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更新时间：2023-10-17 12:38:45 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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这个寒假格外漫长，即使太阳升起，依旧挡不住丝丝冷意；寂静的街道不再是喜气洋洋的热闹气象，救护车的身影不时呼啸而过；一场突如其来的新冠疫情仿佛瞬间凝固了时空。
老师们讲得十分精细，生怕我们不明白哪个知识点；我听得津津有味，时而注视屏幕、时而提笔写画、时而蹙眉思考，一个人的课堂也格外精彩。特别惊异和老师课堂互动。当老师与我连麦成功时，我的心如兔跃般狂跳不止；如此紧张真是奇怪，难道是因为独自一人回答提问有回声？还是少了同学们目光追随而太过孤单？
盼望疫情早点结束，盼望早日重返校园，盼望与同学们一起学习。不敢说为中华之崛起而读书，但愿为国家昌盛尽一份心力，无愧于祖国的养育之恩；但愿在国家需要时能够冲锋陷阵，无愧于华夏儿女的骄傲。愿风雨过后一切安好，愿祖国的春天艳阳高照！
第一节课学习的是修辞手法，这节课里我们学到了许多我熟悉的修辞手法，还学到了一些不认识的修辞手法，比如说我认识的有比喻、拟人、排比，我不认识的'有对偶、夸张、反复等修辞手法。
阅读课我们学习的是高尔基，高尔基不是这位作家的真名，这高尔基只是他的笔名，意思是最大的痛苦。高尔基是时代转变的见证者，他出生在沙皇俄国，他出生时到处战乱，底层人民生活在水深火热之中，所以后来高尔基参加十月革命抗击沙皇俄国，后来实现了人民向往的美好生活。
我们学习的内容是写作，具体些作业是最好是亲身体验过的，写一篇作文要从开头，过程，还有结尾组成。开头要写清事情的起因，经过要写出事情经过，要写出事情的发展，结尾要写出这件事情最后的结果。
新诗里认识了郭沫若老爷爷，中国的新诗改良者之一，他在日本留学，郭沫若的新诗有一部分是属于在日本留学时自己想要打破老的规矩，创造新的世界，其中我最喜欢的一篇短文是郭沫若创作的《天狗》，这是一篇新诗，描写了郭沫若要打破旧的世界，迎接新的世界。
通过这几课的学习，我学习到了许多的知识，开课前有很多修辞手法，我用的不是很熟，我的作文写的也不是太好，关于高尔基只知道他的一句名言，郭沫若这个人从没听说过。可在学习之后，我才知道了修辞手法如何应用，高尔基的一生都经历了什么，学习到了许多关于作文的知识，让我还学到了许多关于郭沫若的文学作品，我相信继续努力，继续坚持下去，一定能学到更多知识。
我要加油努力把语文这门学科给吃透，学好，才能让语文成绩不断提高，成为班里的语文佼佼者。
今年新学期，上学方式很特别，可以说史无前例。由于病毒作怪，我们去学校上学的权利被剥夺了，只能在家用智能工具学习。
两周的线上学习忙坏了妈妈。每天七点喊我起床，陪我看电视直播，跟我说做啥作业，帮我上传作业，俨然是我的学习伙伴。别看妈妈这样配合我的学习，其实它管的比老师还多，一会身板坐直，一会头抬高，一会字写工整。要是一直这样下去，我该如何是好啊。我时不时念叨着，通知妈妈上班的电话怎么还不来呀？
一天中午，厂里的人给妈妈打来电话，说明天要上班，妈妈接电话时眉头紧锁，若有所思，想必她在考虑如何安排我的学习。我一听高兴坏了，没想到我的念叨这么快就实现了，我在心里大声地喊着：Yes！
