2022-07-14
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更新时间：2023-10-05 09:27:53 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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看着餐桌上那颗圆滚滚的鸡蛋，就想起我们在新体验作文班里的那堂难忘的课，那个有趣而又给人启示的游戏——摔鸡蛋。
那天，同学们每人手里都拿着一样“宝贝”——鸡蛋。大家都神采飞扬，等候着老师的安排。只见老师拿来了一个盆，然后让男女生各站一排。准备摔鸡蛋了。我心里格外紧张，如大海般波涛起伏。大家有的.很轻松，好像他的鸡蛋从云端掉下来都不会碎。有的却很着急，“孤单寡人”没有“兵将”的保护，很紧张。老师一声令下，第一位同学准备摔鸡蛋了，只听“啪”得一声，大家定睛一看，呀！摔碎了！鸡蛋仿佛在地上开了一朵菊花，那个同学沮丧的走开了。紧接着，后几个同学也接着摔碎了。我把鸡蛋放到盒子里。“扑通”一声，拿起来，哈哈鸡蛋毫发未损，好的很。
这时，我思绪万千，想起了鲁迅先生，曾经中国人民被外国列强称为_”，于是鲁迅先生立志做一名医生，但是后来他发现，中国人民要拯救他们的是灵魂。他做了一名文学家。成功没有捷径，但我们可少少走弯路，走的更通畅。所以，我们要学会变通。
通过多棱镜，你会看到丰富多彩的世界，跳出固有的框框，换个角度看问题，你会发现天地的辽阔。
上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；“我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？”一个同学说；“把这份礼物分给学习好的同学。”又一同学说；“用抓揪的方法。”老师说；“好，那怎样抓呢？”那个同学说：“把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。”老师说：“并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。”老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。哎，原来是我的同桌，我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；“她可以拿到礼物吗？为什么？”一个同学说：“她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。”“那怎样公平？”老师问。“袋中放一个黄球和红球。”老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
周三下午第二节课，老师给我们上了一堂手工课，课前，老师让我们准备硬卡纸，彩纸、透明胶带、剪刀和小饰品。想知道我们做的什么吗？那就告诉你吧，我们做的是千变万化的帽子。我想：我一定做一个独一无二，十全十美，毫无破绽的帽子。
开始动手制作了，我先把一张长方形卡纸对折，然后把对折后的卡纸上用深蓝色彩笔画出半个心形，再用我那把绿色剪刀剪了下来。之后，我把卡纸展开，用黄色彩纸包好，粘上贴纸，再把我事先准备的挂坠粘上，帽子的基本形状就做好了。再后来，我用卡纸剪两小条长长的`带子，用透明胶带粘好，一比分毫不差。于是我把带子两头折下一小点，粘上透明胶带，最后把带子两头粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，觉得还缺点什么，于是，我又剪了一个小小的心形，用彩纸包好，画上花朵，粘在大心形卡纸上，再戴上，对着镜子一照，觉得自己的帽子十全十美毫无破绽。
从那以后，我明白了光有好的愿望不行，还要动手做做看，才能体会到他的乐趣。
我是一个死神，像往常一样，我寻找即去的生命，收集那刚形成的完美的灵魂。我轻轻挥拂着黑色的长袍，缓缓地走出**的大门。
穿过茂密的白桦林，我听到了那生命虚弱的喘息，那是生与**的最后**。我慢慢飘近。终于，我看清了那张苍白的脸，双眸紧闭着，床头的心电图即将成为直线，周围的医生也渐渐停了下来，我知道我又可以带回一个鲜美的灵魂。我望向手术室之外的那位痛不欲绝的母亲，抱歉，因为我是无感情的死神。飘到床边，瞥了一眼病历卡——凌风男15岁白血病。我把手伸向他——凌风，他的魂魄居然笑了，眼睛里虽无奈又有些不服，却没有退缩和恐惧，那笑……向他伸去的手僵住了，望着他的眼睛，是那么澄澈，像*静的湖泊，完美无缺，完全没有即将步入**的恐惧。他为什么会具有这样的眼神？是对生的渴望？还是对**的抗拒？我向心电图望去，那条近于水*的直线居然还在顽强地做最后的跃动，再望向那位母亲，我的眼眶里充满了一种液体，这液体在脸颊上轻轻划过，滴进嘴里，咸咸的；滴在手背上，暖暖的，难道这咸咸的暖暖的液体就是传说中的眼泪吗？可作为死神的我也会有泪吗？不会！可为什么心底会有种微微的痛楚！为什么那个母亲的样子我似曾见过！到底发生了什么？！
突然眼前一黑，我来到了另一个空间。我睁开双眼，看见一个美丽的女人正哭的痛不欲声，那凄厉的哭声是那么另人痛心，这张美丽的脸是那么熟悉，我努力在记忆中搜寻，却没有任何痕迹，这个人是谁呢？我满心疑惑。突然，我看见一个同样美丽的女孩子紧闭着眼睛躺在白色的病床上，不幸，已经停止了呼吸，脸色虽苍白却掩盖不了她的美丽，我慢慢靠近她。这，这个女孩子不是我吗？忽然间记起了什么，我猛然回头，那个女人是——妈妈！迷失的记忆终于找到了归宿，哭着扑过去，却穿过了她的身体，妈妈！我哭着瘫倒在地。我记起了一切，我记得死后在帝王面前许下的诺言——忘掉记忆，抛弃感情，做一个死神，否则，将灰飞烟灭……我回到凌风的床前，抚摸着他的脸，俯在他的耳边：“凌风，记住，你要活下去，为了你的亲人，更为了你自己。”
