学校说课比赛通知范文(通用5篇)

学校说课比赛通知范文 第一篇

各县(市、区)教育局，各直属学校：

根据省教育系统关工委《关于20xx年主题教育活动的通知》和相关部署，经研究，决定在全市中小学组织以“做个守法小公民”和“牢记历史，珍爱和平”为主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：

一.演讲内容以“做个守法小公民”和“牢记历史，珍爱和平”为主题。“做个守法小公民”演讲着重联系自身实际，畅谈法律的价值和意义，围绕如何树立法律意识，如何用法律武器保护自己，如何在日常生活中做守法小公民;“牢记历史，珍爱和平”演讲以纪念抗日战争胜利70周年为主题，结合自己的理想与追求、发展与规划，围绕如何牢记历史，把_精神尤其是_英雄自强不息精神传承下去;围绕珍爱和平，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中实现自身价值。通过演讲抒发自己爱学习，爱劳动，爱祖国的真实情感。

三.比赛分两场进行，每场一个主题。每个主题均设小学组和中学组，各县(市、区)可派选手参赛(名额分配见附件。市直学校选手产生办法另订)。中学组的选手可以是初级中学、高级中学或职业高中(三年级以下)。各组选手均可以是应届毕业生。

四.每场比赛按照前半场小学组、后半场中学组顺序进行。各组选手出场顺序在赛前一次性分别抽定。演讲时均须脱稿，不配音乐、布景(含PPT)。

五.总决赛评分采取10分制，具体标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(5分)

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂(2分)

3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)

4、服装整洁，仪表端庄(1分)

六.评委对每组前3名选手演讲后一次性亮分，第四名选手开始即时亮分。计分规则：去掉一个最高分、一个最低分后计算平均分。

七.演讲总决赛限时小学组5分钟、中学组6分钟，每超15秒扣分，不足15秒的按15秒计算扣分。

学校说课比赛通知范文 第二篇

各学科包组领导干部、学科主任和副主任。

附件：

1.说课评价标准

2.课堂教学评价标准（新授课、讲评课、复习课）

20_年9月12日

附件1：

教师说课评价标准

序 号

评价项目

评 价 标 准

说 教 材

20分

1.说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的关联，点明其在高中知识体系以及高考中的作用和权重。

2.教学目标明确、可测，教学任务具体、可操作，对标课程标准，符合教材和学生实际，有利于培养学生学科素养。

3.教学的重点、难点把握准确，难易适中。

4.教材处理恰当，符合教学实际，体现立德树人教育目标。

说 教 法

20分

1.教学理念先进，学科特色突出，切合学生实际，适应新高考要求，体现新课标思想，符合新课程理念。

2.教学工具、教学媒体的选择符合教学原理，有利于教学活动的开展。

3.教学组织恰当，有助于学生之间活动的开展。

4.选用的教法理论依据清楚、明确。

说 学 法

20分

1.教学设计中有学法设计。

2.有明确培养学生能力与习惯的要求。

3.学法与教法能相互配合、明确。

4.选用的学法理论依据清楚，符合学科学习的基本规律。

说教学

20分

1.教学环节明确，教学思路清晰，层次分明，结构严谨，时间分配合理。

2.教学内容充实，重点突出，难点明确，深度适宜，讲练时间安排合理。

3.课堂教学注重反馈与矫正，教学目标达成度高。

4.教学过程自然流畅，能通过情境设置激发学生学习的主动性和创造性。

5.教师演示引导恰当，能体现体验、探究、合作的学习精神。

说课语言

1.说课时须讲普通话（英语教师使用英语）。

2.语言精炼、准确、逻辑性强，具有感召力。

说多媒体的应用5分

现代化教学技术使用合理，能有效解决教学重难点。

体态5分

要自然大方，不机械读稿，体态语言要有一定的感染力。

板书设计

体现课堂教学的思路与线索。

附件2：

平度市普通高中课堂教学评价量表（新授课）

学校说课比赛通知范文 第三篇

为了丰富学生们的课外生活，提高学生们普通话和写作水平、同时锻炼他们的卓越口才，我班特在本周二(12月4日)下午利用班队课开展了以“争做文明小学生”为主题的演讲比赛.

