2022-12-13
2022-12-04
2022-12-03
2022-12-15
2022-12-18
更新时间：2023-10-05 19:04:16 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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阳春三月，阳光明媚，正是出游的好天气。周六，我高高兴兴地来到了公园玩，公园的景色真的很好，所以来这里玩的人也不少。
来到假山旁，我看到一个小弟弟乱扔垃圾，被一个清洁工阿姨看到了。清洁工阿姨上前对小弟弟说：“小弟弟，不要乱扔垃圾。”“这有什么呀！”“会污染环境的。如果污染得严重的话，人类还会灭绝。”“有这么严重吗？”“当然，地球是一个美丽的星球，可也是容易破碎的，我们应该好好保护……”我细细地听着，觉得阿姨讲得很有道理，我真希望这位小弟弟能改正。可小弟弟并没有改正，还打断了阿姨的话，不耐烦的说：“别烦我了，反正现在环境也不好，扔一个两个没有什么大不了的，人类也没灭绝。你急什么。再说，你没资格对我这么说。”听了小弟弟的话，我和许多人都很生气。纷纷在议论，说这个小孩没教养，这个小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找个洞钻进去。再看看清洁工阿姨，她气得脸都红了。我走向前去，对小弟弟说：“别人给你讲道理，叫你不乱扔垃圾是为了大家好，你还骂阿姨。哼，你这种人！”说着，便瞪了他一眼。我找来一个木棒，把小弟弟扔进湖里的一个瓶子捞上来，扔进垃圾箱里。旁边的游人都向我投来赞许的目光，我心里暧洋洋的。这时，小弟弟脸红了，低下了头，对阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么灿烂。
如果你也遇到了乱丢垃圾的人，希望你可以果断上前劝说，让他不要乱扔垃圾，只有每个人都行动起来，我们的环境才会更加美好！
教材分析：
本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”“不只是为了干净”“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成，使学生通过阅读、交流、思考等形式，初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
教学目标：
1、初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
2、通过合作交流和实践活动，能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。
教学重点：
初步知道如何保护身边环境，并在生活中身体力行。
教学难点：
1、懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
2、学会给垃圾正确分类。
课前准备:
收集相关图片、故事、制作多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，还记得我们在一年级学过的这首小诗《家》吗？
出示小诗：
家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
2、其实家就在我们身边。
家我们坐在教室里，（）就是我们的家；我们是乐小的学生，（）就是我们的家；合肥是我们长大的地方，（）就是我们的家。
小结：既然都是我们的家，我们应该怎样做呢？今天我们学习课文《我们不乱扔》。板书课题、齐读课题
二、我们不乱扔：
1、这就是我们的教室和校园，我们*时生活和学习的地方，老师拍了下来，你们更喜欢哪个环境，为什么？（出示课件）
2、把书翻到38面，哪位小组先来说说，你们喜欢哪幅画，不欢哪幅画？（出示课件）
小结：同学们都喜欢干净，整洁的环境，在这样的环境里学习生活，让大家心情愉快。（板书：心情愉快）
三、不只是为了干净
1、如何保持干净，整洁的环境呢，请同学们跟随王勇看看他们的一次秋游活动。
2、这就是故事的主人公王勇。你们喜欢故事中的谁，为什么？
3、在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？
4、前段时间，咱们班到了三河古镇去秋游，这张照片是学们在聚餐，同学们去秋游时又是怎样做到垃圾不乱扔的呢？
5、下面请同学们四人为一小组演一演，你们喜欢哪个情境就演哪个。
课件出示情境：秋游前，妈妈让我自己准备，我该怎么做呢？
秋游时，我欣赏着三河美景，吃着从家里带来的零食，该怎么做呢？
秋游后，老师喊集合了，我又该怎么做呢？
6、台上的同学在演时候声音要响亮，台下的同学要仔细地听，看看他们的哪些行为值得大家点赞？
小结：整理好的垃圾是不能乱扔的，怎样做到垃圾分类呢？
1、你们认识垃圾桶上的标志吗？
2、出示可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶
3、动手给垃圾桶分类。每个小组桌上有一包垃圾，你们自己先在小组里分分类。
4、学生上台给垃圾分类。
小结：我们学会了给垃圾分类，这样会减少污染，不浪费，我们的家园才能更美好。
5、跟随老师看一段视频《美丽合肥》。
