对比修辞手法作文300字(5篇)

更新时间:2023-12-07 17:59:06 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

对比修辞手法作文300字1

生活中,能对比的有许多。而我们学生,最多的不外乎是对比分数,对比成绩,对比学习态度。平时妈妈会把我的成绩和别人进行对比,老师会把我们的作业态度进行对比。没有对比,就没有伤害,没有对比就没有动力。好与坏,一比便知。这不,我也习惯的拿出作业准备与小王同学进行对比。

“铛铛铛---”下课铃打响了,随着铃声我对身旁的小王说:“小王,我们把作文做一个对比吧!”“好呀!”小王有些激动回答到,两眼眯成了一条缝。于是我们各自把作业本摊在桌上。我望着她的本子,不禁出了神,只见她字迹工整,行行分明,字与字之间的间距也恰到好处,如一块工整的秧苗麦田,清爽愉快的气息扑面而来。而在看我的字,有大有小,有瘦有肥,中间还有许多涂涂改改的地方。我叹了一口气,转头再看看小王,只见她时而稍皱眉头时而微微一笑。我叹了一口气,下定决心,一定要把字写好,端正我的态度,字如其人呀,我要改正。

接着我又仔细看了看她的文章内容。她的语言优美,平和中不失一丝柔美,柔美中不失一丝刚强。刚强中又不失一丝平和,各种味道交融在一起,形成了一首特别的歌。我不禁沉浸其中,心里想她写的真好呀,有些是我不能比的,她的这篇作文写的让人很舒服自然,不过我又想,有许多地方我描述的也很好,比如作文的切入点和修辞的手法等,这点我们俩不分上下,各有所长,虽都有稍许的不足,但都有属于自己的闪光点。

看完,我们俩视一笑,互相给了对方一个眼神,神同步地拿出各自的铅笔。她帮我修改了几处,我也给她提了点建议,一起再读一遍,两篇作文都有了明显的提高,两人满意的答谢了对方。

经常的和身边的同学一个小对比动作,能让我发现了自身许多的不足以及短板,提醒我能及时的改正,使我变得更完美。正如戈雅所说:缺乏智慧的幻想会产生怪物,与智慧结合的幻想,是艺术之母和奇迹之源。由此可见,每一次对比会让我们发现不同,同时也会潜移默化的改变我们,让我们的生活变得更美好!

对比修辞手法作文300字2

俗话说:“没有对比,就没有伤害。”对比:把两种事物放在一起对照比较,强调表现了事物本质特点。在作文中,对比也是一种重要的修辞手法,有助于充分展示事物的矛盾,形成互补的对比和呼应,也能使文章主题更加突出,人物形象更加鲜明。对比作业,能让我们更好的指出错误与不足,使我们端正态度。

和好的同学的作业做对比,简直就是“君之妙笔,令鄙不及”以一首歌为主题,“烽火连天”,接着用著名的影视作品做罗列:《英雄儿女》《长津湖》《八佰》,一个个英雄事迹,让我感受到中国儿女那不屈的华夏精神。胸中历历著千年,笔下源源赴百川,英雄不是从天而降的,自古凡人出英雄,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。前方是阴险狡诈的敌人,后方是他的亲人、朋友……

望着她的作文,我不经想到某个冬日的早晨,大雪正在纷飞,如羽毛,如玉屑,轻轻洒落,像烟雾一样轻灵。可是又那么寒冷,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋。电视中,正播放到战士们食不果腹,有的甚至穿单衣草鞋翻越雪山,只能靠辣椒面,棕背心,麻布片等御寒。此时下楼扔个垃圾也怕冷的我问:“他们不怕冷吗?”妈妈回答说:“他们怕冷,但是他们有坚强的毅志,有着自己的信念,用信念坚持翻过雪山!”英雄不朽,一个个爱国壮士,一句句激奋人心的话语……

和差生的作文做对比,感慨:“今日汝不思进取,岂不及正道而行之?”首先,字如其人,字可以看出一个人的性格与工作能力。字迹高低不平,笔画不匀称,轻重不分明,看出了是应付作业,不认真完成的,而人也是上课不认真听讲的,喜欢破坏的人,再看内容,没有主题,没有立意,也没有能文,古有凿壁借光,囊萤映雪,可现在我们衣食无忧,却没有古人的那股勤奋好学的意志。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”我们需要严格要求自己。

对比,与好的人对比,使自己变得更好,与差生对比,要以人为鉴,可以明得失。

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俗话说的好“没有对比就没有伤害”一个人,要想发现自己的不足之处,并加以更改,就必须有一个步骤,那就是对比。

今天语文老师就借“对比”之名,让我们每个人都寻找自己的不足之处。于是,我便拿着作文本,寻找着伙伴。正琢磨着找谁,小张就凑了过来:“要不,你跟我比?”我欣然接受,刚拿至小张的本子,我便被那绢秀的字迹迷住了。一排排笔锋分明,钝笔清楚的字在我的眼前展开,赏心悦目,我突然就想:“如果老师每天看到这种字,肯定也是同我想得一般无二。再反观我的字迹,虽然一个个都是正着身板挺着腰,可是总观却是千奇百怪:字一个左扭。另一个往右扭。单挑出来还好,总体看起来却是一言难尽。再看见小张的字,我立马就有了一种要大刀阔斧地把这些字全部改一遍的架势。