第二天，妈妈早早起床交代了一大通才去上班。妈妈走后，我像往常一样，读书，上视频课，做作业，按部就班地进行着学习。可是，我作业写完，却不会在人人通里提交。怎么办，怎么办？麻烦来找我了，老师可是规定了作业提交时间的，一想到这个，我急得手忙脚乱，不知所措，妈妈又在上班，不能电话求救。就这样时间一点一点的过去，我慢慢地平静下来，这时，妈妈经常告诉我的一句话浮上心头：遇到问题，要冷静，想办法解决。对，我可以自己先摸索，实在不行，我还可以求助呀！于是我拿起手机认真地研究起来，不一会，我就摸出了门道，及时提交了作业。我不禁长舒一口气：还是妈妈在身边好啊！
网课让我们有更多的时间待家里，有更多的时间陪伴家人，这样的日子，我们要好好珍惜，就像老师说的，家人之间要相互理解，相互尊重。妈妈虽然唠叨不停，但出发点是好的，我要感谢妈妈，感谢妈妈为我的付出。请您放心，你去上班的日子里，我一定会做好自己该做的事情。
最后，我盼望着，疫情早点结束；我盼望着，在这春暖花开的季节，开学的脚步向我们早点靠近。
记得有一次，老师让同学们都先把麦连好，需要回答问题时老师随便抽人。我当时还寻思着，全班那么多人，到底是哪个“幸运儿”被抽到呢？
老师开始挑人连麦了，我在屏幕前坐等好戏，突然，我的屏幕上出现一行文字“主播邀你连麦，是否接通？”
我下意识揉了揉眼睛，是真的，没在做梦，真选到我了。我还想着看别人回答问题，结果选到我了，怎么办？只能硬着头皮上了。我紧张的.点了“接通”，糊糊涂涂地回答完问题，真是尴尬死了。
还有一回，老师开了视频电话检查背书，同学们还是像在班上一样，规规矩矩地读着书，不敢东张西望，毕竟老师看得见，谁敢做小动作呢？
老师开始抽人了，昨天晚上我认认真真背了好几遍，这回老师抽我，我可以好好展示一下自己了。
“张宇……王靓婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，这一段我最熟，怎么还不叫我？我再看看书温习温习……都叫这么多人了，怎么还不叫我？
直到老师说“今天的检查就到这里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，为什么准备好的时候老师不点名，没准备好时老师瞎点都能抽到我？我太难了。
还有一次，老师让我们像在教室一样当堂作文，我刚想感叹：“在家里写自由多了，没有时间限制，想写多久写多久，真好！”
结果老师就跟了一句：“11:30前都要交上！”
这下我没辙了，只能乖乖写作文了，老师果然还是老师，有的是办法治我们。我还是快点写吧，第一个交上作业的多有面子啊，因此，一下课我就开始写了，不过应该很多同学都是这样想的，所以我并不是第一个完成的，太可惜了。
别样的学习，别样的感觉
我经历了一个特殊的春节，因为这期间来了位不速之客，它是让人们闻之丧胆的冠状病毒。大家会对它心生恐惧，是因为它会人传人导致很多人生病，还因为对它不了解。妈妈说人们会因为未知的事物产生恐惧是因为没有安全感，但是人类是智慧的，一定可以战胜它打败它，只是需要点时间。所以我并不害怕它，但是有点讨厌它，因为它让我一个春节都不能出门玩，好不容易期盼到开学时间，也不能去学校。幸好我有全世界最聪明的老师，老师有个很妙的主意，就是线上学习，让我和同学们在家就能学习。“停课不停学”这个口号我觉得很酷，我对它既期待又慌张。
平常我们都是去学校，坐在教室里翻着书本听老师讲课，我可以看到老师和同学们;下课可以打打闹闹，看得见摸得着，感觉很真实。线上上课一开始我不太习惯，感觉上了个假课，没有老师，没有同学，作业任务也不是写在黑板上，而是直接发在一个叫做钉钉的软件里，直接按要求完成最后打卡就行。
说到打卡，这个是我最喜欢的环节。可以拍照、录像来记录我们的学习情况，老师既能看到成果也能看到过程。这样我一点儿也不敢偷懒，还会臭美要爸爸妈妈帮我拍好看点。因为作业不仅老师可以看到，同学之间也能看到，我想当传说中的“学霸”，我不想落后。线上学习打卡每天都会更新，每天都打卡，不仅能看到老师当天的暖心点评，还能得到奖状，简直太酷了!
