2023-02-22
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2022-07-27
更新时间：2023-10-16 11:10:38 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一场蒙蒙细雨的大暴雨以后，四周瞬间静了出去。远方朦朦胧胧，水汽懒懒散散的悬浮半空中，犹如梦幻仙境一般。太阳光露脸了，柔和的光撒在水汽上。光亮而美丽。造成了一道弯弯的而美丽的彩虹。像一座神圣不可侵害的公路桥梁，高高悬在天空。这仅仅一种十分广泛的状况：当自然光射在这种水汽上，便反射出了七彩光辉，便产生了彩虹。但有的人却把这类状况当做人生哲理及其成功的秘诀。
假如彩虹是人生中光辉的取得成功，那麼狂风暴雨便是日常生活的挫败，艰辛。先苦后甜就是这个大道理。仅有经历过坎坎坷坷的人，才可以更为顽强。自我完善，与时俱进，获得成功。这一步步，全是内心上的提升，给自己添上极致的一笔。
飞禽更是如此，幼鸟学习培训飞翔，不都是以一步步刚开始吗？从咿呀学语到展翅翱翔，这在这其中离不开一次次失败，摔倒了，站起来，如此持续。再笨的鸟也会飞翔。
我的家乡有一种花瓣。开得十分艳丽，像一位婷婷玉立的女孩，十分美丽。可你掌握它开花的全过程吗？这类花看起来美丽，可是在身后却投入了极大的勤奋。因为它的花杆十分粗硬，这类花务必要钻破花杆。娇嫩的芽一步步往前拱，日久方长，总算开出了美丽的花朵。
这一个个例证告知大家：要是有一颗奋发向上的心，熬一熬，挺过去，锻练出一颗自立自强的心，摆脱日常生活的不如意，用自身的信心，开出最美丽的花朵吧！
宁波近几年的天气很是糟糕，我也已成习惯，所以我没有期望天天能见到蓝天白云，只要不是雾霾天，都能接受。万万没想到的是在7月里，让我两次遇见彩虹，给我留下很深的印象。
7月21日，这是我第一次遇见彩虹。“轰隆隆，轰隆隆”伴着响亮的雷声，外面下起了倾盆大雨，我往窗外望去，只见到灰蒙蒙的一片，什么也看不见，仿佛整个世界已经被灰色笼罩了，一会儿，雨就停了。我们赶着回家，在路上我看见有很多人都抬着头，朝着天在拍照，当时我想，雨过后，天上蓝天白云，很正常呀！虽然少见但也不至于这么多人拍照吧？这时我也抬头看了一眼天空，“哇！”天空中挂着一条完整的彩虹，这真是难得一见的现象，彩虹的颜色有7种：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在天上形成拱形的七彩光谱。
同样幸运的还有在7月26日，那是在我家的阳台上，又一次遇见彩虹，这次和上一次有些不同，它是在下暴雨前出现的，从淡到浓，很大，呈半圆形。
彩虹是气象中的一种光学现象，只是现在我们越来越少看见了，真希望我们宁波的空气质量越来越高，这样，就能常常见到彩虹了，那样真的很美！
今天我做了一个实验——自己创造彩虹，这个实验十分有趣。
彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发出光的反射和折射造成的。阳光射入水滴时会同时以不同的角度入射，在水滴内也是以不同角度反射。由于光在水滴内被反射，所以我们观察时看见的光谱是倒过来的，红光在最上方，其他颜色在下。彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上行成拱行的七彩光谱。彩虹七彩颜色，从内至外，分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
雨过天晴，天空上会出现一道彩虹，我听说自己在天气晴朗时用一些材料也能看见彩虹，比如说：把一张光盘放在阳光下，光盘上就会出现彩虹的颜色，用肥皂吹出一个一个的小泡，在泡泡的表面也能看见彩虹。
