分析材料入题法范文(共8篇)

分析材料入题法范文 第一篇

在学习和工作中，有时候会感觉到不会写是很难的，但是要把它运用到学习之中，却是非常困难的。因为不会写是很容易的。在这里我要感谢老师和同学们对我的教育、关心和帮助，使我能在今后的学习和工作中有更大的进步。

一、我的基本情况

我叫李俊杰，是一个活泼好动、积极向上的男孩。性格活泼开朗。我的爱好广泛，尤其喜欢画画，特别是画卡通画和漫画，画的画不一但能被大家认可，那也是我的特色。在这点上面，我还是有很多不足的。比如，有时候我还不够细心，不够努力，在写作文的时候，有时候会忽略一些小细节，比如，有的题目是抄袭的，有的题目是抄写不来的，有的只抄了几个，有的只是写了几个字，但我觉得自己写的作文是比较好的。在今后的学习中，我一定会更加严格要求自己，改正自己的缺点，做一个让老师和同学们都满意的人。

二、我的成就

我的学习成绩在班级里也是一直名列前茅的，每学期都是优秀的学生。但我的成绩在班级里也算是名列前茅的，在这方面，我要加倍努力，争取进步。

我的生活也很充实，我不但学会了一些生活上的知识，而且还锻炼了自己的各项能力。我也不再像以前那样，只是在课余时间，在家里，做做家务，整理自己的房间。我也不会再像以前那样总是拖拖拉拉，总是到了晚上才去做。

我相信通过我的努力，我一定会把我学到的知识和做得更好，取得更大的进步。

三、我的学习成长

在上学期我的学习成绩虽然还算不错，但是我仍然存在不足。在上学期的期中考试中，我的成绩虽然还是不错，但是这次我的学习成绩还是有不同的，不是很理想!但是我相信只要我坚持不懈，努力就一定会取得更大的进步的。

在这里我要感谢老师和同学们对我的信任，是他们让我成长，是他们让我懂得做事要坚持，是他们让我明白做每一件事都有一定的困难，要想做成大事，必须有坚强的意志和毅力，所以我一定会努力，不断进步，不断提升!我相信通过我的努力，一定会取得更好的成绩!

分析材料入题法范文 第二篇

我是1980年参加工作，1986年入党，现任＊＊＊。

根据区委保持_员先进性教育活动领导小组的部署和支部的要求，在学习动员阶段，自己认真学习了中央、省、市委领导有关先进性教育的讲话，_同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话、《中国_章程》、十六届三中、四中全会文件等。认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，明确了先进性教育的目的和要求，提高了对保持党的先进性重要的认识，增强了加强党性修养的自觉性。在分析评议阶段，自己通过广泛征求意见，对照《中国_章程》、“三个代表”重要思想、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，对近年来自己的思想、作风、工作、纪律等方面进行了认真的反思。总体上感觉自己在政治上对党的路线、方针、政策是坚定不移的，在行动上同党组织的要求是保持高度一致的，在工作、学习和生活上是能用党员标准要求自己。现将本人的党性分析材料报告如下：

一、学习情况

按照区委和支部保持_员先进性教育活动实施方案的安排，我能积极参与到这次活动中，遵守学习时间，完成学习书目，认真做好读书笔记，同时又阅读了有关党员教育的规定、条例及有关知识。在前段时间的学习教育活动中，能认真作读书笔记，并写了5篇心得体会。通过学习，武装了头脑，振奋了精神，鼓足了干劲，进一步加深了对“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵、实践基础、历史地位、精神实质的理解。对照党员先进性标准，以牛玉儒、韩行通等典型为榜样，找到了自身存在的差距和问题，深刻认识到存在问题的危害性。

二、存在问题

对照《中国_章程》和__在新时期保持_员先进性专题报告会上的讲话中提出的保持_员先进性的基本要求，联系个人实际，通过自我剖析，我主要存在以下六个方面的问题和不足：

1、共产主义的理想信念是牢固树立起来了，也具备了建设中国特色社会主义的坚定信念，但存在社会主义初级阶段太漫长的思想。通过多年的党性教育，特别是我们这一代人，从小就接受共产主义理想信念教育，对共产主义的伟大事业是绝对有信心的。这次先进性教育活动的学习，使我对党的基本纲领、最高理想和最终奋斗目标以及如何实现最高理想和最终奋斗目标有了更深刻认识，进一步坚定了为实现共产主义伟大理想而奋斗的信念。但认真反思自己的思想深处，也曾产生一些模糊认识。比如资本主义腐而不朽、世界上社会主义国家纷纷变色、社会主义优越性的具体体现等。

