猴子的动态作文(推荐19篇)

更新时间:2023-10-20 18:33:01 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

猴子的动态作文1

活动目标:

1、学习数数1~5,能点数5的数量

2、让幼儿喜欢参与课堂游戏

3、培养孩子的观察力

活动重点:

学习数数1~5,能点数5的数量

活动难点:

能通过图片的观察,培养孩子的观察力

活动准备:

PPT课件

活动过程:

一、热身。

师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了?

播放音乐《猴子上学》

幼:猴子师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场

二、导入。

师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!(老师扮演猴子角色)说^v^各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?^v^幼:好师:那我们出发咯!

三、主题部分。

1、看ppt,开始学习1~5的数数师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!

师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!(引导小朋友看着图片学习数数1~5)

2、运用故事形式,学习数数1~5师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?

①我们先来到课室,课室里面有上课的桌子和椅子,有多少张桌子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)

②接着,我们去到洗手间,洗手间有厕所可以方便哦!请宝宝们数一数我们有几个厕所呢?(1、2、3、4、5)

③然后,我们来到操场上,操场上有好多猴子在摘桃子,它们摘了多少个桃子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)

④操场上还有小猴子在比赛跑步呢,我们一起帮它们加加油,好吗?我们一 起喊5次^v^加油^v^(做上动作)小猴子们比赛赢了,我们一起欢呼5次^v^耶、耶、耶、耶、耶^v^!(做上动作)

3、进行数数游戏,加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

老师扮演猴子教练,带宝宝们做不同的动作,每种动作做5下,要宝宝们一边做一边数数,例如:拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

师:宝宝们,今天和猴子们玩了一天了,开心吗?幼:很开心师:现在猴子们累了,要休息了,你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗?要数清楚每个家有几张床,可以睡多少只猴子哦!

四、结束部分。

师:宝宝们,猴子们回家休息了,我们也要回家了,今天我们和猴子一起玩,学习了数数1~5,回去记得要告诉爸爸妈妈哦!再见。

猴子的动态作文2

今天我在家里都被闷成烤鸡了,这时电话里的爸爸传来了喜讯:“嘿!瑶瑶,是不是被闷死了?我马上回来接你去动物园吧!嘻嘻!”我顿时阴转晴,眉开眼笑,默默地等待着爸爸来接我。一分一秒过去了,半个小时过去了,怎么爸爸还没来?我急得直跺脚。“卡嚓”一声,爸爸忽然出现在我的眼前,我又开心了。

到了野生动物园,我看见一些动物在表演,真有趣!那里人山人海,我好不容易才挤进一只大象跟前,看见一些人坐在大象上合影,可一张相要15元,太贵了!我羡慕地看着人们坐在大象上,自己是多么渴望留影呀。爸爸似乎看出了我的心思,同意了我的请求,我心里“砰砰”直跳,激动极了!驯养员指挥大象用鼻子把我给卷起来,要是大象不做这动作就用鞭子狠狠地抽它!驯养员又让我拉着大象背上的铁链,我看看这铁链是连接在大象的肉里,要是我用力一拔,它肯定会流血,但我又生怕自己掉下来,于是尽量拉轻一点。可还是制止不了大象的痛苦,它用动作来表示疼痛。因为我细心观察了它的眼睛,它眼眶里闪烁着泪花,我真是非常可怜它,一放松,我差点掉下来了。大象看着我,它从我的眼睛看到了我的内心,它也知道我同情它,于是摇晃着它的“大扇子”,给我扇风,我凉快极了。

我们又让几只可爱的斑点狗拖车。一开始,斑点狗毫不费力地拉动了车子。过了一会儿,它们开始抵抗不住,瘫痪在地上,驯养员用又细又长的麻绳来当鞭子,还用鞭子抽打了斑点狗几下,斑点狗只好熬着,把我拖到了终点。该下车了,我看斑点狗很可爱,便抚摩了一下它,可是它却用力咬了一下我,幸好我眼明手快,没有被咬流血。我并不怪它,因为这是我应得到的“报复”。

通过这次去野生动物园,我知道了动物非常恨我们,因为它们是我们的奴隶,为我们做事,它们非常辛苦,但我们人类是怎么回报它们的?是用残忍的手段去折磨它们?我们应该在床上静静思过。

