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2023-06-27
更新时间：2024-01-29 13:28:57 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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下雪啦!下雪啦!
我推开窗户，看见雪穿上了洁白的盛装正在空中表演呢!一会儿表演前滚翻，一会儿表演后滚翻;一会儿表演跨步，一会儿表演转圈，优美的舞姿引来人们的阵阵喝彩。
雪是一群淘气的孩子，他们悄悄地离开妈妈的怀抱，蹦着跳着来了。他们有的蹲在屋顶上，眺望远方;有的坐在洗衣板上，想趁妈妈洗衣的时间和妈妈聊聊天;有的溜进窗户，亲吻我的脸;还有的坐在小鸟的背上，请小鸟带去远方旅行呢!
雪也是一群贪玩的孩子。瞧，在那片空地上，他们和同学们一块儿滚雪球，堆雪人，打雪仗。没过多久，雪孩子和同学们成了好伙伴。
雪更是一群乖巧的孩子。他悄悄地给麦苗盖上厚厚的被子，麦苗不冷了;他给绽放的梅花戴上蝴蝶节，梅花更艳丽了;他给树林披上雪白的衣裳，树林开心地笑了……
雪，我喜欢你，真希望能天天见到你。
配音稿子
男：今天我们相约在这里，共同参加“新年新秀”的颁奖盛典。
女：新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边荡漾。
男：转眼又是xx年，又到了我们的年末时节。
女：过去的xx年，我们全体师生齐心协力、锐意进取，在教育教学方面取得了可喜的成绩。
男：在过去的xx年里，我校全体教职工爱岗敬业，甘于奉献，努力拼搏，教育教学质量取得了可喜成绩。
女：展望即将迎来的xx年，我们满怀憧憬，澎湃。在这xx年中我校在上级主管部门的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，克服了重重困难，创造了令人欣慰和满足的发展成绩，取得了一系列的优异成绩。
男：今天我们相聚在这里，用心来感受真情，用爱来融化冰雪，敞开你的心扉，释放你的。
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的。
男：新世纪的太阳是我们的，
女：新世纪的鲜花是我们的。
男：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
女：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
男：衷心地感谢各位领导、各位来宾在百忙之中来参加我校新年联欢会，
女：衷心地感谢各位同事过年来的努力和付出，
合：祝大家新年愉快，万事如意。
男：下面我宣布：
“新年新秀”颁奖盛典正式开始。
配音稿子是在对音乐作曲过程中所用的音响设备和声音的运作过程中进行的一种音响设备运动技术，其设计方法与传统设计相对应。通过配音练习可以提高演奏水平，提高音乐鉴赏能力。
配音稿子的选择与写作
配音稿子的选择与写作是一门综合能力，要想在演奏的时候能够更好地发挥作用，必须从基础知识、基本技能、基本方法三个方面进行考虑，才能达到演奏的最佳状态。
基础知识：
基本技能：指导演奏时应掌握正确的基本手法。
基本技能：指导演奏时要根据音的运作过程，有步骤进行。
基本技能：指导演奏时要根据演奏的需要，有步骤进行。
方法与技巧
正确、流畅、有感情的基本技能。
正确运用音符、字符、节奏、音乐特色、节奏、语言等技法来组织演奏，以便加速整个音乐的表现力。
正确运用语言技巧进行音色、节奏、声音的运用，提高演奏水平，使音乐表现出自己的风采，从而提高演奏的水平
正确运用基本技能进行音色、节奏、声音的运用，提高音乐鉴赏能力。
10)
正确运用基本技能进行音色、节奏、声音的运用，提高音区的音准、音色和节奏感。
11)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高演奏水平，提高音区的声音质量。
12)
正确运用基本技能进行声调和节奏的运用，提高音区的音准、声音和节奏感。
13)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高音区的声速、音准、音色的运用，提高音区的声音质量。
14)
正确运用基本技能进行声音的运用，提高音区的声速、声准、音色的运用。
15)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高声调的运用效果。
