2023-06-27
2023-03-18
2023-07-05
2023-07-06
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2024-01-01 20:04:34 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
阅读是一个让人心旷神怡的过程，每当站在夜莺的身边，我总能感受到字里行间传递出的智慧与温暖。夜莺作为一本经典的文学作品，无论是在情节的设计上还是在主题的展开上，都给我带来了深深的触动。正是因为这些，夜莺能够跨越时空，被世世代代的读者所喜爱和传颂。在我阅读夜莺的过程中，我深深体会到了人性的复杂和对生命的思考，也从中汲取到了智慧和勇气。下面，我将就我在阅读夜莺中的点点滴滴进行心得体会。
首先，夜莺这个故事让我感受到了人性的复杂性。故事中，夜莺不仅代表了纯净无邪的爱，还代表了激情、勇气和牺牲等多种情感。夜莺在表达自己的爱时毫不犹豫，不计较得失，为了帮助各种动物实现心愿，甘愿付出一切。而这种无私的付出，使得夜莺的歌声成为了一种慰藉、一种力量，给了其他动物希望。夜莺的形象展现了人性中善良、勇气等美好的一面，同时也暗示了人性的复杂性，每个人都有着各种各样不同的情感，而这些情感有时也会成为激励或束缚自己的原因。
其次，夜莺让我不断思考生命的意义。故事中，夜莺的歌声不仅带给了其他动物希望和力量，更展现了生命的美妙和脆弱。夜莺的歌声代表了生命的美好，无论是在寂静的夜晚还是在繁忙的白天，夜莺的歌声都能引起人们的共鸣。而夜莺只有短暂的生命，却无悔地唱出每一声。夜莺在死亡的那一刻，才被人们真正认识到她的美丽和伟大。这使我想起了自己，我们每个人都是生命中渺小的一部分，生命的意义并不仅仅在于活着，而是要充分发掘自己的潜力并为他人带来美好与希望。
夜莺也给我带来了对世界的思考。故事中，人们迷恋着假艺术家的金玉其外而忽略了夜莺的真正价值。他们倾向于追求表面上的既有名声和财富，根本不在乎其中蕴含的情感和真实。夜莺的歌声一度失去了他们的青睐，直到假艺术家无法模仿夜莺的歌声时，人们才发现自己愚蠢和盲目地追求了虚无的东西。这让我深思，我们生活中常常过于注重外在表象和物质的追求，而忽视了那些真正能够让我们感到幸福和充实的事物。夜莺的故事告诉我，真正的幸福并不在于外在的名声和财富，而在于我们内心的平静和快乐。
最后，夜莺让我更加坚定了相信自己的勇气。夜莺在面对假艺术家的威胁时，没有屈服也没有逃避，而是以满腔的勇气和无畏之心迎战。夜莺用自己纯粹的歌声向人们展示了真正的美和善良，她的坚持和勇气摧毁了假艺术家的虚伪和欺骗。这让我明白，勇气能够战胜一切困难和挑战，只要我们坚持自己的信念，并勇敢地追求自己的梦想和目标，就一定能够取得成功。
在与夜莺的相处中，我得到了很多启示和感悟。夜莺让我了解到人性的复杂性，不断思考生命的意义，对世界有更多的思考并勇敢面对挑战。通过夜莺的故事，我更加坚信只要我们坚持自己的信念，并付诸行动，就能够实现自己的梦想和追求。我希望将夜莺散播的爱和力量传递给身边的每一个人，让我们都能在生命的旅途中找到自己的意义和幸福。
教学目的：
1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。
2.巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。
3.了解课题与中心、内容的关系。
教学过程：
一、简介时代背景，导入
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例。
二、揭题、审题
1、板书课题，齐读
2、通过预习，请问：课文中真的是指夜莺鸟的叫声吗？
“夜莺”指的是谁？（小男孩）
“夜莺的歌声”什么意思？（小男孩模仿夜莺的叫声，给游击队传送情报。）
三、整体感知
1、快速默读课文，边读边找出课文中写到夜莺歌声的句子。
2、出示句子。读句子，思考夜莺的歌声有什么作用？
四、理解课文
