2023-06-29
2023-03-20
2023-06-27
2023-07-05
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-11-18 19:48:26 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动——连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的一种体验，也能让自己保持一颗童心。我相信并希望，来参加的老师也有这样的想法。我还认为，有这种认识和心态，这比比赛本身要重要得多。这应该也是活动组织者重视并举办这种活动的用意所在。此外，作为学校行政人员，我认为，如果真的重视，并愿意鼓励教师参加类一些活动，以身作则，带头报名参加其实是最为简单有效的方法之一。很多时候，做比说更有效。然而，相信并能做到这点的人又极少。更多的领导、行政人员却更愿意相信说教、强制的力量。
应该说，报名参加这样的比赛是需要一点勇气的，因为有暴露自己“不会写”或“写得差”的危险，尤其是对于某些爱面子的老师而言。因此，据我所知，有很多老师，不太愿意或不敢参加这样的比赛。也许正因为如此，本次活动还有一个要求：任教本年级的语文老师必须参加。说实话，我向来不支持以行政强制或利诱的方式来要求老师参加一些活动或比赛，但对于本次活动的要求，我是不反对的。古人云：工欲善其事，必先利其器。如果一个游泳教练说他不会游泳，我们一定会认为他在开玩笑或故作谦虚，因为如果他说的是事实，那么大多数人一定会觉得这是一件不可思议的事。这样的比喻也许不太恰当，但在我看来，下水文之于语文老师的重要性其实并不亚于游泳。我们常说，要给学生一滴水，教师首先要有一桶水。如果一个语文老师都无法写出一篇文从字顺的作文，你能指望他教学生写好作文吗？
如果有人问我两次“下水”的经历和体验，我会用一句话概括——写下水文难，写考场限时下水文更难。先比赛的准备说起，虽报起名来较为积极，实际上却因为又忙又懒，基本谈不上有什么准备。只是会在比赛前的一两天的空闲时间时，我会在头脑里打开记忆的闸门，努力地回想自己的童年、小学时代有什么印象深刻的事情值得写，当然，让我失望得很，大部分都忘得一干二净了。接着谈现场比赛，说来惭愧，两次比赛，写得都不是很顺畅，状态都不太好。首先是时间不够用（规定时间为一个小时），两次比赛，都是在监考老师的一再催促下草草收尾才交卷。为此，我很佩服其它同行们的精心准备和才思敏捷。比赛之前的二十分钟，绝对算得上是最煎熬的一段时间，先是如何选材的问题，然后是如何用儿童的视角、语言来表达，甚至如何写下开头的第一句话，都算得上是费尽心神，时间不知不觉“溜”了过去，心里不免又急又忧。不怕同行朋友们笑话，也绝无一点谦虚地说，虽然是一篇看起来题目较为简单的小学生作文，真正写起来却实在吃力。说实话，这种艰难的写作状态是出乎我的意料的，看来我有些“高估”自己的实力了。
在如何选材的问题上，我觉得有必要多谈几句。两次下水文比赛的内容选择都是选取自己亲身经历过的事。第一次是读小学时自己经历过的事。第二次写的是今年暑假的一件小事，由于需要，我将习作中的主人公由实际中的“我”改为表哥。在第一次下水文比赛中，我至今清楚地记得，在第一次比赛的时候，在是否选择作文的内容上，我犹豫了约有十分钟之久。毫无疑问，如果将事先精心准备的作文选上的好材料写下来，无疑既省事又更容易得个好成绩。反之，如果将自己经历过的有限的几个材料拿来发挥，写起来既费力又缺乏创意。短暂的几分钟犹豫后，我仍然坚持选择后者，虽然这样的选择会让我得不到一个好成绩，但我想到了自己平时在作文教学上一贯坚持的主张：我口写我心，说真话，写真人真事，表达真情实感（想象类等作文另当别论）。那么，既然我平日指导学生怎么写好作文，那我不是也应该首先做到吗？这也是言行一致的一种表现。同理，如果我们直接将事先从作文书中记好的优秀作文写下来，并且因此还侥幸地得到一个好成绩，那我们指导学生作文的时候是不是也能如法炮制呢？
虽然这两次下水都让我尝到了一些有趣的“苦头”，但是却能因此得到了一些实在的收获，让我们对学生习作的整个过程、心理状态等，有了更加切身的体验和感受，而这将有利于指导我们今后的作文教学。比如，如何在作文比赛前做好充分的准备，在考试时应如何快速审题、选材构思以在规定时间内完成好限时作文等。
最后，我希望今后教育主管部门能继续重视并举办这样的活动，我将继续支持并参加，也希望更多的同行朋友们继续用这样的理念，行动来支持这样的活动。与孩子一起成长不是挂在嘴上的一句空话，让我们拿出行动，从认真写好一篇下水文开始。
姑且先卖一个关子，哪位语文老师敢拍着胸脯说：学生们每写一篇作文前，我都会先写一篇”下水作文“.恐怕敢拍着胸脯说这一句话的人寥寥可数。
也算是机缘巧合，一个偶然的机会，让我得以捧读孙永久语文教育论文《以想象为生》序中一篇名为《怎样才算一位优秀的语文教师》的文章。”因为热爱语文，所以他从教师走向了作家。“‘下水作文’，是他对自己作为一个语文教师自觉的严格要求。”这一句平常话，犹如一把职业的尖刀，直击我的语文教学工作，让我不寒而栗。因为“下水作文”早已作为一个词语尘封在案头的字典里，让我觉得如此陌生。
因为这一句话的影响，我强迫着自己努力向一名优秀的.作文教师看齐，每次讲作文前，必强迫自己写一篇“下水作文”.别看平时在讲台上引经据典，一副口若悬河的样子，可真要下笔时，竟有“文思枯竭”之感，不得不时而抓耳挠腮，时而皱眉沉思，时而啃咬笔头……
一篇800字左右的作文终于“出炉”后，竟有“喜极而泣”之举。手捧着自己的作文，给学生讲作文课，一些素材，一些词语，一些思想仿佛信手拈来，用起来毫无吃力之感。再观底下静坐的学生，频频点头，状如小鸡啄米，一个个豁然开朗的样子，往日纠结苦闷的局面终于得以打开突破口。因为亲身执笔写“下水作文”能察学生之苦，故而能“对症下药”.
这次在作文教学中，我在作文之前，先写了一篇下水文。因为作文，我知道了学生的为难处和得意处，在教学中便能得心应手。
往日的功夫虽下的猛，却因为把不准脉，便有“病急乱投医”的窘态，所以忙来忙去，总也是“徒劳无功”.
「参赛下水文」最难忘的一件事
最难忘的一件事
南长城小学任秀云
童年是一首歌，歌里有最跳跃的音符；童年是一道菜，菜里包含着酸、甜、苦、辣；童年是一道彩虹，绚丽而又多姿。对于每个人来说，童年里总有令自己最难忘的记忆，就像是一个永久的烙印，深深地烙在你的.成长历程中。
我生长在农村，小时候的我，虽是女孩，却有着比男孩还调皮、捣蛋的性格。放学之后，我总会邀上我的伙伴们一起上山抓野兔，爬树掏鸟蛋，下河摸鱼虾等，因此，村里的人都叫我“假小子”。
记得有一次，放学铃声刚响，我急忙收拾书本，把书包往肩上一挎，叫上几个伙伴，飞快地冲出教室。走在放学路上，我兴奋地对伙伴们说“昨天，我在我家后院林子里的一棵大树上发现了一窝蜜蜂，我妈妈说蜂蜜吃起来可甜啦，我们今天就是掏蜜蜂窝怎么?”听了我的介绍，几个小伙伴张大嘴巴，露出一脸馋相，大声叫到“好啊！好啊！”在一阵欢呼雀跃声中，我们很快来到了那棵长势茂盛的大树下。大家把抬头望望高耸入云的树杆上垒着的蜜蜂窝，都显出了有些胆怯的神色。“谁去?”我问道，和我一块儿来的几个男孩都没敢出声。女孩子呢?更不用说了。她们连大气都不敢出。望着他们的熊相，我冷笑着说：“胆小鬼，你们看我的！”一听说我要爬上树去，大家的兴致又高涨起来。
在大家的呐喊助威声中，我脱掉外套，把袖子一卷，“蹬、蹬、蹬”大步走到树根前，两手抱住树杆，左脚踩在主杆上，右脚跟着往主杆上跨一步，就这样，我像一只灵活的猴子一样，很快爬到了树上。站在树上的我，得意极了，对着下面的小伙伴炫耀到：“怎么样?你们敢吗?”。“等着！我给你们掏蜜蜂吃！”望着我跟前的蜜蜂窝，我兴奋地把手往窝里一探，“唉呀！疼死我了！”我大叫着，把手猛得收了回来，因为用力过猛，我没能稳住重心，“砰”一声从树上跌倒在树下，好半天，我没能缓过劲来，把手伸出来一看，满手都被蜜蜂叮得又红又肿，我一个劲儿地甩着手，一个劲儿在不停叫唤：“唉呀！妈呀！疼死我了！”望着我狼狈的模样，大伙儿都忍不住捂着嘴笑了起来.
