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更新时间：2023-10-19 15:58:46 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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人们都说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”我们坐着当地的大巴车来欣赏九寨沟的水和森林。
我看见过一望无际的太平洋，看见过安静、清澈的溪流。但我从没看见过九寨沟这样的水。九寨沟的水真清呀！清得可以看见在水底游动的小鱼；九寨沟的水真净呀！净得不用煮就可以马上饮用；九寨沟真蓝呀！蓝得仿佛那是一块天然透亮的蓝宝石；九寨沟的水真静呀！静得让你感觉不到它在欢快的流动。潭中的水流入了陡峭的斜坡才让你感觉到平静美丽的水也充满了生机。就像一个活泼可爱有变化多端的小精灵，它有时变成湖，有时变成潭，有时变成瀑，又有时变成美丽无比的滩，真美丽呀！
我游览过清迈那郁郁葱葱的森林，玩赏过云南美丽的森林，但从没看见过九寨沟这一带的森林。九寨沟的森林真凉爽呀！森林中的树木围成的天然屏障，挡住了夏日里那火辣辣的阳光，带来了像秋天一样的凉爽；九寨沟的山真青呀！阳光从翠绿的叶子中投射出来，在空中照射着，就像一群美丽可爱的小精灵。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的森林，在加上空中云雾迷蒙，森林中生机勃勃，水上游船画舫，眼前的景色真能用“舟行碧波上，人在画中游。”来形容！
世界遗产九寨沟位于四川阿坝州九寨沟县境内，因沟内有树正、荷叶、则查洼等九个藏族村寨而得名，初誉为“人间仙境”、“童话世界”。
九寨沟是呈“Y”字型串珠，我们先从主道开始，第一个景区是芦苇海，水上的芦苇就像一个个小孩在茁壮成长。因为芦苇很多，所以被叫做芦苇海。经过火花海，就到了五彩池，五彩池的水清澈见底，在阳光的照耀下，映出了五彩的颜色，蓝、红、黄、橘、绿。天空非常的蓝，天连着山，山连着水，倒映着水里，形成了一幅美丽的山水画!水中的鱼、野鸭们自由自在地嬉戏了!经过五彩池，让我们映入眼帘的是珍珠滩瀑布，这个瀑布据说是电视剧《西游记》外景拍摄地。它很壮观、雄伟。水从上面哗啦啦的流下来，就像一群四蹄生风的白马如潮水般涌来。这场景不禁让我想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。因瀑布冲下来，就宛如珍珠一样的水滴，所以被名为珍珠滩。路过珍珠瀑布，让我们映入眼帘的是…….
九寨沟真是个迷人的地方!
九寨沟景色作文300字4
九寨沟位于四川省九寨沟县内，是四川省最美丽的地方之一，它像一颗宝石一样镶嵌在山林中，有“童话世界”的美称。
春天，万物复苏，柳绿花红。九寨沟山上的树木纷纷抽出嫩绿的枝条。春姑娘轻轻一吹，枝条摇摇摆摆，真像一个个姑娘在梳理自己那美丽的头发。湖水透明而清澈，近看能一眼望见水中的沙石，远望又像一块无暇的翡翠。
夏天，这里绿树成荫，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的。九寨沟就掩映在这苍翠欲滴的浓荫之中。这时候，你到九寨沟去，无论天有多热，只要躲到树荫下，就会感觉清凉无比。阳光透过枝叶的缝隙，洒在地上，好像夜晚的星空。
秋天，五谷丰登，瓜果飘香。你可以在林中摘果子吃。当地的居民热情大方。他们看见你，会热情地叫你去他们家做客。早晨，雾从山谷里升起来，整个九寨沟像蒙上薄薄的轻纱。树和山若隐若现，就像童话中的仙境。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来。树上、山头全披上了银色的衣裳。湖面上结了一层厚厚的'冰。小朋友们在冰上玩陀螺、滑冰、堆雪人……可热闹了!
九寨沟的蓝天、绿树、碧水都深深地吸引着我，我爱这四季风景如画的九寨沟!
今天一大早，我就早早地起床啦！也许你会问我：为什么不睡到“自然醒”呢？原因很简单，那是因为我要去四川啦！而且四川有许多风景名胜，比如说列入国家不可再生文化遗产的九寨沟;列入国家5A级景区黄龙；佛教胜地峨眉山；乐山等。让人流连忘返。并且我*生第一次乘飞机，心情无比兴奋!好啦，废话不多说了，我和妈妈两个人就出发咯！
时间像沙子一般飞快的流失，转眼间，已是烈日当空，终于来到机场，我们排好队，拿着机票，准备过安检。（但是还要托运行李）我打量了一下这个机场：机场十分巨大，高度足有三层楼那么高，都是用许许多多透明的玻璃组成的。机场可以容纳的人数也非常多，大概把五六千人放进去都没成问题。厅内地面特别干净、光滑，能照得出人影。尽管这个机场十分大，可你也别小瞧了它的安检！安检的要求非常严格，不仅不能带打火机，刀具等，就连开水和饮料也都不能带进去！
我们好不容易过安检，就在候机厅等候飞机了。候机厅也是十分豪华的，不仅椅子是皮的，还有咖啡厅、文具店、土特产等，店里的东西十分多，我看了眼花缭乱，简直就是一应俱全！
巨大的飞机停在跑道哦两旁，飞机的身体两旁各有一个巨大的翅膀，翅膀上还有一些可自由摆动的小翅膀，银色的'机身上写着几个英文字母，在阳光下格外醒目。
过了好几个小时，我们就可以上飞机了，我们是由一条长长的通口进入飞机内，飞机里面比火车的车厢要窄得很多，而且只有三个车厢，每个车厢之间用窗帘隔开，一排六个座位，每三个座位之间有个过道。一个个美丽的空姐穿着制服，用亲切的声音对我们说飞机里的注意事项，让我们系好安全带，飞机马上就要起飞了。
飞机在跑道上稳稳地向前滑动，随着飞机速度的加快，我感觉身子向后倾斜，飞机“嗖”地一下就飞上了蓝天。飞机飞上天以后越升越高，地面变得越来越小，到了最后，地面尽然小的跟房子的模版图一样大小，而云朵则是盖在模型上的白布一般。飞机越飞越高，茫茫云海，波浪起伏，我们的银燕在天空上飞翔，一起千里，一盖百峰。云朵像软软的棉花糖一般，如果可以的话，我真想抓一把过来尝尝。天格外的蓝，蓝的没有一点杂质。云朵变幻莫测，一会儿像一只活蹦乱跳的小狗，一会儿，像一匹狂奔的野马--今天回忆起那神奇壮观的云海现象，不禁感叹万分。
乘飞机真是太爽啦！不仅有免费的茶点，还可以欣赏到在地面看不到美景！
周四晚上，奶奶给我做了美味的红烧鱼，红烧鱼外焦里嫩，鱼肉吃起来鲜滑爽口，我吃得津津有味。
正当我吃得开心时，我突然感觉被鱼刺卡到了，我一下子紧张起来，赶紧跑到垃圾桶旁想把鱼刺吐出来。试了好几次，都没有把鱼刺吐出来，反而觉得鱼刺卡的越来越深，喉咙越来越痛了，我吓得哭了起来。
在去医院的路上，我坐立不安，紧紧地抱住妈妈，连呼吸都小心翼翼，生怕鱼刺卡得更深，造成生命危险。妈妈安慰我说：“到了医院把刺拔掉就没事了。”一到医院，爸爸就带我挂了急诊，来到耳鼻喉科，医生叔叔让我坐在一个半躺椅上，我顿时紧张起来，拳头握的紧紧的，爸爸看出了我的紧张，对我说；“只要你配合医生，鱼刺很快就能被取出来。”这时医生左手拿着压舌板压住我的舌头，右手拿着镊子一秒钟就拔出了我嘴里的鱼刺，看着被拔出的鱼刺，我的心情立刻变得轻松起来。
这可真是一次惊险又难忘的经历！
农村生活，是朴实的，是快乐的。一株小菜苗，或是一朵月季花，都包含着农家的气息，那么朴实，那么快乐，那么美好……
春天，农村正是花繁叶茂，春姑娘蹦跳着向农村走来。
我走在泥土路上，芍药姑娘露出了粉红色的笑脸，她身着粉红色长裙，晶莹的露珠犹如一颗颗珍珠镶嵌在公主裙上，那绿叶便是芍药姑娘的舞伴，一阵春风佛过，一朵朵美丽的芍药姑娘与绿叶先生便在春风中翩翩起舞，蝴蝶蜜蜂坐在一朵芍药姑娘肩上，欣赏着这精彩的舞蹈，我来到一条小溪旁边，观察池中自由的鱼儿。瞧，它们一条条自由地在溪中安闲地散步，有的鱼儿在溪里的一个角落里倾听“哗啦啦”的流水声，有的鱼儿与伙伴们嬉戏玩耍，玩得可乐了；还有的鱼儿在水中睡大觉，沉浸在梦中的它，甜甜的……“哗啦”，一声水声，水面上便被一条调皮的鱼儿一甩尾巴打破了沉寂，一朵晶莹的水花往空中抛去，只停留了一会儿，晶莹的水花形成千万颗透明的珍珠掉落水中……看，又是一朵！
乡村生活，犹如一幅生动的画卷，在我心中牢记，如清风，拂过我心；如细雨，滋润我心，如刻印，牢记我心……
