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【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
2023-03-15
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更新时间：2023-10-25 16:37:01 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
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深入理解CSS3结构伪类选择器
摘 要：本文从结构伪类与类选择器的比较、结构伪类与文档树的关系、结构伪类的功能与应用等三个层面，深入阐述了结构伪类的作用，结构伪类所表示的文档树结构，结构伪类通过位置索引定位子元素的机制。通过将定位子元素的结构伪类分为带参数和不带参数两类，深入论述了带参数结构伪类的参数模式、典型应用及与不带参数结构伪类的对应关系。
关键词：选择器；结构伪类；文档树；位置索引
中图分类号：TP391 文献标识码：A
Abstract：The article describes deeply the function of the structural pseudo-classes，the document tree structure represented by structural pseudo-classes and structural pseudo-classes mechanism of positioning sub-element by means of position index from the aspects of the comparison of the structural pseudo-classes and class selectors，the relationship of the structural pseudo-classes and the document tree as well as the functions and applications of the structural article discusses in detail the parameter model and typical application with parameter structural pseudo-class，the corresponding relations between structural pseudo-class with and without parameters by dividing the structural pseudo-class of positioning sub-element into two classes with and without parameters.
Keywords：selectors；structural Pseudo-classes；document tree；position index
1 引言（Introduction）
2 结构伪类与类选择器（Structural pseudo-classes and class selectors）
使用类选择器匹配元素
为选择第一个列表项和最后一个列表项，首先须在文档源代码中给它们添加类名，然后在CSS代码中用类选择器匹配元素。示例代码如下：
HTML代码：123
CSS代码：
/*通过类选择器匹配第一个列表项*/
{background-color：red；}
/*通过类选择器匹配最后一个列表项*/
{background-color：red；}
如果插入或追加列表项，则第一个或最后一个列表项会发生改变，所以，类名也要作相应变动，这给代码维护带来了极大的困难。
使用结构伪类匹配元素
结构伪类在插入或追加列表项时，文档源代码无须做任何改变，它也总是可以匹配到发生改变后的第一个和最后一个列表项。示例代码如下：
HTML代码：123
CSS代码：
/*通过结构伪类匹配第一个列表项*/
li：first -child{background-color：red；}
/*通过结构伪类匹配最后一个列表项*/
li：last-child {background-color：red；}
从以上比较可知，使用类名会改变文档源代码，而且，当项目变化时，还须手动维护类名，即元素的类名的获得是静态分配的；但使用结构伪类，不仅无须改变文档源代码，而且自动跟踪项目系列的序号变化，使元素定位更为准确、高效[2]。也就是说元素的结构伪类可以动态的获取和失去。
3 结构伪类与文档洌Structural pseudo-classes & document tree）
所有的结构伪类都基于HTML文档树（Document Tree）的结构信息，文档树也称为文档对象模型（Document Object Model，DOM）。当创建一个HTML文档（图1）并用Web浏览器查看时，浏览器把文档中元素间的嵌套关系映射为一个树形节点层次结构，即文档树。图1所示文档可以表示为如图2所示的文档树。
文档树结构
文档树由节点构成，主要有元素节点、属性节点和文本节点，树中的每个节点都处于文档整体结构的某个层级（本文所说元素均指元素节点）。文档树中位于同一个分支的元素间的关系，有祖先后代关系、父子关系和兄弟关系。在不同的上下文中，对同一个元素的称谓可能是父元素、子元素、祖先元素、后代元素和兄弟元素。
父子关系、父元素和子元素
在文档树的层级结构中，如果从一个元素到另一个元素的路径，处于两个相邻层级，那么，这两个元素是父子关系。位于上面层级的是父元素，位于下面层级是子元素。例如：在图2中，元素是元素的父元素，反之，元素是元素的子元素。
祖先后代关系、祖先元素和后代元素
在文档树的层级结构中，如果从一个元素到另一个元素的路径，跨越两个或两个以上的层级，那么，这两个元素是祖先后代关系，在一个元素之下的所有层级的.一组元素是其后代元素。一个元素的任何父元素、祖父元素、及其上层的所有元素是其祖先元素。例如：在图2中，元素是元素的祖先元素，反之，元素是元素的后代元素。元素是所有元素的祖先元素，是HTML文档的根元素。
兄弟关系和兄弟元素
存在于同一个层级中，具有相同父元素的元素是兄弟关系，彼此互为兄弟元素。例如：图1中，元素、元素、
元素、元素都是元素的子元素，是兄弟关系，互为兄弟元素。
结构伪类中的结构信息
CSS3定义了12个结构伪类，它们分别表示文档树的三种结构，定位三种元素。
吴根越角银嘉善，休闲旅游新天地。
嘉兴文化底蕴深厚，基奠扎实，而要了解嘉兴的文化自然不能错过嘉善这古代吴越文化的发祥地。
7月22日，我们实践队与嘉善文化体育旅游局李凌富局长相约进行了一次采访。
首先，李局长向我们介绍了嘉善的文化历史概况，然后分别从乡村文化、古镇文化、名人文化三部分向我们介绍了嘉善旅游民俗文化，队员们在认真做好笔记的同时，也积极向李局长发问，进一步了解到了“吴根越角银嘉善，休闲旅游新天地”这一嘉善旅游民俗文化发展总方向。
这次的采访让队员们认识到嘉兴的旅游民俗文化是传承文化，也是变异文化，它是认识和理解地方传统文化的基础，更是关注现实人生、变迁滞后文化的核心所在。
作为外国语学院学生会的一个部门，新闻通讯部在过去的一学期中积极响应院里各项号召，积极配合学生会整体工作，以通讯部的务实精神为导向，结合本部的实际情况，制定出自己的工作思路，扎扎实实的深入开展各项通讯活动。在我院05级团总支、学生会的亲切关怀和悉心指导下，我部的各成员都积极发挥主观能动性，集思广益，将我部的建设推向了一个新的台阶，取得了一定的成绩。
回首这一学期，通讯部付出了辛劳与汗水，收获了鲜花与微笑，在此汇报此学期的工作开展情况与成效：
工作重点：对各项活动做通讯报道，及时真实的反映我院目前的动态，配合学生会各项工作――⑴通讯稿是通讯部在对院各项活动进行宣传的过程中一个非常重要的形式，通讯稿作为一个直接面向广大同学的宣传窗口，为同学们提供了一个最直接便捷的了解院最新信息的渠道，通讯稿也是通讯部工作的重点之一，在本学期的工作中，为了要第一时间报道最真实，最详细的消息动态，通讯稿完成时间紧，要求质量高，但是，通讯部技术过硬，责任心强的通讯人员对每份通讯稿都力求精益求精，在保证质量的同时及时的完成通讯工作，工作能力和通讯水平也在锻炼中得到了提高。
(2)
(3)
对运动会的报道。运动会的通讯报道是通讯部本学期的重点工作内容之一，在运动会中，通讯部以快，准，美――报道速度快，报道内容准确，报道文笔优美为自己的工作目标，对我院比赛情况进行了全面的报道，充分用文字展现了我院运动健将的风采。最终在新闻稿评比当中为我院取得了好成绩。
(4)
对外国语学院红色党支部成立的报道。我院红色党支部成立大会召开于XX年年11月6日。目的在于进一步深入贯切落实^v^精神，加强学生党员的管理与培养，充分发挥学生党员在学风建设、校园文明礼仪养成、特殊学生群体管理等方面的积极作用。是我院党政建设工作中的.一次重要会议。
缺点与不足：在本学期的工作中，我们也存在着一些不足。第一是作为部长的我是本学期刚进入通讯部的，对通讯部的工作开展经验不足，因此我部门在部门成员的努力下与其他部门成功合作的活动很多，却缺少自己独立组织的活动。第二，我部对新闻焦点的观察力和发现力上还有所欠缺。对于这些出现的问题，我们会认真总结，吸取经验教训，在以后的工作中尽量避免。也希望老师给予批评教育和指导帮助。
我坚信，通讯部是一个朝气蓬勃，团结一致的部门，我深深地体会到了在通讯部大家努力进取的精神。回首过去的一个学期，展望即将到来的下个学期我们通讯部一定会精诚团结，上下一心，争取在新的一年里取得更大的成绩。
如何写通讯报道稿件
如何写好企业通讯报道稿件?作为一个企业工作人员，你是怎么样通讯稿的?请看下面的企业通讯报道稿件写法吧!
