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一开始我觉得特别有新鲜感，这可是我前所未有的一次经历。我每天8：30分开始上课，上到中午就可以休息吃午饭了。每天上的第一节课永远都是语文课，这让我感到有些枯燥。我面对着电脑上课，与老师隔着一个屏幕，感到挺放松的。因为我上的是录播课，所以我可以稍稍离位喝口水，饿了就去洗个苹果吃，真是太爽了!
如果有事，没有及时做课堂笔记，也不用那么着急了，PPT过了那一页，我就可以按暂停键，继续写。多么轻松啊!
到了下午2点就要去上直播课，一开始我还打起了十二分的精神，打开摄像头，全程开麦。后来，越发无聊，感到枯燥，特别是上数学课。我干脆直接就不打开摄像头，麦也关了。百分之九十的概率不是发呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的概念还算认真听课。
平凡的日子一点也不平凡，只是缺乏发现美的眼睛。
――题记
窗外下着小雨淅淅沥沥，藏身书房，找一个角落，留一杯清茶。
手捧一卷书一本诗心明清静在书房角落，感受李清照的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，体味冰心的“从前的锁也好看，你锁了，人家就懂了”，沉思顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，感悟李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。徜徉在书的海洋，体味人生百态，看破红尘往事，接受心灵的洗涤，放飞想象，放眼世界，。这样平凡的一天，让心灵得到充实，其实也很精彩吧！
手捧清茶，倚靠窗头，看窗外树影斑驳，看墙外铜锈铁门，听雨的深沉、急速以及忧伤。闭上双眼，感受世界的美好，感受时间的飞逝，感受岁月停留在发间，直到夜幕降临，看黄昏落幕，夜晚升起，听星星呢喃，品白月忧伤，看树影摇曳，听风声潇潇。这样悠闲舒适的一天，品味大自然的美好，感受自己内心的声音，用心去聆听去感受，才发现，世间原来如此美好。这样的一天，平凡而充实，让心清净，然身心疲惫抛向远方，其实，这样的一天也很精彩吧！
从望天上云卷云舒，去品味世间百态，在望繁星满月，感受事物的沧桑，以及听雨声滴落，聆听世间欢喜悲伤。平凡的日子一天接一天，老树的年轮数了一圈又一圈，直到青丝染成白发，时光的河一去不返，才发现，每一天都很精彩。日子一天天过，时针一天天走，用心看世界，用心感悟生活，过去的已经过去，该来的始终躲不开，不妨把每一天都过得很经常。
平凡的日一点也不平凡，望你我找到自己的归途，相信自己，总有一天，平凡也会变得不平凡。
平凡的日子也很精彩！
北京卷作文原题
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
(2)当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。
范文：
范文：
假如我与心中英雄生活一天
已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。
穿越千年历史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。我再次走到司马迁近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要做好选择，否则就没机会了。”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼;活，忍辱偷生，完成未竟事业，使文采表于后世。岂可隐姓埋名，湮没于世?”
司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。
我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。“太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样?时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。”
太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，著成信史是我的使命!”
也许，他想到过屈原的投江;想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱!
司马迁再次掏出父亲交给他的笔。父亲临终时那双忧怨的眼睛，仿佛浮现在他眼前。他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记——究天人之际，通古今之变，著成信史照尘寰。
司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖??东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有?” “愿受极刑而无愠色。”面对司马迁的坦然，我禁不住泪水滑落。
千年之后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页，我知道那是史家之绝唱，从远古传来。
在这个“信息大爆炸”的时代，我们的学习也被碎片化了。我们大多数时间不会拿着一本书苦读，而大多是拿着手机粗略地泛读一篇篇来源可信度存疑的短篇文字。
为什么会造成这样的情形呢？
这是由于知识碎片化，信息不系统引起的。何为碎片化？比如以前的活动界限分明现在就可以彼此穿插融合，这就是碎片化。
变化的还有信息量，之前就说过了，这是一个“信息爆炸”的时代，虽然人们都阅读了朋友圈的“权威”文字，但我们有没有仔细想想，这些东西读了有什么帮助？对于阅读，现在的人都倾向于标题党。我们读一篇篇新闻时，只会这篇读完了继续下一篇，不会仔细地遐想。况且大多数人喜欢点进那些标题奇特的文字，就会构成一个本来是学习后来变成逃避的现象。
现在的信息不同以往，它们从被搜索转换成了主动推送，这样人们获取信息就转主动成为了被动。而且在你做事时，身旁的手机“嘟”地一声，如果你没有自制力，可能就会停下来去看手机，而看手机却也是粗略地泛读，既耽搁了你原本手头的事情，又没有获取什么新的知识，这就构成了恶性循环。
知识碎片化有利有弊，我们应该趋利避害。我们要规划时间，加强自身时间管理能力，提高求证意识和能力，最重要的就是归门别类，深度思考。做到以上的所有点，我们就可以将碎片化学习中的所有碎片化知识做到零存整取。
在校园时只有学习，但学着就忘了初衷忘了乐趣。人生当然不只有学习，但缺了学习是万万不能的。
暑假·人生不能如咸鱼，即使受伤也要造作
到了暑假，假期是最长的，作业是最多的，问题是最烦的，人流是最汹涌的。每天也就只能在家里哦！每天，吃一吃饭早，造作一两下也就倒头睡了像魔咒般，如此反复。不甘寂寞的我学起了潮流，可真正实践着。当然是没有那么容易啦。跟着弟弟学滑板，起初也只是摔一摔没有什么大毛病。不安分的我，学起了高难度。想要笨鸟先飞，却那我大地母亲抱了一个满怀。整个暑假合着临时学习，想依为命。
寒假·人生不止学习与负伤，也有美食作伴
到了寒假，假期那么短作业还是那么多。试卷如流水般哗啦啦地从天而降，把我的不甘心与小心思浇了那叫一个彻底。可到了寒假我也不想出去，在家里多好。女孩子嘛，就应该在家里多吃。心里想着嘴上的动作可是一点都不放松。我左手拿一个鸡腿儿右手拿一个鸡翅。可是嘴巴里的牛肉还没有吃完。手里的动作那叫一个快准狠，丝毫不留情面。过完年，总是又会长嘌。在床上趴成一个大字型，慢悠悠的享受阳光，那真是太完美了。
其实，对于我这种不上不下的懒宝宝，人生不只有学习，还有造作与美食。
