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更新时间:2023-11-20 19:45:15 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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在不远的将来,也许不需要等到下个世纪,我们将会有一种神奇的教室,它不需要占用土地,在天空中漂浮,不需要很多的人员管理,全部智能化自动化运行……它的神奇绝对超出你的想象!
它的外观很华丽,是耀眼的的金色,特别引人注目,它有着一个三角形的身体,尖尖的屋顶上,有个像翅膀一样很大的太阳能发电站,源源不断地为教室提供能量,让它可以一边在天空飞翔,一边满足教学工作的需要。
它的门是隐藏式的,通过自动伸缩的舷梯,进入教室,瞬间就有种飞上天的感觉,室内满眼是天蓝色,点缀着朵朵白云,仿佛没有墙壁和窗户的存在,和天空自然融为一体,非常的舒适、轻松,让你永远都有一种好心情!教室的一角,有一个隐藏的房间,那就是智能**室,按下***按钮,喷气发动机就会缓缓启动,接着慢慢伸出两个长长的机翼,其它飞行装置随后进入状态,就可以在天空**的翱翔。绿色**大地,按下这个按钮,它就会长出四个轮子,变成陆地探险车,带你开启畅爽的丛林探索、休闲度假之旅呢!要是想去海上学习海洋知识,只用按下蓝色按钮,它就会变成一艘豪华的邮轮,连船上的餐厅也是一级棒,用手一挥,便会有桌椅冒出来,丰盛的菜肴、各色饮品、甜点、酒水,任你挑选,全部自动化配送。如果感觉热了,按下黄色按钮,空调便会自动打开,清凉的空气呼呼的冒出来,好不惬意!困了的话,按下带有床的团的黑色按钮,机器人管家会亲自把你扶到床上,床头会自动熄灯,播放催眠曲,让你有个良好的做梦空间,助你入睡,要是烦的不想听,一挥手就悄然而止。
在这里学习生活,会让你感觉轻松自在、乐趣横生,会让你永远觉得信心满满,创意无限!祝福我们吧,希望在不远远的将来,你、我,我们能成为科学家,研制出这样全自动、多功能、智能化的神奇教室!
教室里的掌声作文400字四年级 (菁选5篇)(扩展7)
——旅游的四年级作文400字 (菁选3篇)
今天的作文课上,唐老师说要带我们去感受掌声的魔力,掌声的魔力?我在心中画了一个**的问号,掌声有什么魔力呢?
其实今天是一节游戏作文课,游戏规则如下:首先挑选一位探索者,让他先离开教室,然后老师把一袋橡皮泥给全班同学一起藏起来,藏好之后让探索者走进教室来寻找橡皮泥,同学们用掌声来帮助探索者,当橡皮泥离探索者远时就轻轻地鼓掌,当橡皮泥离探索者近时就用力鼓掌(期间不能有言语交流,否则视为犯规)。最终找到橡皮泥,即为胜利。
贾博宇幸运地成为了今天的第一位探索者。等到贾博宇离开教室后,同学们把橡皮泥藏在了刘皓轩的书包里,我真为贾博宇捏一把汗,这可是一个不容易被想到的地方啊!
随后,贾博宇走进教室,班里鸦雀无声,他先在讲台上找了起来,教室里响起了非常轻的掌声,那掌声似乎在说:不在那里,不在那里。可是随着两次探索的失败,贾博宇有点着急了,他皱起眉头走到教室中间,教室里立马响起了热烈的掌声,于是他朝章诗思的书包里找去了,同学们急得脸都红了,可大家什么也不能说,只能轻轻地拍手,直到贾博宇把目光投向刘皓轩的书包,教室里又响起了响亮的掌声。贾博宇得到信号后快速地在书包里搜索起来,终于在书包里发现了橡皮泥。贾博宇拿着橡皮泥又蹦又跳,同学们也为他高兴,一个个使劲拍手,教室里又想起了热烈的掌声。
当我们迷失方向的时候,掌声是指南针,引导我向正确的方向前进;当我们丧失信心几乎要放弃的时候,掌声又是希望之星,激励我们努力向前;当我们收获成功的.时候,掌声更是幸运之神,向我们表示祝贺……掌声真是有魔力呀!