我倒了一盆清水，把一面镜子放入了水中，再拿了一张白纸，准备工作就做好了。我把这盆水放入阳光下，调了几下位置，放好了盆，就开使做实验了。一束阳光照了近来，阳光正好照在镜子上，我连忙把手中的白纸举了上来，上下左右的调整着位置，哇！终于调对了，纸与镜子正好是个斜面，阳光被分成了七种颜色，照在了白纸上，成了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，我看着自己的成就，高兴的笑了。
这一次的小实验我做得十分成功，我也知道了要好好保护环境的道理，心里比吃了蜜还甜。
那天雨后的那抹彩虹，一直漂浮在我的心中。
在校园举办的健美操比赛中，我们没能为班集体争得桂冠。即使心中十分遗憾，我们也不能垂头丧气。这次比赛中，虽然我们都付出了自己的汗水，但好功夫需长时间，老师们担心我们落下学业，没有向别的班集体一样在上课的时候彩排。老师心中也十分难过，但还是安慰了我们。
我们班上场的时候，老师也没有让我们赢，只是平平淡淡的说了一句“尽力就行，开心为主。^v^临到阵前，谁不想死谁先死，这个道理我们大家都清楚。输了并不可怕，可怕的是怕输。若是没有与困难斗争到底的精神，那才是真正的可怕。我们自信满满地入场，在音乐的响起后挥洒汗水，舞动身姿，尽自己最大的努力，演绎出最完美的肢体动作，但我们都输了。不是因为没能赢，而是因为，我们恐惧失败，一心只想着胜利，忽视了同学之间的情谊。比赛结束后，我们复盘了比赛回放，分析失败的原因。
在那次复盘之后，老师也给予了我们适当的批评，没有给我们施予太大压力。比赛结束的日子，老师让我们好好学习，切勿分神。大家的精神面貌也好了许多，看起来不再颓废。我们全班不约而同的达成用优异的成绩取得胜利的共识。
大家不仅从比赛中学到了道理，也在今后的学习生活中越来越努力。
我坚信，只要我们不畏困难，我们就会离成功越来越近。
加油，不畏挫折，奋发向上，让我们一起奔驰在胜利的道路上，勇敢前进吧！
谢谢那次比赛。
20_年11月15日，清华大学招办授予重庆市中山外国语学校“20_年生源中学”的授牌仪式在学校学术报告厅举行。清华大学土木工程系副系主任王强副教授，中山外国语校长曾义荣、副校长蒋次美等学校领导及部分学生参加了仪式。
在授牌仪式中，王教授对中山外国语学校的办学质量给予了高度肯定。他表示，近年来，我校考进清华大学的中山学子表现都非常优异。如刘鑫、张书源、向昭阳、陈岚等都是中山学校的骄傲，以后也会成为清华大学的骄傲。
同时，他讲述了清华优秀学子李晨宁、矣晓沅等人的励志故事，激励在场的同学要立志高远、追求卓越、坚持理想，争取考入清华大学。现场的同学们深受鼓舞。
此外，王教授也为我校高中学子带来了一场题为《现代与未来的土木工程》的精彩学术讲座。
（王强副教授是清华大学优秀的博士后，中国硅酸盐学会金渣综合利用专业委员会主任，清华大学土木工程系副主任，国家优青。）
王教授从辉煌的历史、壮阔的舞台、永远的骄傲、伟大的使命四个方面介绍了中国土木工程。其中，他结合中国文化元素，深入浅出而又详尽地阐释了“土木工程”的现在和未来，充分展示了“土木工程”的魅力。
讲座尾声，王教授强调，人类对居住环境与基础设施高品质与内涵的不断追求是永续的，土木工程师承担着为人类提供良好的生态、生存环境及各种基础设施的重大使命。
与此同时，王教授还对我校学子提出了殷切的希望，希望同学们要“志向高远、德才双馨”，“求真、求实、求新”，学会肩负使命，坚持追求卓越，实现自己的人生价值。
“彩虹”或许在大多人的认知中，是好的。但是如果没有下过雨，又怎么会有彩虹呢?其实“彩虹”是象征着“先苦后甘”。如果我们没有忍耐大雨的沖刷，有怎能看见七彩的彩虹呢?
或许人生就像这条彩虹的出现，大雨过后的晴天总是特别美丽。雨滴打在身上的痛楚、雨伞没有带的懊恼、脚上那双早已浸湿却无法半途舍弃的布鞋。大雨就像人生的挫折，随时都有可能发生。这时候有家人再身边一起同甘共苦，但这不就和彩虹出现的意义吻合吗?
