2022-12-21
2022-12-12
2022-12-14
2022-12-21
2022-12-20
更新时间：2023-11-02 10:38:22 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
2022-12-21
2022-12-12
2022-12-14
2022-12-21
2022-12-20
俗话说“细节决定成败”，这话是有道理的，古往今来的许多名人志士，其成功都在于注重细节。
质量守恒定律的发现可谓近代化学史上一个里程碑，然而它的发现也经历了一波三折。
曾经在西方盛行了100多年的“燃素说”认为一切可燃物中都含有燃素，而当时一些无法解释的现象正困扰着众多化学家，“燃素说”的提出，令许多现象和假说不攻自破，也征服了众多优秀科学家。
然而，英国化学家波义耳却对比提出质疑，当他做实验的时候，在打开瓶口的那一刹那就听到了“嘶嘶”声，当拿出燃烧后的金属进行称量时，他发现金属灰比燃烧前的重量增加了，尽管只是一点点，但也违背了“燃素说”的理论，这一现象迅速引起了广大化学家以及科学家们的极大兴趣，他们纷纷重复波义耳的实验，结果都与波义耳的实验结果相一致，但他们都忽略了细小的“嘶嘶”声。
八十多年以后，当另一个化学家罗蒙诺索夫重复波义耳的试验后，他注意到了“嘶嘶”声，并根据这个细节展开了精确的测量。罗蒙诺索夫注意细节，他经常使用精确的天平的称量物质。这为他之后的发现做了有利的条件。一天，当他又一次重复试验时突然想到，如果阻止空气进入瓶口，结果会怎样呢?于是他在实验前精确的称量了金属的质量，燃烧后，他又密封称量的金属的质量，结果竟与之前一样，事实上”嘶嘶“就是空气进入瓶口的声音，因此他发现了质量守恒定律。
罗蒙诺索夫因为注意到了”嘶嘶^v^声而发现了质量守恒定律，为化学史上重建了一个丰碑。而波义耳之后，罗蒙诺索夫之前，不知有多少人重复波义耳的实验，他们却都忽略了那细小的“嘶嘶”声，从而与一个伟大的发现擦肩而过。
波义耳忽略了细节，就注定了他的失败，而罗蒙诺索夫注重细节，就决定了他的成功，这充分说明人生的成功，都决定与你是否注重细节。
看了这个题目，你一定很疑惑吧！怎么会有人形容自己是“两面派”呢？告诉你吧，这个“两面派”是指我有两种截然不同的性格。现在你该明白了吧！
我是一个长相普通的人，普通到如果你把我丢到人堆里，就会找不到我。虽然我长相普通，但是我却拥有两种性格。
第一种性格是乐观，开朗。无论是在班上还是在家里，我都很活泼，非常喜欢玩儿，为了玩儿，我常常连作业都来不及写。不信？那我举个例子吧！记得有一次，我和家门前的几个同龄学生一起玩儿跨大步，我和他们分成两组后，便开始玩儿了，就连蚊子叮了我们也不知道。不知不觉中便天黑了。如果不是妈妈叫我，我还在哪里玩儿呢！回家后我才悲哀的发现我的作业还没写完呢！于是我快马加鞭开始赶作业那次我直接到深夜才写完，困得我地摇头倒枝，上下眼皮老是打架。如果不是老妈在旁边唠唠叨叨的催我，恐怕我已经在课桌上睡着了。
还有一种性格是深沉。这种性格在*时并不出现，只有在生气或者是被老师批评的时候才会显露出来，而随之而来的就是沉默。又是我还会呆呆的盯着前方的景物，一动也不动。我会在脑海里回想犯错的过程。此时我已陷入思考中，外界的一切都无法把我拉回来，直到想通为止。不过幸好我的接受能力和IQ都属一流，所以我陷入沉思的最长纪录是三分钟，不然我就危险了。
现在你知道我为什么说自己是“两面派”了吗？你喜欢我这个“两面派”吗？喜欢就给我交个朋友吧！
从超市购物归来，本来挺好的心情却被进门后的一通电话搅乱。
那是一个大约五十岁左手的中年男子。初见时，一身浅灰常修长风衣，一逼倜傥模样，想着也是个有头有脸有点文化的成功人士。
后续几分钟发生的.事件，让我切身体会到“人不可貌相“之句话。
因为系统故障原因，导致为那位先生处理的事务出现了点状况，现场人员立马力所能及地打通多个相关部门电话帮其处理，结果却还不尽如意，这些那位先生都一一看在眼中。如果是个明事理的人，也会相互理解，各让一步处理得当就行。
这位曾给人有“风度“的“成功人士“却扔出一副无赖的表现：这是你们的问题，你们看着办!
一个人的涵养，真的是在细节中见真章!
好说歹说，算是*息下来。后续恰逢节假日，相关部门没上班，只能推迟为其处理。
为顾及他的情绪，特地在部门上班后为其处理，本来还说的好好的，没曾想，就因为在工作之外的时间没接到电话就忍来一堆抱怨。
那话语说的，真的是把自个当大爷，以自我为中心，也不考虑别人的休息时间点。
我刚爬楼回家，接起电话时还有点气喘吁吁，这在他的耳中成了态度不端正?语气不耐烦?一顿数落。我陪着笑脸，眼睁睁看着自己的好心情被人践踏在脚下。
老爸说，别怪人家，就会你自己做的不够好，手机不随身带，让人家打那么多通电话，换成你也一样!
