新闻特稿范文及分析(热门21篇)

新闻特稿范文及分析1

我校组织的远程研修活动自20xx年7月29日开始至8月3日结束。

这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑。

在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。

新闻特稿范文及分析2

(彭在钦 刘芳宇)《大地》(20_年第二十九期)

近年来全国铺天盖地刮起的高校合并飓风，无疑成了世纪之交我国教育（－雪风网络xfhttp教育网）界最亮丽的一道风景线。数百所高校不约而同地结盟合并，引起了社会各界人士的密切关注。这一现象的出现昭示了人们：加大中国高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）体制改革力度已经刻不容缓。

(一)席卷神州大结盟

我国近半个世纪以来的高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）取得了令人瞩目的成就，这是无可否认的事实。但是，随着时间的推移，它也有如一头负重的老牛，前行缓慢，步履艰难。相当一部分高校存在着规模偏小、机构臃肿、部门重叠、教企不分、行政人员多于专职教师、尊师重教落不到实处等等弊端。为教育（－雪风网络xfhttp教育网）减负、迅速发展计，为与国际教育（－雪风网络xfhttp教育网）体制接轨同步，中国高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革的第一个重大举措--一场声势浩大的合并飓风席卷神州大地。

设在杭州的浙江大学得风气之先，于一九九八年九月十五日宣布，与杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并，组建成学科设置、办学规模在全国名列前茅的新浙大。在此之后，类似的高校合并消息接踵而至，主要有：北京大学与北京医科大学合并；清华大学与中央工艺美术院合并；西安交通大学与西安医科大学、陕西财经学院合并；复旦大学与上海医科大学合并，同济大学与上海铁道大学合并；南京的东南大学、南京的'东南大学、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校也同时并入该校。

中国高等院校布局方针的调整，早在一九九三年便已开始，近年来加快了步伐。这是因应时代发展的需要。当今世界，高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）的发展趋势呈现多学科交叉的特点，一批学术水平一流、杰出人才荟萃、在国际上有重要地位和影响的著名大学，基本上都是综合大学。世界一流的医学院绝大多数都在建在综合大学，著名的综合大学大多数都有高水平的医学院。因此，中国需要尽快建成一大批层次高、规模大、学科门类齐全的综合大学。

据有关统计资料，1995年，即全国高校大规模合并前，我国共有1054所高等院校，其中本科院校616所，专科院校438所。合并后，高校总数有所减少，但由于有一批中专学校升格为高等专科学校，其总量变化并不是很大。到2000年2月截止，全国仍然有本科院校1022所，高等专科学校和职业技术学院432所。变化很大的却是，国家不再提倡办学太专门化、太行业化，不支持各部委搞行业办学、部门办学，而主张综合性、多元化、立体化(如新组建的吉林大学合并了分别隶属于教育（－雪风网络xfhttp教育网）部、_、_、_的五所大学)。因此，合并后的中央部属高校大多数统一归口到教育（－雪风网络xfhttp教育网）部管理，目前已有近百所高校由教育（－雪风网络xfhttp教育网）部主管，隶属各省的高等学校也大多由省教育（－雪风网络xfhttp教育网）厅归口管理。

新北大组建，是朝着这一目标前进的一项最重大的举措。它使得在中国最负盛名这所学府，学科更加齐全、结构更加优化、综合实力更强、办学效益更高。新清华、新复旦、新交大、新浙大等也无一不是以此为准绳进行组建的。几年来，全国已有一千余所大专院校进行了大规模的调整。通过合并，普通高等院校减了100多所，一批文、理、工、农、

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新闻特稿范文及分析3

8月1日，东京奥运会的男子百米半决赛上，一个红色的身影在跑道上飞驰而过，会场闪耀的灯光照在他的身上。这是一场万众瞩目的.赛事。

放松手臂，脚踩起跑器，手撑在地，准备开跑。只听哨声一响，苏炳添风驰电挚，如箭离弦般冲向了终点。那一瞬间，他那瘦小的身躯犹如猎豹在广阔的草原上奔腾。他拼尽了全身力气，因为他知道自己背负着重大的使命，有无数双眼睛正在紧盯着他。

最终，他为了自己和国家的荣誉战胜了亚洲人类的极限，以9秒83的好成绩，成功闯进了百米决赛，刷新了亚洲记录，他让黄种人站在百米飞人的决赛赛场上！赛后的苏炳添跪在地上，用嘶吼来表达赢得比赛后的兴奋。

新闻特稿范文及分析4

百米赛跑半决赛发令枪响前，东京新国立竞技场内异常安静。只见苏炳添在起跑线上蓄势待发，他那异常坚定的眼神望着终点，一颗怦怦跳动的心像在诉说着他想为祖国争光的坚定信念。全国观众目不转睛地盯着电子屏幕，都在为苏炳添默默加油，心里充满了紧张与期盼。