猴子的动态作文3

乌龟是一种习性温和的爬行动物。它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人,因此我能很容易地接近它,对它进行仔细地观察。乌龟喜欢生活在潮湿的地方,能吃饭粒,据说还吃小虫。乌龟有四条短腿,每个脚上有五个小爪子,是用来往前爬行的。它爬起来可好玩了,左边两只脚与右边两只^v^叉向前,后面拖着一条小尾巴。

它的脖子像根弹簧,可以伸缩,正是因为这个原因,我才搞不清它的躯干与头的分界处。在头的左右两侧有两只小眼睛,一有物体向它的眼睛靠近,它的脖子就立刻往回缩,它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上还有一个大包袱——背壳,那个硬硬的壳上共有25个小方块格子。

告诉你一个知识,乌龟背上的小格子有几圈,这个乌龟便有几岁。我看过我养的乌龟,它已经两岁半了。它有一条小尾巴,缩进去紧贴在左脚或右脚上。

乌龟很会装死。记得我家刚养乌龟时,我把它从水桶里拿出来放在地上,想看看它的表演,结果它却缩成一团,半天一动也不动。当时,我对它毫无办法。后来通过实践,我摸索到一种随时都可以让乌龟进行即兴表演的办法。原来乌龟的尾部是一个十分敏感的区域,当我用指甲一触到它的时候,它的头便很快地伸出来,我想这也许是它怕痒的缘故吧。

乌龟有很强的耐饥渴的本领,并且有相当顽强的生命力。我养的那只乌龟,曾淘气地爬出脸盆躲到大橱里,而且在里面整整待了一个月,直到我找到时还是活生生的。

现在,龟肉成了名贵的菜肴,龟甲则入了中药。据说龟甲里面含有胶质、脂肪、钙盐等营养成分,是十分珍贵的中药材。

猴子的动态作文4

动物是人们的朋友,我们应该保护它们。

地球上如果没有动物,就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分,如果动物消失了,我们人类也会灭绝。例如:青蛙消失了,就没有动物去捉稻田的害虫,农作物也就无法生长,人类就没有食物;如果没有老虎,兔子就会超额繁殖,我们的粮食就可能会被兔子吃没了;如果没有猫头鹰,老鼠就会侵占我们的地盘。……

地球是一个大家庭,缺谁都不行,如果没有动物,我们人类的处境可想而知,我们大家应该团结起来,保护小动物。

今天,我们有个作业是观察虾并写一篇观察虾的日记。于是,妈妈特意到菜场给我买了一袋活的水白虾,我心花怒发。

妈妈把虾放在一个装满水的盆子里,虾在里面快活地游来游去。虾的头大大的,好像里面装满了知识。虾有一对长长的触须,触须可以改变虾的游泳方向。它有一对又黑又小的眼睛像两个小球。虾的身体弯弯的像一位驼背老公公,虾的尾巴像一把扇子,它的作用可大了,让虾游泳时保持平衡。它有八条腿呢,虾游的时候就用这些须脚来划水。

虾在水中十分自在,有时独自游来游去,有时相互追逐,有时紧紧贴在一起,有时在水中跳跃。这些虾可真调皮,不过,看你们能调皮多久,马上就要成为我的盘中餐了。

我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日,妈妈给买了一只小白兔。

小白兔全身都长着雪白的毛,有一对红眼睛和长耳朵,一张三瓣嘴,尾巴像一个绣球软绵绵的。

小白兔走起路来一蹦一跳的,起跳的时候后脚用力向下一蹬,下落的时候先前脚着地,再后脚着地。

小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一些回家。吃的时候它总是盯着我,好像在说:“这萝卜真好吃!”

小白兔真是可爱啊!

早上,我一起床走进客厅,就看见一个鸟笼,里面有两只翠绿色的小鸟,吱吱地叫着,我看见小鸟发呆的样子,就轻轻地用手摸摸它的羽毛,拿了一些饲料喂它,小鸟没有发呆了。

中午,我做完作业又和小鸟玩,我看着小鸟唱歌的样子,非常高兴。

这就是我家可爱的两只小鹦鹉!

我最喜欢的小动物是小狗,尤其是我家刚刚出生的小狗,他的名字叫小胖黑,今年4岁了。

记得有一次,小胖黑和小黑咬起来了我开见了,我赶快拿棍子打一边打一边用水泼,不一会儿,终于不咬了,这是小胖黑和小黑第一次咬。

小胖黑的特点是:我一进家门就开始迎接我,要是小胖黑仔门外边,我一开门小胖黑就把门撞开。还有一个特点就是,他经常用爪子挠我,我还是觉得小胖黑很可爱,因为小胖黑特别机灵。

“唉!”可爱的小胖黑我不能天天陪着你,我得上学,只能星期天见到你或放学,所以我就写在这篇文章里了。唉!