6、看后，你们想说些什么？
小结：美丽的家园需要我们共同维护，是我们每个人应尽的责任。
板书：人人有责
1、让我们一起来唱拍手歌。
出示儿歌：
小朋友，讲卫生，
果皮纸屑不乱扔，
校内校外一个样，
环境卫生人人争。
总结：同学们，虽然你们的双手很小，但责任却很大，希望同学们从现在开始做起，养成不乱扔的好习惯。
四、课外延伸
请同学们课下读一读《小小环境保护》《这片草地真美丽》《如果地球被我们吃掉了》《大熊抱抱》。
板书：
我们不乱扔心情愉快
人人有责
不乱扔垃圾作文5篇（扩展8）
——不乱扔垃圾作文三年级3篇
一天早上，小明很早就去上学了，他一边走一边吃香蕉。
不一会儿，他吃完了，看见后面有个垃圾桶，他把蕉皮往后一扔，以为肯定能扔进垃圾桶里，结果蕉皮却掉在了地上。小明看见了，他并没有走过去把蕉皮捡起来，而是继续往前走，他心想：等会环卫工人肯定会过来收拾的。
这时，刚好有一个小女孩从远处走过来，她穿着漂亮的花裙子，蹦蹦跳跳地边走边哼着歌，快乐极了。可是，她一不小心就踩在了蕉皮上，一滑，就摔倒在地上，小女孩就坐在地上哭起来。
哭着哭着，一个阿姨走过来，热心地把小女孩扶起来，亲切地问：“怎么了？摔疼了吗？”小女孩抽泣说：“不知道是谁扔的蕉皮，让我摔倒了！”阿姨说：“孩子，不要哭了！你是个坚强的孩子！阿姨带你回家吧，好不好？”小女孩停止了哭泣，对阿姨说：“谢谢您！”阿姨慈祥地摸了摸小女孩的头。小明转过头来，刚好看见这一幕，他知道自己闯祸了。他连忙跑回来，羞愧地对小女孩说：“对不起！蕉皮是我扔的！我以后再也不会这样做了！”小女孩笑着对小明说：“哥哥，没关系！我不疼了！”阿姨看见了，也对小明说：“知错能干就是好孩子！”小明羞愧地点了点头，然后默默地把蕉皮捡起，扔进垃圾桶里去。
目送着阿姨和小女孩的背影，小明心想：我以后再也不会乱扔垃圾了！
向乱扔垃圾的人说不写给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
你们知道吗？如果我们不保护环境，地球上各种资源便会慢慢枯竭；如果我们不保护环境，人们都会面临灭绝；如果我们不保护环境，不仅是人类，那些可爱的动物、漂亮的植物甚至地球都会灭绝！那时，将是多么可怕的噩梦啊！
我为你们能有这样强的爱护环境防范意识而自豪，但我也为你们迟迟未改正过来的恶习而担心！信阳是我家，环保靠大家！是啊，城市是我们大家的，只有大家齐心协力，才能共同改掉恶习，那样才能和谐美满。
爸爸妈妈，你们知道吗？一个普普通通的白色塑料袋，象征着一个生灵的消逝。每年有多少人死于塑料袋？白色污染已成为恶名昭着的`环境杀手，危害美好的环境，我们乱扔垃圾，对自己有好处，省事了，可别人呢？也许会被这一个垃圾袋害死。我们于心何忍？
爸爸，记得有一次，我和您一起去钓鱼，您顺手把装蚯蚓的白色塑料袋扔进河里，那白色的塑料袋乘风飘起，以优美的舞姿落进了池塘，这一落，不仅使塘水受到了污染，更危及到可爱鱼儿的生命！那鱼儿经常误食塑料袋而死，您就不能多走几步，把它扔进垃圾桶里？让我们对垃圾说再见。那谁心里也会觉得好受。
有一次，我经过一个马路边，那里臭气熏天，垃圾到处都是，你们说，那臭臭的垃圾，天一热，臭气就到处散发，既污染了环境，也会形成酸雨，危害人们的健康，每年死于酸雨的人高达4000人！天啊！那4000多个冤魂，死也不得瞑目。想到这里，我不禁泪水涟涟。蒙眬的泪眼前浮现出了几乎濒临绝种的国宝大熊猫；已经灭绝的中国犀牛，豚鹿，为他们而悲伤，它们那样不明不白的绝种了，到底为什么？这跟人类乱丢垃圾有必然的联系。那一片片随手丢掉的垃圾，毁了一个又一个活泼的生灵！难道你们舍得离开这些可爱的动物吗？
所以，你们和我要共同努力，不乱丢垃圾，向垃圾说不。假如我们举手投足间显出良好的环境保护意识，彰显出中国的修养与道德，让世人刮目相看！
亲爱的爸爸妈妈，让我们从自身做起，向乱扔垃圾说不，让垃圾也有一个安稳的家，只有不断努力，才能改掉陋习。只有坚持不懈、锲而不舍，我们每个人才能幸福、快乐！
祝爸爸妈妈万事如意、身体健康，能有一个美好的生活环境！
你们的儿子：曾杰梁
20xx年6月11日
今天是个风和日丽的日子，早上我就来到公园散步。我心情愉快的走在林荫小道上，突然，我滑了一个大跟头，我站起来一看，原来是踩到了一块香蕉皮。我大声喊道：“是谁乱扔垃圾啊？”我是最不喜欢乱扔垃圾的。
乱扔垃圾会污染环境。比方说废电池，电池里面含有有害物质，扔到河里会把河水污染了；仍在泥土上会污染泥土，所以废电池应该回收。再比如剩饭剩菜倒在小河里，那长年累月的小河会变臭，我们的生活环境会变差。
乱扔垃圾也可能会浪费资源。有些东西是可以回收再利用的。比方说易拉罐、塑料瓶、旧报纸等……有的可以做成手工小工艺品，比如易拉罐可以做成笔筒等。如果乱扔被随便处理了就很可惜了。所以垃圾要分类，分为可回收的和不可回收的。
乱扔垃圾也会影响市容。马路上如果随处可见垃圾会很不美观。有大风的天气时，白色垃圾、纸屑漫天飞舞，万一挡住了行人的眼睛或者汽车的挡风玻璃，可能会导致车祸。
所以，我们一定要保护环境，不乱扔垃圾。这样我们的地球会变得更加美丽。垃圾变少，清洁工人也可以多点时间休息。让我们一起保护环境吧！
1、礼让三分，和谐十分。
2、垃圾不落地，环保更给力。
3、同的楼道，共同的文明！
4、和谐楼道魅力无限，文明城市精彩有约。
5、碧水蓝天美丽楼道让您留连忘返，鸟语花香文明城市让您眷恋不舍。
