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更新时间：2023-11-07 20:08:45 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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春节快到啦，家家户户都登**一年中“忙季排行榜”的'——春节大作战。
你瞧——家庭主妇们一手拎着扫把，一手扛着拖把，肩上外加一块抹布，这边扫扫，那边擦擦，嘴里还嘟囔着什么，忙啊！
再看大街上，处处张灯结彩，路旁的大树也都换**“新衣裳”。马路上车辆川流不息，一旁的小摊前也都围满了人，这可把小贩们乐看了花。店铺里更是被人群为了个水泄不通。从高处望去，OMG，那叫一个壮观哪！挤啊！！！
除夕也在“忙季”悄悄来到。这天，大街小巷无一不贴**大红对联，有些人家还贴**左右门神！
天渐渐黑下来，忽闻远处传来“嗖”的声响，接着一个亮点直冲云霄，顿时火光迸发，一眨眼的功夫又落了下来，像模特走秀似的，第二发紧连跟上。咦？肿么又多了好几发？难道……
“报——”“孩纸帮”的“侦查员”报道。
“什么事！有话快说，有P快放！”帮主说道。
“大人们已经有所行动，我们是不是……”
“上家伙啦！！！”见帮主点头，“侦查员”立刻大喊。
“来罗！”
于是……
空地上又多了几个“孩纸帮”的成员and帮主在那放鞭炮！
过了一会儿，鞭炮声渐渐远去……
临近八点，除夕夜的又一个**到啦，家家开始放“闭门炮”，炮必，就各回各的家，各找各的妈啦！……
今天本是难得一见的好天气，晴空万里。花儿在微风中轻轻地舞动着它那婀娜多姿的身材。一轮红日顶在空中，大家在操场上尽情的玩耍，嬉戏着，就在大家尽情欢快的同时，我孤独地坐在空荡荡的教室里。心中有股阴郁的情绪，总也挥之不去……
今天是我的生日，我却与我最要好的朋友吵了一架。自然他就不会来参加我的生日会，更不会给我送上诚挚的祝福了。尽管我的心中依旧在生气，但是一想到这一年中最美好的时刻却没有好朋友的陪伴，失落的情绪布满心房，纠结得我无比难受。
放学后，在回家的路上，我的脑子里不停地回忆着今天不愉快的事。回到家，母亲正在忙着布置现场。我心灰意冷的回到自己的房间，把书包仍到地上，开始心不在焉地写作业。细心的母亲发现了我的异常，她轻轻地走进了房间，温柔地拍了拍我的肩膀问：“今天怎么不开心？今天你可是小寿星哦！”我将和朋友之间发生的事一五一十地告诉了母亲。
母亲听后顿了顿，拉着我的手，把我带到了一楼的一片空地上。让我静静地等待。
不一会儿，一股强劲的风向我吹来。风吹得很大，差一点让我后退。
“跟着我”母亲喊了一句，便向前走去。我试着挺直身子，逆风前进，却无法跟上母亲的脚步。
“这是为什么？我怎么无法跟上您呢？”我非常诧异。
“因为你不会弯腰。”母亲说道。
“生活中，有很多事情是无法改变的，就像这风。但有时，只要弯弯腰就会好许多。”听了这句话，我似乎明白了母亲带我下来的用意。我果断地转过身，向家的方向跑去。我拨通了朋友的电话：“对不起，今天在学校，我不应该那样对你，你可以原谅我吗？还有，你可不可以来参加我的……生日会？”
“我已经在楼下了！”朋友清脆的声音，就像是一阵清风，徐徐地吹走了我心中的阴霾，将一朵灿烂，种植在了我的心间。
有时，当你逆风行走时，只需弯弯腰，就会走得更顺畅，会让你的成长之旅，收获颇丰，花香四溢……
上周，我提上旅行箱，背上背包，告别爸妈，与小伙伴们一起踏上了“成长之旅”。一路颠箥，终于来到了我快乐回忆的源头——上海东方绿舟。
夏日炎炎，烈日似火般炙烤着大地，可花坛里的花，小路旁的树、草，仍然生机勃勃地绽放着、生长着。看！那坛里的花被太阳照出了七彩的光芒；瞧！那路旁的树让阳光映出了高大的身影。除了那花草树木的炫丽，当然还有建筑的奇特。奥地利的小资情调、非洲的野蛮疯狂、丹麦的可爱梦幻。都在那多彩的建筑中表达了出来。比起那些高大的建筑，我更喜欢伫立在那建筑旁的雕像。