（一）1、读“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。”歌声有什么作用？
2、从哪儿可看出小男孩是有意让敌人发现的呢？读第2、3自然段。
理解“刚刚一开火，……就都跑了。”“野兽”实际指什么？
4、再分角色齐读对话。
（二）过渡：由于孩子巧妙的回答了德国兵的盘问，德国兵觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了他的话，并且让他带路。路上，小男孩又唱起了夜莺的歌。
1、指名读句子“他有时候学……”，此时，他学夜莺唱是为了什么？
（为了麻痹敌人，以便他后来用鸟叫向游击队传送情报时不引起敌人的怀疑。）
2、他还用了哪些办法麻痹敌人？小组读第二部分。
（一甩一甩……答非所问……故意装做不懂事、天真贪玩，其目的是为了迷惑敌人，取得敌人的信任。）
3、齐读第二部分。
（三）夜莺是怎样向游击队传递情报的呢？
1、小声自由地读课文第三部分，边读边思考，用自己的话来回答。
2、读“夜莺的歌声越来越响了。”歌声的作用是什么？（传递情报）
3、从“如果我们……不要忘了……”这句话中，你能体会到什么？
（说明小夜莺的重要作用，他不止一次用这种方式同游击队联系，还说明游击队对他安全的关心。）
4、分角色齐读课文，体会歌声的作用。（适时加入口技鸟叫）
出示题目：
为什么小男孩能如此沉着、机智、勇敢呢？用上以下词语，说一段话来回答这个问题。
憎恨临危不惧热爱应变自如祖国敌人毫无惧色坦然自若
（四）1、指名读最后两部分。
2、德国兵被消灭后，小孩为什么又坐在原来的地方，他在望什么？
（执行新的任务）
3、齐读“从孩子的嘴里……”，这歌声有什么作用？与哪里相照应？读。
五、巩固，总结
1、找出文中其他相照应的地方。
2、文章为什么以“夜莺的歌声”为题？
师总结：文章从开头到结尾都贯穿着“歌声”，它是文章的线索。机智勇敢的小男孩用歌声把敌人吸引到河边，用歌声麻痹敌人，把敌人带进树林，用歌声把情报传递给游击队。协助游击队歼灭敌人后，歌声又在河岸边响起。这歌声，歌唱了小男孩的机智勇敢，也歌唱了小男孩的爱国主义精神。
板书设计：
吸引敌人
14 夜莺的歌声麻痹敌人
传递情报
︱
小男孩—机智勇敢、热爱祖国
第一段：引言（200字）
《夜莺颂》是英国诗人济慈的经典之作，也是他颂扬夜莺不朽之音的一首伟大诗篇。读了《夜莺颂》，我深受感动，对诗中表达的思想和情感有了更深刻的体会。通过审视作者的诗意构思以及对夜莺的赞美，我对自然界中的美景与声音有了全新的认识，对生活中的悲欢离合也有了更深沉的思考。
第二段：夜莺之音的诗意构思（250字）
《夜莺颂》是作者极富创造力的一首诗歌，他通过夜莺的歌声传递出对生命之美的赞美与歌颂。诗中的夜莺既是自然界中的一只鸟，又是济慈内心世界中的表达。夜莺的歌声代表了生命的力量和美丽，它的歌声能够击中人的内心深处，使人感到欢愉和忧伤。济慈将夜莺的歌声与人的生命联系在一起，让读者领悟到生命的可贵和短暂，进而感受到自然与人类的和谐共生。
第三段：夜莺之音的美景描写（250字）
在《夜莺颂》中，济慈通过对夜莺的描绘，勾勒出了一幅美丽壮观的自然景象。夜莺在大自然中歌唱，它的歌声伴随着明亮的月光和璀璨的星辰，组成了一幅绚丽多彩的画面。济慈用诗意的语言描绘出星光闪烁的夜空和丰富多样的大地，使读者仿佛身临其境，感受到了自然之美。通过这一描写，我们意识到了自然界中隐藏的美景，以及我们对这些美景的欣赏和表达的重要性。
第四段：夜莺之音的心灵共鸣（300字）
而夜莺的歌声所传递的感情，以及作者对之的赞美，也引发了读者对生活中悲欢离合的思考。济慈在《夜莺颂》中展现出对于生活的深刻洞察和感悟，他通过夜莺的歌唱表达了对痛苦和悲伤的理解和释放。这种对于痛苦和悲伤的正面处理方式，使人们在读诗之后心情舒畅，也带给了他人积极的力量。夜莺的歌声给予人们心灵的慰藉与启示，让我们更加珍惜和热爱生活。
第五段：亲身体验与思考（200字）