我一度没从情绪中出来。后来，从爸的话中，我给自己排解：凡事都有两面性。我无法要求别人对我的处境换位思考，那就我来换吧，如果我是他，会着急吗?
答案是肯定的。也许我不会如他那般激动言语，但焦急也是有的。
想着，我的心情*静下来，想到爸的话，想到我自己做的不足之处。
也许，我该感谢他，他让我知道手机要随身带，万一有急事好处理，他让我知道要急人所急，第一时间处理，把情绪扼杀在摇篮中。
凡事都有两面性，想一想，就通了!
事物的两面性高二作文3篇扩展阅读
事物的两面性高二作文3篇（扩展1）
——两面性的作文3篇
看！对面来了一个小男孩！长的虎头虎脑，矮矮的，一看就是个“小矮人”！咿，怎么那么面熟啊！再走近点看看？哦！那不是我自己吗？我在班里“出了名”了！你问我为什么？好！我就告诉你吧！因为呀，我叫杨（羊）定凯大家都叫我“羊”，起这个外号不仅因为我姓杨（羊）还有一个原因......
羊是温顺的动物，在班里我非常“温顺”不欺负同学。听老师的话，从来不敢违背老师的意思。这也是一个原因“羊”因此而得名。学校有谁叫我杨定凯我反而不习惯了！你说怪不怪？
在家里我的家人都任为我是“狼”谁也不敢惹我，把我惹急了非把房子拆了不可！闹的“鸡犬不宁”。
狼这种动物大部分人不敢接触，因为它发起火来可不是好惹的！所以家里人叫我“狼”。
有一次妈妈去学校问我的学习情况，老师说：“还好，你孩子挺乖的！”妈妈说：“不会吧？他在家呀一点都不乖。”最后以尴尬结局。
我是不是一个“正宗”两面派？的其实我比较喜欢我在家里的一面因为可以无拘束的玩呀！不过，如果你愿意和我叫朋友我一定会用羊的一面对你的！
我有一个非常爱我的爸爸，也是一个两面的的爸爸。
我的爸爸身高米，黑黑的头发，浓浓的眉毛和大大的眼睛，你们知道我为什么说，我的爸爸是个两面的爸爸吧，那就听我往下说吧！
我的爸爸是个两面的爸爸吧，就可是说是“好”“坏”的爸爸。
好就好在我的爸爸遇到开心的事情：假如我的考试考好了，我的爸爸就会眉开眼笑，就连爸爸说话的声音都变了，我让爸爸干什么，爸爸都会笑着答应。有的时候爸爸的情绪也会很特殊，不知不觉的爸爸的心情就会很好，不知道发生了什么事情，很奇怪。但是这个时候的爸爸又有一点的幽默。
坏就坏在我的爸爸遇到不开心、不顺利的事情：假如我的考试成绩下降，爸爸就会拿着试卷生气的说：“这次考试怎么回事，是不是粗心大意，还是没认真做题。”不过在爸爸生气的话语中又听出一点安慰的语句，爸爸后面是这样说的：“这次考砸了，下次可样认真做题啊！别再考砸。”这时我的心里就会有点难过，因为我没考好，爸爸又伤心了。另一方面就是在我做错题后被爸爸检查出来之后，爸爸就对我说：“怎么回事，你是不是没认真做题，一道一道的错。”我这到爸爸是为我好，可是我的心里还有点愤怒、难过。
这就是我的两面爸爸，你们有没有像我一样的两面爸爸呢！
我有一个“两面派”妈妈。嘘！这话可别让她听见。我的妈妈，她的课个子可不低要一米六八呢。她有一对黑黑的“一字眉”，大大的眼睛，鼻梁上总挂着一副紫红色眼镜框的眼镜。她的身材嘛……不胖也不瘦。她那两面性格，处处能体现到，特别是在我这个女儿面前，她一会儿可温柔了，一会儿又对我十分严厉。
我的妈妈有时候对我十分温柔，记得有一次我出去滑旱冰时不小心摔倒了，把腿给摔破了，当我一瘸一拐的回来后妈妈就赶紧把我扶到了床边坐下，小心翼翼的把伤口上的衣服弄起来，她先去打了一盆水，把我腿商周围的皮肤擦了一下，之后用消毒水，在伤口上擦了一点儿，消毒水接触皮肤可疼啦，我差点就哭出来了。这时妈妈安慰我说：“怎么这么不小心，以后可要注意了。”最后，他用一小块纱布把我受伤的地方轻轻包起来，还不厌其烦地三番五次叮嘱我：“伤口不能见水，不要做剧烈活动，小心把结的痂撑开。”还专门和老师打电话，让老师监督我不要在学校里做剧烈的运动，直到我伤好为止。
我的妈妈有时对我可严厉了。有一次，我在做数学题时没有换算单位，妈妈就直接给我扣了五分，我委屈地说：“道题一共才两分，你就给我扣了五分，要是我们老师只扣一分。”妈妈做出一种包工断案——铁面无私的样子，对我义正言辞的说：“因为粗心，你吃过多少亏了？哪一次考试你没有因为粗心失过分？在这跟我讨价还价，我治一治你这马虎大意的毛病了。之后，每一次因为粗心大意失分，她都要给我扣这道题的全分，就这样，妈妈治了我粗心的.大毛病了。让我在考试中，少了很多因为粗心大意失分的情况。
你说我的妈妈是不是个“两面派”？不管她对我温柔和蔼，还是对我严格要求，她都是我的称职的好妈妈。