回到家后，我被妈妈狠狠地批评了一顿。
这件事虽然已经过去二十几年，但它就像一粒快乐的种子一样，永远地留在了我童年的记忆中，让我每每想起来，脸上总会浮现了无比快乐的笑容。
（中国大学网）
经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 —感知―合作探究―反思质疑―拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、利用媒体资源，创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如课文《宇宙里有些什么》，这是一篇科普说明文，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示星云图，让孩子们说说星云像什么吗?在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把复杂的星球运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局
实习时间：20xx年xx月xx日上午
1、概况：
长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。
2、处理工艺：
该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。
其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。
3、监测站工作流程：
质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样、送样→样品接收、处理→领出样品，按标准（作用指导书）检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户
（二）xx水文站
实习时间：20xx年xx月xx日上午
1、概况：
xx水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。
2、工艺流程：
该监测站通过实施地表水的自动监测，可以实施水质的实时连续监测和远程监测，达到及时掌握主要流域重点断面水体的水质状况，实现预警报重大或流域水质污染事故，解决跨行政区域的水污染事故纠纷。水质自动监测站的监测频次可以根据情况连续监测或每几小时监测一次，管理人员可以通过控制软件自行设定。目前采用4小时采样分析一次的频次，每天每个监测可以得到6个监测结果，这些数据通过通过电话线传送到各站点附近环境监测站，便于自动监测的维护，管理人员及时了解其运行状况，数据通过卫星传送方式传送到中国环境监测总站，使国家环保管理部门及时了解各重点断面的水质状况。水质自动监测技术是一个集分析仪器、取水、控制及数据传输与处理的系统工程，整个水质自动监测系统由以下部分组成：
1、自动监测站的站房；
2、外部采水系统；
3、配水系统及内部水样的预处理；
4、仪器部分；
5、通信及控制系统；
6、中心软件；
7、辅助设施。
学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。x年7月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。20xx年他开始代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。
1、水文学作为一种新鲜的工具，是教师所赋予的最基本最有效的知识。教师不仅是学生的工具，更是学生的知己，所教的专业不仅仅是教师的工具和知识，是学校教学的依据，是教师与学生互相交流，互相启发，互相激励的过程。
3、水文学作为一种新型的工具，是一种新的工具，是一种新的知识。工具只有学习，教师只有学校才能培养，才能教育学生。教师不仅是学生的知己，更是学生的知己。教师不但要教授学生知识，还要教给学生一定的道理。教师的道德品质是学生所应具备的，所以教师一定要有道德。
4、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，它是教师与学生互相启发，互相激励的过程。教师不仅要教书，还应该具有道德品质，所以在平时学校要教育学生，做好人好事，处处为他人着想。
5、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。
教师不但要教给学生一些文化知识，更重要的是要教给学生一个怎样的做人的道理，如何做一个有道德品质的人。
6、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。学校不仅要教育学生，还要教育学生。
7、水文学作为一种新型工具，是一种新的教育，所以教师要具有道德品质，所以教师要教育学生，做一个有道德品质的人。水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，所以教师不要忘记，水文学作为一种新型的工具，所以教师必须要教育学生，做一个有道德品质的人。
8、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德的人好人。
9、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人好事。
10、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人。
11、水文学作为一种新型的工具，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人。
文庙，是古代大家的文化名山，文庙，又称为中国四大古典遗迹之一。文庙建于xx年，距今已有3000多年的历史了，是我国古代文化遗产之一。文化遗产位于我国四大名山之首，位于我国东北部的中部。历史悠久，文化底蕴深厚，被誉为中国古代的文化遗产。在这里我要向文庙表达对它的敬意和赞美，以及由衷敬意。
文庙是文庙的主体，建有三大殿，分别是：东门殿、西门殿和北门。它是由中原文化遗产、文化遗产、历史遗迹、文化遗物、历代文人墨客的创作而成的。文庙的主体建筑物是中国四大文化遗产之一的中山陵。文庙的东西两侧的建筑物分别为：东门殿和西门殿，西门和东门是东门殿和西门殿，东门是南门和南门殿。
古人对它都作出了很深的评价，它是我国现存最早、规模最大、保存最完整的建筑群。中山陵是一座古老的中山陵，它位于我国四大古典文化遗迹之一的中山陵东北麓，是中国古代建筑之一。它占地约20xx万平方米，建筑面积为5000平方米，有16000多平方米，是中华共和国现存最长、建筑面积最大的文物。
我们来到了文庙最大的一个殿宇——东门殿，它是由一块石头砌成的，是由许多古代的文物，这块石头是我国古代的文物，也是我国古代一块重要的文物，它是我国现存最大的文物，也是古代智慧的结晶。东门殿建在高大、结实的大门上，是一个方方正正的大门和一扇门窗，这个大门的左右两侧是两扇门窗，一扇是红门，一扇是绿门。我国历史上的文物有：《史记》、《中华文化》、《中史》、《中国历史博物馆》、《中华史诗》、《中华文学》、《中华文学》、《中国历史博物馆》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华经典》《中华经典》……。在我国历史上，文物占总面积达到43000平方米，其中，有12000多件文物，这些文物是中华文明史上最古老的遗迹。
文庙的西南角，是一座古代文物馆，它位于中山陵中心的中山陵东南角，面积为4200平方米，建筑面积约14500平方米，建筑面积1000平方米，是中华文化遗产之一。
文庙的南北两侧是一座座古代文化遗迹，它们是中原文化遗迹的最顶点，它是我国古代文物的重要组成部分，也是我国古代文物的重要遗址，它是我国现存最长的文物之一。
文庙的东北角是一条长长的街，街两侧是一条又宽又大的街，街上的商店都是古代文物，街上有很多人来来往往，我走进一家店，里面放着各种各式的文物，我拿出相机，记录下这些文物的美景，然后拿出
尊敬的各位领导、同事：
我很荣幸这次被评为20xx年度优秀职工，我们大家在工作中并肩作战，取得了可喜可贺的成绩。这个荣誉不但得益于公司各位同事的支持与默契合作，更得益于公司优良的团队氛围和集体上下一致，积极认真的工作态度，领导对我工作的信任和支持，同事们对我的支持与帮助以及整个财务部的共同努力。而正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入最高的热忱，从而实现自身更大的价值，所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们财务每一个成员。这次能被评为优秀职工，我想这既是公司对我工作的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。
财务部是我们公司的重要部门，我是财务部的一员，俗话说：没有平凡的岗位，只有平庸的职工。我在这个岗位上如果不尽职尽责，是能够影响全局的.，所以责任是高于一切的。在工作上，没有小事，小事如果不认真、不尽责，也能造成大错。
公司领导及财务部的所有职工对我都非常好，所以我始终都带着感恩的心情去工作。人没有家庭就没有温暖，职工没有公司也没有温暖，人在父母身旁感觉有依靠，同样职工在公司这个大家庭里也感觉有依靠，所以我没有理由不努力工作，没有理由不做一个忠诚公司的职工。
当选为优秀职工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。
我一直对我的工作有着坚定的毅力和必胜的信心，贯彻勤奋精神。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大;而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
我要以这次获奖为新的起点，用更高的标准严格要求自己，不断地展现自己的热情和智慧，提高综合素质，善对别人就是善对自己，用团队精神搞好工作，树立我们公司的形象，为公司增光添彩，为公司贡献所有的聪明才智，使我们公司在经济竞争的大潮中永处于不败之地。这正是我们大家的心情，这也是我们所有职工所盼望的事情。
展望未来，我还有很长的路要走，我不会被现在的一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，戒骄戒躁，不断创新，不求做得最好，但求做得更好，感谢领导和所有职工对我的厚爱。
大家好!
