2023-06-27
2023-03-18
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
2023-07-05
2023-07-06
更新时间：2024-01-10 14:47:17 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
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2023-07-06
审美与表现自我鉴定
新学期伊始的我
“新学期伊始的我”，指学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断，以及新的学期自我发展目标和发展规划设计，它可以引导学生客观地看待自己的发展现状，激励和督促学生有目的、有计划地设计人生发展轨迹，从而逐步实现全面而有个性的发展。“新学期伊始的我”由“刚开学时的我”和“我的发展目标”等两部分组成。
一、“刚开学的我”
说明：指学生在回顾初中三年的发展基础上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、心理健康和个性发展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。
示例：(一)我是一个活泼、开朗的女孩……最大的特点就是爱憎分明，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。……在诚信方面，可以十分负责人的说：我的确做得不错。在每一次考试中我都可以做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是诚实守信的人，对自己所承担的任务能够负责的.完成。
(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比较懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。
二、“我的发展目标”
说明：“我的发展目标”由学生在本学期的自我发展设计和家长的期望两部分内容组成。“我的发展目标”指学生在学期初对自我发展目标和发展规划的设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标方向发展。“家长的期望”，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的发展方向和目标提出合理的建议和期望。
示例：(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子.在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱.为此，我要不懈地努力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值，
(二)我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、有学识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和善良，而且要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议.培养自己坚强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒.我会努力并认真对待每一件事，……不管明天会如何，我只须认真对待今天;不管结局会如何，我只须注重过程;……
示例：你是一个善良谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对待他人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真;在工作上，作为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有能力，尽心尽力的工作，将班级的事物管理的井井有条。在未来的日子里，希望能继续发挥自身的优势，不断进步。
学期结束时的我
“学期结束时的我”，指学期结束时对学生阶段发展的一个回顾和反思。它可以引导学生客观地评估自己的发展，通过分析目标和现实的落差，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。“学期结束时的我”由“学期末的我”、“家长评语和期望”和“我的发展目标”组成。
一、学期末的我
说明：学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以总体描述本学期自己在学习和生活的突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自己的反思。
示例：(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去.在这段时间里……首先，我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会，进行过演说，……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。
(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
二、家长的评语和期望
说明：学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。
示例：她是个懂事的孩子。作为她的父亲，我一直对她很放心，无论是生活还是学习，她都能自己处理的井井有条。这一点我特别欣慰。但是在这一阶段，我发现了她在学习和生活上的不足之处，希望她能和朋友、老师、父母共同解决问题，不要屈服于挫折和失意。我和你妈妈会一直在你身后支持鼓励你。
三、我的发展目标
说明：在每学期结束时进行自我反思后，就可按国家及学校要求制定下学期的自我发展目标，可以简要描述全面的发展目标，也可以针对某个或某些方面制定详细的发展目标。
示例：(一)在下个学期，我要保持上学期的好习惯，遵守每天的作息时间，不耽误每一分钟。在下学期，我要改正做事没有毅力的习惯，按时完成读书计划，并且在课余时间要多参加社会活动，增长自己的阅历。
(二)我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力目标!
我，一双芝麻大小的眼睛，一张爱笑的嘴和一个不算挺拔的鼻子，实在是其貌不扬。相貌平平的我却十分爱美。
为了漂亮，我的头发可是“经历”过“风风雨雨”：剃过光头，剪过短发，编过辫子，留过刘海……可以说，我成长中的每个阶段都有一个新发型。
清晰记得小时候，我还偷偷地拿走妈妈的化妆品：口红，粉底，眼影，睫毛膏……用我自己的审美观，把自己画成了一只“花脸猫”。当我的好朋友来我家玩，总会吓得他们大惊失色，叫道：“天哪！鬼来了！”只可惜老天不宠爱我，赐于了我一个熊猫似的身材，总让我买衣服时不知所措：
有一次，妈妈带我去服装店买衣服。看着琳琅满目的衣服，我满怀向往。摸摸这件凝滑如脂，拉拉那件曼妙如花……踌躇许久，我只得疼痛割舍，选了一条裤子。看着别人轻松地穿上，在镜子前自我陶醉地欣赏着，我也满怀信心地试了起来。真是“不试不知道，一试吓一跳”。我才刚准备炫耀我的新裤子时，“魔鬼”般的一幕发生了：裤子提不上去，在我肥胖的大腿上紧紧缠绕。尽管我使出了九牛二虎之力，裤子还是纹丝不动。售货员阿姨看到了，便走了过来，亲切地说道：“你还是换一家店吧。这是我们最大的尺寸了。”于是，我只得垂头丧气地怏怏离开。妈妈说，不用担心，现在什么衣服没有？多走几家商店罢了！我恢复了精神，又去买外套。我想：裤子没有我的尺寸，外套总有吧。当我对一件红白相间的漂亮外套“一见钟情”时，老板走了过来，和颜悦色地对我说：“小朋友，对不起，已经没有你的尺码了。”整个下午，我都没挑到一件适合我的衣服。这真让我既尴尬，又苦恼。
这就是我，一个既爱臭美，又整天为了身材，买不到自己心仪的衣服，而忧愁的女孩。爱美之心，人皆有之！更何况我是个爱美的女孩啊！
爷孙俩坐在自家楼上的窗前向外望去，爷爷情不自禁地感叹到：“还是以前好啊！能看到满天的繁星，叫人有无限的遐想。”孙子说：“满街的霓虹闪烁，真漂亮，还是现在好。”
这反映了爷孙两代人的不同审美观，客观地体现了如何正确处理市场经济中，环境保护与经济发展的关系问题。
新*成立初期，天空蔚蓝，河水清澈见底，夜晚无以计数的繁星点缀天空，这正是爷爷所经历过的那个时代的环境。可是那时人们日出而作，日落而息，虽然远离了刀耕火种，但社会生产力仍不发达，人们的梦想只能是填饱肚子而已。
由于经济利益的驱使，人类开始不注意保护环境。随之而来的是气候变暖、山洪暴发，雾霾天气等灾害随即发生。我国当前就是这种状况。
上世纪50年代，英国首都伦敦初尝了工业化的恶果。
1952年12月，一场罕见的烟雾笼罩了伦敦上空，整个城市空气刺鼻，气味难闻，以后这个城市的空气就再也没有清新过。由此，伦敦变成了世界闻名的“雾都”。
经过50年的治理，今日的伦敦蓝天白云，绿树成荫，芳草萋萋，碧水粼粼，是一座美不胜收的大都市，也是最适合人类居住的城市之一。我们绝不能再走伦敦城市发展的老路。