有一个女孩，她活泼开朗、漂亮、可爱。她有一双忽闪忽闪的大眼睛，一对眉毛弯弯的，像月牙儿，两个圆圆的脸蛋儿，樱桃小嘴儿。她，我既不陌生，也不太熟悉。猜猜她是谁？她就是我：李依诺。我是一个“两面派”。
有一次，爸爸回到了家，他已经非常疲倦了，让我帮他拿拖鞋。我心想：爸爸是我的“摇钱树”，哎呀，还是快去拿吧，要不然“摇钱树”就要生气了。爸爸在家时，我非常听话，像一只可爱听话的小狗，而爸爸呢，却好像是小狗的主人，让小狗跑到这又跑到那。我被爸爸使唤了，依然还是像原来的我一样，这么幸福，这么快乐，生活多么甜蜜。
可是，过了几天，爸爸出差了。妈妈和我在家里。吃饭前，我就把老师和妈妈布置的作业都写完了。妈妈同意我玩一会儿电脑。我开启了电脑，打开电脑里的游戏，立刻玩了起来，就怕耽误了一点儿时间。过了一会儿，妈妈叫我来看电视。我心里暗暗地唠叨：电视还是电脑好玩，谁要去看呀，妈妈好讨厌！我不耐烦地答复道：“妈，这集玩完！”又开始目不转睛地盯着电脑，开心地玩了起来。
过了一会儿，妈妈又催促道：“宝贝儿，来看电视了！”我撅着小嘴巴说：”哎呀，好讨厌，我还没玩爽呢！”说完，又开始玩起了好玩的游戏。可是，时间在和我开玩笑，不到五分钟，妈妈就把饭煮好了。妈妈再三地叫我吃饭，我听得不耐烦了，像狮子一样向妈妈吼道：”烦不烦呀，人家不吃了！”妈妈气得火冒三丈，把我拉到卧室里，噼哩啪啦地把我的屁股打得稀巴烂了才肯罢休。我哇哇大哭，因为，我的屁股被妈妈打得从肉色变成红色，又从红色变成青色，然后又从青色变成了紫色。
你们看，我在爸爸妈妈面前我是一个“两面派”，请问，大家还愿意和我做朋友吗？
“老王，老王，快一点，快一点，你那么谨慎干什么呀！你不用那么谨慎的。”
我们在小广场玩*衡车，突然，一阵妖风吹来，不知怎么了，总感觉，身边凉凉的。过了很长时间，老王还在小广场上玩，她从不靠近爬梯，一靠近爬梯就想赶快离开，神情也变得紧张，像一只绵羊看见了美洲豹似的。我满脸疑惑地问：“老王，老王，都玩了这么久，你怎么不去爬梯？”老王战战兢兢地说：“有……有……有鬼。”唉，这笑死了，谨慎真的害死人啊！
可是，不是所有的谨慎都是不好的哦！我们在小广场玩好*衡车之后，就把*衡车放到她家的小储藏间里，看了看表，还有30分钟，正好还可以去我家玩。说是去我家玩，分明是去我家蹭雪糕吃。
到了我家后，由于我家的洗澡间刚刚有人洗好澡，所以有很多水，很容易摔倒。但老王天生就是很谨慎，她小心翼翼的去洗手。洗好手后，她并没有吐槽我家洗澡间水多容易摔倒，而我进去没过几秒钟，“啪”的一声，我摔了个狗啃泥。“啊呦”，我忍不住嚷嚷起来。听见声音后的她赶紧跑过来，我坐在地上，两条脚*放，活脱脱的像一个爸妈不给买玩具的小孩。她看见了立马哈哈大笑起来，而我也不好意思的笑了，那表情真的是比哭还难看。
噢，看来，谨慎真是一个“两面派”呀！
有些道理，我们都懂。有些事情，我们都不会去做。明知道大家说的都对，但是却没法面对现实，也没法说服自己。大概，有好多人都是这样的，又或者，只有我自己一个人是这样的。
身体不舒服，别人都劝说，去看看吧。没什么事也就放心了。如果有什么事，也是一开始的时候好看。花钱少人还少受罪。要不，扛到后面，人又受罪，又花钱。就像小洞不补，大洞吃苦的道理是一样的。
这样的道理我也懂。可是，面对现实，想想，没事吧，应该没事吧。检查得花钱。如果没什么事，就是白花钱，如果有什么事，就是花大钱。对一个穷人而言，谈钱是伤感情的。所以，哪怕知道自己说的是谬论，也可以假装什么都没发生的过一天又一天。
最讨厌别人家长里短的说闲话，可是，跟大家走到一起，也会家长里短的说闲话。好像成了一种习惯。每次回过头来想，这样的自己真的很讨厌。可是，下一次，自己又是那个讨厌的人。平常，各种为人处事的道理，懂得都很多。可是，做起来，又是像个无知者一样的无畏而重复。
劝慰他人的话语，很多。想开，看开，放下就好了。可是，谁知道自己心中牵挂了多少。有多少心伤是提都不敢提的。有多少无奈是想都不能想的。有很多的事，自己想不开，也看不开。放不下，更忘不掉。
道理，我们都懂。大的，小的，对的，错的。可做的，好像我们都不够。曾经说好的言行一致，到很多时候都是言不由衷。
太多的道理聊会了我们太多应该做的事。可是，现实也让我做了很多言行不一的事。大概，这就是人的本性吧。
我叫谢一文，今年九岁，是荆州实验小学三年级四班的学生。
