赞美国庆节的诗歌范本(二篇)

赞美国庆节的诗歌范本一

在那高寒缺氧的地方，

孕育出了你顽强的生命，

你与太空相伴，

与星辰相连，

勃发出无限的生机和魅力。

你独自一人从唐古拉山出发，

伴随着经声佛号，

穿着圣洁的天衣，

带着装满金沙的行囊，

连头也不回，

向着远方奔流而去。

一路上，

你劈山切谷，

在天下第一湾—月亮湾，

用你那天赖般的歌喉，

时而低吟，

时而高唱。

在你到过的地方，

从不喜欢作自我介绍，

人家却知道你的鼎鼎大名：

通天河、峡江、荆江、扬子江，

久而久之它们成了你的左膀右臂，

与你血肉相连。

听说你习惯和别人交流，

你经常和雅砻江…赣江彻夜畅谈，

它们成了你最要好的朋友。

你不爱和南盘江…北盘江交往，

所以至今他们只能与你擦肩而过，

留下了终身的遗憾。

你饱览了岸边的名山，

祖尔肯乌拉山映衬出你靓丽的身影，

峨眉山记下了你坚毅的足迹，

巫山回荡着你那神女般的声韵，

西塞山刻下了你的雄姿，

马鞍山留下了你深深的印记。

有时，你神态各异，

有时，你动作变化多端，

在上游，你像发怒的狮子，

在中游，你像含羞的少女，

在下游，你像饱经沧桑的母亲，

在入海口，你像步履蹒跚的老人。

你游历过诸多的省份，

在青海、四川 、云南你玩得痛快淋漓，

没想到在白帝城差点被卡住了脖子。

然而，在南津关你一声怒吼像脱缰的野马奔涌而下，

还吹牛说在湘鄂赣…苏浙沪，

谁也不敢惹你。

在你经常光顾的地方，

你欣赏了洁白的冰川，

雄伟的高原和起伏的丘陵，

广阔的平原和低洼的盆地

充满诗情画意的三峡人家，

还有美丽的长江口明珠--崇明岛。

听说你的亲戚遍布各地，

在丽江市有你的彝族表姐，

在重庆市有你的侗族堂兄，

你自豪地说自己拥有50多个民族，

4亿人口都是你的亲戚，

教人似信非信。

你的吹嘘引起了蝴蝶效应，

于是有人在为你打广告，

说你的亲戚养了很多水产品，

有难得一见的娃娃鱼，

有频临灭绝的江豚，

还有诱人的江鲢吸引着馋嘴的食客。

大家都羡慕你有口福，

你尝过青藏高原的羊杂碎，

你畅饮过云贵高原的普洱茶，

你见识过四川的钵钵鸡，

你还吃过安徽下江的腌菜鳜鱼，

这一道道美食真是让人垂涎欲滴。

你很清醒，

没有在赞美声中失去自我。

你深知自己责任的重大，

为居民提供用水而视为天职，

居民有了你才能安居乐业，

才能去谋划城乡的未来。

但是，有谁知道你的苦衷，

你想对别人诉说，

再也听不到猿猴的啼叫声了，

再也见不到扬子鳄的游弋了，

再也见不到那船工搏击惊涛骇浪的场面了，

再也听不到震耳欲聋的轰鸣声了。

你常常陷入往事的回忆之中，

总觉得自己承受的屈辱太多太多，

八国联军为什么沿长江口长驱直入?

日本鬼子的炮口为什么对准了上海、南京?

是谁给你带来了无尽的创伤?

有谁能给你一个满意的回答?

当然，你拥有很多荣誉，

英勇无畏的红军，

从皎平渡口乘坐一只小木船，

居然巧渡金沙江，

跳出了国民党的围追堵截，

是天意还是一种必然?

人们不会忘记四九年春天，

百万雄师横渡长江，

荡平了蒋家王朝，

一举解放了全中国，

使劳苦大众得到了翻身解放，

是历史的选择还是你的安排?

你有好多困惑，

楚霸王项羽为什么在你不远去的乌江自剐?

一曲悲歌别虞姬后无颜再见江东父老?

太平天国翼王石达开，

为什么坐困大渡河而全军覆没?

