教室环境卫生报告范文(精选19篇)

教室环境卫生报告范文 第一篇

调查人：

xxx

调查时间：

20xx年xx月xx日

调查地点：

xx市商品街附近

调查目的：

调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。

调查结果：

经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。

调查结论：因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界上就不会有错别字了。

教室环境卫生报告范文 第二篇

调查目的：

校学生会希望通过此次调查，汇总学生们所知的校园环境问题，进而提出一定的建议以及解决措施，通过共同努力解决问题，使校园环境更加美好。同时，使“‘三创一办’，校园文明行动”能够有可靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广大学生的支持。

调查方法：

此次调查以南北校区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每栋宿舍中随机抽样出学生为元素，组成此次调查的样本。南校区调查的宿舍楼号、2号、3号、4号，北校区为号、2号、3号、4号、5号、7号、0号、号、2号宿舍楼。调查对象均为调查时所在寝室的学生。共发放了600份调查问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为。

调查结果分析：

一、关于校园

校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。但仍存在一些问题，问题如下：

壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。

2休闲木椅版的满校园跑。

二、关于教室

教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货

3)课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，0%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化?一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰而黑板亦是乱涂乱画严重。5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

大学校园环境调查报告——问卷调查

大学为我们提供了一个锻炼和展示自己的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自己。因此我们必须要有一个良好的校园环境。

教室环境卫生报告范文 第三篇

20xx年9月12日，醴陵市食安办、食品药品监督管理局、市卫生局、市工商管理局、市教育局等单位来我园就安全卫生进行了例行综合督查。并对我园安全卫生方面提出了一些意见，我园及时采取了整改措施，召开了安全卫生工作会议并迅速落实各项细节，制订并完善了各项制度。现将整改情况汇报如下：

一、接到整改通知后，我园即召开幼儿园老师集体会议，要求教师提高安全责任意识，加强安全卫生常识教育。

二、对卫生工作、消防工作及幼儿食品安全等方面的排查和整改

1、在卫生工作方面，我园将幼儿园的厕所进行了全面改进，使小朋友上厕所方便且卫生，厨房和卫生间的距离按检查部门的要求整改完毕，并保证厨房的干净整洁卫生，让幼儿吃上放心的食品。

2、在消防安全工作方面，园里面按要求增加了符合要求的灭火器，并教育教师在安全工作上要防患于未然，一定保证幼儿的安全。

3、食品的留样更加规范，保持每天及时记录，并有专门责任人管理。

教室环境卫生报告范文 第四篇

设指导委员会的要求，9月22日上午，对校园环境卫生情况进行了专项检查。

从检查的情况看各学院都非常重视，积极组织进行环境卫生了清理，表现突出的一是领导亲自布置工作任务，组织师生集中对卫生死角进行了彻底清理，使环境焕然一新；二是根据具体情况制定了教室卫生检查评通报比制度，用制度确保了室内卫生，取得了明显成效；三是教学管理组，有计划地组织学生对进行了彻底清扫。

同时，在检查中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：一是校园内乱挂条幅现象比较突出，悬挂不规范，很不雅观，影响校园整体形象；二玻璃没有擦洗；三是有的部位还有乱贴乱画现象；四是有的楼前的宣传板摆放不规范，并且大小不一，五花八门，影响整个楼的形象。

学校重申，要积极营造以保护环境为荣，破坏环境为耻的校园氛围；二是要切实承担起分担区保洁的责任，严格对照检查标准，制定相应的工作措施，切实推进校园环境保护工作。

教室环境卫生报告范文 第五篇

消防安全人命关天，刻不容缓。以下是特意整理了一些关于消防安全隐患整改报告和相关材料，希望对大家有帮助。

为切实加强幼儿园的安全工作，消除安全隐患,根据县教育局《关于学校安全隐患排查整改方案的通知》的要求，对园内安全状况进行了全面、细致的排查，现就排查整改情况汇报如下：

一、统筹安排，全面排查

2、豆豆班与月亮班公用卫生间下水堵塞;

3、果果班教室电源插座没有固定好脱落;

4、新教学楼楼梯扶手栏贴墙固定环脱落;

5、草莓班卫生间下水堵塞，污水外流，致使卫生间无法使用;

6、幼儿入离园时间家长集中，新老教学楼楼梯压力大，楼道拥挤;

7、在幼儿入离园时间大门口有摆摊设点现象，车辆堵塞，行人拥挤，交通秩序较为混乱。

二、强化措施，排除隐患

教室环境卫生报告范文 第六篇

关于校园安全卫生作文：学校安全调查报告

关于安全，我们每一个人都需要牢记于心。一起来看看XX作文频道XX为同学们收集的关于校园安全卫生作文：学校安全调查报告吧!