结合自己从事多年文字工作经验谈一点对“如何写好企业通讯报道稿件”的体会和认识，以期为正准备和刚刚投入到这项工作中来的新同志引引路，也算抛砖引玉，为企业通讯报道工作搭建一个交流探讨的平台。
在基层干工程的技术人员一提起写文章，就“谈虎色变”。
事实上，写东西并不是什么难事，只要下工夫，多读书，读好书，提高自身文化素养，勤练，多写，都会有提高。
但要写好企业通讯报道稿件还要注意以下几个方面的内容。
第一，要做好文章素材的收集工作，切不可急于动笔。
写东西太急，拿起来就写，没有足够的素材，大量的第一手资料，有的甚至连具体时间、地点、事件都没有交待清楚，仅仅用辞藻的华丽是填充不出有血有肉感人的文章的。
写文章之前，要针对文章的立意、主题，准确掌握第一手资料，包括时间、地点、人物、事件全过程、起因、结果，甚至于详尽的背景资料，情况掌握的越具体、越深入，文章就越容易写，写出来也更能吸引读者。
拿《北京站自动扶梯大修由双上行更换为三上行》为例，由于上报资料中不仅把工程概况、施工流程、采取的安全措施等必要情况交代得一清二楚，而且还提供了北京站电梯更换的历史背景、工程施工中处于春运高峰期的北京站日客流量情况，为关心北京站建设的人、广大旅客提供了他们想要了解的信息，使一篇原本反映施工进度的简报，有了看点，也更容易被新闻媒体采用。
第二，就重避轻，就简避繁，才能出精品。
素材收集完后，要有所取舍，不能一股脑地都搬上来，搞“大杂烩”，让人分不出什么味道。
要坚持“就重避轻，就简避繁”的原则，前者指的是选材，即从大量繁杂的素材中取其精华，去其糟粕，做到精挑细选。
后者是说，行文的言简意赅，即用简练的话语表达，避免添油加醋，搞“长篇大论”。
文如其人，做人写文章培养严谨务实的风格非常重要。
为了凑字数或者应付差事写东西的做法，均不可取。
此外，要将写通讯报道与文学创作区分开，通讯报道所使用的语言讲究精练，但不排斥优美;重视事实描述，切忌艺术加工。
《工地上的“光棍节”》这篇报道，尺度把握得就比较好(参见如下)。
北戴河站改工程指挥部现有职工人，无一例外都是大丈夫。
由于工程工期紧，任务重。
他们虽说身在北戴河站改一线，距北京不到3个小时车程，竟很难腾工夫回一趟家。
如何活跃工地文化生活，保持队伍旺盛的战斗力，让参建员工安家在工地，令党支部书记朱伟成煞费苦心。
近日，就在北戴河工程第二阶段既有雨棚、天桥拆除等任务顺利完成的间歇，他们别出心裁，在工地举办了一个“光棍节”。
没有诸如“鸳鸯配”之类让人砰然心动的激动场面，贯穿“光棍节”始终的既有线施工安全、线路行车、电务、环保、劳动防护的知识答题及答题后的抽奖，却也不时带给他们无限欢娱。
答题中，每次主持人报完题目，都会有多人竞相举手抢答。
甚至出现两人为答一个题目争执不下的场面，没辙了，不得以用“石头、剪刀、布”一决高下，引逗得大家发出阵阵笑声……
第三，要做到主题鲜明，一目了然。
凡是文章都讲究有鲜明的主题，通讯报道稿子因其精短，更是如此。
文章表达什么，立什么意，要做到心中有数，如果没有明确、鲜明的主题，在采访或收集素材过程中就会忽略掉那些真正有价值的部分。
选材如此，行文也然。
一般通讯报道都采用开门见山的写法，直入主题，然后再描述，最后点题收尾。
其他的写作手法还有如倒叙用事件结果、反响引出主题、插叙在主题描述过程中插入一段特写等，无论什么写作手法，文章长短，都要以主题鲜明为重中之重，让读者一目了然。
第四，写人物通讯要做到生动形象地再现人物特质。
做到这一点，确实很难，这也是人物通讯最难写之处。
举李素丽人物通讯为例，文章通过在公共汽车上的所见所闻，把一名普通公交乘务员平凡岗位上的平凡事迹通过一连串的琐碎小事让读者感受到平凡中的“不平常”、平凡中的“伟大”。
如果换一个角度，同样是描述她怎么样不平凡，说她怎样忘我工作，对乘客怎么，遇到乘客的不良行为怎样。
缺少了活生生的场景描述，事迹就不够鲜活，感染力就不那么强，表现人物特质也就缺乏深度、不够深刻了。
如何找准文章的切入点是其中的关键。
只有最贴切的、最生活化的，才能生动形象地再现鲜活的人物。
通常工作中写的比较多的人物事迹材料，往往被我们无情地格式化了，就是开头某某取得什么成果，然后在罗列几个工程等等完事。
这样怎么能把人物活生生地再现出来?写人物事迹讲实事求是，不是不讲生动，更不是照本宣科。
要做到生动鲜活，单靠辞藻的修饰，优美的语言，都是不够的;它不能离开生活，只有生活的，才更具感染力和穿透力。
第五，写通讯报道稿件，重点要把握“精、准、快”三大要素。
所谓精即语言精练，准即反映事实准确无误，快即出稿及时。
精、准前面已经谈过。
第六，如何挖掘文章的新闻点，提高上稿率。
记得前年某基层报来一篇关于项目部利用工休组织技术人员学习的稿子，介绍某项目部抓住工程正处于验工决算阶段相对比较空闲这个机会，为干好下一个工程打基础，把年轻技术人员组织起来学技术、学规范。
从很多项目部每年或长或短都有一定的工闲时间，而组织技术人员学习培训的却少之又少这一点出发，就是一个很好的新闻点。
我把稿子编好后，改了个标题《工闲时间忙练兵》发出去，结果刊登在了《中铁工程报》上。
从这件事给我的触动很大。
之后，又有多篇稿子都是这样，发现有新闻点后，就及时改了发出去，如刊登在《首都建设报》上的《住户情急物业排险》的稿子，原稿没有时间，跟笔者联系后加上了时间，以时间为序，以急、险、快为主线，描述救险全过程，突出了救险人员用户至上的服务理念，增强了文章的时效性和可视性。
企业通讯稿子的新闻点还有很多，如抓住“大”事件，领导视察、重点工程建设等;抓住企业改革、管理、技术等领域的“新”举措，推行新的管理机制、采用新技术、使用新工艺、新材料等;抓住企业在各个领域取得的“新”业绩，承揽任务、工程封顶、竣工、获奖等;抓住企业涌现出的典型人物、管理经验;抓住员工身边的“小”故事等等。
此外，提高上稿率，还要注意细心研究报纸各栏目的特点，投稿做到有的放矢;注意简报与新闻稿子写作上的区别，使稿子满足新闻稿子所要达到的读者范围。
最后，谈谈如何对待基层通讯员稿件这个话题。
如何对待基层通讯员稿件?目前，大多企业基层通讯员都是兼职，写稿子很辛苦。
认真对待他们的稿子，既是对企业通讯报道工作负责，也是对从事通讯报道这个工作岗位负责，同时也是对基层通讯员劳动成果负责。
要负起这三个方面的责任，必须做到认真审稿，就稿件中存在的不足，积极与通讯员保持联系，及时进行补充和修改，以达到本单位简报和对外通讯报道的基本要求。
做到这些，不仅可以提高基层通讯员的上稿率，对提高通讯员组稿积极性也是一种促进。
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新闻写作基础知识：通讯
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的新闻体裁。
一、通讯特点
