如何写二年级《食品安全教育》教案范本(4篇)

如何写二年级《食品安全教育》教案范本一

寒假每日学习时间表 (可以根据个人的情况调整)

7：21 起床

7：40 洗漱完毕

7：40--8：00 听一篇英语听力

8：00 吃早饭

8：20---9：05 做作业二年级小学生学习计划【第一节课】

9：15—10：00做作业二年级小学生学习计划【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10：10---10：55 复习二年级小学生学习计划【第一科】

11：05--- 11：50阅读 二年级小学生学习计划【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00 吃午饭

12：30---13：30 午休 二年级小学生学习计划【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业二年级小学生学习计划【第三节课】

14：35---15：20复习二年级小学生学习计划【第二科】

--------- 半小时自由时间二年级小学生学习计划【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题二年级小学生学习计划【做数学题，物理，化学题】(单周)二年级小学生学习计划【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

16：45---吃晚饭 自由时间二年级小学生学习计划【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00 睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

早上:

7:00起床

7:10~7:40刷牙吃饭

7:50~8:30做作业

8:30~9:00看电视或玩

9:10~10:00看书

10:00~11:00自由安排(但不能玩)

中午:

11:00~11:30吃饭

11:40~1:00复习或做作业

1:00~2:00玩

2:00~3:00看书

3:00~4:30休息

4:40~5:30自由安排(但不能玩)

5:40~6:30吃晚饭

晚上:

自由安排

注意:早点睡,才有精神

.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

如何写二年级《食品安全教育》教案范本二

今天是爸爸的生日。早晨起床，我就向爸爸说：“爸爸，祝你生日!”然后，我拿出自己亲手制作的小礼物送给爸爸。爸爸得都成了一条线。我的小礼物就是很有纪念意义的礼物一篇精美的作文，我自己去收集资料，资料上的好词好句我把它移到我的作文的缺点上来。我再打草稿，我再慢慢地去构思，我再把作文移到信铅纸上来。就的一篇精美的作文。后来爸爸对我说：“小强，晚上我带你到外面去吃晚饭。”我听了高兴地说：“好呀，今天要好好为您过一个生日。”下午，妈妈从厂里打来一个电话说是晚上他要晚来一点，你们先吃好了。爸爸立刻追问，你为什么要来晚一点。妈妈说：“今天公司要搬家，要搬运许多东西所以看来没有空来吃饭了。”傍晚，妈妈还没有回家。于是，爸爸就带着我开着汽车走了。来到饭店，我看到那里非常热闹。吃饭请客的人非常多。我和爸爸走了进去。爸爸就叫服务员上菜。我们就开始吃了起来。我们边吃边说。说说笑笑，真是过得十分快乐。就这样我和爸爸过了一个快乐的生日。

爸爸的生日作文二年级2

今天，是一个难忘的日子，因为今天是贝贝爸爸的生日。贝贝心想：爸爸为了我们整天忙碌，今天一定要给爸爸过一个有意义的生日。

吃完中午饭后，妈妈和贝贝就开始准备。妈妈买了一个又大又圆的蛋糕，由于爸爸是警察，做蛋糕的师傅在蛋糕上裱了一个警察。贝贝也用自己的零花钱给爸爸买了一束鲜花，还做了一张贺卡，写上“祝爸爸生日快乐!”

很快到了晚上，可是爸爸还没回来。贝贝问妈妈：“爸爸怎么还不回来?”妈妈说：“可能今天单位加班，再等一等好吗?”贝贝和妈妈等呀等，终于，门开了，爸爸回来了。贝贝高兴地上前抱住了爸爸，对他说：“祝你生日快乐!”贝贝把鲜花和贺卡递给爸爸。爸爸看到桌子上的蛋糕，才想起来今天是自己的生日。爸爸搂着贝贝说：“你真是我的好女儿!”

贝贝先点燃蜡烛，全家一起唱生日歌。爸爸许愿之后吹灭了蜡烛。吃过蛋糕之后，爸爸亲着贝贝的脸说：“今天是最开心的一天，谢谢你贝贝。”

爸爸的生日作文二年级3

星期天，明明不知道是爸爸的生日，今天妈妈告诉他今天是爸爸的生日。明明高兴的跳起了舞!今天下午明明和妈妈去给爸爸去买生日蛋糕，回来了就在家里等爸爸回家。

晚上明明打开电视看了一个半小时的电视。等一会妈妈说;“明明关住电视等会爸爸就会来了。”他等啊等爸爸一直没有回来。爸爸去哪了?等一回爸爸回来了。

他也去买了一个大蛋糕，这下爸爸有两个大蛋糕了!明明一家人开开心心的给爸爸过了个生日。

爸爸的生日作文二年级4

时间永不会停，随着时间的推移，我也在蜕变。

——题记

生日，对每一个人来说，都是终生难忘的。在这个重要的时刻，很多人会写自己，但我写的生日的主角并不是我，而是我亲爱的爸爸。爸爸的那次生日，是我印象中唯一过的一次。那一次，爸爸老了一岁，我也成熟了许多。