当然，我的回忆中不仅只有那“东方绿舟”的景，更多的是那丰富多彩的活动。划龙舟、过险桥、学急救、观看航母、游泳。5天的时间，我们一共进行了15项活动，这些丰富的活动开拓了我们的视野，授予了我们从未有过的生存技能，每日的洗衣、收拾营地宿舍，更增强了我们的自理能力，特别是感恩活动里，写给爸妈的一封信，让我们的心灵得到了从未有过的洗礼。
第一天的下午，我们顶着烈日，来到了波光粼粼的湖面进行“划龙舟”。穿上救生衣，手持木浆，坐上龙舟，开始了“漫漫征途”。那波光粼粼的湖面配上纯净的蓝天白云，使我忘记了酷热，使出浑身的力气，划动木桨，努力带动整个团队的氛围。可我发现，身后的两位女生，一直在嘀嘀咕咕，一个说：“我身后的那个宝宝一点也用不上劲。”“是呀，我们队肯定输定了”另一个附和道。可我发现，我们自开船到现在她们几乎没动桨。最终，我们队排在了倒数第二。
然而，这次比赛的结果虽然不理想，但让我懂得了一个道理——真正的团体荣誉是靠团结合作得来的，而不是互相指责。“许多事情是自已完成不了的，而与伙伴们一起就会很出色。”众人划桨开大船嘛！
如果把人生比喻成无数道门，那么相信这些沉淀着快乐的回忆，将是打开一扇扇门的钥匙。这是！
“人闲桂花落，夜静春山空。”这份闲适的节奏不是我的，是王维的。
“举杯邀明月，对影成三人。”这份浪漫的节奏不是我的，是李白icon的。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。”这份旷达的节奏也不是我的，是苏轼的。
这里还有一个陀螺，它飞速旋转，停也停不下来。这，是我的节奏，是一个九年级毕业班学生的节奏。
我已记不清楚自己起舞的那一刻是在何时，但我飞旋的舞步，耳边呼呼作响的风声，却无时无刻不在告诉我：你是一个九年级毕业班的学生，这就是你该有的节奏。
黎明时刻，闹钟响起，虽睡眼惺忪，我还是奋力爬起。我要赶上时间的脚步，一刻也不能停留。匆匆几口，填饱肚子。书包沉重，挎上肩头。迈开脚步，飞速前行。一天的拼搏时光就此开始。
先晨读，后早读。早四节，午五节。晚自习，到夜深。语数外，加理化，又历史，复道法。七门课，似车轮，无尽头，不停留。记笔记，做作业，填册子，考模拟。书山间，苦登攀，题海中，***。夜半时，人尽眠，一孤灯，照儿男，奋笔书，岂能倦？一至六，加假期，昨似今，今似明，朝朝又暮暮，暮暮又朝朝。这，是我的节奏。这，也是千千万万*九年级学生的节奏。
直到此一刻，坐在这考场之上，我才又静下心来，细细品味其中滋味。似陀螺般飞旋的日子已飞逝而去，我也应该和初中的时光说再见了，我应该找回我该有的节奏了。
我喜欢语文，我喜欢文学，因为文学给了我更多想象的空间。我喜欢诗歌，我更喜欢那些诗人，因为他们把生活过成了令世人向往的样子。我就想活成诗人的样子，踏着他们创造的节奏，活出他们的精气神。
早春时节，于细雨蒙蒙中，缓步前行，去发现“草色遥看近却无”的惊喜。
仲夏之时，在莲叶碧波间，乘舟飘荡，去沉醉“映日荷花别样红”的火热。
金秋之末，在远山寒径上，停车驻足，去观赏“霜叶红于二月花”的迷人。
寒冬之日，于冰天雪地间，踏雪前行，去品悟“雪压青松挺且直”的高洁。
这，是我的节奏，一个新时代青年的人生节奏。
【教材分析】
音乐犹如千军万马，是节奏把它们有序的**在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着，如果没有节奏，音乐就会杂乱无章，不成其为音乐。因此，在音乐里节奏是至关重要的，它无所不在，它体现在每一个音符，每一个小节线，每一个重音和速度的标记中。节奏和节拍有密切的关系，经常会被混为一谈，但它们并不是一回事情，学生容易混淆两种概念。
【学情分析】
1、利：经过两年多的声乐钢琴等专业练习，具备一定的音乐基础，在有实践的基础上更容易接受一些音乐理论的概念。
2、弊：入校以来未曾接触音乐欣赏课，对音乐的基本要素的研究和深入理解相对较弱。
【教学目标】
1、掌握节奏与节拍的知识，了解节奏、节拍的区别，以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义。
2、掌握切分节奏与切分音。
【重点难点】
重点：节奏与节拍的概念区分难点：寻找切分音
【教学方法及策略】