我的模样没什么特殊的，只是个子不太高。我有一张稚气的圆脸，一头乌黑的头发，常常梳着两个小辫子。我是一个名副其实的“两面派”，在学校里，我老实的像一只“温顺的绵羊”，而在家里，我又调皮的像一只好动的“猴子”。
我是女生，但是在学校里，同学们都叫我“假小子”，因为我在辅助老师管理班上的同学时很“凶”，办事也“毛手毛脚”，一点儿也女孩子的文静。“假小子”这个外号也就随之而来。但其实我很温顺，尊敬老师，团结同学，很听老师的话。
我也有调皮的一面。有一次，姑姑从外面买来一大堆五花八门的零食，有“美好时光”海苔、瓜子……看得我垂涎欲滴。我二话没说，以迅雷不及掩耳之势，拿了一个冰淇淋津津有味地吃起来。夏日的炎热使我很快把一个冰淇淋“消灭”了。可我的嘴巴还是没闲着，继续发扬它的贪*神。我又拿了瓜子和饮料，以百米冲刺“飞”到电视机前，一边磕着瓜子，一边专心致志地观看电视节目。嘻！这种感觉就是一个字——爽！你看，我像一只猴子吗？
这就是我，一个“两面派”的小女生，这个“两面派”正快乐健康地成长着。
阿奎娜说：“所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。”句中阐述了思考的重要性。而有一则西方谚语却说：“人类一思考，上帝就发笑。”这句则否定了思考。这两个相矛盾的句子表明任何事物都有两面性，我们看问题的角度不同，结果也会不一样。把握事物的两面性，换个角度，它就能助力我们成功。
遇到困难时不妨换一角度，不要悲观失落。
从前，有一位老奶奶在街边哭泣，一书生问：“您怎么啦？”老奶奶说：“我的大儿子是卖伞的，二儿子是染布的。晴天时，大儿子的伞就卖不出去；下雨了，二儿子的布就晒不了。所以不论阴晴，我总有一个儿子会为生意而愁啊！”书生听了，笑着说：“您何不换个角度想，不论阴晴，我总有一个儿子会生意兴隆呢？”老奶奶听了，破涕为笑。
当我们遇到困难时，何不也像书生那样，直面困难，换个角度？也许你就发现了困难的另一面，天大的困难也就迎刃而解，你也能像老奶奶那样“破涕为笑”，从而有击败困难的勇气。正如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”换一种角度，你就会发现一番新的美好。
获得成功时也要居安思危，以免乐极生悲。
春秋时期，越王勾践打败了吴王夫差，取得了大胜利。在庆功宴上，大夫范蠡主动交出兵权，弃官从商。他也劝大夫文种随他一同辞官，说：“狡兔死，走狗烹；敌国灭，谋臣亡。”可文种却不相信，依然受封做官。没过多久，赵王勾践就起了疑心，亲自赐剑给文种，令文种自杀。而退官隐居的范蠡则到了定陶，成了一个^v^，被后世称作陶朱公。
范蠡在功成名就之时居安思危，换个角度看问题，他不被名利所惑，看到了他所处环境的'双面性。范蠡看穿了越王，知道他是一个能共同吃苦，却不能同享富贵的人。于是，他给自己留了一条退路。所以，在生活中，当我们获得巨大成功时，也需要换一角度，居安思危，否则你就有可能乐极生悲。
现代社会，生活节奏快，生存压力大。特别在疫情的影响下，不少人，尤其是学生，在压力与困难面前，往往容易出现心理问题，学生自杀现象屡屡发生。究其原因，往往就是不懂凡事都有两面性，不善于换个角度看问题，消极心态越来越重。
把握好事物的两面性，换个角度看，别有洞天。
我的妈妈已经三十几岁了，可是还是很漂亮，她只要微笑，就能迷倒很多人。爸爸给她起了个外号叫“小仙女”，意思是仙女下凡呀！
妈妈很懒惰，常常不做家务，那家务谁来做呢？妈妈说：“当然爸爸了。他是一家之主，就要煮饭、煮菜，这是天经地义的。因为一家之主，就是一家之‘煮’，就要做家务事。”而她就坐在客厅的沙发上玩手机，过着“衣来伸手饭来张口”的生活。
可是一到学校上班，妈妈就精神百倍，就像一头老牛不知疲倦地工作着，有时到下午五六点了还不回家，有时还把那当成自己的家，常常晚上还到学校加班，她常常说，我是学校的名师，明天要上公开课呢，得好好备课，好好表现，把我和爸爸都抛在脑后了。
“两面”妈妈，一面是懒惰，一面是勤奋，真是让人猜不透了。
我很烦恼，有时候，我会为自己的言行感到骄傲，有时候，我会为自己的言行感到难过。
记得有一次考试，有一个同学忘记了带笔，他急得像热锅上的蚂蚁，周围的同学都没有多余的笔借给他。眼看考试时间过去了五分钟，他更急了，双脚跺着地面，满脸通红，快要哭出来了。我看了一眼老师，她正在讲台上批改作业，我又看了一眼墙上的挂钟，考试已经过去十分钟了。