我是xxx本科生、光华奖学金获得者。今天非常荣幸，能够代表xx学院光华奖学金获奖者在此发言。
首先，请允许我代表所有获得光华奖学金的同学，向设立该奖学金项目的光华教育基金会，向我的母校——东南大学表示最诚挚的感谢。同时，我还要感谢辛苦抚育我的父母，一直以来关心我、教导我的老师，以及所有支持我的同学们，谢谢你们对我的鼓励和肯定!
“润泽社会，泰安民生”，润泰集团一直本着回馈社会的理念，在企业发展壮大的同时，设立了光华教育基金会等多项慈善机构，长期以来惠及无数刻苦求学的莘莘学子，更是为“光大中华文化”的百年大计铺设下一条康庄大道。今天，能够站在这里，接受光华教育基金会给我的殊荣，既是对我过去的肯定，更是对我未来的鼓舞激励。我将以东南大学的校训“止于至善”为我的座右铭，不舍须臾，日臻尽善。
东汉任末有言：人若不学，则何以成?昔时艰苦的条件下，人们尚可负笈从师，不惧险阻;今日优渥的生活条件更使得我们无奔走之劳，无冻馁之患。我们习文知义不仅是为了自己今后能有一日同风大鹏起，扶摇九万里，前程似锦;真正的大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。我们即将成为社会的中流砥柱，与国之兴亡休戚相关，就更应该心怀天下，情连苍生，为中华之崛起而读书，任重道远。
回顾已经走过的大学时光，我一直本着学识能力双修，道德品行并重的原则，慎思笃行。在学习上，我从不敢松懈。课上，老师的授业解惑;课下，同学间的交流探讨;每晚，自习室或是图书馆里的学习时光，总能让我感受到收获知识的快乐。学习始终是学生的本职工作，我会继续锲而不舍，旦求攻下学习之磐石。
学习之外，我也注重自己能力的培养。从大一担任xx级的副团总支、土木工程学院院刊部、院学生会外联部的干事，到大二荣升为院刊部和外联部的副部长，我参与过东南大学记者节等活动的准备筹划，也组织过年级团日活动、第二届市区生存挑战赛。这些弥足珍贵的工作经验，为我今后的人生打下了良好的基础。
忙碌的学习和工作让我感到充实，塑造人格品性同样重要。作为新时代的大学生，更作为即将踏入社会的新鲜血液，我家事国事天下事事事关心，也时时阅读来修身养性。我希望我不仅能学有所成，更能够怀仁执德。
昨日之日不可留，路漫漫其修远兮，我会再接再厉，恭自厚而薄责于人，极尽己身微薄之力，为校增光添彩。
最后，我想说的是，光华奖学金给予大家的，不仅是物质奖励和一份荣誉，更重要的是，他在肯定获奖者做出的努力的同时，还鼓励更多的同学们勤奋治学，自强不息，把榜样的力量散布到每个角落。希望，今后光华教育基金会能继续携手东南大学，让东大英豪辈出，展宏韬于天地之间，领风骚于四海之内!
谢谢大家!
经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 —感知―合作探究―反思质疑―拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、利用媒体资源，创设美丽课堂。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
教师下水文《寻》(网友来稿)
河北张北二中 岳送军
只为前生的承诺和千年的梦境，今生我才会历尽风尘辗转一路上寻你。
寻你，以攀登者的执着，拓荒者的坚韧，穿过茫茫人流，踏遍千山万水。
也许，你只在此山中，只是云重雾绕我看不清你的背影。
但是听到我心中悠长的呼唤了吗？若你驻足在某个路口，为什么没有在回首之间看到我写满思念的风尘的面容？
一路上有你，你的笑流动在阳光下的水面，你的眼睛闪烁在深邃的夜空，你的气息和山林的风一起扑面而来，粗犷豁达又亲切动人。
是谁，是谁，你究竟是谁？一路有你，却让我寻得千辛万苦，等得千折百回？
不敢回首，怕灯火阑珊处，只是我越来越长得心事的影子。
便任思念和渴盼幻化成林，疯长在你必经的路旁。根深埋在地下，感受你坚实的'足音；干挺拔在云霄，注视你突现的背影。而我就是哪个独坐幽簧的女子啊，以最美丽和婉约的心情静待你的来临。
你来的，你一定会来，带着风的温柔与夜的深沉，在某个明丽的清晨，以阳光 的姿态，走出我心的扉门。
后记：
生活中没有孤独，只有宁静与安详，心静了，思绪便象决堤的洪水，疯长的 蔓草，腾地，涌着挤着一齐冲向心头，一时间放都放不下。
于是，纷乱的思绪渐变成涓涓溪流，由笔端汩汩而出……
独坐斗室，忽然想到，“寻”是独特而又普通的一种人生状态。小时寻欢乐，成年寻家庭，寻事业，寻找社会的立足……生命就是在一次次找寻中获得新生，趋于成熟，臻于完美的。只不过不同的生命形式，不同的人生追求找寻的目标不同，但充溢在寻求者心中的执着情感、殷切期盼不都是一样的吗？
书柜的右边，有一个一平米左右的飘窗，上面摆放着一个五层的收纳箱，里面装满了大小不一的各种玩具枪。一到周末，我就像脱了缰的野马一样冲向“战场”，打开窗户，端起冲锋枪，扣动扳机，开始了一场模拟打仗的游戏。我朝着对面的高墙，眯着一只眼睛盯着瞄准镜，疯狂又开心地打起枪来。有时候，我还会把我的小伙伴带到我的乐园，我们一起趴在窗户向对面高墙上的目标发起攻击，谁打中的次数越多，谁就获胜。这是一个能让我收获自由和友谊的乐园。
书柜的左边，摆放着我最喜欢的乐器————架子鼓。每当因为考试没考好懊恼时候，亦或因为课文不会背而焦虑的时候，又或者因为被大人责备而内疚的时候，我就会去敲响架子鼓。当我用手挥动着鼓棒，用脚踩踏着底鼓，身体随着音乐的高低起伏摆动起来时，所有的烦恼都被我抛到九霄云外……这是一个让我无比惬意的乐园。
啊，小小的书房，你真是我最大的乐园！
俄罗斯娃娃---下水文
知道俄罗斯娃娃和看到俄罗斯娃娃已经很多年了。尤其是在今年在游览了满洲里的套娃广场，看到新颖别致的巨型套娃之后，对俄罗斯娃娃的印象就更加深刻，不可磨灭了。
为了让学生们更好的写作文，我决定将家里的俄罗斯娃娃拿到学校去，请学生们一起观察，然后写出一篇好的静物作文。
我家一共有三套俄罗斯娃娃。其中有一套我最喜欢。就是层数最少的那套，一共只有三套。我喜爱它的理由，并不是因为它的简洁，而是它上面的图案所表达出来的意思。
这个三层的俄罗斯套娃最外面的一层是红色的娃娃。她的形象就好像一个爱读书的新媳妇，正捧着一本黄色外皮的书。她的眼睛睁得溜圆，并没有在看书。她的脸部的两个圆圆的红脸蛋颇为夸张，为她的苗条的外形增加了不少喜剧的效果。中间的那层是一位尺寸小一些的绅士，打着领带，手捧一本白色的书，身上是深蓝色的。最小的那个非常惹人怜爱。是一个粉扑扑的小木娃。她的身上没有太多的雕饰，只有一颗红红的心，好像在宣布她是一个心地善良的人。
我感觉这个套娃很像我。最外层是红火的，好像我平时给人的热情，外向的一面。中间的`一层是深蓝色的，说