“砰！”发令枪响起的一刹那，苏炳添蹬地飞起，犹如一支离弦的箭一样向终点射去，他一心只想着冲过那道神圣的终点线。近了，近了，更近了！面对临道对手几近贴身的追击，苏炳添咬紧牙关，奋力地“飞”过了终点线。

新闻特稿范文及分析5

如何整理先进人物事迹材料并改写成新闻

并改写成新闻

单位的先进人物先进在哪里，才好下手动笔。领导让您整理一位模范人物的事迹，建议您首先弄清这位人物是什么行业的模范，然后把这个行业的有关情况摸清楚。着重弄清三个问题：全行业的情况――历史、现状和未来；全行业存在什么问题；本单位和全行业相比有什么特别的地方。把这三个问题弄清楚了，您就知道本单位模范人物的“宣传价值”――对全局的指导意义在哪里了。

某单位办公室陈秘书根据领导要求写了本单位一位车管干部的先进事迹材料。材料写好后交给办公室主任审阅。主任看后说，这个车管干部到底“先进”在哪里？我怎么看不出来。陈秘书解释说，材料上写了，他一直兢兢业业、埋头苦干，常常为修车废寝忘食。主任说，这些表现是不错，但从材料上看，感觉还是平淡。据我所知，汽车这个行业由于发展很快，行车安全成为一个

按图索骥

按图索骥，原意是办事拘泥

于教条，现指按照线索去寻找事物。我用这个词，是指写先进人物的事迹，要按照他的职业去寻找他所在行业的概况。只有把全行业的情况弄清了，才能明白本

很大的问题。咱们单位的车辆不

少，但十年来从没有出过责任事故，你把他十年如何保障安全的经验写出来，就看出他“先进”在哪里了。陈秘书按照主任的意见，重新调查撰写后，这个材料被全系统转发，收到了积极的宣传效果。

夏顾问答读者

秘书工作

(.05)

掌握素材

写先进人物的事迹材料，自

然要用事实说话。因此，要写好您单位的'模范人物，尽管您可能和他熟悉或看过有关他的文字材料，但还是要进行调查采访。

一是采访他本人。做到四个弄清：个人经历；做事的经过和结果；做事过程中遇到的困难和解决办法；做事过程中的想法。

二是采访他的同事。可以采取个别交谈或开座谈会的形式，主要了解同事对他的看法，正面反面的都要听。

三是采访他的领导。主要了解领导对他的看法和对整理事迹材料的意见。

四是采访他的家人。主要听取家人对他的看法。不过一般来说，如果不是宣传大的典型，也可不接触其家人。

关于如何采访，简单地说，就是问、听、记、想、看。善于问，留心听，认真记，用心想，亲自看。总之，一定要把写作对象的事迹搞清楚，把最典型、最重要的事例了解完整，以便在写作时优中选优、以一当十。我想起了这么一件事，或许对你有所启发：某部要在下属某单位开一次现场经验交流会。开会前三天，部领导审阅该单位经验材料时，感觉没有总结出经验来，要求重写，并指定南秘书撰写。办公室主任把领导没有通过的材料交给南秘书说，时间这么紧，你把这个材料加工一下就可以了。南秘书翻阅了8000多字的材料后，感觉修修补补难以解决问题，于是马上下到该单位，夜以继日地采访了两天，最后一

个白天加晚上重新撰写了一份8000多字的经验材料。该单位领导在大会宣读后，受到了部领导的称赞和与会人员好评，现场经验交流会达到了预期的效果。事后，主任对南秘书说，时间那么紧，你还要重新采访，我真为你捏把汗。南秘书笑笑说，米多了，

做起饭来，不就是一把火嘛。

新闻特稿范文及分析6

为了增强全校师生的防火意识，加强学校的安全管理措施，金华中学于2月22日上午十点在信息楼六楼会议室开展了“消防安全知识培训会”，参加这次会议的有全校初高中所有没课的教师以及学校的部分领导。这次会议请到省消防局的教官来为我们做培训，教官以幽默风趣的语言为我们讲解消防安全的重要性，并为我们列举一些生活中的实例使内容更充实。

这次消防安全主要讲的是在生活和工作中比较常见的问题，而在这些可能出现的问题中电气起火是最常见的也是最需要引起我们注意的。在接受了这次培训后我们意识到在平时生活中最重要的是防范，其次就是学习使用消防用具，教官在现场为我们演示了防毒面罩、一般灭火器和家用灭火器的使用方法。这次的培训很实用，我们都从中学到很多知识。

新闻特稿范文及分析7

综合近期周边频发的安全事故和在即将迎来的年终安全事故高发期，为进一步提升科室员工的安全防范意识，顺德质量室于11月12日在西区二楼会议中心、组织各模块进行安全知识综合培训。

