2024年合作作文400字 合作作文素材(7篇)

更新时间:2024-05-24 11:20:23 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

合作合作一

乙方:

一、工程名称:清水湾e区1#楼工程

二、工程地点:西秀区市东路中段

三、承包方式:单包工

四、承包单价:

五、承包内容:按设计施工、图纸及说明、设计变更、技术交底涉及的内容,三层以上的加气砖砌砌筑和二次结构的拉结筋安放,风井、水井、电井、电梯井的抹灰、卫生清理。

六、施工要求:

1、墙面垂直度在8mm以内,墙面平整度在10mm以内,水平灰缝平直10mm以内。

2、通缝,每道墙3皮砌块的通缝不得超过3外,不得出现四皮砌块及四皮砌块高度以上的通缝,灰缝均匀一致。

3、接槎:砂浆要密实,砌块要平顺,不得出出破槎、松动做到接槎部位严实。

4、砌块与门窗口连接:将预制好砼块安放在门洞口及窗洞口边,砼块四周的砂浆要密实饱满,安放预制门过梁要打底灰,严禁不打灰放置过梁。

七、安全要求:

1、乙方必须按甲方要求施工,配备必要的安全防护设备,如安全帽等,严禁违章作业,如施工中不慎发生安全事故,在一般事故中除去保险赔额外伍仟元(小写:5000.00元)以下由乙方自行负责。

3、乙方必须文明施工,施工现场内严禁酒后作业,施工场内不能发生打架、斗殴、偷盗等现象,无论任何原因造成的一切后果由乙方负责。

八、工期安排:

乙方必须按甲方规定的时间完成工作量,如乙方人手不足或不听从甲方安排的甲方有权将乙方施工停止。

九、付款方式:

在施工过程中甲方平时保证乙方工人每天基本生活费,个人开支费用不得超过人民币100.00元,拨款时按乙方的工作量的50%预支,工程完工经甲方验收合格后一个星期付80%,尾款在一个月内全部结清。

十、本合同自双方签字之日起生效,工程完工结清余款后自动失效,本合同壹式贰份,甲、乙双方各持壹份,未尽事宜双方协商解决。

甲方代表:日期:

乙方代表:日期:

合作合作二

去年六月,欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景,此乃吾与老爸之“天作之合”也。

镜头一:

“这些天有特别的事吗?”正吃饭时,妈妈忽然问道,似乎是在考我们。“我知道,前天是儿童节!”“不,不是,今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀,后天是老妈的生日!”哈哈,首次合作成功!

镜头二:

“老爸,你快点呀!——女儿——,我来也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧,左三扫,右三扫,桌子下面,椅子下面,快扫快扫,我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干,快点干,老婆马上就要回来,给她一惊喜,让她高兴高兴!”爸爸接过了我的声腔,唱着说着,但我不知道这是何方曲调。我扫地,爸拖地;爸买菜,我洗菜;我切菜,爸烧菜,忙得不亦乐乎,合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染,被市置得像个宴会,佳肴时蔬,应有尽有。ok,合作成功,只等女主角出场了。

镜头三:

“嘘,老妈回来了。爸,开场了!”静静的,妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑,一片烛光从房门后射来。“happybirthdaytoyou……”我手捧着蛋糕,慢慢走到老妈面前,只见烛光映在妈妈的脸上,妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我,把世界给了我……”灯突然全亮了,紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全,更何况对popmusic(流行音乐)一窍不通,逗得我和妈妈捧腹大笑,瞧,他还自鸣得意地唱着呢!这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑!大功告成,合作愉快!

在我和老爸的精心合作下,老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者,一家欢也;喜上眉梢怡然其间者,老妈笑也”!

合作合作三

现在的人常说,当今的社会是一个竞争的社会,想要生存就必须学会竞争。

在很多人的理念中竞争时就不可以合作。其实不然,人们在竞争中必须善于与自己的对手合作才能有胜利的希望。

一个有头脑的人会在适当的时机与对手合作,这样不但能增强自己的实力,而且可以进一步了解对手。

思想狭隘的人,只看到了表面的利益,将自己的新技术、新发明藏着掖着生怕被别人发现,总是将自己封闭起来不与外界交流。然而,当有一天他突然发现有很多人拥有了更新的技术,人们早已超越了他时,顿时就觉得惊恐万分,总以为是别人偷去了他的东西。

一个新事物的出现是需要不断地去打磨,去挖掘才能使它不断改进从而长盛不衰。如果一直将它窝在怀里不让人们研究,那么迟早它会变得不起眼。

有时你的对手往往是最了解你的人,他可以清楚地指出你的缺点,给予你改进的意见,这些意见往往是最可取的。

想要有一番成就就应不拘小节, 不要被眼前小利所迷惑,应该将目光放远一些,只有看得长远才不至于犯致命的错误。

在竞争中学会与对手合作,对他们有帮助,对自己更有益处,同时还可以带动社会发展,何乐而不为呢!