夕阳的光辉洒在我的身上，我可以感觉到自己在一点点消逝。模糊间，可以看见凌风的心电图恢复了正常，心里轻轻舒了一口气。
时间的飞逝，阳光依然灿烂，静静的白桦林，你们好吗？
这天，班主任一如既往地来到教室，先是给我们梳理了上节课所学的课程，然后就开始讲解新知识。
只见老师在黑板上写了三大字：靠自己！当时，我还不太明白老师有何用意，只听见老师说道：“人的一生只能靠自己，我们不要指望父母以及其他人，他们或许只能给你一时的依靠，但更多的是要靠自己。”
我若有所思的点了点头，心想：是呀，只有靠自己才是实力，我们是无法一辈子都依靠父母的，最重要的还是自己。
紧接着，老师的话打断了我的遐想：同学们，你们有没有想到过，十年后的我们要做什么样的工作呢？
我百思不得其解，想道：老师干嘛突然问这样的问题？
“同学们，随着科技的发展，许多的职业都已经被智能机器所替代，你们想一想，若是现在不努力，十几年后又能找到一份怎样的工作呢？”老师的话又一次在我耳边响起。
对于老师所说的这些话，我觉得颇为有理。是呀，要靠自己，努力学习，无限的未来才会向你招手。
这节课让我受益匪浅，这真是一节难忘的课。
诚信是力量的一种象征，是沟通心灵的桥梁。它像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。——题记
在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈到酒泉游玩，在许多超市里，我看到了一些醒目的警告牌，上面写着：“内有摄像头，请自重”、“偷一罚十”等字样，让人感到既扫兴又有点伤自尊。但是，我们偶然来到一个小街道，走进了旁边的.一家小超市，我在那里既没有发现摄像头，也没有看到警告牌，我心情好了起来，肚子也饿了，连忙进去取了一袋面包，交完钱后走出超市。我刚要吃面包的时候，突然发现面包袋后面的胶带上还粘了一包小吃，我一下愣住了，心怦怦直跳，看那售货的叔叔又在忙着为其他人服务，我正在为难***还回去的时候，他那慈祥的面孔、诚恳的态度顿时刺痛了我的心。“我真该死，人家这么信任我们，我怎么能昧着良心把它吃了?”我狠狠的骂了自己一句，毫不犹豫地向他跑去，叔叔和蔼地对我说：“你是无辜的，叔叔相信你是个诚实的好孩子。这一袋小吃就送给你了。”我说了一声：“谢谢叔叔”，高高兴兴地跑回妈**身边。原来诚实的感觉是这么的美好!这看似最简单、最“廉价”的激励却给了我最持久、最深刻的记忆。妈妈一直注视着我却什么都没说，此刻更是满意地拍了拍我的肩膀说：“不亏是我的好儿子。”
妈妈又给我讲了她自己“买菜没带够钱”的故事。一次妈妈在农场的集市上买菜，钱没带够，那个叔叔说：“没事，没事，你先拿去吧，下次再给。”旁边的阿姨着急地说：“那哪行啊，又不认识，还是把那包辣椒放下算了。”妈妈正要放时，那叔叔忙拦道：“拿着，拿着，下次付钱一样的。”边说边扭头对那个阿姨说：“你真是的，人家是农场的人，能不讲信用吗，你就放心吧。”过了十天又有集市了，妈妈径直去找那对夫妻还钱，又买了他们十几元钱的菜。那个叔叔开心地说：“我就知道我没看错的。”此后，妈妈也经常买他们的菜，关系好得像老朋友一样。可见，这就是他们信任别人应得的信任和感激。妈妈强调说，诚信不但使我们自己活得有尊严，更使我们整个单位赢得了荣誉。
看来，诚信真的是人生一件无所不能的法宝。古往今来，有多少人为我们树立起了诚信的榜样，犹如清泉一样滋润着我们的心灵，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好，让我们充满纯洁、自信和力量。
一节什么的课半命题作文3篇（扩展9）
——什么的团结半命题作文3篇
在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸，然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份，接着，每七张都摞成一堆，分了七组，都依次横列着，最后让每排的第一座同学来依次领纸，向后传纸。
等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次选择，将这其中一位亲人从人单当中划掉。”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的.老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中流露出了一丝丝伤感。然后，老师又陆续的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都不知所措，除了父母，他们将是我最亲的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
在这六年来，我上过许许多多的课，数不胜数。但是有一节，令我非常难忘。像烙印一样，深深的烙印在了我的心里，永不磨灭。
那是一节语文课，在这节课，老师不讲课，也不做练习。而是让我们一起回忆这六年来大家的美好回忆。
“叮叮叮”上课铃唱起歌来，听到这“歌声”，我们不约而同的回到座位，等待老师的到来。过了一会，老师走了进来，并说：“这次综合性学习之一是回忆美好的过去。”说着，并打开了过去的照片。大家都看得入了神，目不转睛。老师在讲台上说着照片里的事。我看着照片，一件件美好的回忆涌上了脑海，有快乐的，有难忘的。老师点到了那一张全班的集体照时，不由的想起了那一件往事。
那是元旦的前一天，我们六年级自己举行了一个除旧迎新的联欢会，庆祝元旦的到来。当时大家的脸上都带着甜蜜的笑容，还举行了拔河比赛，经过我们“不懈努力”拿了个二等奖。最后大家聚在一起展示胜利品时照的照片。
当老师点到一张关示我的照片时，我自己都笑了。那是课间，我和我的小伙伴摆了一个但是自己很满意的pose，被“咔嚓”一声收进老师的手机。现在看起来，我真觉得当时的我是那么幼稚。
这些美好的回忆都来自校园，这么有趣的课不知道以后还有吗？我爱我的学校、老师。同学！我爱你们！
