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美好的春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光 的扶照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，只像人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深的呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽陶醉。
草儿，露葱心似的嫩芽；河的柳枝也变成了暗红色；芽苞也裂开嫩绿的嘴儿。高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫鸣叫，小巧的金丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都轻快得赞颂着迷人的春景……木棉花是温暖 的象征，美好的春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。
美好的春天这正是万物复苏的阳春时节，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，大地上呈现出一派生机勃勃的景象。
轻风微微的吹拂着，如毛的细雨有天上洒落下来；千万条柔柳，都舒展开他们的衣裙；红的、黄的、白的花，青的草，绿的叶，都入赶集似的聚拢起来。
美好的春天正展示出它的全部明媚的景色 ，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂 在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻的颤动、飞翔。远处一做杏园开满了花，向是轻云，又入白雪。来自南方地斑尾林鸠在咕咕、咕咕的唱歌。
美好的春天的江南 是美丽 的，风很柔和，空气很新鲜，太阳 很温暖；大田里的麦苗像一片绿色的大海 ，河边得柳枝翠色的嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青；河道里的水流平静，有时还可见水底游鱼，三三两两，成群结队。
小草不畏风吹雨打，努力地生长，这是给滋润它的雨露的回报；小河不怕沿途阻挠，勇往直前地流向远方灌溉着每一方土地，这是给培育着它的大地母亲的回报；世间万物皆如此，更何况是人呢？
石缝间的幼苗，比起在肥沃土地里的，生长确实困难，但是它从不向环境屈服，努力地向上生长，因为每一棵幼苗都有附势竞上的权利。结果，它长得依然那么伟立。我相信，这是幼苗对大山的回报。
曾经记得一个深夜，月光像水一样空灵澄澈，缓缓流动着。一丝凉风拂在脸庞，我闭上眼睛，把心灵沉浸在这宁静的空间里。忽然，不远处飘来细细的哭声，好奇心驱使我去探个究竟。谁会在夜里哭得如此伤心呢？我心里想。我看见一个蜷缩在角落里的身影，她似乎还未发现我的存在。眼泪依旧像受惊吓的孩子一样四处逃散。借着月光发觉竟然是我的同学小胖。
“你……你没事吧？”我不安而又疑惑地吐出这几个字。我的出现，她似乎很意外，马上慌张地抹去眼角的泪水。看到此时热泪盈眶的她，我实在不知道该说些什么，此时的千言万语，只能用一个动作来表达。我轻轻地抓起了她的手，紧紧地抱着她，任她的热泪打湿我的衣服。在月光下，我们两个互相依偎着，一切的一切都显得那样平和。
慢慢地，我逐渐淡忘了那个夜晚。直到我生日那天，小胖请我去她家玩，我一进房间，她就开心地说：“生日快乐！送一份小小的礼物给你！”我顿时感到非常的惊讶。回到家的时候，我轻轻的打开它，里面放着一支钢笔还有一张贺卡，上面写着：谢谢你给我的拥抱，很温暖！让我对生活有了新的希望。真的想不到，一个小小的举动竟会给她如此大的鼓励。我的眼睛湿润了。
