了。”“我也找到了！”的声音中，孩子们品尝着阅读带来的快乐，感受着阅读的力量。我们在读书，我们在读整本书。我和同学们一起读着……
如果，你问我最爱干什么？
我会豪不犹豫地告诉你：“我最爱读书”
许多人都会觉着学习十分辛苦，但我却觉得学习十分快乐！从小，妈妈就告诉我要在学习中寻找快乐，“学中玩儿，玩儿中学”嘛！
我每得到一本好书，就会情不自禁地读起来。读到精彩的地方时，我会兴奋地叫出声来；读到伤感的地方时，也会不由得流下眼泪。读一本书，就像坐在一叶小舟上在知识的海洋里尽情地探索、遨游……
我读书已经达到了废寝忘食的境界。
一天，妈妈答应让我多读一会儿书。我高兴地一蹦三尺高，马上关上房门，津津有味地读了起来。
钟表在一分一秒地走着……
一小时……二小时……三小时……当天完全黑下来时，我才恍然大悟，我从下午看到了晚上！我走出房间，妈妈说：“你终于出来了！我算算，你都看了……三个多小时了啊！”
“什么？天啊……”
还有一次，我在卫生间里解手，爸爸妈妈都在房间里休息。卫生间里放了一本《难忘的科学岁月——爱因斯坦1905年》，我在里面饶有兴致地看了起来。我被爱因斯坦执着向上的精神深深地打动了，于是，我就一口气把整本书全部看完了。
当我合上书，起身走出卫生间时，爸爸妈妈也从房间里走出来了。爸爸张口就问：“作业写完了吗？”
我听得丈二和尚摸不着头脑：“作业……什么啊？”
过了好长时间，我才大叫起来：“啊！我忘写了！救命啊……”
嘿嘿，同学们，我这个小书迷到底怎么样啊？
我爱藏书，亦爱读书。我把藏书读书作为生活中的一种爱好，书无论出自谁手都不计较，只要文章让我有所收获，我就不胜欢乐。在我的书架上，抽屉里都满是书本，小杂物都没地儿放，因为房间没有柜子让它们占据地盘。
读书后，再回味，感悟，多么有意思啊！在趣味的同时，我也得到了知识，汲取了精华，再自己写作，就比从前的文笔更精彩。
读书更带给我一份无与伦比的情感体验！读书入迷时，我似乎就身临其中，伴随情节发展，与人物们同喜同悲。有时给我感动，有时给我欢乐，有时让我失落，有时让我难过……这不正是在走进作家的内心世界吗？
啊，收藏书籍又是一件怎样有趣儿的事儿啊！一本本举世闻名的著作，一本本趣味十足的童话……栉次鳞比的排放在书架上，书香流韵，俗雅大气。客人都称赞我们家是“图书馆”，每每听到别人的夸奖，我都无比自豪。
有韵有味，有喜有悲，既长知识，又强文笔，这便是书的乐趣，我和书难解难分的情缘！
好读书，读好书，我们的生活中离开不了书籍。书籍可以丰富我们的知识，提高修养，在快乐中学习……而我，坚信着这句话。
有人说，读书就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也尝不到;相反，你细细品尝一口，可以尝到茶的味道……对啊，读书也是如此，只有细细的看，才能明白其中的道理。我十分喜欢读书，家中的书可以装满一书柜。《鲁滨逊漂流记》《解忧杂货店》《匹诺曹》，这都是我喜欢的书，不过，令我映像最深的还是《假如给我三天光明》。
那是海伦凯勒的自传，里面记录了海伦凯勒成长的点点滴滴。他是一个双目失明，双耳失聪的人，而就是这样一个人，在文学界上闯出一片天地。当看完《假如给我三天光明》时，我感慨万千。我无法想象，一个聋盲人可以做到一般人都做不到的事，可见她要付出多大的努力啊!而我们呢?又不聋又不哑，却无法干出成就，为什么?不是因为我们比别人笨，而是因为我们还不够努力，还不够勤奋!我们看的书还不够多!我们可以不做海伦凯勒那样伟大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎样才能成功?我们最主要要多读书，多看报，不能“两耳不闻窗外事”，要勤奋，勤于思考，去体会书中的乐趣。
书是人类进步的阶梯，大家想必都听过。其用意就是想让人多看书从而进步。可现在的人，不是手机就是电视，很少看书，我不敢想象以后书被手机代替的世界……
朋友们，我们要勤于读书。放下手上的手机吧，拿起书桌旁陈旧的书，细细品味，你会体验到无穷的乐趣!