学校是同学们学习生活的地方，在学校里通常更注重的是学习、情商等，但这些容易被人注意的方面背后，还有往往会被我们忽视的安全，如果我们忽视了安全，安全就会忽视我们，可能会危害到同学们的健康，因此我在12月9日以观察的形式对我的学校——北大附小的安全管理做了一个全面的调查。

大家都知道一句话：红灯停，绿灯行。这是过马路时要牢记的警句，是为了避免行人和汽车相撞，可由于能力有限，很多小胡同都没有红绿灯，道路又窄，行人很容易与车相撞。我们学校东门口就是一条约7米宽的街道，周围种了许多草，两排高大的杨树傲然耸立，在马路两旁是同学和家长的人行小路。上下学的时候往往是车流量最多的时候，各式各样的接送同学的小车从四面八方聚集过来，再加上331路和438路大公交车，使这条小道拥挤不堪，同学们都急着上学，匆匆忙忙地过马路，经常不顾已经朝他们开过来的汽车。为了大家的安全，我们学校的体育老师每天上、下学都在校门口指挥交通。清早，老师们从7点30分就开始指挥交通，天气越来越冷了，每次上学，风刮在我的脸上，冻得我直哆嗦，有时候真想找个地缝钻进去取暖，可是老师却在严寒中日复一日的指挥着交通，他手里的红旗被风吹得无法挥动，风缭乱了老师整齐的头发。最让我印象深刻的是老师高高举起的双臂，就象一只大鹰，把一群叽叽喳喳无忧无虑的小鸟安全送过了通道。就是因为有老师的爱护，我们学校学生发生撞车事故几乎为零。

校园里进出人员应该是很平常的事，但在我们学校不同，凡是除老师以外的成年人进校园，都要登记自己的姓名及手机号，这样就避免有的坏人随意拐卖儿童或者陌生人任意拿走班里公物。

饮食是我们每天都要接触的，但在我们使用之前，应该先考虑一下食品的卫生，有些食品是经过国家检验的，很干净，但在小商贩那买的零食就不一定是经过检验的，如油炸型膨化的食品、辛辣食品、冰激凌等不健康的食品。一次学校的大队辅导员老师到东门的小商贩那去巡视，发现有很多同学都在那买东西，有吃的，还有玩的，这里面有的食品上没有“质量安全”的标志，食用起来有可能会生病，于是老师尽力让小商贩不在学校门口做生意，但那些商贩仍然在校门口卖东西，大队辅导员老师只好在广播里要我们不去买小商贩的东西。

通过这次的调查，我觉得北大附小的安全措施实行的很好，我们生活在这个环境里很安全。但是我认为北大附小对这些安全措施的实行还有一些不足，比如在来访人员登记的时候，应该出示身份证或有照片的工作证，这样才能保证陌生人填的是他本人的姓名。关于校园安全卫生作文：学校安全调查报告是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，XX作文频道伴你成长!

教室环境卫生报告范文 第七篇

我用目测的方法观察到，学校的污染面积是学校的一半大小，污染区有垃圾袋、饮料瓶、零食包等垃圾。我也通过提问的方式问过一些大佬姐姐，他们却说：这不是我们的包干区，不用我扫。再说扔进他们包干区，扣他们文明点，我们班就能当选文明班。为什么不扔？

1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃饭的同学扔在草地上的。

2。树上的垃圾袋可能是一个小同学扔在树上的。

3。草地上的零食包装可能是被某些大姐姐为了自己班级的利益而扔进了其他班级的包干区

学校卫生环境污染的原因；

1、有的同学中午在食堂吃饭，吃完就乱放包。现在是雨季，下雨的时候，袋子渗入土地，袋子里的化学物质污染土地，导致草死亡。

2、一些学生在树枝上扔袋子来盖住树叶，这使得树叶变黄，因为它们不能吸收新鲜空气。

3、有师兄因为自己班的利益，在其他班的包干区扔垃圾袋，导致草被踩死

大量事实告诉我，我们美丽的校园之所以变成这样，是因为各种人为因素。因为死花草多，学校要花很多钱美化，真的是巨大的浪费。

教室环境卫生报告范文 第八篇

一.调查方法及对象

此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。

二.校园环境存在的问题

1．学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。

2．学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。

3．学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。

4．学校有少数学生带零食到教室吃的现象。

5．学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。

三.调查结果说明

通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。

教室环境卫生报告范文 第九篇

亲爱的同学们：

校园有时人流如潮，有时万籁俱息。但教室里文明礼让永远不会过时。我们需要让文明真正的融入我们的举手投足之间。广州大学华软软件学院办公室将以身作则，采取引导措施，倡导全校师生共同遵守教室文明守则，共同维护一个温暖和谐、文明的校园。

