描写通用技术作品设计方案精选

描写通用技术作品设计方案精选一

根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。

1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;

2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;

3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;

4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;

5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;

6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。

1、为便于开展技术活动，将各班学生分为3-6人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;

3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;

4、认真准备各级学科优质课创设工作;

5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。

6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的`教师进行沟通、探讨和交流。

四：教学实施

根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术(技术与设计1必修)模块课时分配计划：

20_—20_学年度上学期教学进度表

起止月日章节教学内容课时备注

19.1～9.4序言《通用技术》导学1

29.5～9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假

39.12～9.18技术与设计的关系

49.19～9.25技术的性质

59.26～10.2知识产权1国庆放假

610.3～10.9第二章设计的知识准备

710.10～10.16设计的交流途径与绘图常用工具1

810.17～10.23三视图及徒用画

910.24～10.30学生活动1:学画技术图样1

1010.31～11.6识读技术图样

1111.7～11.13第三章设计的过程 期中考试

1211.14～11.20发现与明确问题

1311.21～11.27制定设计方案及构思方法1

1411.28～12.4设计的一般原则

1512.5～12.11工艺常识、原型与模型制作1

1612.12～12.18学生活动2:模型的制作

1712.19～12.25产品的使用说明1

1812.26～1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书 元旦放假

191.2～1.8 期末考试

201.9～1.15

通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。在这场轰轰烈烈的教育改革中,我校将通用技术作为新时期的新课程、新挑战、新亮点。

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