四年级上册14原地作文(精选17篇)

更新时间:2023-11-08 15:27:28 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

四年级上册14原地作文1

期末考试结束了,终于放假了,这是我小学生活的第一个暑假,我开心极了,我想,这是每个小朋友都盼望已久的时刻了!

我尽情的玩了几天,就开始有计划的.写作业,我完成了语文、数学暑假作业本;一本米字格;一份手抄报;还有每周看一本好书并完成读后感和一些需要背诵的内容。

在暑假里,除了完成作业我还有大部分时间可以看喜欢的电视节目、和邻居的小伙伴们一起做游戏……现在我就和大家一起来分享一下我愉快的暑假生活!说到电视节目我最喜欢看中央电视台的老毕主持的“暑期七天乐”每一期都非常有意思,老毕风趣、幽默,一开口就让人忍不住哈哈大笑;少儿频道不用说当然是我的“最爱”,动画片“电击小子”讲述了电击小子和机器人之间的战斗,最后总是正义者获得胜利!

假期我还去姥姥家看姥姥、姥爷、还有舅舅家的小弟弟,姥姥家住在新区,小弟弟1岁多,刚学会走路,话也不太会说,别看他小,我们也不经常见面,他对我可热情了,给我拿水果、和我一起玩玩具,午饭后,我们一起午睡,回家时我还觉得没玩够呢!

回顾整个假期我觉得最有意义的是学习拉丁舞,我一直都很喜欢舞蹈,这个假期我终于实现了自己的梦想。老师说拉丁舞起源于拉丁美洲,音乐热情洋溢,生动活泼,动作自由流畅。虽然我现在还在基础阶段,但是我会一直学习下去!

我的暑假快要结束了,这是一个开心、愉快又难忘的假期!开学我就升二年级了,学习的内容可能更多、更难了,但是我会努力的!

四年级上册14原地作文2

【设计思路】

本设计以《语文课程标准》的精神和我校国家级课题“学生自由习作指导研究”的实施为背景,通过借助课件与链接课文,达到“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”,鼓励学生“自由表达和有创意的表达”,让“要和平不要战争”的呼吁在学生的习作中得到淋漓尽致地体现。

【导写过程】

一、观察照片,感知内容

1、老师这里有这么一张相片儿,(出示照片)请大家看一看,猜一猜,看谁最聪明,你看到了什么?从中知道了什么?(学生自由地跟周围的同学说说自己的所见所想。)

2、现在由我来揭示它的谜底,这是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。同学们,你说对了吗?

设计说明:学生的思维方式是由形象向抽象发展的,因此,在学生观察照片的过程中,教师给学生足够的自由,鼓励学生不加约束地表达出自己的发现和想法。这样可以消除学生畏惧作文的心理,激发习作的欲望。

二、拓展思维,丰富内容

1、借助课件,想象事情的经过:

⑴出示课件:

(课件内容为美伊战争给两国人民带来的痛苦场面。看,随着战争的打响,硝烟滚滚,倒塌的建筑物,不断发生的流血与牺牲,那场面是触目惊心的。年老的双亲在为失去儿女而心碎,年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣,年幼的孩子在为失去父母而痛哭……)

⑵看了这些画面,你最想说的是什么?(学生从不同角度畅谈自己的感受,但都表达了同样的一种心声:要和平不要战争。)

⑶同学们说得多好啊!说出了全世界人民的共同心愿:要和平不要战争。因为战争必将给世界人民带来灾难,带来痛苦。你看,这个小孩在哭,哭得多伤心、多无助啊!可你知道他为什么哭吗?当时可能发生了什么事?他的父母呢?(出示习作要求:仔细观察照片,想一想这个

小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?)

⑷学生先在小组内自由说说,然后全班交流。

2、链接课文,想象孩子的命运:

⑴通过学习《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》,同学们有什么收获?学生结合学习谈收获。

⑵是的,通过本组课文的学习,我们认识了“夜莺”、雨来、雷利等儿童英雄,再一次感受到了世界人民的共同呼吁:维护和平,制止战争。那么,谁能来说说这个孤独的孩子以后的命运会如何呢?(出示习作要求:这个孤独的孩子以后的命运如何?)

