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更新时间:2023-10-06 16:33:28 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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复原乒乓球时光飞逝,日月如梭,转眼间,五年的小学生活即将过去,我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功。都如过眼云烟,消失在记忆的最深处。但那件事却一直熠熠闪光,安静地躺在我的脑海里。记得那是一个暑假,又是无聊的一天,我闲着没事,便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然,我的球一下子没接住,落到了地上。而我又不小心在球上踩了一脚,球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的,可那些球好想再和我玩捉迷藏,也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨,船行又遇打头风”呀!没办法,我只能从这个“瘪”球下手了。我把它捡起来仔细观察了一下,发现它倒也没“负伤”,只是有一块扁下去了而已。
这时,我突然想起了在科学课上学过的“热胀冷缩”的原理,暗想:用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水,把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶,在我倒水的时候,有几滴水趁我不注意,借水盆当“跳板”,偷偷“跳”到了我的手上。立刻,被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好,被烫到的只是左手,并不碍事。该进行最后一步了,可那乒乓球一点都“领情”,不管我怎么哀求,总是四仰八叉地浮在水面上。哼,还不服气?再给你加加温!看我的“锦囊妙计”。我拿来一双筷子,小心翼翼地把乒乓球夹住,让它体验下潜水员的感觉。一会儿,球真的慢慢鼓起来了。这一天,我非常高兴,因为我用自己的双手和智慧,干成了一件意想不到的事。
科学实验是我们走向成功的钥匙,是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理,我非常喜欢做小实验,所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原”。
周天,我和妹妹一起在家打乒乓球,妹妹一个球过来,我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了:“呜呜……真扫兴。”我和妹妹坐在沙发上:“唉!好无聊。”突然我看见了茶几上放着的《科学大王》,“太好了!又可以做实验了!”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。好简单呀!我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水,找出了压扁的乒乓球。
开始实验,我们先把水倒入碗中,再把压扁的乒乓球放进水里,过了一会儿,没发现乒乓球有什么变化,看它漂浮在水里还挺享受的,我把乒乓球拿了出来,发现水的温度好像不是很高,是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来?我又跑到厨房去烧些热水,把热水倒入碗中,这时,碗里响起了^v^吱吱吱^v^的声音,再看看球,原来凹下去的地方,就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了,圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去,好像在向我招手。我心中的那块大石头终于落了地,乒乓球终于恢复原貌了!
我赶紧去找爸爸,爸爸告诉我:“这是热胀冷缩的原理,物体在一般情况下受热后会膨胀,而在遇冷的状况下会缩小,很多物体都具有这种性质”。
哈哈,我又明白了一个道理,真是开心!希望你们像我一样喜欢做实验,解开生活中的难题,做生活中的有心人。
一个阳光明媚的中午,爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩,就对说:“女儿,我们做个实验吧。”“好啊!做什么实验啊?”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的?”我有点不相信。“一会儿就*给你看!”
