2023-03-18
2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-04 20:14:57 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
一、导入课文
大家是否喜欢中国的古音乐?
音乐是中国的国粹，请同学们欣赏一段琵琶演奏曲《霓裳》。
我们从这优美的音乐声中感受到了中国古典的音乐美。
今天我们不仅欣赏音乐，还要跟大家一起来欣赏一篇与音乐有关的古典
诗歌。白居易的《琵琶行》。
二、听录音
三、自由读课文
文题全解：
从古至今，诗词浩繁至圣录三百以为祖，三曹称雄，李太白登仙，十年青楼扬州不变屈子唱九歌而传世，两谢并立，杜子美化圣，一点灵犀凤翼无双柳三变感易安婉约同和，文英观国念调漫苏东坡幸稼轩豪情相继，孝祥克庄放。
虞美人·蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明送别 李叔同 长亭外，古道旁，芳草碧连天晚风拂柳笛声扬，夕阳。
中岁为学究先生，壮岁教学长校投笔务农悬壶问诊，暮齿入中华诗词学会长沙岳麓诗社吉林长白山诗社虽坎坷经历，而胸怀日阔，兴时感事，写物抒情，良非虚荣也江老曾有夕阳明吟集草庵敝帚集草庵嘤鸣。
古诗集的话，文言文好些，现代诗集话说的有文采就成了最好和诗集内容感觉相同举例1以下这个是古韵类的给自己小组写的序言兰亭集序也可以参考按今年 月，我们小组作了本诗集，本人不才，受众小组成员之托。
诗歌，泰山文化的灿烂瑰宝 代序泰山积淀了中华民族五千年的历史文明，是华夏历史文化的缩影，是中华民族精神的家园，泰山文化几乎是一部中国传统文化的百科全书1982年泰山被^v^公布为第一批国家重点风景名胜区，1987年泰山。
１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的.传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1．小序有什么作用？
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2．小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢？
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1．“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2．“别时茫茫江浸月”。
秘密
雨丝断断续续地敲打着窗棂
叮咚作响
正如女孩微微泛起涟漪的心潮
躁动不安
女孩的目光总不经意地瞥到
桌角那张——
像是被人遗弃的粉红色卡纸
一丝潮红爬上女孩的面颊
深深的不安笼罩着女孩
不知什么时候
女孩的抽屉前挂了一把厚重的锁
把女孩的世界分割成了两半
一半在里，一半在外
一种复杂的情怀
一种难言的情愫
暗自滋生
小小的纸条
拓印着美丽
由时光的脚步传递
焦虑、彷徨、紧张似沙漏中的细沙
挥挥洒洒
时光的手指光滑而修长
拂去岁月无声的痕迹
扣响心弦
悠扬婉转
再回首
仿佛人生只如初见
往事如茶——
细品，余香缭绕
斑驳的锈迹堵上了锁眼
就这样
把美好永远珍藏
让秘密成为永远的秘密
《人生颂》
不要在哀伤的诗句里告诉我：
“人生不过是一场幻梦！”
灵魂睡着了，就等于死了，
事物的真相与外表不同。
人生是真切的！人生是实在的！
它的归宿决不是荒坟；
“你本是尘土，必归于尘土”，
这是指躯壳，不是指灵魂，
我们命定的目标和道路，
不是享乐，也不是受苦；
而是行动，在每个明天
都超越今天，跨出新步。
智艺无穷，时光飞逝；
这颗心，纵然勇敢坚强，
也只如鼙鼓，闷声敲动着，
一下又一下，向坟地送丧。
世界是一片辽阔的战场，
人生是到处扎寨安营；
莫学那听人驱策的哑畜，
做一个威武善战的英雄！
别指望将来，不管它多可爱！
把已逝的过去永久掩埋！
行动吧--趁着活生生的现在！
心中有赤心，头上有真宰！
伟人的生平启示我们：
我们能够生活得高尚，
而当告别人世的时候，
留下脚印在时间的沙上；
也许我们有一个兄弟，
航行在庄严的人生大海，
遇险沉了船，绝望的时刻，
会看到这脚印而振作起来。
那么，让我们起来干吧，
对任何命运要敢于担戴；
不断地进取，不断地追求，
要善于劳动，善于等待。
【致青春】
我们身披撒满阳光的羽翼
置身于青春的驿站
以一腔彭湃的热血
用迎接太阳的双手
推开光明与希望之门
为了找寻青春岁月的光芒
我们无数次背负着理想
伴着子夜的钟声出发
洋溢澎湃的激情前行
追寻属于我们青春的辉煌
也许青春之路很漫长
前进的道路上会充满坎坷与荆棘
但我们能以理想为经
以行动为纬
朝着远方的目标不懈地跋涉
在时光的隧道里
用犀利的目光将天空钻出蔚蓝
让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹
射向高高远远的宇宙
坚守到生命最后的时刻
希望的钟声敲响着黎明时空
相信每个早晨的阳光会使天空更加灿烂
相信理想的烈焰正旺
相信青春的灯火正亮
定会照亮有志青年不懈的追求之路
让我们携起手来
披着阳光穿行岁月
加快青春的脚步
去点亮挂在心头的那束理想之光
用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌
《写给青春》
即使在黑夜里
我也能读出你的轮廓
即使在花园里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春是夜无法包围的`诗
青春是花无法簇拥的舞
青春是行云流水的缠绕
青春是火山喷发的热情
但你要记得
青春的流星
只有一次
划过生命的天际
雨中青春
绵绵小雨，
没有栀子花染香。
踩着眷恋的雨水，
独步于深深的小巷。
渐呈修长的手，
擎起无限遐想。
夜雨在生命中漫流，
如一曲牧歌忧伤地歌唱。
被风轻卷的树叶，