本次培训主要以消防安全、道路交通和防盗防骗为主题。通过知识介绍、案例剖析、图片展示等全面深入的讲述了各类安全事故的预防、处理与防控。尤其是一个个刻苦铭心的案例，一幅幅淌着血泪的图片，令人教训深刻、深受感触，使员工们倍感安全对生命的重要意义。课堂上，员工们细心聆听、勇跃发言，为后续安全生产吸取“养分”。

此次培训，大大增强了员工的“安全”免疫力，为和谐的工作纷围营造了良好的环境。我相信，在后续的工作中，“安全”将会根植于每一个人心中，并时刻与工作同行，为公司发展提供有力的安全保障。

新闻特稿范文及分析8

20xx年11月13日上午，学院副院长王林生、团委副书记高影、孙立山一行三人，来到我院进行学生工作调研。材料学院党总支书记田文富、团总支副书记张红丽及全体辅导员一同参与了调研，调研会由田书记主持。

会上田书记结合我院学生工作的'现状，对我学院团学工作的分工、辅导员队伍建设、学生组织发展规程、及奖助学金的评选和发放等方面进行了详细的介绍。团总支副书记张红丽对我院近一阶段学生工作进行了总结，对我院团学工作中存在的问题进行了深刻的剖析，并对下一阶段的学生工作安排进行了汇报。会上团总支三位辅导员也结合自身实际工作情况，立足本职工作，对学生公寓管理、学生文体活动的开展及学生心理的监控等工作一同进行了交流。

王林生副院长耐心、细致的听取了每个人的发言，认真的记录了每一位发言人的意见和建议。团委副书记高影、孙立山也对部分问题和工作进行了细致的解读。会议最后，王林生副院长对材料学院团总支在以往学生工作过程中取得的成绩和展示出的成果及亮点给予了充分的肯定，并勉励大家要认清我院学生工作的现状和存在的问题，理清思路，克服困难，以学生的根本利益出发，深入到班级、寝室，关注他们的成长、成才，为实现我院新时期学生工作的跨越继续努力。

此次调研工作充分体现了学院领导对我二级学院的关心和关注，对我院学生工作的帮助和支持，相信在学院领导的正确领导和大力关怀下，我院团学工作一定会取得更大的突破。

新闻特稿范文及分析9

人力资源社会保障部副部长张小建20日说，明年大学生毕业人数达610万，今年底到明年的大学生就业面临着一个比以前更加趋紧的形势，

受当前国际金融危机影响，部分企业特别是劳动密集型中小企业生产经营困难，出现了关闭、停产或者半停产的情况，造成部分人员失业。

金融危机究竟对我国就业形势带来哪些冲击，成为大家关注的焦点。在20日举行的国新办新闻发布会上，人力资源社会保障部有关负责人给出了答案。

发现：10月份以来就业形势发生三个变化

据人力资源社会保障部副部长张小建介绍，今年1到9月份，我们国家的就业局势基本保持稳定，登记失业率得到有效的控制。进入10月份以来，就业形势发生了三个变化。

首先是城镇新增就业人数增速下降。前9个月每个月的平均增速是9％。进入10月份，新增就业的增速是8％。张小建说：“这也是最近几年来第一次出现了连续增长后的增速下降。”

其次，企业的用工需求出现下滑。据人力资源社会保障部对84个城市劳动力市场职业供求信息调查显示，第三季度以后的用工需求下降了5．5％，这也是多年来在第三季度持续增长用工需求的情况下第一次出现下滑。

张小建表示，部分企业招工用人的需求明显下降，会导致今年底到明年用工的减少。

三是企业现有的岗位流失严重。张小建说，据我们重点监测显示，第三季度我们监测的企业有一半存在岗位流失的情况，而且新增加的岗位和流失的岗位增减相抵，出现了负数。

而根据人力资源社会保障部8月份以前对有关地区的调查显示，新增岗位和流失岗位增减相抵为正，还是新增岗位数量大于流失岗位数量。

张小建说：“现在出现了负数，虽然幅度不大，但是值得注意。”

预计：失业率到年底有所增长，但目标能够完成

从前10个月的数据显示，我国城镇新增就业人数已达1020万人，已经提前完成全年1000万的目标任务，

然而，目前还有一批企业现在处于停产、半停产的状况，没有和职工解除劳动关系，但职工确实是在放长假、等订单，或者生产自救，处于隐性失业。人力资源社会保障部预计，今年年底到明年失业率肯定要比现在的4．0％有一个增长。

面对严峻的挑战，今年城镇登记失业率4．5％的目标能否完成呢？张小建表示：“今年底完成登记失业率控制在4．5％的目标还是没有问题的。”

为了能够保持就业的增长，有效地控制失业，人力资源社会保障部将采取四个方面措施：一是千方百计地帮助那些目前正在停产、半停产的企业，稳定员工队伍，防止隐性失业变成显性失业，从而减少整个社会的失业。