有时一道难题，解不好。不用过分深究，身心一口气吧！让脑袋好好放松，在慢慢来。人总会前进，总会成长，总会遇到劫难，但一味的前进，只会伤了别人，也会伤了自己。所以我们既要休息，也要运动。
对于我们来说生命不只有学习，还有蓝天白云，晴空万里。过分的深究某一件事，只会让我们在一个阶段里停滞不前。所以呀！那些不曾放松过的人们，放松并不是一件坏事，有时候放空自己，停下来看看周围的风景。生命不只有学习，我们应该用行动为人生着色，为生活添乐，为未来增加色彩。生命不只有学习
作为一导航颗卫星发射到广袤的宇宙中，当他看到哈勃望远镜，国际空间站那些耀眼的“明星”时，他会在心里，偷偷嫉妒吗？
那一刻，我知道，“全才”不好当。
我们不需要做全才，只需要做一颗卫星。虽然我们的工作只是绕着一颗球做着无意义的圆周运动，但我们不怕，因为我们知道，每一颗卫星，都会有自己的作用。
我见过智商比我高得多，但是情商很低的人；
我见过交际面比我广得多，但是深夜却找不到倾诉对象的人；
我见过在学生会叱咤风云，却也经历了无数勾心斗角的人。
我见过的人越多，越能了解他们的优秀，也越能明白他们付出的艰辛。
任何一种成功都不容易，当你绕过聚光灯下他光鲜亮丽的'状态，看到背后的那个他，你会看到他也有自己需要付出的代价，甚至很痛的代价。每个人都有自己的不如意，如鱼饮水，冷暖自知。
从此以后，当我知道他比我优秀很多之后，我首先想到的，就不是他比我多得到多少，而是他比我多付出了多少。于是，从开始哭着嫉妒，变成了笑着羡慕。
每个人都有自己的时区，西雅图比纽约慢3个小时，却不影响它的美。在每一次经历后，积累，沉淀，学习，而不是马上再次起跑，才能追赶上只属于你自己时区的太阳。
作为一导航颗卫星发射到广袤的宇宙中，当他看到哈勃望远镜，国际空间站那些耀眼的“明星时”，他会在心里，偷偷嫉妒吗？
也许会吧，但当黑夜中的你那条回家的路的时候，他也会在心里，偷偷自豪吧。
我是一个平凡人，全世界70亿人口中最微不足道的一点。我的生活很平凡，没有什么家财万贯，也没有什么英雄般的光荣事迹。对于本人而言，能够吃着零食在空调房里读课外书，又或是在沙发前看着体育赛事为中国队加油，便是十分惬意的事了。
清晨第一缕阳光射进房间，抬头瞥了一眼床头的闹钟，六点五十不到。翻身下了床，草草洗漱后用饼干配着小米稀粥结束早餐，大跨步地返回房间，望着一摞的暑假作业，平凡的一天开始了。
在一天的暑假生活里，写暑假作业自然是平凡的。
水和饼干配上数学的几何二次函数可以说是完美的，好的心情会使在草稿纸上涂涂画画都成为一种乐趣。
作为一个忠实的《哈利波特》粉，自然是看完了一遍又看一遍。我喜欢拿一包薯片一盒牛奶，盘腿坐在椅子上看书，在品味美食的过程中还能感受书里的精彩场景，也算是平凡的一天中一点点发光的点缀。
家里没人时午餐的可选性便增多了。订外卖时在导航图上看着外卖小哥离我家越来越近，双手捧着手机双眼盯着门铃，心也不自觉地怦怦直跳，门铃一响便猛地跳起来：饭来了！
午觉睡到三、四点，下午一杯奶茶，背一篇语文课文，闲暇时看着白云漂浮在湛蓝的天空中，路上的行人匆匆赶路，路边的小伙子搀扶着一位过马路的老人，……生活里的细碎片段流露出社会表象隐藏着的温暖，再平凡的日子也就变得不寻常了。
妈妈喜欢晚饭后拉着我在小区跑步。我常喜欢盯着天空中的云彩从这头飘到那头，星星闪着亮光，晚风吹过树枝发出的沙沙声和隔壁楼传来的乐器声在为这平凡的一天画上一个优美的句号。
日复一日的读书学习很枯燥，但每天的人文风景、入眼入心的知识却大不相同。如是，再平凡的日子，也是精彩的，更是值得品味的。
大作文试题：
生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节，有描写。
满分作文赏析：
绿水青山图
“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”
——《论语》
你踏着微湿的土壤，淡绿色的裙摆轻拂过大地的发梢，轻转回眸，身后一片碧绿，硕果生机。望着自己的杰作，你展颜一笑，皓眸红唇，晃得娇美的樱花在微风的渲染下，静静飘落在你的头顶，在你柔顺的发丝里，留下一抹清香。
他们说，你是自然的女儿。
你总会牵着春姐姐的手，漫步在山间田野里，嗅着花儿的芬芳，用晶莹的露珠涤尽尘埃;你也会跟在夏哥哥的身后，左瞧瞧又看看，用红唇亲吻娇艳欲滴的荷，为受太阳炙烤的蚂蚁遮挡阳光;你常常伏在秋姐姐的肩头，趁她不注意掀起一群落叶，或是在红彤彤的果子里择一个吮着汁液的美好;当冬哥哥来了，你总会整个身子倒在雪地里，享受着冰凉与纯洁的雪，从指尖划到耳畔……
自古以来，文人墨客常用文字来雕饰你的美丽。自幼酷爱书卷的你，当然是喜去采撷。感觉自然的呼吸，窥测自然的神秘，听自然的音调，观自然的图画。风声，水声，松声，潮声，都是诗歌的乐谱。花草的精神，水月的颜色，都是诗意的范本。
春晨，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的词调闯入了你的梦境，你忽的醒来，轻嚼着诗的韵味。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，心随着白居易的步伐闯入春的世界。读多了诗，你渐渐学会了体味其中的意境。心潮随着诗人的喜怒哀乐而跌宕起伏。高兴得意时，你会吟一句孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”;失落伤感时，你会用袖子轻拂去眼角的泪花，微微笑着诵一声李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”，感慨着世事变迁，你呢喃出纳兰性德的“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。他们的诗作感染了你，让你不自主地投入，高兴他们的高兴，悲痛他们的悲痛。
夏夜，你感慨着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美颜，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美画卷，你吃吃的笑了起来。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面为镜，目视着自己姣好的容颜。你的感情细腻，多愁善感。你常在无形中与诗人进行交流，渐渐有了心灵的联系，你默然蔡确的“睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪”，嘴角又带着酸酸的絮语“曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见”的悲怆。不得不说，你是个善解人意的女孩，你就是自然。
秋午后，“明月松间照，清泉石上流”的风景让你颇为赞服，而秋天本是个万物凋零的季节，睹物思人，触景生情，使得留下的名篇更加数不胜数。“红藕香残玉簟秋”你静静的来到李清照的身旁，为她系好外衣的扣子，说是自然赠予的礼物。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”你为李煜挽好了发髻，回给他一个恬淡的笑，说是自然的馈赠;“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”你亦来到欧阳修的身边，搀着他，游历风水美景，又上一楼。
冬黄昏，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪景划过你的视野，甚美。可此时的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的悲凉场景，人在画中，画在诗里，诗在情中……
你爱着自然，感叹着自然，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的感性，还是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的事实，都深深震撼着你。金圣叹曾说过“名山大河、奇树妙花者，其胸中所读之万卷之书之副本也。于读书之时，如入名山，如泛大河，如对奇树，如拈妙花焉。”有诗，有意境。正如你，走入了万千诗人的心中。