今天上午第一节课室科学课，我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇，这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧！科学室里的桌椅都非常大，而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西，听同学说，透过那个东西，听课老师可以清清楚楚地看见我们，而我们什么也看不到。
开始上课了，老师给我们分了分牙齿的种类。有：门牙，犬牙，大牙等。然后让我们做”食物在口腔中的变化“的实验，让材料员发给我们材料：馒头，小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下，通过镜子观察食物的'变化；然后再咬一块，咀16下，再观察。
我看有许多同学很兴奋，好像很饿，大概早饭没吃饱吧！我咬了一小口馒头，咀了5下，有一点淡淡的甜味。老师说：”这是因为淀粉和唾液产生了化学物质，那种物质是甜的。“我用镜子观察了一下，发现馒头从块状变成了颗粒状，而且湿湿的，主要是因为牙齿，舌头，唾液的作用……
这次科学课的实验真有趣！
今天下午，我们班可玩的不亦乐乎，这里就是对这件事最准确的描述！
今天下午第一节课，我们**数学课，这节课也不算惊心动魄，但当老师宣布第二节课活动时，教室里立刻静了下来，我相信，有人捅他们的头他们也会一动不动，睁着溜圆的大眼，目不睛的看着老师。
老师自然非常满意，讲话也流畅起来，教室里荡漾着老师清脆的讲课声和粉笔和黑板的撞击声，是那么的静，那么的可怖……“铃……”没等铃声响完，我一马当先冲出教室，挎着滑杆（其实是栏杆，主要作用不是扶，是避免掉下去，我们都叫它滑杆，因为我们挎着滑杆走快）迅速滑下去。到口了，身子一，继续滑，再，再滑……终于，到了下面！我用手掌拍了一下滑杆下面的墙，顺势用手划了一下另一个墙，我便快速的 向后院跑去！我迈开大步，一步跨到滑杆上，嚓嚓嚓！顿时滑了下去。我不顾屁股的剧痛，便又迈开大步朝树丛到跑去（树丛前是我们的集合地点）。
我的右脚狠狠跺了下地，我终于停止了！唉，右脚已经被跺成面包了，隐隐作痛！看来这节课我“残疾”了！唉！我暗暗伤神，从屁股兜里掏出手机，津津有味看着！哈哈哈，班级日志完毕，不过我不确保一天一写，看我时间！
一节什么的课半命题作文3篇扩展阅读
一节什么的课半命题作文3篇（扩展1）
——一节什么样的课半命题作文3篇
今天，有陌生的老师来给我们上课。我们都感到很新奇，早操课一结束，同学们兴高采烈地去报告厅上布艺课。
来到报告厅，只见老师早已在等候我们了，我们找到位子，坐下后，便开始上课了。
老师先介绍了布艺中的几种针法。老师刚讲完，我们就迫不及待地想尝试。我按着老师的提醒，先将两片叶子紧紧地捏住，再将穿好线的针，从下往上穿。第一步，轻松过关。我有点小小的激动，暗暗想，别看我平时从不拿针，做起来还是有模有样的。第二步，要在第二片叶子中平穿过去。缝的'时候就感觉怪怪的，可我并不在意，继续做下去，缝了五针，线怎么拉不动了？我赶紧翻过来瞧个究竟。天哪，不知什么时候线都打结了。一看反面，乱七八糟的，每一针都歪歪扭扭的。唉，看来得拆掉重新缝了，我心里一百个不愿意，一千个愿意，但还是拆了。
第二次，我小心翼翼地缝着，生怕又做错了，缝完一针看一眼，缝完一针看一眼……过了大约六分钟，终于做完了，而且做对了。我看着自己的作品就像欣赏着宝贝一样，脸上的笑容仿佛抹了蜜一样甜，真想在全班面前，甚至全校的人面前展现自己的佳作。
布艺课真有趣啊！我喜欢布艺课！
在小学的生涯中，有许许多多的课。有些像星星一样一眨一眨的变得模糊，有些却让我今生难忘。
今天天气不大好，天气灰蒙蒙的`阴沉沉的，可我的心情比去游乐场玩还开心。同学们也喜出望外，为什么呢？是因为我们的语文老师何老师说是要开一节课特殊的课—综合性学习。傲游汉字王国。活动还开始同学们就七嘴八舌的议论着。主题班会开始了，何老师跟我们讲游戏规则：活动分为六个环节，“知识竞赛我能行”，“超级无敌猜字谜”，“歇后语对对碰”最有趣的非“超级无敌猜字谜’’莫属。当第一题下来，同学们就像一匹饿狼，抢夺着迷语食物，好像是谁中了就像中了五百万大奖。在看图猜谜最难的是：一只鹤的旁边有几只鸡，我看得一头雾水。然后，我们组的小田答出来了，原来是鹤立鸡群，我才恍然大悟，还有的是一个人捧着腹在大笑，当着道题下来的时候，刚刚热闹的教室顿时鸦雀无声。最后小明答出来来了原来是捧腹大笑。同学们明白了是捧腹大笑。老师为了让我们轻松，给了我们谐音笑话给看。
这节活动课，我们虽然得了个季军，但我们还收获了不少呢，这节课，使我们对汉字有了更加的了解，多么有趣的一节课啊。
今天肖定丽老师来我校讲课，当儿童遇见儿童文学，这次是我们5到6年级的学生听课，大家都怀着激动的心情来到了风雨操场。
首先，校长向我们介绍了肖定丽老师。肖老师是一位作家，写过很多的书，而且还获得过很多奖章。肖老师刚开始说话很深奥，后来她就和我们像朋友一样讲话，而且把我们逗得咯咯笑。
肖老师说她养了两只小动物，一只狗，一只猫。他给猫起名叫猫猫小姐给狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜欢晒太阳，猫猫小姐很爱干净。有一次胖嘟嘟发现了一个充满阳光的阳台，胖嘟嘟便每天都在这里晒太阳，有一次猫猫小姐霸占了阳台，胖嘟嘟就对猫猫小姐说：猫猫小姐，请让开！猫猫小姐装没听见。胖嘟嘟没办法了，使出了绝招。他伸出他那湿漉漉的舌头朝猫猫小姐的头这一口那一口的舔来舔去，帮忙小姐只好跑开去整理毛发。这个情节把我们逗得咯咯笑。
肖老师还跟我们讲了四大名蛋的故事，还有小豆子的故事，还有在老爹旁边听故事的经历。她讲话真的很有趣。
这一次肖老师的讲话让我对阅读有了新的认识，也让我得到了不少收获。
令我最难忘的就是在五年级的时候，我们上了第一节劳技课，那可是有史以来的第一节，是我们全班盼望已久的课，那时我是多么的激动、兴奋。