二是促使扩大就业和扩大内需能够更紧密地结合，努力支持那些正在发展的，经营状况比较良好的企业，来继续扩大就业，保证就业的增长。

三是强化政策扶持和就业服务，统筹安排各类人员的就业，重点帮助城市失业人员、就业困难人员和高校毕业生就业，同时要兼顾重点行业的农民工。

新闻特稿范文及分析10

白居易

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(不得志 一作：不得意)

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺 一作：绿腰)。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作：渐歇)

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。(银篦 一作：云篦)

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

新闻特稿范文及分析11

新闻特写作文

石化一中的校园操场上，人声鼎沸，秋风飒飒。宽阔的跑道上，男子800米的运动员们如乘奔御风，风吹起身后的号码牌，好似像征胜利的旗帜。

9月29日下午，迎着凉爽的秋风，踏着湿露的跑道，我班运动员胡艺冬在跑道就位。裁判正在对跑道与运动员严肃地做检查。备受瞩目的800米预决赛马上就要开始了。

这不是一场普通的`比赛，800米的中程跑，最考验的是运动员的暴发力与体能。这不像短跑，不用太在意体力的调整；也不似长跑，无需考虑暴发力的强弱。这是最考验运动员综合素质的比赛，对每个人来说都是极大的挑战。

嘈杂的人声忽地变安静了，每个人的目光都转向了跑道，所有人都满怀期待地目睹着将要打响的比赛，我们的座位离起点最近，每个人都清楚地看见胡艺冬脸上跃跃欲试的神色，我们都在心底为他助威，用目光将鼓励传过去。

裁判已在终点与起点就位，广播中正认真进行核查，确认无误，马上开始比赛。

看着起点的裁判举起发令枪，高声发令：“各就各位”，只见胡艺冬做作好起跑姿式，目光如利箭一样直指前方。“预备”，又看胡艺冬已抬起了右腿，身体像一张弓，绷紧着，随时准备射出去。

“啪”，只听得发令枪响，胡艺冬如一颗出膛的子弹冲了出去，随着枪声被打响的，还有会场的呐喊声，我们的目光紧跟着胡艺冬的脚步，只见他如闪电般地跑完第一圈，看得许多同学竟忘记了为他呐喊，不过，他们惊讶的表情也许是更好地助威吧，但，闪电不会持续太长时间，胡艺冬在第二圈时速度有所减弱，看得出，他还在努力加速，所以现在他还属于前列。

势如千骑疾，气卷万山来。激动人心的冲速段开始了，甩腿、摆臂运动员们都在用最后的力量拼搏着，在这时，惊人的一幕出现了，看似保持均速前进的队伍中，位于胡艺冬后的一个运动员突然加速，竞超过了胡艺冬。可惜、可惜，这是最后一点距离了，胡艺冬虽紧随其后，穷追不舍，但终于只得了小组第三。

不过，这并没有影响胡艺冬的成绩，因为这是小组赛，总成绩要经过对各组成绩的对比排出，可喜的是经过评委的裁定，胡艺冬最终得到了第四名的好成绩。

伴着热烈的掌声，几位同学拥着胡艺冬回到了休息区，看着他脸上带着几分疲惫的微笑，每个人都在心底为他喝彩。

新闻特稿范文及分析12

10月18号，一年前开工的滨北铁路兴隆跨线桥及引道建设工程胜利竣工并正式通车。从此，每天过往于兴隆镇铁路道口的数千辆车和数万行人将不再排队“候车”。

据了解，滨北铁路兴隆镇跨线桥及引道建设工程，总投资5953万元。这项工程路桥长度为公里，主要包括铁路跨线桥、引道和地面道路三部分。

跨线桥通车后，彻底拉近了兴隆镇和林业局交通运距，加快了人流、物流、信息流速度。同时还将为巴彦县及兴隆开发区招商引资提供良好外部环境，为兴隆镇未来实现“南伸、北展、东联、西延、中兴”战略奠定了良好基础。