1、通过讲授法、举例法让学生掌握理解节奏和节拍的概念和重要性。
2、通过对比、实践，清晰区分节奏与节拍的区别，以及节拍节奏的强弱关系。
【教学*台与资源】
多**课件、黑板、打击乐器
【教学过程】
记得小时候幼儿园的老师总是会在课前谈*和伟人。经常如此，而且如果谈到*的历史更是心潮澎湃，激动万分，老师要求好好学习天天向上，那时我也朦朦胧胧的懂的了一些。转眼间我又长大了一些。在一年级的时候我学会的第一首歌也是**，老师教的一个词也是**，流行的歌也是得*话。随着时间的推移我渐渐长大了，如今初中生的我也学习到了志敏同志的爱国，和*遗迹的壮丽雄伟。而从这一切的事情我更是明白了没有国家就没有家，国家落后就要挨打。而现在这么好的条件是怎么的来的呢？这是爱国青年和那些英勇的战士换来的。
我们的祖国秀美壮丽，地大物博，可是在以前的日子里我们是弱者，我们被人骂也不敢反驳，也只能强忍着，看着我们祖国的领地被别人占领，也不敢行动，也害怕**，我们*人是多么懦弱呀。但在伟大的*人的带领下我们不再是弱者，不再受外国人欺负，我们逐渐跨上新台阶，从得到的第一枚金牌一后我的祖国妈妈逐渐在创造新纪录了，在第28届奥运会中*的运动员刘翔刷新了110米跨栏的记录，而神州7号飞船也成功发射。这一幕幕壮举，成功演绎了祖国的伟大，**的成就。
**前的*人曾经被外国人这样嘲笑过一些捆着马尾辫，用担架抬着一个巨大无比的鸭蛋的是*也就是我们*人，这一篇报道登出以后大部分*人都愤怒，但是可悲的是竟没有人站出来，任其妄为，而且在当时的旧*没有汽车更别说飞机了，当时的楼房也是瓦房，有些还是没有瓦的光是一个墙壁，如果下雨家里便满地是水，只好等待着阳光的出现。
新*成立以后，*由弱变强，由无变有。一栋栋高楼大厦，一条条柏亮的高速公路，一架架飞机，一座座桥梁都快速在增加，随着科技的更进一步，*也在世界上取得了惊人的成绩，也让其他国家另眼相看，得到了与其它国家*起*坐的公*待遇。
祖国在不断发展，而我们在健康成长，在这里我希望祖国可以更加繁荣，昌盛。
教材分析：
音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。
游戏规则：
小兔出来—律动（兔跳）；狼出来—小兔逃回家
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重点、难点：
难点：感受不同性质的音乐。
重点：感知音乐初步会做游戏。
活动目标：
1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。
2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。
活动准备：
活动过程：
一、律动：小兔跳
哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！
兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）
二、发声练习：
兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！
1234|5—|5432|1—||
（师）许多兔宝宝，（幼）一起去游玩。
跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳。
看见大灰狼，快快躲起来。
三、新授：
（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）
1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）
让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）
2、感受音乐的性质：
咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？
（后面的音乐听上去好象是狼来了）
3、感受狼的音乐：