彩虹就像家人的那两只大手臂，远远的，却好像能被“它”温暖的搂在怀里。每次的雨过天晴，都让我感到温暖，“它”为那温暖的手臂，让我的生活跟着“它”染上了七彩的光芒;彩虹也如同一条梦幻的拱桥，连接着这头与那头的两颗心，紧紧的将他们繫在一起，永远不分离，那种感觉是多么的“罗曼蒂克”啊;下雨过后天空绽放着美丽的彩虹，是那么的浪漫，让人觉得有种幸福的感觉，忍不住伫留看着天空那条美丽的彩虹而流连忘返;然而，彩虹也如同五彩缤纷的电视萤幕，闪闪即逝，要我们好好的珍惜美好的事物，不要等到那些美好的事物离去了，才在后悔莫及。
“彩虹”的出现，让人期待;但他消失与离去，却使孩子们感到难过与不舍。生活中，我们要懂得如何去珍惜，也要懂得开心，不要整天死气沉沉的，即使彩虹出现了，也高兴不起来。期待和离别，是一体两面，要有离别才会有下一个期待。人生不也是这样，来回循环吗?
设计意图：
根据《小学语文新课程标准》指出，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。本节课的设计能够运用多种识字方法，将学生熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，引导学生利用各种机会主动识字，激发学习兴趣。
通过“观察结构、发现关键笔画”等方法，指导学生规范写字，注意间架结构，感受汉字的形体美。通过多种形式的朗读学习课文中的两次对话，找到并掌握读好句子的方法，从而培养学生良好的语感和整体把握的能力，并在对话中体会课文中所蕴含的的道理。
钟晓娜
“哗哗哗”炎炎的烈日刚刚还在灼烧着大地，这一会儿又下起了暴风雨。雨散落在地上，让夏日的人们感到凉爽与惬意，让夏日不仅炎热，还神奇。
雨下了四天人们都在家里避雨，就连学校都停课了。学生们又开心又无聊。雨停了一会又将会下。学校不耐烦，趁着一会儿停雨时，将我们“抓”回了学校。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不觉中，天边的建筑物上一大片云层渐渐地亮了起来，象宣纸上的水渍向四周扩散，那中心的亮光是五彩缤纷的：一道赤，一道橙，还有一道是绿色的，是赤橙黄绿青蓝紫七色的!看到这，才迥然发现是彩虹!
啊!彩虹退下了十分之一的光，还有十分之九露在外面，似乎还眷恋人世间的繁华景象。过了好久，彩虹又渐渐退下了十分之一，似乎它还不想离开大地的怀抱，想和欣赏她的人们拥抱!一节课后，仅仅只有一点点色彩留在了云层外，好象是红色，鲜红鲜红，又退了下来，它仍是不愿回到天空的怀抱。可太阳公公醒来了，以最快的速度脱离云层，从东方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地离开。
雨后的天空偶然出现，使人们百般开心。
正如冰心所说的那样，你的绚丽、你的辉煌、你的壮观，虽只有那么断断的几分钟，但已完完全全地被人们所记住、所珍藏。
我爱风雨过后的虹，更爱它那奉献自身的高贵品质。
20_年全国NEAT英语过级考试冬季测试于１２月１６日在重庆市中山外国语学校进行。我校共有四百多名考生参加了本次测试，其中参加英语预备级的考生204人，一级126人，二级78人，三级75人。
为了做好本次考试工作，我校各级领导高度重视，于１２月１２日举行全校监考人员培训会议，教务处杨华主任主持会议。会上，教研组长贾碧老师首先对本次英语过级考试的基本情况和考试操作流程作了详细的讲述。本次考试共分１１个考室，分口试笔试两部分组成。然后，杨主任强调了本次考试注意事项，要求监考老师必须严格按照考试操作流程做好监考工作。考试过程中，主考由杨华主任全程负责，发出考场指令。贾碧老师带领考务组、巡视组成员，严抓考试的过程控制。
首先是口语考试，每个同学从本级十套口语试题中抽取一套试题，进行五分钟的考试准备，考试内容分为单词阅读，语篇阅读，自由问答以及看图说话。监考老师将结合试题，根据考生语音语调合理进行评分。标准的发音，流利的口语，一问一答中，无不彰显着中山学子的自信。