⑶学生展开合理想象。如:

孩子被一有志之士救起,抚养长大后加入_队伍,成为一名“维护和平,制止战争”的少年英雄。

孩子无父无母,过着“衣不蔽体,食不裹腹”的日子,饱受战争之苦。

设计说明:“硝烟”“流血”“牺牲”等与战争相关的一些字眼,对处于和平年代的中国孩子来说是遥远而陌生的,是非常抽象的概念。课件的运用让学生的认识变得感性化,结合课文对学生的想象起到了铺垫的作用。同时,这些训练又使学生的信息处理能力得到提高。

三、再现照片,构思内容

1、谈话引渡,指点迷津:

(出示照片)望着照片中的人和景,倾听着同学们的交流,我们再一次强烈地感受到:要和平,不要战争!(出示习作要求:联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真实情感。)

你想以怎样的身份来讲述这照片上的故事,看谁的想法最与众不同。大家分小组互相说一说。

题目是文章的眼睛。大家比一比,看谁拟定的题目最新颖。

2、自主写作,教师巡视:

设计说明:学生看懂了图意后,让学生用自己喜欢的身份去讲述照片上的故事,能够使学生在相同的题材下写出有自己个性的习作。而指导学生根据图意及讲述的身份来拟定题目,引导学生多角度命题,能够减少对学生习作的束缚。

四年级上册14原地作文3

春游 20_年4月5日 星期日

学校终于又举行春游活动了!听到这个消息,全班立刻沸腾起来。同学们个个欢呼雀跃,脸上露出了灿烂的笑容。

这一次,我们是去美丽的青云谷春游。大家特别兴奋。上课的时间里也在想着春游的事。到了下课,同学们都在讨论春游的事: “柔柔,我们一起坐吧?”“春游的时候你带桌布哦!”……一个个非常激动。

春游的前一天晚上,我望着天空祈祷明天不要下雨……

第二天我五点就起来了,望了望窗外,看见雨依然在下着。虽然有点难过,但我还是带着快乐的心情来到了学校。

在教室里:我给你一儿暗示,他让你摸摸书包,让你猜猜带了什么?教室里弥漫着一股兴奋、喜悦的气氛。过了几分钟,陈老师让我们集中楼下操场上车。

在车上,我们欢歌笑语,有的在说谜语让我们猜;有的在那里津津有味地看著书;有的在那里吃东西;有的则在那里懒洋洋的睡大觉……

终于到了青云谷了,大家从车上一拥而下,像一群没头的苍蝇似的导游叔叔向同学们介绍青云谷的景色.还带我们去搅年糕:先把糯米蒸煮,倒入石坑里,同学们双手紧握着捶子重重敲着糯米,一直敲成糕一样粘粘地。大家拿着自己做的年糕往嘴里放,感觉好吃极了。

四年级上册14原地作文4

暑假里,妈妈带我去了美丽的海南岛。海南岛上的风景美如画,天是那么的蓝,云是那么的白。绿树成荫,空气特别清新。海风习习吹来,就像妈妈在轻轻地摸我的脸呢!我们先乘习机到达海口,然后乘大巴前往美丽的三亚。坐在大巴上,透过玻璃窗放眼望去,马路两旁都是椰子树。树杆笔直挺拔,叶子婀娜多姿,颇具亚热带风情。

我们的第一站是博鳌,在这里我与大海有了第一次亲密接触。看着无边无际的大海,看着一浪一浪的海浪,我兴奋起来,挽起裤子,脱掉鞋子,站在沙滩上,让海浪冲刷着我的小脚丫。接着我们参观了神秘谷。神秘谷里的土人生活得可有趣了,他们不穿衣裤,光着脚丫子,只用布包着身子。他们的食物就是生肉和树叶。你可别看他们吃的是这些,身体却非常棒!在导游叔叔的带领下,我们又参观了热带植物园。