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是 经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且 报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷 ，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除 去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要 是平面的叙述，语言追求简洁 、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟 人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过 程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采 用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用 也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写 事，叙述 简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量 比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节 ，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
二、通讯种类
1、人物通讯
是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访， 记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。
2、事件通讯
是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效 性较强，它围绕中 心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代 精神。? 除人物通讯与事件通讯外，另有：“工作通讯”，这是介绍某单位先进事迹，传播其典型经 验和做法，以指导一般的通讯;“概貌通讯”，这是记述某地区、部门、行业、工程的新面 貌、新气象的通讯。报刊上常见的“见闻”、“纪行”、“巡礼”、“散记”均属此类。此 外，还有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小通讯”之类，它 们以生动、快捷的形式宣传新人新事新风尚，实为通讯家属中不可忽视的一员。
三、通讯写作
1、关于选材与提炼主题
占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接 材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实，而且要有意义，具有典型性、 指导性，同时还要有意味，具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深 和新的原则提炼主题，通讯才可能呼应社会关注热点，反映时代风尚特点，宣传党的路线方 针，从而以正确的'舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人。然而通讯写的 是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它 永远不能违背新闻的真实性原则。
2、关于写人
事因人生，人以事观。人与事虽不可分，但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事 为主之别，为叙述方便故而分之。? 写人在文学创作中已积累丰富经验，在“非虚构”的原则下，我们不妨可借用其多种手段， 并注意以下三个方面：第一，形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹，更要展示其精 神世界;第二，言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想，而不同的语气、句 式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行，无疑 是写活了人;第三，画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“ 龙” ，那么揭示人物行为意义，指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙 述、描写，“点睛”则是超脱的议论或抒情。
3、关于叙事
新闻通讯写作技巧
一、通讯的种类：
一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”
二、通讯的特点
通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。
三、人物通讯：
是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的`行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。
四、事件通讯：
它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件
1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。
五、新闻写作中应注意的几个问题
1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。
3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。
为了庆祝教师节，我院积极响应市教育工会的号召，围绕“光荣人民教师”的主题，开展了内容丰富、形式多样的广泛庆祝活动。
首先，举行茶会庆祝教师节
9月8日下午2时30分，学院工会与人事部联合组织茶话会，庆祝教师节。会议由学院工会主席王主持。学院党委书记王冠龙同志代表学院党委和教务处向在第一线辛勤工作的老师们致以节日的祝贺和亲切的问候。他从古今中外的一些名人那里谈起，提出了教育在人类发展中的地位和重要性。教育的成功最终取决于教师
二、学院隆重集会庆祝教师节
9月8日下午4点，全校教职工在学术报告厅隆重集会，热烈庆祝第x个教师节。党委书记在会上发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工在过去的二十年特别是近四年来所得的辉煌的业绩予以高度评价，并指出，当前高等职业教育面临着新的形势和任务，正处于机遇和挑战并存的关健时刻，全校教职工要保持清醒的头脑，立足本职，迎接挑战，推动学校工作再上新台阶。会上，全体新教师面对国旗进行了庄严的入职宣誓。王副院长还宣读了省、市有关部门和学校的表彰决定。王院长希望受表彰的同志要谦虚谨慎，戒骄戒躁，争取更大的成绩，并要求全校教职工学习先进，求真务实，开拓进取，在教育教学和管理服务等岗位上作出更多的贡献。
三、开展“光荣的人民教师”征文比赛
教师节期间，院工会围绕学院中心工作和教学科研实际，举办了以“光荣的人民教师”为题的征文评比活动，共收到征文40余篇，经过专家的认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干，以此进一步弘扬我院尊师重教的传统，歌颂我院教职工的辛勤耕耘，激发广大教职员工投身于“深化改革、求真夯实，进一步提高办学水平”的工作热情。
书法的三要素为用笔、结构和章法。就每个字而言，则是用笔和结构，二者共同塑造出字形，构成一定的姿态。它们是相辅相成，不可分割的，无论哪一要素有了变化，都会使这个字的体貌神情有所不同。结构好像字的骨架，为字的根本，起主导作用；而用笔是依附结构而存在的，为其服务，属于从属关系。下面笔者就谈谈自己在学书过程中对结构的一点浅见。