其实，你是谁。
你是自然的女儿。
你亦是人类。
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀————文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！
回忆小学的经历，让我终生难忘。
我在青岛海印学校学习，学校建在雕塑园旁边的海边。教学楼很独特，红色的瓦顶，蓝色的墙面，像镶嵌在沙滩上的蓝宝石。教学设施也很齐全，包括现代化的视听教室、游泳池、图书馆、足球场、健身房。许多韩国和日本的孩子也在这里上学。他们每天上下学，坐校车接送。他们中午在学校吃饭。每天午餐食物丰富，但副食多为海鲜。
学生入学前必须经过严格的面试筛选。面试的时候老师让我写名字，问五个简单的口算题，问我的爱好。最后，我指着窗外，看着海上的帆船和海鸥，让我造句。我毫不犹豫地说：“帆船在海上摇晃，海鸥在帆船上空飞翔。”老师听后满意地说：“很好，很好，你准备上学了。”后来我才知道，面试的目的之一就是根据学生的特点进行分类。我被分到实验班，语文和数学的老师都是省级优秀教师。不然我们班语文和数学总是拿第一。学校每个月都会从班级中选出一名优秀学生参加光荣榜，光荣榜上会贴上两寸彩色照片。所以在每个月底的班会上，都会有激烈的公开选举活动。一年级的时候，我在光荣榜上露过两次灿烂的笑脸。
我最喜欢体育课。每个学生可以选择篮球、足球、跆拳道、跑步等。根据自己的爱好进行集体活动。老师轮流分组指导。每次上体育课，我总是选择踢足球。我是前锋。每次踢足球，我总是进几个球。有人叫我“小贝利”。
学校课外活动丰富多彩，有歌舞比赛、参观奥帆赛基地、爱心捐赠活动等。一个星期天，学校举办了“小手大手迎奥运”活动，邀请每个学生家长参加。我爷爷奶奶也加入了我们的队伍。我们在石老人的海边，手拉着手，不停地收拾沙滩上的垃圾。许多游客加入了我们。
我加入了中国少先队，学校举行了盛大的入队仪式。学校要求每个学生的父母都要戴红领巾。进入风格的前一天晚上，奶奶反复练习戴红领巾。仪式当天，整个会议室挤满了人。我们在队旗前庄严宣誓，然后分班表演。我们班最后进了体育场，表演节目是《感恩的心》。我很荣幸先和一个女同学读诗，然后大家一起唱。之后，所有家长一起唱歌，整个校园沉浸在感恩的歌声中。
满分作文:
痛苦也美丽
我是一颗沙粒，随风在大地中飘行，时间的浪潮轻轻拍打着我的身体，我从这到那，漂流无痕。
我遇到过一只鸟儿，他扇动着宽阔的翅膀，美丽无比。他的羽毛飘飞在空中，带起了我。我轻轻地靠在他的背上，那有一种热，可以在瞬间融化我的全身。风告诉我:“他从来不鸣。”
我爬去看他的喙，美丽的弧线冲开空气的阻碍，他的喙近乎完美。我问他:“你要去哪?他回答我:“去我该鸣叫的地方。”我把脸贴近他的喙，同样的热度，可以将空气灼烧。
我看到他停在树枝上，夕阳映照在他身上，镶上一层橘黄色。他腾飞而起，带起了树杆在身后风中不住摇曳，他直射而出，喙如利刃般划开空气的干裂，那双美丽的翅膀却紧闭着。最后，我看到他冲向了一簇荆棘，他的身体瞬间被荆棘紧紧包围，有一股红色的液体在每个破口处汹涌而出，染红他那身美丽的羽毛，那是一种热度，燃烧了投洒在荆棘上的夕阳。这时，他美丽的喙缓缓开启，从那里，迸发出一种绝美的音乐，在空旷的山谷上里，震响苍穹。
风说:“不鸣则已，一鸣惊人。”
我说:“却是以生命为代价。”
风说:“他很痛苦。”
我说:“但他很美丽!”
风带我继续前行，我飞过田野、山坳，偶尔在小溪旁歇歇脚，我行，我随，风起，我舞。
我听到山上有歌声，低沉雄浑，他们唱着:“国破无家，采薇深山，薇草可食，何处为家?”我看到他们衣粗衣，背干柴，行走在崎岖的山路间，一行行水从他们的眼里流出来，他们的声音渐渐嘶哑。最后他们扯着嗓子，风里夹杂着嗓子被扯破的声音。
“国破无家，采薇深山，薇草可食，何处为家?”歌声夹杂在风中，飘走在苍穹。风说:“叔齐、伯夷采薇，身心俱疲。”
第二天，我看到清晨的露珠从叶尖滑落，晨曦的微光照在伯夷、叔齐毫无生气的脸上，他们的脸上，依旧挂着两行水。
鸟儿依旧停在树梢上，叫着，树叶飒飒地响，滴落了一地的露珠。
我说:“真美!”
风说:“却以弃尸山野为代价。”
我飘过，随风漂泊。秋近了，叶片枯黄了脸。风呼呼地吹着口哨，叶片飘零，在空中旋转着起舞，静静地融入大地，无声无息。
我说:“零落成泥碾做尘。”
风不语。
我对风说:“把我放下吧!”
我呆在同伴中，落叶在我们身边滋滋融入大地，那是一个痛苦的融合过程。
我想起了荆棘鸟的最后鸣唱，凄婉绝美!
有一只河蚌，问我们:“你们谁愿意与我走?”
我看到了同伴们在摇头。
我对他说:“我去。”
“你可知道会痛入骨髓，苦不堪言。”
“我知道，但我更需要痛苦过后的美丽。”
我跳进河蚌，阳光投洒在我小小的脸上。
满分作文：
“老腔”何以令人震撼
老腔”何以令人震撼
“白绸子黑缎子都闪贼光，长袍子短褂子都是衣裳……”激昂豪放的演奏，铿锵有力的唱腔，奏响在白鹿原上，奏响进观众心中。老腔，带着它流传千年的民族特色，震撼着我们。
老腔，以其元气淋漓的情感震撼我们。
老腔，以其独特的表现方式震撼我们。
皮影、梆子、月琴，这些都是演奏一支老腔最简单的组成部分。面色凝重的老艺人的一声嘶吼，带领观众领略独特的民俗气息。那独具匠心的演唱方式，别具一格的声韵唱腔，充满了悲壮苍凉之感。老艺人们用生命去表演，唱出了慷慨激昂和铿锵有力的生命之歌，带给观众超越年龄界限，超越时空界限，超越艺术本身的深深震撼。
老腔，以其厚重的文化气息震撼我们。
享有“中国戏曲界的活化石”“东方最古老的摇滚乐”等盛誉的老腔，富有独特的历史和文化特色。距今已经有20_多年历史的老腔，承续了古老的西陲原始戏剧艺术，是我们最早的原始戏剧之一。流动的音符，从船工号子的声声呐喊中迸发而出，老腔以其悠久的历史、厚重的文化世代流传，经久不息。
文化是民族千百年来积淀的智慧，是祖辈们呕心沥血的结晶，然而时代的进步却在一步步侵蚀这些民族文化瑰宝。京剧风华正在淡去，皮影戏面临无人传承的危机……正在消逝的文化，令人痛惜。
宋儒张载有云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”而文化，则是关乎民族的兴衰，因此，身为炎黄子孙，我们更要勇于担当，继承发扬民族文化，肩负起文化传承之大任。
“不怕汗珠子摔八瓣，老百姓盼的是日子甜……”耳边仿佛又响起了老腔的声声嘶吼，令人震撼。
【得分点提示】
1、未见其人，先闻其声。考生起笔就由《关中古歌》中的唱词出发，先声夺人，吸引读者眼球。摆事实比讲道理更有说服力，原汁原味的老腔自然引起读者对其魅力成因的发问。单刀直入，真奔主题。
2、并列推进，层次分明。考生从三个方面去解读老腔震撼人心的原因，即元气淋漓的情感、独特的表现方式、厚重的文化气息。并且将三个子话题单独成段，并列推进，别具匠心。接着追根求源，条分缕析，让读者一目了然。
【得分亮点】 先声夺人 结构严谨
世界上，任何一个人，一出生以后，没有一个人是先知先觉的，都是从语言、文字学习开始的。
语言、文字的学习，从读、说、听、默、写等等开始，人类进入开化时代以后，人类最直接的经验都来自于人类自己写的书。人与动物（狭义的动物范畴）的最大区别就是：书籍，是人类独有的，古今中外，没有一本书是什么动物写出来的。
人类有了自然、社会生活的直接经验和书籍，教育的的理念就应运而生了。人类读书、学习的重要途径之一就是学校教育。
读、读、读，开卷有益。书中自有自然、人类社会的系统的知识和体系。通过读书、学习，培养个人自立、自信、自强个性化的独特的人格，提高自己的核心素养，达成正确的价值观念、情感态度、必备品格和关键能力，培养自己社会责任感、创新精神、各种思维能力、实践能力。