里面生长的各种各样的植物把我的'眼睛都看花了。有椰子树,有可可,还有咖啡呢!我看了咖啡以后,还以为是红枣,后来才知道我们平常喝的咖啡是经过工人叔叔加工而制成的。我去了很多景点,这里面我最喜欢潜水。我们换好了厚厚的潜水服。在潜水员的带领下,我慢慢地潜入了海底。哇!海底世界真是太美了!海星懒洋洋地在海底,小丑鱼在珊瑚中窜来窜去,大虾张开大嘴,威武地在海底爬着,两条形影不离的剑鱼一会儿比赛游泳,一会儿捉迷藏,真是一对好朋友!还有一些不知名的小鱼儿在海里欢快地游来游去。这次海南旅行使我增加了许多知识,让我放开了眼界,我很开心。

四年级上册14原地作文5

暑假到了,爸爸妈妈带我和弟弟到阳江闸坡里放松心情。

闸坡的景色很美。一粒粒沙子布满了大海的周围,像堆满黄金的宝库。还有像昂首挺胸的士兵那样的椰子树,那么威武。来到海边,看着那无边无际的大海,吹着舒服的风,脚下还有凉爽的海水,感觉好像在另一个世界里,享受着世界带来的欢乐。

我看见海里的人们玩得这么开心,我也跑向大海,扑进大海的怀抱。踩着海里的.沙子,踩久了,双脚好像陷进了沙子里。我越走越远,海浪就越来越大。这时,来了一个大浪,大浪快来到我这儿时,我一跳,还是跳不过大浪,反而我在水中翻了一个跟斗,爸爸一手把我提上来,还笑嘻嘻的说:“你怎么在水中翻跟斗啊?”我说:“那浪太大了,我跳不过去,还在水中喝了口海水,那海水咸的很苦,救生圈又掉了出来,如果不是你提我起来,我不知怎么样才好,太危险了。”爸爸安慰我:“没事的,最重要是开心,我在后面保护着你呢!”

我在水中玩了一个多小时后,发现了有一种游戏更好玩,那就是摩托艇,于是,我拉着爸爸跑了过去。一开始,我很害怕会掉进水里,驾驶摩托艇的叔叔对我说:“不用担心,如果你掉进海里,你千万不要害怕,只要抬起头就行了。”在摩托艇刚开始在海上走动时,我很紧张,大喊了一声,过了一会儿,我就没那么紧张,但浪开始有点大,坐在后面的爸爸差点掉进海里。太刺激了!

临走时,我还依依不舍,回想起一望无际的大海,舒服的海风,凉爽的海水……

四年级上册14原地作文6

所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。”这是美国著名科学家爱因斯坦的一句名言,它被挂在科技馆的墙上,也为我的科技馆之旅披上了一层神秘的面纱。

映入眼帘的巨大的.地球仪,它是浮在空中的,我惊奇的看着那个地球仪,爸爸像老师一样给我讲解的奥秘,原来球的上面和下面磁石才使那个地球仪浮在空中的。

大水龙头,浮在空中的,但一直不停地往下流水。我和爸爸好奇的走了,心想:这么大的水流下面只用杯子来盛水,不一会儿就得漫呀!,我就死盯着那个杯子不放。可是盯了半天,眼睛都酸了,可是水位一直没涨。我不往上观察那个水流,我从这边走到哪边再再从那边走到这边。这时,我从水流中了一根玻璃管,玻璃管正在往上抽水哩!我心想:科学真是奇妙啊!

大桶里喷烟,然后拍了几下桶,几个烟圈就喷了。阿姨说拍桶时桶内的空间减小,加大使烟喷。然后那几个阿姨把两本书叠在了一起,我幸运地被请上台,和阿姨一起用力拔,却怎么也拔不开。正当我百思不解的时候,阿姨手轻轻一抖就开了。科学真是太奇妙了!原来这是摩擦力,一抖,空气进去,摩擦就消失了,两本书就轻而易举地分开了!