通过阅读《夜莺颂》，我不仅感受到了夜莺之音的美妙，更为自然界中的无穷魅力所打动。夜莺在黑夜中歌唱，传递出对生命和爱的讴歌。我开始更加留心大自然之美，欣赏一切生命和景物在这美妙的世界中散发的光彩。同时，我也从济慈的诗作中得到启示，学会积极面对生活中的困难与挫折，用乐观和积极的态度去品味和理解生活的悲欢离合。《夜莺颂》给我带来许多的思考和体悟，让我更加热爱生活并主动融入自然。
总结（200字）
通过对《夜莺颂》的理解和思考，我对自然界的美景与声音有了更深入的认识。夜莺的歌声让我明白生活之美，对自然与人类之间的和谐共生有了更深刻的感知。同时，通过夜莺的歌声，我也对人的心灵共鸣有了新的体会，能够更好地面对生活的悲欢离合。在以后的生活中，我将更加热爱生活，感悟自然之美，并用积极和乐观的态度去面对一切。
教学要求：
1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
2.体会课文首尾呼应饿写法。
3.学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。
4.有感情地朗读课文。
教学重点：
1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。
2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。
课前准备：课件。
教学时间：二教时。
第一教时
教学要求：
1.初步了解课文。
2.学会生字新词。
3.学习课文第一部分。
一、介绍背景，导入新课。
二、初读课文，读准字音，理解词文。
1.学生自学。
2.检查自学情况。
三、再读课文，说说课文的主要内容，给课文的每个段落概括大意。
四、学习课文第一段。
要求：
1.在这一段中你了解了什么？
2.怎样理解课文中的几句话：
（1）“有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。”（这个孩子是夜莺，他这样做的目的就是要有意地吸引敌人）
（2）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”（在敌人不易察觉中戏弄敌人，体现出他的聪明。）
（3）“人哪？战争一开始这里就没有人了。大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”（体现出他的机智勇敢，镇静。让敌人觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信他，让他带路。）
3.小夜莺给你留下了什么印象，你有什么感受？（勇敢机智聪明活泼能干自信）
4.小结。
五、作业。
第二教时
教学要求：
1.继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神
2.学习课文的写作特点。
一、学习课文第二段。
1.自学课文，思考：
（1）一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？（为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络是不引起敌人的怀疑。）
（2）为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来”？（为了麻痹德国兵，让他们觉得夜莺还是个孩子，顽皮又贪玩）
（3）夜莺回答德国军官的突然问话，表现了他的什么？（机智，灵活）
2.交流，朗读。
3.小结。
二、学习第三段。
1.学习这一段，想一想这一段主要讲了什么？从中能了解到夜莺的什么？（主要讲了游击队是怎样从夜莺那里了解到德国军情况的。从中了解到夜莺与游击队配合的默契，游击队与夜莺之间的关系十分亲密。）
2.读一读表现夜莺机智的句子和游击队的对话，加深理解。
3.小结。
三、学习第四段。
1.“从松树林里发出一声口哨响”这句话告诉我们什么？（游击队发给夜莺的暗号，让他迅速隐蔽）