线上学习能帮我省去上学、放学路上的时间，这样我可以用这些时间做很多我想做的事，比如：看书、玩玩具、画画、做家务挣零花钱……虽然它好处很多，十分有趣，但我还是喜欢能去学校和同学老师们一起进行真实的互动学习。我喜欢看到老师同学笑，也喜欢看到老师因同学们淘气生气的样子，喜欢学校的操场和教室的桌椅……
冠状病毒，它让我知道我们原来的生活多么美好，栈道的小花、小草和空气的味道是多么棒的存在，健康自由是多么珍贵。希望病毒快快被消灭，大家都健健康康的，我也能回到学校继续学习和玩耍。
在一天星期六的下午，我的姐姐正在上直播课，我闲得无聊，便上去看了看姐姐。我自己有一个小跟屁虫——我的弟弟。我们俩就跟着姐姐一起看直播。看了一会儿妈妈就上来了。她连忙小声地对我们说：“你们两个快下去。”弟弟听了，也小声地回答道：“妈妈你快过来，这个老师讲的课好有趣呀!”于是，妈妈也加入了进来。爸爸回来，他在一楼找了几圈都找不到我们。一小会，他找上来了，看见我们几个都围着姐姐，爸爸便说：“你们都在干什么的呀?都围着姐姐干嘛呢?”爸爸边说边向我们走过来。爸爸刚过来，姐姐的老师不小心把全班的摄像头都开了，我看到了一道靓丽的风景：班里的大部分学生的摄像头都是两到五个人在看直播，只有少许学生的摄像头是学生自己一个人。弟弟突然指着屏幕上一个有些虚胖的哥哥对姐姐说：“看，姐姐，这是你们班的谁呀?他在喝可乐，手里还拿着一个汉堡包呢!”。姐姐回答道：“他是我们班的“吃神”张军”。“你们快看，这里!这里!这个人正在打麻将耶!”我边说边指着一个在打麻将的哥哥。“真的，他和谁在打?”弟弟问道。妈妈细声的回答：“这不重要，看看他等一下会怎样。”只见这位哥哥发现摄像头已开，他连忙站起来拿起手机走开了。看见那位哥哥走开后，我们四个人都纷纷笑着离开。让姐姐安安静静地上课。
真希望春暖花开之际能快点来到，希望能快点和同学们和老师一起回到课堂上学习啊！
小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽......这是在干什么呢？告诉你吧：我正在上音乐直播课呢，我特别喜欢这节课！
那是星期一下午的第二节课。一看课表是音乐，我就特别期待。不一会儿，就看到了一个瘦瘦的、却神采奕奕的女老师。老师显得特别亲切，语调非常柔软：同学们好！今天，老师以一种特殊的方式与大家见面......说完，就放了一些抗击在新冠肺炎疫情第一线的勇士们的照片让我们看，我很感动。然后，老师说：接下来，我给大家放一首歌曲，听后说说你有什么感受？快乐优美的旋律，一下子就让我爱上了这首歌《祖国祖国我们爱你》。
老师边弹钢琴边为我们歌唱，我的眼前就呈现出了一幅美丽的画面，多么美好多么动听的音乐啊！我不由自主地就跟着哼了起来。老师告诉我们，这是二拍子的歌曲，打着节拍一句一句讲解、一句一句教唱，一遍下来，我就熟悉了旋律，把歌词记了个大概。歌中的小朋友通过画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里、画太阳、画国旗的方式来表达对祖国的热爱之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿着五彩的`蜡笔画着美丽的画面一样！
在老师的引领下，我跟着老师的弹奏一遍又一遍不厌其烦地唱啊唱啊，每个跳动的音符随着老师的手指跳动传送到我的脑海里，我不由自主地随着钢琴音律翩翩起舞，边唱边跳，竟然忘记了自己在家里。老师就像给我施了魔法，让我情不自禁陶醉其中，我们的祖国可真美丽！祖国祖国我们爱你！
当老师觉得我们会唱了以后，站在讲台中间，在屏幕的那边和我一起跳着轻盈优美的舞蹈、一起唱着动听的歌曲。最后，老师深情地说：有了我们强大的祖国，我们一定能够战胜一切的困难，勇往直前......也相信不久地将来，不用以这样的方式来上课，可以开心的唱歌跳舞......我们期待这一天的到来！