科学道理,我真正体会到了科学领域的浩瀚无穷,今后我要更多地学习科学知识,以探寻更多的科学道理。

了,这只是我快乐寒假的一天,但却开启了我神秘科学的大门。

四年级上册14原地作文7

快乐的暑假已经过去了,我收获了许多新的知识,吃了好多美食,还进行了不少旅行。最让我难忘的是和好朋友去青阳的一次旅行。

我们坐着爸爸开的'车子,由于路上时间有点长,我在车子里都快睡着了。妈妈告诉我们今天要去陵阳镇的黄石溪,那儿是一个古老而美丽的小山村。经过迂回曲折的一段盘山公路,终于到了。

映入眼帘的是一幢三层的民宿楼房,外面的草地上有秋千、泳池,远处的山间传来小溪流淌的声音。妈妈说今晚会留宿在这里,我们几个小朋友兴奋地跳了起来。

我们放好了行李,就跑到下面的泳池玩。我第一个爬上了塑料鸭子,接着伸手将瑶瑶拽了上来。大嘉和小佳见我俩上了塑料鸭子,连忙爬上了旁边的小坦克里对我们开枪,我们也用桨来攻击她们。我们正玩得开心,瑶瑶突然哭了。大家觉得好奇怪,瑶瑶用手指着一个东西,呀!原来是个毛毛虫。我赶紧用桨把虫子搞到水里,大嘉和小佳一人拿着一把水枪,对着毛毛虫打,毛毛虫一会儿就不动弹了。我们欢呼着,雀跃着,为这一场胜仗而高兴!这时妈妈过来叫我们吃饭了,我们还真有点不舍呢!

晚上,外面草坪的灯亮了,还传来了音乐,我们几个小伙伴又唱歌又跳舞。不一会儿,空地上升起了好看的烟花,把整个夜空装扮得绚丽多彩。草地上到处都是欢声笑语,我们度过了一个开心的夜晚。

这就是我开心的暑假,你们的暑假过得怎样呢?

四年级上册14原地作文8

春天的雨,是一首滴答滴答响的春天进行曲。

春天的雨,是代表美好的歌曲:当清晨时,伴着这种乐曲前进,你会放松心情;当在学校时,阅读课本,你会高兴起来;当在家里做作业时,你的嘴角会一翘一翘,笑一笑。总之,它的“音乐”是你的幸福。

春天的雨,是最棒的魔术师,不信,你瞧:它一点,花儿变红了;它又一点,小草儿变绿了;它再一点,顿时万物复苏,花儿万紫千红,柳树的头发舒展开来,好美啊!草儿发了芽,脸上还挂着春雨送给它的“饮料”,它好高兴呀,冲着春雨一个劲的笑呢,而春雨呢,也点点头,理会到了小草的意思,好得意。小草这么一笑,大家也跟着冲春雨笑,都觉的春雨是最棒的魔术师,你这么认为吗?

还有呢!春天的雨,有花香,好香好香,你不用喷香水,身上都会有花味香水的味道。你以前没有闻过树的味道,清香的,清香的。可在春雨里清晰可闻。

在春天的雨里,伴随着音乐和香味儿,带你走向天使快乐般的童话里,直到,春雨已经走过这里,不见了为止。

四年级上册14原地作文9

光阴似箭,日月如梭。正如歌中所唱,很多美好都已经过去,而我们想全部记住这些是不可能了。但我们可以用照片来记录我们的悲伤与快乐。

今年暑假,妈妈带我出去旅游,途中留下很多美好的回忆,并拍下很多的照片。一看到我站在浙江自然博物馆门口的那张照片,似乎时间又回了过去。那天我身穿白色的花裙子,头上戴着紫色的发箍,脚上穿一双白色的凉鞋,手上拿着一把蒲扇。身后的盆栽和上方的“浙江自然博物馆”给我当背景,我笑颜如花,妈妈快速一拍,时间便定格在那个瞬间。那天我们还去了扇博物馆,伞博物馆和剑博物馆。每个馆里的东西都特别的精美,真是让我大开眼界,同时也是眼花缭乱,因为那些扇子啊,伞啊,一个个像是工艺品特别精致美观。

我们不仅去参观了博物馆还去了HelloKitty主题乐园。在那里是我最开心最放飞自我的时刻。我们玩了过山车,苹果树飞椅,海盗船,古堡惊魂等各种刺激又好玩的游乐设施。不过我最好玩的就是欢乐漂流了,它先慢慢的上升,然后慢慢的旋转,最后快速的下降,下降的时候我感觉我的心脏都要飞出来了。

一张小小的照片,让我重新感受当时的快乐,见证了我成长的点滴,重温当时的的天真烂漫!