明外表下的我，是有些忧郁的一面。那个最小的娃娃则反映我的内心，还是本性纯良的一个人。因为这三个娃娃不高，平时我就将它们展示在我的小小博古架上。每次当我忙里偷闲的有点时间，我就欣赏一下它们。
每次，当我看到这套俄罗斯娃娃，我就要提醒自己一定要做一个善良的人，一定让我的内心充满对家人的爱，多朋友的爱，对同事的爱，永远做一个心地善良的人。
高昆老师考场心得和下水文
莫把明星当羔羊
历史上多的是代人顶罪的羔羊。、
诸如王逅之于曹操，李鸿章之于慈禧太后，莫不是极好的代人顶罪的范例。在这里既有自愿顶罪者，如李鸿章，也有被欺顶罪者，如王逅。
而历史的长河流淌到今天，应运而生一种新的替罪羔羊——代言明星。随着侯耀文、赵忠祥、倪萍、张铁林、郭德纲等一批明星由于代言而惹火烧身，全国掀起了对明星代言的口诛笔伐的浪潮，举国上下，一片骂声。而昔日光彩照人的明星们，也几被口水所淹没。也不怪消费者气愤，换谁身受其害也都会气愤。气愤至极，骂两句，实属正常。而我想怯怯地问一句，我们更应该骂谁？是骂“王逅”与“李鸿章”呢，还是骂“曹操”与“慈禧太后”？
骂，不能解决问题，也不是我们的初衷。我们不希望“奶粉事件”的再次发生，那我们就必须揪出那些直接的责任人，而不是去骂那些间接为我们造成伤害而替人顶罪的代言明星。
我们不妨换位思考一下，假如你是倪萍，“三鹿杏仁多”来请你做代言，你做不做？你一定要说：我一定不会做，因为我知道它是害人的东西。对，我们都不会做，因为我们都知道它是害人的东西。可我们都知道“三鹿杏仁多”害人，为什么还要心甘情愿地去被害呢？就因为倪萍是它的代言人？归根到底，是我们当时还不知道它有害。当时我们不知道，倪萍也不会知道。在不知情的情况下，有人拿着大把的钱来请你代言，这样名利双收的事，你是做还是不做呢？别人不知道，至少我会去做。
有人一定要说，你不知道它的好坏就去做代言，这是不负责任的做法。对，如果不知道好坏就去做代言确是不负责任的做法，这么做的后果，我们清楚，我想倪萍更清楚。本已功成名就，能因为做一个代言而毁掉自己的大好前程吗？任何人都不会去做这样的'傻事。所以签约之前，对其进行考证是必不可少的。可这里有个我们怎么考证的问题。是花一年甚至两年的时间去跟踪调查，还是看对方出示的书面材料？我想聪明人都会选择后者。因为对方出示的书面材料一定会是经质检及相关部门检测过的，应该具有很高的可信度。所以签约代言也就顺理成章了。也就是这样，一批批明星成了“虚假代言”的替罪羔羊。
那么，我们的代言明星们到底替了谁的罪？我可以大胆地说一句，始作蛹者当是不法生产厂家与监测部门中极少数分子的强强联合。他们才是我们要痛骂的对象。
而我们要如何防止明星虚假代言的发生呢？我个人认为可从这几个方面入手：一、加强对不法商贩的打击力度，这是治本之策。二、质检部门加强自身建设，对少数分子严惩不殆。三、代言明星要注重签约前的考证，要知道，钱好赚，名难丢。四、消费者不要盲从，更不要一味攀比。
写到这里，我不禁想起赵本山的一句广告语：不看广告，看疗效。这才是防止虚假广告的不二法门。
姥姥家的菜园不仅美丽，而且给我带来了无限的欢乐。（点评：过渡句，承上启下的作用，从“菜园之美”过渡到“菜园之乐”。）姥姥喜欢在菜园的边边角角中一些瓜果，有时候是香喷喷的甜瓜，有时候是圆溜溜的西瓜，有时候还种上我最喜欢的甘蔗……我也学着姥姥的样子在菜园的一角悄悄插上了几株草莓苗，静静地等待着他们长出草莓。有时浇完水后，我会盯着草莓苗，禁不住吧唧吧唧嘴巴，仿佛草莓已经挂在了草莓苗上……（点评：活动一：种草莓之乐。）
几场春雨过后，从土里菜里会跑出几只蜗牛出来，他们顶着着自己的“探照灯”东看看西瞅瞅，仿佛对这个世界充满了无限的好奇。这个时候，我和弟弟会把蜗牛轻轻地捏起来，认真观察他们那神奇的“探照灯”和那硬邦邦的房子……（点评：活动二：观察蜗牛之乐。）
夏日的午后，我们睡醒了，长长地伸一个懒腰，然后就迫不及待地跑向菜园。知道吗，菜园里有各色的瓜果在等着我呢！瓜架上，南瓜、丝瓜、冬瓜、黄瓜都躲藏在茂密的瓜藤里，仿佛在和你捉迷藏，你非得认真一些才能看得见。看，那个浑身沾满小刺的黄瓜悬挂在两片叶子中间！我扒开绿叶，掐断瓜蒂，然后把黄瓜在衣服上擦一擦就开吃起来。鲜嫩的果肉，香甜的汁水，流入舌尖，啊，真是人间美味！（点评：活动三：品尝瓜果之乐。）
姥姥家的菜园一年四季都是美景，春夏秋冬都带给我无限的欢乐！啊，姥姥家的菜园，是我魂牵梦绕的乐园！
黎明时分，我来到山间的树林，沿着林间小路向山谷里走去。一条小溪从小路边流过，潺潺的水声，让山林显得更加静谧。
突然，树木里传来“叽叽叽，叽叽叽”“喳喳喳，喳喳喳”“布谷，布谷，布谷”……群鸟齐鸣的声音。哇！真是太动听啦！鸟儿们唱起歌儿来了！这是鸟儿最快活的时候，它们飞离树枝，飞向天空。
这时，远处传来“哞——，哞——，哞——”的叫声，山路上慢悠悠地走来一头老牛，边叫边吃着路边的青草。老牛的叫声打破了山间的宁静。山谷里渐渐热闹起来了。
多美好的山间的清晨啊！
这几天，晚上睡不着觉，索性爬起来，点上一支烟，看着窗外。
孔明灯，简单极了。用很细的竹篾扎成四方形或圆柱形框架，上面和四周糊上很薄的纸，底部中间系着一很短的蜡烛，再无其他了。放飞的时候，只要点燃蜡烛，孔明灯就会慢慢地升起来。
现在，那边不断同时有好几个孔明灯升起，在夜空下，煞是好看。我想，下面仰头追望的孩子和情侣们，看着他们的心愿随着孔明灯而上升，也一定笑开了花。
坐在窗内的我，看着窗外的那一盏盏不断升起的孔明灯，心里难以平静。
人生有太多的顾虑，太多的犹豫。进还是退，我陷入痛苦中。走，还是留?走，到哪?离开，就意味着要放弃现在的所有，一切都得从头再来。
起风了，一阵阵寒气袭人。远处的孔明灯稀疏了许多，偶尔能有一两盏升起，看不到成群成群的了。我感觉自己就像这子夜的孔明灯，没有了欣赏的人群，连它的主人也不知道现在身在何方了。
我该怎么办?走不走?
不知怎的，我有点胆怯，不敢去，害怕自己都快被用竭的大脑无法承受更大的抽取，担心自己无法能登堂入室，更害怕因误人子弟而被指名责骂。可怜的自尊，可怜的因为自尊而寻找的借口。恍恍惚惚、犹犹豫豫中，错过了机会。
续上一支烟，深深的吸一口，慢慢地吐出来。透过烟雾再看远处的孔明灯，孔明灯模糊了，但是那个模糊的点仍在不断地上升。为什么你能上升，我就不能呢?难道我就这样了?难道我的一辈子就这样了?
孔明灯啊，孔明灯，我该如何才能像你一样不断飞升，追求新的人生高度呢?
瞑思苦想之后，终于明白，孔明灯，它抛弃了所有，只留下支撑上升的部分，中空、轻盈，才得以不断飞升。人不是一样吗?拥有越多，顾虑也便越多。要是抛弃所有多余的顾虑、担心，朝着既定的目标，轻装上阵，不断奋进，怎么能不成功呢?
金蝉脱壳，方可羽化而飞;光脚行走，才能无所顾忌。
我还有什么不能抛弃的呢?抛弃所谓的自尊，所谓的架子，所谓的顾虑吧，把能抛弃的都抛弃掉，这样的话，明年我还会像今天这样坐在窗前，看那远处的孔明灯吗?
