教师资格证综合作文范文(30篇)

教师资格证综合作文范文1

20_安徽教师资格证《幼儿综合素质》写作范文汇总

和大自然聊聊，叩问四季来时之路，挥别四时消逝之影。天空、星辰，启迪辽阔的心智;飞鸟、流云，放飞闲适的心情。花草、树木，教自己静寞地活出真我;流水、清涧，教自己低调地活得高洁。自然是位智者，与他聊聊，必能增进几分睿智与豁然。

和一本书聊聊，蓦然发现，紧盯屏幕的双眼，已许久未亲近书页上的文字。这些散发着墨香的精灵，会引领思绪在字里行间任意游移，恍然自己已是书中经历悲欢离合的主人公，已是背包涉足天涯的旅行家，或是烹制心灵鸡汤的思考者。

和一首歌聊聊，音符冲击耳膜的瞬间，敲开了心门，碰触了灵魂。懂音乐、惜音乐的人，会认其为挚友。从中，会与真实的自我相遇，让快乐抑或伤感，在旋律中尽情流泻。

教师资格证综合作文范文2

一、违反中小学教师职业行为十项准则典型案例

案例一：某小学教师那某某违规收受学生家长礼品礼金问题。

某省对中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课典型问题进行通报。其中某小学教师那某某违规收受某学生家长6次微信转账共计2200元。那某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予那某某记过处分，扣发当年绩效工资和奖金，取消当年评先评优晋级资格，全额退返违纪所得；学校教学负责人被批评教育。

案例二：某中学教师贾某长期违规有偿补课问题。

某市教育局在专项整治中查明，某中学教师贾某长期违规有偿补课，情节较为严重，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予贾某降低岗位等级处分，调离工作岗位。对其所在学校负责人进行约谈，取消学校年终考评评优资格。

案例三：某中学校教师李某某寒暑假期间组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。

20_年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。

案例四：某中学教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题。

20_年，刘某开办某艺术培训中心，利用晚上和周末为本校及校外学生进行有偿补课。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等有关规定，对刘某做出行政警告处分，扣除一年奖励性绩效工资、取消其两年内评优评先资格、全校范围内作出检查的处理。对学校主要负责人进行通报批评、诫勉谈话。

案例五：某中学教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题。

20_年2月，肖某某在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论。肖某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《xxx教师法》《中国xxx纪律处分条例》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级处理并调离岗位；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。

案例六：某学校教师许某某体罚学生问题。

20_年3月29日，许某某用笤帚木把对未达到英语月考目标分数的25名学生进行体罚，造成部分学生腿部、臀部、背部等部位淤血、红肿。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《xxx教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，对许某某予以辞退，按程序撤销其教师资格，同时追究教育行政部门相关负责人及学校校长等的责任。

案例七：某学校教师徐某某体罚学生问题。

20_年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。

案例八：某中学教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。

案例九：某小学教师胡某某学术不端问题。

20_年以来，胡某某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，撤销胡某某副校长职务、调离教学岗位，撤销所获荣誉称号。

案例十：某小学教师肖某xxx学生问题。

20_年至20_年期间，肖某利用教导主任和教师身份便利，xxx多名未成年女学生，被当地法院判处有期徒刑7年6个月。肖某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予肖某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。

案例十一：某中学教师吴某某xxx学生问题。

吴某某隐瞒真实身份和年龄，通过微信与在校女学生进行低俗聊天，用淫秽语言挑逗，向女学生传播色情视频、图片等。以上行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定，根据《中国xxx纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》，给予吴某某开除党籍、开除公职处分，依法撤销其教师资格。

案例十二：某学校教师许某某性侵学生问题。

20_年1月，许某某在辅导学生课业过程中，性侵多名女学生，被当地法院判处无期徒刑。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国xxx纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予许某某开除党籍、开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格；对学校领导班子进行通报批评、集体约谈；对学校党总支书记进行通报批评，撤销其党内职务，免去其学校董事会董事、校长、法人代表职务；对学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，给予其党内警告处分，免去其学校董事会董事、副校长职务，并降低岗位等级。

二、违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例

案例十三：某幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题。

20_年11月，陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，对陈某某予以解聘处理，同时给予该幼儿园园长问责处分，并对该幼儿园予以通报批评。

案例十四：某幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。

20_年12月，许某某、潘某某在保教过程中，拉扯幼儿、让幼儿自己打自己嘴巴。许某某、潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，对许某某、潘某某以及该幼儿园执行园长予以解聘处理；将许某某（无教师资格）列入教师资格限制库，依法撤销潘某某的教师资格，并收缴其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。

案例十五：某幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。

20_年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。苏某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。

案例十六：某幼儿园某外籍教师xxx幼儿问题。

20_年1月25日，该名外籍教师在学生午休期间，趁机对一女童进行xxx，检察院依法对其批准逮捕，法院以xxx儿童罪判处其有期徒刑5年，待其刑满后将被驱逐出境。当地教育部门约谈相关负责人，责令整改，要求该幼儿园规范办园行为，强化师德师风建设，严把教师尤其是外籍教师聘用程序，为幼儿健康成长提供根本保障。同时，对该幼儿园园长予以辞退处理，撤销该幼儿园省级和市级示范幼儿园资格。

案例十七：某少儿服务中心教师潘某某伤害幼儿问题。

20_年11月，潘某某在制止幼儿追逐过程中将幼儿拎起落地，致其左手大拇指受伤，后受伤幼儿两名家长对潘某某实施了殴打。潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《教师资格条例》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（20_年修订）》等相关规定，给予潘某某解除聘任合同的处理；撤销其教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库，5年内不得重新取得教师资格。对于殴打潘某某的两名幼儿家长，根据《xxx治安管理处罚法》给予5日以下行政拘留。