16)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高声调的运用效果，提高声调的运用效果。
17)
正确运用基本技能，提高声调的运用效果。
18)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高声调的运用效果。
19)
正确运用基本技能，提高声调的运用效果。
20)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高声调和声音的运用效果。
21)
正确运用基本技能进行声调和声音的运用，提高声调的运用效果，提高声调的运用效果。
六、结论
我国音乐艺术的应用还很薄弱，音乐专业的学生还很难在实践中学以致用，如音乐教学中的基础知识较欠缺，知识结构较为单一，学生对于音乐作品的理解和认识较少，因此在实践中还需要学习和探索。通过本课的学习，学生应在音乐基础知识和技能方面有较大进步和提高，并且学习中应注重培养学生的基本技能。
很小的时候，妈妈就给我讲《雪孩子》的故事，因为生长在温暖的广州，我没有看见过真正的雪。每到冬天，我都盼望着下雪，希望看到白茫茫的雪地，希望能遇到故事里的雪孩子。
今年冬天，妈妈说：“我带你去找到雪孩子吧。”于是，我们来到了玉龙雪山。来到雪山上，眼前是一片从未见过的白茫茫，我惊呆了，白白的，这就是雪吗？远处已经有几个小朋友在雪地上打滚，不时发出欢笑声。我迫不及待地跟妈妈说：“我也要在雪地上打滚。”得到妈妈的同意后，我坐在雪地上，用屁股滑下了小山坡，手指不小心碰到雪地，冰冰凉的，好冷啊！原来，这就是雪呀！
完了许久，有点累了，我才想起，雪孩子呢？我怎么没有见到他？我着急地问妈妈，妈妈说：“就在雪地上呀！”爸爸在旁边不知什么时候，已经堆了好多雪，对我大喊：“宝贝，快来堆雪人！”于是，我跟爸爸一起用旁边的雪堆起了雪人，我就负责滚雪球做雪人的脑袋，然后用小石子做成雪人的眼睛和鼻子，妈妈用个废弃的饮料罐做成了雪人的帽子。一会功夫，雪人做好了，一个戴着红帽子的小雪人，就像小时候妈妈给我读的故事里的雪孩子。
这就是雪孩子，我终于见到了他。
1.世界这么大，人生这么长，总会有一个人，让你想要温柔打我对待。
—《哈尔的移动城堡》
2.因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的恨，用心去铭记你的好。
—《千与千寻》
3.我不是天生的王者，但我的骨子里流淌着不让我低头的血液。
—《海贼王》
4.有思念你的人在的地方，就是你的归处。
—《火影忍者》
5.生命可以随心所欲，但不能随波逐流。
—《猫的报恩》
6.我始终相信，这个世界上，一定有另一个自己，在做着我不敢做的事，在过着我想过的生活。
—《猫的报恩》
7.人是要长大的，有天你也会推着婴儿车幸福地在街上行走，而曾经的喜欢，不管曾经怎样，都会幻化成风，消失在时光的隧道。所以向前走，向前走，无须回头。
—《猫的报恩》
8.派大星：“嗨，海绵宝宝，我们去抓水母吧。”海绵宝宝：“对不起，今天不行，我要上学。”派大星：“如果你去上学的话，我今天该干点什么？”海绵宝宝：“我不知道，一般我不在家的时候，你都干些什么啊？”派大星：“等你回来。”
配音稿子范文篇1
配音稿的主题是“人生有多大梦想，生活就有多快乐。人生就有多快乐”。每个人都怀揣着一种渴望与目标，为了实现人生理想，我们需要不停地拼搏。
在我们学习的过程中，有人会因为成绩不理想而沮丧，有人会因为成绩不理想而沮丧，这个时候，我们就需要调整好心态，不要因为一时的失败而气馁，这也叫“暗暗自喜，这叫做沉下来”。我们要用正确的眼光去看待自己，用积极的心态去面对学习和生活，用积极的态度去面对生活，面对生活中的每一个挑战。
我们不应该在人生的长河中徘徊。人生的道路是漫长的。每个人的人生都是由无数的人生走向不同的人生，有的人生是平坦的，有的人生是崎岖的。但我们都是由一条路走的，不能因为一点失败而气馁，也不应该因为一点挫折而放弃。我们必须在人生的道路上走的更加坚定!
同学们，生命对于每个人只有一次，你们的一生只有一次!希望同学们不管是走在校园内，还是走在家里，不要因为一点困难而退缩，更不要为一点失败而气馁，要有“人在人生中起航，就在水中飞”的精神，有“不经风雨怎见彩虹”的信念，有“不经历风雨怎见彩虹”的勇气，让自己更加坚强!
我的主题演讲完毕，谢谢大家。
配音稿范文篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!很荣幸有机会在这个特别的时刻代表大四毕业生发言!
此刻，大家的心情一定和我一样激动、一样难过，毕业后的这几天我们一样都怀着激动的心情在这里欢聚一堂，在这里为我们即将离开的母校道别!