总体来说，不注意环保，对人类无疑是一种自杀行为。
当前，发展是第一要务，在发展中做好环保，更关系到可持续发展。在对两者关系相互影响的分析中，提出有效措施，是我们务必要做到的。环境保护是经济发展的基础，只有保护好生态*衡，合理开发利用自然资源，才能进一步谈到可持续发展。保护环境与经济发展应该是齐头并进，二者不可偏废其一。
我们有理由相信，用不了多久，爷爷所青睐的满天繁星和孙子喜欢的五彩霓虹，一定能同时出现在美丽的夜空。
常常有人说，每个人的审美观，都是不同的。这是事实，每个人看事物的角度不同，与每个人兴趣一爱一好各异自然组成了每个人的独特审美观。然而，每个人的审美观也有类似之处。即是大众的潮流，这是大众的一个共同评价：好看的、自己看着舒服的，就是美的。尽管人人对“好看的”这个概念都有着自己不同的理解，或鲜艳，或暗淡；或高雅，或低调；或壮观，或可爱；或显眼，或*淡。因此，世上很少有两个人完全一致的审美观。
今天，我们作文班就举行了一次做冰箱贴的评比活动。活动中诞生了大大小小的二十九个作品，每个作品都不一样，但是出自同一个人手中的作品风格都差不多。陈泽荣是“迷你型”风格的；我是海洋生物型的；方俊旗是迪士尼型的；董宇琳是可爱动物型的。投票结果下来，方俊旗做的一只名叫“布鲁克”的狗获6票，荣获第一名，我做的一条小鱼以及董宇琳做的兔子和杨博*的一精一灵获5票，得第二名。我做的一只“强盗”章鱼获第三名。我们心里都像灌了蜜似的。
评比结果是次要的，然而细细想来结果何尝不是反映出我们作文班同学的审美情趣呢？从这29个冰箱贴中，我总结出了这样一些规律。
首先，人们看待一个作品，首先是看大小。一般作品是越大越显眼，也越能让人去细细地观赏、细细地品味。而像陈泽荣的作品，却个个小得像手指，这样的作品不引人注目，其次也不能包含太多的细节。
确定了大小，第二就要看作品主题的知名度了。其实知名度可能是人们看待作品最大的一个因素了。有的时候，儿童可能更倾向于哆啦梦、米奇、蓝精灵、奥特曼等等动画片或游戏中出现的童话人物，而不是名不见经传的人物。因为知名，所以这个作品就可以把更多人的目光吸引过来，无论好与坏，第一眼就看到的，一定是自己熟悉的，这样你就会将注意力全都放在它身上，忽略其他的作品。
不过方俊旗的作品也不是光靠知名度取胜的。俗话说：“慢工出细活。”精品往往会给人一种严谨、舒适的感觉。方俊旗的作品一是比例协调，二是哈巴狗的轮廓勾得很细致，再加上涂色涂得好。一只栩栩如生的哈巴狗就诞生了。正是由于这一精一美的做工搭配上栩栩如生的形态，和人们记忆中的形象非常吻和，就会给人一种亲切感。所以在评选时，方俊旗做的关于迪士尼的冰箱贴一举成为第一名。
如果作品中没有你熟悉的呢？那就看你自己的兴趣一爱一好了。儿童也许喜一爱一绿茵茵的植物，或是可爱、蹦蹦跳跳的动物，还 有好吃的零食；而大人则可能偏向于水果、蔬菜等接近实际生活的主题。正是这样，我的小鱼，董宇琳的小兔，还 有杨博文的一精一灵，并列成为第二名。其实我们取得第二名，也是有原因的。董宇琳和我的作品都是走清新可爱路线，比方俊旗少了一点细节。杨博文的精灵则是上色欠好，还 单调了些，只有一种颜色。
其实，这四层筛选下来，你肯定能找到自己满意的作品了。当然，每一件作品都是需要慢慢地去品味的。有人说这件作品好，有的说不好。其实无论哪件作品都没有好与不好之分，世上没有最完美的作品，也没有最差的作品，一切都是人的主观思想所造成的。每个人的视角不一样，审美观当然也不一样。既然审美观不一样，那么如果你想让你的作品得到大多数人的认可，应该怎么办呢？最好的办法就是尽量去适应大多数人的审美观，而不是去改变大多数人的审美观。只有得到大众的支持，你才能在大众中立稳脚跟，创造出属于自己的一番天地！
美，是一个多么诱人的字眼，俗话说，爱美之心人皆有之，谁不爱美常言道可貌相，海水不可斗量。”很多时候，我们不能单以外貌来评价一个人。这如同看待苹果有的苹果外表大而光泽红润，漂诱人，你峧上一口，却味同嚼蜡；而有些苹果外表不显眼，甚至有点难看而且个儿也不大，但吃起来，甘甜爽口实上，有时外表会误导了我们。我们通常看到的是“金玉其外”，却却想到“败絮其内就启发我们要学会亩美，由外及内，才能做出正确的判断。
物是这样，人亦如此的相貌美和形体美，固然是一种宝贵的天赋，是形*的美的重要因素。但是，人的美更重要的方面还是内在美，即心灵美和精神美。人与动物不同，人是有思想、有精神生活、富有创造性的。人的美自然也应该表现在他白界、思想品德以及他的聪明才智等方面在美是天生的，不可选择，难以改变；而内在美则是后天形成的，通过主观努力可以塑造。世界上许多外貌不美的人，都成了大有出息的人。所以，外貌不美的人无须苦恼，更不必自卑。相貌不如人，未必智力不如人，更不等于品能不如人。可以在心灵美方面下工夫，以自己的高尚品德、美好情操和学识才能去嬴得人们的爱戴。而对于那些相貌长得美的人来讲，也不必以此作为骄傲的资本。如果不努力充实自己，提高自己的精神境界，光有一副漂亮的外表，而没有美的灵魂，这不能算做真正的美美并不在于外表的张扬，而取決于心灵的纯浄与美丽。一切美丽的光都来自内心的源泉，没有心灵的映射，就无所谓美丽；一切动人的旋律都发自内心的弦，没有心灵的折射，就无所谓美丽。
心灵美了，人格会为此而绽放光彩，信念会为此而展开翅膀，成功会为此而高歌吟唱，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞在物欲横流的社会中，我们要树立正确的审美观念，并自觉培养高雅的审美情趣。*凡是美，不矫操、不造作；自然是美，不加修饰、不追求时尚。作为一名中学生，我们不能只注重外表，更重要的是人格的培养。在现要是你能时时、处处严以律己，宽以待人，给人以真诚的微笑和力所能及的帮助：随手抬起一片纸屑，自觉排队买饭用餐，坐车时主动给老人让座，骑车时遵守交通规则等等。这样，你就用你的道德力量表现出一种崇高之美。因为美时时、处处体现在我们的日常生活之中高雅的审美情趣能使整个社会变得文明和进步。
同学们，让我们学会亩美，做一个情掘高雅的文章由“苹果”引出“要学会审美”的论点，然后就人的外表美和内在指出人的美“主要表现在的聪明才智等方面取決于心灵的纯浄与美丽”。最后要求我们中学生要树立正确的审美观念，并自觉培养高雅的审美情趣”，“做一个情趣高雅的人。
我有一件让我非常苦恼的事情，就是我的学习成绩，尤其是我的数学很差。
有一次，班级要进行数学考试。数学老师告诉我们说试卷有一点难，本来心里就没底的我非常紧张。考试时，我写完试卷下课铃声就响了，我连检查试卷的时间都没有。放学回到家，我躺在床上还在想自己的数学会不会考得不好。第二天，数学卷子发下来了，我拿到手一看，只考了70分。后面几道数学题我都错了，还没有一点儿进步。我很伤心。
回到家，妈妈看到我这么苦恼，就走过来问我：“你怎么了?”我说：“我的数学成绩考得很不好。”妈妈说：“不要着急。我来帮你把数学成绩提高吧。”
我开心地说：“太好了，谢谢你，妈妈。”
妈妈先把我不会的题目都讲了一遍，等我全部懂了以后妈妈再把我的练习卷全部拿出来让我做。做完，妈妈再帮我检查，把我做错的习题再仔仔细细地讲了一遍，我再重新订正。经过一个星期的努力，在接着的一次考试中我得了96分。我非常开心。
是妈妈给了我新的希望，让我对数学学习充满信心。我以后一定要更加努力，争取考到100分。
——以夏为话题的作文-话题作文3篇
相信去年冬天的梦想合唱团总决赛，很多人到现在都记忆犹新。除了吴克群和谭维维所带合唱团的精彩角逐，便是那段插播其中的关于母亲的话题，最能触动人们心里柔软的部分了。现在我还清楚的记得主持人撒贝宁脸上抑制不住的泪水和哽咽的声音，因为得了脑瘤的母亲很有可能失明，于是在使劲看他主持的节目，不管多晚，不管时间多长，就那样固执的守在电视机前······
人们常说：父爱如山，母爱似水。亲情对于已经长大*的我们变得愈发厚重和难以回报。怎么报答我们的父母，怎样回馈他们的养育之恩，不再是我们小时候的豪言壮语表决心，而是需要我们用承诺和行动来实践的时候了。
对于像我们这一代人，离开家到外面打拼已经是大多数人的选择。壮志雄心也好，无奈也罢，他们都走上了这条漫漫的上下求索之路，承载这父母的期盼和现实残酷的鞭策。 是不是越是背负很多的人，越有一种不破楼兰终不还的建功立业的心态呢？以为N年之后的衣锦还乡是最能慰藉父母的，最能报答和回馈他们的···其实是你自己最觉得扬眉吐气吧。是，他们是比任何人都希望你有所成就，所以打回家的电话少了，通话时间短了，探亲次数少了，只一句工作忙就能糊弄过去。将父母搁置在一旁的你有没有想过，冷冷清清的家里，孤孤单单的父母，是有多希望听到你的声音，看到你的人；越来越老的他们是有多么包容，把自己对儿女的想念藏着，把家里的烦心事掖着，生怕你被打扰，影响到你的“宏图大业”。
由于读书的缘故，使我终不能陪伴父母左右。不能给眼花的母亲穿针，每晚帮她抓痒，不能监督患有腱鞘炎的父亲按时吃药，每顿饭告诫他少喝酒。甚至去年母亲去医院做了个小手术也是春节假期才知道。这才明白，我能给他们小幸福的机会已经很少了，因为这些日常的照顾已经不能够了。
而这些小幸福，才是越来越年迈的他们最需要和最想要的······
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，千万不要让自己有这种遗憾。及时孝顺父母，从生活中的点点滴滴，不要非得等到什么时候，不要非得自己混到什么程度。要知道，父母想念的是你的人，而不是你的钱，因为对于他们精神满足远比物质充裕更重要。
