2023-07-05
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2023-06-18
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-02-25 14:46:55 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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我班有将近一半的孩子有玩轮滑的经验，而且所有的孩子都看过别人玩轮滑，对于美术活动《快乐的轮滑》来说是非常有生活经验的。但是，如何更好地引导幼儿将这些经验通过画笔展现在纸上呢？
在活动中，我从以下几个步骤入手，引导幼儿用画笔来表现轮滑的快乐。
1、说一说玩轮滑的快乐。
出示轮滑PPT照片，启发幼儿轮滑时的快乐经历：小朋友在干什么？你玩过轮滑吗？轮滑的时候脚上穿着什么鞋子？你是怎么玩的？玩的时候手、脚和身体的状态是什么样的？
请你先学学、做做玩轮滑时的样子，再仔细看一看小朋友（PPT）的动作，手和脚的位置是在哪里？为什么会这样？
2、想一想怎么画玩轮滑的小朋友。
先要画什么，再画什么，为什么？（先画人物动态，再画轮滑，这样可以避免人与轮没有脱离）。
3、看一看老师画的玩轮滑的小朋友。
教师简单示范人物。结合PPT照片，引导幼儿学习四肢弯曲的画法及前后遮挡关系的画法。引导幼儿知道：先画单人场景，人物要画得大一点，表现出人物四肢的弯曲及高低；再添画多人场景及有关场景，使画面上有多个人物玩轮滑，更热闹；最后添画一些简单的场景，使画面更加丰富。
4、我也来画一画。
通过幼儿自主思考，想象与动手操作，鼓励幼儿合理地搭配颜色，表现轮滑时的快乐气氛。
通过引导，大部分幼儿对本次绘画活动的要点，如：人物的动态、排列、颜色基调等都有了一定的把握，因此在画面的表现就比较丰富、生动。
最后环节，是展示与欣赏作品。孩子们在作品栏前，向同伴讲述着自己的作品，并津津有味地欣赏着同伴的作品，不时地地同伴交流着：你和谁一起玩的？我们一起去玩轮滑吧！
本次活动，通过引导幼儿说一说、做一做、看一看、想一想、画一画等环节，使幼儿不仅关注到人物动态、画面布局、色彩运用等绘画基本方面，也让孩子们在自主观察、思考中大胆表现，取得了比较好的活动效果。
1、轮滑对孩子年龄有一定要求，一般建议4周岁以上，轮滑带给孩子的不仅是童年欢乐，更重要的是能帮助孩子全面提高运动潜能，提升肌肉耐力、身体平衡性、灵活性、大脑与身体各部位之间的协调性，促进小脑发育，有利于增强体质，培养孩子坚毅的品格，学会和小伙伴们和谐相处。
2、第一次滑雪摔了两跤，爬都爬不起来，不过还好也就仅仅两跤。
3、20_年，刘潇骏在微博上发了一组九宫格自拍，有娱乐公司评论：“请问你对以后成为演员或唱跳男团感兴趣吗？”
4、疫情之下｜那些坚守的人
5、不一样的鞋，独一无二的你。
6、滑动世界，精彩启航。
7、如果没有这场疫情，如果一切如常，你能在每天傍晚的师大体育馆门口前，看到一位练习轮滑的少年。他每天6点前后准时出现，9点离开。三年来的守时，让他融进了一部分人对师大的记忆里。
8、我平时也比较喜欢轮滑，买的正是美洲狮的花式轮滑鞋，平地花式轮滑鞋就是大家日常说的平花鞋的全称，平花鞋具有良好的灵活柔韧性和操控性，一般采用香蕉轮设计(中间两个轮子大，两边两个轮子小)或者四轮一样但采用香蕉架使两头离地，可在平地上做出各种迂回穿行的花式动作，适合有一定基础的轮滑爱好者，不太适合初学者。而且美洲狮轮滑鞋做工精细更加贴近所有年龄人群，运动性能也更好∞
9、我是第一次滑雪，梦想再好，也替代不了蹒跚的步履，更改变不了一次一次摔倒的尴尬，纵有飞翔的理想，也要面对现实，乖乖的从最初级的滑雪技术学起，做一个听讲的好学生。
10、这是刘潇骏第一次看羽生结弦的表演。即使隔着屏幕，他却可以感受到羽生结弦动作的惊艳和情感的真挚——对家园尽毁的恐惧；对逝去之人的哀悼；对命运枷锁的挣脱。“天地安魂”让他第一次了解花样滑冰，并开始关注羽生结弦。
11、跑步多么神奇，跑步多么伟大，感受生命的脉搏，呼吸life的美好！看你动，世界就动的人生精彩改变！
12、2) 就像思考一样，当你习惯轮滑，你会乐在其中。
13、年仅14岁的他，从小在米高旗下练轮滑，这份热爱和坚持一坚持就是数十年，所谓十年磨一剑，正是如此。
14、那个“前辈”又一次打击了刘潇骏：“这是个什么东西？正经轮滑鞋哪有长这样的？这东西也太业余了吧。”刘潇骏说不出话，也笑不出来。
15、工具性除了上述的特性外，轮滑还具有很多体育项目所不具备的一个特性，就是它可以当做交通工具
16、8月轮滑世界冠军空降江安！！！
17、对于我们这样的滑雪爱好者来说，冬天没有比滑雪更让人开心的活动了。
18、为孩子提供安全科学的训练课程
19、注3：投票人福利：所有参与投票的人孩子都可获得极限轮滑提供的100元1对1课时体验卡一张(适用于新老学员)
20、因为喜欢,所以一切追逐都有意义
一：指导思想
根据《新课程标准》的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的发展。