学习他人的书的根本目标，是认识世界过程。认识世界的目的，是为了改造世界。尽信书不如无书。读他人的书，关键是要“写”好自己的书。每个人如果只是死读书、读死书、书读死，还不如不读书。人类不能续写出自己的“书”，只能原地踏步走，自然科学、人类社会就无法向前发展。
因此，农、林、牧、副、渔的科学家们，不断把自己的论文写在大地上，才能解决人们的温饱问题；理、工、医、科、文、卫类科学家们，把论文写在各行各业里，解决人们各个领域的衣、住、行问题。而教育，是让人从求学业向干事业转变的最大的基础工程。
读书学习，要读好书，更要会读书。读的方法有很多。关键在于一个“读”字，有精读、泛读、对读、朗读、默读、整读、选读等等，其根本目的是全方位对阅读对象进行解读。
为什么要进行全方位解读？我们要知道：阅读目的是什么？就是理解。理解的目的是什么？就是表达。表达的重要途径就是通过自己的实践和科学研究去写好的文章和好的书。没有人写书，就无书可读。只有人们不断写出好的书，人类的知识才能不断更新，让人类的书常读常新。
人类每一次攀登科学的高峰，就是有人类的鸿篇巨著，就是有无数科学家的不断的刻苦研究的成果，为我们指明前行方向的，我们也总是站在一代代巨人肩上去挂星星的。
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”——凯勒。
我们要会读书学习，不会读书学习不如无书。我们要常读书学习，要终身读书学习，多读、多想、多写是常态。是自己自觉的不懈的追求。
特别是年轻人，在职场上，不要去参与所谓的内卷，也没有闲没工夫去内卷，更不要选择所谓的躺平。远离职场上靠内卷生存的人，不要中他们的计，一定要防止自己被内卷卷进去，一定要对这一现象选择忽略飘过。通过多读书，勤学习，就能汲取人类智慧的力量。有了真才实学，就能一览众山小，做到腹有诗书气自华。
读书学习，不是专门给别人看看自己是多么斯文的样子的，读书，就是自己的生活的一部分。特别是文学作品，要读出灵魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。读书，是为了写出自己个性化的书，特别是文学作品要写出灵魂的深，写出人类的真、善、美，从而照亮他人的灵魂。
“没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体”——西塞罗。
不读书学习，讨厌读书学习，看不惯别人读书学习的人，又是什么样的躯体？
为什么有世界读书日？人类历史和现实实践证明，读书学习对于人类来说，是多么的重要。这是人类社会发展过程中形成的共识，任何人毋容置疑。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，的确，大自然的景物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空，又如近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透，浮想联翩。我们每天都与大自然共处，似近而又无知其真面目，也许只缘身在此山中吧。可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，更了解它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗?还是我们的心本身就没有走进过它的怀抱!
在草色遥看近却无的初春，走进云台花园，偶遇晴雨交错，云卷云舒，伴着多变的天气，徜徉在自然的怀抱中，其实这里的的景致已非天成，忽然倾盆的大雨使我躲进知识花卉的海洋，我第一次知道兰花有上万品种，对称的花瓣呈现多彩的斑斓，这“不以无人而不芳”的兰是中国的原产，仿佛回到2千多年前的深谷幽兰，兰叶态绰约多姿，色泽终年常青，花朵幽香高洁， 正与君子的人格相像，无怪乎怀才不遇的孔子见隐谷中兰愿与之为伍。记得梭罗《瓦尔登湖》吗?那里的湖水树影倒影，清香四溢，读着你都能感知到这遥远“绿色的圣经”的魅力，你能都能感到与大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只带一把斧子就能在深林里生活多年，这是怎样的深思熟虑和对自然的敬畏，黎明傍晚、阳光雨丝，还有那清澈如许的湖水，梭罗正是通过自己亲身的体验和观察，在宁静中思索着生命的本质。
俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。志在四方的徐霞从年轻时候起，用大半生游历了半个中国，客披星戴月、风餐露宿、出生入死，最终完成一本真正的感悟自然宏伟巨作——《徐霞客游记》。他仗剑远游并不是单纯为了寻奇访胜，更重要的是为了探索大自然的奥秘寻找大自然的规律。大自然一直在赐予人类灵感与启示，当我们身临其境时，境中每一种生活都是精神的更新。还记得春天在仙湖植物园中的泛舟荡漾，夏初在洪湖苑里观赏荷花的绽放，三秋漫步海陵岛碧波万顷的大角弯令人陶醉。近于自然，然后顿悟自然。正是有了大自然的无私恩赐，老子才提出“道法自然”，进而悟出“无为而治”的治世思想;也正是被初春的景致召唤，诗人谢灵运靠近了自然凭窗而坐，于是有了“池塘生春草，园柳变鸣禽”;更是有了大自然的无私恩赐，铸就有了唐人山水田园诗的辉煌。
雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在学习他，它的奉献更让我们无时无刻都在缅怀他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑的走着，他忙上前一打听，才知道这位大嫂身上的孩子哭得厉害，他没法去探亲了，雷锋听了就把自己的雨衣给那位大嫂穿，抱起那个大一点儿的孩子冒雨朝目的地走去，他自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到目的地。
由此，我想到了一个我最熟悉的人。那个人就是我最敬佩的爸爸，他非常乐于助人。租在我们家后边的一户人家，他家有个小孩子，非常顽皮，早上起来一睁开眼睛，就要玩。那天他的哥哥装了一袋垃圾，要去把它倒掉。那个小男孩也要跟着去，他的哥哥开车的时候，一不小心把他给颠了下去。一阵急刹车，车子的轮胎就在小男孩的身上滚了过去，身上全部是血。他的哥哥吓坏了，垃圾都没倒，把小孩抱起来放在车上，马上往回赶。当时他爸爸、妈妈都不在，我爸爸正好回来，二话不说，抱起那个小孩，开车就往人民医院赶。到了那之后，爸爸又是给他挂号、又是给他拍片、做CT，大约忙了一个多小时，直到他爸爸妈妈来了之后，他才歇了歇。结果出来后，医生竟然说要马上送到嘉兴。爸爸又把他们送到嘉兴医院，一直忙到晚上十点钟才回家吃饭。第二天，他爸爸急匆匆地赶回家给他儿子拿衣服，还紧紧地握着我爸爸的手说：“房东，这可多亏了你呀，要是没有你的话，我儿子的命可就没了！真不知道要怎样感谢你才好啊。”爸爸连忙说：“不用，不用，这是我应该做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光，爸爸您真了不起，您永远是我的榜样和骄傲。
不管是友情、亲情，还是邻里情，当今的社会都需要。我们要从身边做起，在帮助别人的同时，感受幸福。就如雷锋所说的：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育过一条生命？雷锋精神与我们共行，让我们一起把它发扬光大！
朴素的生活似乎不会有平沙落雁的这般寂寞，但也不能缺少寂寞渔歌；平凡的日子似乎不会像晓风残月的这般落魄，但也不能忘记刀光剑影。换一下立场吧，用灵动擦亮我们平凡的日子。
生活需要色彩，用画笔描绘，浮想联翩的音符演奏着不平凡的峥嵘岁月。生活的灵动，灵动的生活，重演着那一幕幕动人心弦的春花秋月。
永远不会忘记那段经历……
我深深地感受到了自己的无知，以及生活给我带来的无限困窘。真的无法用言语形容自己的心境，是羡慕，还是渴望？是悲伤，还是困窘？一切的一切都源于我步入城市的第一步。