所以今天，我们郑重向大家倡议：

一：认真学习教室管理制度。

二：教室是我们进行教学活动的重要场所，我们会以严肃的态度，保持教室的安静、清洁、整齐。不在教室楼做学习以外的其他事情，以免影响他人学习。

三：自觉维护教室楼内外的清洁卫生。果皮、纸屑不乱扔，不随地吐痰。不在教室内吸烟、吃零食，不在桌椅上涂涂画画。

四：爱护公物，教室内的桌椅、黑板、门窗、窗帘、风扇、日光灯、多媒体设备（含讲台）等一切设施，不随意搬动和带走。

五：学校全体师生员工共同遵守本守则，如违反，视情节轻重会给予批评教育直至纪律处分。守护校园文明，大家齐心做到最好，身为校园文明倡议者一员而骄傲。

学院团委办公室

20xx年10月18日

教室环境卫生报告范文 第十篇

同学们：

在我们的校园里，有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“上中是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：

1、请不要随手乱扔垃圾。

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。

4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。

5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。

6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。创文明和谐校园，看上中，看卫生，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的.意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明上中人！

教室环境卫生报告范文 第十一篇

从今年10月初开始，，院团委对全院各个教学系部各个教室进行检查工作。我系团总支学生会一学期以来，积极配合院团委的工作，在院团委的组织和领导下开展了十佳文明教室评比检查分为定期检查和不定期检查，定期检查为每周三中午12：30-13：30；不定期检查为每周五中午12：30-13：30， 每次统一评分标准。本学期将要告以段落，十佳文明教室评比活动也将落下帷幕。对此次的工作我部做了简短的工作总结。

很荣幸能参加此次工作，在检查为卫生范围之内，个人认为其中有几间教室做得还不错，教室地面干净桌子摆放很整齐，墙上的文化氛围也很浓厚，一走进教室能给人一种学习之感，我想这样的教室能在此次教师卫生评比工作起到表率作用。但是其中一两间教室时而不按时打扫教室卫生，或者卫生死角打扫得不彻底，我认为应该对教室负责人追究其责任。

对于此次卫生检查工作的开展，院领导给了高度的重视，对此还特意下发了文件《关于开展十佳文明教室评比活动的通知》对评上文明教室的给予表彰颁发奖牌及奖金，以此引来同学的激情。最后我将继续做好此次卫生检查工作。对检查工作过程中所发现的问题及时处理。

这次的卫生检查，看出了活动的规模，以及学院领导的重视，像这样一个全院大规模的活动能够取得很好的成绩主要有一下几个原因:

第一、 本次活动得到院领导及系领导的重视和支持及时时的关心。如果没有院领导的支持和重视，广大同学也没有认真认识到本次活动的重要性。在院系领导的监督和大力的支持下，提高了同学对此次活动的积极性。使全院同学都积极地站到了一起，共同参与，积极配合。

第二、广大学生干部的积极工作和监督。广大学生干部不怕辛苦，不怕困难，以身作则，积极响应院团委的号召，积极传达院系领导的指示精神，想办法，为院系班级体出谋划策，动员全校师生参与其中。是本次工作有了良好的科学的活动指导。并且，学生干部积极参部怕累，放弃了很多休息时间参加此次活动。他们是本次活动的主力军和先锋队。

第三、 广大同学的积极参与和积极认真的责任太度。本次活动对全院所有的教室进行评比。工作量极大，如果没有全院广同学的参与，全院教室卫生是不能够得到彻底的改善。本次活动开展之所以得到全院改善，也是由于有明确的责任制度，和广大同学具有较好的道德素质。积极勇于承担责任的精神。并能够做到部随地乱人垃圾，养成良好的习惯。