6、文明行动，和谐你我。
7、文明天春，从“心”开始。
8、垃圾分类处理，楼道更加美丽。
9、环境卫生一小步，美丽楼道一大步。
10、垃圾不落地，全民践于行。
11、坚持科学发展，构建文明天春。
12、礼仪为砖，忠孝为瓦，品德为梁，文明为基，筑成美丽的楼道家园。
13、演绎文明卫生正能量，展示美丽楼道新形象！
14、留影留景留微笑，不留垃圾在地上。
15、明天春，你还没行动吗？
16、美丽新楼道人人爱，垃圾不落地更精彩。
17、美丽楼道是我家，文明和卫生靠大家！
18、我微笑，我文明，我快乐。
19、同是楼道人，共创文明美。
20、生活垃圾不落地，楼道城市更雅致。
21、保护生态环境，营造绿色楼道。
22、楼道山水美如画，文明新风进万家。
23、绿色与生命时时相伴，环境与卫生息息相关。
24、楼道人人文明，人人文明天春。
25、微笑是我们的语言，文明是楼道的名片。
26、美丽楼道千万条，环境卫生第一条。
27、垃圾分门别类，环保因你而美。
28、让文明拥抱楼道，让和谐永驻家园。
29、把垃圾带走，将文明留下。
30、美丽楼道我的家，文明创建靠大家。
31、牵手文明，共享和谐。
32、文明城市，礼貌先行。
33、同谱楼道曲，共唱文明歌。
34、生活垃圾不乱扔，否则将住垃圾村。
35、多一分自觉，多一分洁净。
36、文明楼道，幸福城市。
37、美丽楼道梦，文明生活情。
38、一个讲文明的人，就是一个心灵美的人。
39、位让一下，心灵美十分。
40、座位有限，礼让无限。
41、排队莫拥挤，文明记心间。
42、今天你乱扔垃圾，明天将住垃圾村。
43、尊重他人就是尊重自己。
44、垃圾不落地，楼道添朝气。
45、一个文明习惯，一座美丽家园！
46、出行垃圾不落地，楼道环境更美丽！
47、垃圾“永”远不落地，文明“春”天新演绎。
48、座位有限，文明无限。
49、关爱环卫工人，从垃圾不落地开始。
50、发展造就楼道速度，文明彰显楼道永度。
51、文明天春同创，和谐生活共享。
52、乱扔的是美德，捡起的是文明。
53、美丽新楼道我的家，垃圾不落地靠大家。
54、创文明天春，谱楼道新篇。
55、微笑是楼道最温馨的语言，文明是楼道最美丽的名片。
56、创建文明天春，你还没行动吗？
57、垃圾投放分类好，文明楼道更美好。
58、同顶一片永，共踏一方土；同是楼道人，共爱文明家。
59、文明引领楼道进步，发展造就楼道未来。
60、微笑，最美的笑脸。
61、创建文明天春，你我从“心”开始。
62、踏文明脚步，迈和谐未来。
63、楼道千般美，文明万代兴。
64、文明天春携手共建，美好楼道你我共享。
65、共建文明天春，共享和谐家园。
66、活力城市千分美，文明天春万种情。
67、善待环境，春爱自然。
68、文明城市手牵手，和谐楼道心连心。
69、明天春是我家，和谐城市靠大家。
70、垃圾分类放，环保好榜样。
71、生活垃圾不落地，楼道环境更靓丽。
72、洁净为了楼道，楼道为了洁净。
73、扔下的'是垃圾，捡起的是美德。
74、文明记心上，助人多礼让；自律树榜样，和谐促发展。
75、管住脏、乱、差，留下真、美、善。
76、走幸福小康路，创文明天春区。
77、垃圾不落地，生活更惬意！
78、同做文明出行人，共筑美丽楼道梦！
79、垃圾有序投放，楼道无限精彩！
80、永为*，春为文明城。
81、公德规范言行，文明照亮楼道。
82、文明相伴，和谐相处！
83、尊老爱幼，讲文明，倡博爱；互相春心，齐律已，共修身。
84、新楼道心文明馨生活。
85、垃圾不落地，你今天做到了吗？
86、用文明打扮楼道，用爱心点亮幸福。
87、从点滴做起，不让垃圾落地。
88、爱楼道，讲文明；树形象，我先行。
89、我以我心爱美丽楼道，我以我行让垃圾入箱！
90、一张笑脸，一股温暖。
91、让文明常留家园，让和谐永驻楼道。
92、楼道*，文明风雅颂。
93、精彩楼道人生路，文明生活第一步。
94、文明天春，礼貌先行。
95、一个文明的举止，一张楼道的名片。
96、给楼道点赞，送垃圾回家！
97、垃圾不落地，分类易处理。
98、构筑楼道文明天厦，建设市民道德砖瓦。
99、放好你的垃圾，留下你的品德。
100、看人看长处，帮人帮难处；想人想好处，思己思错处；学他人长处，改己之短处。
不乱扔垃圾作文5篇（扩展4）
——不要乱扔垃圾的看图作文5篇
活动目标：
1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2.养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
活动准备：
1.两幅背景图(画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活动重点及难点：
活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
活动难点：学习，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
审美元素：
良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。
活动过程：
一、出示背景图，引出活动。
师：小朋友，这是什么地方?这两个小花园哪个更漂亮一些呢?
