2023-07-05
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2023-03-19
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打开书柜，看看这些书，有些买回来因为读不懂而半途而废了，有些却已被我狂热的手指翻得面目全非，有些新买的书却爱不释手。仰望一层层书，我无暇一一眷顾，只抽出几本细细品味—
拿起第一层上的中国古典名著，有《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，还有一些古典书籍，有唐诗﹑宋词等。古人的读书目的也许是为了入仕为官，也许是为了报效国家，但他们更多的是追求一种精神境界。他们豁达的精神是现代人少有的。因此，我们要多品位一些古典名著，探寻他们的情怀，学习他们的精神，使我们也具有高尚的情怀。
拿起第二层上的外国名著，这些书让我明白了许多道理，如：《鲁滨逊漂流记》让我明白了自由的可贵；《尼尔斯骑鹅旅行记》让我明白了要去人之常补己之短……
无论是古典文学和外国名著，都让我受益匪浅。由得让我认识到亲情的可贵；由得让我感到爱国人士铮铮铁骨；有的让我知道如何把握自己的人生……可见，读书与做人有着重要的关系。
我想，如果世界上没有书，生活将怎样的低俗和晦暗﹗书是人类进步的阶梯，是书让我们在知识的王国里遨游，在书的世界里，我们可以引起无限的遐想，可以体会到前所未有的快乐。读书可以教给我们做人的道理，应该如何把握自己的人生……
无论是任何人，都应该以书为伴。在书中我们可以看到阳光。认真品悟能让我们的生命得到升华。
自己可以试着理解原来不理解的事情，尝试原谅以前自己不曾接受的人，难过时把哭泣调成静音，在委屈面前还可以保持乐观的态度，独立的人格和勇敢善良的心，我想塑造这样的自己，不为任何，只为不负流年。——题记
如果说，每个人都有自己想要的，那我想要的很简单，活成自己想要的模样，朝着自己的梦想前行，听起来很没心没肺，可是这条路也并非那么好走……
进入初中的第一个暑假原本应该是愉快的，但一下千丈的成绩却没那么容易饶过我，让快乐的暑期成为了我在家学习的好时间。
“妈，你说我以后当个作家怎么样？”
“能赚钱养你自己就随便。”
“我很喜欢写东西的。”
“那又怎么样，还不如当个老师好，工作稳定，不过你的成绩能不能上高中都不知道，就别想那么多了，现在最重要的就是读好书……”
我安静极了，没有和母亲理论，也没有摔门就走，而是强忍住内心的酸楚，回答了一句“嗯。”
回到房间后，泪水瞬间沾湿了眼眶，即使明白母亲是为我好，可仍然有些委屈：我的梦想是不是就这么让他们不喜欢？学习学习，除了钱和学习，他们还关心我什么？
母亲推门而入看我在听歌看课外书，又说：“你整天除了看小说玩手机和看电视，就没别的事可做了？写完作业就不会背诵吗？整天弄这些有的没的。别再玩了！赶紧写数学提纲去。你都要升初二了，期末考的成绩我都不敢和别人说呢！”“我知道了。”
就这么妥协了吗？答案是不！我可以试着朝我的目标慢慢前行，但我绝对不会退缩，哪怕身在沼泽，也要向着阳光前进，不为目的地，只为沿途风景。
或许时间会告诉我，我错了。可是，青春不就是在不断犯错后尝试改错的过程吗？是的，我还很年轻，即使父母唠叨，却也是关爱，不是吗？或许他们不理解我的梦想，但是我会用行动告诉他们，我是对的，而在这之前，我必须听他们的话，好好学习，这不是认输，而是用自己的行动将自己的命运紧紧握在自己手中！
这就是我，我想成为的样子！不认输也不妥协，而是选择去理解，在委屈面前微笑，想尽办法朝梦想前行，哪怕有困难也绝不屈服。虽然现在的我还没有活成这样子，可我并不打算放弃塑造这样的自己。
青春不就是一段不断塑造自己的最好时光吗？
作为一名间歇性自命不凡的学生，我总是需要一场湿冷的雨来打磨内心，以塑造完美的自己。得意洋洋地将自己考了满分的卷子展示给父亲看，本以为会得到一通夸赞，没想到父亲只是扫了我一眼，便不咸不淡的来了句:“一点都不谦逊，才一个满分就这样得意洋洋，小心以后马失前蹄。”满腔得意瞬间被浇了个七零八落，我一怒之下摔了试卷，便夺门而出。
两三点雨于昏黑的世间淅沥地滴着，沁凉如玉石般敲在我身上，引起心间的一阵回响， 就像此时的我一般，打着伞，于细密的雨中撑开一朵晶莹。听着雨在道边叶片上淅淅沥沥的足音，数着它敲开的涟漪，我不禁发出同以往数次雨间漫步时别无二致的心声:“上善若水。”从半空不过一眨眼便打到地上，叫人细致地赏他一眼都不得，这可真是骄傲到骨子里了。 可它沾了地便寻着泥沙的缝隙一点一点钻进更深的地质层，被植物的根饮了，它不在意；被泥间的幼虫偷走一点，它也没甚的脾气。花草抖着枝叶感谢它，麻雀婉转着歌喉赞颂它，它也没什么波澜，仍是下得很干脆，很细匀地落着，接触万物时仍旧一如既往的谦逊。我还是撑着伞走在雨间，那砸在伞面上的雨来不及停下，只来得及发出悠长的“噼啪”声，便碎裂开来，这不断重复的破碎使我的思绪又回到了夺门而出的那一天，又想起了心间那阵阵回响:自命不凡太过刚硬，易折；谦逊自持自如水近道，甚善。已数不清这是第几次还是第几十次在雨中慢行了，只记得就这样一场雨，差不多从我走进到渐渐离去，就这样一直滴着，仿佛陪了一路，可转身回望，只剩下湿润的木叶，和花脸的地面，太阳一晒又恢复昨日光景。但我走过这么多场雨，早已用自己的眼记录了它的痕迹，用自己的心悟了它的魂魄，也于自己心间扎了谦逊，不会像以前那般自命不凡，更是塑造了完美的血。
庆幸每次季节更替，万物新生时，雨是轮回的，它滴在风中，我走在雨中，冰凉了思绪，骏冷了风情，那一点谦逊也于行走感悟中打磨着我的内心，塑造完美的自己。
经历了九年的寒窗苦读，我终于步入了重点高中的校园。作为一名高中生，我已经不能像从前那样幼稚，无知了，我应该塑造一个全新的我。