阳光透过窗户斜射到小屋里，床头的闹钟无情地将我从美梦中拽出来，关掉闹钟，本想再睡一会儿，但脑海里忽然闪过一件事，我一个激灵坐了起来，把刚进来的姐姐吓了一大跳。“姐，今天老爸生日。”我提醒她。

“我怎么会忘掉，哦，还有，今天老爸出走了，估计晚上才能回来。”姐姐低声说。

太棒了，爸爸上午不在家，正好有利于我和姐姐实行计划。

早在几天前，我和姐姐就算计着爸爸的生日。爸爸整天忙工作，每一年他都会将自己的生日忘掉。好几次，我都劝爸爸把生日补上，他却不以为然地说：”过去都过去了，还补它干嘛。”无论如何，爸爸今年的生日一定得过。

我的睡意早已烟消云散，和姐姐一起开始活动起来。我们先把房间收拾了一遍，因为那样挂上装饰品才会好看。房子收拾完了，我们用积攒的钱出去买装饰品和蛋糕，回来以后，给房子化上妆，原本普通的小房子，顿时变得焕然一新。

我一直期待着夜幕的降临，脑海中闪现了许多爸爸回来的情境。我渴望爸爸赶快回来。这个下午，我的时间是按秒计算的。终于，夜幕笼罩了这个城市，天空缀满了星星，爸爸的身影越来越清晰。爸爸刚跨进门，我和姐姐同时说：“爸爸，生日快乐!“

爸爸一时愣住了，当他明白眼前的一切，泪从他的眼中涌出。

我看见爸爸哭了。不知是感动的还是伤心的。”祝你生日快乐，祝你生日快乐。“当全家人为爸爸唱起这首熟悉的旋律，爸爸笑了，笑的时候眼里含着的泪顺着嶙峋的脸颊流了下来……

这次生日，我永远不会忘记，那是爸爸第一次在我们面前流泪。或许有高兴，高兴我和姐姐为他办生日;或许有心酸，心酸他这么多年来所受的苦;或许有无奈，无奈让不能我们过上更好地生活。

爸爸的生日作文二年级5

爸爸的生日说来也巧，恰好是六一儿童节那一天。平时爸爸工作忙，难得能回家一次，但是他生日那天再忙也要抽出时间回来吧?这不，那天晚上晚饭之前，爸爸就回家了。

爸爸回来的时候手里提着一个大蛋糕和一大束鲜花。我高高兴兴的迎了上去，帮爸爸接过手中的东西。问了爸爸才知道，这些原来这是爸爸单位给员工过生日的福利啊。我和妈妈把爸爸拉到餐桌旁，给爸爸献上了我们准备的礼物。妈妈的是一桌美味的饭菜，我的礼物则是一个烟灰缸，我希望爸爸把这个烟灰缸放在他的办公桌上。爸爸笑着谢过了我们的礼物。

然后我就迫不及待的拆开了蛋糕盒，把里面的生日帽子叠好，戴在爸爸的头上，然后在蛋糕上插上蜡烛。一切准备就绪后，我朝爸爸笑着说：“老爸，今天是你的.生日，快点许个愿望把”爸爸点了点头，虔诚的闭上眼，双手合十，几秒种后就睁开眼，大口吹灭了所有的蜡烛。之后我们就和爸爸一起切蛋糕，吃晚饭。

我希望爸爸所有的生日我都能陪他一起过，希望这个愿望一定能成真!

如何写二年级《食品安全教育》教案范本三

《我是什么》是一知识性课文，文章的特点鲜明，是用拟人的写法，第一人称的叙述方式，介绍水在自然界的变化，以及和人类的关系。我根据课文的特点，课标的理念，设计教学，达到了既定的教学目标。

1、让学生直接和文本对话。

主要表现在非常注意让学生认真读书。通过反复的读从课文语言深入到内容。初读课文要求读正确。再读课文，要求读流利，并说说你认为他是什么，这时学生对课文还只是直觉的印象、浅层的了解。

2、尊重学生的主体地位，以学定教。

我根据本文的特点以自主、合作、探究做为线索，贯穿教学全过程。

3、重视引导学生理解课文中精彩的词句。

语文课要丰富学生语言，感受汉字语言美。我注意抓精彩词句，而且设计巧妙。如：对“打、落、飘”三个动词先做找朋友的游戏，又让学生用动作理解，并联系生活经验体会文中用词之准确。