猴子的动态作文5

“扑愣、扑愣”是谁在捣蛋?我跨进阳台,好家伙!“主人不在家,鸽子称霸王”是吧!原来是“李白”,瞧瞧,被人批评,它还挺骄傲呢!

“李白”这个名字是我取的,“李”是我的姓,它自然是属于我们家了,“白”是因为它有洁白的羽毛。一个不小心,它成了鸽界“诗仙”。

它的眼睛黑黑的,时不时闪着光芒,但对我丝毫没有警惕性,它还有一对雪白的翅膀,当它拍打翅膀时,眼中的光芒会变得凌厉许多,你会感受到强大的杀气,仿佛就要把你吞没一般。

每到吃饭时间,一场“鸽子抢食”的好戏可就上演了!领先的是“李白”,它用红红的嘴巴夹住黄豆,把它吞下去,其他鸽子还没到碗前就“互相残杀”了,有的使劲地拍打翅膀,有的使劲用嘴啄其它的鸽子……“李白”趁机悄悄走到碗前,小心翼翼地吃起来,低下头,好像嘻嘻地笑:“它们可真笨!”直到碗里空空如也了,“李白”才大摇大摆地回去了。其它鸽子们刚觉得不对劲时,一看,一个个呆若木鸡了,旁边的“李白”还悠闲地梳理羽毛,听不到似的。

“李白”非常聪明。爷爷一日突然想吃鸽子,他笑容满面地打开笼子慢慢地伸出手,“李白”一看,不好!直往笼子里躲,爷爷使劲一抓,它轻轻地一跳就躲开了,还趁势用力啄了下爷爷的手,爷爷痛得皱起眉毛。但爷爷始终不放弃,又使劲一抓,哎,还是落了空,最后只好作罢。李白倒好,在鸽笼里扑哧扑哧扇起翅膀,了得不得了。

“李白”既可爱又霸道,真是一位有趣的好伙伴。

猴子的动态作文6

清晨是一天中最和谐、最美好的时间。

我喜欢的动物数不胜数,有机灵的小猴,娇小的猫咪……其中我最喜欢的动物是可爱的小白兔。

小白兔长得真迷人。穿着雪白雪白的衣服,远远望去就像一团雪球一样。最迷人的就是它那双长长的耳朵,总是一动一动的。红宝石似的眼睛,炯炯有神地看着你。鼻子小得像一粒小豆子一样,还有一张可爱的小嘴,吃起东西来一啜一啜的,像没牙的老奶奶一样。它的前腿长,后腿短。尾巴毛茸茸的,像一个小绒球。

小白兔可贪吃了,它爱吃胡萝卜、白菜和蘑菇。最有趣的是,它吃每种东西的姿态都不一样,有趣极了。吃胡萝卜时,一定要抱着吃,吃白菜是趴着吃,吃蘑菇时居然躺着津津有味地吃着,真好玩呀!

小白兔真惹人喜爱,每次看着小白兔欢蹦乱跳时好像吃了蜂蜜一样,心里甜甜的!

猴子的动态作文7

森林里的老虎大王见森林里到处都是垃圾,就想召开一个会议。于是,他就在大松树下贴了一张告示:请大家来开会。

这天,老虎大王在森林会议室等了五个小时,可一只小动物都没来。老虎大王暴跳如雷,他生气地说:“这些动物,是想造反吗?”

于是,老虎大王冲到小马面前,愤怒地说:“小马,为什么你不来开会?”小马不紧不慢地说:“大王,您没说在哪里开会,我就在大树下等。我已经等了很久了,还有许多事没做呢!”老虎大王一听,便回去改了通知:请大家来森林会议室开会!

这一次,动物们还是没来。老虎大王火冒三丈地说:“简直不把我放在眼里!”

老虎大王走到小猪面前,气冲冲地说:“小猪!你为什么不来开会?”小猪吓得浑身发抖,对老虎大王说:“大、大、大王,您、您没说是什么时候开会,我从早上八点一直等到下午三点,却一直没看见您来,就回来了。”老虎大王听了这话,又改了通知:请大家每天下午五点去森林会议室开会!