二：总体目标
1、以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，
2、在全校学生中开展活动，发展个性特长。磨练坚强意志。
三：具体内容
1、学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。
2、学生能很熟练并能进行表演直道滑行。
3、学生能顺畅的进行弯道滑行，并且动作规范。
4、学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。
5、部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。
四：实施措施
1、掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。
2、选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。
3、制定学生训练计划：除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5：00---7：00，在体育馆进行训练。
5、组织学生进行练习并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。
五：预期效果
1、乐于学习轮滑并展示简单的轮滑运动动作。
2、知道轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。
3、能在区、市级比赛取得优异成绩
教学前期准备：怎样正确地佩戴轮滑装备。
课时安排：1个课时
第一课：学会正确地摔倒姿势。在摔倒时合理地保护自己，人们常说：“未学跑，先学跌”，说明了会“跌”的重要性。所谓安全跌倒法，是在摔倒时，以全身力量向前扑倒，透过身上的护具分散跌倒的撞击力，千万不要往后坐或让单一部位承受强大的冲击力。 课时安排：2个课时
第二课：原地外八字站立并踏步。学会正确的站立姿势，为以后学习滑行打好坚实的基础，并且让小朋友初步的适应轮滑鞋的重量，掌握平衡，控制脚下的轮子。踏步是为了锻炼小朋友的腿部力量，为以后学习打下基础，并牢记正确的站姿。
课时安排：1个课时
第三课：外八字踏步前进。脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖平均张开，上身保持自然，两手放在膝盖上，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用大腿力量抬起向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移至前脚，接着后脚步行至前脚之前，如此一步步踏稳而走，脚后跟尽量踩在一直线上。
第四课：前进画葫芦。又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚平行在地上画出xxx8xxx字形，压内韧使两脚靠近，快碰到时压外韧使两脚分开。 可以先使用前进滑行推动，待熟后再体会重心转换及施力的感觉。此为后葫芦形之基础。 为以后学习基础桩上动作打下基础。
课时安排：3个课时
第五课：前进状态下的刹停(直排后煞)。这是小朋友在学会了以上的动作以后必须学会的一个动作。一·双手向两侧张开，与肩平行，双脚从外八字变为双脚平行，控制自身平衡;二·双手慢慢放下于右脚膝盖上，用力按住，手臂伸直，眼睛目视前方;三·右脚脚尖微向上，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地面，就可以愈快停下来了。完成此项教学以后可以让小朋友到水泥场地进行教学训练。
课时安排：3个课时
第六课：全蹲双脚前进滑行。使用前进滑行，待有一定速度，双脚踩平仞成平行，蹲下屁股靠着小腿滑行。完成此项教学以后，可以适当的给小朋友加入捡脚杯，接力等游戏。
课时安排：3个课时
第七课：直角转弯。教练在用脚杯放置一个半圆形的弯道，小朋友直线滑行进入弯道前，身体向左侧倾斜，重心放在左脚上，双手放在左侧膝盖，用力压住，手臂伸直，目视前方，左脚进入弯道，右脚在外，慢慢转弯。
一、招新项目组的成立
负责人：
成员：所有社团人员
二、招新基本流程
活动前期准备阶段〈9月3日—9月6日〉：针对现在南通大学主校区学生社团发展的现状，我社团现任领导集体对此次招新工作予以了相当的重视，特制定了一系列的招新措施和应急处理方案。
1、9月3日，社团召开领导人会议，商议招新工作细节，并进行可行性论断，确定招新的工作，并实行的责任到人制。
2、社团内部对招新可能存在的问题进行了相关的讨论，并制定出一系列问题解决的方案。
3、海报、传单、社员卡、社旗、社服，社员表格的准备活动期间宣传阶段〈9月6日—10月10日〉;
在该阶段，我社团将张帖海报和通过展板宣传思密客奶吧和我们的社团，同时在阶段后期也会挂出宣传横幅，以提高思密客奶吧我社团在学生中的知名度和影响力。
正式的招新工作阶段〈社联安排〉;