二、组织幼儿讨论解决的办法。
师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢?(请几名幼儿说说小花的想法。)我们应该怎么办呢?(启发幼儿说出各种花园的办法。)
三、实践活动“我是小小清洁工”。
1、教师讲解注意事项。
师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦!
2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。
3、带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。
四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。
师：幼儿园的环境变得真干净呀!我们来听听小花要对我们说什么呢?
(教师：小朋友，谢谢你们!现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里!)
五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。
师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对?谁做得不对?
六、教师
今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境……伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。
为此，我向全校同学提出以下倡议：
1、努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。
2、倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。
3、在大自然中游玩，除了美好记忆，什么也不要留下。
4、保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。不可随意引入外来物种，不可随处放生动物，以免破坏生态*衡。
5、节约用电，随手关灯关空调关电脑。使用节能用具（如节能灯、节水马桶等），空调调高1度。电器不要待机，待机一样耗电。随手关掉长时间待机的电脑、下班时拔掉已不需要使用的饮水机电源插头。
6、出行尽量乘坐公共交通工具或步行。电器随用随检，保持良好性能，减少能源消耗。
7、减少污染，使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。
8、节约资源，随手关水龙头。复印纸张双面使用，能用一张不用两张。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。
9、垃圾应分装：
（1）可回收垃圾。又名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾。包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等。
（2）不可回收垃圾。又名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等等。
（3）有害垃圾。又名：危险废弃物。如电池、废旧荧光灯管、化学品、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。
10、在校园内不大声喧哗，减少空气污染。
11、学会一物多用。
12、多学习，多创造，多发明，根据简单的科学原理，发明出实用，节能的新产品。
13、改变传统不良生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。
环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请同学们积极响应倡议，为绿色环保——尽一份责，出一份力！
XXX
20XX年XX月XX日
亲爱的老师们、同学们：
十月金秋，秋风飒爽。在这个收获的季节，让校园洁美丽之风又激荡在我们清新美丽的校园。在这里，我们看到了教室里同学们陶醉于书海，努力学习的身影；我们看到了做值日的同学，不怕脏、累，忙碌流汗的身影。那么多的身影感动着我们，振奋着我们。在感动与振奋之余，我们也看到了在校园里还有一些不和谐的音符―――那就是有乱扔垃圾、杂物的现象，这不仅影响了我们和谐整洁校园的建设，更对我们的身心健康发展极为不利。有同学也许认为这是小事，可不要忘了一屋不扫何以扫天下，爱护环境首先是热爱生活的表现。整洁明亮的教室是我们快乐学习的家园，创建洁净美丽的校园，营造和谐氛围是我们共同的责任。因此学校向大家提出倡议：
一、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的学校文化，积极创建绿色校园。
二、不乱扔杂物、垃圾。手中杂物丢入垃圾桶。
三、认真做好卫生值日，保持教育内外干净，积极美化校园、净化校园活动，共建洁净校园。
四、自觉遵守学校环境卫生制度，遇到地面有垃圾、杂物主动捡起，争做一个优雅文明的二中人。
五、及时劝阻身边发生的不卫生、不文明的行为。
文明是成功的花蕊，是理想的风帆。让我们告别乱扔垃圾的陋习，做为自己义不容辞的责任，对自己，对他人，对学校负责。“蔚蓝的天空，洁净的校园”是我校此次开展让校园因我洁净美丽的初衷，也是无校长抓不懈工作机制。让我们共同携手，为营建校园更优美的环境，作出更大地努力！我们相信，优雅的气质在举手投足间显现，让精彩的人生在一若千金中绽放。