今天，我来介绍一下我的野蛮小妹。
名叫林林，一头乌黑的短发，炯炯有神的眼睛，细如柳叶的眉毛，小鼻子下面长着一张连普通话也说不清楚的小嘴儿。皮肤白白的，有点儿胖。现在正上幼儿园小班。
昨天，我去她家玩儿，谁知，我刚坐下没两分钟，她就跑过来打我。无奈，我便去里屋弹琴了。她听到琴声，撅着嘴，怒气冲冲地跑进来说：“你再弹我的琴，我就把鞋脱下来盖你！”这次我可不敢弹了。
过了一会儿，林林去看动画片了。阿姨见她走了，便叫我弹。“dao rai mi fa sao la xi……”刚弹几下，林林又冲进来打我。我一躲，闪过了她的第一次攻击。紧接着，她又向我发起了第二次进攻。这一次，我闪的比较慢，所以，脸上就留下了几道抓痕。
这时，林林的爷爷回来了，他看见了便说：“林林，干什么呢！”林林回答道：“爷爷，姐姐碰我的琴。”
“姐姐碰你的琴又怎样！我还碰呢。”
“不行！只有妈妈能碰，你不能碰。”林林撅着嘴说。
“我就碰！”
“你再碰，我就掐你这个老汉！”说着，林林便蹦上了床，做出要掐爷爷的样子。唉，林林太好生气了，一生气就打人。
那次，我去妈妈班上写作业，阿姨也把林林带去了。哈，这次，妈妈班上的阿姨也不好受了。
看，林林刚出门，就撞上了妈妈的上司——总经理。
经理一看：“呦！这是谁家的女儿啊？长得这么漂亮？”
“哼！我是谁家的女儿你管不着！”林林的脸一扭，怒气冲冲地对经理说。
“哟，口气还不小，知道我是谁吗？”经理弯着腰对林林说。
“不知道。别再问我了，你很烦！”说着，便走进屋里。林林太野蛮了。
我这个小妹野蛮的非同一般吧！
“书是人类进步的阶梯”这是前苏联著名作家高尔基曾经说过的一句话。书是一个让人着迷的东西，它是打开智慧之门的钥匙，是遨游知识海洋的帆船。我们在书的海洋里，可以贪婪地索取着我们想要的知识，有句话说：书是死的，人是活的，要活读书。我可不这么认为，书多么像一幅幅图画，将故事情节活灵活现地展现在我们眼前。
书，是我们最好的朋友，无论在怎样的境遇里，它都不会离我们远去；书是伟大的，我们在它那儿获取丰富的“营养”，但它没有得到一丝回报；书的心胸是博大的，当我们一不小心弄脏它时，它每次都微笑面对。
书是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
无助时，书是一块踏脚的石；黑暗时，书是一盏照明的灯；枯竭时，书是一湾生命之水；努力时，书是最好的导师。
书，让我们的生命丰富了许多，书，也点亮了我们的心房。同时，我们也要做一个快乐的读书人，我们总不能每次见到这位朋友都愁眉苦脸吧！
书也是有感情的，它可以给我们带来喜、怒、哀、乐。
好，不多说了，现在我就准备拜访我们的朋友了。
汉字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商时期，甲骨文就已经被发现了，是世界上被发现的最早的文字，稍后还演变出来了金文、隶书，最后变成了我们写的正楷。
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。
汉字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦？元是指开始，而旦是一个日加一个一字，日指的就是太阳，而那个一就像是地平线，太阳从地平线升上去，新的一天又开始了，是这个意思。
我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说，中国历的女皇帝武则天登基后，想要取一个适合自己的名字，这个字必须要表达出自己的独特之处，并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢？如果用自己熟悉的汉字不能体现，就创造一个新的汉字出来，这样肯定就不会被重复了。于是说造就造，当时人们觉得日月是最神圣的，于是武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一起，高挂在天空。于是就有了一个新字：“曌”(zhao)，而“曌”也就是，日月当空、明亮阔大的意思。
就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间，有新闻报道，说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查，这名老外每天晚上都学习中国汉字，不宜乐乎，由此可见汉字的魅力。
汉字是人类智慧的结晶，汉字，我一定把你传承，汉字，我爱你。
古时候，文人骚客们对读书的体会是：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书籍是人类进步的阶梯。而我却觉得读书是一趟快乐的旅程——从现实走进书中的情景。
自从上了五年级，我便心天旁鹜地钻进了厚厚的复习中。没有课间休息，没有双休日，没有休息时间，有的只是复习时间。好久没有静下心来读书，不再为书中的人物而欢喜困惑，不再为书中曲折动人的情节牵肠挂肚，不再为书中意味深长的道理深深思索。