乡村生活，虽朴实、简陋，却快乐，难以忘怀……
乡村生活，乡村美景，一次难忘的经历。
那一次，我明白了爸爸妈妈对我有多么的关爱，也明白了自己对待爸爸妈妈的态度是不对的。
我一直感觉我爸爸妈妈对我很不好，而且总是说我是在大马路边捡来的。久而久之，我和他们的关系就疏远了。
但是那一次，我对他们的态度就此改变了。
我不记得那是什么季节了。但是我还清楚地记得那日的场景。我正在和小伙伴们玩，当时旁边有一些砖头。砖头堆起得很高。但是那时的我就喜欢做一些自己理所不及的事情。于是我就爬了上去。其实我时很害怕的，但是我为了证明我很勇敢，不得不硬着头皮往上爬，终于爬了上去，但是不知道是为什么，竟然一个不小心掉了下来。我看到我的胳膊上流着血，当即就哭了。也不知道过了多久，我的爸爸妈妈一起来了。当时他们还没有车子，为了将我送去医院，就干脆自己抱着我一直跑到医院。在我朦胧的眼中我看到了他们抱着我奔跑的泪水。
那一刻我真的很感动，我突然就明白了，原来他们是爱我的。
生活中你一定有很多经历吧？生活中的经历有酸有甜有苦有辣，大家看看我的这段经历吧！
今天上午，杨老师让我们当一个残疾人或盲人或聋哑人，我选择的是残疾人，我选我的左手没有，于是我们便开始这段经历了。
第三节课下课后，张安收作业，我问她了一句话，她却指着她的嘴摇了摇手，我这才明白，她是哑巴。然后，我和张邵凯都是残疾人，所以我们追逐打闹着玩。结果，上开了第四节课了，我们去上信息，结果我看见了好几个女生扶着一个女生走，那个女生就是韩凤琪，原来她扮演的是盲人，到了之后，上课就没有什么事，下课之后。到了吃饭课了，我们吃饭的时候，王奕权把杨海龙的盘子挪过来挪过去，杨海龙就用嘴吸着吃，结果吃不着。吃完饭之后，我才知道杨海龙扮演的是双手错位的人，就是左手长在右手那里了，右手长在左手的地方了。就这样我们就这样玩，连上课都要扮演着这个角色。终于到了完事的时候了，我们说完感受之后就下课了。
经过这次残疾人的经历，我知道了残疾人是多么的痛苦，只能用一只手写字、吃饭，所以，我要好好珍惜身体！
都说是书开阔了我们的眼界，而我也正是从书中看到了美丽的九寨沟，它让我大饱眼福！
九寨沟由九个寨与三个沟组成，每条沟都由一个栈道贯穿始终。
我走在栈道上，贪婪地吮吸着清新的空气，舒服极了；我走在栈道上，那儿不时传来几声鸟鸣蜂飞的声音，悦耳极了；我走在栈道上，感受着自然界静与动那完美的结合，真是心旷神怡。
当我来到镜海时，第一感觉是镜海的水多静啊，静得让水中的倒影都跟画一般；镜海的水多清啊，清得可以看见水中的奇特花纹；镜海的水多亮啊，亮得能使周围形成一片耀眼的光彩。看到这面“镜子”我想：这准是仙女从天上不小心掉下来的宝贝吧！
当我走在熊猫海时，你瞧，熊猫海的水碧蓝碧蓝的，和天一样蓝，就像一块没有瑕疵的蓝宝石，水中的游鱼可快活了！他们一会儿躲入水底的沉石积木，一会儿又穿过了芦苇丛，一会儿又躲在桥下，好像见到我们格外害羞呢！
当我走在五彩池的时候，我一看就发现这个大千世界，无奇不有。当我在远处张望时，那池子里的水五花八门、五彩缤纷，但是当你捧起一手水时，那水立刻变得清澈透明，这让人们情不自禁地拍案叫绝。
当我走入珍珠滩，水泥丛林给人的`压迫感便会立刻消逝，油然而生的是像水一样的轻松和畅快。溅起的水珠就像一颗珍珠，美极了！珍珠滩的池底下长满青苔，你一脚踩上去，正好滑滑的，凉凉的，可舒服了！
书是我们永恒的朋友；书是我们敬爱的老师！书是我们坚贞的伴侣。让我们一起快乐阅读吧！
“黄山归来不看岳，九寨归来不看水。”就如古话所说，九寨沟的的确确是一个风景如画的好地方，是一个美景的聚集地。于是，今年我和妈妈慕名来到了被誉为“童话世界”的九寨沟。
九寨沟，顾名思义，就是九个寨子，三条沟。当然，虽然九寨沟有这么多的寨子和沟，但是九寨沟的美主要集中在山美，水美，瀑布美。
一进入九寨沟大门，首先映入眼帘的是周围连绵起伏的群山。虽然九寨沟的山并不出名，但它那山的秀美把我深深地吸引住了。进入九寨沟主景区，来到第一个景点——原始森林。那起伏的群山依旧没有离开我们的视线，只是那多变的天气让我们有些不知所措。那山头的“太阳公公”的身影还在我们的视线，只是原始森林里寒风不断地冲着我们扑来，但走到一块没有树荫的地方，那阳光又照射得我睁不开眼。
离开原始森林，来到镜海。镜海，如镜子一般的海。那澄澈的海水，像一面镜子，把周围的美丽景色照在海面，一幅美丽的画映入我们的眼帘。忽然，一只鸟儿不知为什么一下子掠过水面，在“镜面”上飞来飞去，引来一群小鸟，我们刚准备拍照时，那成群的鸟儿又无故地飞离了“镜面”。这时，忽然下起了绵绵细雨，在斜斜的细雨中，我站在路边，任由那蒙蒙细雨拂在身上。风斜斜地吹拂，雨细细地飘洒。雨丝掉入大海中，就如小孩回到母亲身边，“嗖”底地钻进怀抱就不见了，快得听不到一丝声音，只有那阵阵涟漪还在昭示着它曾经到来。而细雨拂在我的脸上，有如春风拂面，凉凉的，好像妈妈在亲吻我的小脸蛋。
随后，我们来到诺日朗大瀑布。诺日朗瀑布，想一条银白色的绸带，从半空里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流澎湃，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
“黄山归来不看岳，九寨归来不看水。”我真正地感受到了这句话，这次九寨沟之旅真让我大饱眼福。
在一个阳光明媚的早晨，妈妈带着我和妹妹来到了一个漂亮的公园，那里有好多人在做不同的运动，有的在打羽毛球、有的打篮球的，还有放风筝的……
我在远处看见了一个巨大的像帆船状的滑滑梯，我一下子就被吸引住了。于是，我拉着妹妹的小手飞快的从桥上跑了过去。走到滑梯前我突然站定了，看着那巨大的滑梯我特别开心。
可是当我走近一看，有好多小朋友正在排队等待着，我和妹妹只好自觉的去排队等待。终于轮到我们啦，我和妹妹兴奋地走上了滑梯，我怀着忐忑的心情从上往下看，感觉特别刺激有趣！我和妹妹虽然玩的满头大汗，但我们很开心！
正当我们玩得很开心时，妈妈突然喊道：“已经快中午啦，要回家吃饭啦！快点走吧！”时间过得真快，在妈妈的催促下我和妹妹依依不舍地离开了公园。
这真是一次难忘的经历啊，下次我一定要再来一次！
昨天，我和妈妈来到“人间天堂四川九寨沟”旅游。坐车进入景区，映入眼帘的是葱苍茂密的崇山峻岭，上面的树个个枝繁叶茂，亭亭玉立，高耸入天。九寨沟位于四川省北部的阿坝州，因附近有九个少数民族的村寨而得名“九寨沟”，是*著名的自然遗产。
这条山沟呈“丫”字型，一路上的景点美不胜收，真像个人间的天堂。第一个景点是“盆景滩”。从远处便能听到盆景滩的水声。走近一看，一条小溪沿着“天然石阶”向下奔流，上面一丛丛小树站立在水中，真像许多盆景在河滩上，真好玩儿！第二个景点是“火花海”，走近火花海，发现是一个和“盆景滩”差不多大的湖泊，环绕着几座山，没有什么特别的地方。可走到太阳的下面，美景便出现了，只见海面上朵朵浪花倒映着太阳的光芒，似火花四溅，十分漂亮，极为壮观。参观中，最令我感慨万分的.是珍珠滩瀑布和珍珠滩。据说，珍珠滩是天上的一个女神和她丈夫的一次争执中，不小心弄断了手链。珍珠从天上撒到人间，形成了一百多个海，其中一个飘落在一片悬崖上，形成了珍珠滩和瀑布。珍珠滩瀑布从40多米的悬崖峭壁上落下，溅起水雾映出了道道彩虹。妈妈与我在这气势宏大、雄伟壮观的地方照了许多相片。
玩了无数景点，累坏了，脚酸了。在这人间天堂旅游，累得痛快，酸得开心！
要问在我心目中，哪个景色最美，在我心中，非九寨沟莫属，一年四季，无论哪个季节，它都有美轮美奂的景色。
人们都说：“黄山归来不看山，九寨沟归来不看水，”春天的九寨沟堪称一绝，九寨沟的湖光山色，剔透神奇，蓊郁缤纷，山水相接，水面像镜子一样清澈透明，来到湖边嬉戏，一眼便可清楚地望见湖中安详地睡觉的小石子与在一起嬉戏的小鱼，它们活蹦乱跳，不时地可以听见小鱼清翠地拍打水面的声音，若从远处眺望，水山一色，水中映着山，山外围着水，二者互相渲染，互相映衬，使得九寨沟美上加美，美得不能再美。
夏天的九寨沟中，壮丽的诺日朗瀑布可最惹眼，壮丽的她，飞动与静谧相结合，刚烈与温柔相济，垂流而下，多姿多彩，仿佛一个白色窗帘从天而降，此般美景，已经够引人入胜的了，可爱美的她，又装上了“哗哗”的音响，这更加增添了它的美丽，人们耳听着美妙的旋律，眼看着白色的纱帘，不能不深深地陶醉在其中，这美丽的景色又给九寨沟的夏日抹上了一道光彩。