著名作家鲁迅曾经说过：“树志先树人，作文先作人。”德，是人之本。如果为了达到目的而抛弃正义和真理，即使作出了成绩，也将为人所诟病。有一个良好的德行和品质是衡量一个人的关键。
首先，我应该有一个梦想。人生是由经历和梦想组成的。经历是过去时，梦想是将来时。人左右不了自己的过去，但可以为自己编织一个美好的未来。一路走来，有磨难有坎坷，有泪水有喜悦。支撑我到今天的是心中的那五彩斑斓的梦想。梦想和希望是每个人生活的支柱，在梦想的装扮下，将来的岁月会更加美丽绚烂。我应该尽自己最大的努力挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想。努力可能会失败，但放弃则意味着根本不能成功。
在梦想的旅程中，我要扬起自信的风帆。自信，是每个人对自己积极肯定的自我认识和自我评价，坚定不移地相信自己的能力，相信自己在人生的道路上能够通过奋斗和努力取得成功。当然，自信并不是盲目的自大，更不是不顾客观情况勉强去做那些自己做不到的事情。许多时候，不是我们做不到，而是因为怕失败，于是先给自己找一个后退的台阶。自信会使我扬起成功的风帆。当达到胜利彼岸后的愉悦心理体验，将永远是那些有高度自信的人所独具的。
把苦难当成是一笔难得财富，把挫折当成是人类进步的阶梯。俄国著名的物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出来精焊的水手；安逸的环境造不出来时代的伟人。”凡是历史上有作为的人物，都是经历过困难和挫折磨练出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡无光。每多一次失败，并不意味希望更加渺茫，而是代表着你朝成功又近了一步。失败可以检验一个人的品质。如果一个人敢于直面失败，积极主动地寻求解决办法，那么我想或迟或早总会成功。
歌德曾说过：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失去了全部。”许多人以为，人生的成功可能需要很多条件，其实勇敢的心态必不可少的。我必须能听到自己心里激荡着的勇往直前的号角。只有追随着这种勇敢的号角，成功才会在我们前进的路上不断出现。
成功只在一念之间，所以塑造一个乐观、坚持、理性的自我是必要的。用爱的博大照耀一切，用敏锐的心感悟人生，用热情的心拥抱生活，我相信这个全新的我即将到达成功的彼岸。
轻轻地，轻轻地捧起一把黄土，注入一汪辛勤，揉进去一片希望，我要塑造，塑造我自己。
我要塑造一个健美的身躯，这身躯要像舞蹈演员那样的柔美，纤细柔韧，婀娜多姿;又要像运动员那样的矫健，挺起胸膛，干健挺拔。
我要塑造一双强健的腿脚，这双腿脚，面对高山时，可以翻越;面对陷阱时，可以跨跃;在布满荆棘的道路上，它可以披荆斩棘;在曲折的人生道路上，它能够开拓前进。
我要塑造一双灵巧而又勤劳的手。这双手，不仅会抚琴对弈，还会书诗作画;它不仅能洗衣做饭，还能收拾打扮;亲人劳累的时候它立即按摩消疲;朋友相聚的时候它马上端茶递水。它必须是勤劳的凝聚，孝顺的化身!
我要塑造一个现代化的头。在这个头上，要有一张爱憎分明、可以旁征博引的嘴。对亲人，它的话像春天般温暖;对朋友，它的话像夏天般火热;对敌人，它的话像冬天般寒冷;说古道今，它滔滔不绝;天文地理，它对答如流。它不说假大空，它传播真善美。
我要塑造一个清醒的大脑和美好的心灵。这是我最难塑造的，因为它们无形又无影，这恐怕需要我绞尽脑汁，费尽心思，为之奋斗一生。何谓清醒的大脑，我也说不清。在人生的旅途里不掉队，在科学的征途中不停滞，在改革开放的道路上不迷失，我只知道应该这样;何谓美好的心灵呢?在自我的世界里崇尚真，在广阔的人生道路中追求善，在广大的社会生活中表现美，我想这便就是罢。
塑造这样的我，困难重重，但我决心已下，必定会注入一汪辛勤，揉进一片希望，我想，这样定能使梦寐以求的理想变成光辉灿烂的现实!
把阳光拾起，拼凑已碎的影，塑造梦想的自己。
——题记
我是一棵树，是这望不见边际的天空下，一棵渺小得容易被无视的树。
世界看不见我，我也看不见自己。
我望见黎明来了，他嵌了一米阳光在我秃得不剩任何点缀的枝干上，用熟悉的声音告诉我：春天来了。声音继续飘旋融进了土壤，我便看见绽开的一瓣红，一星绿，一抹黄。
我赶紧抽出点点的青，展示新的自己。可我只是人们余光里匆匆行过的一袭淡淡的青，那些我脚边的姹紫嫣红，停留在人们快门按下的一瞬，一直活在那个岁月偷不走的刹那。也许直到相片渐渐泛黄，那褪色的记忆也不会被搁浅。而我或许无意中进了相片做陪衬，又或许连别人的匆匆一瞥都未曾触及。
我努力地想要走进他们的视线。
春风已歇，烈日没有一丝吝啬，倾其所有的光芒与热量，在这世间兜兜转转了几回。那些所谓的光艳丽与美丽都被晒得萎蔫，拖着被烤干的身躯无力地叹息。水泥的裂缝里躲藏着苦苦呻吟的泥土，我竭力地向周围伸展，生出密密的叶。我知道，我必须竭力成为那个郁郁葱葱的自己，让密叶里漏不下阳光，哪怕是一点一滴。泥土安然地在我的遮蔽下睡去，蝉声与云一起流浪，就算我无处可逃，又何以畏惧。
一把藤椅，一柄蒲扇，一丛萤火，我发现一片影子的世界很大，大的足以装得下整个夏天。终于，我把自己塑造成了完整的绿。我看到自己足够大的影子里，人们的身影充满了惬意。我塑造的自己也许不会成为时光里某一瞬的定格，不会藏在泛黄的照片里渐渐泛黄而后被搁浅，但是能顺着人们的记忆攀沿，穿梭到某个绿意葱茏的季节，把他们尘封在那酷热里的清凉打开，溢满美好的时光。
时光仍是不停的，我必须继续走，不断塑造自己，在秋风里，在冬雪中。看一袭风和枯叶的追逐，阳光冷冷投下，在冰冷的墙上，点上几点零零碎碎的影子。
季节更迭，我独自捡起这虬枝剪碎的阳光，继续着塑造自己的梦，并暗暗刻下岁月的轮回。