有一天下课的时候，我做好练习，忽然感到内心空荡荡的。我就默默地座在自己的座位上，专心致志地看《冰心散文集》中的《南归》。我和冰心一起焦急心痛，一起忧愁，一起悲伤。冰心得知母亲逝世悲痛欲绝，痛苦流涕，我也跟着心如刀绞，不知不觉中流下了一两颗冰凉的眼泪，同学们把目光都投在了我身上，而我正沉入书籍中。时间飞逝。叮铃铃，叮铃铃，上课了，而我还在全神贯注地看书，觉得只有我和书，没有别的人、事、物。迟迟不想从读书的快乐旅程中出来。
虽然教室里很吵，但我还是默默地看书。现在，读书已经成为我最大的快乐。我已经不需要任何东西了。不知过了多久，书看完了，我仿佛充满了强大的力量。
我特别喜欢看书，一但迷上了一本书，就爱不释手。让我记忆犹新的“偷书”事件仿佛还在我眼前呈现。
通常，每天晚上我都会有十分钟时间。但是有一次，由于我的作业动作太慢了，时间不够，妈妈就坚决不允许我看书。
“立刻去睡觉。”妈妈大声说道。“哦…”我拖腔带调地回答着。我灵机一动，想顺手把书带进厕所里看。不料，一切都逃不过妈妈的火眼金金。她生气地大叫：“把书放回原处，说不能看就是不能看！”我撅起嘴，皱着眉头，极不情愿地把书放回房间。
我几乎在开始的一刹那就结束了刷牙、洗脸，想尽可能争取看书的时间。“妈妈，一分钟也是时间嘛！一秒钟、一毫秒也是嘛！给我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒娇道。
“不可以，你要看就快点做完作业看。”妈妈河东狮吼起来。我见情况不妙就只能乖乖地说道：“知道了。”可是我的心还在为此打抱不平。
等半夜爸爸妈妈都睡着时，我趁机溜出来。在漆黑不见五指的屋中，慢慢摸索着我要的那本书。哈！找到了。我小心翼翼地打开门，但是还是发出了一点声音。只见妈妈在床上翻了个身。那时我内心颤抖了一下，完了！我该怎么办？我屏住呼吸。可在这心惊胆战的时刻，妈妈的呼噜声变大了。啊！我无声地呼了一口气，拍拍胸脯，一溜烟的跑进客厅，拿出手电筒看了起来。
看到激动处，我几乎忘了自己是“偷来的”快乐，情不自禁的发出了感叹声。一直看到凌晨2点才放下了手中的书，蹑手蹑脚地溜进房间，悄悄钻进被窝睡觉。
偷书很成功，可第二天就惨了，因为上课不在状态，老师打电话给妈妈了。哎！我又吃“竹笋炒肉”了，但是我无怨无悔。
我的乐趣有很多：走跳棋、弹钢琴、踢足球、玩游戏……依我看来，读书的乐趣最大。为什么呢？
读书，是在做一件有品位的事。因为只有读书，能给我们带来无穷的知识和无穷的乐趣。我喜欢读书，读到那些有趣有用的部分，这就是书的魅力。我有一次，准确来说，是半天，我都泡在了书店，泡得入了迷。结果，由于我没有养成放书的好习惯，等回家时，一旁的书已有我四分之一的身长了。
那天，我写好了作业，央求老妈带我去看书。老妈同意后，我便怀着激动的心情，泡在了书店里。
我一进去，书架上那些琳琅满目的书就像磁石一般吸引着我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我认为自己在野外冒险呢！书中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚；当看到他们脱险时，我禁不住喜悦、开心；如果他们碰上了难题，我会暗自着急。就这样，一本书就读完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就会做梦。
当我的耳畔响起老妈的声音时，我就意识到自己该回家了。我合上书，把书放回了原处。此刻，我就会感到心里很沉。“不会是你们在作怪吧！”我暗自想着。一看外面，大地一片金黄，5点了……
书是精神食粮，可以哺育我们的灵魂，只有书，才能使我们进步。读书的乐趣，就是能取得更多的知识呀！我认为，我应该要多读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”嘛！
有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！意大利作家亚米契斯的《爱的教育》一书就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多真实感人的小故事，让我们从中感受到了人类是多么需要互相关心、互相理解、互相帮助，而这种关心、理解，其实都源自一个最核心的东西爱！
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求虽然我知道无法用准确的是形容爱的定义，但是，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
全书没有豪言壮语，有的只是朴素平淡的语言，平凡的人物。比如：卖菜的妇女、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师其中有好多是我们的同龄人，如安利柯的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。看见比他小的同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭。他还是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常痛斥那些欺负别人的人。他非常爱她的母亲，在母亲生日那天，他给母亲写了一封长达八页纸的信。这是多么可敬的一个孩子呀！还有为低年级的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习，又热爱劳动，把劳动当做娱乐，善于利用时间的可来蒂这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。这是因为他们的爱，我们的世界才变得更加美好。