书法的结构，即指书家根据自己的审美情趣和一定的法度要求来设计点画并把它们有机地组合成字。从重要性来看，结构的成败极大地决定了一个字的美丑。当代书法大家启功先生曾举过这样一个例子来说明这个问题：“王羲之的字为公认的楷模，选一个王羲之的‘三’字，从笔法到结字都好看，那么我用剪刀把每一笔画都单独剪下来，再随便往桌上一放，这个‘三’字会成什么样，好不好看？当然不好看。这随便一放，这三横的位置变形，也许重新组成个像‘川’、‘土’、‘大’或不成字。虽然这三笔是大书法家王羲之写的，每一笔画形状都很好，很生动，跟原来一模一样，但是，它每一笔画所处的位置、角度、距离变了，不对头了、错了，当然就不好看。”由此我们可以看出，相对于用笔而言，结构的成败对于整个字的美丑显得更为关键。
结构是汉字的支柱，就好像人的骨架，各家各派的字之所以能成为一体，成为众人学习的圭臬，关键就是由于它的结构独具特色、自成一格。比如楷书四大体：颜、柳、欧、赵，我们如果用钢笔按照它们的笔画中线描出字形骨架，这时虽然忽略了它们的用笔，却仍然能够通过点画的位置而将这四体分开。可见，对于同一书体不同流派的字而言，结构依然是区别它们的根本。
因此，我们在实践学习的过程中，就要把注意力放在每个字每个点画的中线上，然后按照中线的轨道去写，注意点画的方向、角度、点画与点画间的距离，字中各点画的'聚散疏密关系等方面，同时思考体态美的因素。经过反复练习，便会对汉字的结构美有深刻的认识，由于理解了结构美的道理，再加上手上的基本功，从而下笔即准。启功先生教导我们：“练字要在正确轨道上进行不断的重复。”我想，学习结构、掌握结构的过程所强调的“准确”应该是其中一个最重要的组成部分。
需要注意的一点是，任何字在结构上的变化都是有限制的，应遵循一定的法度。如“人”字的撇捺两笔，这两笔形成了一定的夹角，虽然不同的书法大家“人”字的两笔形成夹角的角度有所不同，但都是在一定范围内的变化，而这个变化的范围，就是法度。一旦超越了这个法度，也就超出了人们的审美要求。所以，我们一定要在法度内变化结构，要以先贤的作品为榜样去学习，万不可随心所欲，随意变化。
所谓用笔，在传统书法中，是指运用一定的方法和技巧并充分发挥毛笔的性能所造就出来的点画形态及其艺术效果，通常也称之为笔法。用笔是为结构服务的，不同的结构取势需要不同的点画用笔与之相配，二者必须相互和谐，从而共同塑造出一个字的体貌神情。如颜真卿的楷书，其宽绰丰盈的结构加上圆润浑厚的用笔，显得豪放雄迈、气宇恢宏。相反，如果用笔不去为结构服务，脱离了结构随意变化，往往不能协调。假如我们用褚遂良活泼细劲的用笔去写颜真卿的结构，即颜底褚面，就表现不出颜体原有的精神，而且还有可能显得过于纤细娇柔，没有了神采。
首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分）比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
首先，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。
新闻通讯写作基础
通讯按表现形式分为：
一般记事通讯，报纸上多数通讯属于一般记事通讯，有故事情节，有比较完整的过程，材料比较具体、形象，能体现出通讯所具有的特点。
访问记，由记者出面登场，以采访活动的过程为主要线索结构和组织材料。写作时有问有答，现场感强，可以合理的加入背景材料，使通讯具有一定的深度。专访是访问记的一种形式，但是访问面不宜太宽泛。
特写，特写注重再现生活中的某个特定的画面，通过突出局部描绘事件的某些片段，增加传播力。
通讯写作的基本表达手法及其特点
表达手法：叙述、描写、议论、抒情
叙述的表达方法有：
从头到尾或由浅入深的叙述方法；
头足倒置或者中心开花的叙述方法，有意识的把事情的结果或者精彩片段放到前面叙述；
中断过程穿插材料的叙述方法。
夹叙夹议的叙述方法。
描写是通讯非常重要的一种表达方式。可以分为人物、场景和细节描写。
人物描写可以写人物外貌，给人生动直观的形象。还可以通过写人物的语言、动作等侧面烘托。写心理，通讯的人物心理描写依然要坚持客观真实的基础。
场景描写可以帮助受众了解事件的性质、状况和意义，加深读者印象。
细节描写具有很强烈的冲击感，对于通讯写作十分重要。
议论和抒情：
1、开头之处作诱导；
2、关节之处作渲染；
3、衔接之处作粘合；
4、结尾之处作抒发。作用在于揭示本质、深化主题；使事实形象生辉；借助议论阐明事物之间的内部联系；激发读者的感想。
叙述的直观性:开门见山，直奔主要新闻事实；上下连接，过渡照应；简要穿插，对比衬托。
描写的直观性：记者亲眼所见，如实写来；事后采访，重现场景；记者出场，进入事件，成为其中的一个“角色”。有时候由于记者采访调查的艺术，还可以推进新闻事件的发展，扩大新闻线索，挖掘蕴藏其中的内涵。
寄情理于人：以深含感情的语言，深含见解的语言去描写人物，把对人物的情感和认识凝聚笔端。
新闻报道策划方案
———充满异域风情的满洲里的城市建筑
一. 专题报道可行性分析
1. 题材分析
满洲里市地处中、俄、蒙三国边界，是典型的边疆口岸城市，历史悠久。城市中大部分建筑物都是俄罗斯式风格。在这里，东方文化与俄罗斯风情的完美结合，铸就了教堂、水塔、木刻楞、俄罗斯艺术博物馆等充满异国情调的人文景观。地理位置，俄式风情等，都是它的地方特色，都是它“魂”的所在之处，也为它旅游业的发展提供了很好的契机。夏日欣赏俄罗斯建筑，领略呼伦湖美景;冬季观赏各式冰雕和三国选美大赛。一年两个旅游旺季，可吸引大批游客前往。每个城市都应该有自己的属性，有自己在广阔时空中的坐标。满洲里亦是如此，它独特的“魂”应当时刻保持着，因为当社会不断发展，城市不断复杂化的时候，如果我们丢掉了自己的个性，将会被同化大潮所淹没，以致造成身份危机。
2.受众分析
比较喜欢异域风情并关注城市建设喜欢旅游的那部分人。
二. 报道主题
走进满洲里的异域风情城市建筑
三. 报道主旨
镇政府在尊重传统形成的建筑风貌和民风民俗的基础上，通过挖掘当地特色，在考虑群众经济承受能力的基础上，采取多种处理手法，使房屋在多方面充分展现风格多样地域文化，要逐步形成一镇一特色的标志性街道或主题建筑。 在城市规划上，满洲里以遵循城市发展定位为前提，按照“扩规模、增功能、创精品”的要求，投入资金4000多万元，编制完成了城市总体规划、区域详规及土地、交通等各规划40多个。20xx年为更进一步突出城市特色，打造旅游经济，满洲里在经过深入研究和广泛的征求意见，启动了城市风貌改造工作，临街楼房外立面统一为欧式风格。20xx年，按照“单位建筑特色突出、每条街道风格各异、整体形象和谐统一”的原则。对市区内162栋临街楼房外立面进行了欧式风格改造，通过风貌改造，让外来的俄罗斯人到了满洲里有种归家的感觉，中国人到了满洲里有种出国的感觉，成为“中国人眼中的俄罗斯，俄罗斯人眼中的中国”这样一个极具旅游吸引力特殊窗口。据统计，20xx年，满洲里市接待游客470万人次，旅游创汇亿美元，实现旅游总收入亿元，占GDP比重达，创造了万个就业岗位，占全市从业人员总数的15%。
四. 报道目的
城市特色，能让公众感受到城市的个性和魅力，进而对其广泛传播，并对其他公众形成强大的吸引力，那么一座城市便创出了自己的城市品牌。满洲里市应抓住重点开发开放实验区的机遇，定位准确，分清主次，付出实际工作，稳扎稳打，果敢创新。在文明城市的基础上逐步走向发展新型低碳生态旅游城市的道路，利用天然的平台优势带动旅游业的发展，进而和谐统一。努力树立一个清新的城市
形象。
五. 报道角度