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深入体会。有人说，丰富多彩的大学校园就是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经过各种途径，走上了各自的`。从一所不同的学校，走到了一起。从一座座未曾开设的学校，到一个个已经建起的学校，我们经历了各种酸甜苦辣。我们在这里学习，我们在这里生活，不仅有学习的机会，更有学习的快乐。这里是我们成长的摇篮。
现在我们即将离开母校，走上工作岗位，我们经历了各种坎坷和艰辛，但我们有勇气面对各种风浪。正因为有母校的悉心教育和培养，我们才能在岁月的长河中，劈波斩浪，一路前行。回首过去，我们无怨无悔;展望未来，我们信心百倍。
在此，请允许我代表所有受资助的贫困学子衷心的说一声：“谢谢”!谢谢母校，为我们营造了一个和谐、温暖的大家庭，感谢校领导和各位老师对贫困生的关心和支持，也感谢我们家长对我们贫困生的关爱与关注。
亲爱的同学们，当你面对学习上的困难时，当你面对生活上的挫折时。想想我们的家人吧，想想他们吧，想想他们最需要的是什么?记得上大学以后，我们学校还组织了一次大型的活动“大手牵小手，共同迈向美好未来”。此时此刻，我想我们每个人的心中都充满了感激。但是同学们，我们又是怎么做的呢?每一位老师都在告诉你们：“我们一定要刻苦学习，努力拼搏，用优异的成绩回报我们的母校，回报社会!”我们时刻都在关注着我们的成长，我们的一举一动时刻都在影响着老师的热情。我们是幸福的，我们是快乐的，我们的学习和生活都离不开老师的悉心教导!同学们，我们都知道自己最需要的是什么!在这里，我们能够自由地在这里学习和生活，这里就是我们成长的摇篮!
老师，您为了我们的成长，日夜操劳，无怨无悔;为了我们的学习，不辞辛苦，呕心沥血;为了我们的生活，无怨无悔。为了您的健康，无怨无悔，我们将心底的一切委屈和不快通通埋在心底，默默地在心底为您祈祷：“老师，我们爱您!”
今天，我们以您为荣，明天，我们将成为您再创辉煌!祝您健康平安!
配音稿范文篇3
雪孩子化了以后变成了一朵美丽的白云，可是小白兔一想就很伤心，它也希望雪孩子会回来的。于是小白兔就穿过树林又越过小河，登上高山到寒冷的北方寻找雪孩子。可还是找不到它，小白兔回到南方，它边走边想，想：一定要找到雪孩子。于是它就去问小鸟妹妹，小鸟妹妹说：“我不知道，你去问乌云哥哥吧！”小白兔礼貌地说：“谢谢！”小白兔又去找乌云哥哥，乌云哥哥说：“别伤心，你去找太阳公公吧！”小兔上了山，它等到了早晨太阳挂在天上的时候，小白兔又问太阳雪孩子到哪里去了，太阳公公说：“等冬婆婆来了，雪孩子也就回来了！”小白兔等啊等啊，终于冬天来了，北风呼~呼地吹，把雪孩子也吹来了，冬婆婆把白云变成了一片片的小雪花，纷纷扬扬地飘下，不久，下起了鹅毛大雪。小白兔和妈妈一起又堆了一个雪孩子，胡萝卜鼻子、扭扣眼睛、蕃茄片嘴巴，哈哈！小白兔和雪孩子又团聚了！它们又可以欢天喜地地游玩了！
冬天来了，森林里下了大雪。房顶上，树枝上，都是雪。有一天，兔妈妈要去菜萝卜。小兔子说：”妈妈我也要去“。妈妈说：”不行的，我亲爱的宝贝，外面太冷，你不能去。“小兔说：”我就要去我就要去。“妈妈一看外面，有办法了，妈妈说：”咱们一起去外面堆雪人吧！“小兔和妈妈一起堆了一个大大的雪人。学人好像少了几个东西，哦，原来少了眼睛和鼻子。最后，小兔给他按了一个鼻子和眼睛。雪人好像不喜欢那个鼻子。小兔子说：”等妈妈回来再给你换个新鼻子。“最后，小兔子和雪人玩儿呀玩儿，还高兴的又唱又跳。最后，小兔子玩儿累了就回家休息，躺在床上，觉得有点冷，便在火炉里生起了一堆火，它还是认为火不够热，又在火炉里加了一点柴火，最后，小兔子睡着睡着柴火里的火着大了，刚好旁边有一个木凳子，木凳子也着了，房子也着了。