在此阶段中，我们会向广大的的在校学生，特别是大一新生发放500份余传单，以扩大宣传。与此同时，其它的宣传活动不但不会因此而停止，反而会有所加强。每天在思密客和综合楼前设置招新现场，现场还有轮滑装备展示及社团成员的轮滑技术表演，以便吸引更多来访人员，这为赢取时间让它们更好的了解我社团创造一种可能。现场还将设立办公地点，有意向同学可以现场填表入会。
招新总结工作阶段〈10月10日〉;
在此阶段中，我们将通过总结此次活动与招生策划相对比，找出成功与失败之处，作为社团发展中的经验总结。增强社团的工作统筹能力和社团的总体工作能力。
三、社员见面会
目的：向社员详细介绍轮滑的特点好处，加深其对社团的了解，再次征集社员志愿、并讲解漂移板的购买问题(由正副社长讲解)
四、注册：
交一寸照片一张，本会正式社员名单确定。
五、招新总结及善后工作
负责人及参与招新人员应当书写工作总结一份。工作总结应包含：招新的经验、问题的存在、对问题的思考及解决办法、最让人感动人的事情
六、社团招新工作结束。
以后每个星期开展社团活动，提高新社员的漂移板水平。
1、速度轮滑是轮滑竞速运动项目，分为短距离和长距离竞速，场地赛项目有200m、300m、500m、1000m等，对小朋友的肌肉力量及心肺耐力有一定的考验，磨练孩子意志力，速度轮滑对身体体能素质及专项运动能力有较高的要求，同人轮滑学员曾连续3年荣获宁波市轮滑锦标赛及慈溪市轮滑锦标赛各组别冠军。通过轮滑比赛，让孩子学会正确面对输赢，提升孩子的自信心。
2、小朋友们的表现都非常棒
3、活动拉票赢万元课程大奖
4、受伤后果始终无法预料，有时是大胯，有时是手肘，有时是膝盖，还有可能会不小心弄伤肩膀和腰。
5、通过简单的轮滑动作学习，趣味教学模式，培养小朋友对轮滑运动的兴趣，能够让小朋友独立滑行，熟练刹车及基本轮滑技能。提高孩子身体的平衡能力，大脑与身体各部位之间的协调性。
6、我下定决心一定要溜得很快很好。然后，我忍着疼痛，继续慢慢溜了起来。可没滑多久，又摔了一跤。我再次坚强地爬起来，重新开始溜。我练啊练啊，过了好一会儿，我终于渐渐地找到了感觉，速度也加快了。
7、国家高级(速度轮滑)轮滑教练员
8、滑雪是一项年轻人的运动，看到雪场上熙熙攘攘的人群，大多数都是年轻人，他们穿梭在滑雪场上，做着各式的动作。再看那条最高、坡度最大的雪道上，滑雪者脚踏滑雪板，飞一般地冲向坡底，身体在飞旋中激起的雪雾飞扬，煞是惊险刺激。整个景区都是一派朝气、昂扬、向上的气氛。
9、蓝斯克国际轮滑中心任教练讲解
10、哇，这么年轻简直太羡慕了，美洲狮轮滑鞋有那种超级闪亮超级酷的款式，很适合你们这种小年轻的，而且美洲狮轮滑鞋的外壳还采用是碳纤鞋壳，能让咱们在轮滑的过程中更好的保护我脚部，这是我穿过美洲狮轮滑鞋的感受，分享给你∞
11、现场有舞台灯光音响，候选人可根据孩子自身才艺，上报节目表演。
12、刘潇骏墙绘时的工作场所
13、他从小就对画画感兴趣，断断续续参加了一些兴趣班，初中时，学校的美术老师就建议他走艺术的道路，但是他没有听从。20_年，即将上高三的刘潇骏开始感觉学习上力不从心，在高考的压力和老师的劝说下，他开始考虑自己的前途，做出了艺考的决定。
14、不努力怎么对得起千疮百孔的自己。
15、一次周末回家，他到离家不远的广场上练习，那里还有好几个练习轮滑的人。他找了一个不太引人注意的角落，“当时还不是很会，不太敢在别人面前滑。”他在简单滑行的基础上加一些手上的动作，一边回忆视频的内容，一边调整着自己的动作。
16、其实在生活中，我们很多时候就是因为有了“放弃”这个思想，才会在做事情时没有进步可言，所以通过马子惠的事情，也让我深深知道“不放弃”的重要性，也给我上了一课。所以说，在未来的日子里，我希望我们大家都能做到“不放弃”的生活。
17、滑转千里，启于足下
18、去年4月，他和朋友去为一家酒吧画墙绘；课余时间，他去教儿童画画，“小孩子太难哄了！”他感叹道，“兼职其实挺考验人的，但是这也是丰富阅历的一种方式吧。”
19、刚经历了一次滑雪体验，就定好了下一次的滑雪旅程，冬天我的心里只有滑雪。
20、在日复一日的训练和从不间断的探索中，刘潇骏对轮滑表演形成了自己的理解。
一．学情分析及活动效果预计
“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。
我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。
二．教学组织与教法
本活动将采用“游戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动基本程序为：复习轮滑技术要领──游戏热身──闯关游戏──轮滑技巧──放松运动。同时在活动中将激励机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性。
三．活动重点与难点
1.重点：轮滑活动与闯关游戏相结合。
2.难点：在身体平衡的情况下完成闯关游戏。
四．活动设计
活动名称：轮滑小将来闯关
活动目标：
1．锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。