九寨沟得的秋天也十分美丽，三面环山，一面流水，水中倒映着山上的红叶、黄树、蓝天、白云，这又证实了那句话—黄山归来不看山，九寨归来不看水，我向我不必再介绍水了，因为她美到不能用我的语言再来形容，远处的山，也隐隐约约，时有时无，只能望见淡淡的黄色和绿色，乘船游览，一簇簇红黄相间的枝条就会挡住你的去路，但你又不忍心将它折断，因为，它太美。
九寨沟也有天然形成的冰瀑，它似乎是一位舞女的长发，一绺绺，一根根，它洁白，它高贵，在阳光的照耀下闪着白色的光，似乎是在以此来炫耀自己的美丽，整体看来， 它就是在奋发向上，努力拼搏，这不得不使人增添敬畏感。
如果说世界上真有仙境，那它就是九寨沟。这是一个美景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的童话世界，我爱你！九寨沟！
离开青海湖，我们就直奔九寨沟。
到了九寨沟，我看见郁郁葱葱的树木和潺潺的流水。买了门票进入景区后，我们坐上了旅游观光车。九寨沟因为附近有九个藏族村寨，所以叫九寨沟。九寨沟成“Y”字形，有三条沟，下面是树正沟，左上是则查洼沟，右上是日则沟。
首先我们到了盆景滩，这里有树正磨坊，盆景滩里的水清澈见底。水里长满了低矮的小树。我发现这些长在水里的植物都露出根来，我想它们会不会被水冲走？仔细一看，原来是这些根像爪子一样牢牢抓着水底的石头呀。这样就形成了树在水边长，水在林中流的独特景观。
然后我们去了诺日朗瀑布，这个瀑布较低但很宽，没有李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那样的壮观，但也别有一番意境。
之后我们去了五花海，五花海的底部的景观妙不可言，湖水一边是翠绿色的，一边深绿色的湖底的枯树，由于钙化办成一丛丛灿烂的珊瑚。在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。
最后我们来到了美丽的五彩池。我看见五彩池有绿、有黄、有蓝、有黑、有白。水面破光粼粼时，就像一条大鱼在水里游动着。
九寨沟真美，可是我要回家了，我以后还会再来的。
九寨沟素有“人间仙境”的美称，景物华美奇秀。本文抓住事物的特点，描写了奇丽美妙的自然景观，语句优美，富有韵律感，是一篇美文。
本文教学时，透过文字这个载体来体会九寨沟美丽的风景，课文中的风景美，是这篇课文显现的一个教学目标，但与此同时更要注重文字美。既要让学生通过感悟优美的文字领略九寨沟仙境般的美景，也要把领略九寨沟的美景融入到对优美文字的深刻感悟之中。
课文的第三自然段描写了九寨沟色彩斑斓的自然景观。在教学中首先让学生找到文中描写了哪些景物，然后选择自己喜欢的景物说说景物的美。例如雪峰的教学。首先让学生找到描写景物的句子，读句子。再让学生说说从句子中的哪些词上感受到了雪峰的美，抓住句子中的重点词“插入云霄”、“银光闪闪”等，想象雪峰的形象。让学生感受文字中所体现出来的高、美，在此基础上美美地读词语，再来读好句子。最后在学生有了一定的感受之后，运用多媒体展示雪峰的图片，直让学生直观形象地感知课文文字所描绘的景物。指导朗读，将雪峰的“插入云霄”，“银光闪烁”更好得体现出来。学生在此过程中从文字中感受景物之美，又从景物回到文字，感受文字之妙。再体会湖泊的色彩美时，则抓住“五彩缤纷”|“色彩斑斓”两个词语，从而进一步认识什么叫做“五花海”、“五彩瓷”。而瀑布的美，则紧紧抓住“高低错落”、“白练腾空”、“银花四溅”来体会瀑布那蔚为壮观的景致。对于森林一部分的教学，我则拓展延伸，出示图片，先让同学谈谈自己的感受，然后让学生用自己的话来描绘眼中的森林，从而增强学生运用文字的能力。
课文的第四自然段也是，教学时抓住四种动物的特点词语，体态粗壮的金丝猴，善于奔跑的羚羊，憨态可掬的大熊猫，行动敏捷的小熊猫，你知道还会有什么样的动物出现呢，自己写下去。顺着我的思维，学生又说出了五彩缤纷的孔雀，凶猛无比的老虎等，尽管不一定正确，但是说明他们也开始思考运用恰当的文字来形容自己想要描述的动物，体会文字的准确性。
把绚丽多彩的语言溶入美丽的景观，用精准的文字来形容九寨沟的异兽珍禽，让学生在一次一次不同要求不断提升的朗读中感悟自然的美，感受文字的妙，提高学生的语言能力，提升学生的审美观。
各位游客，大家好，今天，我们来到了四川著名的旅游景区——九寨沟。首先，先自我介绍一下，我姓李，大家可以叫我李导，希望我的介绍能让大家更了解九寨沟。参观之前，请大家注意几点：不要在景区内乱扔垃圾；不要在景区内吸烟；更重要的是，那里山高林密，大家一定要跟紧我，不要走丢。
首先，我带大家来到九寨沟的第一个美丽风景点——五彩池。五彩池，故名思义，在雨后的阳光下，池中会出现红、黄、蓝几种颜色，让人看了应接不暇。九寨沟导游词——李郴五彩池由许多个大大小小的池子组成，这么多的池子，没有哪两个形状是相同的。有的池子是椭圆形的，像一个橄榄球，有的池子是条形的，像一把镰刀。从高处鸟瞰，五彩池犹如一幅五彩的画卷。五彩池为什么是彩色的呢？其实五彩池并不是彩色的，是由于池水反射太阳光中的紫外线而产生的。
看完了美丽的五彩池，我们来到壮观的若日朗瀑布前观赏。“唰——唰——”洪亮的流水声传进了我们的耳朵里，凉风从若日朗瀑布前吹来，使人神清气爽。九寨沟导游词——李郴远处，几块巨石正在接受瀑布的洗礼，还有许多的小鱼在水里嬉戏。抬头看去，有几条水柱从天而降，让人不禁想起唐代大诗人李白写的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河入九天。除了五彩池和若日朗瀑布，九寨沟还有五花海和箭竹海等许多美丽的风景。
好了，大家现在可以自行游赏，两小时后在景区大门集合，前往下一个旅游景点。
站在肃穆的大厅，面对严肃的评委，我的心里是紧张、害怕，还有......我从枝城来到宜昌，和往常不同的是，我这次并不是来玩的，而是来面临一次重要的考试——小提琴六级考试。面对这种考试，我可兴奋了，心想：这可是用来展示我的才艺的好机会，我一定要珍惜，一定要好好表现！
可当我走进考场，看到肃穆的大厅，严肃的评委时，一丝紧张涌上了心头，紧接着，心里又增加了一丝害怕。害怕、紧张、兴奋五味聚全，说不出是什么味道。我心里“砰砰”直跳，嘴里不停地轻声地说：“别害怕，别害怕，余伊伦，你能行的，不要紧张，这可是表现你的好机会，一定要好好表现，好好表现！”
到我了，我揣着一颗“七上八下的心”，走到考场中央，向评委鞠了个躬，便拉起来。我拉了三首曲子，整体来说还比较满意，只是在拉《渔舟唱晚》时，因为拉快弓的时候，小臂动作掌握不太好，所以拉得不太清楚。
成绩单发下来后，成功、失败又涌上了心头。我虽然通过了考试，可成绩却只是良好。一看评语，原来是我持琴不太正确，右手拿弓显出紧张状态。
这是一次难忘的经历，它让我明白了：只有苦心练习，才能有好成绩；只有付出汗水，才能成功！
暑假里，妈妈和我一起去了九寨沟，都说九寨沟是人间天堂，我早就想去看看，现在终于如愿以偿，我开心极了。
我们是坐飞机去的，快到九黄机场的时候，我突然发现窗外有几座雪山，上面覆盖着皑皑的白雪，我兴奋地叫起来“雪山!”妈妈顺着我的手指往窗外望去，也跟着叫起来“啊真的是雪山!”飞机上的乘客们也都大声叫起来“哇，真美!”。我们的飞机慢慢从雪山顶上飞过，我真想快点到九寨沟。
终于到了九黄机场。下了飞机，我们正要转车去九寨沟，突然下起了大雨，北风呼呼的刮，冷得我和妈妈直打哆嗦，我们不由得说了一声“好冷啊!”。终于上了车，才没那么冷。半路上，雨停了，天空上出现了一道美丽的彩虹，分别有红橙黄绿青蓝紫七种颜色，壮观极了。这可是我见过的最大、最漂亮的彩虹。我想：如果广州的环境也这么好，那么不用过多久，我们九寨沟也会看到这样壮观的彩虹了。
渴望已久的九寨沟终于出现在我的面前。在进入九寨沟的路上，导游向我们介绍九寨沟整体呈“Y”字形，整个景区有诺尔朗瀑布、五花海、熊猫海瀑布、熊猫海、珍珠滩……等景点。
我觉得最有趣的就是“熊猫海”，导游告诉我们，每年冬天都会有熊猫到这里来喝水，夏天，水面上会掀起阵阵波纹，就象熊猫的皮，所以称它为“熊猫海”。
再说“五花海”吧，五花海的整体象一只孔雀，所以又可以称它为“孔雀海”，这里的水清澈见底，水底还有一层蓝色的钙化层，就象蓝天沉到水底似的，真漂亮!