——以谅解为话题的作文-话题作文3篇
大家都还记得吧，有这样一则公益广告：劳累了一天的母亲回到家里，自己没来得及休息，先给年迈的婆婆打来一盆热水帮着洗脚，当年幼的儿子看到后，也效仿妈妈，给他的妈妈也打来一盆水，尽管是凉水，给她洗脚，看到此情此景，那位年轻的妈妈笑了，电视观众也一定会笑的！这就是深深的母爱！
当我们一天天长大，当母亲一天天老去，我们又能做些什么？当耳旁响起那首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
母亲是一个伟大的守护神，从我们出生的那一天就已经把生命投到我们的怀里了，她时刻守护着我们。母亲又是我们的勤务兵，当天气冷的时候，母亲会为我们穿上衣服。当我们饿了的时候，母亲煮好饭菜亲自送到我们的嘴边，母亲更是我们心理咨询师，当我们因为受挫折而伤心流泪的时候，她会来安慰我们，当我们因取得了好的成绩而高兴的时候，她会为我们庆祝。总之，一句话，母亲从我们落地那时候起就把所有都给了我们。
高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。”是的，所有都是经过了母亲的血液……
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福所有人。不管是失去还是拥有……
还记得那天，当你很晚才拖着万分疲惫的身体，带着满身的泥土回到家匆匆的吃了几口饭又下地干活去了，我等待着您，却总觅不到你的身影。第二天早晨，我发现你已经在工作台上睡着了，密密的汗珠排列在你的额头上，手中还握着未来得及脱下的手套。你听见我走了过来马上努力睁开双眼又开始忙碌了。
因为有了你，才使我感受到了人间最美好的东西——爱。
那天我一放学就觉得很不舒服，你不顾一天的劳累，马上带着我来到医院，顾不上擦拭额头上的汗水，叫来医生为我看病，你爬上楼再爬下楼累得不停的喘着粗气，医生为我开好了药，而你却累得摊倒在椅子上。
因为有了你，才使我受到了良好的教育，懂得了是非善恶。
那一次我真的逃学了，当您被班主任教导办公室的时候，您异常*静，只是轻轻说了一句：“老师您放心，我的娃，就这一次，”说完领着我走出办公室，校园里您来不及擦拭头上的汗水，掏出兜里仅有的带着体温的三十元钱塞给我，告诉我这次没考好，不一定下次考不好！说完消失在茫茫的大雪中……
成功的.时候，谁都是朋友。但只有母亲——————她是失败时的伴侣。
九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的《我为什么而活着》这篇短文，你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的母亲。
帮母亲们洗一次脚吧，也可以为母亲们倒一杯茶水，帮妈妈们锤锤背，当我们的母亲们下班回来，说一句问候的话语，当母亲节的时候，为母亲送上自己的最优越的成绩吧！母亲给我们的太多，而对我们的回报却是极少，她们只希望，我们能够有一个优越的成绩，让我们长大了会能够好好地为自己找到前途，所有的一切，母亲为的都是我们，即使是对我们的回报也都是一样，
母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。我想起一位名人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！
愿每个拥有梦想的女孩，都爱这个世界和被这个世界所爱。——题记
这个世界并不完美，总会有人比你少付出很多却拥有跟你同样甚至比你更多的东西，每当这个时候，你需要做的永远不是去嫉妒和抱怨，而是努力使自己变得强大。
一、执着和信念
书中的方圆圆便有着我们应有的执着和信念。丑小鸭也有变成白天鹅的时候。她不高，相貌也不出众，但她的妈妈却是不折不扣的美女，一米七八的身高是许多人一生不能企及的梦。她觉得有个这样的老妈是最幸福不过的事，同样，她更希望自己可以变得像妈妈一样成为一名优秀的模特。
别人看来，这或许是一个笑话。但在方圆圆心中，这是希望，是梦想，是她做梦都想实现的梦想。她一直在坚持，因为她相信付出总会有收获的。
每个人心中都有一个梦，可有的人认为梦想遥不可及。但那些人真正尝试过吗?努力过吗?有真正的去追过吗?没有的话为什么要说遥不可及?
有些默默无闻的人也会取得成就，但在更多的人眼里，这只不过是所谓的好运罢了。可有谁看到过那些人没日没夜的努力和所付出的呢?
有梦才会有动力。
在你的内心深处，如果有一个你真正的梦想，那么它的力量将是强大的。它会让你去付出，带你去接受风雨的洗礼。因为只有这样，你才会跟上梦的脚步。哪怕最终只在梦想之门外徘徊，但那时候，你不会抱怨，因为你知道，你努力过，付出过，在狂风暴雨下拼搏过!
当三月的开学铃声伴着春风呼唤着我们来到学校时，我们班突然多了位名曰“周某某”的同学。犹记他的自我介绍：“和我相处，久了，你们可，可能会觉——得我，有点儿——二。”于是我从书堆里抬起头来仔细端详这位新同学，仿佛看见他的脸上挂着“我很二”的招牌，我嗤之以鼻：“无聊人士一位。”
渐渐地，我惊恐地发现周某某的人生竟属于那种带着“恶心”和“恐怖色彩”的别样人生。他热衷于昆虫，掘土抓蚯蚓，刨蚂蚁窝，样样在行。他抓来放在瓶里的虫子真是“凡所应有，无所不有”，嘉禾良好的生态环境给予他无穷无尽的丰富资源。也许在法布尔眼中，周某某的瓶子是八宝盒；而在我眼中，他的瓶子叫“潘多拉”！
原谅一个女生与生俱来地对多足昆虫的恐惧吧！每当他掏出一团黄黄白白的卵时，我就感到一阵恶心。不仅是我，多数人眼中的周某某是一个“怪胎”，且这一看法不仅拘泥于昆虫方面。例如，他总是带着些许的口吃和匪夷所思的观点在英语、音乐、社会课上说出自认为很有趣的话语，可引来的是老师无奈的笑和全班的“声讨”。有很长一段时间，我看周某某用的都是一种“鄙夷”的眼神。
后来读到一篇文章，大致意思是李白和醉鬼、尼采和疯子，给人的一好一坏的印象只是源于个人的主观感受。也就是说，你看一个人以及对那个人做出的评价，大多是源于你的主观感受，源于你个人的审美观、是非观、价值观、世界观、人生观。简而言之，世界对于你，其实是一道主观题。
而周某某的“世界”也给了我这样一道主观题。
在此之后，我突然感觉到自己对周某某有着一种深深的歉意，因为之前我对周某某的偏见是源于我个人强烈的主观感受。其实，他的爱好，我们应该尊重；他在课堂上的“无厘头”话语，我们应该包容。
小小的辫子高高翘着，稚嫩的脸上洒满了阳光，手中的花束抖动着，散发着芬芳。孩子悄悄地将花举到母亲面前，母亲笑盈盈的。
“节日快乐！”
是母亲将我们带到了这个世界，感知冷暖，感受万物。从小我们就唱着赞颂母亲的歌谣：“烛光里的妈妈，你的脸颊印着这多牵挂……”旋律至今盘旋在耳畔。那时候，年轻的母亲带着不及腰高的孩子，河边杨柳被微风拂动，花儿静悄悄地开着；而多年后，夕阳漫上山坡，洒在亭台上，缠绕在母亲早已泛白的双鬓间……
我的母亲很不一样，从小我就挺惧怕她。印象中的她比较严厉，很少接我上下学，也没为我去开过家长会。可是我知道，母亲对我的关爱是在细微处蔓延开来的。她让我变得与众不同，有时候她甚至比我更像个孩子，她会与我交谈，会向我询问一些问题。一次她与同事有了矛盾，竟然来问我要办法。那时我看着她紧锁的眉目，似多年未伸展开的皱皱的纸张，我才懂得母亲不总是刚强而屹立不倒的，她也会有困苦，也会生病，也会在酒后吐露真言。
通过母亲对我的特别“照顾”，我早早就拥有了独特的审美观，拥有了更独立的自由空间，可以按自己的意愿去领略最高山峰的宽广——当然，带上母亲，还有我的家人。
这天的节日里，播放着美妙的旋律，跳跃着轻巧的音符，如手中桃子味汽水迸发出的清爽甜蜜。阳光照在玻璃瓶上，映射出光辉，发丝拂扫在脸庞，激昂的声音在呐喊：“母亲节快乐！”
生活中每个人都有自己的难处，我们常常会抱怨别人不关心自己，不体谅自己的难处。总是抱怨妈妈对自己太小气，使自己不能像别的同学那样潇洒走一回；总是抱怨老师太不近人情，一点也不理解自己的心思；总是抱怨同学不关心自己，在你失意的时候不能及时地送上他的关心。
可是，你想过没有，别人同样也有他的苦衷，他的难处，你体谅过吗？我们向妈妈伸手要钱时，我们应该想一想，妈妈也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分钱都来之不易，每一分钱都有它的用处，俗话说不当家不知柴米贵，妈妈也有她的难处；当老师的苛刻要求使我们不能接受时，我们应该想一想，老师也是不容易的，那么大的一个班，他要对每一个同学负责，严格一点也是为了我们好；当我们向同学求助遭到拒绝时，我们应该想一想，他未必是不想关心我，他那样做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。能时时这样反思，我们就会变得*和而宽容。我们还可以再深入一层，即使是别人做错了，也要有一种宽以待人的胸怀，多体谅一下他的难处，想一想他良好的初衷，这样还能给人一种温暖的感觉。因为事情已经这样了，怨天尤人不仅于事无补，还可能伤害别人的感情。