然而这一次,动物们还是没有来!老虎大王大发雷霆,便找到小鹿,怒火冲天地说:“你为什么不去开会,当我是空气?”小鹿吓得魂飞魄散:“大、大、大王!您、您没有说清楚谁需要去开会,我又怎么敢自作主张呢?”老虎大王觉得有道理,又改了通知:请小猴、小鹿、小马、小猪今天六点到森林会议室开会!

结果,动物们还是没来。老虎大王肺都气炸了。他找到小猴,怒火朝天地说:“你为什么不去开会?”小猴战战兢兢地说:“大、大王,您没说要开什么会!我还以为是一个骗局呢!”老虎大王听了这话,又去改通知:请小猴、小猪、小鹿、小马明天上午九点在森林会议室召开森林环保会议!

这一次,动物们终于都来了!

猴子的动态作文8

我家有一只可爱的小狗,它有一身像雪一般白的皮毛,一双水汪汪的大眼睛,还有一个卷卷的尾巴。

记着有一次我像往常一样往它的饭盒里加着狗粮,加完之后妈妈就叫我吃饭,我一看,原来是我最喜欢吃的炸鸡,我在一旁津津有味的吃了起来,可是我家的小狗却在一旁愤怒的望着我,好像在说:“你吃的这么好,而我却吃狗粮不公平,我也要吃。”万般无奈之下,我只好分给它一半。

它还是一只聪明的小狗。有一次我和它在院子里玩球,我把球传给了它,哪知道它却在装可怜,好像在说:“你可以让我进一球吗?”我一时心软了上了它的当,它就像是“孙猴子的脸——说变就变”,它向我挑了挑眉,好像得意地说:“哈哈,你上了我的当吧!”

这就是我家又调皮又可爱的小狗,我真喜欢它啊!

猴子的动态作文9

大家还记得恭喜吗?对,没错,就是那个长着小小的眼睛,身体又白又胖的小仓鼠。最近,在它身上发生了几件搞笑的事呢。

已经到冬天了,气温越来越低,我们都冻得瑟瑟发抖,可想而知,恭喜也许都冻成一个冰块了。我走到恭喜的笼子前,蹲下来,揭开了搭在上面的布。“咦?恭喜哪儿去了?不会是跑了吧?”我一下子紧张起来,正当我纳闷的时候,突然,从木屑下传来一阵”吱吱吱“的声音,原来恭喜把所有的木屑都堆在了它自己的身上,它正严严实实的藏在木屑里。如果它不露出脑袋,还真找不到它。我喊一声:”恭喜。“只见它懒洋洋的从被窝里冒出头,伸了个长长的懒腰,眼睛都还不愿意睁开,只用鼻子在空中嗅来嗅去,似乎在问:“我正在被窝里舒服地睡觉呢,你找我有什么事呀?没事的话,我可不愿意离开我热乎乎的被窝。”看着它那呆呆,萌萌的样子,我”噗嗤“一下笑了起来。”来来来,快到我这里,我有好吃的给你。“我连声喊他好几遍,可它就是不愿意挪开被窝半步,恨不得我把吃的放到它嘴边,它才愿意吃呢。

我把吃的给它放到嘴边,只见它一口把食物叼到嘴里,迅速的把身子和头全部缩进木屑里,藏在里面偷偷的吃。从上面看,只看见木屑一动一动的抖动着,可别奇怪,那是恭喜正在进餐呢。恭喜还懂得健身!不信?你瞧!吃完饭后的恭喜,一刻也不闲着,开始藏在木屑里面进行运动。它从这边哧溜哧溜爬到那边,又从那边吭哧吭哧翻到这边。而且本领还很高,整个运动都是藏在木屑里面进行的,身子和头压根就不会露出来。当然,你如果仔细看,你会发现木屑在来回穿梭。

有一次,妈妈把恭喜放出来玩一会儿,让它透透气。正好爸爸在听歌曲,突然,妈妈想到一个好点子,她让爸爸放一首欢快的歌曲,然后抱起恭喜,左右摇晃着,就好像我小时候在摇篮里一样。开始还好,恭喜似乎也在享受着,欣赏着,恭喜是听厌烦了吗?还是这首歌它不喜欢听?你看,它一直往下看,总想找机会跳下妈妈的手掌心,还发出”咕咕“地叫声。我不忍心看着恭喜难受的样子,就让妈妈把它放下来。恭喜平安着地后,它立刻头晕转向,分不清东南西北,就干脆闭着眼睛到处乱撞。快看!快看!恭喜竟然摸到了妈妈的棉拖鞋,它伸出小爪子,在鞋子上挠一挠,又把脸贴上去试试,似乎感觉很暖和,就咕噜一下爬了上去,任凭妈妈怎么赶它,它就是不下来。