新闻特稿范文及分析13

新闻分析：全国高校合并风背后的喜与忧

新闻分析：全国高校合并风背后的喜与忧   (彭在钦 刘芳宇)《大地》(第二十九期)    近年来全国铺天盖地刮起的高校合并飓风，无疑成了世纪之交我国教育界最亮丽的一道风景线。数百所高校不约而同地结盟合并，引起了社会各界人士的密切关注。这一现象的出现昭示了人们：加大中国高等教育体制改革力度已经刻不容缓。  (一)席卷神州大结盟  我国近半个世纪以来的高等教育取得了令人瞩目的成就，这是无可否认的事实。但是，随着时间的推移，它也有如一头负重的老牛，前行缓慢，步履艰难。相当一部分高校存在着规模偏小、机构臃肿、部门重叠、教企不分、行政人员多于专职教师、尊师重教落不到实处等等弊端。为教育减负、迅速发展计，为与国际教育体制接轨同步，中国高等教育改革的第一个重大举措--一场声势浩大的合并飓风席卷神州大地。  设在杭州的浙江大学得风气之先，于一九九八年九月十五日宣布，与杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并，组建成学科设置、办学规模在全国名列前茅的新浙大。在此之后，类似的高校合并消息接踵而至，主要有：北京大学与北京医科大学合并；清华大学与中央工艺美术院合并；西安交通大学与西安医科大学、陕西财经学院合并；复旦大学与上海医科大学合并，同济大学与上海铁道大学合并；南京的东南大学、南京的东南大学、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校也同时并入该校。  中国高等院校布局方针的调整，早在一九九三年便已开始，近年来加快了步伐。这是因应时代发展的需要。当今世界，高等教育的发展趋势呈现多学科交叉的特点，一批学术水平一流、杰出人才荟萃、在国际上有重要地位和影响的著名大学，基本上都是综合大学。世界一流的医学院绝大多数都在建在综合大学，著名的综合大学大多数都有高水平的医学院。因此，中国需要尽快建成一大批层次高、规模大、学科门类齐全的综合大学。  据有关统计资料，1995年，即全国高校大规模合并前，我国共有1054所高等院校，其中本科院校616所，专科院校438所。合并后，高校总数有所减少，但由于有一批中专学校升格为高等专科学校，其总量变化并不是很大。到2月截止，全国仍然有本科院校1022所，高等专科学校和职业技术学院432所。变化很大的却是，国家不再提倡办学太专门化、太行业化，不支持各部委搞行业办学、部门办学，而主张综合性、多元化、立体化(如新组建的吉林大学合并了分别隶属于教育部、_、_、_的五所大学)。因此，合并后的中央部属高校大多数统一归口到教育部管理，目前已有近百所高校由教育部主管，隶属各省的高等学校也大多由省教育厅归口管理。  新北大组建，是朝着这一目标前进的一项最重大的举措。它使得在中国最负盛名这所学府，学科更加齐全、结构更加优化、综合实力更强、办学效益更高。新清华、新复旦、新交大、新浙大等也无一不是以此为准绳进行组建的。几年来，全国已有一千余所大专院校进行了大规模的调整。通过合并，普通高等院校减了100多所，一批文、理、工、农、医学科门类齐全的综合性大学重新涌现。随着这一改革进程的持续，现有中国教育资源将全面地得到合理调整和配置，充分发挥效用，为构筑下一世纪中国高等教育体制的基本框架打下良好的基础。  (二)一百年来风和雨  20世纪初以来的旧中国高校虽已初具现代性大学的特征，但由于政治、经济、军事、文化等处于弱国的地位，大学饱受战乱与天灾之苦，一直过着颠沛流离、风雨飘摇的生活。特别是_主义的侵略，八年的_致使具有了一定规模、一定知名度的一些中国大学再遭重创，北京、上海、南京、天津等地的一些著名大学迫于无奈，忍痛“乔迁”，而且一迁再迁，从北京、南京等地迁到了江西、湖北、湖南再到四川成都、重庆，成了名副其实的流亡大学。好不容易熬到了_结束，又是三年解放战争，蒋_忙于内战，无暇顾及高等教育的发展。可以这样说，整个20世纪的上半个世纪，中国的大学都是在动荡不安、烽火硝烟中艰难度过的。  中国的大学真正取得根本性的'变化和蓬勃的发展，是在20世纪的下半个世纪，也就是新中国成立后的五十年。  五十年中，中国高等教育依然走过了一段不平凡的岁月：50年代初的院系调整、60年代初中期的精简下放、“_”十年内乱冲击、70年代末的恢复整顿、80年代的稳步发展、90年代的合并重组。每个阶段都有其特殊性，每个阶段都有它的政治背景和社会原因。  新_成立之初，百废待兴，百业待举，虽达成了振兴高校的共识，但由于经济实力的限制、办校经验的不足、管理人才的匮乏等原因，导致了一时的无从下手、束手无策。在没有找到新的更好的改革办法之前，学习苏联“老大哥”成了唯一的选择，于是就有了我们常提起的前苏联高教模式，就有了1952年间的全国范围内的“院系调整”。所谓前苏联高教模式，就是按部门、按行业、按单一学科大规模组建高校，以达到培养人才、适应于当时计划经济的目的。50年代初期，全国高校只有200多所，其中北京16所。1952年前后，北京高校大举拆分调整，居然摇身一变，数量陡增，化为今天的60余所。当时，北京大学工学院和燕京大学工科并入清华大学，清华大学的文、法、理及辅仁大学、浙江大学的有关学院并入了北京大学，这样，北京大学变成了文理科综合性大学，清华大学则变成了多科性高等工业大学。辅仁大学、人民大学和燕京大学的教育专业并入北京师范大学，取消辅仁大学。院系调整是以培养工业人才和师资力量为目的的，所以有意识地组建了一些专门学院。如北京政法学院由北京大学法律系和清华大学政治系等组建而成，清华大学石油系发展为北京石油学院，通讯专业汇总为北京邮电学院，冶金钢铁专业演变成北京钢铁学院等等。此外，还组建了北京师范学院、北京交通学院、北京商学院、北京农学院……平心而论，在前苏联高教模式指导下的院系调整不失为我国高校发展的一项重大举措，因为它确实配合了当时的现实情况，为国家培养了大批的技术人员、师资力量，满足了部门、行业的需要。