“叮铃铃，叮铃铃”不知不觉中已经抖了下午的第二节班队课。之间黄老师手中拿着几包糖果，走进了教师。
黄老师说：“在这一节课，我们来玩一个游戏，名字叫：获奖理由。就是你想得到这一个礼物，你就得说出你为什么得到这一个奖的理由。来，第一个勇敢者是谁？”
说完，沉默了一会。只见杨熠曦勇敢的举起了手，黄老师看到杨熠曦举起手，说：“杨熠曦，恭喜你成为第一位勇敢者。”杨熠曦站了起来，深深的吸了一口气，说：“我在昨天下午帮忙收周报。”黄老师说：“不错，接着。”说完，只见黄老师像一名专业的篮球运动员一样，把糖果投了出去。糖果在教室的空中划过一条美丽的“彩虹”。杨熠曦伸出双手把糖果接住，收入囊中。看来黄老师还是宝刀未老呀！
只见时间去的匆匆了。十分钟过去了，我一直在想，我的理由应该是什么呢？突然我想到了，在星期二我很认真的扫榕树广场。于是，我充满信心的把手高高的举了起来。黄老师看到我充满信心的样子，对我说：“罗兆聪，你来。”我站了起来，说：“我在星期二很认真地扫榕树广场。”黄老师说：“不错，接着。”只见黄老师像美国的女子篮球明星戴安娜·陶乐西一样，把糖果投向了我，只见一条美丽的弧线向我划了过来，最后我还是接住了这一颗糖果。
这真是一节有意义的班队课。
我希望彩虹它在风雨后踏出高山，来到我们身边，可是我从来也没有见过。幸运的是，那晚我做了一个美丽的梦，梦里我遇见了彩虹。
梦里，在公园鲜花朵朵，大树高大无比，远处的孩子正在放着风筝。
忽然，一阵太阳雨汇报彩虹要到来啦！雨刚走，彩虹慢慢靠近我们。哇！它踏着云朵来到美丽的公园，小孩子见了急忙拿画纸和笔来涂画记录一下，大树摆摆身子好像在说：“欢迎，欢迎彩虹小姐！”花朵三五成群地欢呼着。
它像一座弯弯的拱桥，颜色有红、黄、蓝……十分好看。我一伸手就摸到了彩虹，哇！它软绵绵的，我顺着彩虹爬上去，我在上面唱歌、跳舞，还时不时的躺下来睡觉。我望着天空上的小鸟高飞，望着飞机上的乘客，他们都羡慕极了。我拿了一个云朵做的玩具送给小鸟。
正当我玩的开心地时候，忽然彩虹不见了，我四处寻找，就被吓醒了，我静静地躺在床上回味着梦中的美景。
感谢梦让我和彩虹有了一次难忘的相遇！
云阳县中小学名师工作室
简 报
第1期
初中语文万木清名师工作室 20_年12月21日
联动互惠 本位发展
云阳县万木清初中语文名师工作室召开启动会议
伴随着霜风，沐浴着冬韵。20_年12月21日，在中山外国语学校举行了万木清初中语文名师工作室启动仪式。云阳县教育学会副会长丁生霖、中山外国语学校执行校长蒋次美、初中部何志章主任以及名师工作室所有成员参加了启动会议。启动会议由工作室常务理事黄晶老师主持。
会上，黄晶老师宣读了教委下发万木清初中语文名师工作室成员的通知。常务理事张家忠解读了《工作室三年发展规划》，一是设立了工作室常务机构，二是解读了工作目标和工作措施，三是制定了工作室成员考核表，明确工作室及成员的职责和任务，为后期工作室的活动的有效开展打好了坚实的基础。
以下照片是中山学子们精选的家庭珍贵老照片
邀请大家一同来开启这道记忆之门
一同来回顾这伟大的40年历程
每个人都是时代的记录者
全县高中语文人齐聚中山校，“合作研讨工作坊”点亮教研盛会
作文课怎么上？整本书阅读怎么推进？这是大部分语文老师的困惑。为了解决这个困惑，20_年12月26日，云阳县教科所在重庆市中山外国语学校举行了云阳县20_年高中作文教学研讨暨整本书阅读教学交流会。
重庆市中山外国语学校的张静老师首堂献课，为大家展示了《围城》整本书阅读教学课例。张老师从《围城》中苏文纨爱情的经历开始，在探析苏文纨爱情观的过程中，带着学生归纳人物分析的方法，并由此及彼，让学生分析《围城》中唐小姐的人物形象。本堂课为整本书阅读教学起了导向作用。