2．培养幼儿的灵活性和合作意识。
活动准备：
1.课前的安全教育。如护具的佩戴、自我保护。
2.将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。
3.物品准备：乒乓球、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等
活动过程：
（一）.活动之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节。
幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、跳跃、自由滑行等热身运动。
（二）.教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。
1.第一关：吹小球
幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。
桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来。
规则：小球必须从第一个吹到最后一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开始。
要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡。
2.第二关：翻山越岭
轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑技巧绕“S”形障碍进入第二关。
幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。
a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。
b.小球在翻越小山时，如果掉落，需重新翻越。
3.第三关：接二连三
轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，然后一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。
目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神。
要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。
4、第四关：伯努利浮球
幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。
要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。
(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。
（四）.延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。
五．活动反思：
这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的欢乐。
本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热情加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。孩子们的脸上显露出胜利的喜悦，绽放出灿烂的笑容。
一、课程教学目标
1、提高学生对轮滑运动的兴趣，使学生初步掌握轮滑运动的基本知识，基本技术、技能。
2、养成自觉锻炼的习惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力。
3、培养学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。
二、教学内容
1、理论知识
(1) 通过学习使学生了解轮滑运动的发展、特点；轮滑运动的基本知识及比赛规则；轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。
2、发展身体素质练习
(1)速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；
(2)耐力：计时跑、定时跑、800米和1000米跑；
(3)力量：仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳；
(4)柔韧：静力性（压腿、压肩、下腰、体前屈），动力性（踢腿等）；
3、轮滑基本技术和组合动作
1、去滑雪就是吃吃喝喝的态度十分像季卡选手了。
2、在启蒙滑行动作的基础上，优化小朋友的滑行动作，提升滑行速度。在课程中发掘小朋友合适的轮滑发展方向，从速度，力量，平衡，协调，耐力，灵敏，柔韧7大身体素质为出发点提升小朋友的整体轮滑运动能力。为后期选择花样轮滑或速度轮滑打下基础。