4、针对二年级儿童的特点，恰地使用直观形象手段，保持学生的学习兴趣，帮助理解语言。

如：“水变成汽升上天空变成云”的过程，制作成示意图的课件，使学生能观察到这个变化。又如：边讲边板书，最后形成水在自然界的循环示意图，使学生一目了然。

如何写二年级《食品安全教育》教案范本四

转眼间期末了，时间似流沙。本学期我担任了二年级四个班级的xx英语教学工作，经过一年的探索与实践，取得了预期的效果，现将xx英语教学工作总结如下：

自从第一学期我接到担任xx英语教学，我就开始认真关注有关xx英语的内容了。经过外出的听课教研学习，我对xx英语已经有了初步的了解，但还有很多问题存在。我决定要认真学习这些材料，做好上xx英语前的准备工作。于是我充分利用剩余的假期的时间认真阅读xx英语教案书，仔细观看思考xx英语光盘，不懂得地方就像老xx教师请教。经过一年时间的备课学习，我掌握了上课流程，也为xx英语工作做好了准备。

“动静结合原则、no chinese原则、无错原则”这是xx英语的三大原则。我在上每节xx英语课时都把xx英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中。在课堂中我准确把握好xx英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣、说日常用语、读xx阅读中快乐地学习，学习积极性极高。在他们学习的过程中，我十分注意xx英语“无错原则”的运用，当他们在出现说错英语时我从不批评他们，而是鼓励他们，使他们增强学好英语的信心。这样学生们在老师鼓励、帮助下愉快地学习，他们的积极性很高，对英语产生了浓厚的兴趣！为了上好一节xx英语课，在课下我认真设计好每个授课环节！用心写好每一课时的手写教案。有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总要想是否合适，直到想出合适的动作为止。还有关蝶冰老师的几次来我班上听课评课对我来说也是一个很好的锻炼机会，还有英语科组姐妹们给了我很大的帮助和指导，也因此增强了我上好xx英语课的信心！

学好xx英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。当家长星期五前来接孩子的时候，我尽量能抽取时间与家长聊天，打听孩子们在家学英语的情况，家长们都反映孩子们在家能够自觉看光盘、读英语书，能在爸爸妈妈面前大胆自信地唱唱跳跳，并随时说自己学到的日常英语。当检查每周英语记录的时候，也发现大多数家长能陪同孩子细心涂图案，认真写每一个单元的反馈。然后我有针对性的及时回复家长们的反馈，做到了与家长思想上的密切交流。

xx英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价。在xx英语课上，我采用多形式的评价给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说“wonderful”，同时伸出大拇指夸奖他们；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个xx小印章的图案。每节课在“sum up”环节，我都会组织学生认识总结，并叫他们涂好xx英语记录册。此外我还把他们每节课的评价在教室xx英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以“数字”的形式来体现。这样学生随时都能看到自己累积的成绩，他们学习英语的积极性就更高了。

在教学xx英语课时，我经常遇到一些教学上的问题。为了及时解决这些问题，我经常到xx英语网站去浏览，认真阅读别人的教学经验，只要能有机会外出学习都要把握机会，取别人之长，补自己之短。我告诉自己，做一行爱一行，爱一行突破一行，接了xx就突破xx，这样才有信心去突破更高层次的常规课。

认真坚持落实我校课堂一分钟的展示。首先是班上小老师的培养，每一节英语课课前都必须由这位小老师做主持，然后班上每一位孩子都以学号为准，每一天轮流站在讲台上大胆自信讲英语，小老师和同班同学用英语个性化地评价该位同学的表现情况，这样的目的是既培养了孩子能够大胆自信讲英语的同时，也落实到了教学常规工作，也给了孩子一个更大的发展空间，也因为有了小助手，也大大提高了英语课堂的效率。课下，我还会大力鼓励孩子们也能坚持用英语交流。如：班上有同学生日，同学们能够情不自禁的唱起了我们学过的“happy birthday ”这篇xx阅读；如：看到学校的家长老师，孩子们能够大胆用英语与他们交朋友。

在接下来的一个月时间，我用心耐心细心地上好每一节字母课，严格要求孩子们必须做到：对26个字母滚瓜烂熟，听说读写样样过关，毕竟一个月时间有限，因此为了让孩子们在短时间内巩固26个字母的认读，我大胆创编了26个字母操，然后融合了网上比较流行动听的字母歌和phonic进行教学。这只是我对字母教学的一个新方法，谈不上专业。但让我意外的是孩子们巩固效果非常好，他们既能掌握了26个字母的听说读写和字母音标，还能熟练地一边唱英文歌一边做字母操，我想我已经成功了。

总之，xx教学让我充满了成就感，也见证了我的成长，见证了我的进步！在以后的工作中，我还会继续鼓励孩子们敢说，爱说英语。以上是我这学期xx英语工作的总结。做了一年的xx英语教学工作感受颇多，这一学期里有收获也有很多不足。很感恩英语科组的姐妹们给我的指引，很感谢我的四位搭班班主任的配合与支持，感恩一路有你们给我的帮助，感恩一路有你们见证我成长，我会不负众望与你一路同行。

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