1. 带有哥特式元素的俄罗斯建筑
2. 中俄蒙不同的建筑共存于城市建筑中
3. 具有西方特色的中式建筑的产生
4. 满洲里建筑风格的缺憾
5. 满洲里的城市风格和城市风貌
六.报道定位：系列专题报道
1.报道进程安排：做一个周的连续性报道，首先是走进满洲里，采访居民，做几篇人物通讯，带出建筑的历史和人情风味。接着选取一些较好的角度撰写特写，向社会公众征集稿件，诗歌亦或散文，文体不限。然后采访相关部门的负责人，了解关于满洲里建筑的发展过程和设计理念。采写专访。最后，以评论收尾。
2.体裁类型：主要采用通讯、特写、专访、评论这几种体裁。
七.报道要求：记者深入采访，写稿时以事实为依据，真实可靠，注重实效，态度中立客观。
八.媒体及人员分工
A组：负责搜集有关满洲里城市建设的历史文献资料。
B组：全组成员共同参与多方采访：
C组：负责各类资料的汇总以及整编筛选。
D组：负责新闻稿件的采写，新闻照片的拍摄。
9月10日，XXX县中心幼儿园工会举行“弘扬高尚师德，潜心立德树人”教师节系列活动，庆祝第XXX个教师节。
镜头一：短信送祝福
一大早，全体教师就收到了温馨的祝福短信：“金秋时节，秋风送爽，我们迎来了第XXX个教师节。在此，中心幼儿园工会送上最诚挚的问候与祝福——老师，您幸苦了!祝您教师节开心快乐，身体健康，阖家幸福!”寥寥数语却温暖着大家的心田。
镜头二：鲜花表心意
幼儿园场上，周苏凤园长携班子成员为上班的`教职工送上一支鲜花和温暖的拥抱，祝福大家节日快乐!让大家非常感动，带着一份好心情开始一天的工作。
镜头三：表演庆节日
下午，全体教职工齐聚四楼活动室，举行教师节庆祝活动。活动由XXX、XXX两位青年教师主持，内容丰富、形式多样，可谓精彩纷呈：有XXX园长带来的温馨祝福;有让人心情澎湃的颁奖环节;有催人泪下的诗朗诵;有新教师带来的宣誓和师徒结对仪式;有引人遐想的魔术表演;还有青年教师带来的热情洋溢的舞蹈串烧和歌曲串烧……活动至始至终吸引着大家的视线，充满着满满的正能量。
一直以来，中心幼儿园工会都非常重视教职工的身心健康，以节日为契机，组织形式丰富的庆祝活动，既放松了大家的心情，又促进了教师的健康成长。
为丰富学生业余生活，提高打字速度，凸显专业技能，激发学习热情，信息工程系于11月21日中午在实验楼机房组织了一次别开生面的打字比赛。
本次比赛由系学习部主办，得到系部领导和老师的大力支持，系教导主任王南山老师、党委书记秦昌平老师、学工办主任王才华老师亲临现场观看比赛，王南山老师在比赛开始前进行了简短而精彩的讲话，王老师对开展本次活动的意义给予了高度的评价，并鼓励同学们努力提升专业技能、提高自身素养。
本次活动主动面向11级和10级学生，在1点到1点半正式举行，分中文和英文两大部分，其中中文文章录入部分针对10级别分为混合输入法和五笔输入两个小组。11级新生全部参与了两项比赛，10级学生有27人参与了英文比赛，16人参与了五笔录入，20人参与了混合输入法比赛，活动在大家的热情参与下圆满结束，11级新生彭雪婷以10分钟分别正确录入英文2330字、中文634字的优异成绩获得第一名，具体获奖信息将在文艺部表演闭幕时公布。
if-型省略结构是一个非常有用的结构，本文拟对其可能涉及的结构作一全面归纳。
一、if + 形容词
这类结构通常可视为在if与形容词之间省略了“主语+动词be的适当形式”。如：
Send the goods now if ready.= Send the goods now if they are ready. 货物如已备好，请即送来。
If true, this will cause us a lot of trouble.= If it is true, this will cause us a lot of trouble. 这事若是事实，它将给我们造成许多麻烦。
注：这类省略结构中有的已构成相对固定的搭配，if necessary (如果需要)，if possible (如果可能)等。如：
If necessary, ring me at home. 如果必要，可往我家里打电话。
If possible, let me know beforehand. 如果可能，可在事前通知我。
二、if + 过去分词
其中的过去分词可视为是被省略的被动结构，即在if与形容词之间省略了主语和助动词be。如：
He will come if asked.= He will come if he is asked. 他如被邀就会来。
The medicine is quite effective if taken in time.=The medicine is quite effective if it is taken in time. 这药要是能按时服用，效果是很好的。
三、if + 代词
这类省略通常要根据具体的上下文来理解。如：
If anyone, he knows. 如果有人知道，那就是他了。
There are few people nowadays, if any, who remember him. 当今记得他的人，如有的话，也不多了。
He seems to have little, if anything, to do with this. 若要说他和这事有什么相关的话，那也似乎是很少的。
四、if + 介词短语
这类结构往往要根据具体的语境来理解，但有些经常搭配的惯用结构也值得注意，如if in doubt, if at all, if by any chance等。如：
If in doubt, ask your doctor. He can give you further information. 你若有疑问，可以问问医生. 他会向你作进一步的说明。
Their policies have changed little, if at all, since the last election. 自上次选举以来，他们的政策就算是有所变化，也变得很少。
If by any chance you can't manage dinner tonight, perhaps we can at least have a drink together. 就算你今晚不吃晚饭，也许我们至少可以一起喝一杯。
五、if + ever
if ever 可视为习语，它通常与seldom连用，表示“极少”“难得”。如：
She seldom, if ever, goes to the cinema. 她难得看电影。
He seldom if ever travels abroad. 他到国外旅行，即使有过，也是极少的。
注：有时ever后面还修饰有其他词语。如：
The island is seldom if ever visited by ships. 这个岛难得有船停靠。
另外，它有时还可引出一个句子。如：
If ever you're in Cambridge, do give me a ring. 万一你来剑桥，一定要给我打电话。
六、if + not
if not 可视为一个否定的条件状语从句省略。如：
I might see you tomorrow. If not, then it'll be Saturday. 我可能明天去看你。如果不是明天，那就在周六。
Ask her if it is a convenient time. If not, can she suggest another possible time? 问问她那个时间方便不方便。要是不方便，那她可不可以提出一个可行的时间???