和玩伴一起嬉戏在草场，这已成一种习惯，从小养成的习惯。在集体宿舍的大院里“躲猫猫”在当时，那可是一种流行的时尚，自己从小生活在这大院，拥有那么多玩伴，自然是快乐的，但更大的幸福莫过于跟随着父母到市中心去玩，不过，这在当时是不可能的，所以出去便是孩子们心中最完美的想象。
终于有了机会。几年后，爸爸所在的公司倒闭，幸好那时经济条件好了些，爸爸就自己做了生意，虽然离开了儿时的玩伴，但我更欣喜的是实现了自己以及大院那群孩子共同的梦想：城市之旅！
唉！我终于认识到了自己的无知。昂首挺胸，穿着大院里流行色的我，走在繁华的街上，自以为很是阳光帅气，可行人抛来了惊奇甚至鄙视的眼光；这孩子是从哪旮旯儿出来的？我也终于痛感沮丧，在这样的大街上丢脸，岂能安稳？立刻跑回家，诉说原因后妈妈带我去买衣服，那些绚丽的衣服更使我眼花缭乱。
我们的生活不能一成不变，那样会使人落后，但更不要千变万化，那样会使人堕落。
有时，用灵动擦亮我平凡的日子，或许，那样会更好！
曾有人说， “生活在一个适合自己时代，是一种莫大的幸运。”生逢其时，不仅是个人的幸运，更是一种挑战。今日之时代，我们更应抓住生逢其时的机遇，用生命书写精彩的时代篇章。
何谓“生逢其时”？首先，需要一个能够使人充分发展的时代。这既需要前人的奠基，也需要后来者的开拓。近代以来，中国革命先行者们用马克思主义指导革命道路，取得新民主主义革命的胜利。革命先行者让国家醒过来，共和国建设者让国家强起来，我们站在百年交接的终点，前有革命前辈们打下的时代基础，后有民族复兴的时代重任，可谓生逢其时。我们更要清醒这时代的期待与赐予。
一个特定的时代只是生逢其时的前提。更重要的，是在特定的壮阔时代中，走出特别的人生道路。共和国百废待兴之时，核物理学家钱学森，毅然放弃优越条件，坚持回国，挑起艰苦的重任；面对扶贫攻坚的历史工程，黄文秀放弃大城市工作的机会，回到家乡，换下漂亮衣裙，与人民群众心灵相贴。他们的成功，不只是因为时代机遇，更是因为他们将自己的人生奉献其中，谱写出生逢其时的生命乐章。
当今时代，青年人并不缺少对时代的省察，他们深知这是最好的时代。但确也有这样一些人，处在时代的潮头，却只愿享受时代机遇，做安分随时的“躺平人”。他们认为，既然时代已经给予了如此优越的条件，又何必走一条艰难的进取之路呢。
每个人都有自己的选择，诚然我们不能苛求每个人都敢于乘风破浪，走一条时不我待昂扬奋进之路。正如法国存在主义哲学家萨特所言，“我们每个人都有选择生命的权利，却也须承受这选择的焦虑”。安分随时看似做了安逸的选择，但随波逐流带来的是长久的隐忧。
事实上，“时”好比一汪奔涌的巨浪，载着前辈的高度，带着我们冲向大海深深处。它给我们远望的方向，但我们不应一味顺从浪花的方向，否则只会冲向海底。真正的生逢其时应该应站在前人之基上，走出自己更好更远的未来。所以我们应该鼓励这样一种样态，抓住时代的机遇，走出自己的人生之路，谱写个人与时代的华章。
康德曾说，“人的灵魂中、心智中有一颗红宝石，这颗红宝石永恒不变地规范着人们的行为准则。”我们应抓住灵魂中的这颗红宝石，积极进取，奋勇向上。谋百年未有之大变局，迎民族复兴之伟业，让自己与时代同频共振，直至超越前辈的馈赠。
生逢其时，你我青年，正应自强不息。
项羽之兴，兴于“始皇以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊”的黑暗时代，可谓生不逢时，但他却抓住“天下苦秦久矣”这一契机，奋发成就西楚霸王之威名；项羽之败，败于楚汉相持，形势大好之时，可谓生正逢时，却被困于垓下，自刎于乌江之边。如此境遇逆转，让人不经疑惑：何为生正逢时?
生正逢时，不是时代迎合了个人需要，而是个人积极担当，勇于面对，活在当下，不推诿、不自贱的人生态度。诗人屠岸以生正逢时的人生态度感谢生命里遭遇的一切坎坷与不幸，把一生的磨难痛苦化成精神财富，以享受生命的微笑作为对命运的回应，成就了诗坛“世纪之树”的佳名。
在好时代，生正逢时这种积极的人生态度，促使人积极吸收时代营养，实现自我成长。正所谓时势造英雄，得益于文景之治后西汉王朝的国力蒸蒸日上，汉武帝刘彻实现了定闽越、平匈奴、开丝路的伟绩。中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。生正逢时的刘彻，赢得了“功莫大于秦皇汉武”的至高评价。诗人李白，热烈追求光明与理想，诗风壮浪恣肆，诗情一泻千里，笔势灵活矫健。诗人吸收了恢弘的盛唐气象，才得以绣口一吐便是半个盛唐。
在坏时代，生正逢时观助人化险为夷，化绊脚石为垫脚石，使伤疤成为勋章。明代著名哲学家思想家王阳明，创立了伟大的心学体系，是中国历史上位列第一方阵的大哲。纵观王阳明的一生，命运跌宕起伏，龙场谪居，餐风露宿，饥渴劳累，筋骨疲惫不堪，瘴疠之气浸蚀，九死一生。然而，他龙场悟道，成就心学大智，“事上磨练”，强调积极做事，有益于自身、他人和天下，以此磨练自己的心性。正是因为生于一个黑暗污浊的年代，他才发出了“此心光明，亦复何言”的浩然正气。王阳明与屠岸先生一样，以生正逢时观，笑对坏时代，在时代的压迫下完成了破茧成蝶。
对于以生不逢时为口头禅的消极者来说，最好的时代也是最坏的时代。许多人抱怨生不逢时，都说与时代相处不易，但其实是自己跟自己相处很难，把生不逢时作为自己裹足不前抑或偏离生命正轨的理由和借口。正如项羽，对于自身的失败，他归罪于时代，说出了“天亡我，非用兵之罪”。这不仅体现了他的自负，更彰显了他对现实的逃避。
其实，生逢其时与否，是没有选择余地的。生命来到世上本就很偶然，生在何时何地，父母是谁，无法事先预定，也根本没有挑选的余地。生命是单向旅程，既不能因为感受别人生命的灿烂而调换，也不能后悔自己过去的颓废而退赔。出生是上帝的事，可接下来该怎么去活，却是由每个生命个体来决定的。周国平曾经在《时间》中论道“我们站在时间和空间的交汇点上，徘徊于永恒与瞬间的交轨处”。时间和空间给予每个人的，不可能都是肥沃的土壤、优渥的待遇。但若是每一个人都学会享受生命，完善生命，那么生命燃烧的'光芒便足以点亮一个时代耀眼的灯盏。
现在的我们，正处于最美好的青春岁月，我们正快步走向时代的舞台。现在的中国，也面临着改革开放所带来的机遇与挑战。我们应珍惜新时代，以生正逢时的积极心态乘风破浪。
当燕子离开，当柳桃枯谢，世间万物的匆匆在朱自清先生笔下挥手作别。有时候，简单的事情容易看出结局，但人生的结局，是一场无法预知的告别。深夜时，你偶尔会感叹一天的日出月落，期待着醒来，明天又是崭新的一天。生逢其时，只不过是看自己选择哪条路罢了，聪明的你，回答我，我们的日子是不是永远灿烂。
能在岁月长河里奔涌的故事都值得去歌颂，而普通人的一天只不过是在长河中飞溅而起的水花，它们或清或浊，出现了好与坏的走向。逢与不逢，更可以看做一场心理的博弈，故事有写完的一天，但我们所期待的这个“时”，是未完待续的。
如果你悲观，那故事的开头一定不会吸引观众。就好比那篇沙漠中有半杯水的故事，你的悲观让本就不多的水在唉声叹气中蒸发的更少，你会觉得这真是生不逢时，天要亡我，自怨自艾的走向尽头。
如果你乐观，故事哪怕再俗套，但喜剧一定不会缺乏观众。乐观的你，还需要故事去支撑吗?你本身就是这场故事的主角了，当你从一次次历练中走出，你会觉得这真的生逢其时，大路的畅通让心情变得更加愉悦，迎来圆满的结局。
李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写下了“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这样的豪言壮语，一次次不公平的对待，让他写下这般振奋的话语，悲观的你，还真的觉得自己生不逢时吗?我想你也知道，没有人永远顺利，也没有人永远失败。相信自己，就一定能否极泰来。
我们的时代，是最好的时代。在我们共度疫情时，在我们抗击地震时，在我们一次次跌倒又爬起来时，当一切灾难变成了过眼云烟，你还会觉得生不逢时吗?悲观的你，是否可以站起来看一下外面的世界，看一下我们正在“生逢其时”呢?