2.游击队是怎样消灭德国兵的？请找出有关句子读一读，想一想游击队为什么会全歼敌人。
3.德国兵被消灭后，小夜莺为什么又坐在原来的河岸边？他在望什么？
4.课文为什么写孩子穿的衣服是跟树叶差不多的绿颜色呢？（当孩子把敌人带进伏击圈，接到游击队发出的暗号时便于迅速隐蔽。）
5.小结。
四、总结全文。
1.课文紧扣题目，请把出现“夜莺”的地方划出来。
2.“夜莺的歌声”的含义。
二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音；
三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。
3.通过一件什么事反映什么？（通过对苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记叙，反映了苏联少年的机智勇敢的伟大的爱国主义精神。）
4.课文的开头和结尾有什么联系？（互相呼应）
板书设计：
夜莺的歌声
起因：引敌发现主动接近
巧答盘问取得信任
经过：诱敌进伏击圈 机智勇敢的
巧妙报告敌情 爱国主义精神
结果：全歼敌人
夜莺又叫
夜莺颂（Ode to a Nightingale）是英国浪漫主义诗人约翰·济慈的一首诗歌作品，它以充满思索的语气和丰富的意象表达了诗人对于美、时光流逝和人生的思考。诗中，夜莺成为了诗人对逝去的青春和如此短暂的存在感到不安的象征。作为现代人，我们对于这首诗颂的领悟也趋近于济慈笔下的情感和思想。夜莺颂让我们深刻思考生命的意义、时间的流逝以及人们与自然的关系。
首先，夜莺颂通过繁复的韵律和丰富的意象，引导我们对生命真实性的思考。诗中，济慈借助夜莺的歌声勾勒出了一个充满美好和诗意的世界。然而，诗人也意识到这只是短暂而虚幻的存在。他在诗中表示，“Beauty is truth, truth beauty”，即美就是真实。这句话表达了诗人渴望寻找真实且持久的美的愿望。对于现代人来说，我们同样在追寻意义和真实中忘记了生命的短暂。这首诗引发了我们对生命的反思，促使我们意识到要珍惜每个瞬间。
此外，济慈通过时间与逝去的青春作对比，探讨了时间流逝对人们心灵的冲击。诗中，济慈展示了自己对时间的焦虑和恐惧。他想要逃离时间的束缚，追寻永恒的存在。这反映了现代人对时间流逝的思考和对逝去时光的怀念。我们也经常感叹时间过得太快，希望能够追赶住它。然而，诗中也透露出了时间的力量和无法抗拒的现实。这促使我们认识到，时间是不可驾驭的，我们要学会接受它，并珍惜每个瞬间。
此次，济慈通过夜莺的歌声描绘了人与自然之间的联系。夜莺是大自然中的一部分，而人类也是自然的一部分。在诗中，济慈展示了对自然的深切感受，表达了他希望能够与自然融为一体的愿望。这使我们想起我们生活中与自然的联系，而我们现代人常常与大自然保持着距离。夜莺颂提醒我们重新审视我们与自然的关系，并认识到我们需要与自然和谐相处。
最后，诗中的思考和感悟也传达了对于人生意义的探索。夜莺颂中的济慈在回顾自己的生命之际，思考了生死、痛苦与欢乐的存在。他追问“Why dost thou char the singer?”，意味着他不解为何存在中包含着痛苦和悲伤。因此，这首诗也引发了我们对于生命的意义和价值的思考。济慈的思考提醒着我们，生命中的痛苦与欢乐同在，而我们需要以积极的态度面对生活中的挑战和艰辛。
总之，《夜莺颂》通过描绘美、时间流逝、人与自然的关系以及对生命意义的思考，在现代人心中唤起共鸣。诗中表达的焦虑、追求真实和探索生命的意义是我们身处于这个瞬息万变的现代社会中所面临的共同困扰。通过领悟并思考这首诗，我们可以更加真实地面对自己的生活，并在充实自我的过程中寻求平衡和内心的宁静。在忙碌而喧嚣的生活中，我们需要静下心来，聆听夜莺的歌唱，体会诗歌中那份出世的情愫，重新审视和把握我们的生命。
翅膀 带着一滴山野晶莹
守候窗棂 为你
歌唱一曲清盈
童话里的故事
讲述着梦魇般的心境
奢华的背后 填充
空虚 是很难结局的梦
从明月里飞来
心灵 装满清纯的憧憬
守候窗棂 为你
吟唱花开花谢的过程