来到了珍珠滩瀑布，我们正在照相，漂过来的水雾把我们的相机都淋湿了。导游告诉我们：“珍珠滩瀑布的响声很大，几百米外都能听见，是景区内规模最大的瀑布，据说电视剧《西游记》还在这里拍摄过呢?我顿时觉得自己好象变成了一只“泼猴”……哈……
时间过得很快，我们依依不舍地离开了九寨沟。九寨沟果然名不虚传，这里风景如画、湖水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润。我在心里对自己说：“我一定还会再来的，九寨沟”。
大自然真是鬼斧神工，九寨沟是大自然最精美的作品。它美丽的水，雄伟的山，给每个人留下了深刻的印象。
九寨沟，顾名思议，这条沟里有九个古老的寨子。一百零八个海子，当地人喜爱大海，便把湖泊都称为海子，也就是海的儿子。相传，古时候，有一个美丽善良的仙女在绣楼上绣花，一位勇敢英俊的青年向这位仙女未婚，并送给她一面宝镜。仙女非常喜爱这面宝镜，用它照来照去，不料一失手，宝镜掉入人间，被摔成了一百零八个碎片，就形成了九寨沟的一百零八个海子。
那里的水好美，导游说水从林中过，树在河中生，当时想不到会是什么样子，到了跟前才意识到那是九寨沟的特色景观，水量大，还流的快，但是树在水中生长的很好，水和树很和谐，形成了独特的风景。五花海的水颜色真漂亮，水还很清，蓝蓝的水能看到底，中间颜色越深的地方水也越深，周围山上的树木倒影看的清清楚楚。导游还说，我们去的时候是夏天，若是秋天，山上的树叶会变黄变红，在蓝蓝湖水在衬托下，那倒影别提有多漂亮了。九寨沟水量大，山里地形又复杂，就有很多瀑布。九寨沟的珍珠滩瀑布就很特别，它就是83版西游记片头由唐僧师徒四人牵马走的那个瀑布。沿着珍珠滩走，不一会儿，就听到了“轰隆隆”的流水声，好像下起了倾盆大雨。哦，瀑布！真好看，瀑布很宽，水从几丈高的岩石上“飞流直下三千尺”，溅起了朵朵浪花和白色的水雾，瀑布下方是一条河，水直接流走了，人可以观景台上近距离地观赏，仿佛伸出手就能摸到瀑布似的。
还有诺日朗瀑布，虽说都是瀑布，却各有各的特色，每一处景色都让人心旷神怡。8月8日的地震虽然破坏了九寨沟的美景，让五花海和诺日朗瀑布美景不再，但我相信，那里一定会恢复的，也许不会和原来一模一样，但是大自然的力量是神奇的，再出现更美的景色也有可能呀！
午自习后，第一节课是体育课，大家都很高兴，突然体育班长传来一阵喜讯：“体育课上踢足球！”大家听了都欢呼一片，笑成了一朵花似的，我好兴奋呀！
这位足球教练面带微笑地说：“同学们，我是你们的足球教练，现在，同学们先围着操场跑上两圈。”接着，我还是被无情的拉入了跑道。接着，教练给我们一排一个足球，然后用熟练的控球技术示范给我们这些名副其实的菜鸟们，然后开始“实地就战”了。到我了！到我了！眼看着足球踢到了我的面前，可是我又有了一种莫名的紧张感油然而生，算了，不想了，接球！我左脚一个，右脚一个，仿佛一秒钟就到达目的地了。唉！看着别人练一下就会的本能让我羡慕极了！但是又看到别人踢一下子就“飞”到外场去了，让顿时信心百增了，呵呵。看，又到我了，又轮到我接球了，这我对于足球并不紧张了，只是从容地接球。
这一次的足球训练经历让我难以忘怀，但是呢，还会有下一次呢！希望在下次的足球训练会表现得更好，最最重要的就是要团结！不能相互埋怨，因为这样会影响整体的不开心呢！
九寨沟美极了！今年暑假，我和妈妈来到了让我梦寐以求的九寨沟。
首先，我们来到了五彩池，这里果然名不虚传，我从来没有见过这么漂亮的池水，淡黄色、浅绿色、天蓝色、墨绿色、金黄色，蓝的像大海，青的像玉石，绿的像翡翠……
我走进这无比美妙的天池，蹲下身子双手轻轻捧起池里的水细细一看，水一下子变得澈澈透明，这真是太神奇了！
接着，我们来到了诺日朗瀑布，远远望去，巨大的水帘仿佛从天而降，像用水珠织成的银纱，又像银河飞泻，声震山谷，真是“飞流直下三千，疑是银河落九天！”在阳光的照耀下，一道道彩虹横挂山谷，使这一片飞瀑更加丰姿迷人。
听妈妈说，电视剧《西游记》中的瀑布就是在诺日朗瀑布取的景，太壮观了。如此美景，我赶紧让妈妈给我拍照留念，留住这美好的瞬间。
最后，我们又来到了树正群海，整个群海，像梦幻的童话世界。有许多树倒映在水里，好像树也变成了蓝色一样。阳光照射在水面上，像披了一件金色的外套。
我仔细一看，有各种各样的小鱼在水里游动着，有黑的、花的、白的，真好看！我们还参观了熊猫海、日则沟、犀牛海、珍珠滩瀑布……
我爱九寨沟，那里的美景让我陶醉。明年有机会，我一定要再去一次。
俗话说：“九寨归来不看水。”这话说得一点都没错。这个暑假，我就游览了四川九寨沟。
刚进入景区，感觉没什么特别的，就是人特多。我们乘坐景区的观光旅游车直接到最后一站——原始深林，一路上欣赏美丽的风景。然后下来步行往回游览，到了第一个海子——箭竹海，湖水清澈见底，非常绿，跟竹子的颜色非常一致。
我们去了五彩池，五彩池跟箭竹海比起来那又是一番风味。五彩池里的水五颜六色，加上旁边的高山，半山腰云雾缭绕，他们倒映在湖里，构成了一幅美不胜收的图画。
最后我们到达了若日朗瀑布，我被这雄伟壮观的景象迷住了。从瀑布上方的水直泻下来，上面和下面就像被这银丝给连住了。瀑布溅的水花打在身上，冰冷刺骨，因为这是雪山融化的水。听导游说，冬天时水结成了冰，一柱柱冰凌倒挂着，别有一番风味。瀑布前，“唐僧师徒”四人正在和游客合影呢，哦，这原来是《西游记》电视剧里师徒四人牵着白龙马跨过的那条瀑布。
黄昏时的夕阳把青山绿水映成了金黄色，我看着这人间仙境般的景色，情不自禁地哼了起来：“啊，神奇的九寨沟——”
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游九寨沟作文350字10篇（扩展1）
——游九寨沟作文10篇
今年暑假，我们一家三口和四个同学家庭去四川自驾游。
那天一大早，我们匆匆来到九寨沟。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇，由九个寨子和三条沟组成。三条沟分别是树正沟、则查洼沟和日则沟。从地图上看，三条沟就像一个“Y”字。
我们乘坐景区的大巴来到了第一条沟——树正沟。树正沟两旁都是郁郁葱葱的树木，路旁有一条小溪流。沿溪而上，远远就听见巨大的水流声，走近一看，数条白色的水流从高空中冲下来，水流撞击溪中大大小小的石头，溅起的水花，翻出水面，像一条条腾空而起的巨龙。我站在瀑布旁的台阶上，看了很长时间，被眼前的美景惊呆了。
我们拾级而上来到了犀牛海。犀牛海是树正沟内最大的海子，湖水清澈见底，能看见躺在湖底的大树。湖水有的地方湛蓝湛蓝，有的地方浅蓝，看着这么蓝的湖水你一定会以为湖底染上了一层蓝色的颜料。那么不真实。当看到湖中的小鱼自由自在游来游去的时候，才觉得湖水是真的。
我问爸爸：“湖底为什么那么蓝？”
爸爸说：“九寨沟的山水保存有大量第四纪古冰川遗迹，地下水富含大量的碳酸钙质，湖底碳酸钙形成的结晶体，形成碳酸盐堰塞地貌。”
我第一次见到这样蓝的湖水，真佩服大自然的的造化这么奇特。
我的家乡在四川，四川的九寨沟山清水秀，风景如画，是我最喜欢的地方。
九寨沟的五花海很美，为什么叫五花海？因为九寨沟的海有五种颜色，不同颜色交错在一起，编织成一幅斑斓的画。海很清，清得让人以为是一面镜子，可以照出松树上的松鼠在听海的歌声，照出蝴蝶在花朵上舞蹈……海很美，太阳筛下一束束金光，红色的光斑和绿色的光斑交错着，美若天堂。
九寨沟的草原很美。草原中有一条小何，弯弯曲曲的，像一条透明的玻璃带子。河水中冒出一条条小鱼，给小河增加了几分热闹。河水很清，清得能看见河底的小鱼吐泡泡，能看到从桃花树上盛开的桃花。小河四周绿树成荫。草地上，小兔从草原上拔萝卜，一会又不见了踪影。小草青青的，花朵美美的，好像帮大自然编了一个又大又朴素的花环。看，柳树姑娘正在核小河边梳头呢！长长的绿头发随风舞动，美极了！我想起一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，无比动人。花朵优雅地掀起裙子，向太阳公公问好，小蝴蝶在花朵上跳起了芭蕾舞，有声有色，让人流连驻足。
九寨沟的树很美。有的树很密，密得可以当一把太阳伞，挡住了人们的炎热。有的树上住着许多小动物，它们总是很繁忙。你看，小鸟在练习唱歌，小白兔在演话剧，小松鼠在对松果说悄悄话……
啊，我爱四川，我更爱四川的九寨沟。它有好山好水，它是我心中最美的地方。
今天，我经历了一次难忘的事，我和小团队来到东江的大王洲，这里绿树茂盛，绿树成荫。
我们分成了三个小队，一同前往大王洲。我们一边坐船前往大王洲，一边欣赏东江的美景。到大王洲后，“羊头”老师给我们一张地图和一个指南针去找“根据地”。还好有“羊头”老师的指导，不然就掉进“马便坑”了。我们来到“根据地”后，“羊头”老师又下一系列的命令，每个小队叫两个同学洗锅，两个同学找柴，两个……我和罗宇轩是去找柴的。我们找完柴了，可腿不干了，累得连站起来的力气都没了。休息完后，我们又去帮忙做面。过了好一会面条才做好。我满满足足地吃了一顿美味的午餐。
经过这次经历后，我学会了在野外怎样做饭，怎样看指南针。我还懂得了一个道理：自己做的事才最好，就像今天的午饭一样，我吃的午饭很幸福。
早听说四川九寨沟景色优美，盼呀，等呀，终于等到了这一天。临近寒假，一考完试妈妈就答应带我去九寨沟游玩，我不禁喜出望外。
我和妈妈随旅游团从北京出发，乘飞机到成都，然后坐大巴车前往九寨沟。沿途我们看见了因地震造成的叠西海，看见了白色的牦牛，我的心情无比的激动。
第一站来到了长海，长海它很长，海面上结了一层薄薄的'冰，好像在向游人展示它那冰清玉洁的一面。那里也是观赏九寨沟雪山的最好地方。
冬天的九寨沟别有一番风味，我比较喜欢的景点有珍珠滩和五彩石。来到珍珠滩，就被眼前的景色吸引住了。珍珠滩水很浅，里面又有很多石头，水碰到石头就会溅起许多水花，在太阳的照射下，就像一颗颗晶莹的珍珠。
另一个景点是五彩池，它象魔法师给大地洒下的五彩石。它的水清澈见低，而且有五彩斑斓的颜色，有黄色、绿色、青色、蓝色、深蓝色等，这是我见过的最美的湖水。
啊，九寨沟！你是如此神奇，犹如天上瑶台明镜落入凡间，那么晶莹剔透、一尘不染，你的美已常驻我心间！
人自然是伟大的创造者，它常常以惊人之笔，把人引入深邃的美的意境。我也算是游历过一些名山大川的人了，但我不能不说，九寨沟的水一下把我的神魂吸懦住了。 九转十八沟的惊叹
我是最近到九寨沟的。从海拔1980米的九寨沟沟口溯流而上，到海拔3000多米的则查洼顶端的长海，再到日则沟尽头的剑岩悬泉，沿途梯级般分布着百多个清幽的湖泊。湖水凝绿澄碧，无比明净，日光直射水底，映照出鲜艳的色彩，那一万年长不大，一亿年不会朽的水中浮物，历历可见。每一个湖泊，仿佛一坛美酒，一根根清晰可数的水中树木，恰似一支支浸饱在酒中的人参，山风吹拂，清香扑面，令人神情飘逸；每一个湖泊，仿佛一座“水晶宫”，一根根清晰可数的水中树木，恰似一条条长龙横亘湖底，山风吹拂扬起粼粼青波，那“龙”则呼之称飞；每一个湖泊，仿佛一首歌曲，五彩的湖水，一根根清晰可数的水中树木，恰似五线谱跳跃的音符，山风吹拂，碧波荡漾，叮咚的泉水，淙淙的溪流，组成了浪漫色彩的大合唱；每一个湖泊，仿佛一面镜子，一张张笑容可掬的脸，对着湖水梳妆的打扮，只觉人在天上走，云在脚下游，山风吹拂，缥缥缈缈，真有游天的感觉……
九寨沟的水色是神奇的。当地人根据这些湖水的色泽命为翠海、火花海、五花海、五彩湖等色彩斑斓的名字。
九寨沟美就美在水的色彩。面对这一串串彩色的湖泊自问：是青绿、碧绿、钱绿、黄绿、红绿、蓝绿?是碧玉、玛瑙、翡翠、珍珠?是国画、油画、水彩画、抽象画?我自愧才疏学浅，茫然不知所喻。
九寨沟的瀑布也是神奇的。树正瀑布、诺日朗瀑布、珍珠滩瀑布，是由梯湖的堤埂造成的。堤埂上耸立着一株株、一丛丛高原特有的各种灌木，在激流中屹立，星移斗转，地老天荒地熬过一个世纪又一个世纪，依然青翠欲滴，神采奕奕。碧水浸过堤埂，穿过丛树，跌落层层瀑布，仿如碎石飞花。我为它那股自强不息的动力而讴歌，为它那份水树交融的亲热而讴歌。面对飞流的瀑布，我不觉神思，恍然间，若虚若实，似天似地，亦仙亦凡。一缕金风吹来，带着轻飘漫舞的水气，透过阳光的过滤，在脸上轻轻一拂，分不清是少女柔情，还是流水飞花?!
