2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2023-10-03 15:12:01 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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今天的作文课前，薛老师带我们玩了一个很有意义的游戏——挤气球。
第一个环节是找搭档吹气球，并把气球绑起来。我很快就把气球吹得很大了，刚要绑的时候，又想到气球吹得太大很容易爆，但不容易绑，万一在挤的时候把我给炸伤了呢……三思过后，我决定把气放一点，再绑起。
到了第二个环节，我和我的队友杜嘉豪自信满满地走**去。我认为这个游戏非常简单，气球那么薄，随便放在腰部一挤，肯定爆。我们背靠背站好，胳膊挽着胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以为很快会听到“砰”的一声响来着，没想到我们俩折腾了很久，气球还是没有爆。我俩很不服气，再卯足劲左扭右扭了好一会儿，眼看气球被挤成了薄饼，也还是不肯爆。这时，同学们被我们这滑稽的姿势给逗笑了。我们组也有同学在说：“你们快下去吧，别在这儿耽误时间了。”我们俩已筋疲力尽，又怕影响全组成绩，只好灰溜溜地走**，看别的小组做游戏了。
沮丧的我们看着下一组队员把吹足了气的气球放在背部上方挤，便着急地在下面喊：“快点，位置不对！”可他们并没有受我们的影响，依然使用自己的策略，只见他们俩一起用力抵向对方，气球立刻变成了“葫芦”状。我们的情绪也亢奋起来，“继续顶！快点”、“再用点力！”……“砰”的一声，我们组的气球爆了。我们都在下面兴奋地欢呼起来。
几个小组陆续上去，他们都成功了。我这才意识到自己把气球里的气放了，是多么不明智的决定啊！气球吹大，气球壁会变得更薄，应该用很小的力就能把它挤爆的。该我们最后一次上场了，我也按照同学们的方法，把气球先吹得很饱，然后放在背部上面，很轻松就把气球吹爆了，我和我的队友开心地笑了。
挤气球看似一个简单的游戏，但是它蕴含了大道理：做事的时候一定要考虑周全，还要讲究方法，这两方面结合起来，才能成功。
——试验作文600字5篇
首先，作文构思的要注意如下几个方面： 1. 角度巧妙 构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。
苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。
故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通过我――一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。
2. 思路独特 精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。
其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。
3. 情节起伏 “文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。
在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。
文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。第二，出人意料的结局。
结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。第三，制造波澜。
一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。如《我叔叔于勒》开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来，设置了悬念，可当真正的于勒出现在一家人面前时，结局出人意料――他们逃也使得离开了，情节一波三折，引人入胜。
其次，要掌握一定的作文构思技巧 1、引伸变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。
机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是：“听 ，我真”。
不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出《听雨，我真陶醉》这样的佳题，令人耳目一新。
<实验目的>探索“梦想”分别与“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液反应所生成的“物质”。
在当今社会上，有许多人对自己的人生怀有很大的抱负，有的想把自己的一生奉献于祖国，有的想取得某种伟大的成就……但是，大多数人只会一味地去想象自己的未来，却不会脚踏实地去实践，最终那份美妙的幻想也随着时间的飞逝而破灭了。本实验将借你一双勤劳的手努力实现美好的未来，使你一步步走向成功。
<实验用品>三支大试管、“梦想”颗粒、“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液。
<实验步骤>
1、将等质量的“梦想”颗粒分别置于三支试管中；
2、向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
<实验现象>
1、滴入“空想”溶液的试管中反应缓慢，很久后生成一种腐臭味的气体和一种叫“后悔”的黑色固体，“梦想”颗粒也化为乌有了。
2、滴入“认真对待”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“快乐”的固体，“梦想”颗粒萌芽。
3、滴入“努力实践”溶液的试管中反应极快，生成一种带有沁透心脾香味的气体，“梦想”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。
<实验方程式>
空想＋梦想＝后悔＋有害物质
认真对待＋梦想＝快乐＋无毒物质
努力实践＋梦想＝成功＋香气
<实验总结>由此可见，凭空想象会使你后悔莫及，认真对待梦想会使你体验到生活的快乐，努力实践梦想会使你一步步走向成功。
<实验时间>3月31日
生活中每个人都有自己的梦想，只是缺少一双勤劳、肯为梦想而努力奋斗的手。如果谁能拥有这双手，那么，他的前途会是光明的，成功的大门会为他敞开，他的生活也将变得多姿多彩！切记：梦想要靠自己的双手努力去圆，不然，它会随着时间的飞逝使你后悔莫及！
生命，两个再熟悉不过的字眼。生命之花是刚毅的，它让人思索，它让人追求，它让人领悟，只要有毅力，它可以克服一切困难。然而，生命又如一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就会从你的手中溜走。可见我们的生命多么需要安全啊!如果有了安全，我们就可以开开心心的生活;如果有了安全，父母就能定定心心的工作;如果有了安全，国家就会**安康、繁荣昌盛……安全，像一根长长的纽带，它系着我们的生死存亡、喜怒哀乐。
可是，有很多人一失足成千古恨，成了“马路杀手”的刀下魂。据**统计显示：20xx年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人**、304919人受伤，直接造成财产损失亿元。一个个多么触目惊心的'数字啊!一场场多么惨不忍睹的**啊!
惊讶之余，我们不禁要反思：为什么会发生这么多的事故?而我们小学生又该怎样防范和避免**呢?