注：有时not还可修饰另一个词语。如：
If not today, tomorrow I'm sure you'll get an answer. 如果今天得不到回信，明天准能得到。
This is one of the oldest buildings in town, if not the oldest. 这是城里最古老的房屋之一，如果不是最古老的话。
Usually, if not always, we write “cannot” as one word. 我们即使不总是如此，也通常是把cannot作为一个词来拼写的。
七、if + so
if so的意思是“如果是那样的话”。如：
I may be free this evening. If so, I'll come round and see you. 今晚我可能有空。要是有空我会过来看你。
They must decide if such a plan can be implemented and if so, when. 他必须决定这样的计划是否能实施，而且要是能实施的话，又得决定何时实施。
注意以下if so与if not连用的情形：
He may be busy. If so, I'll call later. If not, can I see him now? 他可能忙，如是这样，我以后再来拜访。他如不忙，我现在可以见他吗?
Will you be staying another night? If so, we can give you a better room. If not, could you be out of your room by 12:00? 您要再往一晚吗? 如果是这样，我们可以给您提供条件更好一点的房间。如果不是，您能在12点前离开这房间吗?
八、if need be 如果需要
if need be为习语，其含义相当于if it is necessary (如果有必要的话)。如：
I will come if need be. 如有必要我会来。
I'll work at night if need be. 如果有必要我可以晚上工作。
If need be we can always bring another car. 如果有必要的话我们还可以再开一辆车来。
2月7日，屋外大雪茫茫，我在家中观看北京奥运会的双人自由滑冰。看着中国队的滑冰舞台，我回想起了北京冬奥会开幕式的场面……
开幕式的开始是中国的二十四节气倒计时：5大雪、4冬至、3小寒、2大寒，的倒计时结束，最后的立春显现出来。随着立春的字幕消散，排列好的工作人员拿着长达9米5高的发着绿色的光杆出场，通过他们的表演，将一朵绿色花苞绽放的样子显现出来，代表着春天植物的万物复苏和生机勃勃。随着绿色花苞的绽放开来，花苞变成了一朵蒲公英，它随着风摇摆，随着一旁一位小孩的一口气散开，散到世界的各个角落……散到天空中，化为烟花形成了春天的英语：SPRING和一个大写的“立春”。
烟花的散去，让大舞台上出现了一滴碧蓝色的水，缓缓地从半空中滴落在了台面上，水滴的慢慢扩散，竟让台面化作了“黄河之水”波涛汹涌流动的场面，就像李白所写的一句话：“黄河之水天上来”。时间慢慢流失，让“黄河之水”结成了冰块。随后几位运动员和大熊猫冰墩墩一起把小冰块踢向舞台正中央位置的立方冰块，冰块碎裂开来。冰化为碎粒子，从上往下落，显出了奥运会的标志……
最后进行的是国家队代表团，第一个进入的是奥林匹克发源地——希腊，舞台的道路上是雪花铺成的，上面运用着淡蓝色显现出的雪花，道路两旁是中国人民在挥手表示友好，有着人民空出来的两个大方框，方框中的情境会通过国家的变化而改变情景……
“哇塞——”一声赞叹响起，把我拉回现实，电视中中国选手完成了最后一个动作结束了。第二十四届冬奥会的开幕式让我难忘，回想起来还是会不禁赞叹，科技、团结、心意、浪漫，在开幕式中充分体现，未来会更美好、更发达，我们一起向未来!一起更进一步!
题型一般为选择题、填空题、绘图题、计算题、简答题、判断题中任选几项，考题都没超过20个的。
1、写出4种常见金属及其密度
2、机械制图我国采用第几视角画法
3、密度最大的金属是
注：百度一下吧~~~
4、低碳钢的含碳量
注：建议大家记住低碳钢、中碳钢、高碳钢的含碳量，下次说不定就会考中碳钢了~~
5、工艺尺寸链的计算
注：这个读机械专业的都学过，一般为最后的大题，组成环、封闭环的定义；增环、减环的判别方法要记得
6、什么叫做调质处理
7、阐述齿轮传动、链传动、带传动的特点
注：优缺点及使用场合
8、如果要你设计一件产品，“质量、价格、成本、外观”你的排位顺序是什么，说明理由
注：简答题，自由发挥，说出自己的观点就可以了。
9、看图纸找错误或者补全视图
注：看设计图纸，找出图纸中表达错误的地方，包括尺寸标注、形位公差的标注，粗糙度的数值（常用到的粗糙度值：、、、，题目中会故意写成或者）；补全视图会给出轴测图，正视图或者俯视图，让你补全第三个视图。
10、形位公差的特征项目及符号
注：这个每个公司都考了，就是给出符号要你判断是什么特征项目
11、公差与配合
注：给出一些配合，让你判断是间隙配合、过盈配合、还是过渡配合
12、塑胶件相对于钣金件的优势
注：重量、曲面复杂成型、价格等。
13、斜齿轮相对直齿轮有哪些优点
14、写出不少于三种表面处理方法并说明其作用
15、写出三种焊接方式及优缺点
16、写出不少于三种塑胶材料，并说明其优缺点
17、写出你以前设计中常用的三种材料，说明其特性
18、螺纹的分类
注：一般分为传动螺纹与连接螺纹，有些公司出题是按线程、分单线或者多线，按牙大小分为粗牙细牙。
19、齿轮的失效形式
20、车床、铣床、镗床的加工特点
注：主要写明用途，比如车床车外圆、铣床加工平面、镗床镗孔等；
[机械结构类面试常见考题]
同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢;同样的一支队伍，可以碌碌无为，也可以成就大业。
为了提高新员工团队协作能力，增加相互之间的感情，20_年11月26日-27日，拓展小组前往闽侯马保拓展基地参加户外拓展训练。
拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练过程，是专门配合现代团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练。
开班以后，通过水果蹲这样欢快的活动，打破人与人之间的隔阂，建立相互信任的基础，营造团队氛围。
根据教练的指导，参加人员分成两组开展了起队名、唱队歌、做队旗、研究团队造型等活动。
随后我们以队伍对抗的形式完成了高空v走、高空断桥、鼓动人心等团队项目，其中高空v走让大家体会充分相信对方的重要性、体会语言沟通、肢体语言沟通及心灵的过程和感悟;高空断桥时每个成员必须胆大心细，敢于挑战，相互鼓励，战胜恐惧;鼓动人心让大家明白良好沟通对团队合作的重要性、团队目标的实现需要每个人发挥作用、个人成功必须建立在团队其他成员的共同努力与共同支持的基础之上;
