2024年写七篇随笔作文(25篇)

更新时间:2024-07-09 19:27:00 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

随笔一

在学习、工作生活中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔是散文的一种,可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。那么,怎样才能写好随笔?下面是小编收集整理的怀旧-随笔600字_高中随笔,希望能够帮助到大家。

沈石溪是我从初中开始就非常喜欢的一位作者,相信不少人和我一样都很喜欢他的作品。在他的笔下,我时常能以动物的视角来观测这个世界,同时我又在以人类的思维去思考,去探索,去了解动物们的日常。

机缘巧合之下,在手机上翻到了《美女与野兽》的文章,刚好作为回忆。说起来,这篇文章在早些年我是读到过得,只是后来时间太久了,记忆也随之消散了。我印象上,曾经借过同学的`书,读到过《狼王梦》。也正是因为那本书,让我对他格外的喜欢。

后来陆陆续续买过很多本沈先生的书籍,其中的内容真的十分精彩。

有的书以一只动物为主,叙述了那只动物的一生。有的书以马戏团为主,为我们描述起了马戏团中的动物的真实情况。有的书则是略带幻想的尝试,譬如为我们科普恐龙的《中华龙鸟家族传奇》。说起来,那时候我还加入过一些喜欢沈石溪作品的读者群。尽管已经过去很久了,可是心中依旧很喜欢他的作品。在他的作品中,我能够读到动物们生存的方式,也能够学到很多不一样的知识。同时更多的时候,也让我了解到了动物们的情感。动物们虽说和人不一样,可是毫无疑问的,动物也具有情感。而动物们的情感又比较单纯,很多时候,甚至是人类都不一定具备。

我也不知道之前的那些书还能不能找到,但还是很想重新回味一下老先生的作品。初中年少,时间到还充足。后来高中了,总是零零散散的时间没办法充分利用。好不容易有机会做自己的事情了,却也没什么心思继续在书海中了。当然,不管如何,我很感谢沈先生,是他让我的青春中多了不一样的色彩,认识到了不同的朋友。

随笔二

作文一直是语文教学的难点,也是高考语文的重中之重。然而,高中作文教学长期囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,没有得到应有的重视。而且大部分学生惧怕作文,觉得作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文逐渐失去了信心。那么,高中语文教师如何才能改变“作文难”这一现状,切实提高高中生的作文写作水平呢?本文将对此进行探究。

:高中语文;作文教学

作文教学不只是简单的方法指导和技巧点拨,还是一种长期积累下的语感的再现,是一种很难复制的复杂的语言表达方式,是一种综合了各种生活体验的情感和思想的载体,因而它是一种极具个人化的,或者说是一种比较自我的表达,需要学生的主体努力。因此很多人都认为,作文不是教出来的,要靠学生的天分和后天大量的阅读与思考。我不完全认同这一观点,难道语文教师就真的在作文教学上无所作为、袖手旁观吗?近几年教学中断断续续的尝试和反思,让我有了一些体会,现与大家共享。

很多高中生在写作之前缺乏认真审题的习惯,拿到题目之后,简单浏览一下,立刻就按照简单的理解开始构思。这样的审题习惯会导致学生出现偏题的情况,而且还会导致学生在立意上缺乏创新性,容易千篇一律。

面对作文题目,学生可能一下子脑子里涌出各种影象、声音,可能刚想到一个自认为很符合题意的典型例子,或者是一句名人名言,但马上又想到了其他的素材,便一股脑地写了上去,忽视了文章的逻辑性,导致文章看上去十分混乱。

学生缺乏丰富的生活经验,也缺乏多方面的知识积累,因此作文内容经常看上去十分干瘪。学生作文内容干瘪大致有两种情况:一是空洞的多、实际的少,半僵化的多、富有灵气的少,随大流的多、畅述个人观点的少,动辄编故事、说假话,这类作文约占一半以上;另一种是,能说真话、抒真情,但往往是苦闷、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄,表现出一种青少年不应有的空虚、消极的心态。这类作文约占六分之一到五分之一左右。

随笔三

阅读,似乎看来只有两个字,但是,在这两个字眼中却蕴含着文字的博大精深,包含着美妙绝伦的篇章。

——题记

浮动

是否曾经有一股幽雅,清淡的书香缓缓地流过你的心房,穿越你的灵魂深处,洗涤你心中那份纯真,使你得到心灵的洗礼,使你去感受那字缝中情感。

我,随着它飘荡的缕缕幽香,将那充满哲理的书籍掀起,将那份纯真引进我的心田,灌溉着那初触文字的嫩芽,我贪婪的吸收着它的养料。

在喧华的城市中,在繁华的夜晚,点起一盏微黄的灯,翻开一页篇章,或许我们在城市的繁华中已经麻木,但当翻开书本时就有一种精神被寄托在那散发芬芳的文字中。

书香用文字启发你将死的爱,用文字照亮你的心路历程。

闲适

在清闲的午后,在日落黄昏,一杯香茗,翻开手中的书卷。看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,直至我们潸然泪下;品人生似棋,在无常生活中执一颗平常心,看云舒云卷,看花开花落。

在不经意中,把这些美丽的方块字,让平凡事中深含的情感,如岁月般在我们的脑海中流过。

也许,我们需要的就是这种感觉。

旋律

书香,它暗暗浮动着,奏出一曲淡雅的主旋律。

你可曾听到,你可曾享受,你又可曾跟随?

