采用倒叙手法写的作文(共5篇)

更新时间:2023-10-15 12:04:04 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

采用倒叙手法写的作文1

夜晚来临,天气变得寒冷起来。

此时正是秋天,窗外的风一阵一阵地挂着。肆虐、无情的风,竟让我忆起往事,不时的被心里某处扰乱宁静 却连期待什么都不清楚,眼眶渐渐变得模糊…… “呼……”好凉快啊!夏夜里的风,轻轻地带走了浮躁。

风姐姐与我欢快地玩耍,我笑得很自在。 “小楠,快来吃饭!”屋内传来外婆的声音,还有香气四溢的饭香!嗯,是我最喜欢的红烧肉! 我忘记了和风姐姐道别,就匆匆跑向了外婆。

外婆一把抱起我,说:“小楠最近又吃胖了啊!多吃点好,以后长得会比别人高!”“我长得就是矮,浓缩就是精华!”我知道自己长得不高,我很有自知之明。一遍想着,一遍慢悠悠地吃着饭。

桌子上有一块钱,外婆每天早上都放在那,那是给我的零花钱。我从不乱花钱,每天早上就把一块钱偷偷塞进外婆衣服的口袋里。

外婆每次都笑吟吟地说他有一个神奇的口袋,每天里面都有一块钱。 每到这时,我就乐呵呵地捂着嘴偷笑,跑进了风中…… “呜……呜……”深夜,冷风在低吼着,我的身子冷得发抖,便匆忙关上了窗面前摊着一桌被吹乱的作业。

我苦涩地笑了笑,深夜总会让人想很多。

采用倒叙手法写的作文2

倒叙作文的写法

范例:

由眼前事物引起对往事的回忆:站在舞台上,望着台下一张张笑脸,听着台下雷鸣般的掌声,我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前,第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。

把最扣人心弦的情节提前:今天早晨,在桃李街上,一位初中生急匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间,这位初中生闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。

预先告诉结局:在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针,这胸针,凝聚着奶奶对我无微不至的关怀,每当我看到它,奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项:倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡,做到衔接自然。如:在倒叙和顺叙的转换之处,很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。

习作题目:尘封的记忆

习作要求:

1.倒叙开头。

2.综合运用多种描写方法刻画人物,突出主题。

3.不少于500字。采用倒叙手法写篇作文

范文引路:

采用倒叙手法写的作文3

倒叙 作文练习单

班级: 小组: 姓名:

【学习目标】

1.运用倒叙写童年往事片段。

【学习重点】运用情境设置发勾起对童年往事写作的兴趣。 【学习难点】倒叙的写作方法运用。 【课前预习】倒叙的几种方法。 倒叙的几种方法。一、睹物回忆法

[基本思路] 眼前之物+引起回忆 [思维程序] 以物起兴(物是一个引子,物也可以是文章的线索) [语言范式]我珍藏着„„。每当我看到它,„„就会浮现在我眼前;每当我凝视着它,就不由得回忆起那„„的往事。 [模仿范例]

在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫,这衬衫,凝聚着敬爱的_对工人群众的阶级深情。每当我看到它,_那高大光辉的形象就浮现在我眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动人心的往事。(课文《一件珍贵的衬衫》)

二、对比回忆法[基本思路] 对比冲突+引出矛盾 [思维程序] 对比之中现出重点(强化文章写作的重心,突出文章的中心)[语言范式]„„已经淡忘模糊了,然而,„„却深深地留在了我记忆的深处。

[模仿范例]我从乡下跑到京城里,一转眼已六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹„„但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今还记得。(课文《一件小事》)

三、情境回忆法[基本思路] 描绘情境+引出回忆

[思维程序] 以实景开篇,奠定基调(以情境开头,奠定文章的基调,增添诗情画意) [语言范式]„„,我倚在窗口,望着„„,我不由得想起了„„的一幕。

[模仿范例]淅淅沥沥的小雨仍在下着,我倚在窗口,眺望着远方,不由又想起了——那位乐于助人的大姐姐,想起了她在雨幕中远去的背影„„(学生作文《难忘的背景》) 四、抒情回忆法[基本思路] 直抒性灵+引出回忆

[思维程序] 以较浓烈的抒情开篇,往往借助梦、音乐、某句话等引出某种情思 [语言范式] 每当„„,我就„„,„„历历在目,如在昨日„„ [模仿范例]

常常在梦中出现这样一种情景:父亲赤着脚,健步如飞地走在碎石路上,我提着鞋在后面拼命追赶,嘶声喊着:“爸爸,给你鞋„„”然后忽然从梦中惊醒,泪水已打湿了枕头。父亲已不在人世了,再也听不到我的呼唤了。然而他那双赤脚却总在我眼前走动„„(学生作文《父亲的脚》)

★注意:从以上范例来看,运用倒叙时要交代清楚起点,倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡,做到衔接自然。