生命中的故事
诠释这追求的心情
光鲜的背后 品味
苦涩 是无奈结局的风景
从悲伤中走来
胸膛 烙上相思的伤痛
守候窗棂 为你
诉说春暖冬寒的背景
忧伤里的故事
演绎这怀念的真情
烛光里的苦楚 倒影
孤独 是凄美结局的写生
夜莺颂是一部描写爱情与自由的小说。通过作者在小说中巧妙地运用了多种修辞手法，以及对人性的深刻洞察，使这部作品在读者心中留下了深刻的印象。在阅读夜莺颂时，我深刻地体会到了追求自由和真爱的重要性，以及当时社会背景下人们所经历的困境与挣扎。
首先，夜莺颂通过塑造主人公全然的心态，表达了对自由的向往和追求。在小说中，全然是一个充满热情和渴望的人。他渴望摆脱社会的规范和束缚，追求真实的自己。他在夜莺的歌声中得到了启示，努力追求心中的自由与真爱。全然的心态使我深受感动，让我明白了追求自由是每个人的权利和责任，也是人生的意义所在。
其次，在夜莺颂中，作者通过塑造全然和夜莺的恋爱故事，揭示了社会对真爱的束缚和迫害。全然和夜莺的爱情没有得到外界的认可和支持，他们被迫隐藏在黑暗的角落里，无法公开展示他们的爱。这种束缚感让我深感痛心和愤怒，也让我看到了当时社会中许多人所经历的困境和挣扎。夜莺颂让我明白了真爱是宝贵的，需要勇气和努力去捍卫。
此外，夜莺颂中的众多形象描写和细腻的情感描写，使我对人性有了更深刻的理解。全然的坚持和勇气，夜莺的温柔和坚持，以及其他角色的各种情感与选择，都展示出了人性的复杂性和多样性。夜莺颂深入地描绘了人类内心的冲突和挣扎，使我对人性的深度有了更多的思考和感悟。
最后，在夜莺颂中，作者通过对时代背景的把握，揭示了不同社会阶层所经历的困境和不公。小说中描写了全然的贫穷和夜莺的追求，以及他们所处社会中的不公和压迫。通过这些描写，作者向读者展示了当时社会的黑暗面，并呼吁人们要勇敢面对困境，追求自由和公正。夜莺颂使我意识到，人们需要团结起来，共同为自由和平等而奋斗。
综上所述，夜莺颂是一部追求自由和真爱的作品，通过对人性的描绘和对社会背景的剖析，呼吁人们追求自己的梦想，勇敢面对困境。读完夜莺颂，我对自由和爱情有了更深刻的理解，同时也明白了追求自由和真爱的道路上会遇到的各种困境和挑战。夜莺颂是一部令人深思的小说，它唤起了我内心对自由和爱情的渴望，也让我深刻地意识到，为了追求自由和真爱，我们需要不断努力和坚持。
1.正确、流利、有感情地朗读课文；
2.读懂课文，从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染；
3.初步领会首尾照应的写法。
教学步骤 ：
（一）揭示课题，介绍时代背景
同学们，今天我给大家带来一段很好听的音乐，你们愿意听吗？大家仔细听一听，谁在唱歌？是的，在寂静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的清脆悦耳，是那样的宛转悠扬。如小溪流水，似鼓乐丁冬，给人以美的享受。但夜莺宛转的啼鸣，在苏联卫国战争中却有着深刻的含义。今天，我们就一起来一篇新课文。（板书课题）
看到这个题目，你们是怎么理解它的呢？（一个化名夜莺的小男孩模仿夜莺的叫声。）
是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。
（二）检查预习
1.指读全文，思考：这篇文章主要讲的是什么内容？（在苏联卫国战争期间，一个叫夜莺的男孩把一群德寇引向游击队的埋伏圈，协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。）
2.文章是按什么顺序记叙的？（按事情的发展顺序记叙的。）
（三）课文
1.默读课文，思考：“夜莺”是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌人情报的？你从中体会出夜莺是个怎样的孩子？抓住重点语句谈谈你的理解。
2.检查自学情况。
夜莺是个勇敢、机智、热爱祖国、仇恨敌人。沉着冷静的孩子。
（1）夜莺会用白桦皮做成口哨，会学夜莺和杜鹃叫。