“滴滴”下雨了。我站在窗边，看着天空，不知什么时候雨滴悄然无声地降落在我的脸上，也不知道它到底是什么时候停止的。我看着窗外，看着那渐渐密集的雨帘，心中不禁打了一个寒噤，心想：这次期末考试，我应该不会再落后了吧。
不知不觉地，雨停了，彩虹是那么美丽而又迷人。天空中一道美丽的彩虹出现在我的视线中。
那是我在小学的时候，第一次见到彩虹的情景。那是在一个阳光灿烂的上午，我怀着激动的心情去小学的操场上玩，一不小心就摔倒了，手上沾满了泥土，但我毫不在意，继续玩耍、奔跑。那个雨中的小操场似乎没有以前那么热闹了，因为它变得更加漂亮了。操场的右边，一大片的花草树木，在雨中显得更加娇美动人。我和小伙伴们一个个争先恐后地走在雨中，那雨滴像个调皮的孩子，一个劲地往花草树叶上钻，一个劲地往地上钻，想看看这个世界是怎么样的。我和一个伙伴在雨地里跑着、闹着，不一会，我们就到了那个操场上。雨后，彩虹是那么绚丽，那么绚丽
那个小女孩是一个盲人。雨后，我在雨中漫步，看见她的脚下是一片绿油油的草地，雨中的小草显得格外娇弱，而且雨水打在了草地上，草地更是湿漉漉的。我在雨中漫步，看着雨中的人们在雨中尽情地玩耍，一边看着雨中的人们在雨中玩耍这个世界真是美好，美得让人陶醉。
不知不觉中，雨停了。这场雨下过后，彩虹不在那么美丽，而在我眼里，是那么美丽，美得让人难以忘怀。
淅沥沥的小雨一连下了几天，久违的太阳终于露出了笑脸。突然，弟弟在外面喊道：“姐姐，姐姐，快来看哪！”我匆匆忙忙跑到门外，顺着弟弟手指的方向望去，啊！天边一道彩虹高高的挂在空中，像一座悬空的浮桥，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，远远望过去，真是好看极了。
我跑去房间里问爸爸：“彩虹是怎么来的？是神仙变出来的吗？”爸爸说：“是由于光的折射。”我听了一头雾水。于是爸爸给我做了一个简易的三棱镜，来帮助我讲解其中原理。他先把三块长方形的玻璃和一块三角形的玻璃拼在一起，用胶水把几条边粘起来，就成了一个三棱柱的容器。接下来在容器中装满水。最后用一块三角形的玻璃板盖住，用胶水粘起来密封好。一个简易的三棱镜就完成了。
做好后，我迫不及待的把三棱镜拿到阳光下，三棱镜下方的纸上，真的就出现了彩虹。爸爸告诉我，光是由七种颜色组成的，光从三棱镜的一个面射入，遇到里面的水之后就像人遇到墙一样，拐了个弯，这就是光的折射。由于不同光的路线不同，折射率也不同，白色的光通过三棱镜之后将不同的颜色分开，形成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。而彩虹就是遇到空气中的水，才产生的折射。我恍然大悟，原来彩虹中也蕴藏着这么多的科学道理啊！
第一次失败，是在中考的时候。
平时，我都是班里的尖子生，父母和老师都对我宠爱有加，我也十分自信。但成绩一公布，我就傻眼了：班里几个平时名次都在我后面的同学，成绩都过了市重点高中的录取分数线，而我却离录取线差了十几分，名落孙山。
我一个人离开学校，躲在郊外的河滩上痛哭了一场。第二天上午，我的班主任老师来家里看望，坐在我家洒满阳光的庭院里，我难过的眼泪又一次大颗大颗地默默涌了出来。妈妈见了，忙给我递送纸巾，但沉默了半天的老师说：“先别擦拭，先抬起你的脑袋来。”
我不知道老师要让我做什么，但我还是听话地抬起了头。老师说：“对着太阳，睁开你的眼睛来！”
我听话地对着刺眼的太阳，慢慢睁开了我噙满泪水的眼睛。老师扶着我幼小的肩膀说：“告诉我，你看到了什么？”
我回答说：“我看到了彩虹，满天都是彩虹，每一束阳光都是一束五彩缤纷的彩虹！”真的，我看到整个天空就像一片万紫千红的大花园。我惊奇极了。
老师微笑着用纸巾帮我轻轻拭去我的眼泪说：“失败的眼泪，对于一些人是淹死他们梦想的洪水，而那些最后的成功者们通过眼泪发现了满天都是彩虹。”
彩虹并不是每天都有的，但流过眼泪的眼睛，却时时都能在平淡的岁月中看到缤纷的彩虹。
望着窗外黑压压一片，乌云占据着整个天空，暗示着一场大暴雨的到来。再看讲台上唾沫横飞，讲得正尽兴的老师，只好无奈地叹了口气：“同桌，带伞了没？”