2、思想观念能够适应社会主义小康社会建设、老工业基地振兴和“大大连”、“新西岗”建设的需要，但存在局限性。对党的路线、方针、政策的理解，缺乏应有的政治敏锐性和宽阔洞察力，时不我待的使命感和危机感不明显。分析问题、思考问题、解决问题从大局出发的意识不强，局限在人大工作或常委会机关日常事物性工作。没有、或还没有想到如何为“新西岗”建设发挥出自己应有的点滴作用。比如在对区域经济发展上、人大及其常委会充分发挥职能作用上、常委会机关自身建设上，总感觉离自己太遥远了，只满足于完成本职工作，而不去或不愿去考虑些全局性、全程性的问题。

3、精神状态能够做到昂扬向上，在工作中尽力开拓进取、奋发有为，扎实做好各项工作，但存在着墨守成规的思想。应该说，自己转业到地方工作以后，能够把主要精力用到完成本职工作中去。为了尽快适应人大工作的需要，自己在完成市党校学习培训任务的前提下，学习了大量的人大业务知识，写下了几万字的心得笔记。但有时片面强调人大工作讲程序，做什么事情都要有据而出，从而忽视了积极的研究和探索开展工作的新方法和新途径。在本职工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，与人大及其常委会工作的需求还不是很适应，有些工作按部就班，或遇到问题不能直言相谏、据理力争。

4、基本具备了完成本职工作的素质能力，但与“新西岗”建设相适应的理论水平和业务能力还有待于提高。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，推一推动一动。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了。有时遇到新情况、新问题，不是自己努力寻求对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏锲而不舍、刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。一方面，自己认为在部队工作了多年，人大工作又是专业性不太强，不愿更深入地去钻研；另一方面,敬业精神还不够，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的批示和文字的修改。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在学习中比较盲目，工作中显得被动。

5、基本做到了服务群众，自觉坚持群众观点和群众路线，但宗旨观念不够牢固。在具体工作中能够坚持“两从”，立党为公、执政为民，但有时对待群众和同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“一事当前，先为自己批算”的思想，以至自己为群众服务的意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个常委会机关工作人员，为群众也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，存在爱莫能助的感觉，患得患失。

6、工作作风比较端正，但离组织的要求还有一定的差距。认真回顾自己近年来的思想、工作、作风等方面的情况，感觉到缺乏批评与自我批评的勇气。由于我们这个年龄段有着“出生就挨饿、上学就停课”的经历，自己觉得已基本悟出了生活的艰辛，努力去达到宠辱不惊的境地，能体会和满足于自己现有的生活，同时也深知人言可畏。因而在工作中只是一味埋头干活，即使自己有不同看法，在同事、群众中间不敢或不想批评他人。因为沟通少，群众不了解，有些事也就无法得到群众赞同。在廉洁自律方面以前没有，今后也永远不能出现任何问题。要对得起组织的培养、领导的器重、同志的信任和家庭的责任。

分析材料入题法范文 第三篇

倾听自然的声音，走进自然的怀抱，人类本就应与自然融为一体。

20_年南方雪灾，20_年四川水灾，东北干旱，20_年云南地震，这些都是人类曾经设法战胜自然的结果，也是大自然对人类无声的警示。所以，为了生存，也为了地球上其他生灵的命运，我们应该警醒了。而且对于自然，我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的，大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲，我们应该尊重她，以谦恭的心态走近她，听听她的声音。

倾听，是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然，是为了更好地生存，又绝非仅仅为了生存，自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱，她亦如一位智者，给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。

看了这个题目，很容易想到自然风景中的种种声音，风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣由这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号，就呼应了提倡环保的主旨，只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写，则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎，听出昙花悄然绽放的执著，听出青石滴水的.禅韵，听出风拂翠峦的缠绵便可让灵魂与自然一起舞动。

【范文】

倾听自然的声音

——烟台，暗夜听海

夏末，我在一个清晨坐火车来到烟台。走在街上，那略带咸味的空气一下子包围了我——我是在浩瀚的黄海的边上啊！

晚上，我和两位朋友漫步于烟台山附近的海边。灯火阑珊，晚风拂面，夜色中的大海发出浑厚而平静的呼吸声。我们坐在台阶上，和大海对视。

夜空像黑色的大幕，笼罩在黑沉沉的海面上，远处，是黑魆魃的海盗山，像蓝鲸露出海面的脊背。偶尔有几点光从海盗山后面飘过来，缓缓移动，越来越大——是夜晚返航的渔船。

静谧中，一波一波海浪从遥远的黑暗中袭来，一直流到我们的脚下，拍打在石墙上，翻卷出雪白的浪花，在夜色里格外醒目。

海浪声是世界的安魂曲。白天碧蓝的海水、云集的海鸥、繁忙的轮船、如织的游人，此刻全都消失不见，只剩下了黑暗、静谧和永恒。谛听这声音，像儿时母亲守候在摇篮边，轻轻地抚摩着，拍打着，哼唱着歌谣。又像回到了梦中的故乡，在熟悉的红砖老房子里那带着体温的凉席上躺下，很快安然入睡，美梦沉沉。又像《狮子王》中那首著名的《今夜你是否感到了爱》，千百次地问你：今夜你是否感到了爱？