当燕子回春，当柳桃复苏，当从春开始时，新的生命力在出现，一切也应运而生，生在新时代下的我们，是不是应该把自己更好更优秀的一面奉献给祖国，把生命的每一次奉献缝进属于我们的青春时间。
现在，聪明的你，告诉我，我们的日子永远灿烂。
古人说，“学不可以已”，意指求学不可以让它停止，学习是无止境的。无论是古代还是当今，重视学习都是中华民族的优良传统。纵观历史，放眼当下，学习已然成为我们人生中不可缺少的一环。
有一句经典的诗句“学海无涯苦作舟”，曾影响了无数人，老一辈的人喜欢教育孩子读书要吃苦，只有吃苦才能够把书读好。就这样，许多孩子都在“苦”读书的观念下学习，很容易把读书当成一种任务而不是兴趣。如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的，读书要吃苦，作为孩子来讲，谁会想要做像大人所说的读书这样的“苦差事”呢?
凡事都有两面性，学习不仅有苦还有乐!学习苦，苦就苦在学习有时很枯燥，当你接受或学习新知识时，面对不懂的知识，看到一筹莫展的难题，体会到的是苦。面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，体会到的还是苦。
但是，每当我想起，从咿呀学语的娃娃到现在的中学生，从什么都不懂到现在已经掌握中学生要求必备的知识，从刚入学到逐步成长为少先队员，成为一名共青团员，我的每一次成长和进步都离不开学习，此时我体会到的是快乐;当我面对一道道难题，通过自己的刻苦钻研，得出正确答案时，我体会到的是快乐;每当我设想将来要通过自己的.努力考上大学，在大学里学到更多、更新的知识，学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领，成为祖国建设的有用之才，此时我感到的更是快乐，而且是由衷的无限的快乐。
快乐和兴趣才是引导学习的最佳道路，只有产生兴趣，我们才能学习中体会到快乐，从而自发想要学习。我们往往对学习叫苦叫累，其实，如果你投入进去，学习应是一大乐事。试想，每一次我们学会了一些知识，我们就收获了一次;每一次我们打败了困难，我们就胜利了一次;每一次我们前进了一点，我们就飞跃了一次。
每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断学习，人是离不开学习的。当你养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，取得良好的学习成绩，此时学习自然不只是枯燥无味，不再是无穷的苦，而是无限的快乐。
◎陕西一考生
《礼记》有云：“苟日新，日日新，又日新。”创新是社会发展必不可少的先决条件，但只有有价值的创新才能为个人带来转机，才能带动社会发展，为生命增添色彩，为世界做出贡献。
山羊过独木桥是为民学校传统的比赛项目，将对手挤下桥，己方通过即为胜利。今年却出现了新情况。两组选手相互抱住，交换位置，都得以通过。看似双赢的行为实则无意义——山羊过独木桥本就是比赛项目，举办它就是为了分胜负，在斗智斗勇的过程中，体力和脑力都将得到锻炼，从而达到强身健体的功效。双方都通过则将比赛胶着化，永远分不出胜负，也不耗费体力，只是一味地进行下去，既将比赛变得无趣，又达不到锻炼身体的目的。这样的创新毫无意义。
且看商鞅变法。当时的秦国并不强大，赋重税繁，法律更是混沌一片。商鞅在考察了秦国国情后提出变法，效果奇好，这才使秦成为超越魏赵的强国，也为后来秦王“扫六台”奠定了基础。这便是有价值的创新带来了巨大的发展潜力。
威廉博利说：“人一生中最幸运的事，莫过于在他年富力强时明确了自己的价值。”是的，有价值的创新无疑可以为人生带来转机，提高自身价值，个人价值提高了，集体便会强大，国家也会跟着发展。在我看来，要做出有价值的创新，除却自身创新能力外，观察能力也是必不可少的。
懂得审时视己，才能做出最具价值的，最有意义的创新。好比商鞅变法，其变法内容均是商鞅在审查秦国现状后提出的，所以才对秦的发展有如此大的作用。我国近年来提出的“和谐社会”，“中国梦”无一不是建立在我国现今发展状况上的，因为高效的创新方案，所以我国近几年才能突乜猛进的发展。
未能审时视己而做出的盲目创新，或劳民伤财，或不起任何作用，是我们当尽量避免的。
走在拥挤的人群中，不论是随人流向前，还是乱走捷径，都无法成功，只有开辟出一条独特又离街道不远的小路，方可通向成功。向日葵改变自己的生长规律，一心向阳，所以得到最充足的光照；小溪来回曲折，一曲一弯中汇聚更多水珠。我们更当细心大胆，做独属于自己的、有价值的创新。
春风里的故事
◎河南一考生
一只爬山虎伸出纤细的触角，嫩绿中泛着紫红，它太纤弱，一颗露水足以让它低头好久。它听到墙外的喧闹，那是春天的脚步匆匆，它听到了孩童的奔走，那是放飞纸鸢的散学童。靠着土墙轻轻搭起自己的触须，身旁的这堵墙虽说坍圮了半边，撑起它的力量还是有的。它要努力地呼吸着春天的风，沐浴在春雨中，它时刻都在生长，触须卷卷，叶子翩翩，袅娜着一路攀爬。
一堵女儿墙，每年冬天主人都说要拆掉它，萧飒的秋风后，它让小院更显冷清。可每年春腰花开时，那堵墙仿佛有了灵性，爬山虎密密层层，阳光下带着露珠，一阵风过，花枝招展的嫩叶仿佛欢快的娃娃，那堵墙瞬时笑开了花。来往的行人驻足，远方的游子思家。伴着簌簌樱花的凋零，一墙爬山虎更是蓬勃。春生、夏长，秋实。爬山虎的果实是红彤彤的叶蔓肆意伸展，小院美不胜收。
墙里墙外，春夏秋冬，舍不得那一墙碧绿，扔不下那一方美景。主人留下那株爬山虎，也珍惜那堵女儿墙。
远处河边，两只山羊，独木桥。我想过，你也想过。偏偏不说：你先过。那就这样吧，你迈出一步，我便向前一步，当犄角相对之时，便是你我争锋之时。狭路相逢勇者胜，我要做勇者，你也要做勇者。用力吧，不要保留气力。“扑通”一声，河里溅起一圈水花，你也落水，我也落水。爬山虎看得明白，也不明白。它轻轻问女儿墙：抱一抱，退一步，不好吗?轻风拂过，女儿墙叹息：争锋未必真男者。
散学的孩童三三两两，趁东风放纸鸢。你有你的双头沙燕，我有我的南通板鹞，你带着龙头螟蚣，我放出彩蝶比翼。大哥哥带着小妹妹，魁梧的带着清秀的。绕线的、牵线的，分工明确。你唱着“高高飞”，我吟着“和风吹”。明朗的天空中，顿时多了生机。谁家的孩童被春风撒在大地上，明媚了一个季节?孩子铃铛般的笑声，震得爬山虎叶子摇摆婆娑。爬山虎说喜欢高飞的沙燕，女儿墙便附和，那只沙燕本就极漂亮；爬山虎说喜欢彩蝶翩翩，女儿墙也说彩蝶简直活了一样。它们发现了秘密，飞得最高的风筝必是放线的专注看线，拉线的紧盯风筝，两人配合仿佛一个人的左右手，自如地让高空的风筝听话再听话。