3、国家高级(速度轮滑)轮滑教练员GSCA中国体能教练员国家二级社会体育指导员中国儿童体适能认证教练员
4、他用家里的六角扳手，先把轮子前面的点冰器拆下来，再把轮子和三脚架拆下来。接着，他用白纸把鞋身包裹起来，用胶带封好，然后，用喷漆分别给鞋底上了深棕色，给底架上了金属色，最后，再去处理六角螺丝这些小零件的细节。
5、回到家，他想起“前辈”说的话，想到了家人出于担心的反对，想到了自己摔了那么多次，动作学习还是没有什么进展，刘潇骏突然感到很迷茫：学习花样滑冰，自己的出路到底在哪里？
6、刚经历了一次滑雪体验，就定好了下一次的滑雪旅程，开心，冬天，我的心里只有滑雪。
7、今年最火的三个字xxx免疫力xxx
8、活动世界冠军轮舞之夜8月24号
9、例如：书法、绘画、歌舞、朗诵、跆拳道、乐器演奏等。
10、自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
11、人生之旅，走出自己的精彩。
12、有些人可能是有一点钱，但是也不能在朋友圈炫耀，一是对人身安全有影响，二是炫富会很招人嫉妒和讨厌，如果整天炫富，很快会没有朋友。
13、滑雪是这世界上第二开心的事情，第一开心的是带你去滑雪。
14、20_年印度轮滑手球世锦赛国家队队员
15、热爱轮滑、阳光有活力。
16、女孩子千万别学滑雪，因为太开心啦!正所谓，滑雪一时爽，一直滑一直爽。
17、可以的吧,女孩子学轮滑练练胆嘛,我之前也学过轮滑,在9号轮滑学的,现在玩轮滑可厉害了,我建议你让你女儿去学学
18、最初学习时，刘潇骏先把辨识度较高的标志性动作研究透彻；然后，再往里面补充一些衔接的步法；大体动作流畅时，他又去完善其中的细节，包括转体时手的姿态应该是什么样的、表演时的感情要如何变化和面部表情如何管理。慢放、回看、还原、简化，循序渐进，学一套动作要半个月以上。
19、他用家里的电视看花滑视频，想象自己置身于冰场，在客厅模仿花滑动作，有时候磕磕碰碰，父母便会多说两句，“哎呦，这个动作太危险了，你可别做！”
20、内敛类型，可以配文——“犹抱琵琶半遮面。”
1、高调类型，可以配文——“欢迎来踩着我亲我的鞋。”
2、刘潇骏一直在学习花样滑冰的动作，但他却从来没有在冰上练习过。
3、上帝忘记给我们装上翅膀、我们用轮子飞翔～让我们飞扬的不是别人羡慕的眼神、而是我们年轻的心！
4、7) 念天地之悠悠，独怅然而刷街。
5、女孩子千万别学滑雪，因为太开心啦！正所谓，滑雪一时爽，一直滑一直爽。
6、是啊，我自己就在里面学，我现在是越来越喜欢这个了，谁知道玩轮滑也能赚钱呢，这不是最好的生活方式吗
7、一个人上班，一个人住，一个人跑步，一个人开车，所有的都开心。
8、我走我世界，我狂我少年。
9、20_年全国锦标赛青年男子组花式绕桩冠军
10、第三名：季军奖杯、形象大使季军证书、单次年卡5折卷(VIP专属福利2年内所有消费享9折)
11、在每一个三分钟和五分钟的交替中，一个晚上结束了。刘潇骏不记得自己一共重复了多少个八分钟，他只记得每天晚上躺在床上时，全身发软，第二天肌肉酸痛。
12、8月24号当晚米高旗下轮舞天团空降现场表演。
13、老婆：可是我只有八双鞋，朋友圈能放九张图。
14、他通常穿一件运动上衣，下身是黑色高腰的花滑练习裤子。刘潇骏换上背在包里的轮滑鞋，把小音箱放在体育馆前空地的中央，然后打开。小音箱里依次响起了《大鱼》、《蜉蝣》、《夜空中最亮的星》、《Beautifulmess》……他刚到这的时候晚霞还铺满天空，不一会儿夜幕降临、体育馆门前的路灯亮起来了。
15、一个多月没跑步了！当想要放弃的时候，劝自己再坚持一下，然后就发现可以坚持更多下很久没跑步，跑起来有点吃力，做任何事都需要坚持才会有作用。
16、不要让你的上半身配不上一双有深度的鞋，完美的比例往往不是数字而是一种化学作用
17、大三的社团迎新晚会上，刘潇骏表演了羽生结弦的《Hope＆legacy》(希望与遗赠)和《3055》，前者温柔大气，后者细腻动人。“《3055》的戏剧冲突非常强烈，整首曲子有张力、有反差、有感染力，能够引起情感上的共鸣。”刘潇骏根据自己的解读，在表演中加了一些动作细节，使情感表达更加饱满到位。
18、商场的地下层，有一个很大的溜冰场。从一楼往下看，那比我还小的孩子们穿着一套套鲜艳夺目的漂亮衣服玩得正开心。瞧那扎着辫子的小女孩在溜冰场上跳着优美的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞；那两个穿着连衣裙的小女孩在向后退，本领可真大；几个大哥哥在溜冰场上跑着，潇洒自如，真厉害。
19、一双轮滑鞋产品质量好不好，主要应当看是否达到两方面的性能标准，一即抗爆性，二是稳定性。我买过美洲狮轮滑鞋，觉得美洲狮轮滑鞋在质量方面做的超级赞，因为美洲狮轮滑鞋一直将产品质量作为重中之重，例如轮子的制造充分考虑耐磨性、静音性，外壳制作使用环保抗冲击材料，支架设计以高承重性等为着眼点等等。而且美洲狮轮滑鞋往日里诸多赛事的举办，也有赖于它所制造出的高品质轮滑产品的“加持”∞
20、后来，他才知道那个男生从小就学习轮滑，“听说他初中时还进过省队，平时他也在那个广场上玩轮滑。”