学习很重要，读书学习塑造着我们的性格，让我们的性格变得更好。哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学，使人深刻……凡有所学，皆成性格。”
那次我在家中学习，外面是一个阴天。那段时间，我自己的学习态度不是非常的端正。母亲就来到了我的书房之中，找我进行谈话，了解一下我对学习的看法，我因为学习的压力有一点儿大，所以对母亲有一些不耐烦了。
母亲对我说：“儿子，最近我看你学习很不认真，你要好好的学，不然你以后学不好没出息，怎赚钱来养活自己，听见了没有！”我说：“喔。”母亲又唠叨道：“现在为了给你上补习班，每次都要为了你交几万元，别人要不吃不喝的努力干好几年，才够支付得起这么一大笔开支，你爸爸一天到晚都在外面奔波努力赚来的钱，不是用来给你用来打水漂的！”“喔，喔，喔。”我回答道，虽然我嘴上面说道“知道了”，但是其实在我心里还是觉得不耐烦，觉得母亲说话太啰嗦了。
此时的窗外面响起了雷声，天空中刮起了大风，一瞬间，外面突然下起了倾盆大雨。我做完了该做的作业，从书架上面，拿下了一本《城南旧事》，我一页一页的往后翻阅着，里面的许许多多的孩子都没有机会听到父母的唠叨与叮嘱，我感受到了自己的幸福，自己的幸运。
突然，我明白了，我应该改变自己的性格，我应该珍惜对我好的人。我应该要认真的听取对我好的话，而不是以不耐烦的态度去对待。我重新把母亲叫到了书房里面来，我对母亲说：“母亲，我会好好的学习，端正我的学习态度的。请您放心，我不会辜负您和父亲对我的希望的。”母亲欣慰的笑了。这时，雨停了，阳光照穿了密布的乌云，在天空中架起了一座美丽的彩虹桥。那只美丽的宝蓝色蝴蝶，停在了我的书房的窗台上。
学习能够让我们变得明智，学习能够让我们变得灵秀；学习能够让我们变得深刻。让我们拿起书来，努力的学习，让我们感受书中的黄金屋，颜如玉，勇敢地向知识的山峰挺进吧。
曾看到过这样一幅图画，画上的男子手持雕刻刀和凿子，痛苦而果决地从脚下丑陋的土石中慢慢塑造出一个清晰的形体——一个魁梧壮硕的、崭新的、更高也更好的自己。细看他的面庞，虽然痛苦万分，却流露出几分刚毅，几分希冀和不屈不饶。不由感慨万分：人生正是这样，去掉一贯的外衣或许难以接受，但这一切过后的挺拔与顿悟，又何尝不是对自己最好的报偿？
塑造自己，是勇于面对暗淡的过去。从灰烬中站起，挣破种种禁锢而洗尽铅华。俄罗斯喀山游泳世锦赛的冠军宁泽涛，曾是一个相当怕水的`孩子。为了克服恐惧，锻炼自己，他毅然选择了学游泳。有记者曾问他内心有没有软弱的时候，他说：“其实我也会哭，但是不会让别人看到，有时就哭在水里面。”敢于正视自己的不足并不断挑战它，是宁泽涛成功塑造自己的关键。每个人都曾失败，有的人勇敢地正视自己，最终脱离了平庸而变得优秀；有些人没有塑造自己的勇气，只一味自怨自怜，多年过去，仍是一无所成。
塑造自己，是即使很痛很累也坚守着自己的信念。为了有朝一日的花丛里蹁跹，遍体鳞伤也要破茧成蝶；为了傲立岩峰，即使千疮百孔也要顽强地扎根贫瘠，蜕变至虬枝铁干、傲骨铮铮。五岁时，她模仿电视里的演员将自己的足尖踮起；十五岁时，她凭借出色的表演成为旧金山芭蕾舞团的成员。她，就是被美国《时代》周刊评选为“亚洲英雄人物”的谭元元。我们只看到了她在台上的风光，却没有看见她在台下日复一日付出的汗水。无数次跌倒而又咬牙重新站起，即使脚趾磨得都是老茧也不放弃，超乎常人的毅力和坚持使她完成了自己的蜕变，聚光灯下，一舞翩跹。
塑造自己，是卸去生命中不必要的重担，在生活的行囊添上更有意义的事物。戴勉在《达·芬奇论绘画中曾说过》曾说过：“塑是加法和减法的艺术。”是的，有人抱怨生活把自己压得喘不过气，殊不知生活的沉重皆源于自己的手。除去糟粕，添上新趣，不也是在塑造自己吗？
在成长中，我们面对一次次突如其来的挑战，在黑暗中咀嚼只属于自己的酸甜苦辣，然后在不懈的奋斗中缓慢拔节，雕琢成一个全新的自我。我们正视过去，在当下挥洒汗水，在不远的将来无论面对什么都能泰然处之。我们艰难地塑造自己，无论路有多远也能抬头大声说：“我愿意！”
有人说，在现代社会中，人的感知更容易被外界所塑造。你是否赞同这种说法？请写一篇作文，谈谈你的思考。
听从自己的心声，塑造最优秀的自我
外部世界纷繁芜杂，面对这个物欲横流的大千世界，如何坚守自己的本心，塑造最优秀的自己，是摆在时下广大青年面前的重要课题。
生活中我们难免会遇到形形色色的选择，而当我困惑时，就会想起乔布斯曾说的一句话：请遵从你内心的声音，它们已经知道你想成为什么样的人。而德国著名哲学家、学者叔本华有言：唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定、不可动摇之确信的人才能被称为骄傲的人。在浩繁的社会中，听从内心，坚定选择才能活出理想中的自己。
在人生的转折点，面对重大的选择，比起盲目从众，不妨静下心来，倾听本心。列夫托尔斯泰本可以继承家产，坐拥万贯家财，却没有和常人一样选择接受，不被金钱名利冲昏头脑，不贪图享受、不劳而获，而是遵从内心，选择了文学创作，留下不朽的名著；比尔盖茨通过刻苦努力进入哈佛深造，这个人向往的学府却没能留住他，不顾他人的质疑与否定，他毅然放弃了学业，从事自己感兴趣的计算机研究，最终创办了微软公司，推动了全球软件产业的发展。
在实现梦想的道路上总会充满诱惑，若坚持内心的想法，极易目迷五色误入歧途。李自成是农民革命队伍中为数不多的正义，为百姓着想的领袖，他以抗粮均田为号召，转战十余年，最终推翻了黑暗腐朽的明朝。可当获得自由与胜利后，却忘了最初的目标，忘了天下苍生，手下大将劫掠百姓，强取豪夺，掉以轻心，终是满人入关，改朝换代，落得凄惨的下场。
听从内心却不是一意孤行，坚定选择也不能执迷不悟，面对岔路，面对犹豫，应适当聆听他人的建议，充分吸收前人的经验，衡量行为的后果与价值，在此基础上大胆创新，勇敢追求。