来到劳技室门口，我们就穿好吹使用的围裙、长筒帽、套袖就进去了，给我们讲课的是王老师，接下来王老师要教我们的是包饺子，我很高兴，那是心想；在这学会了包饺子，以后回到家里，我就可以跟着妈妈一起来包饺子。接下来，王老师先给我们做示范，一个步骤一个步骤的教我们，我们都认认真真、仔仔细细的听老师讲，我把每一个步骤都记住了，老师就给我们每人发一点白面，我们就包了起来了，我先拿擀面杖把饺子皮给擀成饺子皮了，就用勺子舀了一勺肉馅，放在架子霹雳，然后就用手把饺子边捏起来，成耳朵的形状，之后我把罩子房子盘子里，然后又报了一个，第一次抱的还不是好看，不过这一次我包的还行，我很高兴，又把我报的第二个饺子放在盘子里，接下来我们就等着吃吧。最后唱到自己亲手包的包子非常高兴。
这就是我难忘的第一次劳技课。
提到让我难忘的一节课，我首先想到的就是我的表演课，这也是我最喜欢的课。
表演课是大家轮流表演的。那天轮到我和好朋友高健翔了，我们之前已经准备了好久，也进行了多次排练。我们是既紧张又兴奋。
我们是这节课的最后一个上台，也可以说是压轴的。所以一定要呈现最好的作品。在同学们的掌声中，我们两个走到了讲台中间。一开始因为紧张和害羞，我们两个人的声音都有点打颤。我先做了自我介绍，声音又小又颤。轮到高健翔的时候他居然一点也不害怕，并且用相声演员的方式把气氛弄得特别活泼。我不禁感概，高健翔比我胆子大。我也不能拖后腿。
我们两个表演的是双人相声，主要讲的是两个人比拼吹牛，里面很多台词都是我们两个人自己写的。因为高健翔给我的勇气，我一点也不紧张了。很快融入到表演中。我们两个演的栩栩如生，同学们都捧腹大笑。
很快表演时间到了，这节课也结束了，遗憾的是我们的表演还没有完全结束，同学们都希望可以看完我们的表演，为了不耽误别的课的时间，我们只好结束了。老师也夸我们两个有喜剧表演天赋。从这节课我锻炼了胆量，也学会了两个人怎么合作。
上课铃响了，老师保持微笑地踏入讲台。老师产生了2个大小不一，色调不一样的足球，并告知我们玩击鼓传球的手机游戏。大家激动得手舞足蹈。老师先把大家分为2组，音乐一响，大家就逐渐传球，音乐一停，球落到谁的手里，谁就需要唱歌。老师讲完了游戏的规则，有的同学喝彩起來，有的吓得瞠目结舌。
音乐传来了，前边的同学以最短的时间回身把球发送给了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔给了下一个同学。大家跟伴随着音乐一个一个地往后面传，球再度从我身旁掠过，幸亏，有惊无险！我后边的同学大约是过度紧张了，用力过猛，球就一下子从她的手里飞了出来，砸到一个同学的脸。哎哟一声，全班同学都哄堂大笑起來。
就在这时候，音乐忽然慢下来。球最终落入了吴涤文的手上。班里猛地热闹起来，有的给他们出现实主义唱什么歌，有的给他们呐喊助威只见他不断用手抓前额，头低得不能再低，脸涨得红彤彤。过去了好大半天，他才慢慢地说：我要唱《鲁冰花》。教室里再度响了一阵欢呼声。然后大伙儿伴随着吴涤文一起唱了起來，那一个歌唱真超好听！
这一节课真有趣，真难以忘怀！
每个人都能改变自己，只要方法得当。我就经历过这样一次终生难忘的“变声”课。
以前的我唱歌一直走音。一次，班级表演英文歌，我心想：完了，为什么老师偏偏要唱歌表演，还要在全班同学面前展示！没办法，我像只泄气的.皮球，越想越害怕，只好硬着头皮上。我张口唱到“remember me……”的时候，声音太大，很刺耳，像猫爪在挠玻璃，特别难听，仿佛都快把灯震碎了。
自从那次后，我再也不唱歌了，爸爸妈妈没办法，只好帮我报了一个唱歌班。
第一次去时，我的心怦怦直跳，紧张地说不出话来，心里还在想：如果在老师面前又唱走音了怎么办？如果卡住了怎么办？……老师很和蔼，一笑起来露出两个小酒窝，一见我来了便开始教发声了。
老师对我说：“你从现在开始要用气来唱歌，从腹部传出来声音，两脚分开，两手垂下，自然站好，唱歌是很轻松的，不要紧张。”第一次，我按照老师要求做，但不能用气唱歌，很不自然。我以为老师要批评我，可她只是朝我笑了笑，说：“试着用腰腹力量。”第二次，我居然没有走音，还很轻松。接下来，我一遍比一遍唱得好，不知不觉，这节课结束了。
这节课让我体会到了“变声”成功的喜悦和快乐，真让人难以忘怀。
终于，我盼望着的机器人课又来了。今天，我们拼装了一台有趣的机器，内容是“钻头机”。钻头机在我们生活中很常见，如果你很细心，在你爸爸的工具箱就可以发现。
钻头机由三部分组成：钻头、开关以及钻头调节器。钻头是用来打孔的`，它是螺旋形的，而且很尖；开关是启动电钻运行的；钻头调节器是用来调节钻头旋转方向的。我们在老师的指导下大脑里构思着钻头机的造型，手上飞快地拿着各种零件，以最快的速度完成了拼装。
老师看了看手表，笑着说：“嗯！时间把握的不错，你们有半个小时的改装时间。”“耶！”我们大呼小叫起来。虽然知识点不多，但是钻头机被我们改得五花八门、花样繁多。特别是我，在原本的基础之上，我又加装了一把备用的锤子，这样就可以用来钉钉子了，老师说我考虑得周到。
时间过得真快，转眼间一个半小时就过去了，这节课就要结束了，同学们还在讨论着刚才自己的改装成果。我热爱机器人课，因为它不但告诉我们许多知识，同时还提高了我们的动手能力、想象力和创造力，我盼望着下一次机器课快快到来。
还记得有一天，我们在上课外活动课，正在举行一场四人把腿系在一起走的活动。我对这个游戏很感兴趣，禁不住想快一点试试这个游戏。游戏开始了，我在中间，我们把红领巾系在腿上，我们喊"一二""一二"先迈脚，再迈脚，可是，我们组成员的动作不一致，因此我们组的人不是摔倒就是躺在地上被我们拉到重点的。我们组有人抱怨了："你快点啊，别拉我们的后腿。""你慢点呀，我们跟不上了。"看见别的组成员动作那么一致，那麽协调，我们心里都有点着急，羡慕他们可以那么团结，脚步一致，动作协调，我们组的成员不甘落后，迅速地从地上爬起来，又接着喊"一二，一二。"立刻走了起来，摔倒了再爬起来，不放弃，坚持不懈，终于到达了终点。