我趁老师不注意，我赶紧递过去一支笔，那位同学感激地望了望我，眼泪都要流下来了。我向他笑了笑，继续认真答题。下课铃响起，我们都按时完成了考卷，这件事让我感到自豪，我为自己的助人为乐的精神点赞。
但是，有时候我的脾气太暴躁，过后我会非常自责。有一天中午，我拿了两张大靠背椅，拼在一起，变成了一张“床”，正当我想爬上去看书时，突然听见奶奶洪亮的喊声：“苏大毛，吃饭了！”
我马上回答：“我不想吃！”
奶奶又叫了我一声，我立刻跑到餐桌那边，不耐烦地冲向奶奶大声喊叫：“我不吃！我不想吃，我已经说过了！”
我和奶奶因此吵了起来，最后不欢而散。我一个人回到房间里生闷气，书也看不下去了，奶奶也气得默不作声地流泪。家里气氛变得非常不融洽，没有一个人说话。事后，我非常后悔，觉得这件事情做得很不妥当，甚至讨厌自己。
聪明的读者，谁能帮帮我，我要永远做个令人骄傲的人，我要远离那个大吵大闹的我。
我的班主任是杨老师，她有一张国字脸，一双能看到心灵的黑眼睛，和一张能言善道的嘴巴。
她很怪，像是有两张脸：一个热情似火，一个冰冷如水。她翻脸的速度非常快，总是能给人一个惊喜或惊吓。
每次上语文课，看到我们乖乖坐好，她总是把眼睛笑成一道线，腮帮子上呈现两个小酒窝。如果我们没有坐回位子，她的脸色会在百分之一秒内由晴转阴。
有一次她上语文叫我发言，其实发言时不必紧张，只需看老师的脸色，一但她露出笑容，就表示你发言得很成功。
杨老师总是以理服人，她会和你沟通，不像有些老师一样大吼大叫。但如果你侵犯了她的底线，她的手段绝不逊色于其他老师。她的第一招：办公室。这个令小学生闻之色变的房间，老师会在里面把你整的痛不欲生；第二招，检讨。这个检讨威力巨大，外加“贴心”家长签名，想瞒过家长是不可能的！必杀技：电话。老师的手法非常高明，她总是在家里埋“定时炸弹”，生效的时候是家长回来之时，他们的“男女双打”一定会让你铭记终生。
杨老师的“双面”虽然反差巨大，但也不是喜怒无常。因为不管你做了什么，只要不触犯她的底线，她还是会对你友好的，就算犯错了，她也会给你讲个明白，我很喜欢这样的老师。
我是一个有思想，体会人生哲理的孩子，但因这种原因使我伤脑筋。
记得有一次，我和同学们在学校里听语文老师讲课。大家都认真得听着，当老师讲到“动物也是感情的”，大家都笑成一团，有人说：“我家小狗就会吃东西，没什么感情，是个贪吃鬼。”还有人说：“老虎这么凶猛，吃羊啊，兔子啊，哪有什么感情，根本是一个冷酷无情的动物！”“就是就是，不仅如此，大多动物都是这样的，哪来的感情啊！”大家反噬着老师的话，热情的谈着，而且谈的人很受欢迎。而我听到老师说的话时，觉得这句话很有道理，比如前些天我家母狗生了几只小狗，母狗不顾一切的照顾小狗，给小狗喝奶，喝的自己瘦巴巴的，即使这样，也很高兴，觉得只要小狗喝得饱饱的，无论自己怎么样它都不在意。由此让我联想到动物的确是有感情的，并且可能还会有其他感情。这一系列因果让我知道不仅人类有感情，动物也是有感情的，只是表达得不明显，让很多人误以为只有人类是有感情的，这又让我想到一些道理：世界上没有不可能的事，只要你善于观察世界，任何事情都会又可能的。并且一种问题可能有多种答案，如果没看出来，就会误以为只有这种解决方法，不加思考，就一直会以这样的心态持续下去等等道理——此时想到这里，老师已经讲完了下一个内容，我突然变成了”不听课的坏孩子“了，真是让人伤脑筋，让我觉得思想会带来麻烦。
后来又出现了好几种这样的情况，老师说我不喜欢听课，干脆别听了，我很伤心，觉得多余的思想会带来麻烦，决心不再思想，但每次讨论到有趣的话题，都忍不住思想了起来，已经控制不住了，后来经过自我反思，认清了自己：我就是这样一个有思想的人，无论怎么改都改不掉想思想的念头，我应该利用这个”思想“的特点，去体会这个世界，认清这个世界，把它用到真正的需要之处，重新对这个世界抱有热情，而不是用到和学习无关的其他哲理。使我觉得世界还是和以前的世界差不多，只是多了一份道理。
今天下午，于小嫒爸爸带我们走进了生活，从生活中的一些有趣的事情中，得到了新的启示，所以，今天的这节实践课，就叫做生活小实验。
