2024年马的作文200字 马的作文二年级(五篇)

更新时间:2024-06-05 21:04:23 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

马的作文200字 马的作文二年级一

偶然的一天,一匹野马正在一条清澈的小溪旁喝水,正好一匹家马也过来喝水,野马有些不高兴,嚷道:“喂,老兄,这是我的地盘,请你离开。”家马连头也没抬一下,继续喝水。过了一会儿,家马清了清嗓子,说道:“呦呦,这不是野马大人吗?什么风把您给吹来了?”野马气得脸都红了(本来都是红马)“什么?你。”野马正在发怒了。

“没听布老师说吗?野马是马系家族的骄傲,哪像你们,一点马性也没有!”“胡说,我们家马都是驯良的,脾气那可是相当的温和呕,哪像你们,一句话不合耳朵就要原子弹爆炸。”“你说什么。我们脾气倔,扯淡,布老师说了,那叫豪放与犷野,你说话别驴唇不对马嘴!”“废话,本来都是嘛,对驴唇干吗?还豪放?还犷野?豪放豪的都马夫吓出神经病了?那也好啊?”“总之比你们好,说说你们还有啥优点?”野马有些急躁了。

家马咪 咪眼,说道:“优点那可是多,比如:我们很勇毅!”“勇毅,哼,我们比你们强壮的多,当然要比你们强!”“胡说,你们强,你们一群打一匹,当然你们胜了,想想,那些古代将军的战马,哪匹不是我们人工驯养的吗?哪像你们,没事自己偷着乐!”“这。那。我们还是比你们好,我们过着自由自在的群居生活,由群举之乐,你们呢?”“我们虽然没有群居之乐,但在战场上有许多勇敢的伙伴,我们就知足了!”野马没话说了。

家马说:“虽然我们失去了自由,但为人类服务也很有意义的,这样就实现了我们的人生价值,而你们呢?成天这样游荡,平凡的生,平凡的死。你们创造了什么人生价值呢?”野马那股趾高气昂的气势顿时灰飞烟灭,他灰溜溜的拔腿就跑。

其实,家马也好,野马也好,他们本来就是一样的,区别在于他们一个经过了人工驯养,一个没有。而这造就了他们不同的命运。其实他们也各有所长,我们也无法去评论孰是孰非。

一匹野马闯入布封家里:“布封先生,你写的《马》很片面,你把我们野马美化了,其实家马也有很多优点是我们所不能拥有的,你还是收回你自己的观点吧。”

布封目瞪口呆,半晌没回过神儿来。

马的作文200字 马的作文二年级二

马年已经过去了,可我依然保存着一张精致、美丽的骏马图。这张年画是妈妈专门送给我的。它一直端端正正地挂在家里的书桌前,多年来不曾换过,相信它所给予我的将使我受用不尽。

这是一幅中国年画,画的背景是巍峨挺拔的高山,群山被淡淡的烟云笼罩着,若隐若现,令人格外向往。山坡下横插过来是一棵苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔走在前头的是一匹枣红色的马。它浑身火红,仰天长嘶,棕红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块得凸出来,显得十分健美有力。它腾空而起,动作协调,连柔软漂亮的尾巴毛也甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边,是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛都没有,像一团云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。

妈妈告诉我,她希望我像图上的马一样胸怀大志、奔腾不息、勇往直前、焕发龙马精神,为了理想的目标,高歌猛进,永创辉煌。

明白了妈妈的意思后,我久久地凝视着它,感动至深,一种无形的巨大力量鼓舞着我……

现在,这张精美的骏马图真正地成为我的良师益友。每当我在学习中遇到困难的时候、意志消沉的时候、准备退却的时候,只要一看到这两匹飞奔的骏马,心中就为之一振,浑身便来了劲!

我一定刻苦学习,练好本领,永不畏缩,努力向前,勇敢得面对人生,让妈妈的殷切期望变成现实。

马的作文200字 马的作文二年级三

假如我有一匹马,我一定要把它改装成神马。让它融合鸟的基因,时光机的系统,蜘蛛的感知能力等各种动物的基因,让它变成神马。

我首先一定要回到三国时期,去看一看世界上最杰出的军事家,战略家,散文家,外交家,诸葛亮军师!要看一看他击退野兽用的大机器到底是什么东东。再看一看木流牛马是什么样。回到现在,我一定要发个七八万辆。

我还要进入恐龙时期,去看看那些恐龙与人类的研究有什么不同之处,在将那颗大陨石用导弹给炸了,把恐龙留到现在,让我给它们喂一些乖乖丸。这样,人类就可以去研究恐龙,每人都可以喂养一只小恐龙,这样每人都有恐龙宠物。

我还要骑着神马去世界各地去吃美味,观看世界各地的表演。去参观金字塔,狮身人面像和埃菲尔铁塔,这样,我不仅开阔了眼界,还增长了知识,一举两得嘛。

我还要骑着神马去未来参观参观,许多先进的科技在我看来,都是不知道,我发现汽车的尾气没有了,一种像电风扇的东西将尾气变成了氧气。一种像狗一样的东西在大街上吃垃圾,还有许多不知名的东西。让我说的.话,我一定会竖起大拇指。

我真想有个神马!

