2023-07-05
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2023-06-18
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更新时间：2024-02-28 14:02:02 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为了营造浓厚的英语学习氛围，彰显学校英语特色，推动全校学生学习英语的热潮，展示学子的英语风采。20_年10 月到11月，江苏省南京市晓庄小学开展了为期一个月的英语文化节活动，本次文化的主题是“Show your English, show yourself秀英语，秀自己”。
本次活动形式多样、内容丰富多彩，旨在让陶娃们在轻松愉快地活动中感受英语、运用英语、享受英语；在活动中找到自信，想说、敢说、能说、乐说，不断提升英语学习综合素养，让英语节成为每位陶娃的节日。
part 01
英语字母我会画
英语组的老师们专为三年级的陶娃们设计了英语字母创意画比赛项目。学生们可以充分发挥自己的想象力和创造力，为自己喜欢的字母设计出生动有趣的形象。比赛中，陶娃们充分调动了自己丰富的想象力和创造力，设计出一幅幅色彩丰富、构思巧妙、美观大方的作品。
part 02
英语书法我最棒
四、五年级的活动项目为英语书法比赛。各班推选出5名学生代表本班级参加比赛，每位同学都交出了一份字迹整洁美观的作品。比赛过程中学生们热情高涨、神情专注，孩子们书写规范、字迹流畅、卷面整洁漂亮。此次比赛加强了学生英语书写习惯的培养，激发了他们学习英语的兴趣，也使学生认识到英语单词正确、美观书写的重要性。
part 03
英文故事我会讲
英语节活动进入到后半段，四、五年级各班推选出的选手进行了一场精彩的英语讲故事比赛。选手们个个准备充分，用英语生动地描绘了绘本故事，他们的精彩表现也赢得了在场评委和观众的阵阵掌声。
南京市晓庄小学本次英语节活动在校领导的大力支持与全体师生的共同努力下取得了圆满成功。英语节的开展有效地激发了学生学习英语的热情，为陶娃们搭建了展示英语的舞台，旨在人人参与，人人快乐，人人有所收获，让每位陶娃在活动中体验到学习英语的快乐。
一、举办背景：
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性、趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、举办目的我们希望通过形式独特、内容丰富的日语配音比赛，激发大学生学习日语的热情，提高大学生的日语语言素养，增进大学生对日语电影更深层次的理解，促进学生日语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习日语的乐趣。
三、举办时间
初赛日期：20_年10月XX日 XX点到XX点（预计XX小时）
复赛日期：20_年10月XX日XX点到XX点（预计XX小时）
决赛日期：20_年10月XX日XX点到XX点（预计XX小时）
四、举办地点
初赛地点：XX楼XX教室
复赛地点：XX楼XX教室
决赛地点：逸夫楼3楼报告厅
五、负责部门
主办方：日语学院学生会学习部
协办方：日语学院学生会宣传部
日语学院学生会文艺部
日语学院学生会秘书部
日语学院动漫社
（以上各部位排序不分先后）
六、活动对象
日语学院全体在校本科生
七、举办形式
大赛分为三个阶段
（一）（二）
（三）八、活动安排
（一）赛前准备阶段
1.十一结束后10月XX日XX时学习部全体会议确定人员分工和各人各项事务分配。
2.联系宣传部于十月第三周进行日院全体学生的宣传以及联系秘书部制作报名表。（工作包括海报绘制、足够数量传单和报名表的制作。）
3日院学生在逸夫楼3楼海报张贴处以及6楼楼梯口、男女宿舍各层楼、餐厅一楼等公共场所张贴海报，并分配给各班一定数量传单和报名表，进行由院到班到个人的大规模宣传。
4.收齐各班报名表并统计参赛总人数。
5.拉赞助，并根据赞助的多少开一次会确定活动奖品和布置总费用。
6．分配学习部熟悉天津各大便宜商场同学采购奖品和装饰。
赛前准备阶段 比赛进行阶段 赛后整理阶段
7前期准备的同时，与日语学院领导、老师、日本留学生以及小外学生联系，邀请他们作为评委。
（二）比赛进行阶段
（1）初赛阶段
1.与学校联系找出初赛时间内无人安静且有多媒体设备的教室。
2.将参赛选手分成几个小组到不同教室进行初赛，同时保证队伍整齐，秩序稳定。
3待初赛结束后，统计各位选手的得分，并规划出一定数量学生进入复赛。（结果第二天公布于逸夫楼3楼团委办公室门口张贴海报处）。
（2）复赛阶段
流程与初赛一致。
（3）决赛阶段
（准备）中午先去报告厅踩点，分配好各个班级座位，座位后贴好标签。评委的饮料，舞台的布置，决赛的奖品都准备到位。（联系好赛后打扫的同学们）
（进行）XX点：决赛开始前半个小时各个班级开始进场
XX点：主持人宣布配音大赛正式开始（介绍活动背景、参赛选手、评委、比赛的规则、评分细则。）
XX点：各位选手依次上场（每位大概5分钟左右）。我们在选手上场间隙间可以让观赛同学抒发自己意见，增加互动交流。（上场顺序按之前抽签顺序开始）（互动环节可发放小礼品）
XX点：比赛结束，统计各位评委分数，选出冠军、亚军和季军，分发奖品。由评委发放奖品并点评比赛。
XX点：各班退场，学习部和联系好的同学们一起打扫卫生。