首先，于小嫒爸爸带我们做的是静电实验。叔叔以幽默、风趣的语气对我们说：“这一实验是检测你有没有得老年痴呆症，看你们会不会撕纸。”逗得我们哈哈大笑，然后，我们就开始做实验了。叔叔给我们每对同桌发了一张餐巾纸，让我们把这张餐巾纸分成两半，接着将餐巾纸分成7个像米粒儿一样大小的纸团，然后，又让我们拿起自己的塑料梳子在头上梳20下，我们都瞪圆了眼睛，心里想着：平常我们梳头才梳几下就好了，今天怎么梳20下？我一边心存疑问，一边梳着头，刚梳完，叔叔就说了一句令我们笑到肚子痛得话，他让我们大声喊着“请给我力量吧！”喊完之后，就把梳子凑到了纸团根前，纸团纷纷像被施了魔法一样，纷纷跳到了梳子上，我们全都目瞪口呆，一个个好半天才缓过劲来，顿时教室里像炸了锅，你一言，我一语地说了起来。终于，等大家都安静下来的时候，叔叔才说：“这是因为静电产生的作用，因为头发上的静电被塑料梳子吸走了不老少，所以的纸团才被吸到在梳子上。”你们可千万别以为这是上天赐予你们的力量，那是迷信，我们不要信，要相信科学。听了叔叔的这番话后，我们全都恍然大悟。
后来，叔叔给我们展示了土豆发电机，还让我们做了电灯实验，我十分感兴趣，将金属片和电线连接上，我的灯泡就“嗡”的一声亮了，真是太有趣了！
这次的生活小实验不但有意思，并且让我收获颇多。生活中有趣的事情有很多，它需要拥有善于发现的眼睛，善于思考的头脑，如果，你都拥有了，那么，你将会是最富有的人。
我的姐姐是个两面派，虽然她*时对我很好，但只要我在学习的时候有半点不认真，她就大发脾气。可是当我任务做完之后，我们俩都冷静了。她就会对我说:“不是我想对你吼，是因为你不认真，这样的话学习成绩就会差。这都是为了你好。”我想你哪里对我好啊？每天给我这么多作业，还那么严格。但自从学好音标后我才真正地理解她。
每次我上音标课时，姐姐总会一边跟我一起学习，一边用余光瞄着我，而我刚开始时还能正襟危坐，随着时间的流逝，我的注意力也跟着去了，时不时关心着窗外的景象。虽然人在这里，但心已经飘到天外去了。姐姐发现了之后。第一次还能用温柔的语气提醒我。第二次她的语气就不太友善了，带着警告的味道。到了第三次看我这样不听她的，便会皱起眉头，深吸一口气试图压住怒火，但往往徒劳无功。紧接着就会快狠准地揪住我的耳朵，仿佛巨浪汹涌而出:“你再这样干脆退学算了。上学也没有意义，浪费时间，去做你自己喜欢做的事。只有做你真心喜欢的事才能投入，投入才会有成果。”
当我胆战心惊地把音标学完之后，背单词变得非常简单。姐姐便抚摸着我的耳朵对我亲切的说:“我们做什么事都要尽自己最大的努力。”我听了姐姐这句话，羞愧地低下了头轻声说:“对不起，之前是我错了。我不应该总是放任自己走神。”
不过姐姐最后也向我道了歉，她说她不应该凶我。她觉得无论大人与小孩遇到错误都要勇于去承认。这就是我的姐姐，一个凶巴巴，但是负责任、明事理的两面派的姐姐。
我的妈妈是一名家庭主妇，别看她身材娇小，脑子可以赛孔明呢！
有一次，我正在专心致志地做作业，做着做着，一道题目难住了我，是一篇《木偶奇遇记》的续写，我冥思苦想，绞尽脑汁，脑海里也没有一丝灵感，我只好大叫：“妈妈，妈妈，我有一道题不会。”妈妈急急忙忙地赶来了，看到这个题目，顿时皱起了眉头。我见状，讽刺道：“妈妈，你不是说你是学霸吗？不见得吧！”“哪里，我可是响当当的典型学霸呢！”妈妈听着很不顺耳，给我打起了嘴仗。“你有本事给我个思路。”我气冲冲地说。妈妈立刻走到一旁，略有所思，然后开始给我讲解起来，没多久，我就写出来一篇十分具体、生动的作文。
别看妈妈是个语文“学霸”，可她也是个英语“学渣”呢！有一次，我在做英语作业，刚要做听力，ipad就没电了，我只得让妈妈帮我读听力，妈妈捧起密密麻麻的听力纸，只说了一句：“不妙啦！”便去厨房洗菜，她说洗好菜再帮我读。
过了一会儿，妈妈便信心十足地来了，还捧起听力纸，挡住了身子。接着，我听见一串英语单词从妈妈的身子里冒出来，她的嘴也在一张一合。奇怪？妈妈的声音不是这样的呀！我强硬地拉下纸，好家伙，竟然用手机给我听英语听力，妈妈一句都不会读。
妈妈是个语文的“学霸”，也是个不折不扣的英语“学渣”，但我在两面妈妈的引导下，成绩可是稳中有升呀！
凡是见到我妹妹的人都说她长得可爱：嫩嫩的皮肤，白里透红的小脸蛋，炯炯有神的大眼睛，可讨人喜欢啦！好朋友们都亲切地叫她“晔大姐”，可是我却叫她“两面派”，这是为啥呢？一起来看看她的“A面”和“B面”吧。
A面
每次出门做客，妹妹总会得到一箩筐的赞扬：夸她长得活泼可爱，夸她嘴巴贼甜，夸她不吵不闹，还有简直说都说不完，无论妹妹做什么事情，见什么人都是非常有礼貌的。
亲戚叫她跳个舞，她居然红着脸低下头，扭扭身子谦虚地说：“我跳得不好，献丑了，请长辈们原谅！”说完就跳起了舞，那场面让我鸡皮疙瘩掉了一地。亲戚们呢，还点点头表示很满意，我真受不了她！