教室环境卫生报告范文 第十二篇

我今天早上起来看天气预报，啊？怎么又是空气中度污染？前天是，昨天是，今天还是。天天都让人提心吊胆的，真可怕，难道人类想迁移到月球上吗？

调查原因：

天总是灰蒙蒙的，还总是有雾霾，城市周边的`工厂不断地排出污水，小河里鱼都翻起白肚皮，漂起来。树叶上也全是灰，我为了查出个究竟来，就翻阅了几份爸爸的报纸，原来中国好多人一时为了自己的利益，而乱砍乱伐，不顾全大局，把郁郁葱葱的树木全部砍掉，山都变得光秃秃的。而且汽车排除尾气，人们出门不得不戴上口罩，所以为了提醒大家爱护环境，我要做一个环境污染的调查报告。

调查过程：

我走访了城市周边很多工厂发现，工厂都在乱排废气，臭气熏天的，哇塞！这郊区真是重度污染啊！我又查阅家里的报纸，原来雾霾是最可怕的，它弥漫在空气中，里面有毒微小颗粒会导致人类严重生玻科学家表示：如果吸入雾霾中的细菌可引发呼吸道感染，支气管炎，甚至会更严重的病，这多么让人触目惊心啊！真是可怕极了！还有那些破坏环境砍伐树木的人，多么可恨。你不知道树木可以吸收空气有害物质，保护环境吗？如果没有绿色植物，世界将会变成沙漠的。

调查结果：

现在的地球已经伤痕累累了，灾难在频频发生。啊！人类，这就是你们干的好事，求你们不要再伤害地球妈妈了！

环境拥有一把枪，自然灾害不知杀死了多少人，只要我们不爱护环境，它也会给我们严重地报复的，这都是人类自找的。所以，我呼吁我们不要再做污染环境的坏事，不让地球妈妈再受伤了，保护环境吧！让我们的地球变得更绿，更美吧！

教室环境卫生报告范文 第十三篇

x校园环境关系到每个人的发展，一份好的校园环境调查报告是怎么样的呢。

一、、调查结果分析

(一)怎样看待学校草坪被踩踏问题?

从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢?调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。

那么，应该如何处理这种现象呢?调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都希望改变此种现象，(“维持现状”的仅占4%)，并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。

当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题(见附录一，题4)。调查结果显示，认为“标语更加

形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。

(二)如何解决卫生的死角——厕所卫生问题?

有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。

那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢?是不是同样的已“植入”不好的印象呢?调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半(共计51%)。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。

那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢?除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区(37%)和女生(42%);卫生环境更应该改善的是南区(41%)和男生(37%)。

(三)我们的校园清洁吗?

教室环境卫生报告范文 第十四篇

一、调查时间：

xx年3月2日～10日

二、调查地点：

西流河一中校园及周边摊点

三、参加人员：

初二环保小组成员及部分教师代表

四、调查方法：

考察与调查相结合

五、调查内容：

校园周边环境及环境教育现状

六、调查要求：

正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。

七、调查结果分析：

（一）总体评价

我校范围广，面积较大，达4XX平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时,我校环境教育初显成效,为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的发展。

（二）存在的问题

1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。

2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：

⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。

⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的主观能动性。

⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。

⑷教师的环境教育科研经费投入不够。

（三）解决方案

1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。

2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际,增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。

3、以课堂教学为主渠道,注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。

4、广泛开展课外活动,以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。

5、利用读书周并结合环保知识竞赛,在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。

6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。

7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。

8、向有关部门提合理建议。改变教育路行走路线，禁止校内职工燃放爆竹，禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前公路游弋，改善校园周围环境，确保校园教学环境的安静。

教室环境卫生报告范文 第十五篇

渠县职业中专学校教室空气质量调查报告

高一（1）班：蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨

指导教师：陈德明、罗洪波

一、问题的提出

由于渠县属于亚热带湿润气候，年平均气温较高，目前我校班级状况是每间教室要容纳50-70名学生，在温度较高或刚上完体育课后，本来就已经很狭小的教室空气污浊得令人窒息，走进教室的那一瞬间也会让人觉得有一股怪味儿，感觉十分不舒服。我国第一部《室内空气质量标准》明确提出：“室内空气应无毒、无害、无异常嗅味”，显然，我们教室的空气质量有时是较差的。在同学们沉重的呼吸声中，我们感受到了生命的失衡，这引发了我们关注教室空气质量的想法。20_年9月，我们高一（1）班蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨组成教室空气质量调查小组，着手对这一问题进行调查研究。