四年级上册14原地作文10

今天我妈给我30块钱在菜市场买菜。

于是我小心翼翼地把钱放进口袋,把简易购物车推出屋外。今天真的很热!太阳在地球上燃烧,地球似乎在喘气。刚走到菜市场,就已经汗流浃背了。在菜市场看到人山人海。甚至到处都是小吃摊,摆满了各种各样的蔬菜,青豌豆、黄玉米、红番茄、蓝辣椒、棕色土豆.我推着车,走到一摊新鲜蔬菜前。问一个卖菜的阿姨:“阿姨,我想五块钱买毛豆。”然后我给了她十块钱。我姑姑拿了钱,还给我五块钱。然后阿姨抓了一些毛豆放在黑色塑料袋里。然后她把包放在电子秤上称重,刚好达到重量。她把包捆起来递给我。我把它放在购物车里。然后去了别的大排档,买了五块钱的萝卜,两元钱的白菜,两元钱的茄子。最后还剩15块钱,我就去肉店买了一斤半猪肉。就这样,我手里的三十块钱刚用完。

我把买的菜收起来,把购物车推回去。回家的路上,我想:妈妈每天去菜市场买菜,经受日晒雨淋的考验,回家后还要做繁重的家务。多难啊!经过这次购物经历,以后一定要多做家务。

江西省宜春市宜丰县新昌二小学五(4)班四年级吴:

四年级上册14原地作文11

“秋阿姨带着金色悄悄来到人间……”小白兔正在读一篇关于秋天的文章。突然想到今年立秋已经一个月了,我家门前的樟树叶子还是绿的。我去问樟树爷爷:“樟树爷爷,樟树爷爷,邱阿姨是不是忘了送你帽子了?”“不,不,”樟树爷爷和蔼地说,“我是一棵常青树,即使在冬天,树叶也不会变黄。想看金秋,可以去银杏姐姐,红枫哥哥,菊花姐姐……”小白兔听了,高兴地告别了樟树爷爷,踏上了寻找秋天的旅程。

小白兔第一次来到清华校园的银杏树森林,发现地面是金色的。银杏姐姐异口同声地说;“欢迎你,小白兔,金色的秋天到了。”小白兔很开心,抓拍到了这美丽的秋景。照片中的银杏树就像是摇钱树,披着金钱树。

小白兔告别了银杏姐妹,去见了红枫的哥哥。刚进香山,红叶如火向我扑来,漫山遍野,随风起舞,翻腾跳跃,快乐无比。“红枫哥哥,谢谢你的精彩表演。你的红舞衣真好看。”小白兔兴奋地说。“多亏邱阿姨,这件衣服才是她送的……”“对,对,多亏邱阿姨,我们打扮得花枝招展。”红枫哥哥还没说完,正在扭腰的小菊妹妹就忍不住感叹起来。

小白兔找到了秋天,高高兴兴地回家了。

四年级上册14原地作文12

我曾经有一段经历,让我明白了什么是真诚与奉献,什么是真正的善良。

那是一个星期天的早上,我去学数奥。

在我家住的那条街上,有一个集市,那里每天早上人特别多,什么东西都有卖的。每天在人来人往的一个路边,总有一个老乞丐在向路人乞讨。他穿着一件黑色的破棉袄,戴着一顶旧毡帽,他下身残疾,跪在冰冷的地上,皴裂的手里拿着一个脏兮兮的破碗,向所有路过他身边的人点头乞讨。我每次去学习,都看见他跪在那里向人们乞讨,我发现很少有人给他钱。