读了这本书，我终以体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽恕别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的时候也应该力地去帮助他人，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的，珍贵的、非凡的。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界会永远充满爱！
对我来说，书是我生活中形影不离的好伙伴，边吃饭边看书，睡觉躺在床上看书，走路看书，甚至坐在妈妈自行车后也要看书，妈妈说我是书虫，爸爸说我是书痴。
其实，我上一年级前后，是非常讨厌读书的。一次偶然机会，我在路上拾到一本破烂的《一年级的小蜜瓜》，看那封面，我觉得很奇怪，一边走，一边便随手翻看起来。呵呵，越看越有趣，竟使我陶醉了，撞上了电线杆。
从此，一发不可收拾，只要看到寓言、童话，我就会急不可耐的看。二年级上学期的寒假，我到新华书店买书，看到《格林童话》，我坐在墙角看起来，不知不觉，看到新华书店关门，还被书店的阿姨骂了一通。
一天下午，我沉醉在《美在金陵》，爸爸叫我订正作业，可能喊了好多遍，我没有听到，气愤的爸爸走过来，一把夺过《美在金陵》，我惊愕，抬起头看着爸爸，爸爸狠狠地说道：“你看你，都什么样了！连作业都不订正，就看书了，是不是想考鸭蛋呀！”，说着，爸爸把书扔了老远。
二升三测试，我作文得了一百分，老师还写道“知识丰富，学以致用。加油，多读多看多记。”爸爸妈妈一看，也觉得“读书破万卷下笔如有神”的道理，从此不再阻止我读课外书，还主动给我买了四大名著，买了巴金、冰心、叶圣陶等大家的作品给我读。说也怪，在我的影响下，爸爸妈妈特加入了读书行列。许多时候，我们一家人在灯光的映照下，静静地读书，读书。
书是人类的精神食粮，所以我很喜欢读书。特别喜欢侦探小说，四大古典小说，漫画。
看漫画的时候，让我笑得合不拢嘴。漫画里我最喜欢的角色，比如阿奎，豆豆，阿q …，都很幽默。
家里的书堆积如山，小时候买的玩具都放在杂物箱里。虽然书很多，但我很少有时间看完，因为我早上起床后要去学校，下午放学后要做作业。只要爸爸带我去图书馆，我就不走。是父亲的再三催促让我不情愿地离开了图书馆。盼着周日终于来了，本来以为可以好好欣赏一下自己喜欢的书，结果作业增加了不少。但是暑假快到了，我可以爬上我的书山，度过我快乐的暑假生活。
我喜欢读书。如果可以，我会买无数本书。书本教会了我很多知识，知识的食粮让我健康成长。书让我快乐，让我着迷。
最近，我在看一本书，一本和食物有关的书，如果你是吃货，你就来看看这本书吧。
这本书的名字叫“植物大战僵尸2科学漫画一一奇趣美食卷”，是中国少年儿童新闻出版社出版的。
先来看看世界各地的美食吧，那可是数不胜数，阅读这本书，你仿佛就进入了琳琅满目的美食王国。如果你去西班牙，一定要去尝一尝知名小吃塔帕斯；若是去了马来西亚，一定要去喝吉隆坡的咖喱叻沙，它可是汤中之王啊；你还可到日本东京吃寿司，到美国德州吃地道的烤牛肉；到泰国曼谷吃爽脆的青木瓜沙拉；当然，新西兰的岩龙虾，意大利的披萨，丹麦的哥本哈的三明治，这些都是排名世界前十的名吃，希望你能够一饱口福。
再来看看我们中国的美食，那可是繁如星海。最有名的是中国的八大菜系，它们是：鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜。菜系中的每一道菜都是各具特色。另外，全国各地独具特色的小吃也很多，如沙县小吃，天津狗不理包子，西安羊肉泡馍，河南胡辣汤等等。读了这本书我们还能够从中学会巧夺天工的烹饪技巧，比如：文思豆腐，文思豆腐由清代扬州僧人文思和尚独创。由于其刀功精细、汤味鲜美，成为当时文人雅士追捧的名菜。再比如色、香、味、意、形、养俱全的松鼠鳜鱼，也可以说是中华名菜中的一道瑰宝。
笔墨有限，如果你想知道更多的美食，请到科学漫画―― 奇趣美食卷中查看。
有人说“书是人类知识的源泉，也是通往智慧大道的柏油马路”。我觉得这句话说得真是太对了。因为我自己曾经经历过几件事 这第一件事，是在一年级时的。那时全班乃至全年级看课外书的屈指可数，可我就是其中一个。在人家嬉戏时，我却在看书。那时别人还嘲笑我是“书呆子”呢，可“书呆子”也很快给我带来好处。
印象最深的是当时举行了一次阅读考级，全班考得都不怎么理想，连第二名也只有70几分，而第一——就是我了，却考了92分，得了全年级第二。