马的作文200字 马的作文二年级四

这是一匹脱去缰绳后在崖边纵身一跃的烈马。

它死了。

“哎,多么可惜——那奔向死亡的飞驰是多么放肆莽撞,那断岩边的一跃是多么愚蠢无知。”人们无不喟叹。

可是,马究竟为何而死?人们众说纷纭。

猜想a: 愚马狂妄说

毛发秀密,肌肉健美,此马美哉,美哉;驯服野马,随心驾驭,此人,壮哉,壮哉;亡命疾驰,葬身深谷,此马,愚哉 愚哉!多么好一匹马,就因心中那向往疾驰的“贪婪之火”的燃烧,在脱缰之际将驯马人心血荒废,将自己原本属于肥美草场、镁光灯下的命运断送——一时的放肆与随心所欲,举蹄间的狂妄与草率,终成苦果。

多么狂妄的马,多么愚蠢的马!

可是,世上野马无数,愚马亦无数,而愚马尽是如此,那华夏大地的深谷间岂不是愚马尸骨成堆?

猜想b: 怪马自杀说

人有人的生活习惯,离开了曾经久居的地方,自然不适应,马亦是如此。告别那“天苍苍,野茫茫”的原野,离开那草原中大小的水洼,远离那水洼旁饮水的马群,马,感到了不适应,不适应那“五颜六色”的食物,不适应那充满消毒剂味儿的清水,不适应那看台上人类一张张诡异的笑脸。最终,他选择了死亡——以纵身一跳离开了这陌生的马场,了却这本不属于它的生活。

哎,野马终究是野马,城市的享受它们终究无福消受。

猜想c: 为人所“杀”说

它的死由人一手造成。

这原本属于原野的狂放生灵,却被那充满征服欲与利欲的人拽到了这邪恶的马场。人们在一次次折磨中将它“驯服”,并在五花八门的激素的喂养中损伤它的机体,在那震耳欲聋的喝彩声中燃烧马儿的生命——换取那被马鲜血染红的钞票。

而那可怜的马,在人们血腥的剥削下何来还手之力?它深受那沉重的鞍具压迫,深受那勒入血肉的缰绳束缚,深受那无数个不眠之夜的折磨——直到有一天,它脱去了缰绳。对于垂死的马儿,这一丝生的希望怎能放弃?在那脱缰的一刻,那压抑太久的野性的灵魂终于得到了释放:大自然的呼唤让这生灵挥舞钉上“镣铐”的四肢疯似的起舞,它在山河急速后退中逃离那地狱,去追求真正属于一匹马的生活!纵使人怎样拉拽,都不能,也不可能阻挡那属于自由的灵魂!

可是,命运仿佛和它开了个玩笑——在那逃离离魔爪的途中,悬崖阻截,葬送了它。但我相信,他在跃下那一刻必定带着微笑:因为它即将回到大地母亲的怀抱,到了一个远离那些肮脏灵魂的地方!

是那利欲熏心的人类将马儿逼上了绝路!是人类一手造成了那生灵的逝去!是罪恶的人类!而马儿这如华盛顿、林肯般对自由的热烈的追逐,又怎能叫愚蠢?更何至于狂妄,放肆?

猜想d…

猜想e…

残像已使我目不忍视了,蜚语尤使我耳不忍闻。

而俨然,马的死已成了一桩悬案。

在人类一位位优秀的驯马师手中,我们没有理由相信这样的事会断绝——因为那无数马儿一样的生灵是那样的愚蠢与狂妄,更因为伟大的人类有着一颗不断进取、征服地球的心!

善良睿智的主啊,你,怎么看?

马的作文200字 马的作文二年级五

有一天,斑马想证实一下自己是不是一只真正的斑马。

“我真的是一只斑…马吗”?斑马问一只凶猛的老虎。

“你身上有没有黑白相间的条纹”?老虎用低沉的声音问。

“我有啊!”斑马一边说,一边指了指背上的条纹。

“那没错,你是一只斑马”。老虎回答说。

斑马一听老虎这么说,心里还是有一点儿不放心,于是他又去问他的好朋友大象。

“我真的是一只斑…马吗”?斑马问长着一对耳朵像扇子一样的大象。

“你有一对竖着的长耳朵吗?”大象亲切的问。

“我有啊!”斑马一边说,一边把竖直了的耳朵给大象看。

“那没错,你是一只斑马。”大象回答说。

斑马又自己仔细想了想,仍然不是很放心。过了一天,它又走进另一位朋友的家里。

“我真的是一只斑…马吗”?斑马问温顺的小鹿。

“你有一条细细长长的尾巴吗?”小鹿皱皱眉头问。

“我有啊!”斑马一边说,一边甩着尾巴。

“那没错,你是一只斑马。”小鹿回答说。

斑马一连问了三个动物,最后终于相信自己是一只不折不扣的斑马。

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