这种模式虽中途遭到了“_”的冲击却也持续了几十年之久，随着经济的发展和时间的推移，其弊端也日渐明显，它显然已不适应中国市场经济发展的需要了。  (三)令人欣喜也有忧  信息社会需要的是复合型综合型的人才，而前苏联高教模式创建起来的高校培养出来的人才(如专业分得过细、过于行业化、校与校之间专业重复建设太多等)，无法适应经济全球化、市场化的发展，高校的“结构”和“学科”远不能与当今迅猛发展的现实同步，高校的调整、重组、改革迫在眉睫！我国的高教管理体制改革经历了一个酝酿、探索、推进，艰苦而又漫长的过程。最初提出了共建、合作办学、划转、合并和协作办学五种形式。1992年首先在广东试点，教育部与广东省共建华南理工大学和中山大学；李岚清副总理在实践基础上提出了“共建、调整、合作和合并”的8字方针，要求到左右基本完成高等教育管理体制改革和布局结构的调整，形成综合性大学、多科性大学和单科性大学比例合适的新格局。这是1952年院校调整以来，中国高校布局进行的最大的一次改革。  高校合并实现了对教育资源的重组与改进，使许多高校的规模效益、经济效益有了明显的提高，而单一性学科被复合性学科所取代，则使高校结构趋于合理。众所周知，国际上有重要地位和影响的著名大学基本上有自己的医学院，如剑桥大学、牛津大学、斯坦福大学、东京大学等。著名的医学院都建在综合大学里。而对于医学院校来说，现代医学已经由生物医学模式转变为生物――社会心理――医学模式。北京大学就是应新形势的需要，诚邀了北京医科大学的加盟，两校合并后，综合性大学的校园氛围和学科氛围将有利于医科学生适应这一转变，有利于培养更优秀的医务人员。重新组建不到两年的浙江大学，优势也已开始展现出来。该校根据前瞻性、科学性、合理性、创新性的原则，追踪世界科学发展前沿，重新调整院系设置，优化了科学发展生态环境。师资力量也大大加强，现在全校有中国科学院中国工程院院士十六名，正副教授三千多名。今年全校新增科研项目一千七百四十三项，比重组前的一九九八年增长百分之三十，使正在进行的科研项目增至四千余项，科研经费达到五亿元。  高校合并为中国高等教育的改革带来了深刻的变化。其一，实现了由过去的专门院校为主体、封闭式办学向理工结合、文理渗透、日益综合化和多样化的转变。这种转变有利于人才培养、科学传播、知识创新、创造价值。其二，促进了高教行政体制上的改革。实现了由_管理为主向省级政府统筹和管理为主的转变；由以中央和省级政府各业务部门办学为主的体制向各级政府教育主管部门进行统筹和协调的体制的转变。其三，促进了高校财政体制上的改革。实现了由单一政府拨款向政府财政拨款和宏观调控为主、多渠道集资、注重效率与公平的转变。其四，促进了适应社会的新型人才的培养。实现了高校本科生由过去的高度专门化向“注重基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的新模式的转变。其五，促进了办学效率的显著提高和部门机构的精简压缩。有数据表明：众多的大学合并后行政管理人员明显减少，招生人数剧增，教学仪器设备、师资力量得到了充分合理的利用，科学研究的成果成倍地增长。扬州大学就是一例，合并前，该校有36名厅局级干部，有处级机构99个，处级干部444名。合并后，只有了厅局级干部9名，处级机构24个，处级干部253名。除此以外，高校合并还带动了其它方面的改革。诸如大学生招生上，由过去政府指令性计划转变指导性计划与政府调节性计划相结合。学生经费培养上，由免费上大学改为交费上大学，同时建立相应的大学生资助制度。毕业生就业上，由过去的“统包统分”改为大多数指导性就业、自主择业等等。  高校合并固然有其令人欣喜的一面，但远非问题全无。有的高校合并后问题甚至更为严重、更为突出。诸如机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等。  教育部有官员在总结高校合并的经验时说，高校合并的核心问题是“三子一情”即牌子、位子、票子和“历史情结”。牌子，也就是校牌，这是名分，也是无形资产，是你吞并了我，还是我们共同组建新校名。位子问题，不仅涉及领导干部的位子，还涉及普通教师的位子，不合并我可能是老大，合并后成了老三老四；不合并我可能是学科带头人，合并后就不行了。票子问题，由于各个学校创收能力不一样，有的富有的穷。另外，还有一个历史情结。奋斗了许多年，为这个牌子付出了许多心血，一下子没了，有一种失落感，心理不平衡。  除了人事、物质的矛盾，传统的校园文化也在不可避免地发生着冲突。进入清华大学学习的中央工艺美院的学生就明显不适应清华大学严谨、务实的校风，因为美院的学生多数艺术气质很强，专业要求学生有丰富的想象力和创造力，清华的校园生活对其来说实在太单调太刻板了。一位教育学专家对这两种校园文化的融合表示深深的忧虑。  由于种种原因，有的合并院校并而不合，仍然各自为政，“独联体”式的院校也个别的存在。纪宝成司长表示合并前要充分酝酿，科学论证，一旦合并就必须一步到位，宣布合并后必须做到一个班子、一套机构、一套制度、一个财务、一个发展规划，实现人、财、物、教学科研和管理的“五统一”。一个学校只能有一个教务处、一个团委，更不能有两个专业类似的院系存在。  如果把高校的合并比做“婚姻”，虽然大多数合并高校的婚姻质量还不错，但起伏不定的“婚后磨合”却是每一所合并的大学都真真切切感受到的。  毋庸置疑，改革总是要冒一定风险的，也唯有改革才有生存、有发展。我们不能因为合并有弊病而忽视、否定它的主流的一面。合理的高校合并毕竟改善了教育资源的配置，实现了优势的互补，促进了学科间的渗透、融合，优化了专业结构，提高了办学质量，增加了经济效益。当然，我们还应该在合并后不断地进行调整与完善，进一步深化学校内部的管理体制的改革，从而使祖国的教育事业获得更大的发展！