天边起了晚霞，孩童要回家。爬山虎夜里梦见那只山羊正商量着过桥。
谨记规则于心间
◎河北一考生
嫩荷尤含粉，夏竹未聚尘。如果成功是一朵初开的荷花，那么规则便是身下的一池清水。
博物带寒露，松柏显苍青。如果成功是一棵挺拔的苍松，那么规则便是根上的一抹厚土。
长鹰当击水，鸥鸟会凌云。如果成功是一艘航行的太船，那么规则便是身上的一双羽翼。
谨记规则，谨记人生中不可抛弃的信条。
为民中学举办游戏，目的“狭路相逢勇者胜”，而相互抱着过桥，却使游戏成了“游戏”。向我们正在进行的高考，需要的是我们展示十二年寒窗苦读的实力，而不是相互帮助甚至徇私舞弊，这样，考试会变得毫无意义。社会上一些人利欲熏心不遵守规则法纪，“桥塌塌”“楼脆脆”，真是让百姓疾首蹙额，深恶痛绝。而这一切，正是由某些人践踏规则，营私舞弊造成。正如康德所言：“世界上有两件事最能震撼人们的心灵，一件是人们内心深处的道德标准，一件是头顶上的灿烂星空。”谨记人生中不可抛弃的信条，固守道德，方能星空灿烂。
谨记规则，社会需要规则来规范行为。
“中国式过马路”，前段时间被炒得沸沸扬扬。不管路灯是红是绿，凑够些人就横穿马路。这种不按规则出行的行为，不仅对他人通行造成不便，同时也是对自己安全的不负责任，更是对国人形象的抹黑。我们的“中国梦”就是建设美丽中国，美在山水，美在人伦，美在和谐社会。我们要谨记规则于心间，让我们的社会达到“不治而治”的境界．这样我们的祖国才会春光明媚，云蒸霞蔚。
谨记规则，为国家富强民族振兴。
纵然我们是社会主义国家，但违法犯罪时有发生，依法严惩不可缺少。“老虎苍蝇一起打”，体现了新一代领导人反腐图新的决心。随着经济的发展，环境恶化，“十面‘霾’伏”让古老的华夏脸面蒙尘，共建“生态中国”迫在眉睫。我们必须遵循自然法则，这样才能使空气更清新，天空更湛蓝，神州一片鸟语花香。
天上的星星要绕着自己的轨道运行，地上的列车要沿着铺设的铁轨前进，物如此人亦然。没有规则，没有规则，人的行为就没有正误之分，人生也就缺乏赖以依存的轨道，如脱缰野马，悲剧连连。
我们需要规则，谨记规则于心间，才会柳暗花明，春暖花开。
主题二 考场范文
(武汉市质量检测) 1998年，抗洪救险,我们众志成城，齐退浩洋；
20_年，抗击非典,我们众志成城，同抗疫潮；
20_年，汶川地震,我们众志成城，并赴国难；
20_年，冠状肺炎,我们众志成城，共克时艰。
“众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。
请你根据上面的材料，设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友，宣讲对“众志成 城”的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度，确立立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。
范文二
民族凝聚 同心同圆
听众朋友们，大家好！（开篇问候，写作身份意识强，符合本次习作情境要求。） 此时此刻，全国上下，抗“疫”攻坚战正如火如荼地进行着。这让我想起了1998年抗洪的齐退浩洋，20_年非典的同抗疫潮，20_年地震的并赴国难，还有20_年今天我们战“疫”的共克时艰。（引用材料语句，开篇提出话题。）每当国难来临，我们中华儿女便会万众一心，众志成城，用火一样的赤子之心的去战斗，用海一样的宽广胸怀去奉献，用山一样的坚实力量去抗击。（排比句增添文采和气势）。众志成城虽然是一个普通的词汇，但在我眼里她却具丰富的内涵和磅礴的力量。具体说来，众志成城就是“众”的人和优势力量+“志”的精神凝聚力量+“城”的抗击防御力量这三位一体。（“丰富的内涵和磅礴的力量”扣住了题目的提示语，“众”“志”“城”三位一本总领全文，提示下文。）
人道亲亲，同舟共济，这是“众”的人和优势。（段首主旨句一。）集体主义属于我国的人文传统，在此基础上不仅形成了“我为人人，人人为我”的良好社会风气，还创造了坚固凝实的家国体系，更缔造了打不倒、摧不垮、磨不灭的中华文明。泱泱大中华，浩浩荡荡五千年文明史教会了炎黄子孙团结一致，众志成城。（视野开阔，从中华文明传统中的团结精神这一高度认识“众”的内涵。）古代，有了廉颇与蔺相如的“将相和”，才有了赵国的乱世之稳；有了杨家将的满 门英烈，才有了一致抗金的慷慨悲歌；近代，在中华民族到了最危急的时刻，有了^v^成立抗日民族统一战线，一寸山河一寸血，我们众志成城取得了抗日战争的胜利；今天，我们抗洪水、战非典、抗地震、抗肺炎，举国上下，社会各界，戮力同心，通力协作。（举例典型，按古代、近代、现代时间顺序呈现，很有层次感。）众人拾柴火焰高，我们社会主义国家集中力量力大事的社会优势得到彰显。正是这万众一心的人和优势，才使中华民族一次次渡过劫难，获得重生。（总结论述“众”的人和优势。）
人定胜天，有志竟成，这是“志”的精神力量。（段首主旨句二。）当难以抵挡的大灾难袭来，意志力便是最后的防御，在危急存亡之时，钢铁般的意志无坚不摧，是奇迹背后的力量源泉。无论是抵御外敌时的那一场场硬仗，还是面对天灾时那一个个最美的逆行身影，都令人心神往之，都叫人可歌可泣。这次疫情，武汉1000万人口在大城市封城，国家以壮士断腕的意志抗击疫情妖魔；全国29个省市自治区和解放军共有344支医疗队、42322名医护人员冲上湖北一线，他们“明知山有虎，偏向虎山行”的勇敢意志让人泪目；“不计报酬，无论生死！”“若有战，召必回，战必胜！”医疗队队员们的铮铮誓言，令人钦敬！（加入了这次疫情的相关写作素材，文章内容充实得多，说理更形象直观。）与国外的疫情阻击战相比， 我们没有恐慌，没有畏惧，有的是“捐躯赴国难，视死忽如归”毅然决然，有的是“苟利国家苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”坚定豪迈。这种精神与意志得以代代传承，我们就没有过不去的坎。中国战“疫”经验，外国可以模仿，但永远无法超越。这份中国意志，也是中国精神，更是中国信仰和中国力量！（总结论述，对“志”的内涵和力量作升华论述。） 民族凝聚，同心同圆这是“城”的防御力量。（段首主旨句三。）如果说人心凝聚成一面铁壁，那么意志便是火焰，将铁壁炼成钢，又将铸钢为城墙。（比喻论证，形象生动，突出了“城”的力量。）以“众”为人和基础，以“志”为精神内驱，构建出众志成城的“城”，同心同圆的“城”。家是最小国，国是最大家。各民族人民，海内外炎黄子孙，人人同心，个个戮力，尽志尽力，便能铸就一座屹立不倒的长城。20_年初，疫情就是战斗，通知就是号角，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。就像钟南山院士含泪所说：“武汉，是一座英雄的城市。”（加入鲜活的素材，形象化解读了“城”的防御力量。）而我们全国人民心中更有一座精神之城，钢铁之城。这座城，挺过无数战火的洗礼而屹立不倒，经过无数次天灾的来袭而重获新生，在一次次炼狱式磨难中变得得更加紧密，更为坚实；这座城，高扬着五星红旗，高悬着家国情怀，并向全世界高调展示了中国无比强大的民族向心力和凝聚力。（这里对“城”的精神内涵解读非常精彩，是亮点。）