一、活动目标
1、了解玩轮滑的安全注意事，学习轮滑安全儿歌。
2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。
二、活动准备
1、轮滑护具一套。
2、每位幼儿一盒彩色蜡笔（或水彩笔）。
3、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程
1、教师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。
（1）教师出示轮滑护具，请幼儿回答问题。
师：这是什么？
（2）请个别幼儿演示穿戴护具。
教师：这些护具穿在哪里？怎么穿？谁愿意上来演示一下？
（3）幼儿边演示，教师边组织幼儿讨论。
教师：这些护具有什么作用呢？它可以保护小朋友的哪些身体部位呢？
（4）引导幼儿做幼儿用书上的涂色活动。
教师：刚才我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。现在请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上自己喜欢的颜色。
（5）指导幼儿上色。
2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。
（1）教师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢？我们一起来看看书上是怎么说的？
（2）教师引导幼儿仔细观看书上第16—17页的内容。
（3）幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的.一个点，教师就用相应语句来进行小结。（分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地；空旷地方来轮滑，人多方面要统一。）
3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。
（1）教师：刚才小朋友把玩轮滑要主意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？
（2）教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。
①教师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。
②教师完整地朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。③通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。
教师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么？
④引导幼儿集体学习朗诵儿歌。
（3）强调幼儿玩滑轮的时候要遵守这些规则。
教师：小朋友都知道了玩轮滑要注意的安全规则，那么你们自己玩的时候一定要遵守这些安全规则啊！
四、活动结束
1、评价
2、总结
活动设计：
轮滑是我园的体育特色活动之一。深受幼儿喜爱。有利于提高幼儿的平衡能力、增强体质、培养其勇敢、自信的意志品质。本班幼儿已经掌握了平稳协调的直线滑行及曲线滑行。纵跳动作能近一步发展幼儿的身体平衡能力并有一定的难度和挑战性，符合大班幼儿的身心发展规律。因此特设计该活动。
活动目标：
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣，并从活动中获得愉悦。
2、培养幼儿勇敢、自信的良好意志品质及规则意识。
3、初步学习“纵跳”的技术动作，发展幼儿的身体平衡协调能力。
活动准备：轮滑用具、障碍物等。
活动过程：
一、开始部分
1、检查幼儿的着装。
2、热身活动
二、活动过程
1、随着音乐幼儿自由的滑行，教师随机指导观察。
2、在地上设置同一条线，引导幼儿初步探索穿越障碍的方法。（教师观察，提醒幼儿在练习中不要碰撞、不要拥挤）
3、请个别幼儿交流探索的感受。
4、教师小结，讲解、示范纵跳的动作要领。
要点：在纵跳中两脚平行滑行，上体下蹲后迅速跳起，落地时曲膝弯腰保持身体平衡。
5、在地上设置同一条线，幼儿练习。
6、游戏活动：“小白兔跳一跳”
游戏规则：幼儿同教师一起玩，一边念“小白兔、小白兔跳一跳一边作跳跃动作（提示幼儿纵跳后保持平衡滑行，避免碰撞、摔跤）
（教师随机观察指导，对幼儿出现的问题进行及时指导）
7、教师小结（对在游戏中幼儿出现的问题再进行讲解，示范）
8、幼儿再练习，进一步掌握蹲滑动作。
在场地上设置一根木棍，让幼儿进行练习
9、难度提升“过障碍”
方法：在场地上设置不同高度的障碍。第一次让幼儿自主选择不同难度进行尝试。第二次鼓励幼儿重新选择挑战自我。
10、教师小结。
三、放松部分
放松活动：听音乐“吹气球、抖动的小脚”。
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