有点困了，躺下，不一会就睡着了。我想窗外的孔明灯定然还在轻盈地飞翔。
文|西城醉生
公众号：高考作文
作文教学从“下水文”抓起
作文是一项创造性，实践性很强的活动，是学生语文综合素质的重要体现。
这么多年在作文教学中摸爬滚打，深谙作文教学的不易，作文教学失败的痛感时常刺激着我的神经，让人不得安生。以往每次即将要写作文时，学生都是眉头紧锁，一副苦大仇深，如临大敌的样子，每次作文中，学生总要在字数上讨价还价，尽管老师一再让步，可总也不能如他们的愿，看着他们趴在桌面上，一个字一个字数着时，作文这一件如此美妙的事情被他们“糟蹋”成这样，心中着实难过，待到批改作文时，面对一篇篇“多胞胎”似的的作文，体会那些豪不感人的“虚情假意”,心中更是烦闷，然而这种和作文有关的心理折磨还没有结束，评讲作文时，每次都会将“声情并茂”的品词品句在眨眼之间地演化成“唾沫横飞”的训导课，然后一堂作文评讲课便在学生们的低眉顺眼和老师的怒发冲冠中“香消玉殒”.
纵观学生的整个作文过程，哪有美可言？真可谓是“处处见辛酸啊”.作文课被经营的如此“惨淡”,让身为语文教师的我“情何以堪”.“痛定思痛”后，在“屡战屡败”的“痛苦”中和“屡败屡战”的“坚持后，总算是”苦尽甘来“,在作文教学中，尝到了一些”甜头“.
为了充分开发利用有限的煤炭资源，提高矿井防治水害的能力，促进安全生产，根据生产矿长马飞宇指示，由生产科科长任元方亲自带队，组织技术人员对前和煤业周边水害隐患现状进行调查分析。此次专项行动从10月4日至13日结束，主要对煤矿周边地表水渗透情况进行调查。
矿井的地表水体——董峰河、南河、北山河经本矿井田外围。
此次调查董峰河设测三站，第一站水磨湾桥80米处， 12日下午为最大水流量，11日下午为最小流量，平均流量为。第二站冯村村西桥下，7日下午为最大流量，11日上午为最小流量，平均流量为2..37m3/min。第三站良户河与南河交叉口北处，7日下午为最大流量，11日上午为最小流量，平均流量为，
南河设测五站，第一站秦城桥西160米处，6日下午为最大流量日下午为最小流量，平均流量为。第二站秦城桥东60米处，6日下午为最大流量，10日下午为最小流量,平均流量为 m3/min。第三站前和桥西100米处，6日下午为最大流量 m3/min, 10日下午无水，平均流
量为 m3/min。第四站前和桥东10米处，6日下午为最大流量 m3/min,9日、10日、11日和12日，下午均无水，平均流量为 m3/min。第五站污水处理厂西，6日下午为最大流量， 9日上午为最小流量，平均流量为 m3/min 。
北山河设测2站，第一站火药库北100米处，期间10日下午为最大流量 m3/min ，9日下午为最小流量，平均流量为。北山河出口北100米处，13日上午为最大流量日下午为最小流量，平均流量为。
本次调查工作基本情况：董峰河，经测三站水量无明显变化，渗透较正常。南河，经测各测站水量变化明显，以秦城桥东60米处至前河桥西100米处渗透较严重，良户与南河叉口北至秦城桥西100米处渗透次之。北山河，经测火药库北无明显变化，两侧站之间水量变化明显，考虑到前河村河道已铺垫，则渗漏严重地段为前河村南桥至北山河出口段。
本次资料收集时，由于地理环境复杂，河流沿线有村庄和田地，因此河流使用量和源头量无法准确了解。其次，由于测量期间天气以晴天为主，无降大到暴雨和降雨后，水量异常时的'河水流量和渗透率。第三，测河仪器不够先进，方法不够科学，不能准确测出流量。
为了我矿能够顺利通过省里验收，我们必须做到第一，加强领导，把煤矿水害防治工作作为煤矿安全工作的重点，纳入重要工作日程，认真进行安排和部署。采取有效措施，做到超前预防，严防各类水害事故的发生。第二，加强水害防治技术管理，给防治水工作提供有力的技术指导，完善矿井排水系统。第三，加强对职工进行防治水知识的教育和培训，保证职工具备必要的防治水知识，提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。
20__年以来，我局在区委、区政府的领导下，严格按照《__市__区20__年创建全国文明城市工作实施方案》(__创文20___号)、《__市__区精神文明建设20__年工作要点》(__文明委20___号)和《__市__区20__年加强未成年人思想道德建设工作实施方案》(__创文20___号)等文件精神，结合党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕市、区巩固全国文明城市创建成果的目标任务和工作要求，把创文工作纳入主要工作议程，组织带领全局干部职工全力以赴做好创文工作，现将我局20__年创文工作情况汇报如下：
一、主要做法及成效
(一)领导重视，责任到人
20__年我局对创文工作始终保持高度重视，成立由局一把手担任组长，各股室负责人任成员的创文工作小组，工作小组下设办公室，分工明确，目标明确，责任到人，考核制度清晰。每次有创文任务，工作组都紧密部署，抓好落实与监督。
(二)健全机制，建立层级目标责任制
年初，我局就制定《__区____局20__年创建全国文明城市工作方案》，形成明确的创建目标和计划，指定专人负责创人资料的整理、收集、汇总工作建立创文工作的长效管理机制。
二、形式多样 ，广泛开展创文活动
(一)着力培育和践行社会主义核心价值观
一是强化理论引导，用社会主义核心价值观引导思潮、凝聚共识。以《培育和践行社会主义核心价值观读本》等作为重要学习内容，党员领导干部带头学、带头讲、带头实践。二是把社会主义核心价值观作为领导班子思想政治建设和党员干部学习教育的重要内容，纳入干部考核、选拔任用之中，形成德才兼备、以德为先的用人导向。另外，我局还组织进行了两次社会主义核心价值观的宣讲。
(二)开展诚信宣教实践活动
一是我局成立了“诚信教育”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责诚信教育日常工作。二是开展了文明礼仪讲座和组织全体职工观看诚实守信教育短片，寓教于乐，加深学习效果，使“诚信”二字更加深入人心。
(三)坚持不懈开展学雷锋志愿服务活动
一是我局有稳定的志愿者队伍，人数有_人，占本单位
总人数的__%;二是制定了学雷锋志愿者服务方案，并先后开展了“关爱__气，关爱__”、关爱生病老党员、关爱“空巢老人”、“关爱自然，美化环境”学雷锋志愿服务活动，使全局职工提高认识，统一思想，积极参与志愿者服务活动，使活动开展得有声有色，得到了广大市民普遍赞扬。
(四)开展道德讲堂和道德模范评选宣传
我局认真按照区文明办的要求，开展“道德讲堂”建设活动。一是协助___局在____年__月__日在____开展道德讲堂的筹备、会场布置工作;二是我局开展道德讲堂宣讲教育活动，每两月一次，共开展了_次，全体干部职工参加了活动，共同感悟道德的力量，接受心灵的洗礼。三是积极的宣传_区道德模范评选，组织职工参与市、区道德模范网络投票，并向区文明办推荐了____局的____为“道德模范”。
(五)多种形式开展“我们的节日”主题活动
为使“我们的节日”活动深入人心，加强传统文化和民俗的保护及爱国主义建设现就深化“我们的节日”主题活动，结合我局实际情况，在“春节”、“清明节”、“端午节”、“中秋节”等主题活动引导广大干部职工感受传统文化魅力，增强民族凝聚力和爱国主义情感，深化思想道德建设，提升文明素质和社会文明程度，推动社会和谐发展。
(六)开展文明引导和道德评议监督活动
一是按照区创文迎国检的总体部署和督导工作要求，我局在_X_年X_月X_日至X_X_X_X_X_至X_X_这两段时间内，积极选派志愿者参加文明交通引导志愿服务活动，引导市民文明出行。二是在创文检查期间，按时领取创文材料，到责任路段派发给商铺以及小区居民。三是认真开展评议监督活动，抵制不文明网络行为。