带着低吟离开故乡。
但它无言飞去，
何曾感受我的迷茫？
心灵在友谊中漂泊，
孤独的守望只演绎忧伤。
在离别后的思念，
一切都成为彷徨。
小雨绵绵，
离别如此荒凉。
只有无悔，
才能领我走进疏朗的阳光。
失败只是暂时，
光阴为我歌唱。
何惧曾经的悲伤，
徘徊于别人的赞赏。
酸涩的滋味，
不过是成长绽放的花香。
沸腾的热血，
弥漫青春跳动的诗行！
纯净甘爽的灵魂，
带来心弦的悠扬。
没有栀子花染香，
心灵也会在清澈中流淌……
梦想
还起得
林荫下少年笃定淡然的神情
阳光肆意丛细密的枝叶中挤出
在书页的一角映下点点斑驳
露水氤氲翻腾
不经意间揉皱了少年的眉心——
笔尖划过裸露的白纸
一串生硬的数字落下
一抹释然
同样幽深寂静的羊肠小道
金色的阳光
稀稀疏疏地倾洒在鹅卵石深深浅浅的缝隙里
一丝惬意缓缓溢出
女孩对着天空画弧
一个个繁复冗长的英文单词
在女孩的唇齿间跳跃——
By Dream
绵延的赛道
远得触不到尽头
同样的起跑线上
挤满了仓促茫然的身影
一声发 令 枪下
少年们如喷涌的剑雨倾泻而下
遍布四野
溅起尘土飞扬
终也撩不乱心中坚定的信念
汗被泪熨烫着、交杂着、洇湿着
扬起双臂
拥抱终点
鸽哨划破天际、响彻云霄
风推开睡眼惺忪的云彩
阳光慢慢醒过来
我们对着露珠虔诚许愿
五月的槐花盛开
歌声隐秘在花海
如同踱步在维也纳金色大厅
用五彩线穿起我们斑斓的梦想
站在东方的地平线——
眺望、放飞、飞翔
一、导入新课：课前用PPT播放“高山流水”音乐（配一组意境与高山流水音乐相符的图片，自动播放），营造气氛。
导语：音乐是人类最富于灵性的创造，它通过七个音符对称与非对称的排列，奏出或悲愤激越或轻柔缠绵的乐曲，以表现丰富多彩的人生体验，抒发人们内心的情感，因此音乐与同为抒写人生体验的诗歌并被称为艺术的最高境界。刚才我们听的这首名曲是“高山流水”，这里面的故事，千百年来世人传颂不断。
两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，巧遇琵琶女，因同病相怜而信笔写来的经典乐府《琵琶行》。
《无怨的青春》
在年轻的时候
如果你爱上了一个人
请你一定要温柔地对待他
所有的
时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首的刹那
没有怨恨的青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静的满月
《青春》
云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的历程
《青春的诗》
有没有一种美丽能够成为永恒？
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动？
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽？
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动？
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
感谢
感谢风
在你耳畔低吟浅唱
让烦恼粲然生花
感谢雨
为你扣响心弦
冲刷所有污秽
感谢雷
为你敲响警钟
让你悬崖勒马
感谢电
给你创造灵感
写出传世经典
感谢掌声——对你的肯定
感谢鲜花——对你的赞美
感谢挫折——对你的考验
感谢命运——对你的眷恋
感谢泪水——对你的奖励
感谢父亲一个深刻的眼神
感谢母亲一杯暖暖的奶茶
感谢老师一个赞许的目光
感谢同学一声温暖的问候
感谢朋友一次微小的帮助
感谢每一缕恰到好处的照耀
感谢每一寸细致入微的关怀
感谢每一次阴差阳错的邂逅
感谢每一个清晨
感谢每一次落日
常怀感恩的心
用心去品味生活
愿采撷最美丽的珍珠
愿编织最绚丽的彩线
愿混合最美丽的色彩——
天空的湛蓝
大海的宝蓝
青叶的碧绿
繁花的鲜艳
把它绘入夏天的油画
注入我的青春
这样，我的青春就拥有了——
天的辽阔
海的深邃
叶的坚强
花的娇媚
就这样，唱一曲——
青春组歌
《青春》
青春是蓝色的，
像深远的晴空，
像迷人的海洋。
深远辽阔，
富于幻想。
青春是绿色的，
像滴翠的青竹，
像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，
像燃烧的火焰，
像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满希望，
愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，
如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，
爱画最新最美的图画。
青春是无色的。
像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；
驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，
拥有了它，
便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗，
是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，
让青春之花绽放四季。
毕业歌
相识的那天
青涩时时浮现
离别的今天
自信满满展露
充斥着这青春流年
有过欢笑有过泪流
当你拎起沉重的行李
当你带走满园的回忆
微笑扬起你的嘴角
当泪水滑过你的脸颊
你离开朝夕的宿舍
当你留下不舍的脚印
泪水滑过你的脸颊
微笑扬起你的嘴角
还记得么
夕阳下操场上奔跑的青春背影
还记得么
清晨里小道上悦耳的啷啷诵读
还记得么
此刻曾经的曾经
将来回忆的回忆
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