俗话说“没有规矩，不成方圆”，为了让人们更安全的出行，相关部门制定了一些法规法则，但依旧有人因**违法而丧失了生命。有的人认为闯一次红灯没事的，结果却丢了性命;有的人为了方便，横穿马路，结果却酿成了一场悲剧;有的人认为自己的酒量大，喝一点开车没问题的，结果却发生了一场意想不到的**……就是这些侥幸心理的作怪，使一些原本幸福团圆的家庭家破人亡。同学们，让我们一起遵守交通法则，避免**。
亲爱的同学们，当你肩并肩“潇洒”地骑自行车上街时;当你开心的和伙伴们在马路上嬉笑打闹时;当你在车流中横穿马路时;当你在马路**翻跃栏杆时……你是否想过，这样做可能的结果是什么?安全对于我们来说实在是太重要了，尤其是对我们学生来说，如有稍微不在意，后果将不堪设想!父母养育我们，老师教育我们，他们都希望我们能健康成长，我们一定要学会自我保护，注意安全。高高兴兴上学，***安回家!
12月20日14：30，我们金凤区实验小学的小小**坐上通勤车到美林睿府站参与游戏比赛。
接到通知后，我们小小**怀着激动和期盼的心情在指定地点等候通勤车，在等车时我们就七嘴八舌的猜测，有专人负责，引导比赛，就是坐**大巴车，我们仍然迫不及待，20公里的路程感觉走的非常慢，好像有两三个小时才到目的地，大家有序下车后蜂拥而上，挤进了游戏大厅。听到有人用扩音器宣布游戏的分布、内容和规则，我先是转了一遍，一楼有数字宫格和华容道，二楼有拼魔方、拼图比赛、破冰游戏牌，我尝试了数字华容道、拼魔方后，选择了队伍庞大的拼图比赛。
我们那组拼图比赛是16：20开始，参数人员有四五十人，在桌子跟前就位，等待裁判员发放拼图板，裁判员边说这组比赛是拼车模型，比赛时长是30分钟，边把拼图板发放到我的手中，我看看手中的拼图板和说明书，有点难以想象，不知道从何处下手，在和爸爸的共同努力下，才有点头绪，爸爸边看说明书边和我一起找部件，我按照说明步骤和爸爸的指点，先拼出了*的大框架，紧接着是找*的轮子，那些部件是又小又多，找起来令人头昏眼花，时间一秒一分的过去了，看到别人都拼出好多，我紧张起来，爸爸在旁边鼓励我，不要着急，相信自己的能力，就像在家里拼奥运福娃一样一定能拼好。听了爸爸的话，我抛开其他杂念，专心的拼起来，每一个部件拼接的都很牢固、准确，一点一点的拼出*的底步，一会又完成了*的顶部，在裁判员说第一名产生了，第二名出现了，离比赛结束还有10分钟时，我也拼图完成，高兴的蹦起来，飞快的跑到裁判员面前，裁判员全方位的打量后，说我是第三名，并给我发了3颗小宝石，积攒起来去兑换奖品。
游戏结束后我拿积攒的宝石兑换了期盼已久的飞行棋，高兴的两眼成了一条缝。这次游戏不仅锻炼的我的动手能力，更是让我打开了我的思维，动脑能力。
今天中午吃过午饭，妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗，碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到，油在水里会漂起来。我想：今天我就来做个试验看看是不是真的。
说做就做，我拿起油壶就往水锅里倒了一些油，呀！这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的油滴直往上冒，这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点，只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀，我就多试了几次，往锅里倒了许多油，整个水面都漂着油，变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了！正当我玩得开心的时候，妈妈叫喊：“袁峰！上学了。”我急忙放下油壶，飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。
晚上，妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道：“袁峰！你给我过来！”我心想：“糟糕，被发现了，妈妈一定会打我的。”于是，我低着头，垂着手，像霜打的茄子一样，一步一步地蹭了过去。到了厨房，妈妈指着锅里的油生气地说：“这是怎么回事？”我不敢看妈妈，眼睛盯着地上，小声地说：“我想做个实验，看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说：“油是挺贵的东西，是用来炒菜的，倒在水里多浪费呀！”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实，不但没骂我，反而戏称：“哟，看来我家要出一个科学家了！”看着妈妈怒气全消的笑脸，我心中的石头总算落地了，赶紧一溜烟逃开了。
今天，我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的，而是会漂在水面上，说明油比水要轻。
“手艺道上，捏泥人的泥人张排第一，而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。”
今年暑假，我看了“泥人张”的故事，又去了天津“泥人张美术馆”参观。从此，我就爱**捏泥人。我首先用市场上卖的橡皮泥捏，可是太软了，难塑性。我又用网上提供的信息和方法自制面团捏，没奏效。我失望地想要放弃时，不知不觉，迷迷糊糊地趴在桌子上睡着了。
“孩子，我是泥人张，现在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人张一边说着一边把我带到了一座小土山下说：“捏泥人的第一道工序就是‘选泥’，你看这山上的泥，水份不多，又没有太多沙粒，摸起来细腻，滑润，是捏泥人的最好原材料。”听后，我在泥人张的指挥下，马上用铲子开始铲泥，铲了好久，一块块土坯被开采出来。然后，把泥摔制成泥胚。经过反复摔打，直到泥胚变得有韧性。