三、近期各地有偿补课典型案例

案例十八：山西省3名教师因在校外组织学生有偿补课问题。

案例十九：河北省沙河市四名在职教师有偿补课问题。

近日，河北沙河市教育局查处了四名有偿补课的在职教师，其中一人获得的河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”荣誉称号也因此被取消。经查，第一中学在职教师郝某金、郝某红、赵某兴在一处民房内组织、参与有偿补课；第十中学在职教师宗某民在自家开办补习班。郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民身为在职教师，不顾学校、上级主管部门要求，违规参与有偿补课，其行为违反教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，影响了学生的健康快乐成长，在社会上造成了不良影响。8月5日，经局长办公会研究决定，根据河北省教育厅《关于在职中小学教师有偿补课行为处理指导意见（试行）》规定，给予郝某金、郝某红、赵某兴、宗某民四人警告处分，责令其退还全部违规所得（已分别于8月4日、5日全部退还费用），扣除四人20_年50%奖励性绩效工资，20_年考核定为不合格等次，两年内不得申报高一级专业技术职务，两年内不得参与岗位晋级、评优评先，暂缓教师资格注册。郝某金作为主要参与者，调离一中，并取消其河北省“特级教师”、邢台市“首届名师”等荣誉称号；取消郝某红沙河市“模范教师”“师德标兵”等荣誉称号；取消宗某民沙河市“模范教师”等荣誉称号，调离十中。

案例二十：丹东市个别中小学教师有偿补课问题。

 1、王某有偿补课问题：20_年7月23日，丹东市第五中学数学教师王某在振兴区桃北新路进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为8名学生进行违规补课。王某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师（十级），因其违规情节较重，被调离原学校。

2、郝某有偿补课问题：20_年7月24日，丹东市第八中学化学教师郝某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。郝某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。

3、索某某有偿补课问题：20_年7月24日，丹东市第八中学英语教师索某某在优山美地小区二期进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为4名学生进行违规补课。索某某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（七级）降到一级教师(十级)。

4、姜某某有偿补课问题：20_年7月27日，丹东市第十三中学数学教师姜某某在元宝区江城大街169号进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为14名学生违规补课。姜某某受到党内严重警告处分和降低岗位等级处分，专业技术职务由高级教师（五级）降到一级教师(十级)，因其违规情节较重，被调离原学校。

5、段某有偿补课问题：20_年7月29日，丹东市第十八中学物理教师段某在振兴区振六北街进行有偿补课，被市教育局纠风办工作人员现场查实。现场发现，该教师为7名学生违规补课。段某受到降低岗位等级处分，专业技术职务由一级教师（九级）降到二级教师(十二级)，因其违规情节较重，被调离原学校。

教师资格证综合作文范文3

一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有生两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。

这位少年叫爱因爱因斯坦。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。

立意：循循善诱引路人，发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生，重视过程这几个方面去考虑。

【参考范文】

享受过程

火柴不会因熄灭而哭泣，因为他曾燃烧过雄鹰，不会因折翼而沮丧，因为他曾经飞翔过花朵，不会因为枯萎而伤感，因为他曾经绽放过我们，不仅要关注结果，更要注重过程。注重过程，始于对目标的清晰认知。淡对结果，是成功的关键。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就，使其被后世敬仰。在她成功的时候，他没有注重功名。当好友见他，把金章给孩子当玩具时，大惊不已，可她却回答，我注重的追求梦想的过程，而非结果。这枚金章对我无用，还不如给孩子当玩具教育，让他不要在意名利。

注重过程，行动于对兴趣的坚持。肖恩史蒂芬森一生下来就会发现他患有成骨不全病，但他凭借毅力活到了30岁。虽然他遭受过数百次骨折，他的身高只有3英寸，体重只有19磅。但他立志成为演讲师，并在大学主修政治，他并没有想着自己的生存时间的长短，他享受着他成功路上的每一处光景，从而为他迎来了无数人的掌声，享受生命的历程，为人生添彩。从古至今的科学家，他们未想过成功会带来什么。他们只埋头于自己的兴趣，夜以继日的努力工作，即使失败多次，他们也欣然面对给人类出行带来便利的交通工具，是他们智慧的结晶。杂交水稻是闫文平先生的旅程，两弹一星是邓稼先先生的骄傲。辽宁舰是罗阳先生的汗水，他们享受过程，所以夺取了巨大的成功。相反，多少人因为成功不择手段，丢失本性而落得个家破人亡，周幽王烽火戏诸侯所带来的下场人尽皆知，但为何多人重蹈覆辙?因为他们不懂得欣赏身边的美景，失败是必然的。

注重过程，终于对自我的与时俱进。现在的我们充满着青春的朝气，少年时代正是一个编织梦想的时代。我们在梦想的激励下艰难前往，有多少人能平静下来，一步一步地沿着梦想推引方向前，又有多少人只是一味的幻想，只是想象结果如何，而不去将丝毫的力量去用于实际的追求结果。虽然结果是一份评判，难道过程不是更加精彩吗?注重过程去追求，对于结果淡然处置。

无论经历还是挑战，亦或是学习都有一个过程。当然同时存在一个结果，但不去想，结果是喜是悲，带给我们的，只是赞美和鼓励，而真正充实我们内心的是这个过程。这个过程往往无法抹去，对我们来说也是最重要的。

教师资格证综合作文范文4

人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放;还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。(正)逆境可以锻炼人才，创造奇迹。

但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了;确实有人在困难面前束手无策而最终失败了;甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用;对于他们，困难的确是一件坏事。 (反)概括举例：有的人在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。逆境对他们是不利的。

这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。(深) 事物具有两面性，但逆境只是外部条件，成才的关键在自身。