倡议人：
日期：
伴随着生活水*的不断提高，令人厌恶的“垃圾”以每年3--4%的速度增长。尽管广大环卫职工以“宁愿一人脏，换来万人洁”的无私奉献精神，冬战严寒，夏战酷暑，竭尽全力维持城市的洁净，但“垃圾围城”、垃圾污染水体、土壤的警报仍不时响起。
“清理垃圾是环卫工人的事,处理垃圾是物业公司应尽的职责”.很多人都有这种想法，也并非没有道理。
但是， 亲爱的朋友，请您千万不要忘记，那一座座硕大的垃圾堆就来自你、我、他每天的抛弃！我们每一个人，无论年龄大小、职位高低、男女性别，都是“垃圾制造者”。要消除垃圾污染，最关键的是需要减少垃圾的产生。垃圾减量，意味着地球资源消耗的减少，经济、环境、社会的可持续发展。垃圾减量，意味着公共管理成本的降低，公民税赋的减少。垃圾减量，意味着我们的天会更蓝，水会更绿，山会更青。要实现垃圾减量，不仅需要*和环卫专业队伍的继续努力，更需要每个人、每个家庭、每个单位的积极广泛参与。为此，我们向全社会发出如下倡议：
一、减少废旧资源弃置。将家中、办公室的废报纸、废办公用纸、废纸箱、废塑料瓶、废金属、废玻璃等废品分开放置，送交或出售给收购机构和人员，用于资源再利用。
二、减少餐厨垃圾产生。转变消费观念，改变消费行为，适量用餐，避免浪费，提倡将餐后多余食物打包带回家。
三、减少一次性用品使用。尽可能不用或少用一次性餐具、茶具等日用品。
四、减少包装混合丢弃。将商品包装材料分开放置，送交或出售给收购机构和人员。为了让我们自己，让子孙后代能健康、安全、持久地生活，请您立刻从自身做起，从小事做起。既关心垃圾污染和垃圾处理，又积极参与垃圾减量行动。减少自身产生的垃圾，
这就是您对环境、对社会乃至对您全家和子孙的最大贡献！
我曾经在电视上看见过许多人捡垃圾保护环境，今年“五一”假期的第三天，我终于有了和同学们在紫金山上第一次捡垃圾的经历，并感受了捡垃圾的滋味。
清晨，沿着郁郁葱葱的紫金山道蜿蜒着向上寻找，我发现路中间的垃圾不是很多，可是越往前走，路边和沟里的垃圾越来越多。我便跳到沟里捡拾起来，不时地听到四处有同学在喊：“我捡到烟头了！”“我捡到湿纸巾了！”“我捡到糖纸了！”……当我从沟里爬上来时，突然发现不远处的地上有张纸，便立刻跑过去要捡，不料另外一只手也伸向了它，抬头一看，原来是赵宇轩。我们相视一笑，我便让他捡去了。我继续回到沟里往上走，意外地发现一个庞然大物，就拎起来想把它放进环保纸袋，可是怎么都塞不进去，*脆把它拉出来清理一下，啊！
原来是一个橡胶的交通警示牌，难道是被人或车推进沟里的？来不及多想，我又把它放回到山道边最醒目的地方。不知不觉中，气温越来越高了，太阳火辣辣地照在山道上，我浑身大汗淋漓，汗珠顺着脸颊往下淌，抬起来手来正想擦汗，只听妈妈在后面大喝一声：“别擦！
”我才想起来，今天大家约好了不戴一次性手套。妈妈迅速拿出一块手帕，帮我擦了汗。
一路捡到天文台，我的环保纸袋里装了许多垃圾。我又高兴又忧虑，高兴地是，今天捡了垃圾，紫金山变得更加干净了；忧虑的'是，看到烟头，就会想起山林火灾，那多么可怕呀！
看到塑料奶盒，就想起塑料不易降解，那多么影响紫金山的环境呀！
看到湿纸巾，就想到要砍掉多少树木呀！
我宁愿捡不到垃圾，也要让紫金山畅快呼吸！
不要乱扔垃圾五年级作文
我刚转身往回走，一道稚嫩的声音响起：“大姐姐，你别走!你的垃圾倒在地了，得把它倒到垃圾箱才行。”我转过身，看了一下，这是个六七岁的小女孩，头上扎着两根小辫子，穿着一条崭新的'小裙子。我不耐烦地说了声：“吵什么吵呀!不就是把垃圾倒偏了一点而已嘛，用不着这么大惊小怪。”小女孩走前几步，对我说道：“大姐姐，话可不能这么讲。如果每个人都像你一样，随地倒垃圾，那地球不就成了垃圾场了?我们老师都教育我们要保护环境呢。”
我听了，脸变得火辣辣的，但我还是不服气：“那有怎么样，有不关你事，你管不了我。”这时，许多人都上围观，纷纷指责我，说我不爱护环境。我羞悔地低下头，心想：这下可惨了，早知道我就不偷懒了，多走几步，把垃圾倒在垃圾箱里了。可是后悔又有什么用呢。当务之急就是解眼前的难题，幸好，这时，有个老爷爷挺身而出为我解围：“大家静一静，我看这位小朋友也不是故意的。我不如让她把垃圾扫好，倒在垃圾箱里，再到个歉就算了吧。”
我连忙上前把垃圾扫到簸箕里，倒在垃圾箱里。然后，我向大家弯了弯腰，说了声：“对不起。”这下老爷爷说：“知错就行了，以后不要再犯这个错误了，知道了吗?”我重重地点了点头，泪水不住地涌出眼眶，直到现在，我依然既得很清楚，我还记住了这个教训，它时常提醒我要保护环境。
设计意图:
1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。
2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。
3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。
目标:
1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。
准备:
1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
过程:
一、引导幼儿讨论，引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论：不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里？
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？
3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？