新闻特稿范文及分析14

凡是成功者，都是伟大的梦想家。他们想象自己的未来，在各个方面都是尽善尽美，然后他们每天都会向自己人生的航标启航。

毕业留言册的扉页，是恩师赠给我的留言。虽然只寥寥数语，但字字珠玑，闪耀着智慧的光芒。师这样写道：志存高远。把握当下。永不气馁。

恩师的赠言，让我认识到，在人的一生中，自己若求上，也许居中;自己若求中，也许居下;自己若求下，必不入流。所以，在人生起步时，必须志存高远。要学雄鹰展翅飞，不效燕鹊安于栖。只有这样，才能激发生命潜能，做到步步为营，走向成功。

逝去的岁月，已一去不返，对过去，空流泪，徒伤悲，不但于事无补，反而会消沉意志，浪费时间和精力。正确的方法是关注目前，把握当下。只有这样，才能有所作为，不枉此生。在人的一生中，有许多无法预料的苦难和悲伤，就如层层乌云扑天盖地而来，从表面看来，它们十分强大，势不可挡，但这一切并不可怕。可怕的是自己颓靡不振，这是一个人导致失败的真正原因。在人的一生中，无论自己从事何种职业，面对何种际遇，只要永不气馁，顽强拼搏，就一定会有成功的一天。

恩师的赠言，是我人生的航标，这航标永远高悬在我人生的海岸线上，引领着我人生的这艘航船，不断地这躲开迷茫，失望，悲伤这些暗礁，鼓励我乘着用智慧，欢乐，信心鼓起的风帆，不断地破浪前进。

赏析：本文立意高远，用精练的语言表达了“恩师的赠言，是我人生的航标，这航标永远高悬在我人生的海岸线上，引领着我人生的这艘航船，不断地这躲开迷茫”的思想。

新闻特稿范文及分析15

7月5日上午，为了增强全体社工的消防安全意识，由大石消防局的韩教官对大石街家庭综合服务中心全体社工跟志愿者进行消防安全知识培训。

韩教官的讲解深入浅出，内容涉及火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且例举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。还让消防人员亲子示范如何正确使用灭火器。通过培训使社工们更加了解消防知识，同时进一步增强了安全防范意识。

新闻特稿范文及分析16

苏炳添俯身在百米跑道的起始处做准备动作，全身紧绷，注意力高度集中。微风吹过，一滴汗珠顺着他的额角滑过脸庞，滴在了运动服上，他却浑然不知，双眼死死盯着地面。

“哔――”工作人员吹哨，他脚踏起步器，宛如一支蓄势待发的箭，等待着那有力的一发。“啪！”发令枪响，这支利箭“嗖”的一声射了出去，破风而行。从观众席望下去，在各色运动服里，那一身中国红格外醒目。这唯一的人遥遥领先，伴随着呐喊、欢呼声，他第一个冲向了终点，观众席沸腾了，9秒83，打破了亚洲记录！没有一位中国人不为他感到骄傲和自豪。