柏拉图曾说：人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。坚定选择，不为浮华的名利所蒙蔽诱惑，不坠青云之志，无论贫穷，无畏嘲讽，无视诋毁，坚定信念，如xxx用一生完成十二岁时的铿锵壮志：“为中华之崛起而读书！”我们也应该听从内心，坚定选择，不忘初心，砥砺前行。
亲爱的朋友，外部世界固然对我们有影响或诱惑力，但我们自己要有主观能动性，要坚持自己的本真，听从自己的心声，从而塑造丰富、完美的自我。
光阴似箭，时光飞逝，回头看看走过的足迹，蓦然发现，原来人生就是一场自我塑造的过程。
镜头一
“是谁把烟灰缸打破了？”妈妈生气地质问。“我，我不知道，可能是隔壁的小花猫吧！”我涨红了苹果似的小脸，慌忙躲进了卧室，装模作样地看起了连环画。我一边心惊胆战的看书，一边听着外面的动静，终于听着妈妈走开的脚步声，我才松了一口气。
“妈妈不是经常说好孩子不撒谎吗？幼儿园的老师也经常教导我们，我这么做，还能算好孩子吗？”我托着腮帮儿想道。于是，我一溜烟儿跑进了厨房……
那一年，我五岁，虽然小，却从此记住了做人要诚实。
镜头二
考场上，静极了，只有“沙沙”的笔与纸摩擦的声音。我却急得如热锅上的蚂蚁——团团转。费解的数学题几乎让我头痛欲裂。突然，前面传来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是我最需要的。刚准备打开，耳边却仿佛传来了爸爸严厉的训斥声：“我希望看到你的真实成绩，无论成功与否，都得靠自己。”于是，打开了一半的纸团又被我轻轻揉紧。铃声响起，那个题目下仍是一片空白。
那一年，我13岁，期末考试，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了实事求是。
镜头三
广场上，人山人海，熙熙攘攘，我一边拿着一袋零食，一边看着手机，不一会儿，手中的零食就吃完了，我想找垃圾桶丢掉，可四周并没有垃圾桶，我再看别人也都是将手中的垃圾随便丢在地上，我“灵机一动”手中紧紧地攥着垃圾袋，一边走到人群中，想借着人群的混乱趁机将垃圾扔到地上，可我转念一想：“老师不是经常教导我们不要随便丢垃圾吗？就算别人随便扔，我也不能同流合污。”我把垃圾袋悄悄地放到了口袋中。
那一刻，虽然垃圾袋给了我不少困扰，但我却坚持了自我，拥有了自律。
其实，人生如一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
天色逐渐暗下来，在半山腰的我们十分艰难。300多米的高度，空气十分稀薄，许多人不由地放慢了脚步，决定在这返回。但我们不能放弃，在此之前，我是一个脆弱的小孩，经受不了一点痛苦，他就是一位学习，学习使我的性格变得坚强。
学习使人坚强，在这次登山之前，我还是个什么都不懂的青年。每次受到了委屈，都只能忍住气，一点儿都不会反抗。可是，我看了《长征》这本书，红军战士们不畏艰险，努力向上的行为深深地打动了我那颗死寂的心，让我坚强起来，从这一刻开始。
他们不畏艰险，在敌人的枪口中用自己的身体创造出一座座血肉之桥。一碰到难题就是退缩的我，又怎么能与之相提并论呢？爬山中，刺骨的寒风像一把把刀在我脸上飞舞。脚和腿早已冻僵得不听使唤，仿佛在说：“来啊，留下来陪我们。”讥笑地看着我。可是，心中有一个声音一直在提醒我，“再来一次。”我紧咬着牙，来到了半山腰。空气更稀薄了，我们知道，如果不在天黑前登顶，那么可能会缺氧而死。我们继续前进。
山云披着一件雪白的大衣，人又有几个不沉醉在这迷人的景色中？时间一分一秒地过去，我的腿像被一块大石头一样压着。正当我放弃之时，我感到昏暗的天空下，有一个声音说：“加油，坚持就是胜利，不到最后一个绝不认输，‘乾坤未定，你我皆是黑马’。”我又想起了红军战士们，那种不畏任何艰难，他们都挺了过去。我努力向上，再也不会退缩。
“一步，两步，三步……”到了，我倒在了雪地上，看着天空那颗星，闪着亮光，仿佛在指引着我坚强下去，不放弃，不退缩。
学习使人坚强，坚强使人奋发向上，勇往直前，能让我们在人生路上勇往直前。
做一块经得住打磨的木块，当一只希望被雕琢的玉石，成一个勇于付出与接受磨砺的人，铸就出类拔萃的生命，绽放更加出彩的光芒！
南非国父xxx为了非洲的权利而东奔西走时，社会毫不留情的给予他一次次重击，在当代人人自危的情况下，xxx带着满腹的政治理想无路可走，无处可去，甚至是因为触碰到某大人物的利益而被打入大牢。但这无法摧毁他的理想，反而磨砺了他的意志，使它变得更加坚强。出狱后的xxx不但认清了社会黑色的一面，更明白了政治改革的必要性，他化屈辱为动力，化痛苦为悲愤，向世界证明了南非的生命力与黑人的抗争。
xxx为他挚爱的土地献出一生，而在南非这片土地上也将永远记下他的名字。
香奈儿的创始人可可·香奈儿是法国某位贵族的女儿，她大胆革新的创意与惊世骇俗的时尚理论，给整个法国带来了极大的震动，人们以怪胎的目光去看待这个满脑子古怪想法的小姑娘。她近乎被世俗眼光压得直不起腰，设计也得不到他人的认可。但她恰恰能在逆境中成长起来，被他人批判的作品，她改，但绝不失去可可·香奈儿的风格——干净，俐落，独立而骄傲。
可可挺过的风雨，都成为岁月为她奠定的财富，在人世间丰富的阅历，成就了她不凡的一生。
有谁是能够一路平稳地登上人生顶峰的呢？答案是没有，没有付出过艰辛，经受过打磨的生命，远远比不上那些从苦难中信步而来的有价值。
每个人的性格，就像四季的天气，有的晴空日丽，有的狂风暴雨，不同的人各有自己的性格，偶有碰撞，会有怎样的火花呢？