(七)积极宣传创文工作和网络文明传播
我局利用电子显示屏、拉横幅向来往的群众、游客宣传设创建标语。
(八)做好公共卫生环境
一是我局高度重视，动员全员对_____街道环境卫生进行综合整治，将此项工作作为重点工程来抓。在负责人指导下，细化、明确我局具体任务和职责，指定专人负责我局创文责任包干区卫生盲点，彻底整治脏、乱、差等现象。
二是为体现行业文明特色，配合______发展，我局在____年加大力度对现有的环境进行了重新设计、规划，20__年将以新方案进行全面改造，整治绿化，使我局的环境真正达到气象现代化标准要求。
四、创文工作不足之处
在取得成绩的同时，我们也发现了不足之处：一是对软环境建设工作重视程度还不够;二是思想解放程度不够，认识上还存在一定的偏差;三是全局__和____普遍存在工作
效能不高，服务质量尚需提高;四是创文工作长效的工作机制、管理机制还不够完善，宣传力度还有待加强。
五、20__年创文工作计划
(一)、继续深入开展创文行动。按照市、区统一部署，在局内继续深入开展各种主题教育实践活动，形成共同参与，共创文明的浓厚氛围，逐步提高局干部职工及家属的精神文明素养。
(二)、继续加强环境卫生整治，力创优美环境。加强环境的管理，建立健全的卫生保洁制度，聘请保安和专门的`卫生保洁员，务求保持整体环境整洁、优美、舒适。
我局在今年的文明城市创建工作做了大量工作，取得了一定成效，我们将戒骄戒躁，继续努力，争取在以后的创建工作中取得更大的成绩。
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家！
很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。
首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的`是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。
我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步！
在现代社会，教师的职业已经被人们认识到是一种职业了。教师的工作已不再仅仅只是教书和教学，而是一种对学生的职业精神的塑造。在教师这一职业中，有的人追求完美，他们认为自己的学生是最好的，但是有人认为他们是一种低级的职业，他们认为自己是最不称职的职业了，但是他们并不认为自己是最好的。我觉得这是对教师的一种不尊重的表现。
在我的教学生涯中，有一位名叫马小云的同学，他的学习成绩不是很好，但是他很喜欢读书。我觉得他的学习成绩就像爬山，只有坚持不懈，就可以爬上山顶，取得最后的胜利。在我们的学习中，不论在什么情况下，学习是重要的，如果不坚持读书，成绩永远都不可能提高，如果不坚持努力，就永远不可能取得成功。
我们的学校，在教育教学的各个方面，我们的老师也是不断的在不断的在不懈的努力。如果不坚持读书，成绩永远都不可能提高，如果不勤奋努力，成绩永远也不可能提高。
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我们这所文庙是文化古镇。我们这座文庙是以历史文人的文化传承而建的，这里还有许多文物和景观。
文化古镇是以古代建筑艺术为主，以现代建筑和民族建筑为主体的文化古镇。这里有古代建筑，有现代建筑，有明清建筑，有清明古镇，还有古代建筑的文物。我们这个文庙就是这样建成的。
这里有历史文人的文物古迹，有清明文物，还有清明文物。其中，我记忆最深刻的是清明文物。据说，清明节时，有位著名的文学家曾经到此作客。当时，他在做这个文字工作时，突然觉得头晕目眩，不知道是什么力量，他就晕倒了。当他醒来后，发现自己躺在一座破烂不堪的大山上。原来他是在一座破烂的寺庙里。他的头昏眼花，四肢无力，就在那时，一位老师正在给他讲解文化古镇。听后，他就开始学习古文。
老师讲完以后，就带领我们去了一个地方，那个地方的风景特别美。我们到那里的第一个地方是“古镇之宝”的铜器。这里的工艺品可真多啊，一个个都有着古代的文物古迹。这里还有一条清澈见底的溪水。这是一条清澈见底的溪，水中有许多小鱼在游动，小虾在嬉戏。一位老爷爷拿着一个勺子在舀鱼。老爷爷拿着勺子用力地舀着鱼食向上面扔去，可是鱼食却掉到了河里。小鱼就拼命往下跳，一只大白鹅把头埋进水里，一条小鱼就把头钻了进去。老爷爷看了很伤心，便把手放进水里，小鱼就被老爷爷救上来了。老爷爷把鱼儿放进嘴里尝了一口，说：“好吃极了。”这时，我们的眼睛都看花了，一种幸福的感觉流进了我的心田。
接着，我们又来到了“古镇之宝”的铜器，这里有古老的文物铜器。有大小不一的，样样齐全的，这里面的铜钱最小。我们把铜钱放在一个盒子里，一个一个打开来看。里面的铜钱可真多啊，一个小，一个大，一个大。有的像一颗圆圆的大珍珠，有的像一把大扇子，还有的像一个大圆盘，可漂亮啦，我都不知道那是什么了。
这时，老师带领我们来到了一个小池塘。小池塘里有许多的水。池塘里还有许多的小鱼儿在欢快的游来游去，它们一会儿钻进水里，一会儿钻进水里，一会儿吐出泡泡来，好像是在玩捉迷藏。池塘周围有许多的柳树，柳枝随风舞动，像一位美丽的姑娘在跳舞。
我们还去了古镇的最南侧的“民宅”，那里有一座古老的石桥。桥下有许多人在玩耍。这座桥的桥面是用一块块木板做的。桥面上有许多人在走，桥栏上有许多的小狮子在嬉戏。桥栏板上雕刻的花纹十分逼真，小狮子在桥栏板下玩耍。
走了一段时间之后，我们又去了一个景色优美的小亭子。亭子里摆放着许多古代的文物，有古代的瓷器，有现代的
「参赛下水文」最难忘的一件事
最难忘的一件事
南长城小学任秀云
童年是一首歌，歌里有最跳跃的音符；童年是一道菜，菜里包含着酸、甜、苦、辣；童年是一道彩虹，绚丽而又多姿。对于每个人来说，童年里总有令自己最难忘的记忆，就像是一个永久的烙印，深深地烙在你的.成长历程中。
我生长在农村，小时候的我，虽是女孩，却有着比男孩还调皮、捣蛋的性格。放学之后，我总会邀上我的伙伴们一起上山抓野兔，爬树掏鸟蛋，下河摸鱼虾等，因此，村里的人都叫我“假小子”。
记得有一次，放学铃声刚响，我急忙收拾书本，把书包往肩上一挎，叫上几个伙伴，飞快地冲出教室。走在放学路上，我兴奋地对伙伴们说“昨天，我在我家后院林子里的一棵大树上发现了一窝蜜蜂，我妈妈说蜂蜜吃起来可甜啦，我们今天就是掏蜜蜂窝怎么?”听了我的介绍，几个小伙伴张大嘴巴，露出一脸馋相，大声叫到“好啊！好啊！”在一阵欢呼雀跃声中，我们很快来到了那棵长势茂盛的大树下。大家把抬头望望高耸入云的树杆上垒着的蜜蜂窝，都显出了有些胆怯的神色。“谁去?”我问道，和我一块儿来的几个男孩都没敢出声。女孩子呢?更不用说了。她们连大气都不敢出。望着他们的熊相，我冷笑着说：“胆小鬼，你们看我的！”一听说我要爬上树去，大家的兴致又高涨起来。
在大家的呐喊助威声中，我脱掉外套，把袖子一卷，“蹬、蹬、蹬”大步走到树根前，两手抱住树杆，左脚踩在主杆上，右脚跟着往主杆上跨一步，就这样，我像一只灵活的猴子一样，很快爬到了树上。站在树上的我，得意极了，对着下面的小伙伴炫耀到：“怎么样?你们敢吗?”。“等着！我给你们掏蜜蜂吃！”望着我跟前的蜜蜂窝，我兴奋地把手往窝里一探，“唉呀！疼死我了！”我大叫着，把手猛得收了回来，因为用力过猛，我没能稳住重心，“砰”一声从树上跌倒在树下，好半天，我没能缓过劲来，把手伸出来一看，满手都被蜜蜂叮得又红又肿，我一个劲儿地甩着手，一个劲儿在不停叫唤：“唉呀！妈呀！疼死我了！”望着我狼狈的模样，大伙儿都忍不住捂着嘴笑了起来.