记得有一次上数学课，我边吃饭边上课。心里在想，哪有那么巧，老师叫同学回答问题，不一定会叫到我。可是，正当我把一口饭刚刚送进嘴里的时候，听到屛里传出老师叫我回答问题的声音。我呆呆地看着手机屏幕，真不知道该说什么。赶紧一股脑儿把嘴里的.饭吞咽下去。当时，我的脸一阵一阵地发热，涨得通红通红。我就低声对老师说：我不会做。结果被老师批评了一通，那顿饭我吃得一点味都没尝着。此刻一想到这事，我就浑身不自在。
网课的时间里，我头脑里面一片空白。所学的东西就只收获了一点点儿。老师让记的知识点、笔记，我也只做了一点，就连用了两个月的书都跟新买的差不多。
学如逆水行舟，不进则退。在回到学校的日子里，我一定好好听课，努力学习，沿着陡坡一路前行，决不后退！
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
——题记
庚子年初，一场病毒来势汹汹的席卷了神州大地。全国三十四个省，无一幸免。 这场病毒给人们的生活带来了极大的困扰，对于我们这些学生而言，首当其冲的便是无法出门的禁足令，其次便是一次次推迟的开学日期。
俗话说^v^不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假，寒假都是用来弯道超车的，等开学了，你连别人的车尾气都吸不到。^v^
平心而论，比起在家里进行所谓的自学，我更倾向于去学校学习。作为自控力不强的学生，老师给予的压力，同学们之间的相互竞争，以及学校中良好的学习氛围，才能够让我更好的化被动为主动去学习。没有老师的严厉教导和同学们之间涌动的暗流，以及成绩的比较和排名的浮动，我就无从知晓我现在所处的水平到底是在哪一个层面，更不知道我和别人的差距到底有多少。
其次便是授课效果不如在学校上课，隔着一层屏幕，授课效果便大打折扣，老师无法知道同学们对内容的掌握程度，同学们也没办法及时向老师提出自己的疑问。
要知道，六月的生地会考可是会疯狂的奖励在这个假期十分自律的人。
所以，破釜沉舟，干他个无怨无悔，六月的生地会考，我们注定不平凡!加油!黑马!
共勉!
太阳迷迷糊糊地从东方升起，像刚睡醒似的，朦胧的晨光中带着些露水的清香。
我伸了个长长的懒腰，揉揉眼睛，走到书桌旁，迅速地打开电脑和手机，怀着激动与好奇的心情进入了教室。邹老师正笑着和我们打招呼，浅浅的黑眼圈上，一双和蔼的小眼睛正眯成一条缝，让人看着倍感亲切。开始上课了，邹老师立刻调出准备好的课件，课文与笔记在眼前翻动着，虽然看不见邹老师熟悉的面孔，但闻其声如见其人，雄厚的中音萦绕在耳畔，我们仿佛已经看见了他飞扬的神态。
多么新颖的上课方式呀!整节课都洋溢着一种不同于学校的生动感，也让我们感受到了科技给生活带来的'便捷。在这样紧张的形式下，还能享受如此优越的教学环境，汲取新知识，应当好好珍惜啊!
感慨之中，时间也一点一点地溜了过去，一转眼，开始上数学课了!
“上课了，我们先来讲一下昨天的作业。”手机里传出陈老师熟悉的声音。“这题谁来?”陈老师的鼠标落在一道难度中等的题目上，“没有人自告奋勇吗?那我随便点咯!”我情不自禁地抿了抿嘴，这题对我来说的确很简单，但我还是不希望被老师点到。明明自己已经背得和老师一样了，可我还是总觉得缺了点什么，害怕刚开口就说错。已经有许多同学被陈老师“揪”了出来。眼角轻轻看了眼窗外，天仿佛一瞬间阴暗下来，这使我更加忐忑，心“砰砰”直跳。“梁佳睿，你来说。”NO!我身体忽然抽动了一下，内心正在以最高分贝呐喊着!缓缓伸出手，将左下角的麦打开，接着将答案一股脑说了下来，“嗯!不错……”我长舒一口气，如释重负。看着满是汗的手心，我笑了，回答问题其实也没有多可怕嘛!