正是因为有九寨沟之水，每天才有上千辆旅游中巴载着一万多恋山乐水的游客穿梭于成都与九寨沟470多公里的崎岖山路中。每年有10个亿送给人口不足10万的九寨沟县，原本经济十分不发达的山民，因为有了九寨沟的水，人均年收入超过1万元。江山千年秀，溪水万古流。九寨沟滴水千金，福荫万代。
今年暑假，我和爸爸妈妈去了风景迷人的九寨沟。
夏天的九寨沟虽然没有春天的芳香，没有秋天的五彩缤纷，没有冬天的白雪皑皑，但是它一片碧绿，使人精神百倍。
九寨沟有许多海子：五花海，熊猫海，犀牛海，珍珠滩……在108个海子中，我最喜欢的要属五花海。
五花海远远望去，色彩斑斓，黄的、绿的、红的、蓝的，使人眼花瞭乱。近看，这些颜色原来都是树杆上显映出来的呀！我不由感到奇怪，这难到是人工涂上颜色，然后变成这样的吗？后来，听爸爸说，这些都是矿物质搞成的。我忽然觉得大自然真是奇妙。这时爸爸说：“快走吧！前面还有更有趣的呢！”我匆匆地跟上了脚步。
过了一会儿，在我耳边有一阵涓涓细流声。爸爸说：“那是犀牛吼！”我惊奇的问：“犀牛吼？”“是的”爸爸说。这时一片碧水蓝天的景色映入眼帘，一大片弯弯曲曲的水顺流而下，像一群孩子们的笑声。犀牛海后面有一大群山，这一群山似乎是犀牛海的卫士守护着犀牛海。
再往前走，来到诺日朗瀑布。诺日朗瀑布雄伟壮观，“哗哗哗——”响着，白色的水不再缓缓流淌，而是倾泻下来。旁边的树似乎被四周的气氛感染了，在那跳舞呢！
九寨沟的风景说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
俗话说：“黄山归来，不看山，九寨归来，不看水。”这次，我和父母有幸去了九寨沟。
当它来的时候，雨下得很大。我们坐船，走了两天两夜，到了重庆。我们坐汽车花了四五个小时到达成都。终于，经过长途跋涉，我们终于到达了目的地——九寨沟。有的人晕车，有的人晕船，都吐了。好像大家都累坏了。花钱买真的是犯罪！这样下雨就不玩了。
第二天，一大早，天气很好，天空万里无云，很适合玩。在太阳出来之前，中午会有一个大太阳。前几天大家的疲劳一扫而空，精神焕发，我也来感兴趣了。导游带我们到九寨沟口。
九寨沟有五个独一无二的：水绿如玉，雪峰雪白，美丽而神圣，像仙女下凡，有瀑布，有丰富多彩的森林，有藏族和羌族的民俗。
让我感触最深的是：里的山、水、名风情之美。
九寨沟的水是主角。俗话说，被：金击中的九寨山和被银练过的九寨水是整座山的源头，流淌着，一条静静的小溪，各种各样的海子，有火花，卧龙海，静海，珍珠滩，熊猫海，竹海，彩池.漂亮。卧龙海，好像有两条龙睡在水下。大熊猫
九寨山上，有层层白雪，像白色的山。雪峰高耸，山峦笔直。天空中，白云翻腾，太美了！
九寨沟山青水秀，九寨沟水橙黄清澈，四面环水，水怕山。树在林中长，水在林中流，鸟在水中飞，鱼在天的上游飞。
在这些山里，有九个藏族和羌族居住的寨子。他们穿着绣有彩色条纹的衣服和帽子。所有的建筑都是自己建造的，墙上画着美丽的图画。
那里的民俗是男婚女嫁，也就是说男人在家做饭，女人在外面干活。与我们*相反。
你知道他们吃什么吗？将青稞磨成粉，倒入水中，用几年没洗过的手搅拌，做成糯米糕，是藏族和羌族的主食。还有香浓的酥油茶和青稞酒，是他们生活中不可缺少的饮料，也是他们过节、招待客人的上品。
九寨沟是动物的天堂，水的世界，云的天堂，绿的世界。只要我们爱护环境，我们的地球就会更加美丽。
九寨沟素有“人间天堂”的美称，九寨沟风景区就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
我走在风景区的入口，只见连绵起伏的高山，碧绿碧绿的，就像是一块大翡翠。我真不敢想像里面有多美！爸爸买好门票后我们排队通过了检票口，一进去马上就坐上了旅游观光车。在车上我听见导游阿姨讲解九寨沟一年四季的`特点：春天生机勃勃、夏天绿草如茵、秋天树叶金黄、冬天冰雪覆盖。著名作家魏蘶在参观九寨沟后动情地写下：“人间天上、天上人间，自然的美、美的自然。”
很快观光车带领我们来到了五彩池，啊！水真蓝，蓝的像一块蓝宝石，真是太美了。之后我们还游览了很多景点：五花海、熊猫海和珍珠滩瀑布。其中，我最喜欢的是珍珠滩瀑布。在珍珠滩瀑布，妈妈介绍说电视剧《西游记》里面许多片段都是在这儿拍摄的，大家一定要好好欣赏。看到眼前的美景，我忽然想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”珍珠滩的景色真是美不胜收。当我游览结束以后，脑海中闪过妈妈告诉我的话：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”
今天，我经历了一次终身难忘的事情——我参加了学校组织的“大手拉小手”活动。
能参加这样的活动，我的心情十分激动。本来要求七点半到学校，我却兴奋了一晚上，早上五点钟就醒了。换一身干净的衣服，系上红领巾，早早地就到了学校。
集合好队伍，坐上大巴车，我们就出发了。一路上，我像一只放飞的小鸟一样，“叽叽喳喳”地和小朋友们说个不停。
我们这次的目的地，是山区的一所小学。走了一段路，拐了几个弯，一会儿功夫我们就到达了。
小朋友们早早地等候着我们的到来。在李兵老师的组织下，我们向他们捐赠了衣服、书本还有钱。老师代表和小朋友代表分别发了言，我的心情也非常地激动。
王老师现场给山区的小朋友们讲了课。然后，我带着好奇地心情，参观了山区小朋友的教室和操场。看到他们的条件很简陋，我的心情很难过。
我还教小朋友们下象棋和五子棋，看到他们学的又快又认真，我可高兴了。
我希望他们过的越来越好。
活动结束了，我们依依不舍地离开了他们，回到了学校。
这真是一次难忘的经历。
今年春天的一个星期六，我和爸爸去雪原公园玩，在那里，我还看见了我的同学牟健源和王松源。
牟健源和他的朋友都在滑大滑梯，我也想去尝试一下，但是当我滑到下边的时候突然摔了一跤，那一跤摔得非常狠，我疼得坐在地上哭了起来。爸爸看到我哭了，连忙过来问我怎么了，我抽泣着说：“爸爸，我的腿疼。”爸爸急忙打电话让妈妈过来，当妈妈看到躺在地上的我时，就快速地跑了过来问我怎么样。我知道，爸爸妈妈都非常着急，当妈妈急的快哭了的时候，我安慰道：“妈妈，我没事的，你不用担心。”听了我的话，妈妈冷静了不少，但是妈妈那焦急的神情却深深地印在了我的脑海里。
这时爸爸已经叫救护车来了，救护人员拿着担架来抬我了，爸爸和妈妈都紧紧地跟着我，生怕我有什么事。
到了医院，经过检查，医生断定我是骨断，而且还错位了，只有手术才能治好。当我要进入手术室的时候，妈妈哭了，我知道妈妈是因为心疼我才哭的，此时此刻，我也流下了眼泪。
这件事虽然已经过去几个月了，但是通过这件事，让我知道了父母的爱是这个世界上最伟大最无私的爱，它能让你感受到亲情的温暖。
通过本案例，我深刻体会到在今后的教学中要做到以下几点：
1、要充分利用教材
教材是学生阅读的文本，教师要改变过去那种“以本为本”的教学思想，研究教材的价值，创造性的使用教材。教师注意把那些反映时代精神、先进的科学理念、关注社会、自然、生命等有价值的问题挖掘出来，但不意味着强加给学生，还要尊重学生的主体意识，让学生有选择性的自主感受，从而构成具有生命力和创造力的教学过程。
2、要注重课程资源的开发
3、要鼓励学生多种方式感受教材
关注学生的生命力和创造力的过程，尊重学生阅读态度的主动性，阅读需求的多样性，阅读心理的独特性。要让学生自己阅读，学会阅读。由于学生的生活经验、思维品质、个性气质不一样，所以，对阅读内容的反应也是多元的，富有个性的，教师必须尊重学生的差异，不要划整为一，学生想怎么表达就怎么表达，如对某一内容的体验，可以读一读、画一画、说一说、演一演、唱一唱等，甚至可以是“突发奇想“的建议，这样阅读教学才具有建构意义的教学，才是具有人文教育意义的教学。
游九寨沟作文350字10篇（扩展8）
——美丽的九寨沟作文10篇
人生有许多第一次，它们都令人难忘。想来最使找难忘的，还是我第一次独自睡觉。
一天，我那对像兔子一样灵敏的耳朵，帮我从爸爸妈妈的对话中得到情报：咱们儿子已经不小了，不能让他跟咱们睡了，得让他学会独自睡觉。我一听，马上跑过去，请他们高抬贵手，发发慈悲，千万不要让我独自睡觉。
妈妈却说到做到，立马将小小的我抓去我的卧室，把我往里面一塞，把门和灯都关掉，然后走开了。我害怕地竖着耳朵，沙沙沙沙，啊我以为是鬼来了，一下子钻进被窝里！
鬼？我突然灵机一动，立刻开灯找出张白纸，画了一个孙悟空。嘿嘿！孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起了金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光！我把孙悟空贴在了墙上，用它来驱赶鬼怪，保佑我这个小孩。之后，我心满意足地躺在床上，盖上被子，舒舒服服地睡了个美容觉。
第二天晚上，我决定尝试着把孙悟空给拿下来，试一试：能不能不靠孙悟空，自己安安稳稳睡个美容觉！说干就干！我把孙悟空取下来，然后关灯上床。第二天一醒来，发现自己不依赖孙悟空，也能成功睡个好觉啦！