当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。(联)辨析顺境、常境与逆境对于成才的作用，使论述更全面。(注意：点到为止，不可展开，否则会出现多中心的现象)

我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。(总)我们青年一代要勇于在困难中磨练，才能成为栋梁之材。

点：提出论题——怎样看待逆境与成才的关系。

正：逆境可以锻炼人才，创造奇迹。例证：戈雅、普希金、钱学森、华罗庚。

反：概括举例：有的人在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。逆境对他们是不利的。

深：事物具有两面性，但逆境只是外部条件，成才的关键在自身。引证：夏衍《野草》，喻证：温室的花朵与风雨中的大树。

联：辨析顺境、常境与逆境对于成才的作用，使论述更全面。(注意：点到为止，不可展开，否则会出现多

第一步：审清题目，理解题干

第二步：阅读材料，确定立意

第三步：结构优化

第四步：卷面整洁，规范书写

审题型、审文体之后，一定要明确作答要求：

教师资格证综合作文范文5

介 绍 信

县教育局：

兹有我校在编在岗教师 ，性别： ，现前来报名参加20__年县直及周边乡镇中小学教师选调考试，其基本情况如下：

1.出生年月日： 年 月 日;现任职务： ;

2.任现职级起止时间： ;

3.现担任班主任情况： ;(无或所任班主任班级)

4.参加教育工作时间： 年 月，教龄已满 周年(不含代课、见习生顶岗期间);

5.第一学历及专业： ，最高学历及专业：

6.教师资格层次科目：

学年师德考核等级： ;

学年任教学科： ，本学期期末考试教学质量排名：第 名(同类排名班级总数： 个)。

单位意见： 校长签名：

学校：(公章)

年 月 日

教师资格证综合作文范文6

1. C 本题考查幼儿主体性的表现特征。自主性是主体独立自主行使、支配自己的权利并具有这种能力。题干中教师尊重孩子的意愿，并让幼儿继续自己的游戏，体现了尊重孩子的自主性。故本题选C

2. B 本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵中指出素质教育是面向全体学生的教育，题干中小林组织能力强，王老师每次表演都找小林演主角，没有平等的对待全体学生。故本题选B。

3. A 本题考查教师观。教师观指出教师是幼儿学习过程的指导者，教师不仅要使幼儿积极参与学习，而且要使他们学会学习，成为学习的主体，这是教师工作的重要职责。题干中面对幼儿间的冲突，教师应帮助他们学习解决问题。故本题选A.

4. D 本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵指出要促进幼儿全面发展、有个性的发展，题干中老师只注重画的像不像即特长的培养，而不重视幼儿个性的发展。故本题选D.

5. A 本题考查《^v^教育法》，《^v^教育法》第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选A。

6. B 本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十三条规定，入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。排除C、D项。同事代为接送是可以的但是教师要向家长核实身份。故本题选B。

7. D 本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十条规定幼儿入园前，应当按照^v^门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。故本题选D。

8. B 本题考查《^v^教师法》。《^v^教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选B

9. B 本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第二十条规定幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。故本题选B.

10. D 本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十三条第（三）项规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的，学校不承担相应的责任，题干中晨晨是放学后发生的事故，所以责任主体是监护人。故本题选D。

11. C 本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第三十三条规定，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。故本题选C。

12. A 本题考查《^v^宪法》。《^v^宪法》第一百三十四条规定，^v^人民检察院是国家的法律监督机关。故本题选A.

13. D 本题考查素质教育观。素质教育是面向全体学生的教育，不应该因为学生犯错误而进行差别对待。故本题选D.

14. C 本题考查家园共育。老师对于家长及家庭教育方面要起到指导作用。故本题选C。

15. A 本题考查教师职业道德规范。选项A是强调团结合作方面，不涉及不利于职务之便谋取私利等方面。故本题选A。

16. C 本题考查教师职业道德规范。为人师表要求衣着得体，语言规范，举止文明，题干中老师没有做到以身作则，不利于培养学生的品行。故本题选C。

17. C 本题考查科技常识。硅谷不是传统制造业聚集地。故本题选C。

18. D 本题考查历史常识。郑和最远达到东非和红海一带。故本题选D。

19. D 本题考查历史常识。朱棣的年号是永乐，对应不正确。故本题选D。

20. A 本题考查文学常识。严文井的作品以童话和寓言为主，对于儿童的影响很大。故本题选A。

21. B 本题考查外国文学。“大人国”“小人国”“飞马国”出自泰斯威夫特的《格列佛游记》。故本题选B。

22. C 本题考查常识。七巧板、九连环、陀螺都属于我国古代玩具。魔方，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。故本题选C。

23. B 本题考查中国近代史。中国同盟会，亦为中国革命同盟会，是清朝末年，由^v^领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党。1905年8月20日，中国同盟会在东京召开成立大会。故本题选B。

24. C 本题考查中国古代史。曹丕逼着曹植在七步内做诗，曹植写成《七步诗》：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？故本题选C。

25. D 本题考查中国美术。丰子恺先生是中国近代漫画的开山之人。他的漫画构图简单、线条流畅，往往是寥寥几笔就勾画出一个意境。风筝是丰子恺非常喜欢的题材，他一生中画有多幅风筝漫画。故本题选D。

教师资格证综合作文范文7

为了提高我们的业务知识，增强忧患意识。中心领导精心组织了这一次的业务培训，本次培训的内容比较广泛，涉及到的细节也比较多，提高了大家的工作能力、个人综合素质，更加熟悉了各项业务流程。