我们就在这暗夜的海浪声中静静坐着，心灵如天鹅绒般光滑轻盈。

分析材料入题法范文 第四篇

一、认真阅读材料，弄清题意，明确中心。

读懂材料是解答题目的前提。要仔细阅读、理解材料，切忌不看材料，跟着感觉走，想到哪儿写到哪儿，直接凭感觉答题。我们必须从提供的材料中尽可能地收寻“问题”信息，即进行“材料处理”的过程。必须学会从材料所反映的内容中寻找解题的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，这为我们下一步将材料与教材结合得出答案打下基础。

阅读材料应该分成两个层次：(1)泛读，先把材料的大致意思看懂。(2)精读，注意材料中提供的每一个重要信息。如材料的出处、时间等往往给我们一起提示作用。

作为材料，一般可分为三类：古文(文言文)、现代文、译文。

(1)古文(文言文)。对文言文材料应结合汉语知识及课本相关内容，弄清材料意思，不应像在语文课那样字斟句酌，一字一句翻译，只要了解全文大意，能提炼出有效信息即可。

(2)现代文。现代文材料的阅读一般文字障碍少，重要的是弄清材料的立场、思想、观点等。

二、回顾教材，归类对号，落实章、节、框。

题目中所给的材料一般都是在平时学习当中很难接触到的，当时没有见过的材料背后必然至少有一个学过的知识点。任何材料虽千变万化，但都离不开用教材中的基础内容来解答，完全脱离教材而考查“能力”是不可能的。读题时必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容，缩小范围，根据题目要求恰如其分地引用，组织某方面的知识，更好地进行知识迁移。所谓“材料在书外，答案在书内，”将材料分析透彻，注意回想它与教材哪段历史有关。同时，根据题意扣紧教材知识，不漫无边际，无从思维作答。所以，应读懂材料，了解材料大意后，根据材料意思总体把握分层作答，如果是多则材料，应先弄清各则材料之间是何关系?材料观点是否相同。这类题型不分层次难以深分析，且答案要点不全，得分数值不高。

可见回顾教材的作用：(1)帮助理解材料提供的信息;(2)帮助判断材料观点正误;(3)帮助解答问题。

三、组织材料，确定要点，拟定提纲。

审完题后，我们应根据题目要求，迅速拟定答案提纲，这是解题的重要环节。材料式问答一般属“小切口——深分析”的题型，学生如果想到哪儿就答到哪儿，往往会造成层次不清，条理不明，丢三落四现象。所以，审题之后要构思，拟定提纲，以便做到心中有数，要点齐全，层次分明。一般来说，提纲要包括：答题层次，每层要点，详略之处等。

提纲应力求简洁：(1)明确列出有几个小问题，每个小问题包括几个要点，每个要点使用哪些关键语。(2)设计答案在卷面上的位置，为下一步的规范作答奠定基础。

四、解答问题要力求做到提示化、段落化、要点化、序号化，让人一目了然。

1、提示化。

2、要点化。

3、段落化。

4、序号化。

五、认真作答，注意格式，书写规范。

总之，材料解析题是高考历史的主要题型之一，解答好这类题型对学生的学习有着现实的意义。也是适应新课程改革下的“小切口——多层次——深分析”模式的材料解析题的解题方法与技巧的需要。因此在日常教学中必须加强学生这类题型的训练。

分析材料入题法范文 第五篇

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质??xxx的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是_同志最近在保持_员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念；坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆_人的政治本色。整改措施一定要“实’，具有可操作性。

分析材料入题法范文 第六篇

1、总体思路：联(联系课本、笔记内容，寻找是否有依托的内容和观点，然后迅速简单记下稿子上)→→找(找回材料，印证材料是否有课本提及的观点，逐一标示出)→→联(对材料与课本吻合的观点，答题时尽量联系用上课本观点、专有名词)

2、具体步骤：明(明中心)→→审(审问题)→→划(划材料)→→联(联答题)

(1)明(明中心)：无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。明确中心方法有四：①浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题;②紧盯材料的出处：标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;④根据材料大意自己提炼。

(2)审(审问题：三审一挖不分割)：

①审清题目能力要求(论?述?比?评?析?尤其是比，技巧性最高)

②审全求答项及分值，依此定分点及观点(答点≥分值)。尤其要注意结合--(如背景)列举(或评价)--(如措施)此类问法，别忘记要答结合后的求答项;