观摩字迹上的不同之处,我又开始挑“自己的茬”了,我看向小张的作文,上面全是红笔划出的优美句子,而写的内容与我的也不径相同,明明举得例子差不多,却在语句上吃了亏,我看着小张本子上的优美句段,我仿佛也被她的文章所吸引,被她所描绘的独特风景所陶醉其中,我沉醉于文字之中,当我醒神之余,才发觉,已然上课铃声打响。

看了小张的字与文章,再对比我的字与内容翻然醒悟。原来,对比之中,也有一层美,能发现自己的不足,能改自己的不足之处,如果一个人能够取人之长,补己之短,那么,这个人必然是成功的人,反之个人如果一直自高自墩,丝豪不去接受别人的指证,也不去虚心请教,那么这个人一定是失败的。

人生中我们也要学会对比,对比自己的长处与短处,对比出自己的优点和缺点,是个极为重要的步骤,每时每刻我们都要学会对比,享受对比。

对比修辞手法作文300字4

现如今的社会都充满着“对比”,成绩高低决定择校的主动与被动,家与家的相比决定幸福指数,对比可化为动力,也可使人一蹶不振。

孔子说:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。对比可以使一个人认识到与其他人的差距,也可以发现自身的优点,发扬并保存坚持。适量的对比不管是对人还是对己都是有益而无一害的,不要低估别人,更不能够看高自己。

杜牧的《阿房宫赋》中,以阿房宫的兴建和毁灭,大肆的讽刺了秦王朝统治的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。以史为鉴才能让往后过的更好,汲取往日的教训才能够繁荣富贵,由此可见,生活中不可缺少对比,成绩的对比可以让人知道自己的优势和缺点,才能取长补短,才能进步。

在很多诗词中同样也存在着对比,《马嵬》中的“此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”两句诗词就借用了两次对比,先是对比从前的恩爱情形到现在的天地永隔来批判皇上的昏庸无能,再是将天子与平常百姓的生活做对比,讽刺了天子即使高高在上却不如凡人自在,没有对比不知差距,知耻而后勇才能够进步。

但有时候,对比也不是一件好事,物极而必反,如果对比成了炫耀和攀比,那就是一件坏事情。现如今,学校出现了攀比之风,比名牌比价格比数目比穷富,这些不正之风日益增长,很多学生嘴里都流露出攀比,这样不仅影响学习还会使家庭负担变重,有些家庭并不算富裕,但是孩子却无比攀比,造成家庭压力过大,这对任何家庭都是有害的。对比可知差距,也可惹祸上身。

我们应该把对比降到适当的程度,多益而无害,对比固有好处,但需要度。

心中有一把尺,量准自己也量准别人,对比适量可以使人进步使人勇敢,对比过量便是害人害己,多一些正能量,让对比走进你的生活但却不浓墨重彩。

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一种事物如何产生美?答案是:对比产生美。红花有了绿叶的衬托,才变得美丽动人;鹤立鸡群,才突出鹤的与众不同。

正因为有了先前的一群乌鸦,才让从来没有见过鸟的人对孔雀产生了爱慕之意。相比乌鸦,孔雀雍容华贵,美似仙女,赢得了众人的欣赏。乌鸦最后备受冷落,四散飞走。

秦始皇可谓千古一帝。在他之前,六国战乱频繁,民不聊生,人们都希望六国能统一。终于,秦始皇在公元前221年统一了六国。可是人民渴望的富足与安宁并未出现,苛捐杂税、暴政酷刑随之而来。相比之下,汉高祖刘邦建立汉朝之后,减免赋税,实行大赦,赢得了民心,使汉朝得以繁荣昌盛。

同为天子,秦始皇暴虐无道,刘邦仁慈爱民,最终汉取代了秦。对比产生美,有了秦的黑暗,人们才体会到汉的光明。

“我爸是-”的不断叫嚣,与其说这是“拼爹”,倒不如说是“坑爹”。父母养育我们已是辛劳,可是却打着他们的旗号惹是生非,实属不该。相比之下,年轻的邵帅为母亲捐出了骨髓,他才刚刚12岁。当查出母亲患有重病后,他不顾晕针晕血为母亲捐献骨髓,来报答母亲的养育之恩。

同为子女,有人做着“坑爹”的勾当,而邵帅却能捐髓救母。对比产生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”,才显出孝的美。

一些明星、老总在想方设法地偷税漏税,他们只为了自己的利益,而违背社会公德,违反法律。相比之下,“喜剧大王”赵本山值得为人楷模。把慈善带进乡村带进学校,已成为赵本山生活中的一部分。几年前,他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他这样做没有别的理由,只为回报社会。

同为公众人物,有些人偷税漏税,而赵本山却热心公益,置身慈善。有了他们,才显出回报社会产生的美。

对比产生美。一种事物是好的,而两种事物同时存在,就会有一个脱颖而出。通过对比,可以发现不足以改正。正确理解和运用对比,就是最美的。

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