5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。
我们班同学的卫生习惯不好。有的同学丢垃圾的时候，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也置之不理；有的同学甚至就在他（她）的座位上抛过去；最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。这样以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果还是不好。
有一天语文课，老师就特地教我们“丢垃圾”。开始，大家都觉得好笑。我们都读五年级了，难道还不会丢垃圾。只看老师手拿一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。老师边示范边讲解。
常言道，见者易，做者难。老师叫了好几个同学做个模仿练习。可大家都很随意，根本没有像才老师刚才那样认真对待。特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球一样，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，“嗖”的一声，飞向垃圾桶。说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一挡，把“球”打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。顿时，钟文越哭了起来。
老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及时把在放流浪的垃圾送回家。
这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩！
每当我们出去郊游的时候，可能，从未想过：堆成山的垃圾，难以入鼻的气味……
工厂上发出的化学物质，污染到了小溪，原来是清澈见底的小溪，每天都“唱着美妙的歌，”现在小溪里全都是垃圾，导致鱼虾大量死亡，不仅有垃圾的气味，还有鱼虾死亡的腥味。从此，再也没有听过小溪“唱歌，我非常不高兴，左思右想，还是没有想到办法。
过了一会儿，我想到了一个办法了，在小溪周围立上一个牌子上面写着：“小溪也有生命，请不要乱扔垃圾。
可是，绿油油的草坪上了垃圾，什么都有，例如：香蕉皮、纸团儿、食品的袋子。我又立了一个牌子上面写着：“我们要爱护小草，请不要乱扔垃圾。”草坪上的垃圾渐渐地变少了，小草长得又高又绿，还长出了五颜六色的小花，如果我们一直坚持下去的话，保护身边的小生命，我们的家园会更美好！我们也有义务，因为我都是小公民，地球是我们共同的“家”。
从现在做起，从身边做起，弯下腰，捡气地面上的垃圾，还地球的一片绿。
若世界上再也没有堆成山的垃圾、再也不会闻到垃圾的气味、再也看不见有人随手乱扔垃圾、那该多好啊！
保护环境，人人有责。然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾。这不但破坏了环境，而且还成了一种陋习。
每当我走进这一尘不染的教室时，就看到乱七八糟的教室。喝牛奶和上美术课时最为肮脏。喝牛奶时，同学们拿起牛奶，拔掉吸管，撕开吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起来，随手把吸管皮往外一抛。那透明的吸管皮在空中飞舞，像透明的小树叶在空中随风摆动。有的同学拿起空盒子，打开垃圾桶的盖子，玩空盒子进球门的游戏。有的同学玩凌空飞球，他们把空盒子抛上天花板，快要着地时，就用左脚猛踢过去，由于盒子比较轻，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同学的头上。还有的同学把没喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只见牛奶四处乱溅，课桌上，地板上，同学的身上到处都是。真是恶心极了。
上美术课时，更是糟糕。有一次，老师中途有事，出去时，对我们说：“请安静。”说完老师就走了。老师走后不久，大部分同学就吵闹起来。我们班有42人。有三分之一的同学把抽屉里“储存多年的垃圾”全部拿出来，为了不让老师知道自己不爱卫生，就把垃圾往四面八方踢，不一会儿，只见地板铺满了垃圾，像秋天落下来枯枝败叶，踩上去还会“沙沙”响；还有的同学把纸张揉成一团，扔来扔去。整个教室被搞得乱七八糟。
环境卫生要靠大家维护。希望同学们不要乱扔垃圾。如果人们不乱扔垃圾，多植树，地球就会跟以前一样美好，也就不会三番五次地发生灾难。
一天，妈妈带我去泉城广场玩，在那我看到了一件事，令我启发很大．
到了那，我看见一个叔叔坐在石凳上看报纸，一边喝饮料，还随手将一个塑料瓶扔在地上．这时，一个扎小辫的可爱的小女孩走过去把瓶子捡起来，轻轻的说：”叔叔，妈妈经常对我说，要保护环境．”说完，便蹦蹦跳跳地跑到垃圾桶前，踮起脚，努力踮起脚，努力想把瓶子扔进去，可是就是扔不进去，就在这时，那个叔叔走过去，把塑料瓶拿起来说：”来，让叔叔自己扔！”说着便把瓶子扔进了垃圾桶．
是啊，好一句保护环境！要是世界上地人都像这位纯真的小姑娘学习的话，我们的家是否会变的更加美好？可是现在．很多人都像这位叔叔一样，乱扔垃圾，这使环境受到了污染，自然对我们的身体也造成了危害．我曾在书上看到过，塑料瓶一类的塑料制品，被称为白色污染，它污染空气，污染水土，还扼杀生命，如果所有的人都乱扔垃圾，我们的家园会变得更加不美好．
让我们从身边的一点一滴做起，让我们的家园更干净！！！
教材分析：