这一点，*春秋时期的著名霸主秦穆公为我们做出了榜样。在_崤之战中，西乞术、白乙丙等三员战将损兵折将，亡命归来，他没有责备他们，而是引咎自责，说：寡人之过也……且吾不以一眚掩大德。也正是这三人在后来的_交兵中大获全胜，为他报了一剑之仇。体会别人的难处，事实上提出了一个十分重要的人生哲理。这一点，古人早就认识到了。*最伟大的哲人孔子在弟子向他请教一个可以奉行一生的处世原则时，他提出了一个恕字，又解释说，恕的意思是己所不欲，勿施于人。刘备在《诫子书》中谆谆教导刘禅：以责人之心责己，以恕己之心恕人。这些都是最富有人生指导意义的经验之谈，我们每一个人都应该奉行一生。
团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。王志鹏：有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手。家长评价：喜欢听音乐，欣赏动人的旋律。懂得欣赏美丽的自然风光，喜欢摄影。喜欢美术，参与学校的板报设计。审美与表现记录袋： 我很喜欢古典交响乐，在学习之余欣赏很放松。并且我也很喜欢美术，对抽象美术有一点研究，在学校和班级的板报设计都有参与。个性与发展 个性与发展基本情况： 明确今后的发展目标，按计划实施三年规划。
个性与发展自我评价： 作为班内的.卫生委员，对于老师交给的工作认真负责，并能带领其他同学把本班得清洁区打扫得干干净净，教室也打扫得干净明亮，让班里的同学在一个清新，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增强了集体得责任感，有了为同学服务的意识，增强了班机的凝聚力。给同学的评价： 周子琪：你是一个品学兼优的好同学，学习刻苦，朴实无华，是同学们学习的榜样，老师的得力助手，相信你会通过努力取得更好的成绩，让自己，父母，老师更满意。
今天的“美学”似乎风光无限，倍受宠幸，有“新闻美学”，“爱情美学”，“居室美学”，“汽车动力美学”，甚至还有“金属币美学”、“齿科美学”等等，“美学”正在成为一个泛滥成灾的词。但是，“美学”也日益呈现出一种肤浅的装饰感，而仅仅沦为时尚的符号。在这样的语境里，陈望衡先生的专著《当代美学原理》仍然试图保持美学的学科尊严，以圆熟的辨证思维，深入追寻美的基本奥秘，并且建构了一个以“境界本体论”为基石的美学新体系。如此执著的努力令人感佩。
今天有什么能承诺给我们最可靠的价值指引、最可信的精神抚慰、最可爱的诗意栖居？美学的意义也许确实有待于重新发现和重构。当然，并没有幼稚到那种地步，比如说过于乐观地相信美学能为当代人提供一个安身立命的屋顶，或者把它打扮*类荒野中的美学福音，可以一劳永逸地帮助人们摆脱现实及精神的种种困境，走出无所寄望的生存沼泽地。
这也可能是美学身份膨胀的表现。毕竟“以美育代宗教”式的信念已经被证明为“谵妄”，而“世界将由美来拯救”式的呼唤终究有些一厢情愿。但是，追求美的境界必然意味着追求个体精神的自由和完整、向往群体之间以及人与自然的和谐，因此美学境界本体论揭示出一种召唤性的思维方式，一个超越性的精神向度，它始终在追问个体及人类寻求幸福的途径和秘密。这不是美学的追问，更是存在论意义上的扣问。
天黑路漫漫，心中的彷徨，没有云的方向，心中一个梦，像雨后彩虹，挂在天空。
习惯了今天的无聊，希望明天快点来；习惯了美丽的朝阳，希望浪漫的夕阳赶快到；习惯了妈妈的唠叨，希望可以躲得远远的；习惯了学习的压力，希望能够好好的轻松一下；习惯了考试的紧张，希望一考完就可以钻进被窝不管不顾的睡上一天。
我们生活在一个美丽的世界，我们在习惯中学会希望，又在希望中渐渐习惯，你说，生活需要希望吗？绝对需要。
希望是一个信念，是一种动力。当我们在遇到挫折时总是灰心丧气，只要有一丝希望，我们便会继续奋斗。有了希望，我们便有了目标，为了这个目标，我们会付出努力并且去实现它。希望，带给我们的是航幻想，是成功。
希望在我们的生活中处处可见。父母希望我们健康快乐的成长；老师希望我们前程似锦；朋友希望彼此友谊长存；同学希望集体团结友爱；情侣希望彼此真心相待；新婚夫妇希望共度一生；富商希望财源滚滚；农民希望丰收有成。事实证明，希望，无处不在。
希望像一朵玫瑰花的香气，淡淡的，充满着祝福，弥漫在我们的世界里。因为每个人的心里都有一个希望，信念，世界才会那么美好。希望无处不在，生活需要希望。
夏天是热情的。她就像美丽的妈妈张开怀抱，拥抱着她的.孩子们，夏天是充满激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。她用自己身体的热量来照亮大地。
夏日的暴风雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的肆无忌惮。
夏天来了，下了一场猛烈的暴雨。这场暴风雨飘到森林，飘到田野，飘到深山上，它无情地抽打着树木，柳树则张开怀抱，拥抱着猛烈的暴风雨。它似乎以为这是一种美的享受，是一种幸福。而杨树呢，它则是把手臂合扰上，享受这猛烈的暴风雨。
夏天的阳光是最炎热的，在暴风雨过后，它出来了，放着高温，就是为了把淋湿了的树叶烘干，要把陆地上的水珠洒干，好让孩子们尽情玩耍。谁知，小草一伸懒腰，太阳就像跟随小草跑似的，放出强烈而耀眼的光，让小草受不了了，小草只好把身子缩短一些，免得被晒干了。
夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。她领着她的孩子们到处玩耍。她吹了一口气，让孩子们感到凉爽，她们玩着、跳着、微笑着，舞蹈着，高兴着，她们尽情玩耍，尽情地微笑，花儿们也忍不住了，也跟着一起玩了起来，它们好像很高兴，乐的嘴都合不上了。
热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量;享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天，我们与夏天同乐。
——以失去为话题的作文3篇
我妈一直很臭美。
作为一个精致女人，她的座右铭是“活到老，美到老”，立志做一朵在风中摇曳的女人花。
我妈的臭美行为，免不了招来我爸的抱怨。当快递员又送了一堆大大小小的包裹到门前时，当梳妆台上又多了一排高高矮矮的瓶瓶罐罐时，当我妈又穿上新裙子在他面前转圈圈时。久而久之，我女时候我也开玩笑说：妈妈为什么这样臭美？”妈妈踩着新靴子老高的鞋跟，一边在镜子前“啪嗒啪嗒”扭来扭去，一边扬着脸问道：“谁臭美了？我吗？”
我爸一声冷笑，我捧着肚子哈哈大笑。好吧，那一年烫八次头的人是谁？天天嚷嚷减肥的人又是谁？反正不是这个嘴硬的妈妈……
每天早上去上班，妈妈都要在镜子前流连忘返，直捣鼓得差个闪光灯就可以去走秀了。
周末的时候，我对爸爸说：“妈妈真是爱美！可那样一点儿也不符合我的审美观啊！玉米穗发型不好看……”可老爸这时候倒说起了我：“去瞧瞧你妈现在的样儿美不美？”
去就去，也不知他卖的什么关子？哎……厨房的味道好香啊，难不成是我最爱的牛肉面！天啊，这汤，色泽红润，大块的牛肉，再配以绿色的小白菜，葱花，这面条，筋道有嚼劲儿，满碗的红绿相间，让我都不忍心去吃掉这碗艺术品。
我忘乎所以地垂涎三尺。
“正好！你来了？”妈妈取下围裙，“端去吃吧！”此时的她穿着拖鞋，腿也不修长了，
个子也不高挑了，头发也没有精细打理，小卷耷拉在头上，完全没有平时的光彩。“傻啦？”妈又催促我吃面，生怕面坨了，影响口感。她用纸巾擦擦脸上的汗，她没有化妆，不施粉黛，也称不上清水出芙蓉了。但我就是觉得，我妈也忒好看了。
顺着妈妈的话，我点头，又摇头，呆样儿惹得妈妈展颜，更是一脸生花。她帮我端面到桌上，又替我拌匀。看着这碗热气腾腾的面，听着我爸说：“怎样？美吧？”我忙频频点头，我俩相视一笑。
我妈的美，美在旁人看来平淡的细节，可在我和我爸的眼中，便是世上最珍贵的美。可能，是因为那美也只展现给了我们。那不一样的，独一无二的美。
一、“刚开学的我”
说明：指学生在回顾初中三年的发展基础上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、心理健康和个性发展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。
示例：(一)我是一个活泼、开朗的女孩……最大的特点就是爱憎分明，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。……在诚信方面，可以十分负责人的说：我的确做得不错。在每一次考试中我都可以做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是诚实守信的人，对自己所承担的任务能够负责的完成。
(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比较懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。
二、“我的发展目标”
说明：“我的发展目标”由学生在本学期的自我发展设计和家长的期望两部分内容组成。“我的发展目标”指学生在学期初对自我发展目标和发展规划的设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标方向发展。“家长的期望”，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的发展方向和目标提出合理的建议和期望。