二、分工

我们几位组员就这一调查研究进行了如下分工：

蒲红、何兴军------拟定调查问卷表

邓渝川、王玥------查阅资料

全体组员---------进行问卷调查

孙晨--------统计问卷

蒲红---------主笔完成调查报告，其他组员提出修改意见

三、研究方法：文献法调查法

四、查阅资料：

1.空气质量与人体健康

室内空气质量状况与人体的健康密切相关，大量的医学研究资料表明，作为空气主要污染物之一的细颗粒物浓度的上升与呼吸系统疾病、心血管系统疾病的发病率和死亡率密切相关，调查表明，现代人68%的疾病与室内空气污染有关。我国每年由室内空气污染引起的超额死亡数达万人，超额门诊数达22万人次，超额急诊数可达430万人次。国家环境保护局的一项科研成果表明，室内空气的污染程度一般要比室外严重2-5倍，在特殊情况下可达100倍。

室内空气质量不仅影响人体的舒适和健康，而且对室内人员的工作、学习效率有显著影响。我国每年因室内空气质量造成的直接经济损失高达上百亿元。因此，室内空气污染被列为包括高血压、胆固醇过高、肥胖症在内的人类健康十大威胁之一。室内空气污染已被归为危害公共健康的5类环境因素之一。

2.室内空气污染和污染物

室内空气污染包括物理、化学和生物污染。来源分为室内和室外。

室内污染来源主要包括：日用消费品和化学用品的作用，建筑材料和个人活动。比如同学中有人使用涂改液、胶水；教室内各种装修材料释放的有机物；电脑、投影仪导致的电磁辐射；人体的呼出气、汗液等。室外污染来源主要有：室外空气中的各种污染物特别是汽车尾气。由于我校毗邻318国道，车流量很大，汽车尾气是一项主要的污染因素。

五、调查过程

20_年9月10日——21日，我们调查小组共发出180份调查问卷，收回169份。调查内容及统计结果如下：

1)你认为教室空气的环境感到如何?

A.很好(5人)B.良好(75人)

C.不好(83人)D.无意见(6人)

2）你觉得应该改善教室的通风吗？

A.一定要(40人)B.一定不要(4人)C.随便(25人)D.无

3)你们教室散发什么味道?

A.汗臭(124人)B.垃圾味(17人)C.脚臭(14人)

D.香味(5人)E.其他(37人)

4)你觉得一年中几月份的空气最不好?

月(12人)月(11人)月(21人)月(23人)

月(55人)月(122人)月(23人)月(17人)月(13人)月(13人)

5)你觉得教室哪里不通风?

有141人认为角落和教室中间等地方，另有28人则不作答。

6）你认为教室空气不好的原因是什么？

有146人选择的原因是：人多，天气热，空气不流通等，另外23人不作答。

7）在你觉得教室空气很糟糕时，应该怎样去做？

有148人选择开窗门，喷空气清新剂或到户外活动等，另21人则不作答。

8）教室的异味严不严重？

认为“严重”者有72人，认为“一般”者有29人，选择“不严重”者有44

人，认为“还好”者有16人，不作答者有8人。

9）哪个时段教室空气最不好？

A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)

还有27人不作答。

10）你认为哪个楼层空气流通不好？

A.一楼(17人)B.二楼(61人)C.三楼(42人)

D.四楼(35人)E.五楼(46人)还有24人不作答

11）你认为以下哪种天气对教室环境影响最严重？

A．大热天（129人）B.阴天(12人)C.雨天(13人)D.潮湿(45人)

12)你对改善空气环境有什么提议?

安空调者（75人次），增大窗口，加强通风（47人次），种植物（6人次）其他（13人）

六．调查结果与改进意见

在回收的169份调查问卷中，有83位同学认为教室空气质量不好，而有75位同学认为教室空气质量良好。通过查阅资料得知，所谓质量，反映了满足人们要求的程度，如果人们对空气满意，就是高质量；反之，就是低质量。在调查中，认为空气质量不好的人超过认为良好的人，我们可以初步认定教室空气质量不高。

通过这次调查得知，许多同学认为，装空调是最好的方法，这与渠县夏季炎热的气候有很大关系，看得出，同学们都希望在一个凉爽的环境中学习。但是，我们考虑到装空调耗费的电能较多，而且，安装空调后的教室更不利于通风，空气质量很难通过这种方式得到改善。在目前看来，我们应该从以下几个方面着手改善教室空气质量。