本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第二课，教材内容结构由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”和“我能做到的......”四项活动内容组成，使学生通过阅读、交流、思考等形式，初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
教学目标：
1、初步理解干净、整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快；
2、初步知道我们不乱扔垃圾是文明的做法，也是每个人的责任，和保护身边环境的意识。
3、懂得为了保护和美化我们的家园做自己力所能及的事情。
教学重点、难点：
1、初步知道我们不乱扔垃圾是文明的做法，也是每个人的责任，和保护身边环境的意识。
2、懂得为了保护和美化我们的家园做自己力所能及的事情。
教学准备：
教学课件
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
教师：我们先来看几张图片，（幻灯片出示学校的照片）我们早上迎着太阳，背着书包，高高兴兴地来到学校，安静的学校一下子热闹了起来，我们在教室里认真地听讲，大课间的时候我们跟着音乐尽情地舞蹈，啊，我们在干净，美丽的校园里多么幸福！可是，不知不觉中，我们的美丽的校园发生了变化，看，谁的小眼睛最明亮，能发现发生了什么变化？
请同学们来回答。
来到学校，学校就是我们生活、学习的地方，我们生活的环境需要大家共同去保护，今天，我们就共同来学习课文《我们不乱扔》，板书课题（学生跟老师书空课题）。
2、学习新课：
1、我喜欢哪种情景
同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？（大屏幕出示课文《家》）
教师：谁来读一读
学生范读小诗之后请同学们齐读。
教师：这首诗写得真好，同学们读得更好，二2班每名同学都是一名优秀的小诗人，让我们一起来完成下面这首诗！
课件出示：
我们坐在教室里，（教室）就是我们的家；
我们是中心小学北校的'学生，（北校）就是我们的家；
汤阴县是我们长大的地方，（汤阴）就是我们的家。
下面我们再来看看这两幅图片，大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室，请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？
请打开书38页“我喜欢哪种情景”请你把喜欢的打上对号，引导学生说出：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。
说一说，我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？(同学们自由说，然后展示在南京的照片）
2、不只为了干净
（1）小调查
①提问：如果在学校，或者是出门旅游时，你会把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）
②思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？
出示：乱扔垃圾造成垃圾成堆的现场，教师出示触目惊心的调查数字。
（2）当我们产生垃圾的时候我们要怎么做。
请同学们打开课本39页，看情境图片，仔细看每幅图讲的是谁在干什么？你学会了什么？抽生回答：
王勇的哪些行为值得我们学习的？（王勇不乱扔垃圾行为值得我们学习，他的做法是文明人的做法，也是每个人的责任。）（板书：文明）
（3）垃圾分类
可可看了两个垃圾桶，有一个问题想问小朋友们“你认识垃圾桶上的标志吗？
师：这是对垃圾进行什么？（生答：分类）
小朋友们知道垃圾分类吗？
我们一起来看一个小视频吧!(播放视频055—垃圾分类）小朋友，就像可可小爱说的，垃圾分类意义大，请你积极配合它。
每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。
小朋友们，可可和小爱看到小朋友们学习挺认真，特给我们带来了一首儿歌。
出示儿歌《教室校园多美好》
清洁扫除要认真，保持干净更重要。
果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。
无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，
我们一起来爱护，教室校园多美好。
（4）废旧物品再利用
保护环境是我们每一个人应尽的责任，保护环境应该从我做起，那么我们具体该怎么做呢？
介绍一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等的危害，引导学生理解美化环境从身边的小事做起。
小探究：为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？
小组探究：学生在小组内说一说，然后请学生汇报
变废为宝活动图片欣赏。
看了这么多变废为宝的小创意，谈谈你有什么想法？
三、总结
教师总结：我们不仅自己要做到不乱扔垃圾，尽量做到垃圾分类，还要用你们的小手牵起你家里长辈的大手，同做文明人，共建我们美丽的家园。（板书：美丽）
四、小作业：制作我的观察记录
板书设计：
10、我们不乱扔
我阅读了《做一个道德的人》这本书，我认为不能乱丢垃圾要从小事做起。