我的爸爸，性格非常急躁，时常“狂风暴雨”。有一次，他找不到车钥匙了，急得团团乱转，还不耐烦地问妈妈和我，有没有看到车钥匙。平时只有爸爸自己开车，我们哪知道他把车钥匙丢到哪儿了呢？越急越乱，爸爸气急败坏地发起了脾气，哎，又一场“狂风暴雨”上演了。直到爸爸最后在地下室找到了他的车钥匙，天气才由阴转晴。
我的性格更像妈妈，因为我也喜欢晴天，喜欢让阳光住进我的心里，暖暖的天气渗透进了我的性格，不论做事还是做人，都如春光般温暖和煦。昨天下雨了，体育课上有个同学不小心踩到了泥地上，脚下一滑，猪八戒吃西瓜一样摔了出去。同学们都在嘲笑他的“滑稽”，我走上去把他扶起来，又帮他用水清洗干净。我喜欢阳光，也喜欢把阳光传播给每个人。
每个人都有不同性格，即使生活中遇到了不顺心的事情，我也希望永远阳光灿烂，每一天都开心快乐，每一天都春风舒畅。美好的祝福送给我，送给你，送给每一个热爱生活的人，保持性格的天空永远晴好，永远和煦！
自我性格分析
从整体上说，我是一个性格较为外向、独立自主、勇敢、乐观、有耐心，有较强创造力的人。现在从性格的四个组成部分分析“我”是一个怎么样的人：
从性格的态度特征上说，我是一富有爱心的男生，最明显的表现就在与我对小动物的怜悯，有时甚至会为偶然见到的受伤的动物感到难过，想帮帮它们。我也是一个有责任心的人，对于自己必须完成的任务总是不遗余力的去完成。与同学的交往中表现得直率、诚恳，然而，有时却会因为心直口快而不小心伤了别人。我不是一个谦虚的人，我会最大程度地表现自己，到了水平就说是什么水平，毫不含糊，甚至会觉得那些过于谦虚的人很虚伪。我比较善于交际，尽管很少主动地认识一些人，但朋友却很多，这大概是因为我比较不斤斤计较，比较随和，以助人为乐。
从性格的意志特征上说，我是一个有理想的人，不断为自己的理想（当一名企业家）努力。每一段时间，我都会给自己策定一个计划，然后按计划行事，在不断地完成一个个小小的目标个过程中，让自己的意志变得越来越强。然而现在的我并不是一个坚忍不拔、有强的自制力的人，在受到大的挫折时，有时会变得很脆弱，甚至放任自流，颓废一段时间。但由于有果断、勇敢、独立自主这三个强力助推器，我总是能战胜困难，一天天进步，变强。
从性格的情绪特征上说，我大多时间是一个乐观的人，在困难与挫折面前，常常表现得乐观、自信，对未来充满希望。如高中竞赛的失败对我的打击是非常大的，两年的努力付诸流水，但我并没有沉浸在失望与痛苦之中，而是觉得两年来竞赛学的东西会对我以后的学习有用的，很快振作。但有时情绪波动较大，一时很高兴，一时很压抑，甚至有时会受到那些消极悲观的情绪的入侵，难以达到平时那种稳定平衡的乐观向上的状态。
从性格的理智特征上说，我是一个善于独立思考，能独立解决问题的探索型的人，能根据自己的兴趣、能力和任务主动地观察思考，自己摸索出解决问题的方案。同时，我也善于寻找和借用现成的答案，因为我相信，要看得更高更远，就必须站在巨人们的肩上，学会活用现有资源是很重要的，那是我认识和解决新旧问题的一把利刃。
自我性格的形成：
性格的形成主要受后天环境的因素影响。环境方面的因素主要指家庭、学校和社会对个性形成的影响。家庭因素对个性的影响，是指家庭的经济与政治地位、父母的文化素养和言行、家庭成员之间的关系等，这些因素对一个人的个性的形成和发展有重大影响。俗话说：“父母是孩子的第一任老师”“有其父必有其子”，就形象地说明了家庭因素对人的个性的影响，因此我也一样。我的家庭是一个很温暖的家庭，家庭成员之间的感情很好，之所以我是一个外向的人，很大程度是受这方面的影响。在学校方面，从小学到现在的大学，我的求学生涯都处于一个同学之间关系融洽的环境下，同学朋友之间的有说有笑，慢慢地，自己的交际能力方面也随之提升，进一步巩固了外向型性格的形成。而且除了家里人之外，接触最多的就是老师和同学，他们对你性格形成的影响是不可忽略的。一个教师对现实的态度、对教学的态度和对他人对自己的态度对学生性格影响都非常大。教师对社会、对集体、对学生的态度的性格特征，如果是积极的，那么学生眼光中的社会和大千世界就是美好的。正确的观点，认真的态度往往会影响学生一辈子，不仅为学生树立了心中伟大人物的形象，而重要的是极大地有利于学生良好性格的朔造，如教师对待学生总是用宜庄、宜和、宜静的态度，学生往往十分喜欢，这样就潜移默化地在学生的心目中树立了可供模仿学习的榜样。尤其是对那些处于不利环境的儿童用热情、公正、真诚、期待的态度对待他们，使这些学生深受感动，终身难忘。至于社会方面，对于人情冷暖的社会，我可以说也体会了不少，通过新闻报道、他人倾诉和亲身经历等途径，学到了很多，也懂得了很多。对于社会的种种情感，直接影响了我性格的形成。
性格的形成是长远的，所以我必须时常去反省自己，哪里应该去完善，虽然说没有十全十美，但必须去做到最好！
在我身边有很多让人感动的事。今天我就看见了一个“感动”。
这是一个发生在学校的真事，在楼梯上的真事。在楼梯上，一个女孩，正在爬楼梯，一不小心踩空了。她重重地摔倒了，膝盖跪着滑下了几个台阶，女孩慌乱中去抓扶手，停了下来，揉着刚摔疼的膝盖和脚，眼睛里马上要流出了眼泪，她正在挣扎着站起来，可她太疼了，无能为力，可怜又无助。
正巧，这时有个女孩正蹦跳着从楼梯经过，忽然她看见了摔倒的女孩，她跑过去。
又有一个孩子也发现了，都跑向了摔倒女孩，两个孩子一边一个拉着摔倒女孩的胳膊，一起奋力把女孩拽起来，架着她，女孩一瘸一拐地跳着向前进。
“谢谢你们！太感谢你们啦！”女孩笑着说。
“没事，这是我们该做的！”两个孩子一起说。
校园中有很多感动的事儿。每一个同学都是善良、有爱的，我也不例外。
一个晴空万里的早晨，我背着沉重的书包，进了校门向教室走去。经过楼梯，我看到我们班的一位同学正吃力地抱着一堆作业本爬楼梯。只见他小心翼翼地蹬着楼梯，可能是怕作业本掉了，不时还停下来喘气，把作业本抱紧些。我不顾书包的重，两步追上去，“我来帮你拿吧！”我大声对他说，他张大嘴巴，眼睛瞪得大大的，侧头看着我，一副不相信会有人帮助他的样子。我从他手中拿走了一半的作业本，“谢——谢谢你！”他小声地对我说。我笑笑说“没事，没事！”我快速跑上楼梯，进了教室。