③审准答案来源及答题的范围(如时间)、方向(政治?经济?文化?)，以防止答非所问。答案来源有以下三种情况：a、根据材料--回答，则答案从材料中即可提炼完整;b、根据材料--，结合所学知识回答，则答案既要从材料又要结合课本所学提炼;c、请回答，则答案来源同②。

④挖：尽量挖掘题干的有效信息，答题时务必将之变为答案。

要求用不同的符号将求答项、能力要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。

⑤不分割：要将各问当作一个有机整体思考，因各问环绕一个中心设题的。

(3)划(划材料)：根据问题中的求答项，在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求：必须要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要注意省略号两侧的语句;部分答案可能就是句子的缩写)

(4)联(联答题) ：

①运用好“联→→找→→联”公式

②因各问环绕一个中心设题的，所以注意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向(或许，回头就是答案)

③简洁作答：点多、面广、话短(答案组织：

a、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句;

b、联系利用课本的经典结论或观点;

c、自己归纳、提炼，尽量用上专有名词、习惯用语。)

④先概括(多用专有名词、习惯用语)，后分析;史论结合;

⑤注意格式及版面：点化，标号，求答项等;整洁

⑥不要串题(随意对换题号);不要留空。

分析材料入题法范文 第七篇

1第一步：读懂读透阅读材料

首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字(包括图表、图示等)展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容，获取有效信息。

再次，要把握好材料间的联系。有时一个材料题往往不止一则材料，有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同，有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容，不能把它们完全割裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。

2第二步：找取相关信息点

要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。

有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心;有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找的中心;材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系;材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等。

试题虽然都是新材料、新情景和新设问，但有的题目要求“分析材料，结合所学知识回答”。这里的关联，一是指试题以教材知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联，回答问题就不难了，甚至有的设问可以在教材中“对号入座”。

3第三步：回答设问内容

1.注意答好第一问。

2.注意审准设问。

3.注意设问分值。

4.注意答案的简明扼要。

5.解答误区分析。

分析材料入题法范文 第八篇

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是缺乏责任意识和政治敏锐性。在审判工作中，实践_三个代表_重要思想的自觉性不强。

(二)在宗旨观念方面，存在着考虑个人利益多，自觉履行党员义务不够的问题。在近几年提职、晋级等问题上，想得多的是自己应该得到什么，很少思考自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事审判工作中，存在着对当事人态度不好、思想工作做得不细的问题。

(三)在党的观念方面，片面地认为，审判应该独立。对市委、市政府过问的案件及市人大、政协对法院工作的监督，存在抵触情绪，认为这是干扰法院独立审判。

(四)在业务学习和工作方面，存在不适应的问题。近年来，工作满足于过得去，缺乏开拓创新意识，对新形势下审判工作中出现新情况、新问题缺少对策，审理复杂案件、破解难题的能力不强。

(五)在纪律作风方面，参加党组织开展的活动不够积极。尤其是近几年，对机关党委组织的活动缺乏兴趣，对党委组织的政治学习在态度上不认真，得过且过；纪律观念比较淡薄，工作作风比较松懈，在审判工作中，出现了一些失误，造成了不良影响。20_年，我在审理一起房屋买卖纠纷案件中，将一次庭审笔录丢失。此案审理结束后，败诉一方当事人以此为由到处上访，造成了不良的影响。

二、存在问题的原因

(一)放松了理论学习。对马列主义、_思想、_理论，特别是_三个代表_重要思想学习不够，政治理论水平不高，总觉得自己是一个普通的法官，能够依法做好审判工作就是讲政治了。

(二)放松了对世界观的改造。随着年龄的增长，个人主义、享乐主义也不断有所滋生。在司法实践中，宗旨观念淡薄，群众利益观念不强。

(三)全局观念和大局意识比较淡薄。对做好审判工作与全市改革发展稳定的关系认识不深，不能自觉地把自己的工作同全市的改革发展稳定联系起来，做好自己工作。

(四)进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下审判工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了办案的质量和效率。

(五)在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，不够严谨细致，工作责任心不强，总认为不会出大问题，丢失笔录事件的发生就是这种思想所致。

点此查找最全的党性分析材料范文，仅供学习，不得抄袭

三、下步整改措施

随着开展保持_员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心；在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

第一，加强理论学习。认真学习马列主义、_思想、_理论和_三个代表_重要思想，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出_员的先进性。

第二，增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，坚决克服对当事人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从提高法院公信度和树立法官良好形象出发。

第三，增强大局观念。坚决克服过去在办案中全局观念和大局意识淡薄的问题，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

第四，培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，坚决杜绝丢失笔录这类事件的发生，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律和审判纪律，正确看待手中的权力，廉洁自律，坚决杜绝办_关系案_。

第五，努力学习业务。努力提高法学理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到审判工作中去。

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