从我们分中心的发展历史，一直到人事代理、普通话测试和培训、教师资格认定、职称评定和评优等4个方面业务流程都作了祥细的讲解。大家都很珍惜这次来之不易的学习机会，尤其是对我这种从事单一工作时间过长，对其他业务工作不很熟悉，在能力、经验、技巧不足的情况下，这次培训恰如一场及时雨，不仅满足了我们的迫切需求，很大程度的弥补了我在职称评定、普通话测试及教师资格认定上的不足，更是体现了领导高度重视此项工作。利用这次机会，我们互相沟通了工作进展情况，并就一些问题进行了交流、讨论。

现在分中心的工作对各项工作的业务能力越来越高，不仅是需要我熟练的掌握人事代理相关的各种业务，还要要求涉及其他业务能力，这种复合*的要求对我们提出了很多实质*的问题。为了更好的为前来分中心办事人员服务，我更需要具备全面的业务知识，不仅仅局限在单一的业务层面，要更好的协同其他部门完成服务。这样就使我懂得现在工作不仅仅只需要管理好档案和户口的办理那么简单，也让我感受到分中心现阶段工作的艰*与不易，面对困难工作，虽然我不能做到最好，但我会努力做到更好的。

教师资格证综合作文范文8

尊敬的岗位评审小组领导：

我是xx，女，出生于xx年xx月，20xx年毕业于临清师范学校（普师），20xx年毕业于聊城大学（化学），本科，20xx年9月参加工作，20xx年取得小学一级教师资格。本次竞聘小学一级教师资格。

20xx年3月被评为临清市教学能手20xx年9月被评为临清市优秀教师20xx年xx月被评为聊城市教学能手20xx年xx月荣获临清市优秀青年教师称号20xx年3月荣获临清市优质课一等奖20xx年xx月获聊城市优质课二等奖

我热爱祖国，拥护中国^v^领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求幼儿，保护幼儿身心健康，以园为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

各位领导、老师们，我有信心、有决心做好幼儿教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为一幼的明天献出自己的一点光和热。望准予认可。

申请人：xxx

日期：xx年xx月xx日

教师资格证综合作文范文9

20xx年海南教师资格考试|中学综合素质写作范文一

【导语】海南教师资格考试：/。

新教师如何上好第一节课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要奏好序曲。“良好的开始是成功的一半”，刚刚参加工作，或者接手一个新班，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。

如何上好第一堂课，这对于我们的教学工作至关重要。

心理调适，尽快进入教师角色，初任教师其扮演的社会角色发生了根本性的转变。即由受教育者变成了教育者。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差，其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者，而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识，尽快适应教学环境，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。

作为新教师，上课前要有良好的心理准备。首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心；其次，虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；然后，设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救

教师资格证综合作文范文10

1. 请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅4102，不少于800字。

2. 请以“什么知识最有价值”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于1000字。

3. 阅读下面材料，根据要1653求写作文。

三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的;另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜;还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一位教师听见了，若有所思。

根据上述材料给你的启示，回联系实际，写一篇作文。

要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，

更多查看原文教师资格考试综合素质作文范文10篇

教师资格证考哪些科目? —— 幼儿园笔试科目是综合素质和保教知识与能力，面试内容是教育教学实践能力。小学笔试内容是综合素质和教育知识与能力，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实...

小学教师资格证考什么? —— 小学教师资格证考试内容分为笔试和面试两部分。其中笔试考《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》;面试考语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、...

教师资格证好考吗? —— 教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。20_年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终...

有读三年幼师参加过国考拿幼师资格证的人吗?国考难吗?怎么考的? —— 国考报考条件:大专以上学历，两学证书，普通话证。考试内容:笔试加面试

第一次考初中教师资格证过了综合素质和教育知识与能力第二次考试报了 —— 弃考对成绩没有影响的 但是笔试单科成绩是保留两年的 你要在笔试成绩有效期年内... 你要抓住每次能考试的机会啊，下次参加教师资格证考试要好好备考 20_下半年教师...

小学教师资格证考试综合素质和教育教学知识与能力两个都要考吗 —— 小学教师资格证考试中综合素质，教育教学知识与能力两个学科都属于笔试科目，小学教师资格证笔试是不分学科的，面试的时候需要选择自己要考的学科进行报名。

教师资格证综合作文范文11

幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文

20xx年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情

幼儿教师资格证考试中，我们会碰到关于综合素质考察的作文题目，为了帮助大家更好地应对此类的题目，我们今天为大家带来了在幼儿教师资格证考试综合素质考察作文范文，给大家提供一种思路，或者说一种思考的方法。

四管齐下，克服职业倦怠

当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师 动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀 的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。

教师资格证综合作文范文12

介 绍 信

县教育局：

兹有我校在编在岗教师 ，性别： ，现前来报名参加20_年县直及周边乡镇中小学教师选调考试，其基本情况如下：

1.出生年月日： 年 月 日;现任职务： ;

2.任现职级起止时间： ;

3.现担任班主任情况： ;(无或所任班主任班级)

4.参加教育工作时间： 年 月，教龄已满 周年(不含代课、见习生顶岗期间);

5.第一学历及专业： ，最高学历及专业：

6.教师资格层次科目：

学年师德考核等级： ;

学年任教学科： ，本学期期末考试教学质量排名：第 名(同类排名班级总数： 个)。

单位意见： 校长签名：

学校：(公章)

年 月 日

教师资格证综合作文范文13

(一)个人信息核对

网上报名时间：20_年4月15日-18日。

内地考生可选择户籍所在地、居住地(须办理当地居住证且在有效期内)、就读学校所在地(仅限普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科学生和全日制在读研究生，含港澳台学生)为报考考区。高校在校生可选择在户籍所在地或就读学校所在地报考。港澳台居民可选择居住地、教师资格考试笔试报考地为报考考区。