当看到有人在黑夜踽踽独行时，别忘了点亮一盏灯，照亮别人也照亮自己。这一个小小的举动也会获得回报，而这回报却不仅仅是一点光亮而已！
当我听到那声“吃饭了”，才依依不舍地离开了小伙伴。当我正准备再出去玩时，天上的太阳却不知道跑到哪里去了。
只见这时的天空像一张绷得紧紧的黑帐，有几点雨滴从空中飘落下来。不一会儿，粗大的雨点落了下来，打在玻璃窗上“啪啪”直响，雨越下越大。我通过玻璃窗向外望去，天地间好象挂着无比宽大的珠帘，迷茫茫的一片，雨落在对面的屋顶上，溅起了一朵朵晶莹的小水花，像一层薄雾笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流了下来。刚开始像断了线的项链，正在掉珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，由开始的小水坑变成发小水洼，又变成了一条条小溪流，欢快的流向了小河。
雨不象雾那么变化多端，但却有着属于自已的节奏。刚开始雨点很细，声音有些像娃娃的哭声，一会儿，当雨点变成黄豆大时，却发出了气势磅礴、万马奔腾的吼声。
下了老半天，雨终于停了。这时云散了，太阳又照亮了大地。我打开窗户，一股泥土的清香扑面而来，空气格外的清新，仰望天空，发现这时的天空显得的格外的蓝，像一条天蓝的彩绸上缀上了一朵朵的白花。杨树、柳树经过一场大雨的冲洗，越发绿的发亮。此时眼前一片湿润，新鲜清澈，屋檐下偶尔能够听见几点雨声，一切又恢复了平静、安谧。雨后的风景真是美丽极了。
啊！大雨，我爱你！你不但为生物增添了生机，还为空气除尘洗澡。美化我们的家园，促进我们的健康。我永远都爱你。
从小到大，我听过很多笑声，有高兴地开怀大笑，有激动地放声大笑，还有难过的悲伤之笑……但这一次笑声却让我永身难忘。
不知不觉，元旦节即将到来，每个班都在紧张的准备着元旦晚会。这一天，我刚一走进班级，一股喜庆之感扑面而来，班级里布置得非常漂亮，墙上挂着红红的小灯笼，玻璃上贴着漂亮的剪纸，还有五颜六色的气球以及各种各样的彩带，装饰品，到处呈现着喜气洋洋的气氛。当我们还在认真的布置教室的时候，班主任走了进来，他微笑着说：“今天是元旦节，晚会上我们来玩贴鼻子的游戏，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”
傍晚，同学们围在一起有说有笑，一边津津有味的吃着零食一边观看精彩的节目，当最后一个节目精彩的落幕时，贴鼻子的游戏开始了，班主任先让一个同学上来贴鼻子，然后用红领巾蒙上他的眼睛，只见他带着那个鼻子上的东西一会在左边晃晃，一会在右边转转，完全是丈二和尚摸不着头脑，底下的同学不停地喊着：“向左，向右，再向左……”，不一会儿，他终于艰难的走到了黑板下面，只见他晃晃悠悠的，竟然把“鼻子”贴到了圆脸的头上，同学们一个个都在捧腹大笑，顿时，同学们的笑声充斥着整个教室，宛如一串串清脆的铃声，令人舒畅极了。
这真是一次难忘的笑声啊！
到了火星，我迫不及待地从飞船里出来，可是刚跑出来，我就重重地摔了一下，原来火星和月球一样都是低重力，所以行走起来很不稳，一跳就能跳很高。我们向前走了十分钟，忽然看到一个类似人类的怪物，他的皮肤是黄色的，头发是红色的，他的胳膊和腿可以伸很长，像一只巨型“章鱼”。他一伸手就把我抓住了，我很害怕，我想挣脱出来，可是怎么也挣脱不出来。我灵机一动，赶快从简易包里掏出块巧克力给了他，他放开了我，我把他带上了飞船。飞船上的其他队员都惊呆了，有人问：“这是什么怪物？”他说：“我就是生活在火星上的人类，火星上重力低，我们必须提高抓握能力，防止漂起来。＂我问他：“你怎么会说汉语呢？”他说：“因为未来世界汉语是通用语言呀！”有一个队员在包里带了一包辣条儿，他用眼睛一扫就发现了，他说：“快把辣条拿出来，虽然这是垃圾食品，但是十分想念那个味道。”之后，他带我们去火星的地下采集了一些地球上稀有的金属，有金、银、镁，他还送给我们几块钻石。