这个游戏使我懂得了做什么事都要坚持到底，团结，永不放弃，才可以成功。这是难忘的'一课，这是永存我记忆深处的游戏，它会让我去重温，去留恋，深住我心，永远，永远。
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
星期五下午，语文老师带我们去操场上体育课，本来以为语文老师会把整节体育课搞得很无聊，很没有意思，但是，没想到，有些事情总是会变得让我们即兴奋，又高兴。
我们玩了三个小游戏，其中最让我难忘的是"贴膏药‘’小游戏。我们先围成一个大圈，王老师在圈中仔细的讲着规则，我们全神贯注的听着，生怕做游戏的时候违反规则。游戏开始了，张皓轩第一个被抓，结果他还没跑几秒钟就被抓了，同学们哈哈大笑，老师也笑得合不拢嘴。紧接着第二轮开始了，赵梦钰紧紧追着孔文祥，表情里透露着不甘示弱的心情，孔文祥飞快地跑在前面，尽量甩开赵梦钰，里里外外跑了好几圈。他们跑的满头大汗，气喘吁吁，观众的心都跳到了嗓子眼，每个人都很紧张，有的在呐喊加油，有的在跺脚助威，有的在摩拳擦掌，跃跃欲试，孔文祥最终尽过努力终于成功的把膏药贴到了我身上。一轮新的`追逐开始了……
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节体育课将永远铭记在我的记忆中……
我已经十岁了，这十年来，在我身边发生的事情许许多多，犹如夜晚空中的繁星，现在就让我摘取一颗既美丽又耀眼的星，讲述一下。
这件事就发生在前不久的一节语文公开课。
这一天，我们并不知道有公开课，所以，都穿着普普通通的衣饰，来到学校，直到第一节课下课，田老师一边拿着凳子，一边严肃的说：“下一节课有老师听课，都好好表现，让老师看到你们好的一面。”话音刚落，上课铃声就响了，这时，一群老师走进我们的教室。
这次公开课给我们授课的老师是三年二班高敬吉老师。
高敬吉戴着一副眼镜，显着十分有学问。就这样我们不知不觉就被带入了课堂，同学们都积极发言，为小组尽一份责任。高老师讲的绘声绘色，时间过得可真快，不知不觉就下课了。
这节课永远印在了我的脑海里，让我难以忘怀。
这就是令我难忘的一课。
随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的`算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。
待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。
是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！
从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！
其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。
转眼间就到了六年级，也就是小学生涯的末端，在整个六年级中我们上过很多的课，每一节课都是我难忘。
一天我们学校的老师去外校参观，回来后就告诉我们事情——上课不举手回答问题，而是举头，我惊奇地说道：“举头？什么意思？”老师说：“也就是站起来说‘我来说’”
开始第一次上课，“上课！起立！老师好！”开始上课，老师开始讲课文，“谁来读一下电视上的词语？”我们举起手来，老师说：“举头！”哦！对！举头，我站了起来，不过没有抢到，词语读完了，该整理课文内容了，老师给了一分钟，我将课文内容整理好了，“开始回答！”我下意识的举了一下手，不对！我立刻反过味来，一下子站了起来，差一点摔倒在地，真是倒霉，没有抢到。该解释词语了，这一回可不一样了，老师说：“1号回答！”组长站了起来，该第二个了，老师说：“4好枪答！”我站了起来，终于抢到了，我的心中立刻轻松了很多，我说完答案了，终于加上了一分。
我喜欢第一节课！
一个人的经历就像五线谱上的音符，繁多而又有着别样的音韵。在我成长的乐谱中，有一次成功的经历，让我回味无穷。
上四年级时，我有幸加入了学校的趣味蓝印社团。一次，老师给我们指定了一个制作主题：老底子的游戏，让我们每人挑选一张图对着临摹到布上。眼看着别的同学迅速拿走了桌上的图，我心急如焚，顺势拿了张别人挑剩的。结果——“荣幸之至”，竟然拿到了最难的画的画。
刚开始临摹的时候，我还能应付过去。但渐渐地，问题随之而来：要么线条不够流畅，要么疏密度不够，要么动作关节太僵硬。我恨自己当时为什么不快点选张简单的，这样就不必折腾了。
但我也没有因此而放弃，一向谨慎的我开始求助老师。老师悉心地教导我：“孩子，不要着急，要想做出一幅满意的作品需要慢慢临摹……”说完，一只温暖的大手握住了我的小手，老师边讲解边带我画。一支非常普通的铅笔，在老师手里与神笔马良的神笔如出一辙：一根根流畅的线条，一道道优美的弧度，一个个娴熟的动作……哇！我情不自禁地赞叹。由于看得出神，刚刚心中的顾虑早已忘在九霄云外。
老师指导我打好辅线，并提点我怎样画得更好。我瞬间跟打了鸡血似的，挑战高难度的画作已不在话下。老师的话语在我脑海中一次又一次回响，我也一次又一次地提醒自己要认真练画。终于，我成功了。
后来，在这个社团里，我逐渐把请教当成了家常便饭，只要遇到技巧上难以突破的地方，就会去请教老师，也因此收获良多。在这个社团里，我度过了小学中最快乐的时光。也让我渐渐明白了：只要你肯努力，希望之光就会冲破绝望之云。我相信虚心请教，终究会为人生增添更多可能。
当我们呱呱坠地的时候，与我们相伴的是眼泪；上学后，面对老师的批评和学习的压力，相伴的也是眼泪；长大后，我们为工作，为家庭而奋斗，面对挫折也会流下眼泪；为友情为亲情甚至为爱情都会流下眼泪。
也许眼泪有时苦，有时甜。幸福会流泪；难过会流泪；高兴会流泪；激动会流泪。无论何事何时，眼泪都是我们最亲密的陪伴者。我伪装着，尽量不露痕迹，努力让自己不轻易掉下眼泪，但它似乎和我作对，一次又一次不争气的落下来。落在脸上，凉在心中。