日语、俄语科目不再集中安排考试，报考以上科目的考生可选择户籍所在地、居住地和就读学校所在地为报考考区。

广州市报考中职专业课教师和中职实习指导教师的考生须选择“广州中职专业课考区”为报考考区，其他考生(含中职文化课考生)选择户籍所在地、居住地和就读学校所在地为报考考区。

面试报名流程如下：

(三)现场审核

1.在户籍所在地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)本人户口本或集体户口证明;

(3)毕业证书(在校生提交学生证或在籍学习证明)。

2.在居住地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)居住证(需在有效期内);

(3)毕业证书;

3.在就读学校所在地报考的考生：

(1)居民身份证(需在有效期内);

(2)学生证(需有有效注册信息)或学校学籍管理部门出具的在籍学习证明，具体样例见附件2;

4.港澳台地区的考生：

(1)港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证;

(2)学历(学位)证书。

现场审核确认后，报名信息不得更改。未经现场审核的考生，视为自动放弃本次面试报名。

网上缴费时间：20_年4月21日24:00前。

根据教育部考试中心《关于中小学教师资格考试考务费标准的公告》(教试中心函〔20_〕147号)和《广东省发展改革委广东省财政厅关于改革我省职业资格考试收费标准管理方式的通知》(粤发改规〔20_〕3号)的规定，面试费按每考生280元/人·次的标准收取。面试费一旦缴纳不予退费，请考生注意。

(五)准考证打印

(六)面试

面试时间：20_年5月14日-15日(考生较多的考区可延长考试时间)。

考生应按准考证上注明的时间、考点和场次参加面试，考点和场次由报名系统随机生成。

各类考生面试程序如下：

第一类：报考幼儿园教师资格，小学语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术等科目教师资格，初级中学语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等科目教师资格，高级中学语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等科目教师资格：

1.抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题清单。

2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4.试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

第二类：报考小学心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育，初中、高中、中职文化课心理健康教育、日语、俄语、特殊教育等科目教师资格：

1.抽题。考生从报考科目的教材(考点提供)中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。其中，“小学全科”先从语、数、英、音、体、美六科中随机抽取1门科目，再从该科目教材中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。工作人员将考生抽取的章节(课)登记在试题卡上，考生签名确认。试题卡一式两份，考生一份，考官组一份。

2.备课。考生持试题卡、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从“面试测评系统”中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟左右。

4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

第三类：报考中等职业学校专业课教师和实习指导教师的教师资格：

1.考生自带一本正式出版的本专业中职或以上学校的专业课或实习指导教材。抽题室工作人员对考生自带教材进行审核。审核通过后，考生随机抽取章节内容作为备课和试讲内容。抽题室工作人员将考生所抽题目登记在备课纸上，一式两份，考生签名确认后，一份交由考生备课，一份由考务工作人员交给考官。

2.备课。考生根据抽取的备课内容，进行教学设计。时间20分钟。

报考专业课教师的考生应按理论课或理实一体化课的要求，进行教学设计。报考实习指导教师的考生应按实验实训课的要求，进行教学设计。

3.专业概述。考生针对拟任教专业进行专业概述。时间5分钟左右。

4.试讲(演示)。考生按照准备的教学方案进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

(七)成绩公布

面试成绩公布时间：20_年6月15日。

教师资格证综合作文范文14

第一：骨架被弱化，整体布局混论，没有突发主题内容，没有突出主推产品。

主题页做的太混乱，进入事业单位是，不应该展示全部事业单位的产品吗，应该按照各省的事业单位分开，排列清楚。分类明确，客户进入我们这店，几本是一片黑。一个专题页就这9个宝贝，小伙伴们，我们这是什么表现?

第二：热销宝贝没有突出，我们几本打折促销的都是新品，没有聚集起客户收藏，加入购物车，其他店铺为什么能在开抢一分钟内下单那么多，就是因为提前收藏，加入购物车;拿教师资格类来说，热销产品省级教师资格，没有展示，没有放在显眼的地方。

第三：准备工作很多，工作量很大，在今天这个销量上来看，收入与付出没有成正比。

第四：库存不明确，心里没有底。没有提前把老客户整理归纳出来，那些是要发短信通知的，那些是要去主动激活的。

库存没有底，怎么不把有底的做好的呢，教师资格和教师招聘，和银行招聘，二建和一建不是很多库存吗?我们缺乏一个沟通协调的时间，就像一个愣头小子，大摇大摆的去参加活动了。三个男人守了二个半小时，才突破一千元。很伤心，伤心乔老师，卫总对我们的期望。

第五：没有测试，存在虚假链接，价格混乱，14元是一本还是两本。

第六：综上所述，我们是一个没有标准的团队，是一个没有责任的团队，是一个没有担当的团队，这样的团队，怎么可能做好事情呢?小伙伴们，你们怎么看呢?

教师资格证综合作文范文15

20_江西省乡村教师支持计划

江西省采取五项措施，深入贯彻落实中央《乡村教师支持计划(20_—年)》，努力开创教师队伍建设工作新局面。

加强中小学师德师风建设

江西坚持把师德教育、法治教育、心理健康教育等作为重点内容纳入教师培养和继续教育的必修课程。完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要内容。

加强乡村教师的培养

继续实施“农村中小学教师定向培养计划”，完善师范生招生政策，加大师范生招生力度，探索小学教师“一专多能”全科培养模式，缓解教师学科结构矛盾。继续开展江西师大本科师范生免费教育试点工作，完善有关政策，增强吸引力，吸引优秀高中毕业生报考师范专业。

严格教师资格准入和补充制度

启动实施中小学教师资格制度改革，下半年起将中小学教师资格纳入全国统一考试，把好教师入口关;启动实施中小学教师资格定期注册改革试点工作，选取赣州、鹰潭2个设区市进行改革试点，实行五年一轮的中小学教师资格定期注册，打破教师资格终身制，建立更新和退出机制，将不合格教师清理出教师队伍。扩大“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施范围。起，江西省将扩大该计划的`实施范围，将片区外省级扶贫开发工作重点县纳入实施范围，项目县将从24个增加到91个。