于是,爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了:先把一些热水倒入盆子,然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着,想看看奇迹是怎样发生的,可是几分钟过去了,乒乓球还是没什么动静,呀,是不是爸爸骗我啊?疑惑地看着爸爸,爸爸想了想,突然,把我的实验用的水倒掉了,我疑惑不解地问:“爸爸,你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢?”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里,水少散热快,所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不,我们直接把球放进热水壶吧?”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶,并把盖子盖紧。过了一小会,爸爸让我把水壶的水倒出来,球也出来了,不过,它的容貌已经发生了改变,原先球瘪的地方鼓起来了,甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问:“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢?”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和**,且球内有空气,乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀,将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦,我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了:我们要学会仔细观察周围的事物,要多问些为什么,同时要敢于实验,这样,你就会学到很多科学知识。
我的童年生活是丰富多彩的,也是令人回味无穷的,其中有许多不起眼的事充满了‘神秘’,只要我们细心地去观察,去发现,在这些事中还藏着大秘密。有一件事,我至今还记忆犹新、终生难忘……
在一个阳光明媚、万里无云的星期天,我和哥哥一块儿打乒乓球,我们正兴致勃勃地打着,一不小心将乒乓球打到了地上,我正要去拣,三岁的弟弟一摇一摆地走过来了,小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上,球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了,正在我和哥哥束手无策的时候。一向‘神通广大’的爸爸走过来了,“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑:“小事情,我来告诉你们一个让乒乓球复原的‘神秘’办法!只见爸爸倒了一盆开水,我真是“丈二和尚——摸不着头脑”,爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着,奶奶把乒乓球放进了开水里,‘奇怪’的事情发生了:乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是‘热胀冷缩’,等我读初中学了物理就会明白。我查阅资料才明白:原来,密封的乒乓球里充满空气,温度升高内部气压就会变大,然后压迫凹陷的乒乓球复原,也就是“热胀冷缩”。
爸爸告诉我:在我的人生道路上,未来会有许多‘奇怪’而又‘神秘’事情,就等着我去发现、学习。原来科学并非高不可攀,它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好!
一个阳光明媚的中午,爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩,就对说:“女儿,我们做个实验吧。”“好啊!做什么实验啊?”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的?”我有点不相信。“一会儿就证明给你看!”
于是,爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了:先把一些热水倒入盆子,然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着,想看看奇迹是怎样发生的,可是几分钟过去了,乒乓球还是没什么动静,呀,是不是爸爸骗我啊?疑惑地看着爸爸,爸爸想了想,突然,把我的实验用的水倒掉了,我疑惑不解地问:“爸爸,你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢?”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里,水少散热快,所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不,我们直接把球放进热水壶吧?”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶,并把盖子盖紧。过了一小会,爸爸让我把水壶的水倒出来,球也出来了,不过,它的容貌已经发生了改变,原先球瘪的地方鼓起来了,甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问:“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢?”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性,且球内有空气,乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀,将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦,我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了:我们要学会仔细观察周围的事物,要多问些为什么,同时要敢于实验,这样,你就会学到很多科学知识。
“它鼓起来了!鼓起来了!”咦,这声音是哪来的?又是什么鼓起来了?快跟我去一探究竟吧!
班上课了,一上课,老师便拿出两个全新的乒乓球,美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的,老师说:“这个乒乓球被挤扁了,大家想办法复原它!”大家七嘴八舌地讨论起来,最终分成了两派,一派是“按压派”,一派是“热水派”,双方各抒己见,老师狡黠一笑,清清嗓子说:“既然这样,我们就用实验来证明!”
挤压法
同学们争先恐后地举着手,个个跃跃欲试,只见老师唤了个“大汉”上场,他一上场,便使劲按,不一会儿就脸色通红,青筋突起,咬牙切齿地看着乒乓球,像是要一口吞下去似的,按了好半天,乒乓球却纹.不动。
热胀冷缩法
老师先盛来热水,接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去,接着,就是等待了,明明只有几分钟,大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟,两分钟……,随着时间的流逝,大家耐不住性子了,有的说:老师在骗人;有的说:老师在消磨时间,还有的说:老师耍花招。老师只是微笑不语。
忽然,奇迹发生了,乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说:这是用了“热胀冷缩”的原理,乒乓球中有空,凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀,使乒乓球复原。”
通过这个实验,我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙,它能打开谜题之锁,使我们获得真理。
今天,我和姐姐在家里打乒乓球。打到一半时,我一不小心把乒乓球踩扁了,真扫兴!