经过这件事之后，我的胆子越来越大，敢挑战的事情越来越多了！
朋友，你到过九寨沟吗？了解九寨沟吗？我叫杜天明让我来当你们的导游好吗？请听我来介绍吧！
提起这九寨沟呀，可有名了。在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围有九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
刚一进沟，就看见一座座插入云霄的雪峰，银光闪闪。大大小小的湖泊们，像颗颗宝石镶嵌在山谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。再看那山坡上是原始森林。天晴时，远远望去，蓝天，白云，雪峰，森林，倒映湖水中构成五彩缤纷的图画，好看极了。
再往密林深处走，到了珍稀动物出没的地方，你看那一只只金丝猴攀吊在大树枝上，眨巴着小眼睛向你窥视。一群群奔跑的羚羊，如箭一般穿梭还有那大熊猫坐在那里咀嚼着嫩竹，若无其事的样子一点也不怕人。
九寨沟的雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽真是个充满诗情画意的地方啊！
朋友，来吧！来这里观赏一下这人间仙境，是你一生的荣幸！欣赏一下这里的风土人情，你永远也不会忘记，在我们祖国的大好河山中，竟有这样美好地方，你要是不去，会成为终生最大的遗憾啊！
朋友们，快来吧！
在暑假里，我最高兴的一件事就是去九寨沟旅游。8月3号我和妈妈随金辉旅游团乘737航班从北京出发，开始了为期五天的九寨沟之行。我们乘飞机来到了成都，在成都我们参观了杜甫草堂。
第二天，我们坐汽车前往九寨沟，沿途我们看见了因地震造成的迭西海，看见了白色的牦牛，白色的牦牛比黑色的牦牛长的要漂亮、干净；中途我们还参观了藏族英雄格萨尔王的营盘，领略了藏族的风情。第三天我们来到了九寨沟，九寨沟的春夏秋冬都别有风情，我们去的季节是夏季，九寨沟掩映在苍松翠柏之中。第一站来到了长海，长海它很长，水深蓝深蓝的，环抱在青山之间。据说冬天冰厚60多米，下次我来长海，一定要冬天来，这样我就可以滑冰了。
我最喜欢的景点是珍珠滩，来到这，就被眼前的景色吸引住了。珍珠滩水很浅，里面又有很多石头，水碰到石头就会溅起许多水花，在太阳的照射下，就像一颗颗晶莹的珍珠，我来到水边，蹲下来，用手去接溅起来的水珠，我真想把珍珠带回家，可是珍珠刚到我手里就变成一窝水了。珍珠溅到我的脸上和胳膊上凉丝丝的好舒服呀！我在珍珠滩旁边照了一张像，留下了永久的纪念。
另一个让我难忘的景点是五彩池，它象魔法师给大地洒下的五彩石。它的水清澈见低，而且有五彩斑斓的颜色，有黄色、绿色、青色、蓝色、深蓝色等，这是我见过的最美的湖水。接着我们坐着沟内的环保车去了树正瀑布、火花海、老虎海和天鹅海。
想必每个人小时候都有被骂的经验！学生时代做错事被老师教训骂的狗血淋头，考试成绩差被爸妈骂:“考前不认真，一直玩乐，要是下次没考好，就没收手机。”有时候还会家法伺候。长大后，刚踏入社会还是菜鸟，做得不合上司满意，又要被上司责备。是不是也有相同的经历?
我最惨痛的经验，是在小学时，那时的我不够成熟，需要带两张户口名簿去派出所更换地址。结果到了派出所，才发现我只带了一张，当下我心想“惨了！等一下一定会被妈妈骂，该怎?办?”最后惹得妈妈火冒三丈，恨不得把我……只好回家拿另一张户口名簿，但是在回家的路上不间断遭妈妈痛骂。这次惨痛的经验不仅浪费了车油，到最后还被骂得臭头，警惕着我不要忘东忘西！
经过这次教训，我出门上学前都会仔细检查书包，看有什么东西没带，所以很少没带作业。让我养成很好的习惯！
被骂不完全是坏事，能让一个人更深刻的记住。例如:考试拿了九十八分，只差两分就满分，就会找答错的题目，反覆检查找到正确的答案，就觉得很懊悔，印象特别深刻，下次有考这一题就很明确知道答案。别人的教训是为了成就更好的我们！
●写在教学之后
综合课前考虑，整合优质教学资源，加上媒体的利用，顺利地完成了本课第二课时的教学，整个教学结束以后，也留下了一些体会：
一、以读促悟，抓中心。语文课不能惟知识、技能，但是，也不能弃之不管。应扎实为本，把知识的传授与学生的自主实践紧密、巧妙地结合起来。《九寨沟》描写了九寨沟的自然风光和珍禽异兽，生活在我们这里的学生对这些是比较陌生的。于是，在这堂语文课中就是要让学生读书，变着花样让学生读书，兴趣盎然地读，卓有成效地读，让学生读准、读通、读懂、读好。整篇课文两大板块中，描写自然风光的第3自然段，通过边读边展开想象，看着画面读，在朗读中体验九寨沟如诗如画的风光，并通过泛读引路，小组共读，自由读，男女生读，指名读等多种形式调动学生的积极性，鼓励他们：“读读你认为写得特别精彩的段落。比一比，看谁读得最传神。”我在想：要让朗读不仅成为教学的手段，而且成为教学的目标。另外，描写珍禽异兽的第4自然段，则另辟蹊径，请学生们选择自己喜欢的动物，读读描写这些动物的语句，把这些生动的语句积累下来，并且，在课文内容的基础上，一步一步地进行拓展，以说代读，将积累下来的语句进行运用，在实践中进一步巩固。
二、以学促教，抓重点。在学习3自然段的时候，是由教师带领同学们学习。出示阅读提示：“A读3自然段，看看写了哪些景观，用笔圈出来。B找到自己最喜欢的风景，边读边想象。C谈一谈自己的体会，说一说从哪些词语上能体现出来，再通读喜欢的风景。在学生学习的过程中，就已经掌握了这一段的学习方法：读——找——想——读——看。交流结束，加入了九寨风光视频欣赏，更加深了学生对九寨这个人间天堂的向往。教学第4自然段时，因为结构和3自然段的结构相同，便进行学法迁移，就放手让学生自己学习，采用小组合作的方式，根据自学阅读提示：A思考：课文描写了哪些珍稀动物？用笔划出来。B每人选自己最喜欢的一种或几种动物读一读，边看图片边说出自己的感受。C说说怎样读就能读出喜欢的感觉。学生兴致盎然地品读课文，积极参与动口、动脑、动手，在不知不觉中去获得学习的方法。教师在教学中落实了学法指导，真正做到了“教是为了不教”的目的。
但是正因为这个难以达到的要求，恰恰是学生急需要的，所以还得在以后的教学中多渗透这样的训练。课堂也存在着许多的不足，比如：对于学生的自主感悟，没有给予充足的时间，所以有些交流浮于表面，感受不深。课堂交流的学生面不广，朗读的时间虽然不少，但感觉还不够，但《九寨沟》教学的实践，更让我感受到教学的精妙，感受到思研的重要，也感受到反思的可贵，若能每次都做到这样，也可促进自己融汇贯通，教学提升。
从三年级以来，我每天都会去参加有英语老师组织的英语校级活动课。因为我热爱英语，自从到那里以后，我只想把英语学好，可刚到那里什么都不懂，放英语歌，我只能张张嘴，做做样子罢了。当时我感觉很自卑，便暗自下决心，一定要把英语学好，让别人刮目相看。
因此，我每天都练，如果别人问我你怎么不会唱，我就会反驳说：“你才不会呢，时间长了我都忘了，哎倒霉啊，谁叫我忘了”。我只能这样装装神气罢了。
每当别人问我，我没有办法，只能这样。我就想像被锁在笼子里的小鸟，非常孤独，但我不甘落后。过了几天我就会了，和他们旗鼓相当了。不久，一场比赛如狂风暴雨般突如其来。打破了这宁静的气氛，每个人都是精心准备，不敢有半点差错。比赛的几天里，大家都非常紧张。当公布成绩的那一天，我既激动又高兴，心想不用那么紧张了，但我实际上还是有那么一点点紧张。
当念到我的名字时，我有些手舞足蹈、不知所措了，我听到我得了一等奖，不会吧，于是我问英语老师：“是不是念错了？”老师说：“没有念错，是真的！”
偶也，我终于克服困难了！哈哈。真是功夫不负有心人。坚持就是胜利！
所谓“九寨归来不看水”，九寨沟是我盼望已久的地方，连睡觉都在想。今年暑假，妈妈终于带我去那梦寐以求的地方了。
来到了九寨沟，首先映入眼帘的是美丽的五彩池，据说池底的石头呈现出不同的颜色，太阳光照耀着水面，使它拥有了红的光、粉的光、蓝的光，五彩缤纷，瑰丽无比。
绕过了五彩池，来到了枝繁叶茂的原始森林。原始森林里，只见树木长得郁郁葱葱，特别奇怪的是在树下随处可见缓缓流淌着的小溪，那溪水是那么的清，也是那么的绿，掬一把甘甜的溪水，喝一口清清凉凉的'。偶尔还可以听见林间的鸟鸣声，真是“木在水中生，水在木中流，人在画中游”啊！
最让我难忘的还是熊猫海，放眼望去，水面上是蔚蓝的，只见成群结队的小鱼，聚在一起，似乎在议论着什么。水草在熊猫海的一圈围绕着，似乎给熊猫海编织了一个朴素的花环。但是有一些不文明的人，他们就把方便面盒子、盒饭盒子仍在那蔚蓝的水里，我为他们感到羞耻。还有些志愿者来提醒大家不要乱扔垃圾，于是，我也加入了志愿者的行列。
这次九寨沟之旅，我不但欣赏了美丽的风景，而且为九寨的环境尽了一份小小的力量，真是一次难忘的旅游。
大家肯定都看到了《西游记》！老电视剧里六岁爷爷演的《西游记》，片尾曲第一场是四师徒走在瀑布上，瀑布是九寨沟的重点景区，闻名海内外，人称珍珠滩瀑布。
去年暑假，我们去了九寨沟。好不容易骑过重重叠叠的大山，都觉得有点头晕。突然眼前一亮，一扇门上写着三个大字——“九寨沟”。我们进门，坐游览车，边看风景边听解说员解说。外面景点还挺多的：——翡翠河、芦苇河、玉带河、卧龙海、虎头海、犀牛湖、熊猫海、彩池……这里的水静如镜，绿如玉。