“他坐在离德国兵很近很近的地方”说明他是主动和敌人接近的。
当孩子把口哨递给德国兵时，“用快活的蓝眼睛望着他”说明孩子在敌人面前一点也不害怕。
（2）当德国军官问他“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”
（孩子故意打岔，避免正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。）
（3）“人哪！战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’一就都跑了。”
（这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明，前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。由于他巧妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了他的话，并且让他带路。德国军官轻蔑地认为它是蠢东西，其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺骂他们的话他都没有听出来。）
（4）夜莺在带路时，有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时后弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
（这句话讲他好像沉浸在大自然当中，天真自然，这样做实际是在迷惑敌人，使他们觉得他只不过是个顽皮、贪玩的孩子，以取得的敌人的信任。他学夜莺和杜鹃叫，是在麻痹敌人，以便后来他用鸟叫同游击队联络不致引起敌人的怀疑。）
（5）“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
（敌人问树林里有没有游击队，孩子用话岔开，用蘑菇来回答，答非所问，装作什么也不知道，再一次体现了他的机智。）
（6）夜莺用夜莺和杜鹃的叫声给游击队传递情报。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪。
（从这里可以想见用这种办法已经不是一次了。他曾多次协助游击队消灭敌人。）
（7）“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”
（夜莺刚刚听到信号动作极快，钻进树林里。也说明夜莺对这里的环境极为熟悉。也正是由于夜莺准确的传递情报，才使游击队员充分地做好了战斗准备，最后彻底地消灭了敌人。）
（8）大家想一想，孩子面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色？
（卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争，小孩就是由于对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若。）
3.此时，你最想对小夜莺说些什么？
（四）首尾呼应的写法
课文的最后两个自然段和开头的两个自然段是互相照应的的关系。
你从哪看出来的？都是说小孩在发出，以配合游击队歼灭敌人。这样前后照应、首尾连贯，使课文中的故事情节十分完整，同时也强调了夜莺又在执行新的任务。我们今后在写作文的时候要认真运用这种首尾连贯、前后照应的写法。
（五）布置作业
1.把的故事讲给别人听。
2.写一篇读后感。
附：
教案点评：
夜莺，美丽的小鸟，以其悦耳的歌声而闻名于世。每当夜幕降临，人们都会被夜莺的歌声所吸引，沉醉其中。夜莺的歌声让人心旷神怡，给人带来一种无比美妙的感受。近日，我有幸能够亲眼目睹夜莺的场景，并深感其中的情感。通过这次经历，我不仅感受到了夜莺的美丽与魅力，也对自己有了更深刻的认识。
第一段：夜莺的美丽和魅力