一周后，我们就要回地球了，临走之前，“章鱼”还跟我们说：“以后要保护环境，不然你们也会像我一样移居火星，这里的环境太恶劣了。”我们和他说了一声再见，然后登上火箭，启程回家。
十天后，蓝色星球就在眼前，它突然变得那么可爱，那么值得珍惜……
“不管多么困难的事，只要能够坚持做下去，就能获得成功。”我们应该学习这句名言，学习鲁滨逊的坚强勇敢，学习鲁滨逊的永不放弃！
《鲁滨逊漂流记》的故事我已经读过多遍，它主要讲述的是英国年轻的水手鲁滨逊在一次航海中，船遇险，孤身一人被冲上了荒无人烟的小岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复xx年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。最终，他搭救了一个野人，给他取名叫星期五，把他收作仆人。
鲁滨逊的故事告诉我，要成功就必须付出努力，就像鲁滨逊所说的：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功绝不放手。”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都很难坚持下来。我们在生活中，一遇到难题就退缩，不能想办法解决，而是依赖老师，老师，父母，不知道去寻求帮助。我们应该学习鲁滨逊的刻苦、智慧和勇气，在困难中，永不放弃、积极向上，努力创造一切的机会。
读完这本书，我深受感触，鲁滨逊不畏惧困境，顽强生存的精神令人佩服。他能在困境中生存，不放弃生的希望，而是在困境中，勇敢地生存下去，我们为什么就不能呢？
我的家乡――璧山是一座美丽的小城。自从改建以来，这儿越来越番话，越来越美丽。
从实验中学出发，门口就是一排排苍翠欲滴的榕树，前面是一条干净整洁的街道。穿过街道，就来到新大桥。他才落成七八年，两边是供人们行走的道路。新大桥两边各有一盏葵花形的灯，每盏葵花形灯有13片黄色的花瓣，金光闪闪，这光其实不是金光，而是白光，白光在黄花瓣的映衬下，令人产生错觉。中间有一个圆圆的红红的花蕊。
新大桥下是我们的母亲河――璧南河。它碧绿碧绿的，像一条又宽又长的绿绸带，静得像一面滑滑的镜子。桥墩上五彩缤纷的条形灯一闪一闪。一阵微风吹来，河面上泛起粼粼微波，彩灯映在河面上，我看着看着，觉得彩灯有着充满活力的生命，正在河水里练习游泳呢!
夜晚，那圆圆的月儿倒映在那清澈透亮的河面上，月光之下的璧南河显得是那样的迷人，又是那样的柔和。掠步穿过用树枝搭成的小亭，就能看见位居于璧南河之上的小瀑布，哗哗啦啦，河水时而缓，时而急，时而宽，时而窄。它虽然没有黄河的雄伟，没有天门山瀑布的秀丽，却以它独特的美，吸引着人们。
走过璧南河，就来到彩虹桥，迎面就看见黄桷树。谁都不知它到底有多少年的历史了，我只知道我妈妈出生时，它已经在这儿了。彩虹桥呈拱形，两面的尽头都有几根彩灯闪闪发亮，漂亮极了。走过彩虹桥，就看见一盏孔雀形的灯，它正在开屏呢!
穿过彩虹桥，来到文庙广场。首先映入眼帘的就是升旗台，旗杆上高高地挂着飘扬的五星红旗。喷泉时高时低，错落有致，有的像天女散花，有的像众星拱月，形式多种多样。花坪上栽有月季花，它那淡红色的花朵，在绿叶的衬托下，随风摇曳，就像一张张可爱的笑脸。
还有高大的雪松，金腰带似的迎春花交错有致，色彩和谐，把广场打扮得花团锦簇，令人流连忘返。
家乡的水，清澈见底，永不停息;家乡的山，四季常绿，绿荫如盖。我爱家乡的山山水水，更爱我的家乡璧山!