一上午就这样不知不觉地划过了，老师细心准备的课件依旧映在脑海中，耐心的讲解也环绕在耳边。这让我们感动与敬佩，非常时期的老师依旧将精力放在我们身上，又有什么理由不认真学习呢?
正午的太阳正暖暖地照着，窗外空无一人的街道上安静无比，像睡着了似的，天空的画卷上，一团白悠悠的云正懒洋洋地漫游着。
假期的延长，云授课的方式，对于我们，对于老师来说都是全新的尝试，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差错逐渐消失。开课第一天，并不是一个好的开端，同学们的浮躁，服务器的拥挤，老师们无计可施。老师耐心的带着我们一遍又一遍尝试，显然不是很顺利。早晨的前两节课都在忙着调试，最终也没有达到预计的效果。第二天，我们一次次的尝试换来了一次次成功，课堂气氛也渐渐步入正轨。
感受中，那些屏幕背后的不安让人暖心。第一节作文课，王老师课间闭麦之后再忘记打开，上课时间到了就对着屏幕讲说。我想那时她一定十分认真，讲的动情。得不到回应，她这时才发现麦并没有打开，徒然讲了十分钟。道法老师几乎每一节课都会说：只有在咱班上课才有点上课的感觉。生物老师上课时会让几个学生开麦与她互动，数学老师会来回反复的提问。
面对一块冰冷的电子产品，老师们都努力找回在教室上课时的感觉。他们一点点摸索改良上课模式，使这云课堂不再孤单冰冷。也让我们感受到这并不只是电子产品，在这背后还有温暖。
他陪着女儿，多久都在。他相信读书改变命运，他更相信女儿。
“哎呦，眼睛可真不舒服”
“看这架势，今天老师又要拖堂了”
“老师要点名啦，那谁，是不是掉线了”
放下手机，用手揉了揉眼睛，我奋力地从久未挪动的凳子上站起身，深深地伸了个懒腰。疫情的爆发，给我们来了个“拦路虎”，让即将开学的学生们停止了开学，许多同学也暗自窃喜。当然，一开始，我也是这样想的：可以不要早起背着重重的书包到学校上学，老师直接在线上，一开机，就能上课。多好啊！
“好久没听到老师的声音了，都忘了。现在该是什么声音呢？”满脑子都在回忆老师的声音，心中依然充斥着各种疑惑上完课后的第一天，作业一撇一捺十分仔细，看看自己的作业心中十分舒畅，最后又心满意足地交上小打卡。“天气真不错。”伸了伸懒腰。
后几天，早起、打卡、上课、写作业就这样不停重复，不停循环，却慢慢开始烦躁起来。
上课时，也会想着开点小差，欺负老师看不见我在干什么，边上课边吃着零食，偶尔还在线下和同学聊聊天。渴了就喝口妈妈准备好的水，饿了就找出藏在抽屉里的零食边吃边学，累了便伸个懒腰打个哈欠。可每次听到老师沙哑的声音，心里却又变得难受，总过意不去。心情有时如天一般低沉，向空白的天花板呐喊，总抱怨怎么还没开学，疫情怎么还没结束。桌上的书也变得凌乱不堪，堆满了整个书桌。
就这样，天气总是灰蒙蒙的，一分一秒，一天一夜，浑浑噩噩，就这样过去了。
现已回归校园，再也不用再像之前一样在家上课。抬头望去。阳光明媚，欢声笑语就近在耳边。在学校上课，真好！
也许习惯了学校里的教学方式，如今独自一人面对平板学习，竟有些怀念在学校里每一天气充志定、济济一堂的生活。每天早上六点准时起床洗漱，没有了同学们“起床太早，睡眠不足”的抱怨，没有了镜子面前总是拥挤的那群人，也没有了同学们争先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中独有的温暖与动力。我喜欢听见闹钟立马起床的自己，我喜欢洗漱完后对着镜子微笑的自己，我也喜欢坐在书桌前专心致志晨读的自己。都说，家的温暖与安逸会让人颓废，但我相信，我会更加坚强！