然后我们来到了珍珠滩瀑布。
啊，珍珠做的大屏，两三层楼高！清澈透明的水滴从天而降，像一万颗珍珠，像一大一小珍珠倒进一盘玉。当我走近瀑布时，很多不听话的小水滴在我的脸上，很凉，是丁丁和甜丝丝的。当它被风吹起时，立刻变得像雾、烟和灰尘。它汇入一条小河，在石头和树木之间流动，有时宽，有时窄，有时急，有时缓。
我永远不会忘记我去过的九寨沟，一个山川秀美的圣地，我永远不会忘记这个令我心醉的珍珠滩瀑布…
一、直奔重点，授人以渔。
因为是第二课时的教学，上课伊始，通过一首《神奇的九寨》把学生带进课文，然后就直奔本文的中心——描写“景色迷人”的第三自然段和描写“异兽珍禽”的第四自然段，带领学生体会、感受九寨沟童话般的美景。对于两个结构相似的自然段，又采取了不同的教学方法，由扶到放，授人以渔。在第三段的学习中让学生找到描写景物的句子，利用图片来理解九寨沟风景之美，通过反复朗读来想象九寨沟风景之美，并总结出学习方法。然后学生就运用刚学的方法：“抓住核词，建立向导——积极想象，活化文本——匹配情境，表现文本”的程序来自主研读课文第四自然段，并指导学生抓住句子中描写动物的重点词语来了解动物的特点，最后再通过排练微型剧本，体会动物的可爱。整个教学过程，重点突出，教学过程和教学方法独具一格，对学生形成良好的语文素养很有裨益。
二、巧用媒体，再现情境。
三、关注表达，训练语言。
20xx年版的《语文课程标准》与以往的课程标准相比，有一个特出的点，就是格外关注语言的运用。在《新课标》首页就明确提出“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”从教学设计来看，通州实验学校的老师语言运用的意识性非常强。老师抓住了文本的特点，多处设置了学生运用语言的“点”，如做小导游介绍九寨沟，学习课文的句式，提供一到两篇课文之外描写九寨沟的精彩片段，作为学生语言迁移的范例等。在积累语言的同时，掌握规范的句式，在表达的实践中学会表达。
一走进九寨沟，我就被那里景色吸引住了！单单地剩下一个字：“秀”！
我从没呼吸过这么新鲜的空气，没看过这么绿的草，这么蓝的天！九寨沟简直就是一个童话世界啊！然而，最让我着迷的是九寨沟的水。
九寨沟的水真清啊！从水面上俯看，水底的水草随波摇曳。水中游动的小鱼清晰可见，沉入海中千年古树的身躯，由于水质的钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色、十分迷人。
九寨沟的水真静啊！在偌大的海面上，看不见一丝波纹。宽阔的水面犹如一面大镜子，水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树……好像*铺在水面上的一幅美丽的风景画，真让人叹为观止！
九寨沟的水真美啊！神奇的五彩池，美丽的五花海……那里的水呈现出蔚蓝、黛蓝、翠绿、淡黄等色彩。真是一步一色，五彩缤纷，让人产生无尽的遐想……
九寨沟最壮观的要数诺日朗瀑布。离瀑布还很远，便听得到瀑布那雷鸣般的响声，沿着栈道前行，还没看到瀑布，但雨点般的小水花已经迎面飘来。让人感觉清凉、舒适。拐过山脚，我的眼前一亮，一幅雄伟壮观的景象展现在眼前：数条瀑布组成一个巨大的水帘，从高山间飞出，直泄百尺山崖， 真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
在这山水间行走，我感到了从未有过的快慰，从未有过的清爽：九寨沟的“秀”，荡涤着我的胸怀！
游九寨沟作文350字10篇（扩展2）
——冬游九寨沟作文3篇
那一次地震了，是我经历过最大的一次！
那个时候的我才读一年级，我们正在认真地听老师讲课。突然，课桌在摇，书像跳舞似的本想桌子边缘，前面的黑板在抖，粉笔，擦子掉了一地，一片狼藉。我以为是学校周围在做工程，就还是在认真地听课。直到摇晃得越来越厉害，才得知地震了。
我在书包里急忙地找钥匙，不然今天回不去了。我一手抱着头，一手不停地在书包里翻找，可非要找到时偏偏找不到。我急得满头大汗，而老师也在外面叫我不要找了，那时候的我很固执，并没有听进老师的话。
房子摇晃得更厉害了，窗户的边缘也裂开了一条缝，我见情况不妙不得不放弃。
我双手抱着头，弯下腰，一路狂跑着奔向操场。我跑得太急，脚下一滑，摔了一跤。^v^啊！^v^那一跤可把我摔惨了，额头上顿时都肿起了个大包，我艰难地站起来，一瘸一拐地走向操场，还好房子没倒下来。
我整个人晕乎乎的，幸好我走出来了，因为——教学楼裂了一条缝，地震要是再多持续一段时间就分成了两半，真可怕呀！
经过那一次地震后，我更加小心了。而且也知道了改如何保护自己。
时间的穿梭机又把我带到了五年级的国庆节。一家人一起去日照玩。初到日照，我一被那波涛汹涌的大海所吸引，这是我第一次见到大海。
沙滩上，金色的沙子被太阳炽烤着，仿佛在下一秒一会燃起熊熊大火吞噬这美丽的风景。当太阳再次落入大海里泡澡时，沙滩也会准时落幕。第二天清晨，太阳在海天相交的地平线上缓缓升起，在乱石滩上，也会有一些小生命在静静地生长。轻手轻脚走这去，扒开一块石头，你一会发现一只只可爱的小生命正举着小钳子向你走来，仿佛在说“你敢过来，你敢过来我就夹你！”可是这弱小的生命怎能与我抗衡？我把它轻轻拿起放在我的小桶里。它，就是那些可爱的小螃蟹。傍晚，海面也变成了温泉，远处，影影约约的有几座可爱的小岛。
夜幕降临，大大小小的船儿也都满载而归，远处的货轮上闪烁着霓虹灯，为宁静的海面增添了几分都市的繁华。
大海是那么的神秘。正如古人所说：“不鸣则矣，一鸣惊人。”古人对大海是那么的向往而惧怕，如今人们却少了对大海的那份激情。
虽然经历不同，但我们都不会忘记自己最美好的回忆。
黄山归来不看山，九寨归来不看水。水是九寨沟的灵魂，是九寨沟里跳跃的精灵。冬季的九寨沟雪峰耸立，冰瀑成群，真是一个童话世界。
今年寒假，我们家的长途自驾旅游已经好几天了。腊月二十五，我们的车子在蜿蜒的212国道上孤独的盘行。临近春节，路上的车很少，有时几个小时都是我们孑然一车。路上时而有暗冰，路边还有厚厚的积雪，路的一边是山崖，另一边就是万丈深渊。我假装着睡觉，不让爸爸看到我的紧张，其实我一直紧攥着拳头，心提到嗓子眼儿。夕阳西下，西霞将尽，我朦胧的看到一个高塔，随着爸爸的一声长吁和脸上肌肉的绽放，我们到了。那是喜来登的标志，我们住了下来，为第二天进沟蓄精养锐。
九寨沟地处四川阿坝藏族羌族自治州。沟内分布着九个藏族寨子，所以称为九寨沟。九寨沟有大大小小104个海子，传说是女神卓玛的镜子摔成了104片，而形成的。
长海是九寨沟最大，最长的海子。冬季里一半是碧蓝的水，清澈见底，水*如镜，远处的雪峰、白云、森林倒映在水中，分不清是人间还是仙境。另一半是一块硕大的冰面，令人称奇。
在所有海子中我最喜欢五彩池。池里的水五彩斑斓：淡白、碧绿、天蓝、土黃、和橙红，好像画家巨大的调色板。走近她，惊艳的让人窒息。
冬天九寨沟的冰瀑非常壮观。海子与海子间都有一个天然台阶，于是形成无数形态各异的瀑布，冬天就形成了冰瀑。
珍珠滩瀑布，结的冰千姿百态，有的像海狮，有的像扇子……
诺日朗瀑布，夏季里如万马奔腾，现在像秦始皇的兵马俑了。
在九寨沟我们遇到很多藏族居民。他们是那么友善好客。他们给远方的客人送来洁白的哈达。他们的肤色都是藏红色，而且粗糙。但他们的每一双眼睛都是清澈的，就像海子里的水，清澈见底。我们在*的家里，喝着酥油茶，和他们聊天，聊着我们看不到的九寨沟。
九寨沟真美，九寨的*真美，扎西德勒！
暑假里，我和父亲一起去了九寨沟，那里的美景让我难忘。
一下飞机就看到了青山，连绵不断，一眼看不到边。远处的雪山在阳光下特别刺眼。路上行驶的汽车，绿色的山坡，茂密的森林，可爱的牦牛和绵羊，就像一幅美丽的图画，展现在我眼前。
九寨沟最神奇的是瀑布和湖泊。九寨沟的瀑布一个接一个。当泉水穿过不同的地方时，它们会显示出不同的瀑布。最壮观的是落日狼瀑，落差大，水流湍急。瀑布附近，空气中弥漫着水雾，在阳光的照耀下，五彩斑斓的彩虹若隐若现。泉水经过一大片开阔地带时，在凹凸不*的岩石上喷射出大小不一的波浪，在阳光下闪闪发光，就像满地的珍珠，吸引着人们前来采摘。人们把它命名为“珍珠滩”。
九寨沟的湖水更神奇。当泉水通过*坦的低洼地区时，就会形成不同大小的湖泊。因为湖是蓝色的，所以当地叫“海子”，海水清澈见底。散落在水面上的水生植物就像水中美丽的盆景。九寨沟的海大部分时间都是蓝色的。听说秋天的时候，海水因为树叶红而变得五颜六色，海水有时*静如镜，映出青山蓝天白云；有时微风吹过，海面上有微微的清波…
九寨沟的美景让我流连忘返。
教学目标：
知识目标：积累课文中的好词句，了解九寨沟美丽的自然风光。
能力目标：培养学生的积累能力；通过各种形式的课文朗读，培养学生的朗读能力。
情感目标：感受九寨沟神奇的自然风光，增强学生环保意识，知道美丽和谐的自然是建立在人们保护环境、爱护动物的基础上。
教学重点：感受九寨沟美丽的自然风光，渗透环保意识。
教学重、难点：感受九寨沟美丽的自然风光，体会风光描写的写作手法。