这时，泥人张发话了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下来就是一拌二搅三晾晒了。”“怎么个一拌二搅三晾晒呢？”我迫不及待地问道。“是这样的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、丝、绸等物品，二搅就是用棒子在泥土里反复搅拌，最后进行晾晒。”泥人张滔滔不绝地说着。听完，我就努力的干了起来。时间过的真快，转眼十二个小时过去了，我终于做完了这一切。
就在这时，泥人张又开口了：“孩子，你看，所谓‘玉不琢，不成器’这就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的样子，接着调色涂色，最后把**色的泥人放入火炉里烤，就完成了。”正说着话呢，泥人张手里就多了一个关公，看着栩栩如生的关公，我还想再追问几句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”妈妈一边捅我一边关切地问道。哈哈，原来这一切是个梦呀！我真想做泥人张的孩子，把他的手艺一直传承下去。
20xx年厦门中考昨日开考，全市万名考生走进96所中学参加考试。据了解，而备受关注的作文题，仍沿袭往年的出题模式，一道话题作文，一道半命题作文，二选一。具体题目是：1.以今天发生了什么为话题;2.以《____地图》或《地图____》为题(在横线上自己添加词语或短语)，500字，体裁自选(诗歌除外)。
就第二道以 《____地图》或 《地图____》为题，写一篇作文，科技中学语文老师陆豪认为，这篇半命题作文关键在补足空白处的文字，他说，要填好横线上的词语或短语不难，但要能抓住主题，在立意上就需要做更多的考虑。
比如可以把作文题目填充为《消失的地图》，地图为什么会消失，人为的破坏导致环境的恶化是主因，比如罗布泊，在历史上曾经是水草丰美的地方，为什么现在变成了一片荒漠，有自然的因素，当然更多的是人类的破坏。
陆豪表示，这样的例子很多，例证充分，写成议论文比较好写。
再比如可以写《地图前，我默默伫立》或《我面对祖国的地图》，这两个题目写成抒情散文比较合适，站在祖国地图前，我们有多少的感慨，可以惜秦皇汉武、慨唐宗宋祖等。
总之，要写好中考作文，一定要在选材和立意上下工夫，只要做个生活的有心人，就一定能写出让人满意的文章来。
也有语文老师认为，这道题比较难把握，且构思难度也较大。因为单单两个字的题目，学生首先在选材方面就有一定的难度，但如果经过一定时间的思考，比较敏锐的学生还是能发现，这道题可以从虚、实两个方面来写，而所谓的虚，也就是从地图的内在寓意着手。
班长，我认为当所有职务中最不好当的。当上班长的人，虽然可以享受打扫卫生时，少干点活的待遇，但每天却要第一个来，最后一个走，还要处理班级里的事务，很累的。
某一天，我正好“不幸”地当**班长。我既喜又忧，喜的当我正好借此机会整一整*时专门欺负女生的几个男生；忧的当不知我能否当好这个班长。
那天早上，当我赶到教室时，发现班上的部分同学已经到了。我赶紧引导他们晨读，可他们偏偏跟我对着干，越吵越凶，还说：“你算个什么东西，还来管我，噷！”我只好记下几个不守纪律的同学的名字，他们这才安静下来，开始晨读。
我原以为“灾难”就这样过去了，没想到那些专门欺负女生的几个男生不服我来**他们，在音乐课上肆意说话，还说我的坏话：“那个崔灿的身材真差，她的**能力真当差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音乐老师压也压不住，她就将那些男生的名字记下，准备上报给班**，同时还要告班长不帮忙管理的状。我吓得全身一哆嗦，天哪，难道班长就当这样当的吗？要当还有一次机会让我选择，我宁可不要当班长。
音乐课下课后，我又被同学们催着发作业登记本。发完本子后，同学们一窝蜂地涌出教室，只剩下几个做值日的同学留在教室里。我又得分配他们去打扫教室，可他们又不听我的，在教室里打打闹闹，气得我大叫：“没有打扫完教室的人，每人扣三分！”他们这才慢腾腾地打扫起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，觉得好累好累。天哪，班长这个职务，还真不当我能干的活！而且我想起下课的时候，我被班**叫到办公室里，用不信任的眼光打量了我一会儿，说：“崔灿啊，我看你以后还当不再当班长吧，同学这样闹对你不太好。”
明天，我保证不会再当班长了。
一天，在一个艺术家的家里，第28届泥人选美大赛开始了。全城的泥人都来了，男的站在电视机上，女的站在桌子上，个个跃跃欲试。在离比赛十分钟时，每位出赛的泥人都打扮得花枝招展，等待观众评判。
可是，人漂亮不等于身手好，进行了十五分钟，已经有十多个泥人摔到了桌子下，粉身碎骨，最终只有十个泥人进入决赛。有两个泥人妮妮**，晶晶**为了赢得冠军，竟然雇来杀手把七个泥人全都打碎了，只有一位真真**逃过了一劫。
之后，妮妮**来到面包店，用刀不断往身上削，把肥胖的腰部削得很细很细。而晶晶**来到橡胶店，拿了一根很宽又很紧的橡皮筋往腰上一套，套得她气都喘不过来了，不过这又有什么办法呢？她是选美**。最后一位真真**来到了破旧的削泥厂，用机器把腰磨细，她每磨一下都非常细心，生怕错过了哪个细节。
总决赛开始了，活灵活现的猿猴泥人，憨厚老实的熊猫泥人，默默无闻的蜜蜂泥人，和阴险狡猾的狐狸泥人担任评委。第一位出场的是妮妮**，扭着苗条的腰上来了，只见她穿了一件黄色的上衣，配着一条蓝色裤子，观众大为惊叹。第二位是晶晶**，她头上插着一朵带露水的鲜花，还冲着观众抛媚眼。最后出场的是真真**，她手中拎着两个篮子，一只装花，一只装糖果，只见她一边撒花和糖果，一边给观众飞吻。
经过激烈的角逐之后，结果出来了，真真**夺得了冠军。另两位**竟然跟真真**吵了起来，在一阵争吵声中，谁也没有听到天边的雷声。过了一会儿，倾盆大雨瓢泼而下，而她们之间为了谁最美的争论，还在继续，最后，几乎所有的泥人都化为乌有。