当时我当之无愧的成为了全班心中的偶像，可我并没过于得意。 这第二件事呢，是在二年级时的一件事。那时刚刚要求写文章，同学们写出的文章都是千篇一律。语文老师让我们写一篇周记，同学都照范文写了观察虫子，而我家却没有虫子，于是我写了我们全家去拍我爸妈结婚十周年的纪念照。我把在书本上学来的平时积累起来的好词好句加以运用，结果得了全班第一，被老师作为优秀文章在班里朗读。
我喜欢书，因为书给我带来无穷的乐趣。
书，在我的生活中是必不可少的，它带给我无穷的乐趣。
记得在牙牙学语的时候，都是爸爸妈妈给我讲，那书中的故事一个又一个地把我深深地吸引住了。好像有一次，故事没听完，不愿意去吃饭，结果差点被打一顿。后来，爸爸妈妈又给我买了一些彩图的书，好看极了！
上一年级以后，在学校里学了拼音，就吵着要妈妈帮我买一些拼音读物。第一次读拼音读物时，就发现读书的乐趣不仅是在于故事的内容精彩，更多的是读书时那种身临其境的感觉，好像自己就是主人公。虽然那时读书的效率很低，但毕竟是自己读，似乎有一种特殊的优越感。
三年级的时候，我已经认识不少字了。那时，我第一次走进书城为自己选书。书买回家以后，自己看着看着，有些字还是不认识。自己也不是很愿意查字典，只是去问妈妈。如果妈妈不在，就有一点囫囵吞枣的意思了。
现在，我已经完全沉浸在书的海洋之中了。读了《男生贾里》、《淘气包马小跳》……觉得十分有趣。书中的人物就像身边的同学、朋友，当然也包括我自己，所有人的混合体。主人公几乎具备了所有人身上的一种品质……
从小时候到现在，我都喜欢书。书给我带来乐趣，让我懂得道理，以前是，现在是，以后更是。
有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无穷的知识，是它让我们认识这丰富多彩而又精彩的世界。多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是它教会了我们应该怎样做人，要做一个什么样的人。我们还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。读书给我们带来了知识，这便是读书的一大乐趣。
走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜；读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。
走进诗文的美景中，会让你深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株生机勃勃的紫藤萝，它们顽强的生命力，会使你体会到生命的美好，感到生命的长河是无止境的。这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这不正是读书的有一大乐趣么？
读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书的乐趣了！
朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确如此，读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
我是一个非常爱看书的男生。在我的小书柜里，整齐地摆放着许多书。有关于童话的、有科技知识的，有故事书、工具书，还有有趣的幽默笑话和脑经急转弯等等。
记得爸爸妈妈说过，在我上幼儿园的时候，每天晚上都要听爸爸妈妈讲《一千零一夜》才能进入甜美的梦乡。上一年级的时候，虽然识字不多，但是我每天晚上都要捧起书，认真地看着读起来，那时看的是《格林童话》。因为那时候我非常喜欢看童话故事书，我总是频频问爸爸妈妈，故事里的坏人怎么那么多。从这本书中我认识了生活中的善恶，是它带我走进了浩瀚的知识海洋。
你瞧！我已经是一名小学四年级的学生了，每天都有一些作业要做。但是我还是在课余时间坚持每天读书。每当中午放学回家，妈妈做饭，我就拿起书，坐在小板凳上，一遍看一遍读给妈妈听。妈妈总是开心地说：“我们家的小王子，总会利用时间来学习。”特别是今年五一我们全家在游览青海湖时，因为我以前阅读过关于青海湖的介绍，游览时，我还自豪地给爸爸妈妈当了一回导游呢！
9月19日上午，芜湖银泰城新华书店里聚集着30多名小红帽，他们来这里做什么呢？原来是小记者工作室携手银泰城新华书店拓展小记者读书会活动呢。
活动开始，小记者们来到银泰城新华书店vip专区阅读经典好书《傅雷家书》，每一个人拿到书都看得很认真，1个小时的阅读过后大伙都互相交流心得领会。畅谈阅读感受。给我印象最深的是傅雷在给傅聪的信里的一段话：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种功效的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你们年轻人人的感想，让我做爸爸的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的年轻人；第三，借通信练习你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细则方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”是啊，可怜天下爸爸妈妈心，多用心的爸爸妈妈！现实中自己的爸爸妈妈又何尝不是这样呢？