回到家后，我被妈妈狠狠地批评了一顿。
这件事虽然已经过去二十几年，但它就像一粒快乐的种子一样，永远地留在了我童年的记忆中，让我每每想起来，脸上总会浮现了无比快乐的笑容。
河北张北二中 岳送军
只为前生的承诺和千年的梦境，今生我才会历尽风尘辗转一路上寻你。
寻你，以攀登者的执着，拓荒者的坚韧，穿过茫茫人流，踏遍千山万水。
也许，你只在此山中，只是云重雾绕我看不清你的背影。
但是听到我心中悠长的呼唤了吗？若你驻足在某个路口，为什么没有在回首之间看到我写满思念的风尘的面容？
一路上有你，你的笑流动在阳光下的水面，你的眼睛闪烁在深邃的夜空，你的气息和山林的风一起扑面而来，粗犷豁达又亲切动人。
是谁，是谁，你究竟是谁？一路有你，却让我寻得千辛万苦，等得千折百回？
不敢回首，怕灯火阑珊处，只是我越来越长得心事的影子。
便任思念和渴盼幻化成林，疯长在你必经的路旁。根深埋在地下，感受你坚实的'足音；干挺拔在云霄，注视你突现的背影。而我就是哪个独坐幽簧的女子啊，以最美丽和婉约的心情静待你的来临。
你来的，你一定会来，带着风的温柔与夜的深沉，在某个明丽的清晨，以阳光 的姿态，走出我心的扉门。
后记：
生活中没有孤独，只有宁静与安详，心静了，思绪便象决堤的洪水，疯长的 蔓草，腾地，涌着挤着一齐冲向心头，一时间放都放不下。
于是，纷乱的思绪渐变成涓涓溪流，由笔端汩汩而出……
独坐斗室，忽然想到，“寻”是独特而又普通的一种人生状态。小时寻欢乐，成年寻家庭，寻事业，寻找社会的立足……生命就是在一次次找寻中获得新生，趋于成熟，臻于完美的。只不过不同的生命形式，不同的人生追求找寻的目标不同，但充溢在寻求者心中的执着情感、殷切期盼不都是一样的吗？
俄罗斯娃娃---下水文
知道俄罗斯娃娃和看到俄罗斯娃娃已经很多年了。尤其是在今年在游览了满洲里的套娃广场，看到新颖别致的巨型套娃之后，对俄罗斯娃娃的印象就更加深刻，不可磨灭了。
为了让学生们更好的写作文，我决定将家里的俄罗斯娃娃拿到学校去，请学生们一起观察，然后写出一篇好的静物作文。
我家一共有三套俄罗斯娃娃。其中有一套我最喜欢。就是层数最少的那套，一共只有三套。我喜爱它的理由，并不是因为它的简洁，而是它上面的图案所表达出来的意思。
这个三层的俄罗斯套娃最外面的一层是红色的娃娃。她的形象就好像一个爱读书的新媳妇，正捧着一本黄色外皮的书。她的眼睛睁得溜圆，并没有在看书。她的脸部的两个圆圆的红脸蛋颇为夸张，为她的苗条的外形增加了不少喜剧的效果。中间的那层是一位尺寸小一些的绅士，打着领带，手捧一本白色的书，身上是深蓝色的。最小的那个非常惹人怜爱。是一个粉扑扑的小木娃。她的身上没有太多的雕饰，只有一颗红红的心，好像在宣布她是一个心地善良的人。
我感觉这个套娃很像我。最外层是红火的，好像我平时给人的热情，外向的一面。中间的`一层是深蓝色的，说
明外表下的我，是有些忧郁的一面。那个最小的娃娃则反映我的内心，还是本性纯良的一个人。因为这三个娃娃不高，平时我就将它们展示在我的小小博古架上。每次当我忙里偷闲的有点时间，我就欣赏一下它们。
每次，当我看到这套俄罗斯娃娃，我就要提醒自己一定要做一个善良的人，一定让我的内心充满对家人的爱，多朋友的爱，对同事的爱，永远做一个心地善良的人。
尊敬的各位老师、同学：
你们好！我是电子与通信工程学院xx电子3班的一名普通学生，经过一学期的努力，我荣幸地获得了学校二等奖学金，我非常激动。因为我知道这是学校领导及老师对我的肯定和信任。感谢校领导对我们学生生活及学习上无私的支持。 这次获奖代表的不只是一项荣誉，也是学校领导对我们的殷切关怀，这一切都将激励我继续努力学习、不断进步。很感激学校为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度，对于我们广大学生来说，这是对于在学习热情上的一种激励和鼓舞，而且可以资助自强的学子继续学业。我深切地感受到了来自学校的温暖，感受到了学校对于我们大学生的寄予希望和期待。
大学是一个轻松快乐的园地，比起高中，学习轻松了许多，生活也丰富了许多。面对多彩的生活、复杂的人际关系，我觉得无论是在娱乐还是学习上，最重要的是要保持一颗明朗纯洁的心。众所周知，大学是成人式的学习，我们接过学习的接力棒成为领跑者，在这场比赛中可以跨栏，可以抢道，可以跳跃，而决不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自立的学习，才能取得好成绩。但我们在学习的同时也可以体会忙里偷闲的感觉，毕竟人都有惰性，或许偶尔懒一下，可以给自己创造更多的娱乐，也为下一次的开始做好了充分的精神准备。
我从大一开始，就注重培养自己良好的生活和学习习惯。要求自己准时起床、参加运动，定期整理寝室，正确处理自己每月的生活费，不乱花费。还有重要的一点，就是始终把学习放在首要位置，我认为要有健康积极的生活态度，必须首先拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。所以，我分别给自己在生活，学习，思想上定了一个初步目标。在生活上，积极上进，不追求时髦，衣着整洁大方，不抽烟喝酒；在学习上，我严格要求自己，思想进步，学习态度端正，把主要精力用在学习上，力争自己的学习成绩在班级名列前茅，并花大力气学好专业课；在思想上，保持积极向上的态度，积极向党组织靠拢，做当代合格的大学生。
凡事都要做主动的人，要勇于实践，主动去学习，主动去实践，不要做个不做〔〕事的人。我来学校学习的观念很简单：就是认真听每节课，做好每次作业，完成每天自己给自己制定的任务，决不让自己浪费每一分每一秒毫无意思的事情上。
学习要具备的是：正确的思考方法+信念+行动。首先：必须把事实和纯粹的资料（信息）分开。第二，必须把事实分成两种：重要的和不重要的，或是，有关系的和没有关系的。我在完成主要目标的过程中，坚持所能使用的所有事实都是重要的而有密切关系的。
自制是一种最难得的美德。喜爱，热忱是促使你采取行动的重要原动力，而自制则是指引你行动方面的平衡轮。它能帮助我的行动，而不会破坏我的行动。随时都要相信自己能成功，相信自己是能移动山的人，会将万事做的最好。拿破仑曾经说过：“我成功，是因为我志在成功。”永远不要总被自己的缺点所迷惑，信心多一分，成功多十分。应该学会自信。人生的美丽在于人情的美好，人情的美好在于人性的美丽。人性的美丽在于人的个性，在于人的迷人的个性。我常将自己的自信传染给他人，和他人分享自己获得成绩的喜悦，多多鼓励，夸奖他人的优点，让他人和自己共同进步，一起向各自的目标前进。这我喜欢的。
心理态度决定自己的能力。自己能做多少，要看自己想多少而定。成功都是保留给具有“我能把事情做得更好”的态度的人。在随时都要正确的对待失败，永保进取心。合理的安排时间和金钱，要牢记“惜时如金，善于利用闲暇时间，不要浪费时间，不要让他人诱惑你去浪费时间，找出隐藏的时间。”这些都是我惰性出现时，脑袋里常常出现的警告。
我知道学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍，不断努力，不断追求，不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功。读书是为了自己。这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥，在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。课后认真对待自己的各科作业，这样才会加深印象，学到真正属于自己的知识。
当然，除了学习之外，我还注重培养自己多方面的素质。大学校园生活丰富而充实，作为年轻的大学生中的一员，我从来不把自己关在寝室和教室这两个房间。积极参加学校组织的活动。我从来都是把自己当作一个普通人，即使取得了一点成绩，我也从不骄傲，保持平常的心态，继续努力。即使在一些事情上处理的不好，我也从不失落急躁，自暴自弃。相反，我积极总结，调整心态，和同学保持良好的关系，正确处理同学室友的关系，不仅可以使自己生活在良好的氛围中，而且同学之间相互友好的交流，本身就是一种锻炼人际交往能力的表现。
在我们学校也不乏那些通过努力而取得成功的同学，所以我有理由相信自己只要努力，同样会成为一名出类拔萃的学生。
学校奖学金激发了我的学习斗志，使我能够改变我对生活的态度，是我更有信心去学习，使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富，也使我更加坚信学习能改变命运，让我的基本生活情况有所改观。这次获奖真的让我很开心，获奖的荣誉是对我努力的肯定，同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断的努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程！
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导 用心测评
(2 ) 耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。
(3)用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
从事语文教学工作已经有数年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶!