强化乡村教师培训

健全乡村教师保障机制

江西省教育厅会同省编委办落实好中央编办、教育部、财政部下发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》精神;贯彻落实好中央对连片贫特困地区乡村教师生活补助政策;加大江西省艰苦边远地区农村中小学教师特殊岗位津贴制度实施力度;建立乡村教师荣誉制度，定期开展寻找“最美乡村教师”活动，对长期在乡村学校从教的乡村教师予以表彰，颁发荣誉证书。

教师资格证综合作文范文16

(三)考生注册报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生按规定上传照片，如因照片上传不合格而影响本人考试的，责任由考生承担。

(四)参加20_年上半年之前全国中小学教师资格考试笔试成绩合格的考生，在面试报名时需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。参加20_年上半年笔试考试的考生不用重新注册。

(五)考生忘记注册密码可通过以下三种途径重置：

1.自助重置密码

考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。

2.短信获取密码

考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码(注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码)。

3.拨打教育部考试中心客服电话

考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置(客服电话)。

附件：

年上半年中小学教师资格考试(面试)广东各考区现场审核点信息汇总表

2.学籍证明(样例)

3.个人健康监测表

广东省教育厅

20_年4月2日

附件1

广东省20_年上半年中小学教师资格考试(面试)现场审核点信息

教师资格证综合作文范文17

华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。

西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。

教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。

在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。

想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。

学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。

二、《爱心在教学中的力量》

阅读下面的材料，根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料，请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇1000字左右的论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

教师资格证综合作文范文18

在童年的时候，我就愿意召集邻居们家的小朋友在一起玩儿，十几个人在一起开心的不得了。最有趣的是他们愿意坐在我的面前，看着我手拿着柳树条指着小黑板教他们读音识字，后来，大人们知道了，说我将来一定能当个好老师。

随着岁月的流逝，我的愿望逐渐稳固形成了，对啊!当一个好老师才是我要走的路啊。

在社会这个大家庭中，五行八座，三百六十行，早出晚归忙忙碌碌的干什么的都有，可人间正道是沧桑，干什么都需要有老师的指引和传授啊。因此，老师是给人以滴水之恩的职业，是神圣的。这一点，我在读初中的时候，就真切的感受到了。

老师为了让学生掌握知识，往往是公而忘私的，自己家里有事往往顾不上，自己身体有病也不那么在意自己，就有那么一种舍己为人的风格和大气，那种种正能量的人格魅力，你是不能不感染到自身的。因此，老师又是给人以感动和温暖的职业，是让人终生难忘的。

然而，老师这个职业，又是一个独具特色的职业，有张有驰。一年两个学期，暑假和寒假。平常又有双休日，在法律上受到国家的尊重和保护又有专门的教师节。在这样体制内，可以说能更好的沉下心来，沉淀自己、检查自己、反省自己、提升自己，能更好的在职业上得到充电，去发挥自身更大的人生价值。因此，老师又是一个令人肃然起敬的职业，是我人生事业的选择。

我一定要努力学习，圆满完成教师资格考试，实现自己的愿望。

教师资格证综合作文范文19

老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养；

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力；

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围；

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生；

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长；

2、学校心理健康教育的基本理论；

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法；

4、学校心理健康教育活动实践；

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“理解——体验——观摩——行动——改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时；

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学xx、xx年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）

学员由学校推荐，每校2至4人（含xx、xx年新教师），培训单位审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的学校，不受名额限制。

教师资格证综合作文范文20

20_安徽教师资格证《幼儿综合素质》写作范文五

母亲出生于19xx年，19xx年去世。一生殊不容易。42岁之后，她因心脏病卧床18年。终其一生，她始终是家庭乃至家族中的核心人物，以爱的关照、言行，影响子女和亲友。至今，朋友常笑我动辄就“我妈说的??”这些引用的母亲“语录”，当然不是母亲的原创，从她口中说出，往往加上“你外婆说”。也许，我的外婆、她的母亲将这些行为规范和俗语告诉她时，也是一句“你外婆说”。

一句好话暖三冬

不吝惜对别人真心赞赏，本是绝对灵验的做人秘诀。不过这和人的个性有关，有人天生说不出夸人的话。20世纪80年代初，我在香港中文大学的一位上司，曾在美国念书工作十多年。他待人接物的方式兼有东西方的特色：秉承西方学风，研讨会上批评起人来，不留情面;持东方人含蓄的君子风度，对自己佩服的人，不轻易赞扬。一次，他在我起草的一份议案上批示“很好”，我几乎想将它保存起来做纪念品。有一阵，卖早餐的师傅见面就用生硬的普通话对我说：熊小姐，你今天很漂亮!我也高高兴兴地回答：谢谢!过了好些天，终于忍不住问他：为什么你天天都这么说?答道：我只会这一句国语。

你敬我三分，我敬你一尺

上大学时，听到一位同学的母亲说，“害人之心不可有，防人之心不可无。”这可是我从来没听过的。到香港后，最深地感触到人与人之间的防范心理，所谓“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，相处很好的同事，也不会轻易约到家中做客。反之，在单位邂逅的西方人，大部分都和昆明人差不多，相处不过半天，就成为直呼其名的朋友了，闲聊间，甚至会坦然地告诉你有过几次离异。

教师资格证综合作文范文21

写作题（本大题1道题，50分）

【解题思路】

1.立意，对于这道题的中心观点的关键词比较好把握：幸福。在最后一句话中提到要有灵魂的教育，要把孩子培养成幸福的人。所以中心观点比较简单：教师应将学生培养成幸福之人。