那天早上,我看见了一个老头,把两元钱放进了他的破碗里。我认识那个老头,他在集市上卖咸菜。后来的几次,我都看见那个老头又给了他俩元钱。

还有一次,我看见还是那个老头,用塑料袋装着几个包子,还端着一杠子热水

,正在弯腰递给他。在后来,我发现给老乞丐钱的人多了。每次我路过他面前的时候,总看见他的破碗里有零零碎碎的钱。

那天,我兜里也有两元钱,是爸爸给我的零用钱。我走到老乞丐面前,把一元的硬币轻轻的放进他的破碗里。“谢谢,谢谢少爷!”身后传来乞丐的感谢声。我不是少爷,我也没有多少钱,但是,今天我很高兴。

卖咸菜的老爷爷经常给那个老乞丐钱,没有人强迫他,更没有人动员他,他自己愿意给。这是真正的付出,是来自灵魂深处的自愿,是穷人在帮穷人!是善良的人对苦难生命的关怀。

再后来,我发现老乞丐穿上了一件厚厚的旧了的棉大衣,膝盖底下还有一个厚厚的棉垫子。

四年级上册14原地作文13

早晨,我正睡得香,只听到“呯”的一声,把我吵醒了,突然门被打开,一个黄色毛茸茸的东西走了过来,我擦了擦眼睛,才看清楚原来是神通广大的孙悟空,他的衣服金光闪闪,刺得我眼晴都睁不开了。他小心翼翼地走过来问我:“我在哪儿?这里是什么地方?……”

他的嘴不停地念叨着,好像有问不完的问题。我带着孙悟空介绍完我们的世界,就去参加捐赠活动,可是我的零花钱不够,我就问孙悟空哪种方案最省钱,他很快算了出来,我看着他在纸上写的公式,我心中暗暗佩服孙悟空太聪明了!

在和悟空乘坐汽车去往捐赠活动点,一路上我们畅所欲言,只是悟空嫌车速太慢,因为在他的眼里,我们小汽车的速度比蜗牛还慢。还有几站的距离就要到达目的地了,可这车龙水马的车流实在是让人着急,我摇下车窗,看到一辆小汽车眼看快要撞上大货车,孙悟空立即冲出去,把大货车和汽车分开,制止了一场车祸。

活动结束了,孙悟空向我挥手告别,我有点依依不舍。我从他身上学到了他的聪明与勇敢,这一天过得充实而快乐。

四年级上册14原地作文14

当太阳刚收去它的余辉,月儿才爬上柳梢。我和小伙伴们来到了花园的羽毛球场地。凉风习习,我们商量该玩些什么呢?

杨雪中送炭,送来了滑板。龚,沈带来了羽毛球。我拿起一个羽毛球和一副球拍。我开始发球了,我一手拿羽毛球,一手拿球拍,猛地一拍,球”啪“的一声飞了出去,飞的很高很高,龚飞快的跑过去一拍,正巧杨把网绳一碰龚的球便正好打在网绳上,”哦耶,哦耶“我高兴的大喊起来,龚也生气了,指着杨破口大骂,杨灰溜溜的走了。接着是龚发球。我做好准备,龚的球发过来了,我猛地一打,球又”嗖“的.一声飞了过去,我想:”龚肯定接不到。“但让我意料之外的是,龚接住球又反打了过来。我反应过来,球正好来了。我又”啪“的一声打过去,龚来不及打,球就掉了,随后,我又和龚打了好几回,我当然是胜了。反败为胜嘛?

接着,我看见杨正在悠闲地滑着滑板我便想向他学几招,便问他借来了滑板。我来到羽毛球场上,但左脚一站上去,滑板就不由自主的向左滑起来。我”扑通“一声摔了一个”狗啃泥“。还是张老师来扶我。但我还是不会,只好在一边慢慢学,才学会了一点点。

天姐姐披上了黑被子,天渐渐黑了!我们依依不舍的走了!但在这羽毛球场上,还留下我们的快乐!