雪人急忙赶到小兔子家，小兔子家太热了，雪人又出来又进去最后，雪人拿了一个布子，雪人煽着煽着火有一些地方火没了，雪人按着没火的地方走到小兔子的旁边把小兔子抱了起来，走了出去，雪人化了。变成了水蒸汽，飞上了天，变成了一朵美丽的白云。雪人真伟大。
动画片是孩子最爱看的节目，也曾经是我们小时候的最爱。记得那一年，村上有了第一台黑白电视机，全村的孩子那个激动劲真是无法用语言来表达。慢慢的电视成为每家每户的必备日用品，它成了我们生活中不可缺少的一部分，当然动画片成了孩子们不可缺少的一部分。
这几天开始上《雪孩子》一课，这是一年级上册中最后两篇课文中没有注拼音的一篇。很多孩子很想证明自己的能力就开始自己认真地读了起来，拼音在她眼里开始慢慢地淡忘，他更多地关注汉字。渐渐地孩子们在练习中能把整篇课文完整地朗读下来，但似乎总是缺点什么
在我的童年记忆中，这是一个感人的故事，也有感人的动画场景。是呀，有一个动画片也叫《雪孩子》。找找还真找到了，给孩子看看吧！
第二天的课上，孩子的朗读更加熟练了。但感情的表达总是不近人意。于是，将动画片在电脑上一放，电视机的转换效果很差，而且也没有声音，我想让他们看看画面与故事情节吧。其实，这个动画片是国产动画片中非常优秀的作品，从画面与音乐，到故事的配音，都符合孩子的年龄。
随着故事的开始，孩子的目光开始专注，神情开始变得喜悦，快乐。我随口说了句：这个故事本来有很好听的音乐，还有很多对话，可惜我们听不到。有一个孩子说：那我们给它配上读吧！（也就是配上课文）。这个主意不错！当画面播放到和课文相对应的那段时，孩子们说：该配了该配了。孩子跟着雪孩子一起开心，一起舞蹈，一起紧张，一起勇敢，一起飘散当我们看完这个故事时，一个女孩子真切地哭泣起来，我也看到很孩子的眼中含着眼泪，一刹那我也有着这样一种感觉。
课后，我暗暗思量，多好的一部动画片，它是那样地真切自然地感动着孩子们，他们脱口而出的是：这是一个顽皮的雪孩子，他和小白兔那样快乐地玩耍；这是一个善良的雪孩子，看到他把自己的帽子给小鸟做鸟窝；这是一个勇敢的雪孩子，他是奋不顾身地冲向大火救出小白兔。在许多时候，教学中的多感观接触更能丰富孩子的情感，对于我们的教学也更有帮助。我的这一次尝试带来的不是我能预计的，可能孩子们得到的更多！
兔妈妈要去找大萝卜，可是小兔觉得自己一个人在家很冷清。妈妈看见外面下雪了，就想到了一个好办法，堆个雪人来陪它。
小兔和妈妈来到外面一起堆雪人，小兔滚了一个大大的雪球准备做雪人的头，妈妈来改造雪孩子的身上就这样它们对了一个大大的雪孩子。它们拿树种做雪人的眼睛，用萝卜做雪人的鼻子，真高兴呀！它们围着雪人转兔妈妈说现在我可以去找大萝卜了吗？小兔说可以可以。
小兔和雪孩子一起又滑雪、又跳舞真高兴呀！小兔玩累了、冷了想回家烤烤火，回到家小兔给火炉里添上了木柴，呼呼睡着了。可是，火越着越大，最后竟然烧到了旁边的木柴堆，火着的越来越大。小兔感觉到了，赶紧喊妈妈，雪人看见它们家着火了，赶紧跑过去救小兔。
妈妈回来了，看见家里着火了，赶紧找小兔，小兔听见妈妈的叫喊，赶紧回答：”妈妈，我在这里。“小兔哭着跑到妈妈的怀抱，告诉妈妈雪孩子不见了，旁边的地上留下了清清的水、两只树种和胡萝卜。妈妈明白了，是雪孩子救了小兔，它给小兔说：”雪孩子化成水跑到天上去了，它变成了一朵朵漂亮的白云。“
今天妈妈带我和表姐一起去看了一部动画片《配音之王》我和表姐一起坐了下来。这部电影的主人公是一头叫卡梅利多的小狮子。
小狮子名字叫卡梅利多，是一只小老鼠，它非常喜欢和一只叫乔治的可爱的大雄狗玩耍。可是有一天，它和乔治一家发生了争斗。它的爸爸被杀了，妈妈被杀了，它和小朋友的伙伴们一起去找它的爸爸。在路上它们遇到了一只叫巴基斯坦的老鼠，这只老鼠很有趣，有一次它们去了一座叫曼尼斯的大城市。它们发生了一些有趣的事情。这些事让我知道了小老鼠的特征，它不会做恶作剧，而是会乐于助人，不会害人。小老鼠也会很聪明的。小老鼠还会帮助同学、大家，我们小朋友可不要学它。