活动过后，新华书店还赠送给大家每一个小记者一张会员卡。将来我要多多来这里看书！书是人类的长生果！书是人类进步的阶梯！读书是开心的！读书可以让我明白大量的道理……
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。在生活中，读书是我最享受的时光，在书的海洋里漫游可以增长见识、学会做人的道理、了解历史，今天我就来说一说读书的乐趣。
书的种类有很多，我最喜欢读的书就是史书。我读过《三国演义》、《资治通鉴》、《三国志》等等许多的史书。读史书给我带来的快乐就是让我知道了国家的历史背景，认识了许多的英雄人物，像岳飞、关羽、赵云、张飞都是我崇拜偶像。他们与众不同，身上有着普通人没有的精神，岳飞精忠报国、关羽义薄云天、赵云胆量超人、张飞万夫莫挡。他们才是真正的英雄人物，不是科幻小说中的救世主、蜘蛛侠……
在学校里，我还读了《道德经》，从《道德经》中我明白了做人的道理，要兼爱平生，做人不能狂妄，要谦虚，对待别人要平等。这是我从《道德经》中读出的道理，也是我从书中获得的乐趣。
我从《狼王梦》中知道了动物世界生存的艰难和捕食者的残酷。还知道了干什么事都要坚持不懈，这样才会成功，才能达到自己心中的目标，每当从书中获得知识，我就会快乐起来。
读书使人放松，使人愉悦。在烦恼的时候，读书可以把烦恼一扫而光；在遇到困难时，读书可以帮你找出困难大门的钥匙，使你困难；在愤怒的时候，读书可以让您平静，让你深人思考；在成功时，读书可以让你不骄不躁，保持成功。
读书的乐趣有很多，我希望大家多读书，读好书，好读书，也体会体会读书的乐趣。
墨，渐渐渗入心底，一支笔，一滴墨，一泓清水，勾勒出无限意境，别样有趣。
周日，我来到南山国画写生。山中，水是清澈的，风是质朴的，和煦的风拂过面庞，清澈的水荡涤疲惫的心灵，极目远眺，山依偎着水，水映照着山，静静的和谐，淡淡的孤寂，绘成一幅高雅闲适的画卷，令人赏心悦目，流连忘返。
坐在一隅，拿出画笔，应该是许久未画了，我对画笔竟有一些陌生，一时间竟有些不知所措，但是，当笔尖接触宣纸的那一瞬间，我仿佛又找到了当年的感觉，墨水渐渐晕染扩散，我任由画笔在纸上，盘旋飞舞，时而湿润，时而干枯；时而断续，时而流畅。墨，在宣纸上肆意绽放，无拘无束。此时，微风拂过，两侧的樱花纷纷飘落，落在湖面之上，随着波光粼粼的湖水，仿佛弥漫出阵阵醉人的香气，落在我的画上，随着我的画笔，愈发美丽动人。一切都好像有了情思，有了生机，能知，能解。缕缕墨香萦绕在心灵深处，这时，我仿佛明白了国画的趣味所在：国画之美，不需华丽斑斓的色彩，只需寥寥几笔，就像勾勒出空灵绝美的意境。一切，都顺应自己的内心，并非有意为之。
与国画相伴，也让我对生活有了不同的认识：如今，人们快节奏的生活让人心浮气躁，很难发现身边的美，我觉得，有时，我们也应该放慢脚步，感受自然，就会发现，慢，也有慢的好处。不错，青春是一段美好的年华，很适合去闯，去拼。在青春途中，你不妨看看，路上的风景，尤为美好。仔细想想，你会发现，这真的十分有趣。
其实，偶尔停一下，真好。
其实，仔细想想，真的有趣。
要说起读书，可就要追溯到我刚上幼儿园的时候了。
那时候因为年龄小，不识字。大多数时候都是听幼儿园老师讲故事，我们仰着小脑袋听得津津有味。老师一旦有事停下来不讲了，我们就开始哭闹起来，老师一开始讲故事，我立马就眉开眼笑，高兴极了。
我渐渐地长大了，升入了小学，我就自己拿着书开始一知半解地阅读，读的也都是一些童话故事。比如《小红帽与大灰狼》等等，记得读到小红帽被大灰狼吃掉时，我直接就被吓得大哭了一场，并且不敢再读这篇故事了。虽然那时因为年纪小，并不懂得书中的一些故事情节，但是读书一是让我消磨了时间，充实了生活，更让我有了一点自己懵懵懂懂的思考。
到了三年级，我便不满足于只看那些幼稚的童话书了，我开始试着阅读一些中外名著。虽然开始看不懂，慢慢地多看几次，天长日久我也就越看越明白了，对它也就产生了浓厚的兴趣。
现在我已经成了一名小学五年级的学生，对读书我开始了新一轮的挑战，没错，我给自己定了一个目标，我要挑战阅读一些带有生僻字，没有注音的文艺书！读书虽然有时会让我感觉烦琐，但是从阅读中我获得了大量知识，极大地开阔了我的视野，增长了许多见识。
随着阅读的加深，我越来越深切地感受到书中有着无穷无尽的奥秘等着我去探索，书中更是有一片广阔无垠的天地等待我去驰骋。
列宁曾经说过：“书籍是巨大的力量。”的确，书就像磁石一样吸引着我，陪伴我走过风风雨雨，使我的生活丰富起来。我就像名人鲁迅一样酷爱看书，因为在这幸福的国度只有多读书才觉得自己知恩情。
书是我们的朋友，也是我们生活中不可缺少的'“粮食”。幼儿园的时候喜欢看漫画书，有时并没有看懂，只是看了里面一些好笑、好玩的图画。每次看了好笑的，都会笑上半天。那些书有：《蜡笔小新》、《老夫子》、《黑猫警长》……到了一二年级，我可以看懂一些篇幅很小的文章和一些故事了。我有时也模仿书上的写一写。我那时读的书有：《格林童话》、《伊索寓言》、《个性化作文》、《成语故事》里面的情节可吸引我了。妈妈爽快地给我买了一本《格林童话》，《白雪公主》告诉我外表美并不代表心里美，《灰姑娘》告诉我做人要善良。童话书给我带来了欢乐。