正所谓多难兴邦。众志成城成为中华民族面对灾难时凝聚力的象征性语言口号和统一精神。众志成城，包含着伟大的集体主义与英勇的斗争精神，正是这股磅礴伟力支撑着中国披荆斩棘，绵延不绝，走向复兴。（总结论述，对“众志成城”的内涵和力量作升华论述。）有了这种精神，我们不但不会被国难击垮，相反会在磨难中升华，这便是众志成城的力量，她是中国的长城，更是构建人类命运共同体的灯塔。（延伸拓展，由中国到世界，立意更高远。）
谢谢大家！（结尾与开头对应，礼貌致谢，体现应景，完美收场。）
范文三 .谢尔惟实
惟实：
览信展佳颜。
白驹过隙，荏苒光阴。历二十载世事，晓人生之奥义。夜深心静忆往事，神定思清展未来，感慨颇多，故提笔，谢尔惟实。
回首往昔，谢尔惟踏实之态应特别之考，于无序中不乱。
庚子初春，武汉大疫，举国感染，全面皆停。于惶恐中期疫退之日，于焦虑中待开学之时。疫情肆虐，开学无期，然高考在即，选线上考试以收吾心，择特别形式以测吾实。往昔，教室作答教师监考，而今，家中参考父母监督。其形有易，心生慌乱，考试公允乎？吾需全情投入乎？其质不变，踏实而应，公允在自我之举，全情参与以馈他人之付出。考形之改，乱过往之阵脚，貌似无序；踏实之态，守当下之笃定，实乃不乱。何谓笃定？视家如考场，视父母如考官，正视自我答卷人之身份，正襟危坐，沉着以应考，冷静以答题。
回首往昔，谢尔惟诚实之心应特别之考，于成长中不偏。
考试中，忽忘何以作答，顾左右而欲翻阅，此中何为？告之以父母，沆瀣一气？告之以试卷，不知为不知？考试分数、成绩排名，吾之所欲也；诚心诚德，实举实为，亦吾之所欲也。二者不可得兼，舍分数而取诚实也。分数虽我欲，所欲有甚于分数也，故不为苟得也。非独贤者有诚实之心也，人皆有之，贤者能于特别之境中勿丧耳。想当年举国抗疫，上仰国家之诚告知全民以实情，下赖人民之实告他人以真相。赤诚相待，守望相助，故战可胜，疫必退。廿年沉浮，惟诚令我不囿沉浮；起落飘摇，惟实令我不惧起落。此后经年，吾何以成长不偏？吾何以笑看人生？惟诚本心，不为利动；惟真言语，不为名摇；惟实举止，不为权侵；惟信事实，不为欲诱。唯此，成长不偏。
应无序而心不乱，可求行稳而致远；面混沌而向不偏，可求行坚而致高。何谓高远也？成吾有能之身，投家国发展之需。达，可立功名于万世；否，虽九死其犹未悔。
此中真意，皆源当年之考试，谢尔之踏实之态、谢尔之诚实之心，以明吾之成长，以光吾之未来。吾已深解吾名“谢惟实”之真。
谢惟实 庚申年夜静月圆
范文四
最美逆行者，每个人心目中都有你的位置
“教练，今天请告诉我削球！”一到俱乐部，我就兴奋地和曾经的教练一起磨练，要学会磨练“的球，首先要练习基本的工作。今天挑战成功，请告诉我。”教练认真地对我说。练习和练习，攻球终于超过了200个，反手也超过了200个大关。“终于可以学习旋转球了！”我高兴地跳了三尺高。
“试试这个球吧！”教练一边打招呼一边发球。球飞得很快，几乎像闪电。吓了一跳，球怎么能这么快出来？“今天学得很好，鼓励你快点学球！”
教练鼓励我，“如果你想速度快，实际上并不难。扔得快，中途不停，对方接不上。”听了教练的话，我左手拿起球，立刻扔掉，右手猛地挥动板子，跳过球，飞向对方的球台。可惜球出界了。“冷静点！”我不由得吐舌头，看教练，知道教练的眼睛告诉我“稳定”。打着，我总结了经验，用力不太强，“稳定快”，冷静下来，就不会出界。
我用心学习，终于晋级成功。我在俱乐部学习同样的打球能力，俱乐部成为我最喜欢的地方，教练是我最喜欢的教练。
时光飞逝，星辰流转。高一之后，时间总是过得那么快。回想起来，我刚刚踏入高中的门槛，还在军训场上逞能。现在，我已经进入高二了。
回顾这一年的点点滴滴，心里感慨良多。这一年的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新生的成长。在过去的一年里，通过不断的学习，我收获了很多:时间在往前走，没有回头，我们却在追赶，为了不被落下。是的，没有人愿意被时间遗忘，我们随着时间的流逝一点一点成长，美好的纯真随着风雨的消退而变得成熟。也许这就是增长的代价
在这一年里，老师们为我们的学习付出了很多努力，我们也为我们的学习付出了很多辛勤的汗水。上学期期末考试，各科成绩都不错。
总结上学期的学习，我觉得主要有以下几个方面:
第一，学习态度比较端正。上课能认真听讲，不跟同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；老师布置的课堂作业可以在课堂上完成；有不懂的问题主动找同学讨论或者找老师咨询。
其次，学习方法有所改进。为了改进学习方法，我给自己制定了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是说，腾出时间，去读老师之前没有说过的话。尤其是语文课，首先要认生词，把课文读好；我们应该能够区分文本的层次，表达段落的意思，正确理解文本内容。
(2)上课积极发言。举手问不懂的问题。
(3)每天做完作业后，让家长再检查一遍，让家长说说自己做错了什么，做不到什么，经常把错的题目拿出来复习。
(4)多读课外书籍。每天中午吃完饭，看半小时的课外书；每天晚上做完作业，一有时间就多读几篇作文。
第三，课外学习不轻松。可以利用周日和节假日在少年宫学习作文、数学、英语、书法，按时完成老师布置的作业，各科成绩良好。参加少儿书法比赛，获得特等奖金奖。
通过我不懈的努力，这学期各科成绩都不错。我被评为学习积极分子
虽然我取得了不错的成绩，但我永远不会骄傲，我会继续努力，争取进一步的进步，下学期我会取得更好的成绩。
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