小时候，我们会说：“妈妈，今天是我的生日，我想要一个什么样的玩家，什么样的衣服，怎样的鞋子……”但我们可曾想起，妈妈为了我们的.愿望，努力工作，不断满足我们那些无穷无尽的、大大小小的愿望。
太多太多这样的记忆在脑海中。长大后，我最想帮妈妈做的一件事是带妈妈去周游世界。
记得小时候，妈妈经常带着我去附近的公园玩。现在，我10岁了，妈妈不管每天再忙，都抽时间来带我去玩。等我长大了，我不仅要带着妈妈去附近的公园游玩，还要带着妈妈去周游世界！
在周游世界时，我要经常给妈妈拍照，让妈妈知道她现在的笑脸依然风采迷人；在周游世界时，我会给妈妈讲异国他乡的风土人情，让妈妈对外面的世界充满好奇；在周游世界时，我会给妈妈品尝世界各地的美食，让妈妈大饱口福……总之，在周游世界时，我会给妈妈献上最美的享受，让妈妈沉浸在美好与愉快之中。
长大后，带妈妈周游世界是我梦寐以求的心愿。陪伴妈妈到世界各地周游，不让妈妈孤单终老，让她愉快渡过每一天是我长大后最大的心愿！
正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀！小草怎么能报答春天的阳光呢？那我们就更不用说了。长大后，我要用带妈妈周游世界的方式报答妈妈的恩情。
一个人的一生中不知道会犯多少错，自从我懂事以来，不知已犯了多少错，最让我刻骨铭心的是那一次……
那天秋高气爽，桂花飘香，秋雨把我家门前几棵小树的衣裳打黄了，给秋天添上了一身神秘的彩装。小树底下卖荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什么，仔细一看，她左手拿着装荔枝的袋子，右手在荔枝堆里翻来翻去，挑出坏掉的荔枝往袋子里放。看着那敏捷的动作，似乎她早已“练”得滚瓜烂熟了。“哎，卖荔枝的姑娘，来几斤荔枝!”一位老爷爷匆匆忙忙赶过来说，“我孙子要吃荔枝，麻烦你帮我挑一些好的。”那位胖阿姨立刻藏起手中的袋子，定了定神，然后不慌不忙地又拿出那只袋子，在荔枝堆里迅速地挑出几个好荔枝放入袋中，接着满面笑容地对那位老爷爷说：“老爷子，我给您挑了些好荔枝，您老小心，可别弄坏了下面的‘新鲜荔枝’哦!”“我知道了，你可真是个‘好人’，还提醒我。”老爷爷感激地说了声，付了钱，便匆匆忙忙地走了。
看着那一幕，我原想自告奋勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的阴谋，但转念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不给我吃，我何必要“多管闲事”呢?于是，我便顾着自己玩去了。事后，我才醒悟：我真惭愧，惭愧为什么不告诉那位善良的老爷爷下面的荔枝不好;惭愧为什么不揭穿那卖荔枝黑心阿姨的真面目;惭愧为什么让自己犯下这么一个“弥天大错”……
此后，老爷爷感激的话一直环绕在我耳旁，老爷爷那远去的背影一直浮现在我的脑海中，让我深感愧疚。老爷爷，我错了!
湖畔清风，微扬亭亭杨柳。
黄昏。乌云遮住傍晚变幻的晚霞，微风细雨。远处的灯光如烧尽的烛火，若隐若现。
刚上初中时，不太适应初中生活。那天，得知开学考糟糕的成绩，心中如同塞了一块棉团，万分郁愁。撑伞漫步湖边小径，我见到了她——一株细柳，背水而生。稀疏的树根插在松软的土地上，娇嫩的柳枝在风雨中摇摆，似乎快要坠入湖中，但树干仍顽强地支撑着。
我心头一震。同处于逆境之中，她顽强斗争，我岂能在如此堕落？
秋风一吹，一年逝去。
我在学期期末考试中，取得了一个良好成绩，欣喜若狂。正午，烈日高挂于晴空，炎热的阳光散射地面。我在湖边小径上蹦蹦跳跳。那一棵柳树仍然在湖岸边沐浴阳光，对着光滑如镜的湖面梳理容妆。她的样子已不再像之前风雨中那样狼狈，竖立于草坪上，仿佛在与身边其他杨柳微声交谈，时不时还迎着暖风舞动柳枝。
不久，新的学期到来。
我感觉到学习的负担越来越重。那天清晨，为节省时间去教室完成作业，在湖边的小道上奔跑。湖边草坪上，棕榈树摇晃粗大的树叶，兰花舞蹈兰叶上的露珠，就连草坪中的野花也抬起了头，与其他花朵争奇斗艳。
惟独杨柳在湖边垂首梳妆，毫不自傲，谦逊地倾听其它植物的细语。