雨停了，街上留下了一滩滩棕色的污泥……
——游戏作文600字5篇
未来某天，一觉醒来，我看了看小闹钟，呀！再过十分钟就到上班时间了。
我立刻翻身起床，随便穿了一件衣服就出发了。你肯定会问：“你为什么随便穿衣服？”哈，在未来，衣服有一种特殊超能力——可以自动在寒冷与炎热的季节中调节温度。
我出了门，坐上我的新型代步车——“快马”号汽车出发了。我到了公司，刚下车，一个保安机器人就过来对我说：“请出示证件”。我拿出身份证，机器人看完又进行了扫描，就放我过去了。
到了公司，全自动衣架帮我收好了衣服，老板走过来，对我说：“我给你一个文件，你给我把它订好”。怎么订呢？我有些发愁时，忽然“嗡嗡嗡”几声。原来是电脑来了条信息，我打开一看，正好是一位同事给我发来了制作文件的资料。我认真地学习后仔细地做完了，老板看后很高兴，立即给我了三千元奖金。
中午，我感到饿了，就去食堂就餐，等了大约五分钟，也没等到厨师把饭送上来。噢！我忘了，现在，我只要按下桌上的一个紫色按钮，吱吱几声，桌子和食橱之间连出一条传送带（分两条），就可以吃自助餐吧。我挑了一些菜，饭自动经过传送带来到我身边。我吃了一些，感觉口有点渴了，按下一个青色按钮，传送带就把水送来了。吃饱喝足了，我又继续去工作了。
下午，我发明了一种星球种子，只要把它种在特别的“星球星土”中，就可以长出星球瓜，他它可以长得比一般瓜大好几倍……。
好啦，下次，我会给大家介绍一下星球种子。大家一定很期待吧！那下次再见！
答题方法是：在回答行文思路时，应该把文章结构、写作手法、段落大意等方面融合在一起。
（1）.总体阅读文段，将文段大体分成几个部分； （2）.说明每一部分“运用什么手法写了什么内容”，有时还要说明这种手法的表现效果。 （3）.如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式，将这几个方面分别概括出来，表述时，应使用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等起到连接作用的词语。
（4）.表述的语言要力求简洁、流畅、连贯。（5）.主体内容的概括要力求全面、清晰、层次清楚。
（6）.一般的散文都可以大体分为三个部分。 对 设问、过渡句、总结句等要点出来；还有“但是”“然而”等表示转折的词语，“总而言之”“综上所述”等表总结的词语也应该点出来。
有人喜欢热烈的夏天，有人喜欢娴静的秋，有人喜欢冷漠的冬，而我却独爱这满身活气的小姑娘——春。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。几只大雁从远方飞了回来，直冲进了树林里，还伴随着一声又一声的鸣叫声，似乎就是春天的使者一样。看，那天空也高兴了起来，露出久不见的纯蓝之脸。连水也都活跃了起来。
走进田园里，小草正缓缓地探了探头，嫩嫩的，**的。趴在上面柔柔的，软软的，很是尽兴。有了可爱的草，就要有美丽的花。看，那些花儿也赶趟似的争着盛开，红的像火，白的像雪，粉的像霞。闭上眼，你也能闻到一股又一股清香的蜜香，急得蜜蜂嗡嗡地闹着。
天果真有不测的风云。才一会，天上就乌云密盖，慢慢地，竟下起了霏霏的毛雨。默然喷洒在我的脸上，引起了一丝丝的润泽，轻松的感觉。再看看我所在的田园，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉得越发的滑腻可爱了。
慢慢地，雨停了。大约也因那蒙蒙的雨，园里变得更加的湿润，空气也变得更加的新鲜，也更让人心灵舒畅。
贪玩的风儿也凑起了热闹，使劲地吹打着树苗。树叶也就沙沙作响，乐了鸟儿也跟着卖弄起了美妙的歌喉，跟轻风流水应和着。就像一首美妙的乐曲，这可能就是春天的进行曲。
太阳也被这美妙的乐曲给吸引住了，露出半张通红通红的脸，散发着一束又一束金灿灿的阳光来照射大地，此刻田园仿佛就被春变成了一个美丽而又神奇的仙境。
我真爱这春天，美丽的春天，它永远都是那么的充满生气。
常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本《战争与和平》。为此，他参加了俄文竞赛，他胜了……“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《战争与和平》，不由得怔信住了。
妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望……”很显然，这篇习作艺模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。
诚信是一种美德，它帮助我们保持着一颗高尚纯洁的心灵。最近我读了《诚信教育》这本书，一个个富有哲理的故事使我受益匪浅，其中《校长爬着去上班》这个故事给我留下了深刻的印象。
**有一所小学的校长为了激发同学们的读书热情，在学期开始时与全校师生打赌：“如果你们在11月9日前读书量达15万页，我就从家里爬着来上班。”同学们疯狂地读书，真的在11月9日前达到了15万页的读书量。有的老师劝校长：“你已经达到了激励学生的目的，不用爬了。”可校长说：“一诺千金，我一定要爬着来上班。”9日这一天，校长早上7点就离开家门开始爬行，整整爬了3个小时，磨破了5副手套。当校长爬到学校时，全校师生都等在那里欢迎他，同学们蜂拥而上拥抱和亲吻校长。
看完这个故事我深有感触：作为一校之长，如果他不去爬，师生们不一定会怪他。但他却认为这样会失信于人。“做人不能言而无信。”这位校长在学生们的心灵里留下了诚信的印记。
看了这个故事，我明白了：“君子一言，驷马难追”讲的就是这个道理。我们在生活中答应别人的事情一定要做到。比如有个星期六，我和小兰相约去体育馆看****展。那天早上下着雨，我开始犹豫不想去，但又想到如果我不去，小兰在车站等着我怎么办。想到这，我撑起伞，急忙向车站赶去。到了车站，小兰果然在那里等我。幸好我去，不然这个好朋友以后会不相信我的。我不仅赢得了一个朋友的信任，而且尝到了诚实守信的快乐。