2.文章的结构可以采用五段三分式、起承转合式或者是层次递进式。对于这道题目来说采用层次递进式比较好写。首先阐释幸福的现代教育，进而论述幸福的现代教育的好处，最后引申出老师如何将其运用到自身的教学中。当然采用分论点的写法也是可以的，可以从如何将孩子培养成幸福之人来着手写作。材料中没有具体的做法，所以三个分论点需要同学自己引申的较多。

【参考范文】

让学生成为幸福之人是教师努力的目标

有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。

幸福是什么？幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他；当学生孤单时，有老师在身边陪伴他；当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水；当学生失败时，有老师鼓励他；当学生成功时，有老师为他喝彩。

当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。

培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感谢老师，因为他教会我们做人做事；感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴；感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。

培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。

培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。

一朵野花说，幸福就是用自己短暂的生命展示美丽，开满过路人寂寞的旅途。培养幸福之人要让学生学会感恩；培养幸福之人要让学生树立集体意识；培养幸福之人要让学生乐于助人。有人说幸福是可遇不可求的，其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师，要让学生成为幸福的人，不仅要把握教学内容，更要注重教育的内涵。（共1038字）

教师资格证综合作文范文22

【提要】教师资格教师信息 : 20xx教师资格证普通话水平测试朗读作品：《父亲的爱》

爸不懂(dǒnɡ·dé)得怎样表达爱，使我们一家人融洽(rónɡqià)相处(xiānɡchǔ)的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉(ɡàosu)卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈(māmɑ)却明白(mínɡbɑi)我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位(knɡwèi)是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”

在我生日会上，爸总是显得有些不大相称(xiānɡchèn)。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸(bàbɑ)是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬(xiàorónɡ-kějū)地一起拍的照片(zhàopiàn)，多得不可胜数(bùkě-shènɡshǔ)。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点(diǎnr)颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除//了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚(jiéhūn)时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤(xǐnɡ)了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……

会不会是他已经表达了而我却未能察觉?

教师资格证综合作文范文23

尊敬的领导：

漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份：20xx年

政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班

专业：初等教育（汉语言文学方向）

籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文

身份证号：

申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：漆春艳

教师资格证综合作文范文24

尊敬的xx公司人事经理：

您好！我叫xx，毕业于xx学院学前教育幼教*。

我是幼教*的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格*、普通话二级*等*书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。

当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特*教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。

尊敬的领导：

您们好。我是xx教育学院教育系初等教育*的一名毕业生。我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己最大努力展现出最真实的自己。

在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大

教师资格证综合作文范文25

题目：

命题作文：我对教师这一职业的向往

【分析】

该类题目可以结合教师职业理念中关于学生观、教师观的相关理论进行写作。应重点突出教师这一职业对儿童成长、社会发展的重要作用。与此可以写成类似内容的还有“如何成为一名的教师”一类的题目。如果题目中对体裁进行了限定，就需要按要求写作，如果没有限定，则这类题目写成散文或议论文较容易下笔，也较容易扣题。当然对于文学功底较深厚的考生来说，也可写成其他形式。

【参考例文】

我对教师这一职业的向往

我最向往的职业就是教师，这缘于我喜欢孩子，喜欢跟孩子们在一起心不设防的那份单纯与率真。我有几个朋友都是大学或中学的教师，他们都在教书育人的道路上快乐地工作着。生活中有很多一面之交的人一眼锁定我是一名教师，有的人甚至要与我打赌。我想这其中的理由多半是因为我朴素无修饰的装扮亦或是我寡言少语的处事应对才让许多人咬定我像一个传统意义上的教师。教师、校园、孩子构成了我的天堂。天堂无路!越是无路越是向往。

我认为身为教师首先要耐得住清贫，守得住寂寞。书斋里寂寞但干净，官场里热闹但肮脏。很多寂寞久了的人渴望热闹就好像爱吃苹果的人渴望香蕉一样，更有一些人走下三尺讲台，抖落满身的灰尘投身到那种喧闹之中忘乎所以。我认为能塑造人类灵魂的人一生都应该有一颗圣洁的心，当过教师的人一生都不应该摒弃教师的气质与庄重。

身为教师一定要传道、授业、解惑。这话说起来简单，做好很难。三者之间最数授业容易。我认为传道并不是单纯地把规定俗成的或经别人归纳总结的道理机械地讲给孩子，而是把对生活、对人生的领悟一事一议地发表自己的观点、见解和感受。要有自己的独到之处。要以一双无形的手带领孩子到生活中寻找快乐发现美、懂得感恩懂得爱。想解惑就必须在学生中树立自己的威望和信任度。如果学生不信任你，心里话就不对你讲，不知道他们疑惑什么何谈解惑?如今的孩子很好笼络，爱他们的人很多，理解他们的人很少，他们对爱的感知最敏锐，一个眼神、一个手语、一个暗示他们都心神俱会。他们欣赏积极进取又个性率真的老师，他们喜欢既个性而又不脱离群体的老师。

身为教师也要有深度和宽度。唯有深度方显厚重，是一本让学生永远读不完的书。唯有宽度方显涵养，能包容孩子们的过错。身为教师应该认可教师这一职业的人生高度，追求更加宽泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既丰富了自己，也成就了学生，更发展了教育。

教师资格证综合作文范文26

1. 活动区活动该结束了，可是晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾整理……该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是（ ）。

A. 创造性 B. 独立性 C. 自主性 D. 随机性

2. 中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（ ）。

A. 促进学生全面发展 B. 面向全体学生

C. 促进学生个性发展 D. 培养创新精神

3. 午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）。

A. 帮助幼儿解决问题 B. 公平对待每个幼儿

C. 倾听幼儿内心想法 D. 关注幼儿个性差异

4. 在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画。李老师看了小明的画后严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是（ ）。