B面
可是，妹妹一进家门就变了一个人似的。什么“破坏王”“捣蛋鬼”“大坏蛋”用在她身上正好合适。
妹妹喜欢玩玩具，也喜欢拆玩具。有一次她让妈妈买玩具，这可是她整整缠了妈妈两个多月才得来的。新买的玩具是个会“下蛋”的小母鸡，小母鸡很可爱，而且是全能的：会唱歌、会英语、会当然还会“下蛋”。
妹妹很想知道这玩具母鸡是怎么下蛋的，于是就把它拆了，但是拆了却不懂安装，只能小心翼翼地求助妈妈。结果呢？不用猜也知道她被妈妈胖揍了！
“咚咚咚”一阵敲门声传来，“姐姐快开门啦！”不好！“两面派”回来了，这回不知道她又要耍什么花招了！
随着人们生活水*的提高，电视已经走进了千家万户。电视的种类层出不穷，有黑白电视，彩色电视，背投电视，液晶电视等等。
我们在享受电视节目给我们带来快乐的同时，可曾想过，如果我们毫无节制地看电视，看一些思想内容不健康的电视节目，也会对我们的身心健康产生巨大影响。
当然了，绝大多数电视节目都是健康、有益的，比如说看新闻类节目可以使我们了解国家大事，开阔视野，增长见识；看动画片可以使我们愉悦身心；看科技类节目可以使我们增长知识。可是，有些电视节目里面充斥的都是暴力等反面因素，常看这些电视节目将会严重影响我们的健康成长。试问，这几年因受不良电视节目影响而走上犯罪道路的青少年还少吗？那一个个让人触目惊心的数字，怎能不令我们警惕！所以，我们要坚决抵制这类电视节目，不让它们残害我们的心灵。另外，长时间地看电视，对我们的眼睛也会产生巨大影响，所以我们要适度地、有节制地看电视，这样做有利于我们的健康。
其实，不仅看电视如此，很多事物都具有两面性，我们要用好，用对它，否则就会受到它的惩罚。
许多人都习惯以大众的看法或用自己先入为主的思想将自己所认知的所谓“对”与“错”或“好”与“坏”强行扣加在某件事物上。所以有些事物被披上了无中生有的罪恶披风，被唾弃、被辱骂；有些事物却被冠上了本来没有的荣耀的光环，被赞赏、被歌颂。既然这样，从表面判断事物的好、坏是不行的了，那么，怎么决定事物的好坏呢？我倒认为任何事物都没有绝对好与坏，关键在于，它作用在哪儿。
列夫·托尔斯泰说过：“一生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”世间一切事物都具有两面性，一面积极，一面消极。就算是创造了万物的太阳也不可能将阳光同时照到印币的两面，总有阴阳两面。事物不会绝对有利，也不会绝对有害。
灰尘体型娇小，单个看上去没有什么危害，可数量一多，再加上外来因素的影响——例如风，就极有可能演变成为灾难性的危险灾害，沙尘暴就是一个典型的例子，哪里沙尘暴经过，房屋破毁事小，更会危害人体健康，所以，人们对于灰尘是“谈尘色变”，对灰尘是既惧又恨，当然，我也一样。然而，灰尘是吸湿性微粒，没有它，空中的水气将无法凝结，天上的云也难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热就是太冷，没有灰尘，宇宙中许多有害射线将毫无阻挡地闯入地球，对人类和各种生物会造成致命的威胁；灰尘还可以凝结水气变成水球，否则一切事物都是湿漉漉地，生物将无法生存。表面上不好的事物，其实也有好的一面。
综上所述，事物的双面性是不可避免的，不可能永远向善，关键在于，用它做什么。
昨天是新学期的第一天，期的第一天，也是我表弟张偊帆步入小学的第一天，我很想知道表弟这个“小顽皮”在学校里表现的情况，可总是没有机会让我亲眼目睹。
晚上回到家，刚上饭桌，妈妈就聊开表弟整整一天在校的情况。听了妈妈的介绍，我简直是惊呆了，真所谓“不听不知道，一听吓一跳”！
张偊帆在学校里斯斯文文，经常在教室里看书，偶尔才出去玩一会儿，而且在家每天追着吃饭的他竟然一下子吃了两大碗饭 ！
天哪！这是*常贪玩、顽皮、不肯吃饭、只吃零食的表弟张偊帆吗？怎么就一天的时间像变了个人似的？真是刮目相看！真是不可思议！
今天是星期天，开学后的第一个星期天，表弟在中午时分来到了我家，只见他脸花了，手脏了，衣服湿了，裤子也黑了，仍然回到了以前没上学时的模样。看着他的样子，我的脑海里马上映出了三个字：两面派。
想起以前没上小学的我，也是这样的贪玩，懒惰，也是这样的“两面派”。
既然我和表弟都有“两面派”这个通病，那我的妈妈有没有了呢？