我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失败，直到有一天我才真正的明白，其实哭比笑更能让自己放松，有时哭出来比笑更好。“阳光总在风雨后”，“风雨”都来了，那“阳光”还会远吗？
眼泪真的很奇怪，它会使人们拥有多种复杂的情绪，让人们难以揣摩与分辨。幸福？痛苦？其实，眼泪也是一种幸福！哭泣不一定就是软弱、**、可怜的表现；微笑也不一定就是快乐、开心、幸福的标志。自己的心境只有自己最清楚、最明白，别人再怎样说，也不会代替自己。所以，不要掩饰我们的情绪，想哭就哭；想笑就笑；难受就难受；开心就开心。流自己的泪，让别人说去吧！
流泪是一种幸福，因为它宣泄了心中的不快，让心灵重获温暖！学会流泪。！对自己，何必太过苛刻。让自己或微笑，或流泪。随心而动，那样，会是我们更加的成熟，快乐。
泪水流在属于自己的`天空中，快乐把握在自己的手中！
雨过天晴，天会更蓝；泪水过后，心情会更舒畅。泪如雨丝，让它滋养这颗易感的心吧！
幸福的时刻，我泪流满面。
一节什么的课半命题作文3篇（扩展6）
——什么的你什么的我半命题作文600字3篇
我已经五年级了，一定上过许许多多的课，那一节课令你最难忘？
在我第一次上科技课的时候，老师说：“我们做一个实验一个纸船在水上会沉下去吗？”老师话音刚落，全班就一下子轰动了起来，激烈的争论着。有的说，因该不会沉。有的'却说，会沉的。
就在这时，老师拿来了一盆水，折了一个纸船，让同学们来试一试。同学们争先恐后，都想第一个来试一试。老师请到了一个同学，这个同学左折折，右折折，终于把纸船放下了水，同学们都睁大眼睛，可是没过几秒钟，纸船就沉了下去。第一个同学失败了，老师又请了第二个同学，第三个，第四个……可惜的是，都没有成功。就当我们都认定纸船不能浮在水上的时候，老师对同学们说：“大家都看好了！”老师在纸船的底部不知道涂了些什么东西，竟然在水上浮了起来。这一下子，全班有轰动了，都在议论老师涂了些什么东西让纸船浮了起来。正当我们疑惑不解的时候，老师说：“同学们，安静一下。我现在来讲一下我在船底涂了些什么东西。我其实在船底涂了蜡，才让纸船浮了起来。”同学们都点点头，就在这时下课铃响了，这节课也就结束。
这就是我难忘的一课，这节课让我明白了一个常识。
从古到今无数诗人为水融入了高尚的思想，在我的心目中对它也有了与众不同的见解……
在大地上万物都在怒放着生命的活力，都想尽快看到明天出生的太阳，在不断怒放的过程中它们有些疲惫，正在它们休息时春雨来临了，为它们填充了怒放的活力，这精美的一幕被唐宋八大家之首韩愈所目睹，深情的写下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的千古绝唱，为春雨蒙**柔和的母爱之情。
在大地上万物都在展示自己的身姿时，炎热的太阳同时也在不停地给予它们炎热的考验，这时柔和的雨扮演着与春雨相反的角色，为它们设上道道无情的关卡。万物都被强风暴雨中所洗礼，在无情地洗礼中垂炼出它们那矫健的身姿，能够通过重重考验的就可以展示出更美丽的一幕，这可真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”刹那间也使我记起了晏殊的：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”的千古佳句，这时的雨扮演着严厉的父亲之情，在“父亲”正确的**下，让我对生命的含义有了更深刻的理解。
秋风瑟瑟无情的将怒放的生命力终止于此时此刻，将茂盛的枝叶全都带走，只留下失去春装的窈窕“淑女”好像还时不时地展显出羞涩的姿态，正当众人都叹气时，令人惊奇的一幕又上演了。霎间的一夜中，所有的植物都是银装素裹，分外妖娆，晶莹的银装完美的描绘出“淑女”独一无二的容颜，这时的银装就是水所化成，水为万物，巧夺天工的制作了时尚的“嫁衣”含有不可忘怀的帮助之情。
不管你是柔和的母爱之情，不管你还是严厉的父爱之情或是巧夺天工的嫁衣都是我心中与众不同的水。
在这一周的星期三。许多城市的老师来到我校参观学习，所以在当天体育老师给我们上了一节难以忘怀的体育课。
首先，老师带着我们在操场坐了一个游戏，围着操场跑，老师说停，然后喊一个数字，就要几个人围成一个群，如果没凑够这个数，就要遭受惩罚，做两个深蹲。
游戏开始了，我们这边进行的顺顺利利，我们再回头看看别的同学多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
当然我也输过一次。这一次老师要四个人，我们以前几个要好的朋友一起组群，没被惩罚过。这一次，有一个好朋友背叛了我们。我问，为什么你你要背叛我们呢？然后他却说，他们是我小组的人，我要帮助他们。我伤心地走了。
接下来老师教了我们一套拳法，让我们一大排去练，自己找人和喊口号，平时被我们踩在脚下的'第三排女生，看见我们没有秩序，就扬眉吐气地说谁说男生一定行，我们个个怒发冲冠，找了一个人喊喊口号，我们毫不逊色于女生。
一节课过去了，我已经明白了两个道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再乱也可以平静下来。
我多想，你还站在那原地，陪我眺望远方的风景。
——题记
奶奶是军医。
一头花白但一丝不苟的短发，一副金丝眼镜，一身朴素的布衣，紧皱的眉头，锐利的目光，教人一见便觉得严肃、不苟言笑，令人不自觉与之疏远。
奶奶的严肃，我体会颇深。
出门去，顽皮年幼的我，好容易挣开奶奶的手，挥舞着小手四处乱窜，惹出祸是必然的，碰掉人家菜摊上的菜，弄倒人家店里的商品，虽然老板笑着挥手：“不要紧的，小孩子家就是好奇，手多，没事！”奶奶仍然会板着脸，几乎是粗暴地把我拽到老板跟前，大声责备。
“赶紧给人家道歉，鞠躬！”
“对……对不起。”我撇着嘴，不情愿地弯腰鞠躬，完事后，乖乖跟在奶奶身后，走了。
不止是道歉，每年有人夸我一下，或是给我一个小礼物，或是帮我捡起丢掉的东西，我都得被奶奶要求去道谢，甚至鞠躬。
在，我仍保留着随时向他人道谢的习惯，从未改变。