A. 忽视了对幼儿的天性保护 B. 忽视了对幼儿权利的尊重

C. 忽视了对幼儿的正确引导 D. 忽视了对幼儿特长的培养

5. 某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪。依据《^v^教育法》的相关规定，对于该园长（ ）。

A. 应依法给予行政处分 B. 应依法给予行政处罚

C. 应依法追究民事责任 D. 可免于追究法律责任

6. 幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（ ）。

A. 正确。家长的同事可以代替接送 B. 正确。教师应该核对接送人的身份

C. 不正确。应该征得萌萌的同意 D. 不正确。幼儿只能由其监护人接送

7. 某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（ ）。

A. 正确。幼儿园拥有自主招生的权利

B. 正确。有利于保证幼儿园生源质量

C. 不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

D. 不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查

8. 公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（ ）。

A. 行政处罚 B. 行政处分 C. 撒销教师资格 D. 刑事处罚

9. 五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的做法（ ）。

A. 不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药

B. 不正确。应当征得幼儿监护人的同意

C. 正确。老师拥有幼儿医护与保健知识

D. 正确。老师应当关心幼儿的身体

10. 幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩要，不慎拌伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不当。对此，承担事故责任的主体应是（ ）。

A. 晨晨 B. 幼儿园

C. 幼儿园及晨晨的监护人 D. 晨晨的监护人

11. 为了更好的满足家长们提出的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期以拼音，20以内数的加减等作为主要教学内容。张某的做法（ ）。

A. 正确，张老师有决定教学内容的权利

B. 正确，张老师有效回应了家长的要求

C. 不正确。幼儿园不得教授小学的内容

D. 不正确，幼小衔接应在入园时就开始

12.《^v^宪法》规定。^v^人民检察院是（ ）。

A. 国家的法律监督机关 B. 国家的法律监察机关

C. 国家的法律检察机关 D. 国家的法律检查机关

13. 孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。乐乐坐不住了，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发。丽丽疼得大叫，孙老师立即大声阿斥乐乐，并把乐乐一个人安排到角落。孙老师在教育过程中违背的是（ ）。

A. 幼儿的自主性 B. 教师的权威性

C. 师幼的合作性 D. 教育的平等性

14. 离园时间已经过了半个小时。明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将。事后，蒋老师与明明的妈妈进行了沟通。明明的妈妈以后再也没出现过类似情况。这体现的是（ ）。

A. 家长是教师的助手 B. 家庭教育是幼儿园教育的延伸

C. 教师是家庭教育的指导者 D. 幼儿园教育是家庭教育的补充

15. 果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝，并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。

A. 大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。

B.“谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来？”

C.“心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。”

D.“一丝一粒，我之名节。”

16. 甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也很想玩，可是甜甜不给。丁丁就去抢，两人扭打起来。邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然打起架来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法（ ）。

A. 恰当。有利于保护幼儿人身安全

B. 恰当。有利于教育丁丁尊重他人

C. 不恰当。不利于培养幼儿良好品行

D. 不恰当。不利于保护丁丁的求知欲

17. 关于硅谷，下列说法不正确的是（ ）。

A. 最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方，并因此得名

B. 以一些具有雄厚科研力量的大学为依托，以高新技术的中小公司群为基础

C. 是当今电子工业和计算机业的王国，也是传统制造业聚集的地区

D. 如今已成为高科技聚集区的代名词，世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”

18. 郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术，下列选项中郑和下西洋到达的最远地方是

A. 东南亚一带 B. 非洲西岸和西班牙一带

C. 地中海一带 D. 非洲东海岸和红海一带

19. 年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是（ ）。

A. 贞观一李世民 B. 开元一李隆基

C. 洪武一朱元璋 D. 永乐一朱翊钧

20. 我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学作家。下列作家中，以童话、寓言创作为主，影响较大的是（ ）。

A. 严文井 B. 叶圣陶 C. 袁鹰 D. 冰心

21.“小人国”“大人国”的故事富于想象，出白18世纪英国作家斯威夫特的一部小说这部小说是（ ）。

A.《海的女儿》 B.《格列佛游记》

C.《鲁滨逊漂流记》 D.《汤姆索亚历险记》

22. 中国儿童玩具千姿百态，蕴含着着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光，下列选项中，不属于中国古代玩具的是（ ）。

A. 七巧板 B. 九连环 C. 魔方 D. 陀螺

23. 1905年8月，在^v^的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（ ）。

A. 中国广州 B. 日本东京 C. 美国纽约 D. 印尼万隆

24. 下列历史人物中，与成话“相煎何急”直接相关的是（ ）。

A. 班固与班超 B. 康颇与蔺相如

C. 曹丕和曹植 D. 周瑜和诸葛亮

教师资格证综合作文范文27

30. 材料

下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：

师：小嘴巴？

幼：不说话。

师；小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢？

幼：数字9的分解。

师：很好，我们上次课学了9的分解。小朋友们学会了吗？

幼：会了！

师：真棒！那你们一起读一遍：9可以分为1和8，预备，起！

幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7……

师：小朋友们很棒，刚才是你们看着黑板读。现在老师把黑板转过去，你们在背一背9的分解，好不好？

幼：好！

师：9可以分为1和8，预备，起！

幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6……

师：停！停！停！9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背！重新来一遍！9可以分为1和8，预备，起！涛涛再李老师的责备及小朋友的讥笑声中低下了头。其他小朋友则附和着，一起背诵起来。

问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

31. 材料

婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较瘦弱，语言表达不太清楚。一次，陈老师教孩子们唱儿歌“两只老虎”陈老停发现大部分孩子都会唱了，就叫孩子们到教

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