我们一定要发现身边的“感动”，自己也要多多做出“感动”的事儿呀！
先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，这就是塑造自己的过程。题记
阶梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一处久染尘埃的角落。风的手指梳过树叶，便簌簌扬扬地飞起多少多少只黯淡、枯黄、憔悴的秋蝶。
很多天前，我就是站在这里，在我的语文老师面前，一遍又一遍地彩排着这次阅读分享大赛。我并着步子，挺着腰，端着手势，嘴边是弯弯的微笑。亲爱的老师、同学们，大家好！老师一手叠在胸前，一手托着下巴。端详了一阵后，她走过来扳直我的背，又说：眼神不要飘，看着前方！我连忙绷起背，一丝不苟地朝前瞪起眼珠子。
演说稿是改过好几遍的。这里补一些，那里又删几句。可老师还是把稿子退了又退，让我回去再琢磨琢磨。直到比赛的两天前，老师终于点点头，把稿子敲定了下来。我们俩都是如此地陶醉于这次比赛，我们势在必得！
可是，当大荧幕亮出结果，台上的我颤抖着嘴唇却一句话也说不出来。坐在台下的老师戴上眼镜，身子前倾地在那屏幕上张望着。骤然的，老师看清了结果，重重地坐回了那张软椅。
没有任何名次，没有任何奖项。
老师和我并排走出阶梯教室，她按住我的肩膀说：你在乎的是结果吗？比赛的名次不重要，重要的是它教会了你什么，重要的是它让你变成了更好的你！
树下的枯叶还在哗啦啦地响，我只啪嗒啪嗒，一个儿劲地掉眼泪。
时光轻去。树下不见那枯黄的蝴蝶，窗台上正妖娆着水仙。
我望着眼前的那盆水仙。它正郁郁着，招展着，盛放着。我似乎明白了什么。水仙是经过刻刀一次又一次的镌切、掏挖、纹刻，才有今天的美丽的。是一次又一次无人褒奖的塑炼才造就了它！
它当然是沉默的。
就好像从山石到翡玉，是充满着对自己的割舍的。我们要一刀刀在失败中割去繁赘，然后又满心轻快地迈向成功，把自己抛光、打磨，细细镌上美丽的纹理，迎着阳光盘绕纠织出那美丽的花朵。
是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，这就是塑造自己！
此刻，水仙花洁白的花盏上盈盈地落着清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃后终守暖阳的骄傲泪水啊。
窗外的阳光热得令人喘不过气来，望着太阳感觉头昏脑，蝉鸣狗吠显得十分聒燥。忽然，窗外淅沥沥地下起雨来，一瞬间天空又变得暗沉。在这炎热又潮湿的天气下，我不免觉得心烦意乱。
我面对空白的画纸，竟然觉得自己有点手无足措了。想要在家里自学画画，但丝毫没有一点的灵感与手感。随着学习的深入，我的画技也进入了瓶颈期，厌烦慢慢地堆积着，一次次无端浮出的怨气让我一甩手，不想再继续学习。重拾画画的时光很暗淡。我像从前一样，不停重复着打稿、定型、细化，但没有感到一丝满意。没有了别人手把手的指导，竟成了我学习中极大的阻碍。画不出有神的轮廓，调不出活力的色彩。
当我准备放下画笔时，偶然瞥见窗外一株株摆放的齐整的盆栽。上边种着花草，隐隐看到几片娇嫩的花瓣与叶子还没来得及完全舒展就被雨滴砸下了枝头。雨停了，那小小的花儿正紧紧贴着枝头颤抖，显得十分动人，在雨水的冲刷下，变得更加鲜艳。花儿仿佛溢满了希望，我的灵感也随之涌现。我立刻动笔，想把这一刻的美好暂停在纸上，水彩明快、鲜亮地跳跃于笔纸之间。尽管画稿时勾线还有些不畅，明暗色彩有些失调，但我的内心已完全平顺下来，一点也不急躁。成品出来了，我对它十分满意好似花儿还在纸上微微颤动。于是，我对自己也更加坚定了。
花儿在雨中学习，令它的生命磨炼出顽强的意志。我在低谷中学习，令我的心中成就了坚定的精神。
学习塑造了我的性格。学习与性格本就是并肩前行的。学习路途中越是艰辛，塑造出的性格便越是动人。攀过挫折的高山，我看见了我越加坚毅不懈的性格。
谈到读书，我便忍不住把心里的话一字不漏的说出来。
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻凡有所学，皆成性格。”在我看来读书并不只是枯燥无味，它也使我改变。读书也不一定要死记硬背，也可以使用一些方法可以很快背诵还可以使人记忆长久。
走进初中，我穿梭在繁忙的学业中，往来于泪水与欢笑之中。我仍习惯于携书前进，书不再只是言语间隐约探出道理的文字，书页不再只是纸上黑子白纸，他变成了一位沧桑而睿智的老人，代替了家人的陪伴与关心，带领我走这冗长的人生之路。我开始与他对话，他的每字每句我都铭记心间，他告诉我要坚强。使我想起《傅雷家书》中：“太阳太强烈，会把庄稼晒干；雨水太猛烈，也会淹没庄稼。”即是坚强吧。我便坦然面对生活，淡然面对成败，做一个自信的人
近期，学校为了我们更好的读书建了一个图书馆，为我们每个人都办了借书卡。其目的在于培养大家读书的好习惯，借一本书是一种对书的热爱，一份智慧的洒脱，更是一次信任的流转，一股溪流，终将难越大漠，但若千万流水汇聚，便无可阻挡。你借一书，我借一书，加起来便是智慧的力量。
当我寂寞时，捧读小说，那波澜起伏跌宕多姿的情节，鲜明生动的栩栩如生的人物会为你的无聊画上句号。品味大观园里的林黛玉的盈盈粉泪，感玛蒂尔德的人生拐弯，接近简·爱倔强的个性，他们有着人生的辛酸和甘甜，有泪，也还带着笑。
当我遇题做不出来时，我总会捧着教材细细品尝教材书中的奥秘，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀！我细细品尝终于写出来了。心里舒服了好多。
