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更新时间：2023-11-29 14:43:11 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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述学：是要求领导干部在每年的述职述廉报告中，必须客观、真实地向党委会汇报个人的学习态度、方法、内容、体会及通过学习在推动工作中取得的新进展、存在问题和整改措施等
对于基础较好或善于写作的考生而言，其实申论备考的技巧之一，便是针对某个重点主题，收集相关的文章、评论、报道、政策等信息资料，而后对这些内容进行分析、整理、总结和提炼，再形成主要的观点和个性化的素材！所以，对于这一类考生而言，查看相关的主题范文，本就是日常备考的方式之一！从这个角度来讲，这个方法本身是有效的！但是，如果一个主题，只看一篇文章，往往难以全面，需要查阅多篇相关主题的文章内容，才能形成一个较完整的认知体系，才能在考场上从容应对，拥有多样的答题框架或丰富的答题内容！
对于基础一般或能写但写不太好的考生而言，其实查阅申论范文，只要这篇文章表达的主题够大、方向够正、思想够正能量、表达手法更精简亮化；其实，都有一定的参考和借鉴价值！事实上，申论的写作并非是高考作文的命题式写作，而是立足材料基础的材料写作，是站在现有基础之上的写作方式；大的方向和主题其实是根据材料而来，小的论点和内容才是考生自由发散的空间。那么，提前阅读相关主题的范文，有利于熟悉相关主题的内容，有利于提高相关主题的阅读理解能力；同时，由于成文的内容本身比考生的水平高上不少；所以，在具体的写作手法和表达方式之上也有可圈可点之处，远比考生在考场上“记流水账”的 效果好得多！那么，最后三天，多读一些范文，哪怕是只掌握一些表达套路，其实也是有用的！
对于基础较差或连字数都需要去凑的考生而言，长期的备考，没有；短期的应急，得有；这个时候，多强记一些范文内容，再依靠临场发挥去借鉴使用；这个，其实比自己考场之上平铺直述的表达方式要好上不少。毕竟，同样是大学生参加公务员考试，有些同学的写作能力，其实已经是“惨不忍睹”；不仅难以回到高考作文的水平，甚至还有退化到小学作文水平的风险，甚至连一千字的字数都难以凑齐，得分要素难有，内容没有亮点，论证缺少思维，只会举例支撑，还是个例支撑等等！
从以上两个内容中，可以看出；如果考生选择的文章主题符合大政方针政策+时政热点+热点现象+当前趋势等特点，那么，可以对考试有一定的正面影响！这个，至少不会是负面的；大多数时候，都处于“聊胜于无”的状态，这个描述是十分真实的！
但是，为什么笔者会说也有较大的可能产生负面的影响？
这个，主要是针对依赖心理较重的考生或个人写作功底较差的考生！
比如，虽然主题具有一定的相关性，但申论中的主题与阅读过的范文，还是有较大的区别；这个区别，如果考生在阅读材料之时无法区分，只考虑强行借用，则很容易出现轻度“偏题”的问题，未能将文章的中心主旨指向出题的具体要求。同时，如果没有厘清自身的写作思路，只是寄希望于范文的内容进行表达，甚至是多篇范文内容的临时组装，则容易出现表达不精准、整体很分散、中心不突出、主题有点偏等多个方面的问题，最后的得分效果，可想而知！
具体说来，参考借鉴范文，本身没有问题；但是，如果用错了地方，特别是未能结合出题意图和材料方向；那么，答题的得分效果就十分堪忧！
这一点，若是用实例来验证；大家可以关注一下有些考生对申论写作的评论；比如，有人说，随便写写就上70+，认真备考结果60+，甚至不及格，便是这个问题的集中体现！明明是同一个人，同样的水平，为何差距这么大？因为，随便写写可以反映个人的综合文字功底，是考生对材料和主题的理解，是考生真实写作能力的真实反映。但是，备考之后，未能学习写作的“真金白银”，只是想强行“拿来主义”，得分效果就很可能还不如自己认真答题的效果好！
归根结底在于，范文的写作条件和要求往往并不是国考这种考试状态之下的；那么，能否科学合理地借鉴并使用范文中的相关内容，针对性、可行性和有效性，十分重要！如果能契合申论大作文的主题、材料、内容和问题，则得分效果不错；反之，如果难以契合，强行借用，得分效果很可能还不如自己现场写作来得实在！
简言之，学习范文，重在构思构架的学习，重在表达方式的学习，重在不同情景的应用，重在多种方式的积累；最终的效果在于契合申论出题和申论材料！能够做到这一点，则会有效；或者说，至少是正面效应；如果做不到这一点，则不会有效；或者说，很可能还会产生负面效果！
那么，短期之内，强记范文，往往难以深入，难以理解到文章的核心要义，自然也就难以匹配考试之中的出题要求和申论材料；所以，难借用或借用效果差的可能性更大！
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若是副省级的国考申论，概率要相对大一点，所涉的主题及内容明显更加宏观，也更容易预测；相关的主流文章、评论、报道等内容也多，也有明确的大政策、大方针、大框架！
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若是地市级的国考申论，概率明显要小一点，所涉的主题及内容也更契合地方的重点工作，自然不容易预测；工作相关的内容实在是太多，很难直接区分其中的重中之重，具体考察到哪个方面的哪项工作，这个很难有最后的定论！同时，由于契合工作实际，理论化的范文能起到的作用便相对较小。
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若是行政执法卷的国考申论，则概率会更小，因为所涉的主题及内容更契合相关的工作实际，而且更偏向于基层一线工作开展的相关内容，特别是具体的实际问题。这个，相关的公开信息相对较少，而且往往又以提出问题为主，反而没能突出分析问题和解决问题；所以，即便是好不容易有一定的相关性，其内容也难以直接运用于申论大作文之中。
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