朋友们，让我们一起讲诚信吧。因为友谊的种子只有扎根在诚信的土壤里，才能开出永不凋零的花朵。
所谓“构思”，一般地说，是指从积累材料、确定主题和文体之后，包括如何提炼和表达主题，选用材料，到安排结构，拟制提纲结束，起草之前的一阶段之中的思维活动，均属于构思范围。
通俗地说，就是立意谋篇。它包括确定中心、择取材料、安排结构等。
快速写作一个重要的环节在于构思。快速写作必须学会快速构思，即学会快速立意，快速选材，快速安排结构。
立意既要新，又要快。一个题目有许多角度可写，同一个材料可以表示多个中心，如果凭空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鉴中求新，有据可依，立意就会快许多。
立意要快。审题后，根据题目要求迅速选择材料，把与题目有关的材料迅速搜索出来，迅速作出决断，将选用的材料概括写在稿纸上。
安排结构要快。结构安排的先后、详略，应取决于表达中心的需要，也应注意材料之间的衔接与过渡。
培养记叙文的构思能力，着眼点应在培养把握文章发展脉络（线索）的能力上。培养说明文的构思能力，应着力培养安排文章顺序的能力。
培养议论文的构思能力，要在培养理清思路的能力上下功夫。 如：记叙文的快速构思方法 记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。
它可以分为两大类：一是写人，一是记事。 记叙文的快速构思，要注意以下几点： 第一，无论是写人还是记事，必须尽快地确定选用的材料，确定文章所要表达的主题，安排好文章的结构。
第二，迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来，寻找一条贯串文章的线索。有的 记叙文 以具体事物为线索；有的以情节发展为脉络；有的以人物变化为线索；有的以场面转换为联系；有的以感情为线索，有的以材料的内在联系为纽带……快速写作时，可能利用这些线索或纽带进行快速构思。
第三，根据所选用的特点，采取各种方法把材料连缀成篇。 记叙文常见的几种快速构思的方法： 1、彩线穿珠法 如果把文章比作人体，那么就必须有血脉神经贯穿全身，才能把心脏里的血液输送到身体的所有细胞，把大脑的指令传达到身体的各个部分。
只有这样，人才能成为一个有机的整体。彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分，使之成为有机整体的作用。
周末，我和爸爸妈妈在家做了一个吹球的实验。
我先在玩具盒里找了一个我很喜欢的乒乓球，妈妈在厨房里找了一个透明的玻璃漏斗，准备工作做好了。我首先吹，我先把漏斗口朝上，深吸一口气，然后用力地吹了起来。但乒乓球一会儿向上浮，一会儿向下沉，一会儿在漏斗里打转转。但是乒乓球丝毫没有要被我吹出去的意思。我看了，十分生气，更加用力地吹，但我吹到满脸通红，也只是让乒乓球上浮了一点点。妈妈和爸爸看见了，爸爸妈妈哈哈大笑，妈妈随后亲切地对我说：“宝贝，吹不动就让妈妈来吧。”于是我气喘吁吁地走到一边，将漏斗给了妈妈。妈妈举起漏斗，吹了起来，我发现，不知是妈**力气大，还是怎么了，她吹的比我吹的高了一些，但球仍然没有吹上去，妈妈吹呀吹，最终还是喘着粗气，将漏斗给了爸爸。爸爸那时已经笑得眼泪都要流出来了。他一边笑一边说：“太好笑了。”我看见了，心想：我倒是要看看你能不能吹起来。爸爸接过漏斗，迅速吹了起来，但他吹的和妈妈吹的差不多一样高，爸爸见了，十分得意，更加用力地吹了起来，结果乒乓球好像和爸爸作对似的，纹丝不动地浮在那里，吹了一会儿，爸爸便也失败了。真是乐极生悲呀，只见他一边大口大口的喘着粗气，一边说：“没想到这个乒乓球这么难吹，快点儿给我喝点儿水。”妈妈笑着端来了水，对爸爸说：“让你幸灾乐祸。”爸爸才不管妈妈说了什么，他拿起水杯就大口大口地喝了起来。
我们十分疑惑：为什么不能把乒乓球吹出去呢？我们打开电脑，一查才知道吹球时，漏斗上面大下面小，气流从小口吹出去，乒乓球那么小，很少气流吹到乒乓球表面，大部分气流都顺着周围的缝隙走了，这样乒乓球就不会被吹出去了。
看了这个讲解，我们异口同声：“原来如此。”生活中的小科学真奇妙呀！
——好家风好家教征文构思3篇
“陌生化”式构思即从陌生角度写熟悉材料所造成的一种新奇感。如《红楼梦》写刘姥姥初进大观圆，睁圆眼睛，张大嘴巴，惊奇世上有这么些妙处，而丫环们却见怪不怪。当然，至于达贵的曹公对此自然熟悉，那为何能有那么多令人忍俊不禁的描述？这自然是陌生化的作用。这种手法在《陈奂生上城》中也有异曲同工之妙。如课文《童年趣事》（二则）中，从一个放大了的微物中体验“青云白鹤欢”（蚊子与烟雾）之妙趣，也不失为一种陌生化构思。
今天，老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。
游戏前，我们迫不及待，很兴奋。
游戏开始了，老师神秘地打开一张纸条，瞄了一下内容，然后笑眯眯地把头贴近何景烨旁边。这时候，全班鸦雀无声，后面的同学十分紧张，何景烨听完后转过头来，李韫言立即凑上去，何景烨叽哩咕噜地说了一句话，李韫言皱着眉头，大叫：“什么东西！”
李韫言也学着何景烨的样子，将话对靠着她的王子心念叨了一遍，王子心一脸茫然，侧过身去，把两只手做成喇叭形状，向后面的林梓茜嘀咕了几句。林梓茜呆呆地愣住了，好像刚才什么也没听清一样，可她没办法，只好把嘴贴近张钧涵的耳朵，也耳语了一番。张钧涵满脸问号，好像听到了鬼话一样，老师让张钧涵上来说说她听到的话，张钧涵边笑边说：“叽哩叽哩咕噜咕噜滴答滴答。”
我们全班同学都呆住了：咦，老师说的话怎么全是拟声词呢？这个时候，老师出示了正确答案：“姥姥有个宝宝，宝宝有位姥姥。”
啊？原本好好的一个句子居然被传成了一串拟声词，我们哈哈大笑。
接下来，每组再进行一次传话。我们这组传的时候，潘艺铭把话慢慢地传给了张瑜纤，张瑜纤胸有成竹地点点头，转过身来向我嘀咕了几句“莉莉去找小宝宝。”
“什么？”我瞬间傻了。