带着满满的饱腹感进入直播间，熟悉的面孔上洋溢着阳光的笑容，语文老师亲切的问同学们“早饭香吗？”评论区立马活跃起来，各种回答千奇百怪、层次不穷，关于“真香”“我家今早吃”“老师，你家早饭香吗？”等回答已是多见。看到这些回答，我可谓是捧腹大笑，没想到，曾今朝夕相处的同学们还是和以前一个模样，冷静的依旧沉着，活跃的还是老师攻击的对象。仅管无法做到面对面交谈，仅管无法看见对方的笑脸，但我知道评论区中的每一句话都是同学们慎重考虑后发表的看法，每一段文字都有温度。
从早上到晚，早上8：30开始上第一节课，下午4：00多将近五点结束，最后一节课一天下来课程其实不多，只有短短的六节课，放在平常在学校，我们一天都要上八节课。
在学校的时候，尽管我有时候听不进去，但在课上我还是会非常认真的.看着老师的眼睛听着老师的嘴巴一张一合的讲课，我也会认认真真的做笔记，和在晚自习的时候我也会很努力的把作业做完坚决不抄答案，可是在家里，我经常连题目都没有看，就打开了作业帮这个软件开始拍照搜题，这一天就这样过去了，课也没听，作业也没写，思考过脑子更是没有。
其实我也知道我不应该这样做，因为我现在临近一个非常重要的考试中考，我知道我绝对不能荒废自己的人生，但是就算我知道有什么用呢，我又不去做。
但还好一个小破绽给了我很大的努力，我前几天下载小破的时候心里还是在想可以看看视频找找乐子，但有一天我点进去了一个学习视频看着阿婆主认认真真的学习我感到羞愧难安，接着软件又给我推了很多很多的学习视频，我又点进去大概看了十几个视频吧，我就开始有了学习的欲望，又看了几个视频，我立马放下手机开始认真学习，在学习中我发现其实学习也不是那么难，也不是那么痛苦。我甚至爱上了学习。
因为在学习中我完全可以放松自己，放松最近所有发生的不愉快，忘记我的情绪，忘记我的害怕，我的激动，忘记一切一切沉浸在题海里，我现在最喜欢刷题了，因为刷题时我的生活非常充实，我的脑子里想的只剩下题目一道两道，三道，四道几百的等做完了题我非常有成就感，而且我感觉我最近听课的效率也越来越好啦，我能够一边听着老师讲课一边做笔记。
荧光笔是做笔记超棒的一种工具，在别人都要用那种最普通的黑笔去画横线，双横线波浪线的时候，我直接拿一支银光笔在上面，意图就完成了，而且荧光笔他非常靓丽夺目，很容易看懂，记好重点。
当然这篇文章的主题不是荧光屏，而是学习。
来吧，跟我一起向着学习前进，朝着自己的理想前进。
我在小破里面看到了一句话，这是我最喜欢的一句话，每天叫醒你的是梦想，而不是闹钟每天让你入睡的是疲惫而不是凌晨。
在这个特别的寒假，我们度过了一段漫长的学习时光。在学校精心准备的学习软件上，我们又与老师见面了！
之前我们都是在学校学习，每天上、放学，现在我们在家中学习，很难营造一种在学校的学习氛围。“每天按时起床，像在学校一样，不论是早读、上课、吃午饭、午休等等的时间都严格按照学校的作息时间表实施”，通过这样的学习方法，我每天总是第一个在平台报到，经常和同学交流自己的学习想法，老师们也对我的发言做出赞赏。
计算机、手机等电子产品在身边，会让我们不能保持学习状态、无法学习，所以我就想了一个方法：如果使用计算机，手机就不能放在同一间卧室，并且要关机。（最好使用计算机，因为计算机荧幕大，对视力的危害会比手机小一点。）