教室里的掌声作文400字四年级 (菁选5篇)(扩展4)
——四年级的观察日记400字5篇
霹雳吧啦的掌声从404班的教室里传来,原来是我们班顾禾阳同学的文章又一次见报了。
他可是我们班的写作高手,这次的成功又让他成为我们全班的焦点。“请顾禾阳同学上来领奖奖。”随着王老师的话音,顾禾阳走了上来。他的眼睛好像星星眨着眼,嘴角也洋溢着微笑,每走一步都是那么轻快。鸟儿在空中鸣叫,好像在为他祝贺,花儿在阳光下盛开,好像也在为他庆祝。当他兴奋地接过王老师手中的奖状时,教室里顿时掌声雷动。在同学们的一声声赞叹声中,我想顾禾阳现在一定陶醉在喜悦之中吧!
可是这时,鸟儿停止了鸣叫,花儿似乎凋零,周围的色彩也逐渐暗淡下来。原来是我的羡慕之心在搞鬼。对的,我也想收到这样的掌声。可是,顾禾阳的成功是偶然的吗?当然不是,这可是来自与他的一次次练习,一次次修改。就像贾岛的“推敲”,不也是经过了无数次地思索才得来的吗?
所以,这种掌声必须得靠自己的努力和坚持而得来,而我也相信经过我的努力,会在教室里收到属于我自己的掌声!
每当我回忆起班级期末表彰时的掌声,总让我备受鼓舞。
“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己,没错,是真的!我喜出望外,立刻起身走向讲台,同学们投来了羡慕的眼光。回想刚加入国旗队时,我并没有真正理解护旗队员的意义,总认为升降国旗是一件很容易的事情,直到有一次突发状况,才让我改变了想法。那日升旗仪式,我作为升旗手站在升旗台上,国歌响起我开始摇起摇手柄,“咔哒”摇手柄突然停住了,“怎么办?”我心里一惊,就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀,大脑一片空白!我赶紧又用力摇动几下,幸好,问题马上解决了,摇手柄又开始顺利工作,悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗,其实也并不是容易的事。
后来老师告诉我,国旗是国家的象征,是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员,更要从心里尊敬国旗,严格要求自己,加强练习,让每一次升旗仪式庄严神圣!
一阵阵掌声将我的思绪拉回教室,这掌声给了我莫大的鼓励!
在生活中,我们是辛勤的园丁,将一朵朵记忆的鲜花种在自己心灵的沃土上。在我的心里,在这些璀璨的花朵中,同学们给予的一阵阵掌声之花总是我快乐的源泉。
在每天的语文课上,老师总是要我们按着学号,自己挑选一则成语故事来讲给大家听。
我十分紧张,因为在今天的语文课上就要轮到我演讲了。
我拿着书,站在讲台的一旁,自己毫无目的读着那篇我早就烂熟于心的成语故事。第一个人讲得很好,无形中又给我增加了一份压力。
我哆哆嗦嗦地站在了讲台上,一抬头,就望见了全班54人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问,是期待,是鼓励,我咽了一下口水。
我磕磕绊绊地读起成语故事来,有时还望一下台下同学们的反应。我在心中不停地对自己说:“声音要洪亮,不能读错……”
成语不长,但我的脚已经开始麻木,我的脸上写满了恐慌,我早已料到在演讲时我会露出这样的神情,所以我一直不敢轻易抬头。
终于说到最后一句了。我向台下的同学鞠了一躬,然后慢慢地走下讲台。突然,教室里传出了一阵雷鸣的掌声,我的心头也随之一震,然后露出了开心的笑容。
在这阵掌声之后,我开始越来越向往着上台演讲。在一次次演讲后,在一次次的鼓励中充满了对我的肯定与赞扬,但我最难忘的是第一次得到的掌声,那一阵阵掌声在我的心头绽放出鲜艳的花朵。
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