1、保持教室通风，不要把窗户关得严严实实的，这是最经济最环保的做法。考虑到阳光问题，最好在教室外墙装上比较深色和面积较大的遮阳棚。

2、不要在教室内堆放垃圾，教室尽量不要放置垃圾筒，如果放置，应该及时清理或只放一些干的垃圾如纸屑，保持教室空气清新。

3、不要将有异味的东西带进教室，尽量减少改变教室空气的机会。

4、不应将食物带到教室去吃，这样教室也会留下不好的味道，空气也会被污染。

5、上体育课时，同学应自带毛巾，课后洗洗脸并把汗檫干再回教室，让身上的汗味减少。

6、注意个人卫生，调查中发现，教室里经常会闻到脚臭的气味，因此，培养良好的个人习惯，不仅利己，而且利人。

7、限制教室里的人数。

七.体会：

通过这次活动，我们学会了如何围绕一个主题收集和筛选资料，掌握了拟订调查问卷，并开展调查、统计分析的方法，还了解了很多关于空气质量与健康的知识，在今后的日子里，我们会继续关注这方面的知识，在可能的情况下展开深入研究。在这次调查过程中，我们得到了陈德明、罗洪波老师的悉心指导，也得到了许多同学的热心帮助，使我们在收获知识的同时，还感受到了实践的乐趣，在此，特别向给予我们很多帮助的老师和同学们致以由衷的感谢。

参考文献：《室内空气污染与防治》 白志鹏韩旸袭著革编化学

工业出版社

教师点评：从选题来看，几位高一的同学能从身边的问题入手，关注周边环境及自身健康，并付诸行动，显示了他们良好的的环境意识和健康意识，这是一个十分可喜的现象。令人高兴的是，在调查分析过程中，几位同学还表现出了良好的合作意识和沟通能力，这对于他们今后的学习和研究都是大有裨益的。

教室环境卫生报告范文 第十六篇

安全是我们不容忽视的问题,幼儿园的安全则更为至关重要,为抓好安全工作我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。通过全园教师的安全自查，发现了安全管理中存在的安全隐患，制定了以下整改措施：

一：全面树立安全第一的思想，把安全放在首位

为确保幼儿的安全，我园定期对幼儿教师进行安全教育，提高教师的安全意识，增强教师的责任心，进一步认识到肩负责任的重大，增强责任心，提高防范和预防意识，尽可能杜绝事故发生。

二：健全安全管理制度，严格执行安全防范制度

(一)成立安全检查小组，并定期检查

健全制度，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，包括显在的、隐蔽的。如：电器开关、食品、消毒、灭火器及大型玩具器械等，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全,每学期初,我们都进行一次安全自查,每个岗位负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题,每个班都配有安全记录表,以便于检查及时记录,在安全记录表中每个班根据自己情况逐一填写.如:发现桌子上有钉子外漏,会划伤幼儿应采取措施马上修理,把钉子钉平以至于不伤到幼儿,把幼儿的安全工作落实的实处,确保幼儿的安全。

(二)对安全档案的管理

工作学习中，我们制定了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎么办?一日活动中的意外事故，烧伤、烫伤应采取的措施，制定安全责任制，把安全责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。

1.火灾的应急措施

为确保幼儿的安全，我园制定了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素，我园每班都配灭火器，定期组织教师学习灭火器的使用，确保安全有效，注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志，教室标有119、110、120等标记，让幼儿学习自救办法及所采取的措施2.保幼儿的饮食安全。

2.为确保幼儿的饮食卫生安全，我园制定了食堂卫生管理制度，厨房人员

必须持证上岗并签订安全责任书，责任到人，常抓不懈提高思想意识，为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一.把好事物的来源到正规商场购买，二.保证食品的质量和生产日期.三.生熟分开,幼儿餐具用后及时消毒,并做好消毒记录,厨房卫生做到每天一小扫,每周一大扫,保持食堂卫生整洁,严格要求非厨房人员禁止入内.