这也许是一个永远解不开的谜团。

从你身上腾起的紫气祥云，

诱发了多少豪杰的强国之梦，

一时天下大乱，群雄并起，

赤壁之战的刀光剑影，

重庆谈判的唇枪舌战，

见证着人世间的沧桑巨变。

你的凝聚力，

使古代的南北朝，

结束了合久必分的局面，

又在近代，

是你打破了国民党划江而治的黄粱美梦，

实现了中华民族的伟大统一。

你的灵气迷倒了多少朝代的文人墨客，

他们用诗一般的语言，

尽情表达自己的情怀，

一代文豪苏东坡的念奴娇•赤壁怀古，

东方巨人毛泽东的水调歌头•游泳，

至今被人们尊崇为千古绝唱。

你被誉为华夏的母亲河，

用你的乳汁滋润着，

香格里拉…安庆…上海的居民

你取之不完的资源，

是你骄傲，

也使你找到了久违的尊严。

你宽广的胸怀，

容纳了多少污泥浊水，

又埋葬了多少人间罪恶，

你还怨恨自己空有汹涌的水势，

却洗刷不了多少英雄的不白之冤，

成了你永远的痛。

你的激情，

吸引了天下勇士，

在死亡和成功的较量中，

劈波斩浪，笑傲人生，

击碎了外国人的狂言和讥讽，

奏响了长江第一漂的华丽乐章。

曾几何时，

你一怒再怒，

五四年、九八年、一六年的大洪水，

你要把洞庭湖…鄱阳湖统统淹没。

试图把两岸的居民淹个半死，

以此警告人们不要动你的歪脑筋。

你发自肺腑的呼唤，

确实感动了神灵，

然而人类却显得非常自信，

似乎在没有和你商量好的情况下，

筑起了雄伟的三峡大坝、葛洲坝，

一次又一次地挑战你的极限。

于是乎你的呼吸变得急促起来，

面对那60多座凌空飞架大桥，

来回奔驰的汽车、火车，

你从不觉得这是一种重负，

而是豪情万丈，

托起建桥强国的蓝天。

从此后你不再沉默了，

你喜欢唱《冰山上的来客》了，

你喜欢唱《龙船调》了，

你喜欢唱《楚剧》了，

你喜欢唱《黄梅戏》了，

你喜欢唱《茉莉花》了。

遥想当年，你是多么豪迈，

人们把你视为黄金水道，

承载着南来北往的的货运、客运，

其运载能力超过了铁路、公路，

撑起了中国交通的半壁江山。

就连外国人也望洋兴叹。

到如今你风光不再，

在航空、高铁、高速公路，

飞速发展的背景下，

人们忍痛把你抛弃，

你还是宽恕了人类忘记了你这位交通的老祖宗，

你还是包容了人类不知好歹。

你剩下的只有深深的叹息，

叹息自己青春不再，

叹息自己变成了红脸汉，

叹息自己的身躯已经是千疮百孔。

叹息自己的真情付出，

却换来的是冷漠和摧残。

你在抗争，

你在奔走，

你在呐喊，

是谁能够还你公道?

是谁能够还你美丽的容颜?

说谁能够还你曼妙的身姿?

请听长江“环保行”的号角吹响了!

请看“志愿者”在行动了!

你养育的儿女，

为了你的今天，

为了千秋万代，

日夜守护着你的安宁。

回望你的历程，

充满了艰辛和坎坷，

你长驱6300公里，

来不及停下脚步放下装满金沙的行囊，

来不及歇一歇换洗圣洁的天衣，

带着远古的思念和波澜壮阔的大海紧紧拥抱在一起。

赞美国庆节的诗歌范本二

（一）给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

（二）十年树木，百年树人。

（三）坚持启发式，避免注入式。

（四）山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

（五）您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

（六）孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

（七）三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

（八）不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

（九）桃李不言，下自成蹊。

（十）老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

（十一）一位好老师，胜过万卷书。

（十二）您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。

（十三）爱就是教育，没有爱便没有教育。

（十四）您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

（十五）在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

（十六）古之学者必严其师，师严然后道尊。

（十七）学者必求师，从师不可不谨也。

（十八）您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

（十九）您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

（二十）感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

（二十一）在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

（二十二）经师易遇，人师难遇。

（二十三）人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

（二十四）事师之犹事父也。

（二十五）老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

（二十六）亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

（二十七）你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

（二十八）务学不如务求师。

（二十九）教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

（三十）对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

（三十一）人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

（三十二）太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

（三十三）片言之赐，皆我师也。

（三十四）古之圣王，未有不尊师者也。

（三十五）老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

（三十六）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（三十七）高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！

（三十八）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

（三十九）太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

（四十）没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

（四十一）鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

（四十二）一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

（四十三）愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

（四十四）教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

（四十五）摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

（四十六）教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

（四十七）举世不师，故道益离。

（四十八）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

（四十九）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

（五十）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

（五十一）能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

（五十二）老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

（五十三）一日为师，终身为父。

（五十四）真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

（五十五）成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

（五十六）多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。

（五十七）令公桃李满天下，何用堂前更种花。

（五十八）教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

（五十九）因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！

（六十）人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

（六十一）天荒地老，教师的童心不泯。

（六十二）圣人无常师。

（六十三）如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。

（六十四）你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。当我眼前一片黑暗，是你贡献出自己让我们看到光明。

（六十五）和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

（六十六）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（六十七）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（六十八）教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

（六十九）学高为师，身正为范。

（七十）老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

（七十一）师者，所以传道，授业，解惑也。

（七十二）老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

（七十三）仰之弥高，钻之弥坚。

（七十四）您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

（七十五）春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

（七十六）要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

（七十七）是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

（七十八）教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

（七十九）老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

（八十）江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

（八十一）你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。

（八十二）父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

（八十三）你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

（八十四）您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

（八十五）园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

（八十六）谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

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