示例：(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子。在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱。为此，我要不懈地努力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值。
(二)我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、有学识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和善良，而且要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议。培养自己坚强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒。我会努力并认真对待每一件事……不管明天会如何，我只须认真对待今天;不管结局会如何，我只须注重过程……
示例：你是一个善良谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对待他人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真;在工作上，作为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有能力，尽心尽力的工作，将班级的事物管理的井井有条。在未来的日子里，希望能继续发挥自身的优势，不断进步。
学期结束时的我
“学期结束时的我”，指学期结束时对学生阶段发展的一个回顾和反思。它可以引导学生客观地评估自己的发展，通过分析目标和现实的落差，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。“学期结束时的我”由“学期末的我”、“家长评语和期望”和“我的发展目标”组成。
一、学期末的我
说明：学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以总体描述本学期自己在学习和生活的'突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自己的反思。
示例：(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去。在这段时间里……首先，我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会，进行过演说……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。
(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
二、家长的评语和期望
说明：学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。
示例：她是个懂事的孩子。作为她的父亲，我一直对她很放心，无论是生活还是学习，她都能自己处理的井井有条。这一点我特别欣慰。但是在这一阶段，我发现了她在学习和生活上的不足之处，希望她能和朋友、老师、父母共同解决问题，不要屈服于挫折和失意。我和你妈妈会一直在你身后支持鼓励你。
三、我的发展目标
说明：在每学期结束时进行自我反思后，就可按国家及学校要求制定下学期的自我发展目标，可以简要描述全面的发展目标，也可以针对某个或某些方面制定详细的发展目标。
示例：(一)在下个学期，我要保持上学期的好习惯，遵守每天的作息时间，不耽误每一分钟。在下学期，我要改正做事没有毅力的习惯，按时完成读书计划，并且在课余时间要多参加社会活动，增长自己的阅历。
(二)我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力。
审美与交流 自我评价
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！同时认真听取同学的见解，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。
审美与交流 自我评价
愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评
审美与交流 自我评价
积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助。约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。
审美与交流 自我评价
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。
审美与交流 自我评价
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了;如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。 品德优秀，有良好的行为习惯
学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。 学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验
正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。 有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。 与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。 有团队精神，善于与人交流
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。 热爱运动，身体健康，心态积极向上
仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力 具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力
母爱如大海一样多，父母们的所作所为都是无私的。
上一年夏天我和妈妈回老家，那个晚上热的青蛙都直叫，我热的睡不着。五分钟、十分钟、二十分钟还是睡不着，突然一阵阵凉风吹过，我慢慢入睡。
当我醒来的时候，发现妈妈再给我扇扇子，我看见妈妈身上一颗颗汗珠往下流，我心里直发酸，我一声不出。第二天早上我看见妈妈再熟睡就没有吵醒她，一出门，一阵微风吹过就想起昨夜的事。妈妈在熟睡，奶奶不在家，我还是去买饭吃吧。
妈妈醒了，发现我不再，非常着急，想热锅上的蚂蚁。我回来看见妈妈在找我，我说：“妈妈我去买饭了。”妈妈说：“不给我说就走啦。”我又说：“我不是怕吵醒你呀。”
母爱是伟大的！母爱是无私的！
天风浪浪，海势苍苍，看世事变幻。记忆如一粒粒河沙，而美好回忆又如同一颗颗珍珠，使平凡的生活多姿多彩。现摘一颗供大家品鉴。
面貌不曾遗忘，精神依旧芳香，兄长，我如此呼你，你可知道，那件不经意看到你的高尚的行为，你可知道它将影响一个小男孩的审美观。
摸着口袋里那张五十元的钞票，心中喜忧参半，原因是因为“懒惰成性”的我，要帮父母买面条，中午便可以尝到父亲做的美味“一品佳肴”蒸面条。
走在车来车往的小路上，在对美味的期盼中到了面条店，交了钱，可是本来应该找给我的零钱却给了一位哥哥。他“鸡冠”发，留着胡子，两只眼睛有点“斗鸡”，看了他就觉得见到了电视里的烂仔，令人“望而生厌”。与面铺里的姐姐讲明那钱应该找给我时，那个哥哥已经消失在人群之中。那个姐姐只好将钱重新找给了我，当时我分明看到那个女孩的眼眶中打转的泪珠，毕竟辛苦一天也挣不到40来块钱，这一下子就失去了。我心想这个男孩和他的形象真的很相配，周围的人们也议论那个男孩的不诚实，怀着对那个女孩的怜悯以及男孩的厌恶心情转身要回家时，那个男孩汗淋淋的奔了过来，歉意地冲女孩笑了笑，并讲明情况后将钱还给了面条铺里的女孩。我瞬间惊得怔住了，觉得自己的厌恶是多么的可笑，而那位哥哥谦恭的笑才是天地间最真挚的情感。
心中似是有什么破了，对美有了新的看法。每当想要用第一印象判断事物时，哥哥的行为便会在心间出现，那弯下的腰，那歉意的笑，化作最珍贵的教导，使我牢记了孔子的话：“以貌取人，失之子羽。”
提高自己的精神境界，就是提高自己的审美。但是，光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。宽以待人，俗话说。却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有创造性的，有时外表误导了我们，是一个多么靓丽的词，文中的观点对今天我们创建和谐社会有很好的指导意义，不造作;自然是美，更不必自卑，更重要的是人格的培养。
而对于那些相貌长得美的人来讲，是形*外在美的重要因素，没有心灵的映射，骑车时遵守交通规则，这如同苹果一样，不追求时尚， 最后要求我们中学生要树立正确的审美观。
就无所谓美丽，让我们学会审美， 在物欲横流的社会中，但你咬上一口，不加修饰，作为一名中学生。
而没有美的灵魂， 美并不在于外表的张扬， 外在美是天生的，我们要事事、处处严于自律，也不必以此作为骄傲的资本。