如果不曾拥有,那么就请撩开那风情万种的门帘,走进去,走进书的深处,走进文字的心灵,走进字缝的世界,走进阅读的宫殿,走进那纯真的梦中。然后掬一捧思想的雨滴,滋润文字的葱茏。

如果不曾跟随,那么就请打开那紧闭着的心房,敞开你的心窗,让那在飘荡的旋律注入你的灵魂。

所以,就去学会阅读吧!阅读是最好的诠释,就像那蠢蠢欲动的蝴蝶,那快要绽放的玫瑰,正等着被书香浸泡。

永恒

轻轻地触碰那深入灵魂的文学,静静的去享受字缝中的启示,去沐浴那哪阳光般温暖的文字,我们的心灵需要那种寄托,需要那份纯真,需要这种生命的升华,我们的精神更需要那份食粮。

在流云走岗的山冈上,一朵花开了,它的花香随着一缕风飘走了,它的花随着时光飘落了。

花瓣早已辗转成泥,但它的花香并未飘逝,它在许多人的灵魂里。

这是心灵和人生留下的书香,人类永恒,这书香也就永恒。

随笔四

最近儿子给我的评价:一、唠叨。 二、更年期,脾气好大。哎,许是天气有关,身体上火,心里也上火。   给儿子听写或教个单词,稍有错或几遍过来不会,火就呼的一下冒到头顶,要是作业出错的多,那火冒得就更不用提了,和同事们也探讨,这就是老师的通病。儿子告诉我:不想让我给他检查作业。自己也总在发火后反思自己:一,对孩子要有耐心,发火起不了作用,反而会打消孩子的积极性,不自信。二,儿子学习,我尽量不看电视,我坐边上看书,营造好的学习环境和氛围。三,“授之以鱼,不如授之以渔”点拨学习方法,改正粗心,马虎的不良习惯。四、多和儿子沟通,走进他的内心世界。 最近感到比较欣慰的是:儿子有点进步了,什么事都喜欢和我说,和我探讨。   最近家里人气比较旺,用一句话:累并快乐着!人活着就一个字“情”,亲情,爱情,友情。都需要用心经营。 不知在哪看到的四句话:没心没肺的活着,似懂非懂的看着,糊里糊涂的过着,半睡半醒的眯着,挺好! 一直以来自以为心态好,想笑就笑,想哭就哭,忽然那么一天,镜子里看到自己的笑脸,心里不舒服,觉得好委屈!!! 一霎那的感觉 。过了,依然没心没肺的美。   儿子一直喜欢动物,看有关动物的书真能达到废寝忘食,电视也差不多看有关动物的,他一直想收养一只猫,可楼房根本没法养,今天放学,儿子就抱了一只回来,说是流浪猫,哎,真愁人!该怎么处置啊!

随笔五

记得小的时候有很长一段时间作文总是写不好,只要是老师布置作文下来,就会心怀恐惧的勉强凑数完成。

一天傍晚放学,我独自走在回家的小路上,两旁是飘满浮萍的鱼塘,夕阳西下,几缕阳光正好斜照在碧绿的鱼塘面上,给人淡淡的温暖,浅浅的流连。刹那间,我的心中满是安逸和感动。回到家中,我马上把这种感觉挥然于纸上。第二天在班中投稿,居然变成了铅字刊登出来。突然间觉得索然无味的事变得了这么有趣,原来文章并不是这么难写,难的是我们的留心与留意。

或许一开始写作的条条框框和字数的要求约束了我们心灵的发挥,但只要你肯去留心与留意,生活中美好的事情总能变成文字,就在你不经意的时候,倾泻而出。就这样,思想从笔尖流淌,在键盘上跳跃,这是何等的愉悦!