恭喜太搞笑了,我没有理由不喜欢它。

猴子的动态作文10

在我们的小区里,生活着一群胆小如鼠的小猫。有了它们,我们的小区变得活泼、美丽,我可喜欢它们了。可因为胆小,它们每次看见我都躲躲藏藏。但是正因为它们的这个特点,我更喜欢它们了。

小猫长着一对三角形的耳朵,听到人的说话声或笑声时,就竖起耳朵,瞪起一双水灵灵的眼睛,似乎听得很认真。它们“说话”时轻声细语的“喵呜,喵呜……”,使我想起了诗仙李白的诗句“不敢高声语,恐惊天上人。”我们小区的小猫每天都在垃圾桶旁找食物,可是一只只都吃得瘦瘦的,好像营养不良的样子。

我们小区里的小猫还很胆小。每回我去倒垃圾时,它们都东逃西窜的躲起来。有一回我去倒垃圾,我蹑手蹑脚想靠近它们,好好地看看它们,没想到它们却很警觉,有的躲到垃圾桶里、有的躲到大树旁、有的.躲到车底下,还有一只居然“蹭蹭蹭”地窜到了车顶上。小猫虽然很胆小,但是它们也有勇敢的时候。一天傍晚我去倒垃圾,小猫们像往常一样躲了起来。可有一只猫却瞪着眼睛、躬起身子、竖起尾巴凶巴巴地拦在我前面,好像让我不要再往前走了。我很疑惑地走过去,那只猫也跟了过去,还“喵呜、喵呜”地大声叫着。我仍完垃圾,往四周看了看,发现墙根下有一只刚出世的小猫。哦!原来那只猫是为了保护自己的小宝宝才这么的勇敢。看来不管是人类还是动物每个妈妈都是一样爱孩子的。

我也曾想养一只可爱的小猫,可是爸爸妈妈不让我养。没办法,我只有等傍晚倒垃圾时,才去看看那些胆小又可爱的小猫了。

——写动物的母爱作文3篇

猴子的动态作文11

描写一个物体只有静态的外形特征描写,往往显得很呆板,还应注意描写该物体在运动或变化时的状态。写好物体的动态情况,能让读者形象地感受到物体的特征,使物体“活”起来,使文章更形象、生动,从而使读者受到感染。

对于动物,要写好它们的动态,应当仔细描写好它们运动时的各种动作,使用的动词要准确。例如,猴子跳跃,马儿奔跑,鸟儿飞翔等。动词使用恰当,动作描写得传神,能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态,留下深刻的印象。

对于植物,则可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动,然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来,如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住,描写出,这样的描写必然会打动读者。如:“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着,真像春姑娘那美丽的秀发啊!”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态。这样的描写,使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。

对于静物,如建筑物、工艺品、日用百货、家用电器等。我们可以通过想象、联想,或用拟人等修辞手法,把这些无生命的物体当作人或者有生命的东西,写出其动态,同样能使文章显得生动形象。如写小闹钟:每天早晨六点它就嘀铃铃地叫起来,好像在喊:“快起来吧,时间到了,再不起来要迟到了。”

猴子的动态作文12

我是一只小乌龟,叫百岁。20岁的时候被二年级学生买走了。我记得,她跟我说,如果我会说话,我可以一个一个给她打电话。好奇怪的名字!

我是和一只乌龟一个个买的。那个是千岁,比我大十岁,和我一样是个小姑娘。

我们都爱吃爱睡,最喜欢的食物是虾!每当我们的小主人给我们虾时,我们就拼命扭动身体,让虾浮到我们嘴里。可以很好玩!当我们吃饱了,我们不会注意每个人的食物。

最搞笑的是,我们每次换水,巨人爸爸把我们从水里捞上来,我们一离开水就会把头伸进身体。是不是很可爱?反正我们这样的时候,小主人会说:“你看,爸爸!他们尴尬吗?”