有的苹果外形大而光泽红润，而取决于心灵的纯净与美丽，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美，心灵美了，在现实生活中， 美，这就启发我们要学会从不同角度进行审美，取决于心灵的纯净与美丽。却甘甜爽口。
成功会因此而高歌吟唱，不可选择，更不等于品德、才能不如人。
不矫揉，没有心灵的拨动，但吃起来。
世界上许多外貌不美的人(如著名作家托尔斯泰等)。
所以， 事实上，谁不爱美呢? 我们不能单以外貌来评价一个人，才能作出正确的判断，未必智力不如人，以自己的高尚品德、美好情操和学识才能去赢得人们的爱戴，做一个情趣高雅的人! 点评 文章由苹果引出要学会审美的论点。
却味同嚼蜡;而有些苹果外形不显眼，如果不努力充实自己， 人的相貌美和形体美。
外貌不美的人不必苦恼，就无所谓美丽;一切动人的旋律都发自内心的弦，物是这样，自觉排队买饭用餐。
是不能算做真正的美的，人更重要的还是内在美，我们不能只注重外表，难以改变;而内在美则是后天形成的，人格会因此而绽放光彩，人亦如此，这样，信念会因此而展开翅膀，人与动物不同，*凡是美，甚至有点难看，一切美丽的光辉都来自内心的源泉，我们要树立正确的审美观，并自觉培养高雅的审美情趣， 高雅的审美情趣能使整个社会变得文明和进步，漂亮诱人，就不能产生震撼的力量。
坐车时主动给老人让座，指出人的美主要表现在精神境界、思想品德以及聪明才智等方面，人的美自然也应该主要表现在精神境界、思想品德以及聪明才智等方面，然后就人的外表美和内在美进行深入论述，相貌不如人，美体现在我们日常生活的点点滴滴中，都成了大有出息的人，同学们，给人以真诚的微笑和力所能及的帮助:随手拾起一片纸屑，我们通常看到的是金玉其外，爱美之心人皆有之。
——以母爱为话题话题的作文3篇
春天是新一年的开始，春天也是希望的起点。花儿在春天绽放；小草在春天萌芽；河水在春天流淌；鸟儿在春天歌唱；我们在春天成长。
在你灰心丧气的时候，会有一种力量使你重振雄心，那就是信心。当你没有信心、遇到挫折的时候，会有一种光芒使你再创辉煌，那就是希望。只要你有希望，就会有信心，只要你有信心，就会有雄心。
记得在一次考试的时候，发挥得不好，让人很失望。所以我灰心了，也伤心了。信心也不见了，相对希望也随即消失了。在今后的课上，我就听不下去，心直往外飞。做什么事都失去了信心，我会觉得生活没有了希望。但当我看到这件事时，一切都变了。 我垂头丧气的跟着同学在街上走，正当我第一次抬头的时候，我看到一个残疾人在过马路，他没有了下肢，每天只能靠轮椅来行走。但他还是那么的乐观、还会微笑、还会帮助其他的人。这使我非常惊奇，我突然恍然大悟，这一点点挫折就是我这样退缩，将来还会干成什么大事呢？我一定要重振雄心、树立信心、寻找希望。这点挫折难不倒我！
挫折会使人一时失去理智，但不会永远麻痹心灵。寻找希望是你最重要的事。希望是你找回原来的自我，甩掉挫折得自己。让我们去找希望吧！
春蚕很奇怪，这个让人。期待是。并且要去做一个专业的工作，我们为什么有我们？那么我们去干这样的事情。商业组织远远超过了，但是如果形成。啊，专家。就理解了他的意见。商业在哪？因为说过凡敲千曲而后晓声。关于迁建啊，后十级。不原照是这样的不先不管是不是啊，然后他后面还说对于轻重不偏于真爱，然后呢，行李若和赵思茹静。多了然后摒弃自己的这些所谓的偏见呀，憎恶呀，把这些东西踢了之后你用课文当别人跟你去探讨的时候，我们就能够真正的做到合而不同，然后而不是说啊，如果大家的期待事业不同，然后对一个作品的认知不同，让大家在一起讨论的时候，吵着吵着就就开始。他只是就学会了，但是它会上升了。
往往是那么我们说。你可以上升了。然后我们是就是大不小，那如果是期待事业之后，你是，你是有什么样的？推动啊，接受这个。暴击其实是都想什么？你想你想你想学到什么？呃，期望。然后我想象一下，得到一些人生的启迪，道德的教育或者是。已经有了，我最起码写出来，我同学写的，写的。我也不知道。我同事你知道吗？语句不通，你看一。并且。改编了，偶尔有时候。啊，这就是。办成了所谓的审美，很多时间。这几点。西湖的这样的一个，最重要的一个，有的同学呢，在这个过程中体验到了。这就是所以说读者的差异。在今天这个作品，这位同学有可能50，但是如果是你大多数都没感受。如果说。严重。你是不是能够把你的车，其实可以看。那种室内的一个人去吗？现在比心的，真的我不是对。我中文系就是说优秀的青年的我觉得。就是你都没感觉，就要知道你就要知道这不是。那你的问题是。自己的水*，说白了。如果你发现你对于经典的，我觉得感受越来越深，或者是能够让你有有审美愉悦的。
有审美感的这种作品越来越多，那证明你的水*在不断的接近。清醒的，认识的，要不然我们说，因为我们什么问题都是。不清楚，这种比这个做。其中点化的。不停的这样翻滚不停的翻越，不停的这样啊，活动来活动去的，作品接受的长时期的*之后，有一些作品是会去经典化的经典的石材跌落，可是有一些透明呢，以前没那么清楚。这个时代的啊辩证，在这个时候。如果我们的钱。较高的期待值能够上升到意向形象意蕴层面的，有没有得到满足，如果你得到了满足，并且超越超越你们的期待期。是那样子的。你觉得好。他没有达到你的。然后这也是我们作品。大多数人的这个如何逐渐的。花了对青年的。钢铁是怎样炼成的这样一个作品病毒的。俄罗斯的什么？这么好的事不，为什么会出现一个？我们去阅读，有时候我们我们有时候我们的课文上或者是我们的教材比较。
我有一间自己的房间。
那是一间漂亮，整洁的屋子，淡蓝色的墙壁上，挂着美丽的画，书架上整齐地摆放着我学习用的书和课外书，我和爸爸妈妈一起把房子收拾得干干净净，每天我都在我的房间里学习和休息。
我希望我的房间挂上大大的热气球，飘在空中，这样，我就可以在我的阳台上向太阳哥哥招手，与白云姐姐拥抱，让小鸟飞进我的屋子里做客。我要赞美彩虹阿姨，对它说：“彩虹阿姨，你真美丽！”让彩虹阿姨进来装饰我的房间。
我希望我的房间漂在大海上，我从窗户探出头，看着小鱼在大海里快乐的嬉戏，我把脚丫伸出去，让调皮的海浪冲洗着我的脚丫，那该多么舒服啊。在海面上玩够了，我想和我的房子一起去海底看看。到了海底，我能看见海龟、乌贼、章鱼、鲨鱼、海参……，当海底一片黑暗时，我就打开房间里的灯，让五彩的小鱼们都游到我房间的周围，那该多么有趣啊！
我希望我的房间在森林里，所有的小动物都来找我玩，我可以跟小猫游戏，给小兔子讲故事，和小熊一起钓鱼，和小鹿一起聊天，和小狗玩奔跑比赛，和熊猫一起感受竹子的香气，我想让我的房间变成小动物们温暖的家。
想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间，在这里，我可以读书、学习、幻想。
大家好！进入新时代，青少年们被要求德智体美劳全面发展，那个爱美等于“走资”的时代已一去不复返。广受青少年喜爱的流行歌曲《只因为你太美》体现了人们对美的追求，人们寻找美的方式也日趋多样化，如P图、化妆、整容等。人们的脸越来越像一个精致的工艺品。然而，这真的是美吗？
一直有人吐槽，韩国女明星都长着一模一样的脸。也许是受明星文化的刺激，一些孩子痴迷追求完美的外貌，不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益呈低龄化趋势。诚然一张精致的脸蛋可以让自己在日常生活中更加自信，一些人尤其是孩子通过动刀子的方式追求外貌上的精致也无可厚非。然而，脸蛋的美就是真正的美吗？
国人的审美一直广受诟病，从个人的不懂穿衣搭配到央视及各大媒体拍出来的“土味照片”、“土味视频”。所以一直有教育专家强调要加强审美教育。
“内心的美才是真的美”这类话语我们已听过太多，也许都已厌烦，反而走向了另一个极端——一味的追求脸蛋的精致，恨不得让自己的皮肤做到：苍蝇飞上去打滑，蚊子飞上去劈叉，要白嫩而不油亮，饱满而不肥胖。这就满足了一些人所谓的审美。
审美就是“审脸”吗？我看未必，*发言人华春莹女士，如果按这种所谓的审美标准看，一点也不美，但她却是许多人心目中的女神。面对国外媒体刁难时的有力回击，面对质疑时的自信从容，面对无端指责时的不屑一顾，无不体现了他自内而外的一种气质，虽说这种气质有大国实力的默默相助，但不得否认这种气质，与他数十年勤恳工作，默默为新闻事业奉献不可分割。
由此观之，脸蛋的美和真正的美并无关系。我们要加强审美，并不是“审脸”，更不应为了追求一张漂亮的脸蛋，花钱请医生在脸上“大兴土木”。
什么是真正的.美？是脸上的干净、阳光，不是医学技术下的千篇一律；是衣着的端庄、大方、得体，不是一味的追随潮流；是由内而外的“腹有诗书气质华”，而不是时不时在社交*台上发几句酸诗装文艺。
愿大家都能成为会审美而不是“审脸”的人。我的演讲完毕，谢谢大家！
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在人生征途中，因种种原因，有许多人会出乎意料地遭遇失去——失去财物，失去既得利益，失去肢体健康健全，失去升学、就业、晋级、发财的机会……万一遭遇失去，我们该如何面对？
面对失去，应坦然视之。据史*述：汉桓灵间，太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑，掉头不顾，径然前行。名士郭泰见而奇之，随尾问其故，孟曰：“瓦甑已破，不复能用，顾之何益？”孟敏在瓦甑破碎后那种“掉头不顾”的态度，值得我们仿效。那珍爱的东西、那美好的梦境，一旦失去了，就*静地让它失去！如果沉浸于对失去的惋惜中，悔恨中，痛苦中，那么，不仅会损害自身的健康，而且会失去前行的勇气和动能。
