生命小学作文400字(四篇)

更新时间:2024-06-15 09:58:18 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

生命的小学生一

前几天,我读了<<生命生命>>这篇文章,使我思绪万千。

<<生命生命>>主要通过讲求生的飞蛾。顽强生长的小瓜苗和用听诊器静听自己的心跳的三件事,写出了生命的意义。

当我读到“虽然生命暂短,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话时,我的感受很深刻。这句话的意思是:生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

桑兰是我国女子体操对中最优秀的跳马选手,她曾多次参加国际比赛,为国家赢得了荣誉。1998年7月21日晚,桑兰在跳马比赛时从马箱上摔了下来。经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知伤势后,桑兰非常坚强。队友来探望她,都失声痛哭,但桑兰却没掉眼泪。每天上午和下午,她都忍着剧痛配合医生治疗,用微笑承受着一切。她用惊人的`毅力给所以瘫痪者做出了榜样。

还有我们班的刘宇诗同学,虽然她的脚受伤了,却坚持回校上课。她可以在家里看电视、睡觉,但她却很珍惜时间,每天都坐者轮椅回来学习。我们生活中的这些人都启示着我们要热爱生命。

读完这篇文章,我被深深地感到了。这篇文章告诉我:人的生命是有限的,我们要珍惜生命,不断用生命创造出无限的价值。

生命的小学生二

我们四年级下册学习了《生命生命》这一课,这篇课文有三个资料:飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳;读完了这篇课文后,深深感悟到我们要珍惜生命,让有限的生命发挥最大的价值,不要虚度年华,无所作为。

读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种子的生命力,种子不怕困难,用自我的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰。它明白,自我生活在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中。但他并不难过,而是不屈向上、茁壮成长。

人最宝贵的是自我的生命,必须要珍惜它,好好的使用它,让自我的人生璀璨辉煌。

生命的小学生三

我一直在想,生命是什么?可是谁也没有给我一个满意的答案。

早晨,我看见一只美丽动人的蝴蝶,就想抓来玩一玩,我悄悄地走近蝴蝶毫不费力地抓住了它,可它却不甘心放弃,用尽全力地鼓动翅膀,在我手心四处乱撞,试图寻找出路。最终,它成功地飞走了,因为它那求生的欲望深深地打动了我,所以我把手松开,让它自由了。

有一次,我抓住了一只小蚂蚁,这是一种太渺小的动物,毫不起眼。只要我轻轻一摁,哪怕只用一个手指头,就能置它于死地!可是它毫不放弃,它的脚四处乱瞪,身子扭来扭去,显然是想逃跑,它的这个举动让我震撼,就抽回了手,放了一条生路给它。

不仅动物们很爱惜生命,其实许多身体有残缺的.人,顽强地面对生活,这也是热爱生命的表现!

海伦.凯勒就是这样一个例子。她生活在无声、无语的漫长岁月中,却创造了一个又一个的奇迹。这样一个眼睛看不见,耳朵听不见,不会说话的人,谁也想不到,竟然会毕业于哈佛大学,后来经过奔波,她又创建了一家家慈善机构,为残疾人造福。她还写了一本书假如给我三天光明,给更多的残疾人送去了活下去的勇气。这些,是我们正常人都很难完成的事。

现在,我终于明白了什么是生命。生命需要自己珍惜,无论遇到什么艰难,绝不能放弃生活下去的信心;需要有一种面对困难无所畏惧的勇气,而这种勇气将战胜任何困难,创造出无数的奇迹!

生命的小学生四

不同颜色的生命组成了我们这个多姿多彩的世界,每种颜色中都有着自己的含义,绿色代表的是生命力和希望;红色代表的是积极向上,热情的性格;紫色是沉静典雅的;蓝色是活泼乐观的;黄色是耀眼的,人群中的焦点。

我们生命的颜色会随着我们的心理状态而变化。比如说:有一次,我的期中考试并不是那么理想,不知道回到家后爸爸妈妈会怎么对待我,这种忐忑的心情,让我看到自己的颜色是灰的,没有一点活力,就像阴天。我回家做完作业,不得不拿出试卷给妈妈看的时候,妈妈瞄了一样,说:“这次成绩这么差呀?”我低着头不敢说话,偷偷观察妈妈的表情,这时候我的颜色几乎变成了黑色。直到妈妈的声音再次响起:“下次考好一点!你成绩能不能稳定一点呀!像坐过山车一样。”听到妈妈这样说,我立马点头“嘻嘻”,瞬间我生命的颜色变成蓝色,充满着希望与活力。

当电视上在播放患病困难家庭需要帮助的时候,我觉得他们的世界是黑色的,因为看不到希望和未来。直到一个个的好心人闪耀着绿色的、红色的、黄色的、蓝色的光芒走进他们的世界,为他们点亮那一盏绚丽的生命之光。这些需要帮助的人们才慢慢朝着这些光走去,离开自己现在的黑暗世界。

绚丽的色彩把我们原本单调的生活变得丰富而有趣,让我们体会到这世界的美好。

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