昨天，爸爸、妈妈和我去灵隐寺游玩。我到了灵隐风景区，看到那里的景*多么优美!多么干净!就在这时候，走在我前面的一位叔叔把一片桔子皮丢在了地上。我看见了，连忙跑上去，对叔叔说：“叔叔，新年好!您不能把桔子皮丢在地上，这是不文明的行为。”叔叔脸红了，好像很难为情的样子，他赶紧把桔子皮捡了起来，丢到前面的垃圾箱里，并对我说：“小朋友，你真懂事，我会记住你的话，做一个有道德，讲文明的人。”我甜甜地笑了……
今天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起到箫山妹妹奶奶家去玩。在路上，我看见奶奶要把香蕉皮扔在地上，我对奶奶说：“奶奶，不能把香蕉皮扔在地上，不然是不文明的行为。”奶奶敢紧把手伸回来，对我说：“陈艺，你真懂事，我会做一个有道德的人的。”我点点头，原谅了奶奶……
学校大队部组织的“做一个道德的人”这次读书教育活动，让同学们阅读《做一个道德的人》。我觉得很有意义，通过这件事教育了我自己，影响了我们周围的人，从自己做起，从身边做起，不能乱丢垃圾，做一个道德的人。
我们班同学的卫生习惯不好。有的同学丢垃圾的时候，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也置之不理;有的同学甚至就在他(她)的座位上抛过去;最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。这样以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果还是不好。
有一天语文课，老师就特地教我们“丢垃圾”。开始，大家都觉得好笑。我们都读五年级了，难道还不会丢垃圾。只看老师手拿一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。老师边示范边讲解。
常言道，见者易，做者难。老师叫了好几个同学做个模仿练习。可大家都很随意，根本没有像才老师刚才那样认真对待。特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球一样，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，“嗖”的一声，飞向垃圾桶。说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一挡，把“球”打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。顿时，钟文越哭了起来。
老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及时把在放流浪的垃圾送回家。
这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩!
一天，妈妈带我去崇和门广场玩，在那我看到了一件事，令我启发很大。
在崇和门广场，我看见一个叔叔坐在石凳上一边看报纸，一边喝饮料，还随手将一个塑料瓶扔在地上。这时，一个扎小辫的可爱的小女孩走过去把瓶子捡起来，轻轻地说：“叔叔，妈妈经常对我说，要保护环境。”说完，便蹦蹦跳跳地跑到垃圾筒前，踮起脚，努力想把瓶子扔进去，可是就是扔不进去。就在这时，那个叔叔走过去，把塑料瓶拿起来，说：“来，叔叔自己扔。”说完，便把瓶子扔进了垃圾筒。
是啊，好一句保护环境!要是世界上的人都向这位纯真的小姑娘学习的话，我们的家园是否会变得更加美好!可是现在，很多人都像这位叔叔一样，乱扔垃圾，这使环境受到了污染，自然对我们的身体也造成了危害。我曾在书上看过，塑料瓶一类的塑料制品，被称为白*污染，它污染空气，污染水土，还扼杀生命，如果所有的人都乱扔垃圾，我们的家园会变得更加不美好。
让我们从身边的一点一滴做起，让我们的家园变得更美好!
亲爱的老师们、同学们：
清新美丽的校园，整洁明亮的教室是我们快乐学习的家园，创建绿色校园，营造和谐氛围是我们共同的责任。根据xx新区“垃圾不落地，xx更美丽”文明行动的号召，学校向大家提出倡议：
一、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的中队文化，积极创建绿色中队。
二、有心节约资源，减少污染；科学回收资源，绿色消费；合理利用资源，重视环保。
三、认真做好十分钟劳动，积极开展绿化校园、美化校园、净化校园工程，共建绿色校园。
四、自觉遵守学校环境卫生制度，落实包干区负责制。
五、认真贯彻“垃圾不落地，xx更美丽”号召，把每月的21日作为“全面自查日”，相互监督，相互提醒
六、自觉树立维护环境意识，积极深入社区、公共场所宣传“七不规范”做校内校外的文明使者。全面提高环境与发展意识，为和谐社会的创建做出应有的贡献。
“蔚蓝的天空，绿色的校园”是我校开展垃圾不落地活动口号，也是长抓不懈工作机制。让我们共同携手，为社会的环境卫生事业、为营建校园更优美的环境，作出更大地努力！
不乱扔垃圾作文5篇（扩展2）
——中班《不乱扔垃圾》教案3篇
今天下午，我在小区看见有几位大哥哥乱扔垃圾。还打人。
我看不下去就顶着胆量跑上去说：你们欺负小孩算什么本事。用本事别乱扔垃圾呀？我告诉你我不会伤害地球，也不会让你们来伤害地球的哼。说完我就把被他们揍的小孩扶起来。正想走时，他们叫住了我说站住你谁呀敢教育我不知道我的厉害呀，我告诉你在敢管老子我就杀了你。我又说是忙我好怕你哦。我告诉你你赶。紧把地上的垃圾拿起来快然后塞到口袋里或嘴里哼。只要我一大声说话后会咋样呀？好期待呀说完他们就被吓得逃跑了。小弟弟说谢谢大姐姐如果不是你我就被他们打死了。我说哪里哪里我是看他们破坏环境才这样。其实我胆子老小老小了。就这样我把他安全的送到家了。
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