有时衣服脏了，奶奶要求我拍干净或是把我拽到跟前拍干净；吃饭，我挑食，奶奶就责备我，我撇个嘴把头扭向一边，直到有人说和，一顿饭才得以继续；奶奶还常要求我不能随意哭，“流血不流泪”永远要坚强……奶奶的要求，还有许多许多，我虽不情不愿，从未与奶奶亲近过，但都牢记在心。
时间一瞬便逝，我长大了，不会再四处乱窜、调皮捣蛋了，而奶奶却老了，永远地老了，她的手，再也拽不住我了……
当我见到奶奶时，心跳漏了半拍。
奶奶瘫在床上，面如死灰，浑身剧痛，颤抖着。奶奶在爸爸心碎的呼唤下，才勉强醒转过来，抓着我的手，奶奶的手刺骨的冰凉，嘴唇上下开合。
“语堂，你……你要……”
我脑中兀得一片空白，看着奶奶无神暗黯的双眼，忽然害怕起来，害怕奶奶那断续的声音忽然停止，我本可以轻松挣开奶奶的手，但我没有，我只是僵在原地，静默地听着奶奶模糊不清的话……
奶奶去世了。
我看着奶奶的脸，看着奶奶永远闭上的双眼，我与奶奶，只隔一个板子，却隔了一个世界，耳边哀乐震颤着，我的心湿漉漉的，在无声地哭泣……
回到曾经常与奶奶走过的街巷，故人依旧，但身边最亲近的人却不见，我突然停下脚步，四处环望，像是等待着谁，凉风吹过，我浑身猛得一震，无神的眼中滚落两滴泪珠，又摇摇头，艰难迈出脚，一步三回头，走了。
我知道奶奶现在正在天空的尽头，投下她的目光，落在我身上，只不过现在我走在前面，奶奶跟在后面……
一节什么的课半命题作文3篇（扩展7）
——什么的奥秘半命题作文500字3篇
打开小窗，窗外一片寂静，知了发出了响声，像在呼唤谁。今晚的月亮很皎洁，天空洒满了星星，星星一闪一闪的，不禁勾起了我的回忆，回忆到五年级的那节课，那节课让我终身难忘，因为它给了我许多快乐。
那节课是岑老师上的，岑老师中等身材，是我们五年级四班的语文老师。
那天，上课的铃声一响，岑老师抱着一叠书走进教室，然后在黑板上写上“玩沙子”这几个字，又让我们用这个题目写一篇作文，我们你望望我，我望望你，不知如何下笔。岑老师见这样，就把我们带到操场下面，。来到沙子堆前，我们用疑惑的眼神望了望岑老师，只见岑老师说：“玩吧。”我们立即冲向沙子堆前，用它们盖城堡，还有盖房子，而且用泥沙玩过家家。大家玩得十分开心，男同学把鞋子脱下来玩，女同学脱下她们长筒袜装沙子。大半节过去了，岑老师让我们把手洗干净，让我们回去继续完成那篇作文。我们这一次不再是你望我，我望你，这一次我们就像吃了开窍药似的，思路一下子打开了，不一会儿我们就完成了作文。
清风系不住流云，流云带走了岁月。虽然我们在也没有上过这样饶有趣味的作文课，但是我不会忘记这节课的，因为它带给了我快乐。
今天，我们又在电教厅上了一节课，以前，我们在电教厅上的都是语文或者数学课，这次，却是一节美术课。我惊奇地想：还从来没有在电教厅上过美术课呢，我一定要好好表现。
上课了，这节课，我们要学习“藏书票”。常老师先带领我们认识了一下这位“朋友”，然后让我们看了几张藏书票，这是世界上第一枚藏书票，上面画着一只刺猬，刺猬戴着一副眼镜，说明它很有学问，读的书很多了它的脚下有许多美丽的花朵，说明读书很有意义，就像看见了花儿的美丽，闻见了花儿的芳香；我发现这刺猬很庞大，说明这只刺猬读过许多书，把书里所有的智慧都吞下去了。这张藏书票的含义就是鼓励我们多读书。
看完了几张精美的藏书票后，我们大家就开始自己制作藏书票。首先，我画了片海，然后，我在无边无际的大海上画了一本书，说明书和大海比起来很渺小，但是书里的知识却像大海一样深奥，我们读书就像在书海中遨游。
这真是难忘的一节课，我喜欢！
“叮铃铃”上课铃声响了，但是教室里的同学们像是听不见似的，继续忙着干各自的事。
有的同学在收作业，有的在讲话，还有的在打打闹闹的。突然，同学们的“大魔头”向教室走来。唐老师气咻咻地站在门口，他头上像是在冒着熊熊大火，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上缀着几颗豆大的，晶莹的汗珠，然后嘴也张得老大的，像要把我们一个个不听话的同学们吃了。那几位打闹的同学，先是惊愕地眨了眨眼睛，然后脸上的笑容一下了僵住了，纹丝不动，就像电影中的被“定格”住了。
唐老师气得脸色通红，同学们也被吓得满脸苍白。特别是那几位没回到座位的同学，脸色铁青，罚站在门前一动不动的。
教室里静得似乎连根针掉下来也能听见。唐老师冷静了下来，心平气和地和我们说：“上课铃一响，就立马要回到座位，先将手上的事情放下，再把桌上的东西收拾好，准备这一节课的书本，最后……。”我们都认真地听老师的话，并认识到了自己的错误，并指出自己错在哪儿。打闹的同学也深刻地检讨错误。值日生吴彤彤也向老师提出：“因为我个人的原因，起晚了，而造成了我迟到。如果我不迟到的话就……”吴彤彤露出了自责的表情，她眉头微皱，眼睛里流露出了自责的目光，鼻子轻轻抽动，低下了头，紧闭的嘴巴发出一点儿呜咽的声音。同学们都上前安慰她。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，这可真是一节难忘的课呀！
在我记忆的长河里，有许多令我回味至今的事情。
那是刚下过雪的一天上午，窗外银装素裹的世界令人陶醉。老师带领我们去操场上体育课，正巧，另一个班级也在操场上。我望着覆盖在地面上那一层厚厚的“白棉被”，心里的小算盘一拨就想到了一个鬼主意。说干就干，我随手抓过一把雪把它揉成一个雪球，趁人不备，我把手中的雪团扔了出去。雪团在空中划出了一条完美的弧线，砸向了正在热身的另一个班的某位同学，由于雪球杀伤力不大，所以我只听到了一声愤怒到极点的吼叫。接着，对面居然飞过来好几个大小不一的雪球，当即，我们班的同学有好几个都“中招”了，几个不明所以的同学立刻进行了报复。霎时间，天空出现了数十个雪球，直奔对面飞去，随即，一场由我引起的激烈雪战拉开了帷幕。我英勇“抗敌”，“杀敌”无数，所向披靡，突然我的后背被一个大雪球砸个正着，如我所料，正是之前那个被我偷袭的同学向我复仇来了，他的嘴角还带着一丝胜利的微笑。快乐的时光总是那么短暂，雪球大作战就这样在我们的笑声和呼喊声中结束了。
这节体育课给我留下了非常深刻的印象，也给我枯燥的小学生活添上了彩色的一笔。