夜莺是一种小巧玲珑的鸟类，虽然它不如孔雀那样拥有华丽的羽毛，但它却以其迷人的歌声吸引了人们的注意。当夜幕降临，一片宁静之时，夜莺开始展示其歌喉。高亢悦耳，充满激情，仿佛有千万个音符在空中飞舞，传递着一份诱人的情感。夜莺不会因为白天的喧嚣而沉默，它只在夜晚展示自己的歌喉，给人们带来一份宁静与放松。夜莺的美丽和魅力不仅在于其音乐才华，更在于它的倔强和不拘一格。
第二段：夜莺歌声的启示
夜莺的歌声给了我很多启示。夜莺不为世俗所拘束，只顾着歌唱自己，尽情释放内心的情感。它没有去想人们的评价和喜好，只是随着内心的感受，展现出自己最真实的一面。我从夜莺的歌声中学到了勇于表达自己、坚定自我和不怕困难的品质。在现实生活中，我们常常受到各种限制和束缚，害怕展现真实的自己。而夜莺的歌声告诉我们，只有敢于表达自己，才能找到属于自己的舞台。
第三段：夜莺对美的追求
夜莺的歌声是对美的追求的最好诠释。在漆黑的夜晚，夜莺的歌声犹如明亮的星光，点缀了整个黑暗，给人带来一丝温暖和希望。夜莺的歌声让人感受到美的力量，使人沉醉其中，忘却一切烦忧和纷扰。夜莺以其天籁之音，展示了美对于人们的力量和魅力。夜莺的美将人们引入了另一种境界，让人们更多地去追求和欣赏美，使人的生活更加丰富和有意义。
第四段：夜莺唤醒我内心的声音
在欣赏夜莺歌声的时候，我发现自己内心也有一种声音在呼唤。夜莺的歌声深深地触动了我内心那些沉寂已久的情感，唤醒了我内心深处的渴望。它让我意识到，每个人内心都有一种强烈的渴望，渴望自由、渴望表达、渴望美好的生活。夜莺的歌声告诉我，只有倾听内心的声音，才能找到真正的自我，找到自己的方向，并为之努力奋斗。
第五段：夜莺的歌声在我心中继续
夜莺的歌声让我难以忘怀，它在我的心中继续回荡。无论是在清晨的阳光中，还是在夜晚的宁静中，夜莺的歌声都像是一道美丽的景色，永远留在我的记忆中。每当我感到疲惫和困惑时，我会想起夜莺的歌声，让自己重新感受到美的力量和希望的光芒。夜莺的歌声成为我心灵的寄托，为我带来了无限的力量和勇气。
夜莺的心得体会，使我深刻认识到美的力量和内心追求的重要性。夜莺的歌声，不仅是一种美的享受，更是对人们内心的唤醒和激励。我希望自己能够像夜莺一样展示自己的才华和独特之处，勇敢追求内心的声音，并为之努力奋斗。无论是在夜晚还是白天，我都会将夜莺的歌声深深地镌刻在心中，让它成为自己前行的动力和希望的源泉。
这个故事非常生动，感人，我学到了很多。
这个故事教会了我……
一个人要学会用心倾听，这样留给对方的是感动，是感激！正是因为国王为夜莺动听歌声流下的热泪最终换回了夜莺对自己的报答。
一个人要学会知恩图报。滴水之恩当涌泉相报，只有这样，这个世界才会更美好！
一个人不能贪图自己的享乐而夺去别人的自由。每个人都应该拥有属于自己的天空。
一个虚假的东西永远替代不了货真价实的东西。
这个小小的故事告诉了我们无论是在何种情况下，都不能喜新厌旧，做人要有始有终懂得怎样爱戴别人，这样才会有回报。
在我们的生活中，有许多动物具有特殊的意义和象征，如果要问人们对哪种鸟最熟悉和喜爱，那么答案无疑是夜莺。夜莺以其悦耳动听的歌声而闻名于世，而在文学作品中，夜莺也常常被用来比喻一种美好的精神和追求。夜莺是一只小鸟，却具有让人们动容、财运彩票注册工作、激发思考的力量。而以下所述的夜莺心得体会正是基于人们对夜莺的普遍认知和热爱，对夜莺的赞美和思考所获得的。
首先，夜莺的歌声给人们带来了无尽的美好和慰藉。夜莺以其清脆悦耳的歌声而著称，每当夜幕降临、阖家团聚之时，夜莺的歌声就如同一股温柔而动人的力量，紧紧地抓住每个人的内心深处。夜莺的歌声托起了人们心灵深处的梦想和希望，仿佛在夜幕中也能找到一丝温暖和关怀。夜莺的歌声不仅赋予人们力量和信念，也通过其婉转含蓄的音调，激发了人们对美的向往和追求。正如詹姆斯·贝杜尔曼所说：“我无法告诉你晚上，夜莺的声音是多么的美妙。那个声音，我感到它总是在焚烧着我，内心激荡和寻找悦耳动听的声音的力量。”
其次，夜莺的行为也令人动容和感悟。正如鲁迅先生所说：“夜莺以血为粮，则鸠为食；巢薄夜早春寒，以藏露；愤不肯种，以卵为仓；害兔子而爱蛇，以泥为衣。”这些描述不仅展现了夜莺的努力和勇气，也反映了夜莺不畏困难和坚持信念的精神。夜莺能够追求自己的梦想，为了生活不惧困苦，愿意付出一切努力，并且从不放弃。夜莺的坚毅、奉献和坚持使我们深受感动，并从中汲取力量，努力追求自己的目标和理想。