只要你动了情,交了心的去写,好的文章总会让人充满无限向往,有着极大的满足感。它会蕴含着一种味道,一种力度,一种让人感动的境界。在流逝的时光里,我们都微不足道,纵然微不足道,我们也应有自己精彩的世界,要紧握住微乎其微的力量,努力地去蜕变。

有时一片叶子、一缕清风、一首老歌、一点温情,都会让我的心儿泛起阵阵波澜,有着一种心灵的感应,心的世界就会豁然开朗,变得清清爽爽、浩浩荡荡。在没有了最初时候的浪漫和天真的柴米油盐的现实生活中,我们过着世俗和平淡的生活。有时就在这种物质的追求中,会渐渐地失去些美好的心境。在这种偶尔言笑又有点茫然的生活里,其实有很多时候谁也没有真正去理解谁,谁也不会真正去体谅谁。整日就在这种操心着工作赚钱和柴米油盐中生活,日复一日,年复一年。这个时候,就需要静下心来读写些好的文章,滋润一下我们那干涸的心灵。

随笔六

进入大学后,面对陌生的校园,陌生的面孔,陌生的生活习惯等,大学新生原来已形成的心理定势受到冲击。我们只有在新环境中逐步建立新的心理结构,达到新的心理平衡,才能开始真正的大学生活。

首先,对于我们学校的大部分大学新生来说,集体生活是他们有生以来第一次,从在家时的一个人独处一室到与多个互不相识的人一室同住,必然出现一些不习惯,不安的情绪。许多大学女生在床头拉起布帘,实质上是用以掩饰心理的不安与恐惧。而我来自偏僻的农村,这种几人一室甚至几十人一室的生活对来说就是家常便饭,我小学就住过一段时间校,初中更是几十人一个窑洞共同生活,高中是县里的重点高中,条件还算不错,八人一室。

如今六人一室,当然只有惊喜,那还有抱怨和不适应之谈。其次,大学新生不得不接受生活自理的考验。新生入学报到,绝大多数学生的行李都是家长帮忙整理的,家长一走,学生就无所适从,不知如何开始新生活。再次是学习的不适应。大学与中学在教学方法,学习方式,考核方法等方面都不同,进入大学,第一个明显的变化就是没有了同桌这种生物的存在,也没有了固定的教室。也没有了天天督促你学习的那帮可敬的师长,这种变化给了我们很多自由。而且进入大学我们将面对更多的挑战,跟多的.诱惑,如何能做到宠辱不惊,这就需要我们去克服各种心理障碍来适应。

当我们完成了第一学期生活变更的过渡后,基本上适应了大学的学习,生活环境,建立了良好的学习方法,同学之间也有了一定的了解,情绪情感基本稳定,新的心理平衡已初步建立,各方面的关系已趋于成熟,稳定。

随着教学进度的深入,专业课程的比例增大,人际互动与竞争日趋激烈。学习,生活节奏加快,我们的紧迫感增强,学业和前途带来的心理压力加大。学校的教学方式使他们感到比高中时有更多的学习自由度。

对于部分不懂珍惜和科学安排时间的学生,产生“太多的自由时间,让我不知所措”的错觉。于是游戏便成了他们打发时间的利器。整天除了睡就是玩,毫无追求,毫无目标。同时,本阶段也是恋爱的“高发期”,很多学生开始有针对性的结交异性朋友,在衣着打扮上有所讲究,交友方面的花费也明显增加,但多数人还是一心一意的读书。

这一阶段我们会遇到许多锻炼的机会,有克服困难的喜悦,也有遇到难题的困惑。多数学生正是经过了种种磨练成长起来的。这一阶段也是大学生世界观,人生观逐步确定的时期,也是进一步接触社会问题,政治问题,个人前途及恋爱婚姻等复杂问题的时期。

我们大多数人仍未形成成人期的固定心理结构,自我意识还不太成熟。因此,我们说大学生心理发展处在由不成熟向成熟过渡的重要阶段。因此,很多心理学家形象地将之比喻为人生的“第二次断乳”。

我们以前常说高考是人生的转折点,高考落榜则意味着你的人生的终结,然而我更相信大学才是人生的中转站。为什么这样说呢,首先对于我校大多数同学来说,大学才是他们独立生活,自立自强的第一步。

其次大学阶段是我们是世界观、人生观、价值观成熟并完善的重要阶段,这将是我们人生最有意义的一次历练。第三大学生活对于大多数学生来说是步入社会,了解外面世界的开始,首先每个班的同学都来自不同的省份、不同的地区、不同的学校、不同的民族,甚至是不同的国家,然而这将是你有机会接触不同地区文化、生活和不同价值观的起点,所以这是机遇。

最后,希望大家能够学有所成,万事如意!

随笔七

忘却该忘却的,错过该错过的,记忆该记忆的。

我们看重友谊,纵使对朋友的背叛,偷偷的哭泣,也不愿放弃,始终怀着侥幸的心理“我们会长久"。

我们关注学业,纵使面对无奈的试题,我们摇头感叹,也要硬着头皮说一声“我能行”。

我们厌恶生活的繁琐,没有书中那般的扑朔迷离,可也要静下心来寻求平凡中的美味。

我们擅长记忆,青涩年华给我们留下了悲伤的回忆,我们想封锁他们,可总是在不经意间感受到他们的到来,可能是不愿忘却吧。

我们渴望快乐,往日的浮光掠影转瞬即逝,想抓住他,可又做不到。只能任它从耳边飞过,从指尖滑过。

属于我们的季节总是那么的短暂而又漫长。

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