上三年级时，我才发觉童话书不过是书海里的一滴水，只不过是冰山一角。我开始把注意力转移到作文书上。书中优美的片断使我的作文片断总是得“优”。可以说，书让我忘了吃忘了睡。我读过许多书，这些书都带给我很多知识。让我在知识的海洋遨游，使我在知识的平台展现风采。书，使我一生受益；更是书告诉我只有努力才能回报给予我阳光的祖国！
从小，我就是个不爱读书的孩子，妈妈绞尽脑汁想让我多读书，可我一看书就睡着的习惯一直改不掉。直到方老师来临……
在我上三年级时，班里就换了个老师，她温柔恬静、美丽动人，长着一双大大的眼睛，嘴角微微上扬，露出一派高雅的气质。
方老师刚来不久，就积极让同学们培养写作能力，原来写作能力极差的三班，现在都被称为精英班。
过了些日子，我终于在小记者报上看到了我的作品，我心里暗暗的想着：太好了！果然只要付出了，用心了，努力了就会有好成果、好回报呀！真为自己感到自豪！我的内心深处，就像盛开的花儿一样灿烂，就像升出的太阳一样耀眼，就像……
在此，我想对方老师表示我浓浓的谢意，四年级的我，写作能力也增强了许多，书给我带来的情意让无法表达，我爱读书！读书使我尝到了快乐！
这些读书人的心里，读书是最快乐的事情。为了他放弃对物质的追求，对功利的渴望，甚至放弃多年以来的梦想。读书人的内心的声音，他们心底的声音是什么呢？“读书吧！他是你快乐。只有快乐就足够了”好像航海的人遇见歌声诱人的海妖，明明知道会受到磨难或者失去生命，可是偏偏抵御不了诱惑。就这样一代一代的读书人因为决意要亲近读书的乐趣而告别了奢华的地方，扎根在“大地”上。
我每天都在读书每天都在写作业，要抛弃一切不愉快专心读书。忙的焦头烂额的时候总会想起关于读书人的故事，凿壁偷光到悬梁刺股，终究学不来他们的抉择与淡然。在这个浮躁的社会里，还有多少人能不乎物质名利，一心追求满足，有多少人？还有多少人执意为自己的灵魂找一条出路？“大地上的读书人”做到了，他们孜孜埋首于卷册笔墨之间，自得其乐，让自己的灵魂有了归宿。正因如此，他们才有足够的勇气与毅力拒绝镇外世界的喧闹。
读书带给读书人趣味，让他们心甘情愿地亲近于书本。也许真的只要心甘情愿，任何事情都可以变得简单，任何困难都能迎刃而解。无欲则刚，大就是这个境界。告别浮，躁、静心读书，需要的不仅仅是专注还要坚信读书能带给你坚持与抵抗一切挫折的乐趣。
我很小很小的时候，最喜欢缠着妈妈给我讲故事、念书。我沉醉在妈妈美丽的故事当中。我还喜欢问为什么，妈妈总是很耐心地告诉我其中的原因。
慢慢地我长大了，上了一年级，学了拼音，我还想要妈妈给我念书，这会儿妈妈可不干了。她说:“孩子，你学了拼音，就该用它，现在是检验你知识的时候了。”我觉得拼音好难，听妈妈讲故事，一点都不费力气。于是我死缠着妈妈，求她讲故事。妈妈便和我有了个约定，她让我先读一篇，她再读一篇。我勉强答应了，只好盯着那密密麻麻的拼音，硬着头皮一个一个地拼，结结巴巴地终于读完了一篇。没想到妈妈拼命地夸我，她说第一次能读成这样，真不错。我非常高兴，忙催促妈妈:“妈妈，轮到你啦!”妈妈笑了笑，读了一篇《愚公移山》的故事给我听。我很受感动，老愚公那么大的年龄还要将挡在家门前的两座山挖走，我现在怎么能被几个拼音难倒呢?于是我就一个一个字母耐心地拼下去，一个一个字慢慢地去记。有趣的故事内容让我越读越舍不得放手，慢慢地，我不怕那些小字母了，好像和它们成了好朋友。
功夫不负有心人，我不再认为读课外书是沉重的负担了，不知不觉，我己经读了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同学们都说我是读书小博士。我的心随着书的内容飞翔起来了，并且越飞越高。我这才体会到，原来一个人静静地看书是如此美妙的事情!我终于告别了那个依赖妈妈讲故事的我，进入了自由读书的新天地。
童年，是个人就很幼稚有趣。那时候，根本不了解读书的重要性，因此便乱学胡学，长大看来，还真是可笑。
俗话说，一心不能二用，我在三年级时，每次写作业总是一心二用：一边写作业，一边看电视，虽质量不咋的，但怡然自得，倒也有趣。可是妈妈经常说我，我烦了，一气之下”一心三用“：一边看电视，一边写作业，一边吃好吃的。那滋味，别提多爽了！之后，又把看电视改为听歌，并根据歌的节奏一笔一划地写，有时还偷乐，可想而知，写出来的不是多就是少字，一看就很好玩——根据错字读句子很可笑。随着每次作业的”磨练“，这项”技能“慢慢”升级“，终于能写得像作业了。
到了四年级，我又迷上了漫画，可一天到晚就是抽不出时间，于是我准备写作业时看，可我妈时常来检查，搞得我手足无措，只好投降，把漫画书给她——她也爱看，在隔壁偷笑。后来我有了一个办法，就是把漫画书夹在课本里看，外面一有动静，便连忙翻页，用手支着，以免显出凸痕，看上去真是天衣无缝，太完美了！直到初中，我偶而还那样看闲书。