教学准备：九寨沟风景图片。
教学过程：
第一课时
一、谈话激情，揭示课题
在很久以前，一个叫达戈的男神，热恋着美丽的女神沃洛色嫫。一次，达戈用风月磨成一面宝镜送给心爱的女神色嫫。不料魔鬼插足，女神不慎打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了114个晶莹的海子，像宝石一样镶嵌在山谷幽林之中。从此，人间便有了这处童话般的梦幻仙境———九寨沟。（齐读课题：九寨沟）
读了课题后大家有什么问题要问吗？（生问略）下面我们就带着这些问题来学课文。
二、初步感知课文
1、教师范读课文，一边听一边思考上述问题。
2、读后交流。
（1）九寨沟在哪儿？
（2）它的名字是怎样来的？解释“九寨”、“沟”。
（3）它为什么能成为著名的旅游胜地？找出有关句子，读一读。（板书：童话世界）
三、教学生字、词。
过渡：刚才大家通过大家之间的交流大致课文的主要内容。为了更好地阅读课文，请同学们认真地学习课文中的生字、词。
1、检查交流。
生词拼读：九寨沟三县图画恰似继续逃窜若无其事敏捷异兽珍禽
四字词语：清澈见底色彩斑斓银花四溅高低错落蔚为壮观林深叶茂憨态可掬古木参天诗情画意
2、学生自由读课文。
3、你觉得哪些难读句子，你能读好它吗？指名分节读课文：师生共同评议。
4、通过刚才我们反复的读，九寨沟给我们留下了最深刻的印象的是什么？
5、找出课文概括九寨沟特点的两句话（齐读最后一段话）这句话中写到了九寨沟的哪些景物？（板书：雪峰插云，古木参天，*湖飞瀑，异兽珍禽），找找课文中哪个自然段分别描写了这些景色？
4、过渡：俗话说得好：“只有站得高，才能望得远；只有入得深，方可知其妙。”这节课，我们将再次走进九寨，透过文字去聆听九寨的天籁之音，去感受九寨如诗如画的自然风光。
四、走进九寨，感受诗情
1、指导学生阅读：请同学们用边读边想边做记号的读书方法来学习课文的第三自然段。
①回忆学过的阅读时做记号的方法。（板贴写有这些阅读方法的4条卡片：重要的地方或生字新词下画“——”；关键词语下加“.”；精彩的语句下加“。”；有疑问的地方下加“？”）
②你最喜欢九寨沟哪儿的美景，用重点号标出，可以是一处或是两处。
③这些美景都美在哪儿，找到句子用波浪线划下来！
2、你觉得九寨沟美在哪？你喜欢什么景物？
每个人的一生都会有许许多多的经历。有的像糖果一样甜，让人感觉甜蜜蜜的；有的像苦瓜一样苦涩，总让人感觉有一种说不出的滋味；有的像米醋一样酸，酸酸的让你忍不住想掉眼泪……
这次的经历可真让我难忘——被电视台采访。一开始，卢老师给我打电话，说让我去参加一个节目，我听了后，高兴的一蹦三尺高。
我等呀等，盼呀盼，终于盼到了这一天。九点多时，来了两个大哥哥，一个拿着话筒，一个拿着摄像机；原来这是摄像师和记者呀。节目准备开始录制了，先是卢老师和妈妈。接着，很快的就轮到了我。开始说的时候，我的心里像有一只小兔子一样，在“嘭嘭膨”的跳，不过看了妈妈和卢老师信任的眼光后，我便不是那么紧张了。我轻松的说着我的想法，不一会儿的功夫，就录完了。
通过这次节目，我明白了这一次录制，不仅仅是录制节目，还是一次口语小练习。所以我以后要常做口语练习，增强我的口头表达能力。
这真是一次难忘的经历呀！
每个人都旅行过，而我最喜欢的旅行的地方，你们应该都很熟悉，因为那是许多人向往的地方：九寨沟。
五一在放假期间，我和妈妈、弟弟一起去九寨沟游玩。
九寨沟风景区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内。在郁郁葱葱的九寨沟山谷中有十四个湖泊，十七条瀑布。十一段激流和五处钙化滩流。成为世界上少见的山水美景。
九寨沟之所以叫她九寨。是因为它是有九个寨子组成的，有荷叶寨、亚那寨、树正寨、顾洼寨、尖盘寨、彭布寨、彭信寨、黑角坝寨、则查洼寨。
那天天气晴朗，鸟儿们唱歌，花儿开放，我们坐着车从沟口一直到了海拔三千七百一十米的长海。叫它长海，是因为它又细又长，中间石头反光的颜色形成一条龙。夹在两座大山中间的长海，是九寨沟海拔最高、面积最大的海子。在这里看天，天和长海一样的蓝，同青山一齐倒印在水里，说不出的美和安静。
接着我们又去了五彩池，五彩池观看的人多得不能再多了。
五彩池漫山遍野都是，大小不一，颜色不一。小的像个菜碟，我的小拇指都能触到池底；大的面积不足一亩。莲花状的，镰刀状的`，葫芦形的，带状的——颜色也多种多样，柠檬黄，橄榄绿，天蓝色，咖啡色，把我的眼睛都看花了。
最后我们又去了诺日朗瀑布，熊猫海，老虎海和犀牛海。诺日朗的瀑布从天而降，柔柔的水雾洒在人们身上，舒服极了。
九寨沟的景色真美呀！有时间你也去看看九寨沟吧。
放暑假了，妈妈带我到九寨沟游玩。那里风景优美，景色迷人，山青水秀。那不但美丽，而且凉爽。那里有四大景点，有五彩池、瀑布、树海和雪峰。这四大景点我最喜欢雪峰。
那里非常好玩。可以打雪球，堆雪人等等。而且我又喜欢凉快，所以这四大景点之中我最喜欢雪峰。
五彩池那里非常美丽。听说这里是神仙住过的地方——世外桃源。我认真地看了看，那五彩池分别有五种不同的颜色：有红的、黄的、蓝的、紫的，还有绿的。五彩缤纷的五彩池的形状可多了，有的像葫芦、有的像盘子、还有的像锋利的大镰刀。五彩缤纷的五彩池的水可清了，我和妈妈恋恋不舍地走了。
随后，我们来到帘帘飞瀑。那纯白色的瀑布，从天而降，好像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔下来，又像一位老婆婆的头发一条一条地掉下来，还像一条白布挂在山间的石头上。那瀑布掉下来的水声音，像是一位小姑娘弹的乐曲，好听极了。
最后，我们来到郁郁苍苍的树海。树海的两边有很多株榕树，中间有一座大大的山，好象进入了“鸟的天堂。”
美丽的九寨沟里面的四大景点真是名不虚传啊！
教师这个职业是神圣而光荣的，因为教师面对的不仅仅是求知欲渴的学生，更是祖国的未来。随着时代的飞速前进，陈旧的脚步已经赶不上日新月异的变化，所以，教育需要改革，而课程改革就是其中的一个重要的组成部分。如今，课改的春风已经吹遍了祖国的大江南北，大家都在学习新课程标准，都在认真、积极地实施课程改革，目的是为了让我们的学生更出色。下面就结合《九寨沟》的教学，谈谈我的一些认识和做法。
一、教材处理的创新性。
新课程改革的一个重点目标，就是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系。“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。在这五彩缤纷的生活中，人们的休闲日趋多样化，学生的生活也受到了潜移默化的影响。课堂上传统的处理教材的方法已经激不起学生学习的兴趣，因此，教师应该想方设法在课堂教学中对教材进行新的处理。别具特色的导入新课，把学生带入情境，为整堂课定下一个良好的学习氛围，教师教得轻松，学生学得有趣。
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章，如果在教学时，就让学生一起来学课文的话，学生和“九寨沟”的.距离相差甚远，枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象。因此，在导入新课时，我是这样处理的：“同学们，人们都说九寨沟很美，我们也一起来欣赏一下。”接着播放九寨沟的录像。学生们在看时，都暗暗地情不自禁地赞叹那儿的美景。看完之后，我请学生们来说说有何感受，有何想法。学生们各抒己见，有的说：“九寨沟的风景实在是太美了。”有的说：“我真想到九寨沟去走一走，看一看。”此时，我就趁热打铁：“今天老师就满足你们的愿望，带领大家一起去游览九寨沟，好吗?”学生们无比兴奋地说“好!”于是我就对学生说：“我们开始出发了。请同学们闭上眼睛。我们乘飞机到了四川，下了飞机，坐上了去九寨沟的汽车。汽车到了南坪，再往西行了四十公里，九寨沟终于到了。”这时，我再请学生们睁开眼睛，此时他们的感觉已经不一样了。从他们的表情中，我感受到了一种兴奋。接下来的教学，就在这样的气氛中进行，整堂课学生们都是兴致盎然。由此可见，创新性、开放性的处理教材，能引起学生感情上的共鸣，有兴趣学，这样才能学好。
二、教学过程的应变性。
三、教学方式的自主性。
教学方式的转变是本次课改的显著特点。改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动，发挥学生主体的学习方式，自然成为课改的核心任务。学生是学习的主人，只有学生自己充分参与了学习，才会学得扎实，学得有效。以前，教师总是认为，自己是授知识与学生的，自己是主角，因此，填鸭式的教学使学生的个性难以发挥出来。其实，教师只是“传道、授业、解惑”者，只能起到主导作用，而学生才是教学活动的主角，他们的活跃与否，关系到他们自己的接受知识、培养能力的程度。针对这一特点，我在课堂教学中，总是以学生为主，不剥夺他们是主人的权力
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