“呤呤呤”上课了。这一次在上课前先做游戏。游戏就是坐下去，双脚合拢看看谁先起来。
游戏开始了，但是怎么也爬不起来。我刚想借助椅子和墙的时候，又突然想到不可以违反规则。于是我咬紧牙关，眼睛紧盯着地。伸长脖子却怎么也起不来。我皱着眉思考着：额……。到底怎么了啊！烦死了……突然我眼睛一亮，想到了一个好办法，两手一拍说：“对了！”还可以这样。（合作）
于是我就找了几个朋友，合作了起来。但是还未成功。我打算放弃了。但是一想到“失败乃成功之母”，我又再次与伙伴们合作了。但还是失败了。我想这几次失败我都过来了，不能放弃。那些大人物都不知道失败了多少次，这点困难怎么能压到我！最后，在第十次失败的.时候，我成功了。这让我知道了集体合作的重要性。
我从这件事明白了一个小小的人生真谛。我知道了遇到任何事情都不可以轻易退缩，退缩你就失败了。如果能勇敢面对困难，你就跨过了这个坎儿，走向了成功。所以，我们要勇敢的面对困难！
有的花，虽然娇艳多姿，却脆弱易折，难经坎坷；有的花，虽然朴实低调，却坚强生存，不畏艰难。同样是花，却有不同的外表，更有不同的内在。我向来爱花，却偏爱娇艳多姿的花。我的好友也是位爱花之人，但他与我不同，更倾心于朴实低调的`花。
趁着暖阳抚摸万物的盎然春意，我与好友相约一起去花卉市场采购新花装点家里的阳台。走进花卉市场，迎面而来的是五彩纷呈的各色花种，颇有一种“乱花渐欲迷人眼”的味道。没等老板介绍完新进的花种，我和好友的目光都被柜台旁那一丛紫色的玫瑰吸引住了。我们爱极了那抹紫色，不假思索地各自买了两盆，我自然是挑了其中最娇艳多姿的，朋友那盆玫瑰虽然素淡朴实了不少，却恰好也是最合他心意的。我们十分满意地结束了购花之旅，便各自回家去好好安置那盆紫色玫瑰。
细细看来，我买的这盆玫瑰，一共有七朵，瞧它们，一个个穿着紫色的衣裙，各有各的娇艳。花蕊被一层层的花瓣包围着，就像富翁被一个个保镖护卫着，生怕有什么刺客伤害它似的，一派高贵雅致的景象，惹人喜爱极了。
冬夏之间的春季，气候总是多变些，像是顽皮的孩子爱玩捉迷藏。几天后，始料未及的一阵狂风暴雨**。阳台不再是那紫色玫瑰的欢乐场，竟成了遭遇劫难的受刑地。我隔着阳台的窗门，看玫瑰那娇艳多姿的身段经不住暴风雨吹刮，细细的腰被吹折，只得垂下头来，十分悲惨的样子，惹人心疼。
暴风雨总算过去了，阳台又恢复了往日的祥和，玫瑰的风姿却不复存在。想着，好友也有一盆同样的玫瑰，便想去瞧瞧这位玫瑰姐妹的景象。令我十分惊奇的是，同样的一场暴风雨，好友家的玫瑰，竟风姿依旧。因为颜色比较淡，原本好友的玫瑰在外形上比我的玫瑰逊色不少。
可一场暴风雨好似让这盆朴实的玫瑰凤凰涅槃了一般，不仅枝叶没有被摧折，那花朵也开得更盛，更有生机了。那细细的腰杆，直得像一根铅笔，花瓣上还遗留着几滴露珠，晶莹透亮的，和淡紫色的花瓣衬托在一起，显得整盆花更加高贵雅洁了。原来，最合好友心意的，不是玫瑰那娇艳多姿的外表，而是那坚韧不屈的内在。
古有陶渊明之爱菊，周敦颐之爱莲，这都是他们美好心灵和高雅品格的表现，可谓以花见人。现今于我而言，这次的玫瑰经历也颇有启发。为人处世，最重要的不是出众的外表，而是坚强的内心。为了迎接生活的挑战，走向更好的自己，我不应只爱娇艳的外表，而要如那淡紫的玫瑰一般，尽管外表朴实，坚强的内心才最值得追求。
“哈哈哈哈……”，同学们笑得前仰后合，这是怎么回事儿呢？让我给你们慢慢地讲一讲吧！
原来老师一走进教室就高高兴兴地说：“今天我们来玩儿一个游戏”，听到这里，我的心里又高兴又紧张。接着老师慢吞吞地说：“我们来玩儿——蒙眼自画像”，班里顿时沸腾起来，我们都高高地举起小手。小明的喊声最大，老师第一个叫了他。他自信地戴上眼罩，在原地转了三圈，然后东摸西摸的好像一个盲人。他一会儿小心翼翼地摸桌角，一会儿摸摸墙，走起路来也是一小步一小步地往前挪，生怕画错了位置，最后他还是在窗户上画了一个自画像。大家捧腹大笑，当他摘下眼罩后，也不好意思地摸着头笑了。接下来老师又叫了几位同学，他们有的画的像兔子，有的画的像猪，还有的画的像鬼！有位同学竟然把画画到了墙上，逗得我们哈哈大笑，许多同学都笑得流出了眼泪。
游戏结束了，我想起蒙住眼睛的那一刻不过才两三分钟，可已经非常不适了，可那些盲人却要一辈子看不见呢，他们是多么的孤独和无助。所以在我们日常生活中，如果遇到盲人，一定要给他们帮助，并且还要好好爱护我们自己的眼睛。
春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。
包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净？为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么？只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦地轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是宽容的，包容着一切。
世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的'。因为，春风拂醒了繁花。芬芳**了她污浊的身躯，使她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。
“春风呵，你后悔吗？你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂？”
“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化？百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
一节什么的课半命题作文3篇（扩展4）
——什么的滋味半命题作文10篇
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