3.药品的管理

对幼儿用的消毒药做到定期检查,过期及时更换,对有关药品如:杀虫剂,做到单独存放,确保幼儿安全。

4.全面开展自查

我园在自查中发现，活动室经常有电源插座、暖气片漏水等问题，对于这些

设施问题，采取了一系列防范措施，如：将电源插座提高位置以免幼儿触电，将暖气片螺丝禁固，增强安全防范措施，楼梯及过道两旁贴有安全标志图,经常提醒幼儿小心触电,当心危险,上下楼梯根据小脚丫行走,不推不挤避免碰撞,让幼儿在安全环境中学习。

三：幼儿园一日活动的安全保障

幼儿年龄小，自我保护意识差，因此做好日常活动的安全教育非常重要，每周五的全体教师会都将保证幼儿安全作为重点任务安排，如：上下楼梯、外出活动、游戏等，注意幼儿安全，杜绝意外事故发生，在一日活动中教师坚持做到：

1.坚持晨检

通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。

2.户外活动

对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。

3.幼儿用药

晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。

4.消毒工作

每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消毒三次，多发病季节做到天天消毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。

5.幼儿安全接送

在幼儿离园时为避免意外事故的发生，我园实行接送签字制度，对不认识的家长不允许接孩子，情况特殊时须家长事前说明并提供证据。

四：对全体幼儿开展安全教育

安全是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给幼儿讲解一些安全常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、中班的食品卫生安全、小班的不跟陌生人走等，促进幼儿的安全意识，提高应变能力。

通过以上安全隐患的自查与整改，增强了全园人员的安全意识，排除了安全隐患，为我园的安全管理打下了坚实的基础。

教室环境卫生报告范文 第十七篇

这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。

调查

我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。

分析

1、有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。

2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

结论

通过调查和分析，我得出了以下结论：

1、有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。

2、有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。

3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。

4、一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。

同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗？

建议：

希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。

教室环境卫生报告范文 第十八篇

随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的_危机_。可是，许多对卫生似乎毫不关心，甚至没有环境的意识，我们校的环境意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告：

一、调查目的：

1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善食堂卫生情况。

3、保护小店卫生的整洁。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点：

1、时间：3月22、23日；

2、地点：本校校园内

3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤；

4、调查对象：本校部分学生

三、调查经过：

1、3月22日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了_直接提问法_，再调查五位男同学用了_笔答法_。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用_交谈提问法_调查了两位同学，完成了第二个任务。

2、3月23日上午，我们又调查了在食堂的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。

四、调查题目：

简答题1：如果你在看到有人扔纸屑你该怎么办？

简答题2：看到地上有你该怎么办？

简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有箱你该如何处理？

简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？

五、调查结果：

1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。

2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。

结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

六、调查分析：

这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意的卫生环保，1：1的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

七、结论：

1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马虎。

2、我校同学对自己们环保毫无认识，一旦碰到该解决的细节问题都十分不注意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

八、建议：

1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

2、家长也应该多培养孩子们这方面的知识能力。

3、给同学们开展一次绿化环保宣传。

4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。

5、诵一诵，环保小诗《请不要》

请不要把花儿采光，

请不要把树木砍光，

请不要把河流弄脏，

留几处花丛，

留一片绿阴，

留一条清清的小溪，

做蝴蝶的乐园。

是蜜峰的故乡。

给鱼虾一个嬉戏的地方。

让鸟儿在枝头放声歌唱，

让欢快地游玩，

让我们在树下听把讲。

九、针对结论讨论：

我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。

校园环境调查报告7

每天不经意地穿梭于我们早已熟悉的校园，从庄严的校门进入，经过一段石子铺满的小路，再顺着松树墙到和谐广场，然后我们去教室，去公寓，去餐厅因为不在意，似乎总觉得我们的校园整齐干净。但我们是否认真的了解过我们的校园，或许当你在认真填完这份问卷后，你会认真的走一遍我们的校园，然后我们会惊奇的发现，我们的校园环境状况并不容乐观。

我们每天生活学习的“家园”，需要我们不断地去发现问题，分析问题，并且着力解决问题，用实际行动来保护我们校园环境，营造良好的环境氛围，让我们的校园更加美丽。

着眼校园

【数据】

关于校园整体环境状况，在我们所做的50份问卷中，大约有25%的人认为校园环境差，50%的人认为校园环境较好，5%的人认为校园环境好，10%的人认为无所谓。

【解读】

我们很惊讶于这组数据表面所反映的情况，如果你填过这份问卷调查后认真仔细的观察我们的校园，也许你会问：“为什么会有50%的人认为校园环境较好？”。

我们应从数据来源回答你的疑问。

认为校园环境较好的人绝大多数是大二、大三的学生，他们早已熟悉了我们的校园，觉得校园一直都是这个样子，再与其他学校一比，便觉得大学校园基本上都一样。显然占我们数据一半的人没有认真地考虑过这个问题，而对于10%对校园环境无所谓的人大多数是大四的学生，他们面临着实习、毕业、找工作、每天脚步匆匆，或许本身无暇去考虑，也不太关心校园环境状况，并且他们和认为校园环境较好的同学一样，对于早已熟悉的校园，似乎觉得一直都是这个样子。