通过以上项目的训练，各个小组看到了本组的优劣势，同时也感受到了合作与沟通的重要性，这为以后的工作奠定了很好的基础。
两个小组的实力不相上下，各有千秋，但我们比的不是高低，而是在这个过程中，你收获了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式与行为模式为自己的工作带来了怎样的阻碍，上传下达的失真又为执行力带来了怎样的影响。
在午餐以后大家都自觉聚在一起进行热烈的讨论。
在上午的训练中大家都认识到团队的重要性之后，在下午的镭战训练中则是充分实践了自己的体会，在真实作战中，策划部署、分工合作、部队士气、上下级沟通、体能以及应变能力等都是决定胜负的主要因素。
通过团队的生成、展示、整合，大家加强了理解和沟通能力，提升了创造卓越团队的精神。
同事们在实践锻炼中学习，在体验学习中改变，受益匪浅，有了更多的人生感悟。
在体验着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后，每个人深刻感受到“团队无间”的精髓，以及作为团队中的一员所要承担的责任。
而此时，在紧张的工作与压力之下，亲近大自然，感受青山绿水，放飞心灵，提高工作效率，调动工作热情和积极性，为公司的人文建设及可持续发展提供了坚实的基础。
为了让同学们在紧张的复习中得到适当的放松，12月4日早上，__院20__级团总支学生会主办了一次羽毛球挑战赛，此次比赛由10级组织与心理健康工作小组承办。
比赛分为班级团体赛，和个人挑战赛。这既考验同学们的羽毛球技术，也考验班级的团结合作精神。
比赛伊始，比赛选手都情绪高涨，拿着拍子跃跃欲试，各班的拉拉队都不甘示弱，激情澎湃地为自己的班级加油鼓劲，比赛场上的运动员你来我往，都力争发挥出自己最好的水平，打赢的班级欢呼雀跃，而输的班级也并不气馁，各班之间的友谊也在比赛中得到了加深。个人挑战赛场上更是高手如云，竞争激烈，选手们打地每一个球都颇具技术含量。精彩的比赛把20__级辅导员文峰老师和分团委书都吸引过来了，活力四射的运动员们激起了他们打球的热情。
经过激烈的夺冠赛，团体赛前三名分别由__六班和__一班、__一班、__一班获得。个人挑战赛的名次也都一一落定。
此次比赛于12点圆满结束，结束之后，意犹未尽的选手们还在继续着高手的“对决”。最后，组织比赛的负责人唐国剑表示：“我们的年级是一个充满朝气的年级，今后会给大家带给更多的平台，让大家都有机会秀出自己的特长”。
【关键词】新闻；发掘；撰写；上稿
谈及写新闻，不少人常会觉得新闻报道有时“无物可写”；有时东西值得一写，但一提笔又无从下手；有时觉得手头的素材都很重要，难以取舍，于是来个“信息”大堆积，结果稿子投出去却见不了报，觉得上稿很难。诸如此类的问题，我们每一个人都有可能遇到过。要解决这些问题，我觉得首先应解决如何发现新闻？其次是解决如何撰写新闻？最后才是如何提高上稿率？
首先，如何发现新闻
新闻无处不在，无处不有。但对于每个人来说，有的人感觉得到，有的人却熟视无睹。为什么？这就是“发现”因素在起作用。
要想从纷繁的事物中发现新闻线索，还应该掌握新闻线索的特点。每个时令、每个季节都有不同的工作重点，这就需要根据季节特点，发掘有价值新闻。系统内外活动很多，这就需要善于从各种活动中挖掘出有价值的信息。党和国家的政策、措施也是我们挖掘新闻的好线索。各行各业、各个岗位的工作特点，也是有价值信息所在。所以，每个通讯员要充分利用岗位优势捕捉新闻线索，从日常工作中找到好素材，提炼好新闻。
其次，如何撰写新闻
如何撰写新闻？这是大家普遍关心的问题。首先起一个醒目的题目。文题如文眼，读题而观全貌。现在的读者大都是只读题不读文，对感兴趣的题目再读全文，探其究竟。前面也说过，标题很重要，能不能引起读者的注意，就得看你起得题目是否能吸引读者的眼球，是否能引起读者想往下看的欲望。其次，在导语上作文章。导语一般在第一段。导语往往说明的是事件的结果。它通常用简要的话来说明全文的主要思想或事实，让人一看就知道主体中要说的是怎么回事。好的导语，能引人入胜。最后是写好主体和结尾。通常按“五个W”要求叙述一件事件的经过。主体的写法有顺序、倒序、插序等写法，但一般是把最重要、最新鲜、最突出、最需要表达的部分放在最前面。所以有“倒金字塔结构”和 “非倒金字塔结构”之分。
同时，也要注意一下新闻体裁的应用。目前，我们常用的有消息、通讯、速写等。当然还有图片新闻、短讯、新闻特写、评论、言论、调查报告、广播电视新闻等，这些用得不多，也就不多说了。下面重点说一下前面三种。消息的写作是我们目前新闻写作中最为常用的一种。因为它简洁、迅速，既容易让人接受，也容易上手。写消息一定要注意体现实、快、新、短的特点。它的结构通常由标题、消息头、导语、主体、结尾五部分组成。在表达方式上以记叙为主，把一件事客观地叙述清就可以了，不要发表感慨，不要过多地描写。通讯的写作就比消息要丰富、具体、形象的多。它是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手段，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种。是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的标题也和消息一样，可有引题、正题、副题，主体部分就比消息灵活的多，特别是开头和结尾，比较讲究。通常通讯有人物通讯，就是写人物的通讯，一般写的都是在社会上有特殊意义的人，他们的精神、业绩，对人们有特殊的教育作用；有事件通讯，就是详细报道社会上发生的新闻事件的通讯，这种通讯重在记述和再现新闻事件发生、发展的相对完整的过程，显示事件的内在逻辑和社会意义；工作通讯，就是报道工作中新鲜经验、探讨工作中的新鲜问题的通讯；还有就是概貌通讯，报道一方一地的社会面貌、风土人情，特别新成就、新变化为基本内容。速写的写作，它现在也是新闻写作中常用的一种文体。它源于美术写生，是一种快速的写生手法，引用到新闻写作上，就是对现场和人物的再现。它的特点短、快、现场感强，既不能像消息那样纯叙述，又不能象通讯那样详细、具体。
最后，如何提高上稿率
根据《^v^xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于开展教师节庆祝活动的通知》精神，我镇小学以^v^爱岗敬业，尊师重教^v^为主题，开展了一系列节日庆祝活动，收到了良好的效果。现将全镇小学庆祝活动简要总结如下：
1、精心组织，周密安排。
新学期伊始，在做好开学工作的同时，镇教育中心校就及早谋划教师节庆祝活动，并将庆祝活动计划汇报郭镇党委政府，在得到镇党委政府的高度重视和明确意见后，镇教育中心校按照活动方案安排督促镇属各学校认真筹备^v^郭镇庆祝第N届教师节表彰会暨文艺演出^v^活动。各学校教职工在保证正常教学的同时，利用课余休息时间加紧排练夫妻诗朗诵、红歌小合唱、双人舞等教师节目和《红星闪闪》等学生节目，在短暂的一周时间内排练了十多个形式多种多样的节目，达到校校教师有节目。
2、增加投入，真情慰问。