“没有，不过我爸今晚会来带我，怎么你没带伞？”
看着同桌那欠扁的脸，尽量忽视他语气中的幸灾乐祸，狠狠地别过头，转问别的同学。
“哗哗哗”，看着这倾盆大雨，只能自己回家了。爸妈今天都有工作，肯定来不了了。一咬牙，迈开大步往雨里冲。雨点们争先恐后地往我身上撞，不一会只觉得双眼朦胧，眼前全是水。我不敢张开嘴，就怕一张，嘴里也全是水。所以一边跑一边用鼻子呼吸，耳边尽是雨声，一阵风吹来，只觉得全身发冷。
跑啊跑，实在没力气了，便也不跑了，任由雨点落在身上。风依旧使劲地吹着，衣服裤子都紧紧地贴在了身上。我能感觉到的是一阵阵的冷意和耳边哗哗的雨声。转头，我好像听见有人在叫我。透过雨幕，只见一顶蓝色雨伞飘了过来，越来越近，越来越近……
“你笨啊！不会再等等……”耳边不再是一阵阵的雨声，还有从工厂里赶到学校接我的妈妈一声声关心的责备。可渐渐地好像都听不清了，只觉眼前一暗，就什么也不知道了。
再次醒来，已是第二天早上。睁开眼看见趴在床边的妈妈，斜射的阳光映照着她那因多年劳累而不再年轻的脸。睡梦中的她依然皱着眉头，忽然看得我有点心疼，便不自觉地向窗外望去。一道美丽的彩虹挂在天上，不知怎么有一种叫做幸福的情绪填满了心头……
傍晚，雨停了。
我站在院子里眺望西边的天空，一道又弯又长的彩虹像巨大的彩带挂在天空，看上去如同一座五彩缤纷的拱桥。彩虹由红色、*、青色、橙色、绿色、蓝色、紫色组成的，而且每两种颜色之间都很艳丽。
我看了眼前的景色，惊叹不已，我连忙叫奶奶过来一起观赏，今我失望的是，奶奶去菜园了。
我真想让彩虹，带我去月球上，去看看“嫦娥姐姐”长什么样，“小白兔”有多可爱！这时，彩虹下飘来几朵白云，它们在彩虹下飘来飘去，像一群调皮的孩子，彩虹像它们的妈妈，正在抚摸着又白又胖的白云宝宝呢！
过了一会儿，彩虹慢慢变淡，不见了，我还没欣赏够呢，我依依不舍的回家了，真想多留彩虹一会儿。
教育没有轰轰烈烈的大事
我们还算不上教育家
但是每一分每一秒，都在向教育家靠近
只因，我们把我们最温柔、最美的那一面
毫无保留地展现在学生们的面前
我们指引他们的方向
我们引导他们的人生
我们启迪他们的智慧
我们点亮他们的前程
最美的教育，就是把每个学生
当做至宝
给予他们，所有的美好
一年级最美教师潘雪慧
她用她的专业引领着学生，用她慈母般的细心、耐心与爱心，教导着每一位学生，并且代表学校参加“第十二届全国中小学班会课专题研讨会”说课展示，荣获全国一等奖。她就是110班班主任潘雪慧老师!
有一天早上，天变黑了，刮起了大风，又下起了大雨。
中午的时候，风渐渐小了，雨渐渐停了。太阳剥开乌云，露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。彩虹看见自己身上穿着七色的衣裳，以为自己是世界上最美的人。
他来到小河边，看到一座陈旧的小木桥，便头也不抬地对木桥说：“小木桥，我们来比比谁美。”小木桥说：“我怎么比得过你呢？你不仅年轻，而且有红红的脸蛋，我老了，脸蛋毫无光彩。不过你一定比不过树，他为人们做了很多事情。你去和他比吧。”
彩虹来到一棵大树旁，一看，原来是一棵老槐树。他轻蔑地对他说：“老头子，我们来比比谁美丽。”老槐树说：“我怎么比得过你呢？你有七彩的衣裳，我的衣裳没你的好看，一年到头只有这一件衣服。不过，你一定比不过太阳，他的光也有七种颜色。”“谁说的？我现在就去跟他比。”
彩虹来到太阳旁，对太阳说：“太阳，我们来比比谁美。”太阳说：“如果要比美，我承认你很美。可是别光顾着美，还要比奉献。比如说我，为人们带来光明；桥，帮人们渡河；树，为人们遮风挡雨；蜡烛，牺牲自己，照亮别人。你虽然有美丽的外貌，如果加上高尚的品格和无私奉献的精神，那就是世界上最美的人了！”
彩虹听了，红着脸，躲进云里，不见了。
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