但我还是把这句话说给了金来仪，可金来仪好像听错了，被老师叫上去后却说道“妹妹是只恐龙。”
班级里笑声不断，我顿时无语了：这究竟是怎么回事？我怎么会把话传成这样？
老师出示了答案：“莉莉拿个梨，去找小弟弟。”
唉！一个好好的句子被我们传得面目全非了，我们真是太“厉害”了！
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待下一节课的到来。
我们先来谈一谈*的二氧化碳排放量。*二氧化碳的排放量居世界第二，约为27亿吨，人均2吨，预计20xx年，二氧化碳的排放量将为20xx年的倍，至20xx年，*的二氧化碳排放量将超过**，居****位。这数据不查还真不知道有这么庞大，不由地让人微微心寒。
而在每天的二氧化碳的排放量中，二氧化碳必然有一份是交通所排放的。不少人可能有这样一份疑惑：似乎环保与交通是水火不容的。其实并不是，而且恰恰相反，低碳出行，不仅对社会、自然有利，也对自己有利。打个比方，就比如上下班，相对于开车来说，骑自行车不仅减少了二氧化碳的排放量，而且一不担心油价涨，二不担心体重涨。
其实低碳出行，并不像大家想象的那么困难，每个人都可以做到。如果去八千米以外的地方，你将行驶工具改为乘坐轨道交通，那么你就会减少了1700克的二氧化碳的排放量；到外面游玩，能坐公共汽车，就尽量不开私家车，不乘***；开车出门要有计划，购物最好一次性购足，自驾旅游注意行驶的方向与道路……这样既节省了时间、精力、钱财，又减少了二氧化碳的排放量，何乐而不为呢？
现在的地球，因为大量的二氧化碳的排放，环境正在逐渐地恶化中，温室效应导致全球变暖，冰川消融，海*面上升，这不仅威胁着人类的生命，也威胁着地球上其它生灵的生命，选择低碳出行势在必行。
也许我们个人的力量是微不足道的，就像一株小小的草，但只要我们团结一致，齐心选择低碳出行，用行为、用语言让其他的人也加入低碳出行的行动中，多多少少，总会为祖国大地添上一点绿意。
“酷炫的自行车，爸爸，你新买的？”
“叮叮、叮叮……”我循声望去，只见爸爸正在悠闲地骑着一辆酷炫的自行车朝我过来，喜滋滋地望着我，一对卧蚕眉高兴地跳跃着。我一歪脑袋，好奇地问道。
爸爸拍了拍我的脑袋，微微一笑，说道：“这是共享单车，扫一下码，人人都可以骑，想停哪里就停哪里。”爸爸看我迫不及待的样子，欢快地说道：“走，咱俩比赛去！”
谁怕谁，瞄见了一辆共享单车。我眼前一亮，马上拿起手机一扫，生怕被人抢走似的。我骑上自行车，犹如一只快乐的绵羊在草原上跳跃着。爸爸也不甘落后，朝我做着鬼脸，还时不时地给我表演特技：单手骑车、站立骑车、耍帅骑车……我被逗得哈哈大笑，犹如花开了一样。不知不觉骑到家了，看见四、五辆共享单车正停在我家小区门口呢！
傍晚，我问：“老爸，我们一起骑车去补习班？”爸爸却说：“老人家下午骑累了，自行车太慢，还是开车吧！”到达时，我们傻眼了，路边停满了车，没有空位。马路上车来车往，犹如下饺子一样。爸爸四处张望，开始寻找车位，那锐利的眼睛如同鹰一般搜索着，可是，一直转了四五圈还是不见车位。爸爸十分着急，眉毛成了倒八字，脸黑黑的，像包公一样，汗水时不时地从爸爸脸上流下来，嘴里嘟哝着，“天上掉一个车位吧！我都已经转了第四圈了。”我呆呆地望着窗外的马路，看着来来往往的车，街道的上的灯渐渐亮起。爸爸感叹道：“早知道我不开车，跟你一起骑单车那该多好，还省汽油，低碳环保，绿色出行！”
我会心一笑，和爸爸不约而同地，看向那赤橙黄绿青蓝紫的.小单车，如花般绽放于大街上。
——咏物作文600字5篇
晚上做完了作业，我在看课外书。突然，发现一篇科学知识——鸡蛋会在水面上飘浮，我觉得很有意思，便准备动手试一试，
于是我找来了所需材料：1.一杯清水 2.一枚鸡蛋 3.盐
材料备齐后，我开始了有趣的试验，你瞧！我把鸡蛋放进没有放盐的淡水里，鸡蛋立刻就沉入了水底。
接着我把鸡蛋取出，在水里放了一勺盐，再把鸡蛋放进去，咦？鸡蛋怎么浮不上来呢？书上不是说把鸡蛋放在盐水里就会浮上来吗？可能是盐放少了，我在水里再放一勺盐，搅一搅，鸡蛋放进去，可还是浮不上来。
（附：这两张照片可是我自己拍的哦！因为妈妈说自己的事情自己做。正因为如此，忘记把我自己给拍进去了。哈哈！）
我着急了，一连放了四大勺盐，再把鸡蛋放进去，哇！鸡蛋终于浮上来了！我高兴得又蹦又跳，让妈妈给我讲解原理。
妈妈：“当浮力小于重力时，物体下沉；浮力大于重力时，物体上浮。正是由于淡水的浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋就沉下去了；而盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮上来了。”
听了妈**讲解，我明白了许多。只可惜浪费了一点盐，不过，做实验成功了，而且还学到了知识，也算值了！ 哈哈！
咦！桌子上有个熟鸭蛋，我便拿着它在桌子上让鸭蛋转圈，啊！发现它转动的特别快，像一位芭蕾舞演员在不停的转动她那优美的身姿，真漂亮！
我欣喜若狂的告诉妈妈，妈妈说：“你再用生鸡蛋转动一下。”我便拿来刚才做实验的'那枚生鸡蛋试了试，只见这枚生鸡蛋晃晃悠悠像位老爷爷，“嗯？奇怪了！这个怎么转动的这么慢？”我问妈妈。
妈妈说：“因为生鸡蛋里蛋白与蛋黄是液态的，液态的中心是不固定的。蛋壳和蛋白产生摩擦，所以生鸡蛋不容易旋转。”我高兴地说：“我知道了，熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄是固态，固态的中心是固定的，所以熟鸡蛋很容易旋转了！”妈妈笑着说：“真聪明！”
啊！原来一枚小小的鸡蛋里竟有这么多学问呀！小朋友，你觉得呢？赶快试一试吧！
一，如何写作文？ 首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。
不能一味地去猎奇。 章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。
提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。