在学校财力并不宽裕的情况下，镇教育中心校克服困难在往年基础上提高标准，按每人100元为全镇小学、幼儿园(班)、退休教职工70余人购置了教师节慰问品，对正式教职工、大学生志愿者、教育实习生、专职保安、幼儿园临时聘请人员和退休人员一律同样对待，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。同时，镇中心校校长还偕同镇党委政府领导对个别家住郭镇的退休教师进行了入户慰问，嘘寒问暖谈家常，表达了党委政府及学校对退休老教师的真切关心。中秋节收假后，镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会，邀请了镇党委政府主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节，进一步接近了同事间的感情，凝聚了人心，增进了团结，活跃了节日气氛。
3、大会表彰，荣誉激励。
4、传达精神，鼓舞人心。
及时全面传达全县第N届教师节庆祝表彰会精神，把县委县政府隆重庆祝教师节，表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息，把教育放在优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息，把县委书记唐勇和副县长穆丽萍对教育人的鼓励期望和要求不折不扣全面深入地传达给教职工，鼓励增强广大教师爱岗敬业，争创佳绩的信心和意识。镇中心校还计划在近期内邀请全县师德报告会演讲成员择时到郭镇进行演讲，以鲜活生动的事例和满怀激情的感染力提升全体教职工的职业使命感和责任感。
本次举办的“教师节”送祝福完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
(一)主题鲜明，效果明显：
教师节前一举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节前能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天由丁杨同学喊全体起立，向老师问好，通过小学时上课起立问好这一细节让老师体会到学生的关怀，因为大学从来没有上课起立。老师同时也送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动”这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
(二)参与面广，认可度高：
参与这次活动的同学有4个班组成。大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，吴亮老师也对这次活动表示了充分的认可与肯定。
(三)计划周密，准备充分：
由于时间相对紧，活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊，这也保证了活动的顺利进行。
“教师节”送祝福活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。最后衷心祝愿各位老师工作愉快!
9月是我们新起点的开始，是新播种的季节。刚度过了一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满挑战的新学期。9月10日早上，阳光明媚，高亭中心小学全体师生召开了隆重的开学典礼。
8：30分，开学典礼准时开始，首先，是庄严的升旗仪式，之后，邝军喜副校长作了重要讲话，他向全体师生提出了新的希望，对学校各项工作提出了新的要求，对新进教师与新生的到来表示了热烈的欢迎。紧接着，曾辉副校长与许彰扬副校长分别对校园安全与教学管理作了详细的规划与解读，提出了新学期新的希冀与追求。
高亭中心小学开学典礼就在这种热烈的气氛中落下了帷幕，而它将在学生们和教师们的心里留下深深的印记，更将鼓舞着大家在新学期里工作和学习上取得更大的进步!
新闻通讯的写作基础
通讯是报社、广播电台广泛采用的体裁之一，是一种详尽的报道客观事物及其变动的新闻体裁，充分表现新闻事实的延展性报道。下面是新闻通讯的写作基础，一起来了解下吧：
通讯报道必须是真实的，报道对象应该具有必要的思想性和典型意义。
特点：叙事的形象性；内容的具象性，内容更加丰厚；表达方式的多样性。
通讯以严格的真实性与文学相区别。通讯只能是选择典型，而不能是塑造典型；只能挖掘故事情节，而不能虚构故事情节。
调查报告与通讯的区别：调查报告不注重展开生活的画面，一般是概述式的，不予充分展开调查报告中的例子。
与一般的传记、回忆录相比，通讯突出时效性的特点，反应最新的情况进展。
按报道内容分为人物通讯、事件通讯、风貌通讯等。
按写作形式分为一般通讯、小故事、特写等。
复合型的写作样式有集纳通讯和深度报道等。
人物通讯不一定是名人，要突出人物的新闻价值性。取材上可以写“全人全貌”，也可截取片段着重写作。
20_年西门子校园招聘武汉宣讲会11月17日18点30在我校大学生活动中心513室举行，明天的面试将继续在我校进行。华中科技大学是全国八大招聘地之一，这为我校就业生创造了良好的条件。
西门子是世界上最大的电气和电子公司之一，尽次于GE和IBM。它与中国的合作史已有158年，它的全部业务都已进入我国并活跃在信息与通讯。自动化与控制。电力。交通。医疗。照明以及家用电器等各个行业中。本年度西门子（中国）有限公司将在全国八大高校招聘420名本。硕。博士生。
西门子（中国）有限公司副总裁湖北省总经理梁毅强首先介绍了西门子公司并说他也是华中科技大学82界的毕业生，诙谐幽默的语言很快和同学们打成一片，他还为同学们的未来发展作了良好建议。西门子自动化与驱动集团副总经理柳杰。西门子软件与系统工程南京有限公司副总裁李博才。西门子医疗集团销售部经理贾宣及深圳迈迪特磁共振有限公司人力资源专家彭俊玲分别介绍了他们所在集团或公司的情况。招聘条件及培训目标。会上主持人通过有奖问答的方式提高了同学们的兴趣，三百多名学生极其活跃。
5月20日中午11:00，由土环学院本09级党支部举办的^v^一件衣物 一片爱心^v^土环学院20_届毕业生爱心捐赠活动在七斋南侧举行。
中午十一点，毕业生们把自己大学四年留下来的自己不用的洁净的、七成新以上的衣物统一拿到了捐赠现场。临近十二点半时，此次捐赠也接近尾声，支部党员用户特大型编织行李袋将衣物进行统一归类整理，最终共计捐赠衣物_余袋。
此次所捐的衣物将由土环学院统一整理，具体安排学生组织负责运输和捐赠给河北省涞源县等偏远山区。
毕业的脚步悄然走近，我们即将告别熟悉的大学校园，当整理行李时，大家都在为怎么处理旧衣物而烦恼，留着占地方，扔了又可惜。我们也许没有很高的收入，我们也许没有多余的存款，我们也许捐不起一座希望小学，但我们可以把我们不需要的旧物捐给那些需要它们的人。
人行其善，物尽其用。小小的一件衣物，却包含着浓浓的关切之情。捐出一件衣物，传递一片爱心，在即将毕业之际，土环学院20_届毕业生用爱心给旧衣物增添了新的光彩，用真诚的行动与关怀去温暖更多的人!
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