四年级，我因为已经考过了剑桥英语二级，对在学校的英语会得不能再会了，单词都能倒背下来，可每次老师都让写五遍，而且一下了就是几十个，烦透了，我便偷了个懒。记得有一次我去办公室时，英语老师在批单词，只见一本作业只用一秒，就接着下本。我明明看见有个单词少写两遍，可老师楞是没看见，于是我起了贼心，若少写几个单词，一个单词少写几遍，只要单词间隔大一点，就很像优秀作业的。于是以后英语作业写得时间少了大约三分之一左右，爽呆了！
现在想起，当年的我还真是幼稚的没话说。如今上初二了，可不能这样做了，此时的单词都没见过，全是生单词。于是便开始刻苦学习，不在偷懒了。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”当我们细细品读时，就会体会到书中奇妙的乐趣；书演绎着大千世界中的正与邪，带我们领悟大千世界的真善；书引领我们品味古今中外浪漫的诗篇，引领我们走进了艺术的世界，引领我们走向人生光明的大道……
书是精神的食粮，它充实我们的精神，让我们对每个故事产生共鸣。《三国演义》让我们体验到了那个战火纷飞时代的冷酷与无情；《西游记》让我们体会到古人超凡的想象力和对美好生活的向往；《水浒传》为我们展现一个黑暗、腐败社会里人民的苦难和无力呐喊；《红楼梦》让我们见证到了一个大家族兴盛与衰败……
书让人感到快乐也可以让人充满悲伤，每一本书都在演绎着一个个曲折离奇的故事，歌颂着一个个充满正能量的人物，描绘着一幅幅蜿蜒曲折的历程；书是精神的食粮，更是精神上的安慰。
读书能帮我们筑建前进的道路，读书可以让我们领悟人生的意义，读书可以解开我们眼前的迷雾，指引我们前进的方向。读书的乐趣是无穷无尽的，它可以让我们在知识与艺术的世界中遨游，领悟人生的真谛、体会人生的乐趣……
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面对生活的多彩，我们选择了人生；
面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味。
隽永的小品如潺潺小溪边生长的无名小花，零星的，散落的，但却是芳香的，天使的，浓郁的，悠长的。
读书，是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。
读书，是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。
读书，是一种幸福——自然中的小草、小树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流露出笑的宽慰，苦的涩味。庄子的超俗，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈的之心，平静这心，充沛之心，向上之心。
读书，使你如风，掠过千山万水，黄河黄山、长江长城。使你如燕，羞过绿色，蓝色与黄色的家园，贪图西双版纳与大兴安岭，倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。
但是我们要明白，读书是为了丰富自己的知识，而不是一味相信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这不是好的学习目的，只是为了金钱和利益。
我们读书是为了净化心灵，使心无杂念，陶醉在优美的语言中。
自古以来，凡是有大成就的人，几乎都是爱读书的人。有人说，打开你喜爱的书，就走近了心灵，开始了对话与交流。让你走近了历史的隧道与时间的定格。
高尔基说过：“书是人类学习知识必经的阶梯。”的确，书籍不仅教给了我们知识，还教会了我们独立，善于合作以及做人的道理……总而言之，书籍带给我们的是无穷无尽的财富。
愿书与我们同行。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是前苏联文学家高尔基说的话。没错，书籍的确能引领我们走向更高的境界。在我成长的过程中，书起着非常重要的作用，它是我生活中的一部分，是我最好的伙伴。
在我两三岁的时候，妈妈就开始教我看图识字。4岁时，我已经认识许多字。后来，妈妈给我买了许多故事书，可我怎么也看不进去。但一次偶然的机会，我和书成了好朋友。那天，我正在玩赛车，一不小心撞在了大书柜上，几本书掉了下来。正当我拣起书准备放回去时，突然发现一本书的封面上画着我最喜爱的兔巴哥！我翻开书看了起来，看了一本又一本，甚至忘了吃饭。妈妈叫我吃饭时，我郑重地对她说：“妈妈，我已经学会了自己看书，不用你天天晚上给我讲故事了。”
也就是从那时起，我开始用大量的时间来看书。有一次，妈妈让我出去买馒头，我买完回家路过一个书店，便不由自主走进去看起书来。大概过了一个小时，我突然想起家里还等着我吃饭呢。当我急匆匆赶回家时，妈妈怒气冲冲地望着我。我不好意思地笑了笑说：“对不起，我让书给迷住了。”
后来，我参加了焦作日报社组织的校园记者。我一次投了三篇稿子，没想到第二天就登了一篇。第一次文章的发表，就像一支火炬点燃了我写作的火焰。于是，我的写作水平飞快提高，稿子在报纸上接二连三发表，这些都是多读书给我带来的好处。
书是人类精神的食粮，我们要多读书、读好书，这样才能收获更多的果实，享受知识给我们带来的乐趣。
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