A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？
B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）
C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）
D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）
E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）
4、听音乐幼儿随机做动作。
（二）、进一步感受兔子的音乐：
1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）
2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）
3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）
4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！
（三）、完整的玩游戏，提出要求：
下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！
注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。
1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）
2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。
（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：
刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？
（五）、活动结束：
兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。
狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）
成长的节奏作文5篇（扩展7）
——这是我的节奏中考作文 (菁选2篇)
清晨一进校门，有两只燕子从头顶“叽”地一声飞过，然后停歇在荣誉墙的电线上。电线上有泥巴，原来是燕子在衔泥筑巢啊！“吧嗒”，有一些泥巴掉落到地上，地上掉的泥巴比上面搭的多，以这个节奏何时才能筑起巢啊！
不由想起昨晚爸爸妈**话，看到下滑的模考成绩，爸爸叹了口气，说：“你看，你表哥每次考试都没有下过前十名，你现在都年级五十名了……”妈妈打断爸爸的话，“咱不和人家比，咱跟自己比，你只是暂时落后，加把劲，就像《龟兔赛跑》里的乌龟一样，你也可以领先的！”我疑惑地看向妈妈，心想，难道我能指望那些成绩好的同学去睡觉，我这样超过他们？实际情况是他们可能比我节奏更快呢。我应该以怎样的节奏冲上去？
第二天大课间，语文老师把我叫到办公室，指着我试卷上的错题一一帮我分析，然后说：“你的理解力强，课外阅读面广，背诵也好，可就是不注意细节，诗歌默写字写错，基本简单的字词选择错了一个，非连续性阅读粗读一遍就做，答案都在文章里，12分扣了6分，这里那里都丢分，是缺少学习的严谨和定力，不仅仅是知识点的漏洞，欲速则不达，静下心来吧！”我想起其他科目上的丢分，老师的话醍醐灌顶之感。我首先要静下心来，认真养成做题严谨的习惯。
听课我更加的专注致志，错题我会认认真真地改在错题本上，练习时我会认真读题，作业我不再抱着赶着完成任务的态度，我的错题少了，作业质量提高了，我自己都能感到自己的变化。
我的作业作为优秀作业在班上传阅，我与同学们一起背诵《诫子书》，“夫学须静也，才须学也”我觉得那就是写给我的。变化不是一蹴而就的，但我不再焦虑茫然。
我按自己的节奏认真听课做题，我的小错误少了，下一次考试，我向前进步了九名，虽然还在第二考场，但不是第二考场靠后的学生了。