那么25%认为校园环境差的人呢？他们大多数是大一新生和校园清洁工人。大一新生都很难适应刚开始的大学生活，他们会发现很多与他们原先高中校园不一样的地方。而每天从早上六点钟就开始清扫校园的清洁工认为校园环境状况很差，“我们每天至少要扫两遍，

大家都不自觉维护。”一位清洁工阿姨在填问卷时说。至于那5%认为校园环境好的人，他们是一群“浪漫主义者”甚至认为满校园的枯枝和树叶更能增加情调

【发现与解决】

去教室和图书馆

【数据】

关于教室和图书馆内的自习室，60%的人认为校园环境较好，20%的人则认为差。

【解读】

这组数据非常的简单明了，60%的人认为教室和自习室环境好，是因为他们绝大多数是大一新生，对这种无人管理的自己支配时间内的学习充满好奇，而且教室每天都有人打扫，环境本身较好。至于30%认为其环境差的人，则更多是因为每晚占据教室开会或联谊的某

些学生社团。“星期五和星期六晚上根本找不到教室上自习”，一位大二的学姐这样抱怨。所以更多的人选择去图书馆的自习室里。我们学校教室本来就少，这样一来，图书馆的环境状况便受到严重影响。

【发现与解决】

餐厅掠影

【数据】

关于餐厅，有大约45%的人认为环境差，25%的人认为较好，10%觉得无所谓。

【解读】

这组数据比较能引起人的注意。大学里的学生餐厅算是最经济的食品消费场所了，而45%的人认为餐厅环境差。究其原因，是餐厅管理不够健全，这45%的人大部分是将我校餐厅与其他学校餐厅进行比较后才这样认为的。我们学校餐厅没有设立餐具回收点，那即意味着，

学生吃完饭后便可扬长而去，不用自己将餐具送到餐具回收点，而且我们餐厅每层都有两位年轻小伙子负责收拾餐具，那动作再叫人眼花缭乱，即使这样，餐桌上总还是一片狼藉，而且“那收餐具的人也太粗莽了，汤汁溅了我一身”总是有那女生会这样说。最近我们学校餐厅也设立了餐具回收点，但由于刚开始实施，学生们不太适应，效果不太明显。

而25%认为较好的人则大多数是大一新生，他们认为大学餐厅比高中餐厅好多了，就这样简单。至于10%无所谓的人，他们不是经常到外面去吃，就是托人带到宿舍吃。还有些女生专门跑到离政法学院较近的师范大学的餐厅去吃饭（师范大学的餐厅远近闻名），途中还捎带一份烧烤

【发现与解决】

走进我们的宿舍

【数据】

就宿舍而言，主要是宿舍纪律和卫生状况。由40%的人认为环境差，10%的人认为较好，5%的人认为无所谓。

教室环境卫生报告范文 第十九篇

描述卫生习惯的作文范文：检查教室卫生

描述卫生习惯的作文范文：检查教室卫生

今天，我和五年级一班的白天雨同学负责检查四年级的教室卫生。

开始检查了，我们就一个班一个班的检查，当检查到四年级二班时，看见老师在教室里。老师看见我们说：“好，你们来检查吧!”我仔细地看着每一张课桌的地下干不干净，我看了看说：“白天雨，地面挺干净，应该是满分!”白天雨什么也没说，便看了看黑板槽，于是他做出了决定：“分。”老师不太高兴，说：“怎么减了分，哪里不干净?”白天雨说：“黑板槽不干净。”

老师笑着说：“那简单，我把黑板槽擦一擦，你再给我加回去好吗?我和白天雨犹豫了一会，心里都在想到底是加还是不加呢?白天雨说：“那好吧，我给你们班加上。”老师说：“谢谢。”检查完后我们就离开了教室。走的时候，我对白天雨说：“看来那老师真的很负责任，因为咱们检查的那些班没有一个老师在那。”白天雨说：“那倒也是。”说完，我们便开始检查其他班了。

描述卫生习惯的作文范文，就到这了，希望大家喜欢，一起来看看吧!/ 1

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