请思考以下范例,指出其倒叙思维是如何触发的?参考[范例1]将结果写在横线上。

[范例1] 每当我走出校门,看到路边那一列列卖小吃的摊子,就会不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆,牵动我感情的神经,使我们陷入了深深的情丝。(初三⑨班毛志颖《幸亏有你》) [范例2] 真奇怪,不知从什么时间开始,只喜欢独来独往,很少帮助别人,也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债

似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪„„(江苏盐城一考生《那微笑改变了我》) [范例3] 在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针,这胸针,凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它,奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

【课中交流】1.情境设置:教师拿出许多童年玩具(勾起学生对往事的回忆),一边播放关于童年的音乐,在音乐声中拿出玩具。然后分小组讲述童年往事片段。如《布娃娃的故事》

【课后拓展】.选择一种倒叙方法写作文。关于童年往事。题目如:《布娃娃的故事》、《魔方的故事》等。 要求:1.部分倒叙的运用; 2.必须有事件。

采用倒叙手法写的作文4

这是一张我珍藏的照片,记录着我表演舞蹈的精彩瞬间。每当我看到这张照片,就会想起二年级时自我第一次参加演出的情景。

那是一座流光溢彩的舞台,活泼可爱的我正跳小孔雀舞呢。在乐曲的伴奏下,我的笑容灿烂如花,舞姿灵动而优美。我陶醉在舞蹈之中,忘记了自我,忘记了时间,忘记了一切……我和乐曲产生了共鸣。演出结束,只听见大家的欢呼声、鼓掌声。过了很久,我才醒悟过来,回到了“人间”。谢幕之后,我情不自禁地想起了练习舞蹈时的一件件往事。

暑假,火辣辣的太阳照射着大地。知了不停地喊着:“热啊——热啊——”。而我却早早地来到了学校。等呀等呀,盼呀盼呀,最终,同学们陆续都来了,教师们也来了,舞蹈室里顿时热闹起来——这是我第一次参加学校舞蹈队培训,心里飞翔着激动与好奇。

堂皇富丽的大厅里吊着蓝色的大宫灯,音乐奏起来,地板也闪烁起来。我们跟着教师的动作,随着乐曲的节奏,开始了基本功练习。我们一会儿下腰,一会儿劈腿,一会儿做复杂的动作……虽然劳累与疼痛在挑战着我们的身体,可是,我们仍然欢快地跳着、笑着……面上挂着开心,脸上流着汗水……

一天天的坚持,让我们越来越了解了练习舞蹈的艰苦。我也曾泄过气,可是想到妈妈告诉自我的话:“坚持到底就是胜利!”我挺起腰,咬紧牙,继续坚持着训练。教师也在一旁鼓励我们:“加油,坚持下去!”我也在心中默默地对自我说:“坚持下去,坚持下去!”一天、两天、十天……渐渐地,我凭借着自我的兴趣和毅力,把“挡路虎”给打倒了。虽然我流了很多的汗水,吃了无数的苦头,可是我还是很高兴的,因为我战胜了困难,战胜了自我,成了大家羡慕的小舞蹈家。

端详着这张照片,我想说:台上一分钟,台下十年功。那精彩的瞬间背后总有一些艰辛;那精彩瞬间背后的艰辛也是欢乐的;那精彩的瞬间背后的欢乐也是多味的、永恒的。

采用倒叙手法写的作文5

不该发生的事

我骑车摔伤了腿,躺在病床上。班长拎着水果,笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿,我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。

那是前天下午发生在教室里的事。

“嘿,好消息!下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。

《明星大战》?是葛优、蔡明主演的,能不是喜剧?真棒!我心里好一阵高兴。

两节课后,班长发电影票。轮到我了,我口里念着“上帝保佑”,抽了张,一看,唉,后排边上的,真差劲。

我自恃一向与班长关系不错,凑到她耳边:

“咱俩够不够朋友?”我轻声问,双眼盯着她。

“怎么啦?”

“这票不行,给我换张,行不?”我似乎在求她。

“啥?”她转过头来看着我,“不行,大伙会有意见的。待会我若抽到好的,便与你换,若不行,只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。

换票无望,我在心里发狠道:“咱们走着瞧,看我不整治你。”我重重地哼了一声。

看完电影,我抢先跑进了教室,班长走在最后。我的座位正好在她的前边,她上位必经我的身边。于是,一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。

我装着和同桌研究题目,一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄,只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪!”她被一绊,往前一跌,整个身子重重地跌在水泥地上,我想那一定很疼。她涨红了脸,艰难地从地上爬起来,眼眶里满含着泪水,惊讶地望着我。我心里顿时不知所措,惭愧地低下了头。

我沉浸在愧疚的回忆中,突然听到班长那甜甜的声音:“云,你的腿疼得厉害吗?”我神经质地坐了起来,一头扑进她的怀里,“哇”的一声哭了。

简评:

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