因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。 二，各种作文写作技巧： A，记叙文----四段式加强描述法 一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。
例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。
例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。
」 三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。
四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。
天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」 这样一来，文章肯定生动有趣多了！ B，议论文----说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。 二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。
三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。
四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如： 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。
（第一项烦恼和解决策略） 其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。
（第二项烦恼和解决策略） 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。
（第三项烦恼和解决策略）」 五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C，论说文----实践型四段论 一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。
但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。 二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。
三、实践四段论： （一）解题： 这个题目是什麽意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麽成语、俗话、典故？ （二）反省： 这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麽古今中外比较好的例子吗？ （三）策略： 这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麽？ （四）期许： 这个题目我有什麽期望？有什麽感想？有什麽心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？ 四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麽呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。
1、提纲编写
主题意蕴在文章中具有核心的地位，第一步的提纲工作是确立主题意蕴。如果说文章是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题意蕴则是核心。
2、选择结构
这一点指的是中间部分的安排。世上一切结构都是宇与宙两种基本结构的演化。
3、写出要点
文学性文章提纲中，应有较大的创造自由，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、警句和灵感等，可以是形象的特征等。
在构思过程中，行之有效的方法包括：
（1）寻找构成文章的线索。线索就是把文章的全部材料贯穿成一个有机的整体的脉络。抓住线索是构思文章的重要方法。
（3）悬念与伏应。悬念和伏应是文章中常用的方法，也是文章构思中常要考虑的问题。悬念，主要是用于叙事性文章，尤其是文学性的叙事文章更为常用。伏应是伏笔和照应，各类文章里都可以运用。
（4）铺垫与衬托。铺垫，就是为主要情节和故事高潮的到来，从各个方面、各个角度所做的准备。衬托，就是通过主要对象与次要对象，中心事物与周围事物之间的比照，来鲜明的突出主要对象、中心事物。
（5）恰当的语体和情调。语体，即语言的体式和色调。语体可大致分为四类：科学语体、艺术语体、报告语体和应用语体。情调主要是指语言风格上的特色。
[思路分析] 可以通过创新。
所谓创新是指考生作文突出语言生动、构思新颖、思想深刻等特点，一般凡具备其中一项即可获得加分。但语言生动与否，完全取决于同学平时的作文基本功，在考场上几十分钟时间内是无论如何也不会有大的起色的。
因而考生可以在作文构思、材料选择等方面下一番工夫，费一点脑筋，以期写出构思巧妙、或感情真挚的考场作文。 [解题过程] 1.确定体裁。
考生对题目的理解、个人爱好以及手头所准备材料的不同，面对考场 上的具体的作文题目，总有自己比较擅长的写作角度可选：要么擅长写记叙文，要么喜欢写议论文，要么写成说明文更适合于自己。已经淡化了文体的考试，无疑给了考生更广阔的选择余地，何乐而不为呢？ 2.巧妙构思。
作文巧妙的构思，有时是与确定作文文体同步进行的。而有时需要有意识的进行思考，以达到形式新颖、富有新意的目的。
古今中外天文地理，材料之丰富，令阅卷老师拍案叫。