九、奖品详单
冠军：100元
亚军：50*2=100元
季军：30*3=90元
最佳男配音：30元
最佳女配音：30元
观众奖品：5*10=50元
奖状：2*8=16元
十：活动细则
1：活动现场联系秘书部进行节目录制和照片拍摄。
2：适当联系同学进行渲染气氛。
3：观察以往配音大赛录像吸取经验。
十一、活动总结
配音比赛策划书
一、活动整体方案
活动时间：20_年4月19日（星期六）下午15:00~16:00
活动地点：国际私塾翡翠城校区一楼
二、前期准备
1.有意愿的学员都可报名，（提前1-2周开始报名）；
2.每个PA负责一组队员，负责从备选电影中选择适当的片段（5-8分钟）进行练习，负责确定一位外教做专业指导，选出本队队员，确定一名队员为队长；比赛前1-2周开始练习。
负责对选择的电影片段进行剪辑、消音处理；
4.备选电影：《冰河世纪2》、《虫虫特工队》、《怪物史莱克》、《极地特快》、《超人总动员》、《查理和巧克力工厂》
三、分工
主持: Happy
比赛评委：全体参加的外教
与外教衔接：Clare、Amanda（确定参加外教、介绍活动流程、评委环节）
器材、奖品准备及场地布置：Tina、Lucky、Caie、与家长交流、规则说明：Jamie、Maggie
照片、视频：Pisces、Lena
PPT制作：Zac（比赛过程中使用）
统计分数：Jamie
四、所需器材：
五、具体流程
流程一：开场（5分钟）
主持人开场，介绍电影，介绍活动流程。
流程二：抽签（2分钟）
1.每组的学员队长抽签决定比赛顺序。
流程三：配音比赛（40分钟）
1.每组开始配音前由学员队长简介配音片段的内容，组员自我介绍；
2.播放消音的电影片段，开始配音；
3.外教评审团进行打分（按照附件1《配音比赛评分表》）；
流程四：颁奖仪式（10分钟）
1.按总分高低评出一、二、三等奖
2.奖品设置：……
1、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
2、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
3、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
4、汇总分数，宣布获奖名单。
5、比赛当天抽签决定出场顺序。
6、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
7、本次配音竞赛参赛对象为大连艺术学院全校学生。
8、本次大赛为中文类配音大赛，每位或每组参赛同学可自由选择影视作品参加比赛，大赛会在综合评比中评出优胜者。
9、初赛：时间为4月18日——24日，以各学院筛选为主，通过各参赛队的具体表现，各学院最多选出2支优秀参赛队参加复赛。
10、选手赛前30分钟到场，以利于比赛工作顺利进行。
11、通知每一位参赛选手评定结果。
13、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段，选手自行剪辑参赛片段。
14、影片内容需积极向上，无消极反动思想，符合法律主题。
15、活动说明：各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3—5分钟），我们也会有一些影片的推荐。选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音，配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下，争取力求有趣创新。
16、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
17、本次大赛最终解释权归主办方所有。
18、比赛中要用到的配音片段内容一定要提前通知承办方，并根据需要自行对材料进行对白消音。
19、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
20、每班须出两支队伍参赛。每组成员1—5人，片长为5—10分钟，总台词不少于30句。
21、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
22、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
23、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
24、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。
25、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
26、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
27、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
28、本次大赛将评选出一，二，三等奖各一个，一个单项奖，即配音奖一名。
29、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
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