我们身上发生了很多事,这里就不说了。

哦,小主人来了。不要写。哦,不,还有一些没有完成。就一点点。反正小师傅,二年级女生是不会看乌龟写的书的。

猴子的动态作文13

在一个神秘的蘑菇城堡里,有一只小猪,他的名字叫胖胖。突然有一天他发现大家都忙忙碌碌,只有自己还在家闲着无事可做。

胖胖走在回家的路上看见一片果园,门口张贴的一个牌子上面写着:招聘采摘员。他心想:我正好没有工作不如试一试,于是,小猪胖胖就向果园老板提交了申请,第二天他得到了这份工作。

一进果园映入眼帘的是一大片粉红的桃子,它们各个长得的可爱极了,还不停地说着:“快!快!快把我摘走吧,我快被晒死了。”胖胖很麻溜地爬上了树开始摘桃子。不大一会儿,胖胖就汗流浃背,感到十分口渴,心想:只吃一个果子应该没事吧?他很自觉地拿起一个果子“哼唧哼唧”地吃了起来。正吃得津津有味,突然,被一个人揪着衣领,“你被辞退了!”胖胖一抬头看见老板那生气的样子,就像一头被激怒的狮子,可怕极了。泡泡被吓得两腿发软,也意识到自己不该偷吃,只好从果园里“逃”了出去。

胖胖失落地走在大街上,看见一群送外卖的摩托车像一阵风一样在路上“飞奔,”可神气了!胖胖灵机一动:不如我在这里工作,也不用摘果子,更不用爬高上低,并且送餐还能骑上摩托车,既舒服又帅气,何乐而不为呢!很快嘟嘟就送完了第一单,也得到了一个五星好评,他非常开心自己找到一份合适的工作。

自那以后,胖胖也明白了:做任何事情都要持之以恒!

猴子的动态作文14

活动目标

1、让幼儿初步了解一和许多的关系。

2、知道“许多”可以分成一个一个,一个一个合起来就是“许多”。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

初步了解“一和许多”及他们的关系

活动准备

1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。

2、磁性教具:小房子一座,小猴子一只,许多桃子(个数与幼儿数相等)

3、小篮子一只。

教学过程

一、开始部分:

语言导入:“今天老师给小朋友讲一个新故事,小朋友要认真听,我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

二、基本部分:

1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》,边演示磁性教具,帮助幼儿认知“1”和“许多”。

教师:“在很远很远的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你们看它是谁?(出示磁性教具小猴子)。

小朋友:“小猴子”

教师:“这是几只小猴子?”

小朋友:“1只”

教师出示萝卜问:“这只小猴子在干什么呀?”(出示磁性教具桃子)。

小朋友:“摘桃子”

教师:“小猴子的桃树上有多少桃子?”

小朋友:“许多桃子。”

2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》,感知“许多”可以分成1个1个。

教师:“小猴子很爱劳动,桃子一天天长大了,小猴子忙呀忙呀,怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙,小朋友高兴吗?”(幼儿做游戏)幼儿摘下一个桃子时说:“我摘了一个桃子。”

教师总结:“原来树上有许多桃子,小朋友你一个,我一个,一个一个摘走了,树上还有多少桃子?”

小朋友:“一个也没有了”

教师:“对!许多能分成一个一个……,一个一个摘走了就没有了。”幼儿说:“一个也没有了”

3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》,感知1个1个合起来就是“许多”。

教师:“小朋友帮小猴子摘完桃子,现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好?”

小朋友:“好!”

请小朋友把桃子放进篮子里,并说:“我放上一个桃子。”

教师:“篮子里现在有多少桃子?”

小朋友:“许多桃子。”

总结:“一个一个合起来是许多。”教说:“一个一个合起来是许多。”

三、结束部分:

教师:“小朋友今天帮小猴子摘桃子,并帮它把桃子送回了家,小朋友们累不累呀?”

小朋友:“累。”

教师:“天也快黑了,咱们也该回家休息了,小朋友和小猴子再见吧!”

小朋友:“小猴子再见!再见!”

放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。

教学反思

首先,在选课上,我认为这节课比较简单,就围绕(一和许多),真的上课了,我发现孩子虽然兴趣很浓,上课一直能跟随老师的教法,但我还是觉得做得不够,比如说我的活动设计的有一点单一,就围绕这么一个故事,还有在玩老鹰捉小鸡的时候没有给孩子初步的一和许多的概念,孩子的掌握效果不是很好。

其次,在上这节课上,我刚开始的语速适中,声音柔美,但当孩子的兴趣过浓,课堂显得没法控制时,我的声音就有一点大了,语速也有一点快。

猴子的动态作文15

我家有只小兔子,是我姥姥送我的。我把她抱回了家,放在院子里,只见这只兔子伸着脖子,左盼右顾,好像在找胡萝卜似的。我立刻想到:“好一个贪吃的动物!”