我这才领悟：无论学识多么渊博，成绩多么优异，都不能太骄傲。虚心请教，才能更好学习。
日复一日，年复一年。碧水、清风、杨柳以及那些灿烂的细节，长久镌刻于记忆中，镶嵌于我心中。
碧水细流，清风微动。
亭亭杨柳，背水而生。
在回忆中，童年总是五彩缤纷的也是美好的，十分有趣的。有一件事让我一想起就兴奋不已。
5岁那年，爸爸过生日，想吃鱼，妈妈认为买鱼还不如钓鱼有意思，就决定找个地方去钓鱼。在多番寻觅下，终于一个公园找到了一个钓鱼的好地方。开始钓鱼了，爸爸拿了两根鱼杆，分给妈妈一根，他俩就开始钓鱼了，我在一旁采花，追蝶玩。看着爸爸，妈妈钓起一条又一条的鱼，快把小桶装满了，正在他们准备回家时，我突然也产生了钓鱼的愿望。
就偷偷把一桶鱼往水中倒，爸爸听见了动静一转身看见我正在倒鱼，就说：“盈盈，你在干什么呀!”我说：“我也想钓鱼就把鱼倒了。”爸爸说：“小祖宗呀!你要钓鱼给我们说，干嘛倒掉鱼。”说完就把鱼竿给了我，我拿着鱼杆就坐下了，可是迟迟没掉上鱼来，就问爸爸：“怎么回事。”爸爸说：“钓鱼不像你想的那么简单，是有学问的。你先不要动，看见那黄色小点动了才往上拉。”我听了爸爸的话，就一动不动的钓了起来，突然小点动了一下，我连忙拉了起来，结果连鱼的影子都没有看见。爸爸说：“你拉慢了，鱼受惊就跑了。”我有像原来一样，等着鱼上钩。
突然小点动了，我赶紧往上拉竿，可拉不动，爸爸，妈妈也来帮忙，结果钓起来是一只装满泥沙的鞋，想起刚才我说：“快来看，我钓起一只大鱼。”就和爸爸，妈妈情不自禁的笑了起来。这件事后，我一下失落了，可爸爸的一番话又让我起了信心，一下钓上了许多鱼，回家后，好好的吃了一顿鱼，吃起来真香。
我从中明白了：遇事要冷静，可别要慌张，专心致志，就能成功。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，我们的教室像炸开的锅，沸腾了，同学们都迫不及待地涌出了教室，到了自己的位置上就等着老师的到来。
这时，老师走到我们身旁，对我们说：“你们先在黑板上写出一篇作文，我们要写的第一段叫“我的好朋友”，我们就要写她的外表，第二段叫“我的好朋友”，第三段叫“我的好朋友”，写出了我们的友谊，第四段叫“我的好朋友”。老师说完，我们就开始写了，我们刚把第一段写完，就传来了第一次老师说话的声音，我们都很害怕，因为，在上课的时候，老师一直在提问，有些人说话，有些人在说话，还有些人在写作文，所以老师就叫他们写了。
老师看见了说，我们的作文，老师就让我们写了，写了一会儿，老师让我们休息一会儿，说这样会伤心的，我们就休息了一会儿。我们就又开始写了。
老师又让我们写了一篇作文，写完了，老师说：“你们这篇作文写的好极了”。
我们又开始写了，我们写的第二段叫“好朋友”，写完了，老师让我们写的第三段叫“好朋友”，写完了，老师就让我们休息，老师说：“你们这篇作文写的不错，这次，我们来玩个游戏，游戏的名字叫‘好朋友’”。
我们玩完了这个游戏，老师又让我们上课，我们就开始玩了。
老师先叫我们上课时，我们就上了一节课的课。上完这节课之后，就开始上课，我们就开始玩游戏了。
上完了第一堂课之后，我们玩了游戏，游戏是“抓人”，这个游戏规则是这样的：两个同学抓一个人，一个同学抓一个人，抓到了一个人之后，要给他一个小红包，如果抓住了那个人，就要给他一张小红纸。
下课了，老师叫我们下去玩游戏，我们玩了一会儿就回家吃饭了。
这就是我的好朋友。
不要吝啬于帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己。
在这个现实的社会里，人们总是希望付出的极少，收获的却是最多。而现实的情况却总是出了往往得不到回报。尽管有大部分的人都明白在这其中的道理，可是有人却偏偏脑子里还是奢望别人的感恩。但是这样就违背了我们帮助人别人的初衷了啊，难道你帮助别人就仅仅只是为了别人的那一点回报吗?假如，你给了路边的乞丐十元钱，那你会指望有一天他会还给你一百元钱吗。