于是，我去问妈妈，没想到，妈妈小时候竟然也是个“两面派”：在家是一套，在外又是一套，“狂野”与“文静” 经常在她身上交织。
我又向邻居打听了他家小妹妹的情况，原来她也和我们一样，在家很任性，动不动就生气，叫她读书躲起来，可到了学校里，就温顺得像只小绵羊，老师说什么，她就做什么。
看来，这“两面派”基本上是所有小孩都存在的“通病”。或许，这也是每个小孩子在成长中必须经历的一段路程吧。
很久很久以前，有两只小青蛙，他们生活在井里，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。它们不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。
一天，水井边来了一个打水的农夫，农夫的水桶刚刚碰到井里的水面，两只青蛙马上蹦进水桶。农夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦与跳跳躲在水桶里乐翻天，它们在水桶里高兴地说：“我们终于可以出去看看外面的世界啦！”农夫把水桶提到井口时，蹦蹦和跳跳溜了出来，一只向东奔去，一只向西奔去。
向东奔去的是跳跳，它是一只好吃懒做的青蛙。它来到一家宠物店，刚进大门，发现一个漂亮的大鱼缸，就往里钻去。过了一会儿，来了一个农村的小孩，他对老板说：“老板，我要一只青蛙。”老板爽快地从鱼缸里抓出跳跳递给小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田里，对它说：“去，帮我家田抓害虫。”跳跳却满不在乎地说：“凭啥呀，我为啥要帮你捉害虫呀！真不爱护动物。”说完，他便跳到稻草堆里睡大觉了。小孩心里顿时有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家门。跳跳恼怒地说：“哼，真是太过分了，这样对我，我到别处去！”于是赌气向外走去，可是谁也不愿收留它。
而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爷爷的快枯死的稻田里，把稻田里的害虫吃个精光。老爷爷见了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多亏你把稻田里的虫子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。几个月后，经过小青蛙和老爷爷的努力，那片“枯田”变成了一片金灿灿的稻田，小青蛙成了老爷爷的好帮手，它在稻田里安了家。
从那以后，跳跳只好再回到井里当“井底之蛙”，而蹦蹦天天帮老爷爷干活，赢得了“农田好帮手”的称号。
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
从前，有一只青蛙和一只乌龟，它们是一对好朋友，经常一起在河边玩耍。河里有一条凶猛的大鱼，它早就想尝尝青蛙肉的滋味。可是每当它张大嘴巴准备吃掉青蛙时，乌龟总是挡在前面，露出坚硬的外壳，大鱼的'尖牙丝毫不起作用。
有一天，青蛙与乌龟分开了，大鱼趁机对乌龟说：“如果你不再挡着我，让我吃掉青蛙，我就会把我捉到的小鱼给你吃。”
乌龟听到这句话拿不定主意，回到家，反复思考自己到底该不该背叛青蛙。它想：大鱼那么凶猛，抓到的鱼肯定多，如果我答应它，从此就不再担心吃饭的问题了。可是它又想：青蛙是我从小就在一起玩的好朋友啊，怎么能背叛它呢？到底是吃饭重要还是朋友重要呢？两种想法在脑中“打架”，让它总是愁眉不展，闷闷不乐。青蛙想让它开心一点，便说：“我们一起去玩吧？”乌龟说：“很抱歉，我想在家里休息一下，等我休息好了再玩吧。”
就这样，乌龟犹豫了好几天，最终，它决定背叛青蛙，因为它觉得，大鱼能够让它生存下来，可是朋友不行。
几天后，乌龟趁青蛙不在，对大鱼说：“我可以不阻拦你吃掉青蛙，但是你一定要保证每天给我小鱼。”大鱼说：“我保证！”可是，大鱼心里真正想的是：“哼，把我辛苦捉到的小鱼给你，你想多了吧？”
一天后，乌龟和青蛙来到之前经常玩耍的地方，大鱼的身影若隐若现，没等青蛙发觉出什么不对，大鱼就把它一口吃掉了。
大鱼也遵照自己的承诺——把小鱼给乌龟吃。可是，趁乌龟专注地吃小鱼时，大鱼突然张嘴，一口把乌龟的头给咬下来了。
从青蛙、乌龟和大鱼的故事中，我明白了一个道理，做人应该忠诚，背叛了朋友，自己也不会有好下场。
将本文的Word文档下载到电脑
推荐度：