这部电影让我明白做人要做一个诚实守信的人。
一天早上，小兔的妈妈要出去拔萝卜，她让小兔待在家里，小兔拉着妈妈也要跟出去，兔妈妈就和小兔一起堆了个雪人，让雪人陪着小兔玩。妈妈就出去找萝卜了。
小兔和雪人玩累了回屋睡觉了，雪人一下子变活了，变成了可爱的雪孩子。它在树林里滑着雪到处玩，看见小鸟冷得发抖，就把帽子给小鸟当窝……
当它回到小兔家，突然发现小兔家着火了，可是小兔还在房子里睡得香呢。雪孩子使劲地敲窗户，小兔根本听不见，它准备冲进房子里，可是刚进门就被热浪推了出来。眼看火越烧越大，雪孩子咬着牙冒着大火冲进屋里，抱着小兔跑了出来。小兔得救了，可是雪孩子却化成了一滩水，只留下了两只黑色的眼睛。小兔醒来后看到这些，她伤心地哭了。
太阳出来了，地上的清水渐渐地变成了一丝丝的水汽，向天上飘去，在空中变成了雪孩子的样子，兔妈妈对小兔说：“明年冬天雪孩子就会回来了”。
在磨菇屋里，住着小兔子和小兔子的妈妈。有一天，下鹅毛大雪了，白雪盖住了大地。兔妈妈看见萝卜只剩了一根，就对小兔说：“妈妈要去找几根萝卜回来。”小兔说：“我也要去。”兔妈妈说：“外面冷你还是不要去了。”小兔说：“我就要去嘛。”兔妈妈没办法，只好给她堆了一个又白又胖又大又圆漂漂亮亮的雪人，陪伴小兔玩耍。
她们又唱又跳又说又笑玩得特别开心。小兔玩得很累很累也很冷，于是她就回小屋了。她往火炉里加了一些柴，让炉火烧得更旺，屋里暖和极了，小兔瞌睡了，就上床睡觉了。炉子里的火越来越大，引着了火炉旁边的柴堆，小兔睡得又香又甜毫不知情。
火势越来越大，整个房子被烧着了，冒着滚滚的浓烟。雪孩子玩得正高兴，突然发觉小兔的房子起火了，想都没想就飞快的向房子跑去，毫不害怕地冲进房子里把小兔抱到一个安全的地方。自己却融化成了一滩水，等小兔醒来时发现雪孩子不见了伤心极了。这时兔妈妈回来了，她们看见雪孩子变成了一朵很美很美的云，小兔期盼雪孩子再来玩。
大家好!这天，我们将来到学校的正式上课。我非常高兴，因为，我们要在这儿上第一节课了。
今天我们学习的内容叫做《配音稿子》，是由我们班的陈老师为我们上完第一节课后发给我们的。这一节课的内容是这样的：一次，一位同学的一句话，把全班同学都惹火了。同桌的陈老师听到后，立刻就说：“这位同学的话真不好意思啊，我们都说这是一种不礼貌的行为，你说这样是不是很不对呢?”这时，全班同学都低下了头，都不敢吭声，唯恐听到老师的一声“没事的!”。陈老师听了，就对我们说：“这一节课上，我来教大家一首儿歌。”大家都争先恐后地说出自己的想法，而且还说得很好，很有气势。
我们的第一个节目就是配音，陈老师说：“配音这个字的意思是：一个人的声音要有声音，这样才能把全班同学都吵醒。这个配音是不是非常简单，你们要好好配合配音，才能把声音都听明白。”陈老师这样一说，同学们立刻就都认认真真地配合起来了，配音的同学们更加专心了。配音是不是很简单啊?大家都很喜欢，但是我觉得我们的配音是不够好，配音要靠我们自己的力量，要用我们的努力去争取配音。所以，我们要多配合，才会有效果。
我们第二个节目就是配音，配音是一个动作，配音的要求很简单。我们要把每一个动作都做好，这是为什么呢?因为配音的时候，你要把每一个动作的配音都准确、规范，才能把整个班级的配音准确、规范地呈现在同学们的面前。配音的时候，要把每个同学的动作都做准确，这样才能让每个同学都有进步。我们配音的时候，一定要配合得很好、很有效，这样才能让老师不再为我们担忧。
这一堂课，我们都学到了许多。这一堂课，我们都收获了许多，这一堂课是不是非常有意义啊?我们都要认真地去听一节课，才会有收获!