世界上，没有谁欠着谁的。所以，当你给予别人帮助的时候，并不是出于你的责任心，只是源于你内心深处的愿不愿意而已。当然了，为别人做好事这也是属于一种幸福。因为在你付出的同时，你会获得一种快乐感。所以，在你帮助别人付出爱心的时候，你自己也会收获很多。也有可能，在你帮助别人的时候，不仅仅只是为了满足你自己内心的快乐感，你也有可能结实一些对你有益朋友。所以，在你帮助别人的时候就已经存在了快乐，为什么还要奢求别人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗话说得好，种因得因种果得果。所以，当你如何的对待别人时，别人就会怎么对待你。当你不憎恨别人不辱骂别人时，就会得到别人的尊重，当你不责怪别人不与别人争吵时，就会得到别人的友好对待。
不要总去想别人怎么待你不好，他有什么事儿惹你不高兴了。因为这些都会波及到你的情绪，扰乱你心中的宁静，使你的心情变得非常的不好。然后你就会变得无比的烦躁，坐立不安。所以，当这些出现的时候，我们应该以平和的心态去面对因为争吵对于现实没有任何的帮助。
不要因为别人而燃烧起心中的怒火，因为那样只会把你自己烧伤。
为别人做好事儿，就是对自己最大的帮助。
“叮铃铃——”下课铃声响了，同学们都兴奋的跑出教室，奔向操场。听，一阵“哈哈哈……”的笑声从操场传来，那是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先，我们让一个男生做老鹰，另一个壮壮的男生做母鸡，其余同学都像小鸡似的跟在母鸡后面，紧紧的抓住前面同学的衣衫，不一会儿，游戏开始了，只见老鹰一会儿朝左边晃晃，一会儿朝右边晃晃，狡猾极了，他似乎在有意的分散母鸡和小鸡们的注意力，等待机会，准备下手。而我作为一只小鸡，则跟在母鸡后面东奔西走，可能是母鸡身后的小鸡太多了，此时的队伍十分凌乱，反应速度也很慢。大概过了好久，小鸡们的心情都开始变得浮躁起来，这可给老鹰创造了机会，突然，那只老鹰猛地窜到母鸡身后，吓得小鸡们大声尖叫着，但最终还是有几只小鸡被吓得脱离了队伍，和鸡妈妈跑散了，最后成了老鹰的俘虏。休息片刻，比赛又开始了，这次母鸡和小鸡们总结了教训，提高了警惕性，小鸡们开始变得团结起来，努力跟着母鸡的步伐。这时的老鹰还想用同样的老招，但母鸡张开了有力的手臂，保护着孩子们，只见他目不转睛的盯着老鹰的每一个动作，丝毫不给老鹰下手的机会，而小鸡们则兴奋地跟着队伍不停地奔跑，经过了一段时间的对峙，最终，老鹰失败了。
同学们欢呼着，跳跃着，庆祝着游戏的胜利，耳边又传来了一阵熟悉的笑声“哈哈哈，哈哈哈”，欢笑声在操场上久久地回荡着……
“我们班的同学可真多，他们都在玩“捉迷藏”。”这可是我的强中之宝，你们猜猜他是谁?
一回来就说：“你们班的同学真多!”这可是我们班的“开门红”。我们班可是“开门红”。有的同学在大声地唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，有的同学在一边跳舞，一边玩游戏……
一次语文课，我在做作业，突然，同学们在一边喊我的名字。我抬头一看，原来是李思琦，他也在喊：“我在做作业，你们在说话”。
“你们在说话，不要说话。”老师走过来说，他也在说话，可把老师气坏了，就说：“你们在说话。”
我的心里很难过，我们班的同学都在说我，这可怎么办啊?
放学了，我们班的“捉迷藏”也开始了。
“我们先藏在桌子的后面，等着你们来找我们。”老师说。“不用怕。”
我们大家说。
“藏好了吗?”
不知谁喊了一声，同学们都跑了出来，“你们藏好了吗?”
“没有。”
“藏好了”同学们说。
我在桌下，我看了看我的好朋友，他正在和他的朋友玩躲猫猫呢。
我说：“你们都藏在桌子底下，找找谁藏的最晚。”
“没有。”
“那我来帮你们吧!”
“谢谢你们!”
“不用谢。”
就这样大家开开心心地玩游戏，我们的笑声回荡在教室里。
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即 随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
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