大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，只要留心就有材“源”。家庭生活、学校生活、社会生活等，亲情、友情、师生情等，悲欢离合、喜怒哀乐等，冷暖寒暄、人生百味等。其间储藏大量的事实论据。生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。
印度洋海啸发生后，*国际救援队队员奔赴救灾**，忘记的是**的传染和生活环境的艰难，不忘的是祖国的召唤和神圣的使命和不忘的是在废墟下**的求救的呼唤声。公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序，忘记的是个人的安危，不忘的是主持正义的责任感等。
国庆的到处都充满着喜悦，而在喜悦之后才是它的庐山真面目——拥挤带来的不便。
马路上行人摩肩接踵，犹如小虫子在爬行，速度非常慢。人们不由自主地随着人潮的流动缓缓前进，从远处望去，犹如两条巨龙盘旋在马路上。机动车就更加麻烦了，一个个“大块头”站成一排，一动不动。那因发动而响起的声音，似乎在说：“我等不耐烦了……”如此焦急的等待，惹得不少司机无奈地按下了喇叭。
各大商场里头，服装店里，人们进进出出都异常困难，邀几个好友相拥而来都快成了天方夜潭！人们走这儿去那儿免不了移动几步，而在*时看来只需短短几秒钟就可完成的动作，在现在看来是绝对不够的，互相移动要花好大力气才能移出一条缝！被别人踩几脚是在所难免的。首饰店里，要挤到柜台前则更不容量了。要等到前一个顾客走后，以迅雷不及掩耳之速马上挤到柜台前，不然，就会错失良机。
新华书店里，别有一番景色。书迷们捧起书，一看就是大半天，有的还忘了吃饭呐！这给购书的人带来了不便。行走时，你扒我挤，看书时，你拿我抢，排队时，要等上大半天！，两台电脑一起计账，也不够时间。特别是《哈利。波特与凤凰》出版，希望拥有此书的书迷们，纷纷赶到书城购买热潮，使书城也发生了“交通堵塞”，真需要一位交警来管管了！
相比之下，各个名胜古迹就苦不堪言了！人们要么自助旅游，要么结伴而行，要么就是跟随团体了。大家好不容易休息了，去旅游，可也难逃“拥挤”两个字。大家到了目的地，走上鹅卵石小路，也要对前面的旅游者说：“请快点儿，好不好？”每走一步，都会与别人碰几下，原本打算的几天，也被减去了小半部分。累了时，想找块地坐下来都难，更别说椅子了！
唉，购书难，逛街难，旅游难…还不如说出门难呐！
天气渐渐放晴，只听，微风徐徐扑面而来，顿时让人神清气爽，心旷神怡，我大步流星的走进金笔作文班教室，嘴里露出了一丝微笑——今天有一别开生面、新颖别致的游戏，不错，它叫做“小鸡啄米”。
只见老师摆开场子，在讲座上摆起两个硕大的盆子，里面装满了像小虫子一般的乒乓球——这是小米；后面有两个小碗——它们用来装“米”。我们被分为两组，我被分到了“战狼队”，但对面组气势汹汹，人高马壮，无一不摩拳擦掌、自信十足，使我心里总忐忑不安、怏怏不悦。
游戏开始了，我们为了先来个下马威，派出了高大魁梧徐林浩，对面也不甘示弱，派出了身手敏捷的刘宇飞。又听老师一声令下，顿时一片混乱，只见徐刘两人叼起勺子，转眼间，不约而同的勺起乒乓球，他们可真急啊，那乒乓球，如二个调皮的孩子，又阴阳交错的跳了出来，搞得两人手忙脚乱，我们看到这滑稽的情景。“扑哧”一声哈哈大笑，刘宇飞好像领悟了诀窍，顿时茅塞顿开，豁然开朗，只见他眉头一皱，小心翼翼舀起乒乓球，不慌不忙的，对面的碗渐渐盛了几个球。
我们组的徐林浩，谁知道他出师不利，出现了一边倒的形式，对面的遥遥领先，使我惊慌失措：“哎呀，这剧情不是这样的吧，我们这边不至于这么弱吧？”我们按捺不住此刻的心情，竟不顾一切去干扰对方得分，但就算我们力挽狂澜，但仍旧无力回天，对面以十一比六的压倒式成绩赢了，我们也无可奈何，心灰意冷，只能怪自己没能把握最佳时机。
小鸡啄米，让我明白，我们不能只靠力量取胜，我们还要用上智慧、技巧，才能完美过关。我们不能看事物的外观，要能看事物的本质，不然，只能让**失所望……
走在幽美山间小道上，欣赏着路边挺拔树木，一望无际绿油油庄稼，小野花伸开五彩花瓣尽情舒展，忘情而又羞涩。这时，也许你被这一切深深地迷住了，但是，你可曾记起你脚下丑陋不起眼泥土？如果你爱自然中一切，那你更有理由去爱泥土。
泥土朴实无华，默默无闻，总是无私地孕育着万物，万物根都在泥土中。春日里泥土，显得更加不起眼，在姹紫嫣红、争奇斗艳花丛中，人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土？可是，人们忘了，忘了这春天虽然需要花朵来装扮，但是，没有了泥土，花儿将在何处开？树儿将在何处栽？我们美丽春天，哪里才能寻找到她？
我们无从知道。
泥土这丑陋身躯下，隐藏是善良圣洁灵魂。
泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼，不报怨树儿将它衬托更加低俗，更不会报怨小草遮住了人们看到泥土视野，它默默地奉献着自己一切。
世界上最芬香便是雨后那阵阵湿润泥土芬香，那香气，没有桂花浓郁，()没有腊梅花醉人，没有百合清新，有只是朴实香，纯洁香，淡淡香，令人无限回味香，这香泌透心脾，使你感到踏实、沉稳，更使你灵魂得到升华，灵魂得以净化，心情感到愉悦，精神感到振奋。
这使我想到了具有泥土精神老师。
他们是园丁，哺育着祖国花朵，无怨无悔，把自己青春留在讲台上、黑板上，但他们从不索取什么；深夜里，他们批改着作业，那么认真，那么专心，就这样，一年一年又一年，他们送走了无数国家栋梁；他们还是默默无闻工作着，一年一年又一年。当学生们记起老师那已模糊脸庞时，心头不禁一振，立刻有了一种冲动再去看看自己老师。当他们发现老师老了，才体会到老师爱。
我爱泥土，爱泥土灵魂，泥土精神，泥土香气，更爱像泥土般老师。
泥土，奉献中包蕴着*凡，*凡中诠释着伟大。
——泥人作文600字5篇
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