这是我们第三次的配音了，希望我们的配音能够更加好，这样才能让老师们更加放心，也能够使同学们更加信任我们，让我们把这个节目办得更出色。
最后，我祝愿全体同学在新的xx年里学习进步，天天向上!
《中国机长》的上映，为电影界带来了新的惊喜。作为一部空中灾难片，《中国机长》可以说是一个新的尝试，新的惊喜，新的惊喜。
电影主要讲了xx年xx月xx日，四川航空3u8633航班的驾驶室驾驶舱玻璃突然破裂，驾驶室玻璃破裂脱落、机舱释压的极度险情下，机长刘传健凭借着冷静的头脑、坚强的毅力和强大的责任心以及超强的心理能力，完成了一次伟大的生命返航，在危机中还能看出机组人员的不易与艰辛，机长的沉着冷静，机组人员的英勇无畏，以及机组人员临危不惧、英勇救人的职责担当。
看完电影，我深受鼓舞。电影中，刘传健身上有许多值得我们学习的地方，他在危险面前，保持镇定自若，在险难面前，保持了镇定自若，他的这种精神，是我们每一个人都应该具备的，他在困难面前不退缩，在危险面前不畏惧。我想，我们现在在学习中，遇到了一点困难就会退缩，不会主动去解决，而是逃避，或者是推三阻四的。如果我们在生活中遇到了这些困难，又该如何呢?
在我们学习中，要像电影中一样，遇到困难，不退缩，敢于去面对困难，去克服困难，去战胜困难，不要去逃避，勇敢迎接挑战。
今天，天气转凉，上午下着小雨，我们心情也随着雨点一样欢快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然来到了我们的世界。
一出宿舍门总感觉脸上沙沙的，我们都还在下小雨，我心里面就想：“不对劲，上午的雨点是很光滑的，到脸上都可以感到轻轻地痛，但是这个好温柔，在脸上还是沙沙的。”正想着，我低头一看，看到有雪白的'小粒粒在空中飞舞着，我瞬间知道，雪孩子降临我们的世界了，我心里面很高兴，不禁的想到了上年下雪的景象，那一年下的是鹅毛大雪地上铺面了一层厚厚的地毯。
雪孩子越来越多，他们都在空中顽皮的玩耍，他们让冬天的寒意更加清晰，雪孩子调皮的跳到我们都头上，组成团儿在我们的头上玩耍，他们倒是开心了，我们却增加了寒冷，他们跳到我的衣服上，不肯下来，他们在上面坐着，我带着他们参观了学校的大树和学校的教学楼还有学校的同学们，当我走进教室的时候，雪孩子们就赶快从我的衣服上下来跑走，雪孩子的调皮可爱让同学们增加了快乐，当同学从教室出来时，雪孩子看到我们不开心，就跑到我们脸上给我们送来凉爽和开心。
雪孩子的降临让同学们的心情变得更加美好，我希望明天雪孩子可以长大，为大地再一次铺上厚厚的地毯。
冬天来了，雪花在空中飞舞着！雪孩子又回来了！
一天，小白兔和雪孩子到山上采蘑菇。采着采着，来到了一条小溪边。小白兔觉得口渴了，就想去喝水。它小心翼翼地走到小溪边，轻轻地捧起一些水，喝了一口！
突然，小白兔惊奇的发现，小溪里竟然有几条可爱的小鱼！它忍不住想抓几条回家养。
小白兔拿起篮子，轻轻地把篮子放进水里，往小鱼的方向舀去。可是，小鱼一下子都游走了。小白兔急了，拿起篮子追了过去。“扑通”一声，小白兔掉进水里了。小白兔一边扑腾，一边大声呼喊：“救命啊，救命啊！”
此时，雪孩子正在树下专心地采着蘑菇呢！他听见小白兔的呼喊声，赶紧扔下手中的蘑菇，飞奔到小溪边。眼看小白兔就要沉到水里去了，雪孩子赶紧捡了一根长长的树枝，把小白兔拉了上来。
小白兔感激地说：“雪孩子，谢谢你又救了我！”
雪孩子说：“不用谢，我们是好朋友！以后，你一定要注意安全，不能再随便玩水了！”
一个寒冷冬天的早晨，兔妈妈要去找食物。小兔说：“妈妈我也想去”妈妈说：“外面下雪了，很冷，很冷，你在家等妈妈。”小兔说：“可是我一个人在家里谁陪我呢？”兔妈妈说：“我给你堆一个雪人，让它陪你玩吧！”
兔妈妈出门了，小兔和雪孩子高兴的玩起来。它们又唱又跳，一会儿玩捉迷藏，一会儿去山上滑雪，玩着，玩着，小兔累了，就去房间休息了，房间好冷，小兔给火加了一些柴，就睡着了。小兔睡得正香的时候，被角不小心碰到了旁边的火苗，着火了。火越来越大，雪孩子看见小兔家着火了，立刻去救小兔。