读书，便是在读人生，读祖先的人生。读书更如赏花，每一种花都有各自的美丽之处，当我们窘迫时，请拿起你手中的书。让我们细细品尝！
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——题记
你说你想看看江南烟如雨，你说你想瞧瞧长安万里日，你说半山腰太桥想往山顶走走，你说你想遇见书中颜如玉，你说你想腹有诗书”气自华。你说你想要将自己雕刻成心中最美好的模样。
恰同学少年，风华正茂。没有哪一个人想在年少时碌碌无为，庸庸无名。在班级里，总觉学习太苦，在家里，又觉沟通太难。彼对，完全忘了心中想要雕刻的完美模样。
夜晚，小城也总是一派灯火通明，独自仰望星辰的背影，我觉得不是孤寂的，而是熠熠生辉的。期待着自己“直挂云帆济苍海”，盼望着自己“九万里风鹏正举”，再转身望向未解完的数题时，一定是跌跃欲试。
早晨，第一缕晨曦欲示着一天的开始，你面向朝阳，清声朗读，唇齿留香，咀嚼平扬抑顿的音调，只觉书中文字鲜活。即使口干舌燥，也一定依依不舍，这大概就是文字的魅力。
傍晚，倦鸟归栖，广场上人声鼎沸，孩童嬉闹成群。人们或交淡，或锻炼。你跑步的身姿参与其中，一点儿也不突出。从开始的呼呼大喘，到后来呼吸渐渐平稳；从开始儿步一歇到后来逐步坚持；从开始暗暗吐糟，到后来享”受风在耳边低语。
成长也好，雕刻也好，目的一定不是把楞角磨平。步子小也好，速度慢也好，是在向前走就好。
当我们将摔下的笔捡起，停下的朗读声继续，倒下的身影重站立。请恭喜自己，离心中想要雕到成的样子，又近了一步。
雕刻画像，也许是寂寞无聊的，也许是困难的。同是，雕刻自己，一定是孤寂无尽头的，一定是险阻重重，一定是迷茫无挫的。可有句说说得好，“既然选择了，便只顾风雨兼程。城市慷慨亮整夜灯，少年怎可畏惧岁月长。
彼时，再扬帆，期待的不是一路顺风，而是乘风破浪；不是借助风力，而是振翅直面翱翔。雕琢路上，你我都是行人。绝岩生怪柏，烟火烽凡心。
也许你想成为太阳，但你却只是一颗星星；也许你想成为美丽的蝴蝶，但你只是一只小蜗牛；也许你想成为一棵大树，但你只是一根小草。我想成为大海，但可能我只是一条小溪，现在我正在想成为大海而努力着……
我叫刘可怡，是东方红小学六年级的一名小学生。我成绩很好，常常是班上的前十名。我的作文写的也不错，经常被老师当做范文念给同学听。我的奥数在学校里曾获得过三次一等奖，两次三等奖。我的才艺也很好。我能弹钢琴，并弹奏出一首首悠扬的乐曲。我会写书法，在学校艺术节和湘乡市的“艺术百佳”比赛中获得一等奖，在湘潭市的“艺术百佳”活动中获得二等奖。
我在家中是一个典型的“乖乖女”。做完作业，我就会整理自己的房间。我还经常帮父母做家务事，洗碗、擦桌子、洗衣服、扫地都在我的日常生活表中。每一次同学聚会，爸爸妈妈都会骄傲的对他们说：“瞧，我的女儿多听话！”
人永远都不可能十全十美的，人无完人，我也有自己的缺点。
我的脾气有些暴躁。我的属相虽然是龙，但脾气却如老虎一样。记得有一次，我在做老师布置的作业，我的同桌也在做。突然，有一道奥数题像是一只拦路虎一样，挡住了我的去路。我咬着笔杆，绞尽脑汁的想着。同桌遇见了这道题，也不知道做，就问我：“这道题怎么做？”“我正在想。”我回答他。想了一会，我有了些思路。他也许是等急了，便问我：“你想出来了没有啊？”“哎呀！你打断了我的思路啦！我想出来了自然会告诉你。这下好了，好不容易有了点思路就这么被你打断了！”我大声对他叫着，鼻子里好像喷出了火一样。他吓坏了，马上埋起头来。他从来都没有看见过我发这么大的火。
我还有些喜欢找借口。做错了事情可以把七姑八姨都搬出来。我有点爱慕虚荣，看到谁比我优秀我会嫉妒那一个人。我有点爱撒谎，经常把亲人或朋友蒙在鼓里。
我希望自己自己能够克服那些缺点。做错了事情自己承担；别人比自己优秀不要去嫉妒他（她）而是要继续努力，争取超越那个人；有什么事情要与亲人与朋友一起分享，而不是把他们蒙在鼓里。
做不了太阳，我就做星辰，在自己的星座里发光发热；做不了大树，我就做小草，以自己的绿色装点希望。每一个人都是生命世界里的唯一珍品，每一个人都是自己人生的建筑师。苏在一个最好的自己，让自己成为今天最好的自己！
我是一个女孩子，但总透露出与众不同的气概，在班上我并不是特别高的学生，我的皮肤也不知怎么像毛笔画出来的一样，时而黝黑时而粗糙，随便走在大街上都能听见他人的讨论声哈，你看那个小朋友好黑呀，和煤矿工人一样，而我从不在乎这些，因为他们不知道，那我那是游泳晒的。 说起粗糙，那是因为我经常打篮球受的伤。 说到这里你一定想要问为什么，一个女孩子那么爱的是运动，这就是我奇特的性格。
运动本是男女都可以的，但是现在的时代女孩拿着篮球走路都稀奇，更别说打篮球了，但是我就是这么的与众不同，打篮球甚至比男生还厉害。
我的步伐也与众不同，有些女生轻轻的迈着小碎步，慢慢悠悠的走着，时不时还要掂一掂脚，毕竟为了美观，走得再快也不忘提提裙子，还有的女生优美的步伐不快不慢的走着，脸上露出微笑，十分优雅，而我则不一样了，迈着大步，如果手里没有拿东西的话，还要插在衣包里，十分霸气的走着。
除了走路姿态，我的衣着也与其他女生完全不同，除了在校时间里穿着校服以外，一些女生选择漂亮无比的连衣裙走在路上，裙子在空中随意飘动，尤其是到了脚踝那里的连衣裙，简直漂亮极了，还有一些女生，牛仔裤配着清新的衬衫，阔脚裤配长外套，霸气又秀丽，给人一种清爽的感觉。
而我衣柜里没有一条裙子，更别说连衣裙了，我出门通常就是黑色，外套配上工装裤或者是卫衣配上九分裤，同学们都说你要是戴上帽子，你就是超级容易变成男生了。 可能有些人对我这种性格感到反感，但是这种性格还是有优势的。 有一次我和一群同学去放风筝，其中一个同学不知道怎么搞的，把风筝扔到树上去了，其他女生刚爬树爬到一半就不敢继续爬了，这不正是一个完美的展现自己的机会吗?