新闻特稿范文及分析17

5月13日周日晚，由外语系主办、英语俱乐部承办的华锐学院第二届“挑战麦克风”英文主持秀决赛在图书馆101举行。外语系主任罗德喜教授，学工部部长助理、团委副书记张富庄老师，外语系行政秘书刘颖芳老师，英语俱乐部指导老师陈俊明，外教Olivia、Matt、David以及外语系专职教师刘江涛、沈欣、陈艳、董文静等应邀担任此次大赛的评委，与200余名师生共同观看了比赛。经过紧张而激烈的初赛和复赛，当晚共有八组选手入围决赛。决赛分为自我介绍、模拟主持、即兴主持和才艺展示四个环节。选手们模拟主持的节目各不相同，他们或成熟稳重，或活泼幽默，或优雅大方，或机智敏捷。选手们各有特色，他们以优异的口语表达能力，富有感染力的肢体语言，良好的现场应变能力，并能够与评委和观众进行很好的互动，现场不断爆发出阵阵掌声。特别是才艺展示环节中，有神奇的魔术“读心术”，有经典的老歌演绎，有动听的英文歌曲等精彩节目。最后外教David给大家带来了一首耳熟能详的英文歌，使比赛现场的气氛也不再那么紧张，全气氛被一次次推向高潮。

最后，20xx级土木工程系的李帅同学获得了比赛一等奖；20xx级外语系卢炜、贾天营等获得二等奖；20xx级外语系邓雅丹等获得三等奖。

最终，罗德喜主任作了重要点评，他表示了对此次比赛的充分肯定，高度赞扬了个参赛选手的优秀表现，并对大家提出了深切的期望。至此，华锐学院第二届“挑战麦克风”外文主持秀圆满成功。

新闻特稿范文及分析18

高考录取新闻特写:带着喜报上大学

“快来看，王师傅家的孩子上了咱段报了！”8月7日清晨，甘肃嘉峪关供电段嘉峪关检修车间变配电组骤然热闹起来。变电工王桂忠从同事的手中接过新一期的段报，激动得不知说什么好。

段报“家有喜事”一栏，刊登着一张王桂忠一家的全家福照片，照片中他儿子举着西北工业大学(分数线,专业设置)的录取通知书喜不自禁的笑容，感染着读报的每一位职工。

相似的一幕很快又发生在距离嘉峪关400多公里外的武威市。8月8日晚，嘉峪关供电段张掖西高铁供电车间的龚志贤，刚刚结束了连续10多天的值班盯岗，准备回家。他将最新一期的段报《嘉供风采》装在包里，要给儿子送一份特殊的礼物。

在这份段报上，同样也有龚志贤儿子举着录取通知书的全家福照片，引发同事的赞叹。

龚志贤的'妻子杨新容拿到“喜报”后异常激动：“儿子，你考上大学，这不仅是咱们家的喜事，这么多叔叔阿姨也在为你祝福，真是让人心里热乎啊！”

《嘉供风采》是一张普通的铁路基层段报，类似这样名不见经传的站段内部刊物，在兰州铁路局就有10多个。最近一段时间，随着高考结束、录取通知书的陆续送达，“家有喜事，金榜题名”成为各站段报纸的特色栏目，在职工中广受点赞和追捧。据了解，今年仅在嘉峪关供电段就有32名职工子女手捧录取通知书的全家福刊登在段报上。

“让职工子女带着‘喜报’上大学，这不仅是我们开展金秋助学活动的新方式，也是对所有困难职工子女的郑重承诺。”兰州铁路局工会有关负责人表示，每到金秋时节工会都会提前排摸困难家庭子女上学情况，并登记造册建立金秋助学档案，采取多种形式，及时将企业和工会组织的温暖送到困难职工家庭，点燃困暖家庭学子求学梦想。目前，已经将第一批资金万元，发放到115名困难家庭职工子女手中。

新闻特稿范文及分析19

新闻特写的写作

第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的'动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

新闻特稿范文及分析20

新闻特写的种类

新闻特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的.某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

新闻特稿范文及分析21

xxx年9月29日下午，为了进一步增强全体教职工的消防安全意识，由市防治火灾技术中心的代先亮教官对友谊小学全体教职工进行消防安全知识培训。

代教官的讲解深入浅出，内容涉及学生校园踩踏、拥挤、推拉等防护措施，火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且列举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。还亲自示范如何正确使用灭火器。

通过这次培训，学校要求教师强化安全措施，构筑消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。要求教师们了解消防知识，对学生进行消防安全知识宣传，进一步增强师生安全防范意识。

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