姐姐看到我泄气的样子,说:“有一个可以把乒乓球复原的办法,你想不想知道?”我欣喜若狂地说:“当然想啦!”姐姐一五一十地把办法告诉了我,我将信将疑。于是,我拿出一个杯子,往杯子里倒满热水,最后把扁了的乒乓球放进去。过了一会儿,我拿起来一看,可还是外甥打灯笼——照旧(舅)。我生气地说:“姐姐,你说的办法不灵!”姐姐走过来,摸了摸杯子里的水,笑眯眯地说:“水不够烫,该在烫一点点。”我还是将信将疑,就用刚烧开的水来泡。过了一会儿,突然有“嗞——嗞”的声音,我想乒乓球难道要碎了吗?我拿起来一看,愣住了,乒乓球竟然又恢复原来样了,变得圆圆的。我惊讶极了!我去问姐姐:“为什么踩扁了的乒乓球放在热水中会复原呢?”姐姐说:“因为乒乓球放在开水中,里面的空气受热膨胀,它就会复原的。”
这时,我懂得:利用科学知识,能解决我们生活中许多实际问题。
今天,我做了一个神奇又特殊的实验,或许你们也听说过,可能也亲自体验过,不过对于我来说,却是一个全新而又奇特的感受,那就是——乒乓球复原实验。
我找出一个平时“练兵”用的乒乓球,拿它来做这个实验,想来它也应该感到与有荣焉吧!不过要让它复原,首先得先变形啊!咋样才能让它凹进去呢?这还真是一个难题啊,不过老妈给我提供了一个建议,我决定采用。那就是用一个坚不可摧的东西,把它捶得坑坑洼洼,这样实验的道具才算真正的完成了。
实验正式开始了,首先我把它放进了0度以下的*水中,观察了一会儿,它可真不给我面子,居然毫无动静,看来它对于这个环境也不喜欢啊!我决定借助“万能老师”——电脑,从它那里了解到了“热胀冷缩”的道理,受到它的启发,我改变了方法——用沸水帮助复原。
准备好了沸水,把乒乓球放进去,奇迹马上就发生了:凹进去的乒乓球正以肉眼能见的速度发生着改变,不一会儿就恢复到没有变形前的样子。看来果然印*了那个热胀冷缩的道理,乒乓球里的空气受到了沸水的影响,膨胀后就把瘪掉的乒乓球恢复成完好无缺的状态了。
这个实验不仅培养了我的动手能力,也让我学到了空气具有热胀冷缩原理,真是大有收获啊!同学们有时间不妨也来试试哦!科学实验一定会让你体会到与众不同的快乐的。
生活中处处有科学。只要我们认真观察,勤于思考,善于动脑,就一定可以找到巧妙解决问题的方法。
今天一上课,老师就提着一个蓝色的手提袋进来了,老师从里面拿出一个烧水用的水杯,还让一个同学去打来水烧热,我们一个个丈二和尚摸不着头脑,心想:老师难不成是要给我们烧水?紧接着,老师又从包里掏出了一个乒乓球,这个球金黄金黄的',看起来不错,可惜美中不足,这个球有两处地方凹了进去。我感到很可惜,这么好的一个球就这样坏了,扔了太可惜了。
这时老师说:“今天我们就来玩个游戏,让乒乓球复原。”大家听了,有的点点头说:“我原来做过这个实验,的确可以。”有的同学半信半疑。我就不太相信,以前我也曾做过这个实验,可惜没成功。如果老师也没成功,那不就丢人了吗?
实验开始了,老师拿出了一个白瓷碗,轻轻将乒乓球放到碗中,并提起身后烧开的水。同学们一个个都跑到老师身边,伸长了脖子仔细看。只见老师提着开水,用小水流轻轻向乒乓球倒水,让水流不离开乒乓球。奇迹出现了,乒乓球凹进的地方渐渐鼓了起来,短短几秒,乒乓球就完全看不出有坏的痕迹了。同学的脸上都露出惊讶的表情!
接着,老师又给我们讲了乒乓球复原的原理:气体是具有热胀冷缩性质的,乒乓球里的气体遇到足够热的水,里面的气体就会膨胀,可以把乒乓球凹进去的地方顶起,从而使乒乓球复原。这么说,我以前用的热水一定不够热,没办法让乒乓球里的气体膨胀。
生活中的科学可真多,我一定要多多尝试,回家我要再尝试一次。
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