学贵认真细心，贵在持之以恒。每天进步一点，每次作业不必要的错误不犯，就如老师所说“把*常当考试，考试时就会像*常一样正常发挥”。
不知不觉间发现坚固的燕巢不仅筑成了，还有四只乳燕趴在巢里张着黄口等爸爸妈妈归来。我在佩服之余，更有信心用我的节奏去迎战中考。
严谨认真，是我进步的节奏，也是我以后工作做事应有的节奏，我相信，以此，我会弹出人生成功的旋律。
不同的事物有不同的节奏，这是事物的自身属性。就像物理学中“电阻”一样，增大减小电压电阻依然不改变。只有抓住事物的节奏，去适应才能放出光芒。这也是一由表及里，由此及彼的过程。
司马光奉旨编写《资治通鉴》时，用圆木做了个枕头，取名“警枕”意思是：告戒自己切末贪睡，当他睡的时候头一辗转便醒过来继续编写。写书是一漫长的过程，其节奏正是一步一步往成功的大门迈进。正如屈原《离骚》里说：“路漫漫其修远兮。”司马光正是抓住掌握好这一节奏，才完成了《资治通鉴》这部书。为后人造福。
登世界最高峰——珠穆朗玛峰，是艰辛曲折的过程，**登山队之所以在峰顶留下了**人的足迹，是因为掌握了良好的上山，下山的节奏，稳重求胜，一步一个坚定的脚步冲想山峰。试想下你成功的从峰顶下山再远看那白雪皑皑山峰，心中无比激动，生活是无限的美好。
**课上，老师常说事物是普遍联系的，物质决定意识，意识反作用与物质。物质本身的节奏决定着我们的意识，要想对物质具有有效的能动作用就要去适应它，认识它。要有正确的人生观，价值观，世界观。这样才能改造我们的生活，创造美好的明天，去憧憬无限想象的未来。
高手下棋，多是不拘于模式，淋漓尽致的发挥，变幻莫测的出售。掌握节奏好的人，胜利女神便会倾向他。下棋是对人适应节奏最好的检测。**围棋院高手重多例如，常昊，孔杰无论哪一个都是一等一的高手，也正是因为他们掌握适应节奏才夺得多个桂冠，打造出**围棋的天下。
学习也是如此，虽然在有的方面有捷径可寻，但更多是一点一滴的努力积累，试问：“又有谁没有经过长期的刻苦努力，采取得好成绩呢?恐天下无一个!”掌握适应节奏对我们是相当重要的，也是开拓美好生活的钥匙，朋友门：让我们去适应节奏吧!
岁月如水般从容地流淌，十六年，就这样消无声息地淌过，变成了日记，变成了空气，演化成回忆。
月亮开了又沉，我们聚了又散，青春就这样带着些许淡淡地忧伤而来，像个笑容明媚却又受过伤害的孩子一样让人忍不住去怜爱。
青春，是清晨的第一缕阳光，朝气蓬勃。
青春，是阳春三月渐渐呖呖的小雨，偶尔寂寞忧伤。
青春是一条杂草丛生的荆棘路，勇敢的人才能达到胜利的彼岸。
青春的快节奏的探戈，在漫漫的人生路上，它是那么短暂，如果我们不懂得珍惜，肆意挥霍。那青春就会转瞬即逝。毕竟，人不同于树，树的叶子凋零了。来年春天仍然会重生，而人的青春溜走了就永不会回来了。我们应该懂得珍惜。
曾憧憬了许久的高中生活现在已经过去了半年多，以前，学姐们每天早出晚归的艰辛，看着他们的影子倒映在深夜的墙上，看着他们为考试忙碌不停时，我便会想：总有一天，我也会过这样的生活，每当心中这样想过，便一阵狂喜，这样有规律的方式像一种节奏！为自己的梦想而努力一定不会觉得累，为生活得更好而奋斗一定有无穷的动力，所以，我宁愿艰辛的度过青春，谁叫我们都是为了梦想而不惜一切的.倔强的人呢。
青春，是翠绿的颜色书写而成，像春的绿一样充满生机，可是，青春的天空偶尔也会飘过几朵乌云，狂热的心层压抑，也许你就会抱怨回难受，没关系！尽情的发泄吧！赶走所有的不快，让心情呼吸一下**的空气。
三月，****，温和惬意，但偶尔一阵倾盆般的大雨总会将心情搅得一团糟，连绵的雨下个不停，是天在哭泣吗？看到一切我感到寂寞了。我的思念像这雨一样溢满忧伤。但残酷的时间毫不理会我的心痛，寒冷的风不留情的剪碎记忆，破碎的画面如何拚才能齐全，我的寂寞有谁了解。
青春的脚步急促没有方向，前方的路没有尽头。我的寂寞无限蔓延，我们的梦很近却触摸不到。
青春还在延续，我带着青春节奏上路。
就算风雨覆盖，我也不怕重来。
成长的节奏作文5篇（扩展3）
——这就是我的节奏作文5篇
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