雪孩子冲进大火中，叫醒了小兔，拉着小兔往出跑。雪孩子救出了小兔，但是雪孩子是怕热的，跑出来后，自己却融化了。
兔妈妈回来了，看见小兔脏兮兮的坐在草地上伤心的哭，兔妈妈就问小兔发生了什么事，小兔告诉妈妈发生的一切，伤心的说：“雪孩子不见了”兔妈妈指着天空说：“你看！它只是化成了水，变成了水蒸气，漂到了天上变成了一朵美丽的云，雪孩子还和我们在一起”。
冬天到了，小兔和它的妈妈住在一个树洞里，小兔的身体像鹅毛一样雪白。兔妈妈把火柴放到炉子里，兔妈妈准备出去找萝卜，小兔听见了说：“妈妈我也要去，”小兔带上帽子坐在椅子上。小兔看起来很难过的样子，兔妈妈说在门堆雪人去，小兔说：“太好喽，堆雪人去了，”
他们来到雪地上，很快滚起了雪球，一会儿雪球就滚好了，小兔拿来两个珠子当做雪孩子的眼睛、一个盆戴在雪孩子的头上，给它当帽子。兔妈妈说：现在你有小雪人陪你，妈妈可以去采萝卜了。
妈妈走后，小兔把雪孩子推到了森林里，它们开始欢跳起来，又说又笑，特别开心。过了一会儿，小兔觉得累了，回到家里觉得有点冷，于是它烧起了火炉，小兔玩地很累了，很快就睡着了。
突然房间着火了，小兔睡得很香，根本不知道家里着火了，雪孩子发现小兔家里起火了，快速冲进房子，把小白兔抱了出来，不一会儿雪孩子身体就融化了，变成了一堆亮晶晶的水。
小兔醒来后，发现雪孩子不见了，伤心极了，兔妈妈对小兔说：“孩子，明年冬天雪孩子还会回来的，我们共同期待吧。”
一年冬天下了好几天的鹅毛大雪，落在地上厚厚的。兔妈妈要出去找萝卜，小兔也想和兔妈妈一起去，但是外面太冷了兔妈妈不让小兔去，兔妈妈给小兔堆了一个雪孩子，让雪孩子和小兔一起玩耍。
雪孩子和小兔一起玩了滑冰还玩了打雪仗，他们在雪地里，有说有笑，又唱又跳，他们玩得真开心呀。小兔玩累了他回家烤火去了，火烧的旺旺的，他烤了一会火，他就去睡觉了。
雪孩子到外面玩了，突然雪孩子发现了小兔家着火了，雪孩子飞速的向小兔家跑去，这时小兔还在床上又香又甜的睡着，雪孩子勇敢的冲进屋里把小兔抱出来了，可是雪孩子也融化了，等小兔醒来时雪孩子早就化成了水，这时兔妈妈终于回来了，小兔伤心极了对妈妈说：“雪孩子还会回来吗？”兔妈妈对小兔说：“雪孩子一定还会回来的。”小兔在心里期盼着雪孩子再来和他一起玩。
冬天的一个早晨外面下起了鹅毛大雪，外面白茫茫一片。
小白兔在家里玩木马，妈妈在做萝卜汤，突然妈妈问小白兔萝卜不见了，小白兔说：“萝卜在这里呢，坏了。”。妈妈说：“家里没有萝卜了，妈妈要去外面买萝卜外边太冷了，不要出去玩了。”小白兔说：“不要不要，”我要跟你一起去，小白兔生气了，它还说：我自己呆在家里孤单啊！
妈妈哄了哄它想了一个好办法说：“有了，妈妈给你堆个雪人吧，这样你就不孤单了。
妈妈和小白兔一起堆了一个又白又胖的雪人陪伴它玩。小鸟送了他们一片树叶做头发，姐姐送给小白兔的种子给雪人做了又大又圆的眼睛，小白兔去给雪人拿帽子，它们堆了一个漂漂亮亮雪人。
小白兔和小雪人又唱又跳，有说有笑，它们玩得可开心了，过一会小白兔很累很累，它去上床睡觉了。
炉火很旺引着了旁边的柴火，房子着火了。
小雪人发现房子着火了，直接冲进去救小白兔了，当它救出小白兔自己却融化了。
小白兔看到小雪人慢慢融化了，它伤心极了。
小雪人这种舍己救人的精神值得我们大家学习！
配音稿子范文1
尊敬的各位评委老师：
大家好！我叫***今天，很荣幸能站在这里参加这次小学教师职称竞聘，首先我要感谢组织领导给我们提供了一个学习、锻炼、提高的机会。其次要感谢各位评委老师对我的信任和支持，给了我这次展示自我的舞台。