姥姥家的菜园一年四季都很美丽。不必说碧绿的青菜，也不必说各色的花朵，就是那一片黄色的泥土都散发出劳动的芬芳！初春时节，菜园里种得最多的长得最好的是青菜苔。菜苔的叶子绿油油的，叶子中间时常抽出一根长长的苔，开出一簇大的小的黄色的花。每一株菜薹，都像一个亭亭玉立的小姑娘，她举着一捧黄色的花在绿色的地毯上旋转，舞蹈……到了寒冬，菜园里大白菜长得又大又绿。一场大雪过后，大白菜把自己包裹得更紧了，他们盖着厚厚的白色“棉被”，睡得多沉，睡得多香啊！
我的下水文的散文
（一）父母的菜园
家里还有几块菜地，父母总是闲不住，种上了各样的蔬菜，一年四季菜园里蔬菜你追我赶似的生长着，一片青翠，一派生机。我尤其喜欢初夏时父母的菜园。
初夏季节，阳光暖暖地照着，辣椒地里的辣椒伸枝展叶，开出了细细的白花，花瓣是那样小巧可爱，在辣椒叶子之间朴素而淡雅。有的花瓣落去，上面结了一个小小的辣椒，青绿青绿的，安静里亲近着阳光，安静里吸收着从辣椒根部传递来的营养。几个日子过后，一个个辣椒挂在辣椒枝叶间，如一个个小灯笼，却亮着绿色的光泽，我们管它们叫灯笼泡辣椒。辣椒枝叶间依旧开着一些细碎的朴素白花，一阵风吹来，这些花儿微笑着，似乎在呼唤着更多的辣椒快点长出来。
与辣椒并排处栽了几棵茄子，这几棵茄子长得比辣椒高大多了，一棵棵繁茂得很。根深深扎进泥土，紫色的叶子在枝干上恣意忘我地生长着，最有趣的是紫色的枝叶间开出了一朵朵紫色的花来，好像在报告着喜讯。阳光下喜讯揭开了，一只只嫩嫩的紫色茄子长出来了，挂在枝干上，非常惹人喜爱。
茄子地旁是西红柿地了，西红柿一棵棵搭在竹架子旁，用稻草轻轻绑着西红柿的枝干在架子上，西红柿顺着架子伸展着枝叶，非常放心地生长着。架子不是很高却很牢固，与西红柿枝叶似乎融合在一起。西红柿开出黄色的.花，多像一双双眼睛在笑着呢。笑着笑着，一个个青绿的眼睛又出现了，那就是刚长出的西红柿了。经过几个阳光之后，那些青绿的西红柿长大了，变红了，俏皮的露出大笑脸或是藏在绿叶间含羞似的红着脸。
最可爱的是西红柿地旁的一小片梨瓜地了，梨瓜藤好像在地上撒着娇似的，贴着地面，撒着欢儿。几个小藤条儿，在前几天还是撒娇儿的，过几天后，却悄悄地爬满了地，展开着一片片绿绿的叶子，仿佛在说：“这是我的地盘，我做主。”那里的确是梨瓜的地盘，就是不听话地长出几棵野草来，被母亲看见了也要拔去的。梨瓜藤叶忘情地贴着地面呼朋引伴的，似乎在密谋着一场盛会，谁知开出了几朵黄花，像小眼睛一样泄露了秘密。
梨瓜地的前面就是豆角地了，豆角地搭着高高的架子，豆角苗就顺着架子弯曲缠绕地爬上去。一排的架子上豆角苗伸着头你追我赶似的爬上架子，披展着一片片绿叶。待快爬到架子顶上时，豆角不再是苗了，已经长大了，开出了一对对紫色的花来，多像一只只蝴蝶，微风吹来，一只只蝴蝶在翩翩起舞。飞呀飞呀，不几天后，紫色的蝴蝶不见了，长出了细细的一对对辫子来，阳光下微风里那些细小的辫子一甩一甩的，不断长大，可爱极了。
初夏的阳光照在父母的菜园里，一天一个样地生长着。我看着，仿佛自己就是父母菜园里的那棵茄子，在阳光下快乐生长着。
（二）葡萄
我家东边有一个葡萄架，葡萄架下长着两株很粗壮的葡萄。每到春天葡萄就发芽，爬满架子。夏天葡萄架下就挂满一串串紫红色的葡萄，诱人得很。
那是十多年前，在雨水节气过后，我从旁的人家折了几枝葡萄枝，随手插在屋前的一块空地里。一段时间之后，我忽然发现，插着的葡萄枝冒出了点点嫩嫩红红的叶芽，太高兴了，随手插的葡萄居然活了，在长叶子了。我注意地观看着，冒出的叶芽在葡萄枝的一节一节上，刚开始是包着的，像一个花骨朵样的。过几天，那叶芽舒展开，露着嫩绿的细小的叶子，叶子不断长大时，叶子里面又长出一个心叶来，心叶探着头长着，叶子也在慢慢长大，呈深绿色的。我留下了最上面一节的心叶叶片长着，下面几节我间隔除去了。那些留着的心叶，拼命似的往上伸着头，很快地生长着，已经成了一根根长长的藤条了。我在它们旁边插上几根竹竿，好让它们可以爬上去。那茎上叶柄旁长出一根细长的茎来，只有这些茎弯曲勾住竹竿，葡萄才会往上爬，没有勾住的就会掉下来，落在地上，用手牵着它爬上去，又会掉下来。看来只有让那葡萄细长的茎勾住竹竿自己往上爬的了。这些勾着了竹竿的葡萄枝条很快的就爬到顶上了，我赶紧在上面搭好一个架子，让葡萄藤条爬上去。旁边一根葡萄枝也是这样生长着的。那一年，葡萄藤只爬满了小半个架子。没有结葡萄。
待过了一两年后，葡萄已经爬满了架子，又不断的长出新的枝条来，架子密密实实的。我打去了一些厚的枝条，让葡萄藤不再那么密不透风了。暖和阳光下，葡萄藤下开出了一串串的花来，细细嫩嫩的，有点微微的白绿。不几天，那一串串花结出了一串串青青的葡萄，小小的圆圆的，阳光照耀下，非常青绿，可爱极了。这一串串的青绿葡萄悄悄地在长大，刚开始还是那样小的，几天不见就长大了许多，更圆润饱满了，在阳光下一串串泛着光泽，十分好看。这一串串的青绿葡萄在不断地长大饱满，在夏天来到时，炎热的太阳天天照着，那些饱满的一串串葡萄，开始由青绿变成淡红色，随着阳光照射，颜色再逐渐变深成紫红色的了，同时散发出一阵阵香味，一串串挂在葡萄架下，很是诱人。
要是葡萄在快成熟的时候碰到天天下雨，没有阳光的照射，那一串串青绿的葡萄慢慢烂去掉落。没有烂去掉落的葡萄是生命力极其顽强的，也有的是晚长大了，它们在焦急地等待着雨水过去，阳光出来。久违的阳光出来了，它们又高兴地生长着，变化着颜色，散发着醉人的香味。
采摘完了的葡萄，只有叶子随着藤条还在架子上。几场秋风秋雨之后，这些葡萄叶子忍受不了寒冷的到来，叶子变黄飘落。冬天来了，葡萄叶子全部掉落光了，只有光秃秃的葡萄藤条还在葡萄架子上无力地躺着，似乎在冬眠，等待着春天的到来，把身体里的绿叶唤醒，再一次结一葡萄架下的葡萄来。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事
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