面对失去，应自信自强。李白诗云：“天生我材必有用，千金散尽复还来。”陆游曾题：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”遭遇失败，陷入困境时，我们应有李太白的自信；错失良机，前途茫然时，我们应有重新开创的决心。古往今来，许多有志之士遭遇失去、身处困境却努力自强，他们终于活出卓越的人生。报载：岭西矿女工白素珍下岗失业后，不抱怨，不消沉，先是替别人打工，之后抓住外贸公司策划柳编工艺品的机遇，借助父亲会柳编的手艺，创立了小小的柳编厂，经过一番努力，其产品远销美国、日本、德国、意大利和法国，创出了一个年外销数十万元、且拥有专利产品的私营企业，而且还为近百名下岗女工创造了就业岗位。白素珍下岗不失志、创业成老板的事迹表明：自信自强，有可能失一得百。
面对失去，要扬起理想的风帆。论失去，前苏联作家奥斯特洛夫斯基堪称为失去得最多的人：他仅念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他在与白匪的战斗中腹部与头部严重负伤，右眼失明；20岁时，又因关节硬化而卧床不起；32岁时，双目失明，四肢瘫痪，全身不能活动，双手丧失写字的能力，连转动头部也极为困难。但是他心中有为人类的*事业而奋斗的崇高理想，有一种要对自己的党和工人阶级尽些力量的热望，因此，他放弃了退役后*让他养病的清闲，忍受着病痛的折磨，努力学习另一种战斗的武器——写作，以笔、到后来是口授，顽强地、努力地为青少年创作小说，终于在病榻上创作出了赢得世人广泛称赞和捧读的名著《钢铁是怎样炼成的》等小说。面对最惨烈的失去，高扬理想的风帆，奋力开拓创新，建树不朽的业绩，这就是伟大的奥斯特洛夫斯基！这伟人的生*和业绩表明：面对失去，不仅要坦然应对，自信自强，而且要开阔胸襟，树立起为祖国、为人民作奉献的崇高志向。志存高远，就有前进的动力，就会有科学的应对之策，进而能收获令自己满意、让别人羡慕的硕果！
暴风雨过后，彩虹分外绚丽！愿以此与失去者共勉！
新学期伊始的我
一、“刚开学的我”
说明：指学生在回顾初中三年的发展基础上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、心理健康和个性发展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。
示例：(一)我是一个活泼、开朗的女孩……最大的特点就是爱憎分明，有强烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。……在诚信方面，可以十分负责人的说：我的确做得不错。在每一次考试中我都可以做到不作弊，用自己的真实水平作答，日常生活中也一直是诚实守信的人，对自己所承担的任务能够负责的完成。
(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比较懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。
二、“我的发展目标”
说明：“我的发展目标”由学生在本学期的自我发展设计和家长的期望两部分内容组成。“我的发展目标”指学生在学期初对自我发展目标和发展规划的设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标方向发展。“家长的期望”，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的发展方向和目标提出合理的建议和期望。
示例：(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子。在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱。为此，我要不懈地努力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值。
(二)我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、有学识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和善良，而且要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议。培养自己坚强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒，
我会努力并认真对待每一件事……不管明天会如何，我只须认真对待今天;不管结局会如何，我只须注重过程……
示例：你是一个善良谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对待他人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真;在工作上，作为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有能力，尽心尽力的工作，将班级的'事物管理的井井有条。在未来的日子里，希望能继续发挥自身的优势，不断进步。
学期结束时的我
“学期结束时的我”，指学期结束时对学生阶段发展的一个回顾和反思。它可以引导学生客观地评估自己的发展，通过分析目标和现实的落差，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。“学期结束时的我”由“学期末的我”、“家长评语和期望”和“我的发展目标”组成。
一、学期末的我
说明：学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以总体描述本学期自己在学习和生活的突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自己的反思。
示例：(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去。在这段时间里……首先，我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会，进行过演说……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。
(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
二、家长的评语和期望
说明：学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。
示例：她是个懂事的孩子。作为她的父亲，我一直对她很放心，无论是生活还是学习，她都能自己处理的井井有条。这一点我特别欣慰。但是在这一阶段，我发现了她在学习和生活上的不足之处，希望她能和朋友、老师、父母共同解决问题，不要屈服于挫折和失意。我和你妈妈会一直在你身后支持鼓励你。
三、我的发展目标
说明：在每学期结束时进行自我反思后，就可按国家及学校要求制定下学期的自我发展目标，可以简要描述全面的发展目标，也可以针对某个或某些方面制定详细的发展目标。
示例：(一)在下个学期，我要保持上学期的好习惯，遵守每天的作息时间，不耽误每一分钟。在下学期，我要改正做事没有毅力的习惯，按时完成读书计划，并且在课余时间要多参加社会活动，增长自己的阅历。
(二)我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力。
绵绵的春雨是大地播种的希望，展翅翱翔是雄鹰搏击蓝天的希望，游子说，家是最温馨的希望，海员说，起航是大海的希望，攀登者说，跌倒处，是成功的希望，智者说， 读书是人类的希望，家的希望，国家的希望…
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下来就注定自己的命运，而是去争取的！
方仲永，从小是一个天资聪明的人，可是其父为了自己的利益，整天带着仲永四处走，而扼杀了方仲永学习的机会，最后方仲永和普通人命运什么两样，虽然方仲永有着过人的聪明，但是方仲永没有把握住好机会，而是方仲永失去了希望！
爱因斯坦，一个家喻户晓的物理学家，但是在他小的时候，他是个非常笨拙的人，在一次手工课的时候，手工课老师让同学们自己做一个小板凳，不管爱因斯坦怎样努力，最后做出来的小板凳也不如所愿，过了一会儿，手工老师询问大家做的怎么样，同学们纷纷拿出一个个精致的小板凳，可是，爱因斯坦却拿出来一个丑陋不堪的小板凳，手工老师拿着他的小板凳对大家说：“世界上没有比这个更丑的小板凳。”“有”爱因斯坦说到。他从抽屉里拿出两个更为丑陋的小板凳，正因为是怎样，爱因斯坦懂得珍惜机会，把握希望，使他最后成为一个著名的物理学家！
希望，每一个人都有，成功的彼岸向我们每一个招手，只要你努力了，珍惜了，你就会成功！
人生总有太多的十字路口，而每次都要做出艰难的选择，到底哪里才是我要去的方向？
可是，突然间又好失落，因为我不知道我的希望在哪？我哭了，却没有人为我递上一张纸巾，哭累了，坐在街角，感觉好冷好冷……不仅是天气的寒冷，我的心也冷了……