合作合作四

我听了,带着陈琪和张静一起下了楼。

听了陈琪的话,我决定和她一起去小卖部里借棍子。

“玩具掉到树上去了找我干嘛?”

我说:“要借下你们的棍子啦!”

“借棍子可以,但是别弄丢了好啵……”

“好咯!”

有了棍子,我们齐心协力很快把彩带弄下来。把棍子还给了黎老师。

看着张静拿着彩带笑眯眯的样子,我心里比吃了蜜还甜。因为我学会了乐于助人。经过这次的事情,我心想:以后遇到困难得多动脑筋,团结合作,想出更多的好主意,帮助那些需要帮助的人,让他们变得开心又快乐。

合作合作五

我们五(2)班举行了小组合作学习,什么?难道你不知道小组合作学习?不知道的话,就看下面。

我们小组有一个闪亮的名字:超级明星组!我们组的成员有:郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。

我们大家都很团结。

小组合作学习也给我们带来了许多帮助,比如这件事:

上数学课了,老师说要在小组内讲评试卷,老师坐在旁边看,我们自己在组内发挥,我正好有一道题不会,到了那道题时,我就认真的听他们讲,这样一来,即让我明白了这道题怎么做,又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!

每次考试的时候只要想起上次在课堂上发言的题目和解答方式,准忘不了!就可以轻轻松松的把自己学的知识回想起来!就不用死记硬背了。

小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂,让不爱学习的同学认真学习,使他们取得好成绩,这样便帮助了考的不好的`同学,同时自己也加深了印象,让每个同学都充满自信心。

下学期我建议每篇课文先预习,到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论,这样下来,每篇课文都会弄懂,明白课文的意思,才能掌握。

到了考试就轻轻松松的考出好成绩,真是一个一举两得的办法!

合作合作六

我们五(2)班举行了小组合作学习,什么?难道你不知道小组合作学习?不知道的话,就看下面。

我们小组有一个闪亮的名字:超级明星组!我们组的成员有:郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。

我们大家都很团结。

小组合作学习也给我们带来了许多帮助,比如这件事:

上数学课了,老师说要在小组内讲评试卷,老师坐在旁边看,我们自己在组内发挥,我正好有一道题不会,到了那道题时,我就认真的听他们讲,这样一来,即让我明白了这道题怎么做,又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!

每次考试的时候只要想起上次在课堂上发言的题目和解答方式,准忘不了!就可以轻轻松松的把自己学的知识回想起来!就不用死记硬背了。

小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂,让不爱学习的同学认真学习,使他们取得好成绩,这样便帮助了考的不好的同学,同时自己也加深了印象,让每个同学都充满自信心。

下学期我建议每篇课文先预习,到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论,这样下来,每篇课文都会弄懂,明白课文的意思,才能掌握。

到了考试就轻轻松松的考出好成绩,真是一个一举两得的办法!

合作合作七

合作是什么?就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作?因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法,并共同合作时就会有不一样的收获。

三年级时,我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇,看哪个小组的小艇可以承受最大的重量,并且材料用的最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟,一百点可以兑换一块硬纸板,五十点可以兑换十根木棒,三百点可以兑换一个氢气球。

我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒,交叉编起来,然后把纸碟放在木棒上,共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球,再用一百点点兑换一个硬纸板,把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见,争吵了起来。组员凯西听不下去了,说:“实践一下嘛!”我和天天连连点头,两个方案都尝试过了,都承受不了多大的重量。

我和天天抓耳挠腮,不知道如何是好。组员聪聪便说:“两个点子合在一起?”我和天天如醍醐灌顶,又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子,再把氢气球绑在上面,共花四百五十点。

最后,我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。

众人拾柴火焰高,“人”的结构就是相互支撑……

推荐阅读:

  2024年向你一本书作文400字 向你推存一本书作文(三篇)

  最新露珠作文400字 露珠作文开头(八篇)

  2024年春天郊游的作文400字(9篇)

  最新描写雨天的作文400字左右(4篇)

  2024年与书相约作文400字 与书相约作文700字(三篇)

  庆元旦演出作文400字(3篇)

热门标签: 素材
2024年合作作文400字 合作作文素材(7篇).docx

将本文的Word文档下载到电脑

推荐度:

下载