每次我拿着胡萝卜,它就立刻地跑过来,两只红宝石的眼睛死死地盯住胡萝卜不放。我把胡萝卜往上一提,这只兔子也跟着往上跳,我再把胡萝卜在空中转,没想到这只兔子也跟一起转起来,逗得我哈哈大笑。

之后,我把胡萝卜放在地上,于是它毫不犹豫地跑了过来,用它那三瓣嘴快速地吃着那根胡萝卜,它把我给的胡萝卜吃完了,好像还没吃过瘾,用它那双可怜巴巴的眼睛看着我,好像在说:“主人,再给我一根吧,这个太好吃了。”

你说我的这只肥兔是不是很贪吃啊!

猴子的动态作文16

教学目标

通过本课文的教学让学生做到:

(1)学会8个生字、词。

(2)能熟练朗读课文、理解句子。

(3)懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。

教学重点、难点

重点:能读、写,并在适当的语言环境中运用8个生字、词。

难点:能概括小猴子为什么一无所获。

课时安排:2课时

第1课时

教学目标

通过本节课教学学生做到:

(1)能使学生会读、写生字、词。

(2)能朗读课文

任务分析

1、学生的起点能力:在原有知识方面,学生已掌握了阅读该课文的一些基本的字、词。在技能方面,学生已学过《小猫钓鱼》等一些故事性较强的课文,形成阅读这类文章的模糊概念。

2、教学任务分析:该节课都为陈述性知识的教学。

教学过程

(一)知识的新授阶段

1、呈现新教学内容

(1)呈现课文题目“小猴子下山”

(2)老师讲述“小猴子下山”的故事,使学生对整篇文章有一个大致概念。

2、生字教学

(1)呈现文中的生字、词

结jie 非常fei chang 扛kang 往wang 圆yuan 跳tiao 追zhui 空kong

(2)一个学生拼读生字,老师在旁纠正错误;指出注意翘舌音、前鼻音和后鼻音.老师范读,全体学生跟读。擦掉拼音后再认读。

(3)教写生字

学生先书空8个生字、词。请两位学生板书。老师纠正错误之处。

提供记忆策略:

结:由“糹”、“士”“口”组成,注意是“士”而不是“土”

往:“住”字再加“丿”

常:底下是“巾”字

跳:与脚有关,所以是“足”字旁。

(4)运用生字、词

非常:提问:非常是什么意思?(参考答案:十分、很、极)

用“非常”这个词造句。老师提示:老师奖给我一面红旗,我()高兴。

学生自己造句。

扛:请学生表演扛东西的姿势。然后造句。

(二)巩固与检测

1、根据课后习题第二题,比较区别形近字。

先请学生读这些字,然后给3分钟时间答题,请学生回答,并及时反馈。

2、根据课后习题三,区分不同动词的意义,并会在适当的语言情景下运用。

读“抱”“扔”“摘”“扛”;

学生表演这四个动作(有错误之处及时纠正)

学生做习题,校对。

抄写生字,熟读课文,完成课后习题四。

第2课时

教学目标

通过本节课的教学,学生做到:

(1)能流畅朗读课文。

(2)能回答小猴子为什么一无所获。

(3)能看图复述“小猴子下山”的故事。

任务分析

(1)在原有知识方面,经过上一次课的学习,学生已经掌握了阅读该文的重要字、词。学生已经能通读全文。

(2)教学任务类型:关于处事态度的教学。

教学过程

(一)复习与这堂课有关的原因知识

1、全体学生朗读字词。

2、请一位学生朗读整篇文章。

3、提问习题四。

(二)开始新授课教学

(听了某同学的朗读之后,大家想知道小猴子为什么只好空手回家去吗?今天我们就来回答这个问题。首先大家讨论一下。)

1、提问:大家看了第二自然段之后,发现小猴子摘了什么?(参考答案:玉米)

提问:那么第三自然段,它又摘了什么?(参考答案:桃子)

提问:它的玉米呢?(参考答案:扔了)

提问:第四自然段,小猴子又怎么做了?(参考答案:看到了西瓜,就摘了西瓜,扔了桃子)

提问:那么第五自然段呢?(参考答案:扔了西瓜去追小兔子了)