本次比赛是学生们在两周以前主动报名后，再经过初赛选出了进入决赛的9名同学，参赛的9位选手和我及语文老师当评委。通过一节课的精彩演讲，评出了一二三等奖得主，罗越同学喜摘桂冠，我和黄老师为获奖者颁发了奖品。

通过本次演讲比赛可以看出很多平时不太爱表现自己学生的闪光点，也让其他同学通过听演讲后知道怎样去做一个文明的小学生。为了让以后这样的活动质量更高，更能培养学生们的卓越口才，我觉得结合这次活动中存在的问题可以从以下几个方面着手培养：

1、加强对学生写作能力的培养，在本次比赛中，有两三个同学的稿子不符合演讲稿的要求。

2、加强对生们普通话的训练，有两个选手在演讲时没有把平翘舌区别出来。

3、加强对学生们口头表达能力的培养。

4、要给学生们讲清楚演讲的基本要求，并从平时的班队课上开始训练

5、教师要多学习，特别演讲与口才方面的知识，才能培养出具有卓越口才的学生。

本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。

学校说课比赛通知范文 第四篇

各分团委、团总支：

为了繁荣校园文化，倡导法治文明，鼓励大学生奉献和谐社会，培育和践行社会主义核心价值观，经研究决定，在我校举办第三届“演说家”校园演讲比赛，主题为“谱文明法治乐章，奏成长奉献交响”。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

谱文明法治乐章，奏成长奉献交响

二、主办单位

党委宣传部、校团委、图书馆

三、承办单位

理学院分团委、材料学院分团委

四、参赛对象

我校注册在籍学生均可参赛

五、评分规则

详见《“演说家”演讲比赛评分细则》(附件1)

六、活动安排

(一)初赛

时间：3月23至29日(具体安排详见附件2)

地点：**校区中心广场(正常天气)

三教一楼大厅(阴雨天)

(二)复赛

时间：3月31日19:00

地点：**校区3号教学楼509、511、512、513

(三)彩排

时间：4月7日19:00

地点：**校区图书馆二楼报告厅

(四)决赛

时间：4月8日19:00

地点：**校区图书馆二楼报告厅

七、参赛要求

各单位在规定时间内自行组织初赛，自行邀请初赛评委并负责本单位参赛选手的培训与选拔。推荐2～3名优秀选手参加复赛于3月31日12:00前将《第三届“演说家”演讲比赛推荐表》(附件3)交至**校区实验楼214(东门)，并将参赛演讲稿电子版发至邮箱，同时指定一名学生负责人，作为本单位比赛联络员。

八、奖项设置

本次比赛奖项分为个人奖与集体奖。

(一)个人奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。最佳创意奖、最佳人气奖、最佳稿件奖、最佳台风奖若干名。

(二)集体奖设优秀组织奖2名。

联系人：

20xx年*月*日

附件1：“演说家”演讲比赛评分细则

评分项目 评分标准

演讲内容 (30分)

紧扣主题，立意新颖，观点鲜明突出，层次分明，详略得当。

语言表达(25分)

1.普通话标准，流畅;

2.语言表达清晰流利，语速适中，富有节奏感，语调抑扬顿挫;

3.演讲完整、熟练、生动。

现场表现(20分)

1.表现：自然得体、动作恰当;

2.感召力：调动现场气氛，传递正能量;

3.形式：新颖，服务于演讲主题。

综合印象(15分)

1.礼仪：上下场致意、答谢;

2.着装：服饰得体，自然大方;

3.演讲时间：控制在3—5分钟，超时酌情扣分。

附加分(10分)

1.鼓励脱稿，酌情加1—5分;

2.鼓励原创，酌情加1—5分。

从以上五部分对选手演讲进行打分，满分为100分。评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分求平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位。

学校说课比赛通知范文 第五篇

1.请参赛教师于10月28日前（第八周周五）前将教学设计方案和参赛教学内容相关的PPT发送至邮箱jsfz@或QQ45221610；于11月2日前（第九周周三）前将说课决赛的PPT发送至邮箱jsfz@或QQ45221610，由教师教学发展科负责调试教室设备。

2.参赛教师可在11月4日（第九周周五全天）到上述三个教室提前试用教室，做好决赛的准备工作。

4.本次决赛将通过腾讯会议全程直播，欢迎广大师生员工通过腾讯会议观看比赛实况。腾讯会议号：472163783（机电信息组）、888987777（人文经管组）、406816888（其他组）。

5.欢迎广大教师，尤其是青年教师前来观摩。现场听课的教师可折算相应的继续教育学时。

教师教学发展中心 人事处 教务处 工会

20_年10月27日

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