待在家里，身旁没有了同学做对比，班级同学的学习情况都不清楚，不知道自己在班级里的排名，意识不到危机。这时候，我就利用微信来与同学联系，互相进步，并且我还在学习时做好笔记，这样学习效果明显能够看出来，而且在学习的时候也不需要死记硬背。
平时我们在家里舒服惯了，突然要按照每天六点多准时起床，肯定会不适应。这时候我们就要调整好心态，如果在学习的时候有较为激烈的心情（激动、开心、愤怒等），那么务必先调整心态，不然学了也会听不进去。有的同学可能会懒惰或拖延学习，因为老师不在身边没有人监督，导致作业一拖再拖。所以，不在学校，家长更要督促自己的孩子学习，家长就要扮演起“老师”的角色，务必不能让学生在这段时间里虚度光阴。
这次疫情打乱了我们的学习规划，但是只要我们做好自我管理，掌握学习方法，就能取得良好的学习效果。
我设计教学内容的第一个理念就是少而精。具体来说，就是从三牛学院学生的实际能力出发，把学生必须掌握的教学内容减少到最低最少的程度。工商学院的学生不同于山西大学、山西财经大学的学生。工商学院学生受到的最大伤害，就是每一门课程都要使用公办大学的大纲与教材，而且许多任课教师都是公办大学的教师，而且这些教师中有不少教师习惯于把在公办大学课堂教学的内容原封不动地搬到工商学院来！实际上我们工商学院的学生与华商学院的学生一样，是一个特殊的大学生群体。工商学院的每一位教师都要怀着敬畏之心为这一个特殊的群体服务。
设计教学内容的第二个理念就是理解学习或快乐学习。理解学习是钱伟长提出来的学习方法。课后整合笔记是理解学习的中心环节。理解学习就是思考学习，就是发现学习，就是快乐学习。理解学习的对立面就是应试教育，就是死记硬背再加上刻苦用功。死记硬背在旧社会的极致就是头悬梁，锥刺股，最后的结局是发疯了的范进。死记硬背在当代社会的极致就是一部分青少年彻底放弃了学习，还有一大批在校的大学生严重厌学。
在全国大学教学工作面前存在着两种选择：教师调动学生积极性是以启发学生内在兴趣为主还是以增加学生的外在压力为主？大学生的学习动力是选择外在压力为主，还是选择内在兴趣为主？这两种不同的选择，实质就是应试教育与素质教育的区别。工商学院的所有教职工都应该认真思考这一问题，都应该做出正确的回答。如果用一句话表述理解学习的重要性，这句话就是：理解学习，快乐学习是青少年成名成家的必由之路！如果要确定中国教育的最大祸害，那就是应试教育与死记硬背，严重阻碍了青少年的全面发展。
实施快乐教学的着眼点是启发培养学生的兴趣。实施快乐教学的基本方法是深入浅出，依靠教学内容的知识性，形象性，趣味性来吸引学生，来充分调动学生学习的积极性。牛院长提出的美育进课堂，实质就是教学过程艺术化，通过教学过程艺术化实现教学过程的高效化。要美化教学过程，要让教学过程艺术化，教师就必须围绕着深入浅出做文章，就必须提高教学内容的知识性，形象性与趣味性。教师真正做到了美育进课堂，教师就带领学生进入了快乐学习的境界。当学生真正做到了快乐学习，学生的学习生活就充满了诗情画意，学生就进入了审美的'境界，学生就达到了全面发展的天地境界。我没有做到教学过程的美化或者艺术化。但我好像悟出了其中的奥秘。身虽未至，心向往之。希望美育进课堂在山西工商学院真正能够落地生根，真正能够开花结果。