四年级上册14原地作文15

我独自一人走在街上,看到草丛里面有一只箱子,走近一看,原来箱子里装者一群小猫,我看小猫太可怜了,就不假思索地捧着箱子回家了。

我回到家,把箱子放在一边,不顾它们的安危去看电视了。过了一会儿,妈妈回来了,看到一个箱子,走近一看,箱子里装着一群小猫,妈妈把我叫过来,对我说:“快把这群小猫扔了,不然,我红烧吃了它们。”我不得不听妈妈的命令,但我又不忍心将他们扔了,于是我偷偷把它们放在我家大门的后面,那是个非常不显眼的地方,我每天给小猫们送吃的,小猫们也就被我养得胖胖的。不料在一个晚上,一条可恶的恶狗把许多小猫咬死了,仅剩下两只小猫,我心里暗暗地说:“我一定要保护这两只可怜的小猫,不会再让它们受伤害。”一天,我趁爸妈不在,就在家里玩猫,不小心把一只猫弄到一个洞里,小猫进去的时候痛苦地呐喊着,我很想把小猫救出来,可再怎么做,也是无济于事啊!过了几天,还有一只小猫死得更惨,被我不小心踢进了河里,这个河很深,我也想了很多办法救小猫,可小猫还是被活活淹死了。

我很后悔,早知道就不把小猫们拿来,这么多小猫在我手中全死了,小猫的遭遇可真惨!

四年级上册14原地作文16

春光明媚的周末,我和妈妈到啬园去踏青。我蹦蹦跳跳地来到啬园,左看看,右看看,啬园里桃花、梨花、樱花、海棠竞相开放,好一派争奇斗艳!忽然,一阵嗡嗡声传入我耳中,一只身上黑黄相间正在采蜜的蜜蜂吸引了我。一下子,一个疑惑浮上脑海—蜜蜂是通过什么采蜜的呢?我克制不住自己的好奇心,便悄无声息地向蜜蜂靠近。

蜜蜂好挑剔呀!飞到这朵花上闻一闻,味道太淡,不满意;飞到那朵花上碰一碰,有股怪味儿,还是不满意。终于,在经过了一番精挑细选后,蜜蜂选中了一朵正散发着阵阵清香的桃花,开始贪婪地吮吸起来。我瞪大了眼睛,一眨不眨地观察着它的一举一动。只见它先搓着自己的触角和腹部,将花上的花粉刮掉,再将它左右对称的斧状上颚,还有由下颚和舌组成的小管的中间的一条长槽深入花朵中,便开始津津有味地吸取蜜汁。吸饱了蜜汁,蜜蜂挺着圆圆的肚子,满意地拍着翅膀寻找下一个目标去了。

谜团解开了,我一下子豁然开朗。我想,大自然如此神奇,还有更多的奥秘等着我去探索呢!

四年级上册14原地作文17

你们一定也有一个快乐的暑假。

让我来给你们讲讲我假期的一些小故事。

有一天,妈妈带着我和表妹来到游乐场,那里有龙车、秋千、滑梯、蹦蹦床……我最爱玩的`是小球球。在一个小房子里,地上有厚厚一层像豆包大小的五颜六色的球。我们往上一躺,拿起一个球,向前面的球蓝投去;我们还模仿游泳,手向前推去,球像水似的往两面分开;我们又躺下,让身下的球滚上来,像盖被子一样铺在身上,只露出一个小脑袋,我们犹如躺在草地上,鲜艳的球像花一样盖满全身,我们尽情享受着,太好玩了!

假期上课也有快乐,老师让我们预习新知识,妈妈发现我等号两边的未知数不会移项,上课前妈妈告诉了老师,又问其他同学会吗,别人都说会,妈妈很着急。老师先讲了一元一次方程,又出题让我们做,没想到我最快。我说:“老师,再出几道。”老师又出了几道,我又做完了。可有人第一部分还没做完,我又说:“太好玩了,再出几道。”这是我第一次感到学习的快乐。妈妈说是因为我课前预习了。现在我才体会到预习的重要。

假期还可以尽情地看电视,可以去游泳,去串门,让小朋友们来自己家。我们还经常在小区玩游戏,可以溜冰、骑自行车、打羽毛球、跳房子……特有意思。

这就是我快乐的假期。

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