我于19**年参加工作，先后担任过语文、数学教师、班主任等，担任过学校安全、综治、环境保护等工作。19**年，我被调回学校任教，工作至今为止。在教学方面，我一贯坚持理论学习，并坚持写出自己的文章。多次获得县级优秀教育成果。20**年被评为“县优秀教师”，20**年被评为“县骨干教师”。20**年被评为“县优秀教师”。在教学管理方面，我也参与了学校的规划设计工作。20**年我校在全县组织的教育教学质量抽测中，全县排名第一，我也荣获“市级学科带头人”称号。这些成绩的取得，离不开领导的关心，离不开老师们的帮助，在此我表示深深的感谢！
今天是我第一次站在竞聘演讲台上，有一丝紧张。但是我相信，凭着我对新事物的接受能力和热爱，相信今天各位领导和各位同仁的支持，给我一定能在这一岗位上发挥我的才能。
我竞聘这个岗位的优势是：
第一，我有较好的工作态度，在工作中，我能以校为家。工作认真负责，服从领导的安排，不计较个人得失，对工作热心主动，为全校老师服务，对年轻老师特别是后进老师有爱心、耐心。
第二，我有较为扎实的专业知识，我在初中时就取得了中华师范大学生物技术应用大学本科学历（包括中学物理）毕业证书。通过这些学科的学习，使我掌握了扎实的专业知识。
第三，多年来的学校中层管理工作经历，使我学会了组织协调、综合管理等多个层面的管理能力。
第四，我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任物理教育工作。
当然，我的工作不是最优秀的，但我一直努力的工作，如果我有机会被聘为副主任，我一定会更加努力的为学校、为教育事业做出最大的贡献。如果没有被聘，我将不辜负大家的期望，做一个称职的副主任，使学校上升到一个新的台阶。如果不被聘用，我也会继续努力工作，努力为广大教师服务，为广大学生的成长把自己培养成德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和*。
谢谢！
配音稿子范文2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我来自教务处。今天我竞聘的职务是教务主任。
教务主任是学校领导与教师之间的纽带，是教学与管理的组织者，更是教师与学生之间的桥梁，我将服从和服务于学校的教育教学工作。
我于19*****年xx月毕业于**省****，参加工作以来，我一直在**校工作，并担任班主任，教学是我的薄弱之处，但是校领导及老师们的关心和帮助让我很快的适应了新的环境，也取得了一定的成绩，先后荣获教育局颁发的****奖和****奖。*******年*月*******大学**学生*******毕业后，我被分配到******工作，在教务主任工作中，本着对学生负责的态度尽心尽职做好每一项工作，圆满完成学校和教学工作，被评为“校园之星”、“优秀员”。并在******任教导主任期间，协助教导主任做好教学管理，积极完成学校、教务主任布置的各项任务。在*****工作期间，我认真履行教学管理工作，虚心接受各位领导和老师的指导帮助。*****年，教务主任被评
I'm ready.我准备好了。
——海绵宝宝
派大星：当大人太没有意思了，我要当小孩。
海绵宝宝：哦 我真为你感到遗憾呐 。
不，朋友，我们好像已经渐行渐远了，
过去在一起我们很快乐，
可现在我们不能兼容了，
这就是人生，人生懂吗？
也许有一天我们会再次相逢，
请你勿忘我，海绵宝宝先生。
——派大星
海绵宝宝：派大星，你为什么叫派大星？
派大星：因为我是上帝派来保护你的大星星。
晚安，章鱼哥。晚安，派大星。
晚安，海绵宝宝。晚安，痞老板。
晚安，蟹老板。晚安，小蜗。
晚安，珊迪。晚安，比奇堡。
晚安，比基尼海滩的每一个人。
去死，或者别的什么。
——章鱼哥
人生就是不公平的，慢慢习惯吧你。
——派大星
我要两个冰淇淋，
一个给我吃一个给我的好朋友海绵宝宝。
——派大星
生活就是一桶木头屑。
——海绵宝宝
我要换个名字，就叫宝宝海绵好了，
留个胡子，然后剃掉，
逃离这里，开始新的生活。
——海绵宝宝
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