前两项侧重于想。后一项侧重于做。这后一项就是充分发挥班级微信群的作用，给学生提供大量的阅读资料。我担任的这门课程名称为人生境界论，没有正式教材，一直选用代用教材。为弥补缺乏正式教材的不足，结合编写教材的任务，我在班级微信群里发送了每章的讲稿，供学生课前课后浏览。除了发送讲稿，我在微信群里还发送了许多与教学内容相关的文章、流行歌曲、相声、小品，供学生阅读与观摩。
今年三牛学院16级考研达线约有21人，成绩喜人惊人。15级考研二战也有四名学生达线，我作为一名老教师倍受鼓舞。今年九月秋季开学，三牛学院有没有可能将招生规模扩大一倍，达到六个班的规模？山西工商学院需要通才教育尽早尽快成功，我作为三牛学院的老弱一员，也得振奋精神，尽职尽责。
“态度决定一切”我认为这并不是一句空话，态度决定了行为，因而态度必然也决定了结果。一个人取得高分并不意味着比他人聪明多少，一个人取得低分也不意味着比别人蠢笨多少，高分低分反映的只是一个学生的态度问题，看出一个学生是否把心思用在了学习之上。如果通过考试，能够真正的明白自己的不足之处在哪里，这才是考试的意义之所在，而不仅仅是分数高低的比较。如果一个人能这样做，这样想，那么就说明这个人已经把考试完全理解透了。
从这场考试中再联想到自己这几年的学习方法，特别是学习态度，我发现自己身上许多的不足在这次考试中都体现的淋漓尽致。
虽然考前复习时我用了很多时间，想做到面面俱到和通盘掌握，但一个人的精力和时间毕竟是有限的，况且临阵磨刀也没有什么用。因此我全面复习的深度不够，理解也不够，实际上只是大概熟知意思而已。因此在知识点的理解，掌握，重点的分析上有很大的不足，这也是我今后需要改正的地方。
考试只是我们一学期学习知识的巩固和检验我们的知识记牢固了没有，但它也是对我们学习态度是否端正的一次考察。
同学们，无论你是哪一种，都希望我们有一个好的学习态度去感恩与回报父母，老师，与自己！
别样的居家学习
这个寒假有点特殊，全国上下抗击新冠肺炎，所有学校延期开学，于是小朋友们有了新的学习模式——居家学习。虽然居家学习有其局限性，但用心发现实还真的是别有洞天，因为我们可以学习接触到许多课本中不曾有的知识和生活经验，如“腌鸭蛋”。
今天外婆大手笔，订购了10斤鸭蛋，这些鸭蛋绝对透骨新鲜，因为神探我发现在绿白色的蛋壳上依稀有些鸭屎，这些蛛丝马迹足以证明我判断是准确的。话说这吃咸蛋容易腌蛋难，做为学徒的我发现其中的步骤一道一道的，还真讲究。第一步，先要将蛋洗刷干净。戴手套、戴口罩、围围裙，一切准备就绪，外婆握起一枚蛋开始洗刷。这蛋小姐真是个娇贵的千金，重不得、轻不得，外婆小心翼翼地给蛋擦上泡沫，然后顺时针地洗刷，洗干净后排放在台板上。半小时过去了，只见台板上刷白的蛋小姐们个个白白净净，恰如在等候选美。第二步，把鸭蛋们擦干，喷上酒精消毒。钟南山爷爷一直强调要注意卫生，这蛋壳上的细菌当然也要堤防。外婆提起盛着酒精的喷洒壶，只见“嗤嗤嗤”几下，无数酒精细末弥漫在空气中，散落在蛋壳的每个角落，消毒工作妥妥的。第三步，当然正如你想象的开始腌制啦。腌制前需先配料，把盐、茴香、桂皮、花椒、生姜放入水中下锅煮一刻钟，锅中便飘出了浓郁的香味。接着把鸭蛋们放入汤汁中舒舒服服地泡上一个半月，这样美味的咸鸭蛋就大功告成了。想到一个半月后，那香喷喷黄澄澄的咸鸭蛋，真让人口水直流，恨不得此刻能时光穿越!
你一定在认真拜读我腌鸭蛋的工艺吧，这可是家传秘方哦。如果你也是一个爱吃咸鸭蛋的吃货，不妨乘居家学习的契机也腌制一缸鸭蛋吧!
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