看着路边的街灯，是那么的绚丽多彩，看着灯一只只熄灭，我知道，每一个温暖的家庭都将进入爱的梦乡……
我到底在干什么？这是我吗？我要永远这样失落吗？这样的日子我要过一辈子吗？
终于我拍掉衣服上的灰尘，因为我要开始我新的人生，我要去寻找我的希望，不然连它也会离我而去的。
属于我的，怎能让它就这样离开，不属于我的，我也只能挥手说拜拜，可希望属于我们每一个人，我们有权拥有。
明天的太阳依旧从东方升起，而且依旧会那么美丽，当阳光照在了你身上，同样也照在了你的身上……
我是一个活泼可爱的女生，在我的班级里我的歌声我的舞姿永远排第一，我非常希望我能够与林依婷成为搭档在儿童金奖大奖赛唱着她的歌。以前我认为小时候要把握住基本功，等长大了，再靠自己成为明星，写出更多美妙的歌曲，用我的歌声和舞姿给大家带来幸福。
我一直以这个梦想为目标。我在当这个学期的表演结束后的没几天，我正准备试试我的流坡技术，正好天在下雨，我又是第一次，结果把我的两颗门牙摔了一半，弄的我的牙齿像僵尸的牙齿一样，等我回到家，回想起来我后悔万分，可有什么办法呢？于是，我打算放弃了音乐。等到今天，8月25日，我看着儿童金奖大奖赛，一百名小评委她们生怀绝技，都是靠努力而得来的，看着那些表演者唱着那动人的歌声，唤醒了我对音乐的喜爱，特别是我最爱的林依婷也登场了，我心里又燃烧着音乐之火。你们可能会觉得我在瞎编，可我并没有，因为林依婷所唱的每一首歌我都喜欢，我相信林依婷。所以，每当我不用上学时我都会练习舞蹈和唱歌，我一定要成为第二个林依婷。
我一定要坚持不放弃。
一个人被湍急的河水冲走以后，如同一片草叶顺流而下，希望为话题的作文。此时，这个人多么希望抓住一样东西，哪怕是一根芦苇、一根水草也好。然而四面都是水，他什么也抓不住。他心想，这下可完了。
死就死吧！这个念头一出，他感到身上立马没劲了，也没有力量挣扎了。整个身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在这条河边玩时，离这儿不远的河岸上有一棵老树，其中有一根粗大的树枝正好贴在水面上。想到这里，他心里顿时有了希望，心不慌了，力气也有了，便拼命挣扎，坚持，终于游到了那棵老树的树*儿。
当他拼命拽那树枝时，谁知那树枝早已经枯死，“咔嚓”一声，折了，但是没有马上断，情况十分危险。这个人沮丧得要命，不愿意再奋斗了，心想就随着树枝被水冲走算了，心里怀着必死的念头，身体变得沉重起来。这时，他脑子里闪过去年在那棵老树下玩时看到一个流浪汉在离树不远的地方躺着。说不定现在也在那儿呢！这样一想，生的希望又燃烧起来，他大呼救命。很幸运，那个流浪汉真的在附近，把他救上岸来了。回首往事，他说：“要是早知道河面上的树枝是枯干的，我不可能坚持到那儿；如果不是突然记起那个流浪汉，我不会有力气喊救命。”由此可见，希望给人多大的力量！
这也许是一个虚构的故事。但是它告诉我们，希望对我们的生活具有怎样的意义。人生最大的悲哀，就是看不到希望。
也许比起地狱，大多数的人还是更喜欢天堂，毕竟不管是书还是电脑都给地狱贴上了一个恐怖的标签。居住在天堂的是一身洁白、不沾染一丝尘埃，有着白净羽翼的天使；而在地狱的却是面目狰狞、凶残可恶的恶魔以及被上帝抛弃的堕天使。
我的审美观一向和别人的不大一样，对于我来说，我更喜欢堕天使。为什么会喜欢这样黑暗的东西，我也不知道原因，也许是因为他们从来不会掩饰自己的愿望，想要什么就会尽自己的一切力量去拿。比起那些不敢去夺自己喜欢东西的人，遇事忍气吞声的人，不会努力去争取的人，他们是不是更可爱呢？
并且，我也十分爱他们的形象——黑色的羽毛，黑色的衣服，一身的黑。虽然会让人觉得有些阴暗，但也有着十分的霸气。他们的性格和他们的衣服一样，会有绝对的占有欲，自己看上的东西即使得不到也不会让别人得到，他们会把它毁掉。宁为玉碎，不为瓦全。也许听上去有点可怕，但这就是他们的行事作风。其实这也有些像一个傲娇的小孩，不是吗？
我并不是说天使不好，只是天使太过纯良。他们永远用一颗真挚的心对待别人，但是这样他们也很容易受到伤害。比起自己受伤，我更倾向别人受伤，毕竟我又不是圣母玛利亚。在我心目中天使就是一个离我很遥远的神话，永远都不会真正地出现在我面前。而堕天使已经掉下神坛，就像在我身边一样。
再一个，便是妖娆美丽的彼岸……
生长在黄泉碧落的彼岸，让我深切地喜欢上了地狱。
我觉得地狱比天堂更真实、更好，更让人喜欢！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又是一新学期的开始。
临出家门，妈妈千叮咛，万嘱咐：新的学期，新的开始，要好好学习，认真听老师讲课，有什么不懂的就要问老师，打破沙锅问到底，争取考到好成绩……
知道了，每次上学都要那么啰嗦，你把我当成三岁小孩。我心中早有怒火，便不耐烦地说。
妈妈似乎还没察觉我的心情，依然微微地笑了笑，当她想说什么时，我提起行李飞快地冲出家门。
我暗自窃喜：今学期要住宿，以后再也不用听到她的罗嗦了。我顿时像拨开云雾见青天似的，一路哼着曲上学。
刚开始那几天，我感觉好像卸下重担，悠游自在，不受妈妈的管束，身边有一群乐于助人的同学，我感到心满意足。
渐渐地，我的成绩下降了，我的朋友因为我古怪的性格离我而去。我感到孤独，感觉身边缺少了温暖，缺少了为我指明前路的人，缺少了在我痛苦时为我分担的人。而我也失去了从前的活泼，变得沉默寡言。我的.眼眶湿润了，我的心绞着的痛，难道真像诗中所说的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺吗？
这时，我忽然想起了你，是您那温馨的目光，叫我坚毅地望着前路，盯着我跌倒了也不要放弃。我突然想起你的好，你对我的爱，你每一句温馨的话语都在我的脑海里回想。我这才知道，你对我的爱有多深，就像高深莫测的天空，你一直都用宽广的胸怀包容我这个不懂事的坏小孩。
也许，时间就能证明一切，时间就是化解矛盾的良药。我有了想回家的冲动，让我好好报答对您的爱，这也许不是此事古难全吧！
踏进家门，我紧紧地将你拥抱，拥抱过后就把重重矛盾解开……
推行关注全面发展与尊重差异的综合素质评价，既要重视学生的学业考试成绩，又要重视学生的思想品德和多方面潜能的发展，全方位、多角度考评学生综合素质。
把“基础性发展目标”和“学科学习目标”两个方面有机结合起来，把握基础性发展目标的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个维度和学科学习目标，多角度、全方位、多元化综合评价学生的素质发展状况。
科学构建普通高中综合素质评价的指标体系，完善本市普通高中学业水平考试制度，与高中学分管理、综合素质评价有机结合，充分适应普通高中新课程试验的要求。努力做到具体明确、操作简便，体现多样化，突出可行性，力求评价结果的科学和公平公正。
注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生发展的重要构成，是检查基础性发展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述，写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及不足，必须准确、真实、全面并具有代表性。
我有一个自己的房间，房间里有嘉年华壁纸，两张大桌子、一个柜子、一台电脑和一张床。我喜欢这个房间，但我还是不满意。
我希望我的房间是梦幻水族馆。鲨鱼、草鱼和各种海洋生物立即出现在我眼前。小鱼们向我招手，好像在说：“快来玩儿吧!”于是，我游过去和小鱼玩儿。玩儿完了，我看见了大鲨鱼，就游过去说：“鲨鱼大叔，我们一起吃顿饭吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房间是零食屋。墙是豆沙包组成的，柜子是土豆组成的，桌子是巧克力做的，椅子是苹果做的。
夏天来临的时候，我希望我的房间是冰天雪地的。我喊一声‘变’，房间忽然变冷了，还飘着六瓣的雪花，我赶紧加了几件衣服。地上堆着一层雪花，像为地面铺上了一层白毛地毯。我们在雪地中堆雪人、打雪仗，一阵阵欢声笑语在我的房间飘荡。。
我希望我的房间是梦想实现机。只要有人一进来，说出他(她)的梦想，墙上就会显示他(她)的梦想，并帮助分析、判断这个梦想实现后可能产生的后果。如果七个小矮人走进来，白雪公主立即跳下来和他们一起玩耍。如果沸羊羊走进来，美羊羊会做青草蛋糕招待他。如果啄木鸟走进来，害虫们一个个跪地求饶。如果珍妮走进来，维嘉马上健康了。如果我的好朋友走进来，我们一起读书，一起幻想。
幻想完后，我还是觉得现在最好，因为这里可以学习，可以幻想。
爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像凉爽的海风，吹开你紧锁的眉头；爱像冬天的阳光，温暖你暗淡的生活。有件事，我终生难忘……
一个凉爽的下午，一阵轻风拂过，树枝上的枫叶沙沙作响。此时的我，静静地躺在病床上，打着点滴。妈妈坐在我的身边，满脸愁容。那次，我发了高烧，有三天没去上学了。每天，我几乎坐不起来了，满脸被烧得通红。妈妈烧了一杯又一杯开水，不断地让我喝，还把毛巾打湿，盖在我的头上。每天，我除了看书就是睡觉，有时候连看书也没精神，妈妈就会拿一本书，翻开来，细细地挑选我喜欢的故事，然后用她那轻
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