再次，夜莺的存在也反映出自然界的平衡和和谐。夜莺是自然界中具有特殊意义的存在，它不仅在音乐上为我们带来了享受，也在生态环境中起着重要的作用。夜莺能够通过它的歌声招引配偶，同时也能够传达自己的信息给其他的夜莺。它的存在不仅仅是为了自身的生存，也是为了守护自己的领域和保护自己的家园。而这种平衡和和谐的存在也在我们人类社会中给予了很多启示和思考。我们应该像夜莺一样，描绘一个和谐美好的社会生活的图画，我们应该在生活中追求平衡和协调，保护自己的家园和守护我们所珍视的一切。
最后，夜莺还具有一种美好精神的象征。夜莺是一种小鸟，它的身形虽微小却富有勇气和力量。作为夜莺的心得体会，也是对夜莺精神的思考和赞美。夜莺用自身的努力和奉献，以及对美好和善良的追求，给人们带来了希望和勇气。夜莺的精神对我们每个人来说都有着重要的指导和启示。我们应该珍视每一种小小的力量和美好的品质，不论其大小，都能为世界带来一点暖意和光亮。
综上所述，夜莺是一个富有魅力和意义的存在。夜莺的歌声、行为、存在和精神都给予了人类丰富的启示和思考。它不仅是一种小鸟，更是一种精神，一种美好的追求和信念。夜莺的心得体会，不仅是对夜莺的赞美和思考，也是对我们自己内心追求美好和激发潜能的呼唤。让我们从夜莺身上感悟到生活的意义和价值，不断追求自身的梦想和理想，将美好的精神融入到我们的生活和工作中去。
克里斯汀·汉娜写的《夜莺》，我喜欢文中一句话：爱是一切的开始，也是一切的结束。而这一句话也暗示整本书的开端、整个故事的结局、两位少女的人生走向。
这本书讲的是二战期间的姐妹俩面临战争时做出的不同抉择以及不同的人生。妹妹伊莎贝尔是个叛逆的18岁少女。年轻气盛的她总是带着不计后果的热情去追寻生活的意义。她敢于把生死置之度外，勇敢反抗敌人和战争，像是飞蛾扑火般，即使生命短暂，也要去追寻光和热爱。这些了不起的事迹，只源于她对一位浪子的爱，彻底而忘我。
而姐姐薇安妮，原本拥有幸福的家庭却不得不把丈夫送上战场。她本不在乎战争输赢，不管法国是投降还是抗争，她只希望一家人平安度日。再艰难，只要能生存下去。可战争来了，战争会改变很多事情。两姐妹对于如何应对即将被占领的威胁产生了分歧，终因原则问题和性格的不同而分离。
战火下，每个人都与自己的灵魂赤裸相对，两姐妹在二战期间做了很多“无法选择的选择”。伊莎贝尔一直活跃在对敌斗争的前线，光芒璀璨；姐姐却不得不委身于占领军盖世太保忍辱偷生。
在看这本书时，作者细腻深刻的内心描写让我身临其境，为人物的处境而纠结，为战争给人们带来的.心灵创伤和悲痛而意难平。这本书让我认识到女性有时柔弱到不堪一击，却也能坚韧至百折不挠。
妹妹的人生态度挺符合人们的人生阶段青年时期，总有拼不完的劲，有着为美好理想而奋斗的热血与激情。而姐姐就像是人们经历社会的毒打后，认清现实，虽承受巨大的压力却仍努力活着的姿态。有时候我们每个人都要做出无法选择的选择，但是我们仍然可以心中有光，向阳而生。经典的《安徒生童话》中有一个故事，名字也叫《夜莺》。讲述的是一个夜莺的歌声让中国皇帝为之落泪，然而失去了自由的夜莺不能自由的歌唱，于是悄悄地离开了。当皇帝重病的时候，夜莺回来为皇帝歌唱的故事。善良的夜莺用动听的歌喉打动我们这些听故事的人，而这个世界仍然有很多像夜莺一般的女孩，在传递着爱和希望。艺术的体现形式千姿百态，文学、绘画、音乐、电影、雕刻甚至建筑都是艺术的表达形式，童话里自由唱歌的夜莺，小说中两姐妹独特的人生活法，都是艺术，我们观赏它们，并受之启发，冲动心灵，涤化污秽。真正的艺术应该能够使我们在痛苦之中得安慰，在成长之中得鼓励。读到《夜莺》，我方知女性的不同姿态，亦能绽放光芒。
《夜莺》让我明白，不管我们身处何方，“如果你正在经历地狱，那就坚持走下去”。
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