问:结果呢?(参考答案:没追到,所以什么也没有了)

问:小猴子这样做好不好?(参:不好)

问:为什么?大家讨论一下。请几位学生回答。

综合那么多的同学的意见,我们觉得做事情要有恒心,有始有终,不能三心二意;不应该像小猴子一样。

2、呈现“小猴子下山”的挂图,请几位用学看着挂图讲一讲小猴子下山的故事。

猴子的动态作文17

每一个人都自己喜欢的动物,有的人喜欢小狗,有的人喜欢小猫,有的人喜欢小鸟,而我独独喜欢小白兔。 我家小白兔长着一双长长的耳朵,有颗红宝石般的眼睛,一身雪白绒毛,短短的尾巴,四条腿,走路一蹦一跳的,样子十分可爱。它爱吃萝卜和青菜,吃的时候显得非常可爱。记得有一次,我正在写作业,小白兔一蹦一跳的来到我的跟前,好像在说:“主人,陪我玩一会儿吧。”我说:“我在写作业,你自己去玩吧 ”。小白兔好像听懂了我的话蹦蹦跳跳的走了。每当我放学会来,小白兔总是站在我的房门口说:“你赶快做作业吧,做完后就能陪我玩了”。看着它那活泼可爱的样子,真令人难忘。

我喜欢我的小白兔,真希望有更多的时间陪它一起玩。

猴子的动态作文18

今年,我家养了一只小白兔,它长着一对长耳朵,一张三瓣嘴,一身雪白的茸毛,它虽然不是高贵的种族,但我依旧十分喜欢它。

它刚来我家的时候,对周围的环境很陌生,一直跟我玩捉迷藏,让我花了好半天才把它找出来,原来它正在我的房间里对着对架钢琴发愣。

它对我家的环境越来越熟悉了,它吃饭的时候最可爱了。那小巧玲珑的三瓣嘴一左一右地摆动着,我不禁伸出手去摸它那雪白的茸毛,它却一点儿也不害怕,若无其事地吃着,这与它刚来的时候完全不一样。

它睡觉时也很可爱。两只红得像红宝石的眼睛轻轻闭上,我教它怎样盖被子,可不是被子被它扯坏了,就是它被被子缠住,没办法,我只好等它睡着了再帮它盖吧!

虽然它有时候把家里打得都是小洞,但我还是很喜欢它。

猴子的动态作文19

我喜欢小白兔。它那雪白的身上有一条短短的小尾巴,似乎一个小绒球。脸上有一双红宝石似的眼睛,一双十分长的耳朵轻轻上翘,还有一张三瓣嘴,吃起东西来,嘴巴一动一动的,十分有趣。假如你把一棵白菜放在咜身边,不一会儿,青菜就被吃完了。 我喜欢小白兔。

我最喜欢的小动物是小狗,有一次爸爸送给我一只贵妇狗。我非常喜欢它,给它取名叫“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一样,它的毛是棕色的,尾巴翘翘的,很好看。它给我带来了许多快乐,可是妈妈却把它送人了,因为妈妈怕影响到我的学习和健康,更怕吵到楼里的邻居。“公主”走后我很伤心。每当我看见别人家的小狗时我就会想起它,我盼望我快点长大,学会照顾自己的同时还有条件照顾一条和公主一样的小狗。 我最喜欢的小动物

我喜欢的小动物可多了,比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡等,但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子,名叫呗呗,它长得非常可爱,是我的心肝宝贝。

呗呗,最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛,像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的`耳朵,两只眼睛大大的、红红的、圆圆的,像两个红色的球球一样,它还有一个三瓣嘴,尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力,走起路来一蹦一跳的。

小朋友们,你们想来我家看一看呗呗吗?相信你也会同我一样喜欢呗呗的! 我喜欢小灰兔,我不喜欢小白兔,因为它特别贪吃,毛长长的弄的很脏。

我喜欢的是小灰兔,它的毛发特别光亮,灰白相间,手摸上去感觉暖暖的;小灰兔嘴两边还有胡子,看起来很神气的;它有两个长长的耳朵,有一点动静就会竖立起来,特别的机灵;你看它的大眼睛,像两颗红宝石一样闪闪光,注意着周围的情况;小灰兔的前腿短一些,后腿比前腿长,所以他跳跃奔跑特别快,让敌人追不上它。你知道小灰兔喜欢吃什么吗?青菜、红萝卜、青草等,都是它喜欢的食物。

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