介于我平常经常运动也不恐高，就十分轻松的把风筝拿了下来，说真的，那一瞬间把风筝递给他们的时候，我感受了他们的尊重与崇拜，这犹如电影中剧情完美的出现在我的身上。 这就是我们有奇特性格的我，我仍然喜欢自己。
今天，我和老师同学一起去刀剑博物馆听丝绸扎染讲座，我一直都以为丝绸扎染就是拿块布然后用颜料在上面画画罢了，今天我才知道丝绸扎染也有大名头呀！
此物在公元408东晋就有了，大部分都有结构骨架，可以通过棒子、针、牛皮筋、夹子等来创造出不同的形状，花纹有一定的规律，到了现代，扎染又借助现代科学又有了立体感雕塑感了，染法也十分奇特一个大锅子放上有能使水变色的食物或化学物质比如说红芹菜，果汁，紫薯等，再等变色的水开了再将五花大绑的丝绸首先放进一碗清水中浸湿，再绞干，最后扔进变色的水中烫直到里里外外都被变色的水浸透了，捞出来解开夹子和牛皮筋摊开等晒干后，就染好了。
而且牛皮筋要扎紧了否则图形就没了，我和妈妈做的时候就犯了这个错误第二次终于搞定了，而且做得还不赖嘛。总之丝绸扎染主要要有想法、构思、手法本次的体验真是令我回忆无穷、满载而归，也令我对丝绸扎染又有了新的认识希望还有这样的活动。
岁月悠悠，成长的一路上我总在学习，学会忍耐、坚持、勇敢……而这些锤炼了我的性格，组成了现在的我。
幼年时的我是怯生的，有亲戚见到我时，我也只敢拽着妈妈的衣袖躲在妈妈的身后探出一个头，小声的打招呼。
五岁那年，有一次我们幼儿园举办晚会，我是小表演者之一，表演完后我急匆匆地跑向厕所，可回来时却找不到妈妈了。人们在台下看得起劲，台上的角儿咿咿呀呀，我却东张西望焦头烂额，细密的汗从毛孔沁出，手心变得腻乎乎的，我从人群中挤来挤去试图寻找母亲，却怕被人们注视而不敢大声叫唤。渐渐地，人们慢慢少了很多，我却仍然没有找到妈妈，夜色渐浓，恐惧的焦虑涌上心头，密密麻麻，错缠成球，表演都结束了，台下只有稀稀疏疏的几个人。“妈妈到底在哪儿啊？”一股被遗忘荒野的茫茫无望之感油然而生，泪水在眼眶中不停地打转。
皎洁的月光静静地抚摸着我的脸，擦去我的眼泪，让我渐渐平静下来，忽的我想起妈妈平时嘱咐我的话“对了！我得找个阿姨借电话！”
我绞着双手，紧紧地咬住下嘴唇，深呼一口气，憋住眼泪。向一个带着小宝宝的阿姨走去，紧张地吞了吞口水。我微微地清了清嗓子，鼓足勇气大声说道：“阿……姨，可以借你的电话打给我妈妈吗？”我抑制住咚咚乱跳的心，尽量让自己看上去更平静，阿姨飞快地掏出了手机给我，我听到电话那熟悉而亲切的声音，一时间有些想哭，挂掉电话后，我急切地和阿姨说了声谢谢，便去同妈妈汇合了，星星点点的月光透过树叶投射到我的脸上，此时的我，嘴角多了份勇敢的笑意。
从那以后，我不再是那个凡事都害怕的小孩了，我有了勇敢加持，使我的性格得到了升华，也敢于在困难来临时从容地会会手，说声：“你好啊。”
“文静，霸道，调皮，可爱……到底哪个才是我的性格？”我呆呆的坐一边思索着。旁边的姐妹讨论着对方是什么性格？“哎！琳，你觉得我是属于什么性格？”我的一个姐妹锦霞问起我来。正在思索着自己问题的我一时没听见她说的话。锦霞见我没应她，便提高声音在我耳边猛叫了一声。吓得我立马站起来揉着耳朵。只觉得耳朵里嗡嗡声，乱成一团。气红脸的我朝锦霞大声骂了一顿“你干嘛，脑子有病哦。不知道这样子会把耳膜给震破啦！”见我已经生气的锦霞，立刻拉我坐下，求饶道。
看她这样求饶了，心里的火一下子就被浇灭了。锦霞见我没生气了，便粘了过来，问我她是属于什么性格的。“额······”我想了想回答道“你呀！是属于活泼型的因为你太会跑，太会动了。不过，我问你哦！我是属于什么性格的？”我那充满疑惑的大眼睛直直的看着锦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千万别用你那大眼睛直直的看着我，那样看起来怪可怕的！”听她这么说，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的问她们我是属于什么性格？
顿时……屋里安静了下来，全部都在哪思索着我的性格。“嗯····文静型的，你平时都像一个乖乖女安安稳稳的坐在那，什么话也不说。太文静了。”漫漫小姐说道我的性格。可不一会锦霞就推翻了了漫漫小姐的话“不对呀！因该是猛女型的，因为琳要是发起火来，就像一个炸弹一样，一点都不留情”锦霞这样一说，漫漫小姐她们也是很赞同。突然，有一个朋友插进一句话说“还有啊！琳她还有好多面性格。额·····比如冷冷的，调皮的，小孩的……太多了！！简直是一个千面魔女，有多张脸！”
旁边的我，听她们这样说出了多个的我。使我及其的很无语。对她们我根本不知道该这么说好。“算了，不管她们了。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了吗！呵呵！”我在心里边暗自的偷想着
3月27日，宽阔的操场上，进行了一次大规模的会操表演。
早在3天前，我们就开始为会操表演做准备。经过勤奋而刻苦的训练，我们怀揣着兴奋而忐忑不安的心情步入草地。耳边是乱哄哄的吵闹声。我挺直腰板，用余光扫了扫排面，微做调整后，我再次集中注意力。
随着一声哨响，会操表演拉开帷幕。我们穿着代表七年级三班的班服，踏着整齐而有力的步伐，以饱满的情绪向主席台走来。耳畔不时响起一阵阵雷鸣般的掌声。
但我们还没来得及高兴，下一个挑战开始了。我们以为这是成功的开始，但下一个失误却是致命的。这使我们憎恨的挑战便是转体。
主席台发出统一指令，但不知是距离过远还是没认真听，我们班竟几乎集体转错方向。当我们意识到时，已经晚了。这一沉重打击使我们灰心丧气。我们知道，这一个瞬间的失误意味着什么。这意味着我们这么长时间付出的努力将付之东流，这意味着我们的冠军梦将被击碎。
但完成比赛要紧，于是，我们稍调整情绪，开始跑操。不得不说，这次的跑操效果让我很惊讶。平时，我们经常是说说笑笑，应付着跑完，今天确是昂首挺胸，排面整齐。口号也是出奇的响亮。
虽然我们最终只获得了二等奖，但我们不会放弃，相信通过我们集体的共同努力，会在下一次会操表演中获得理想的成绩。
集体塑造个人，集体的力量是不可估量的。
“活到老，学到老。”学习是人一生都做的事情，学习使人进步，使人聪慧，使人养成了性格。哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。”生活中有许许多多的酸甜苦辣，人情冷暖。就像一条无尽头的路，任何学习到一点一滴，都可能改变我们的性格。我在初中时，胆子有点小，连上课都不太敢站起来发言。
升到初中，我的性格却变了，为什么呢？让我来说说吧！初一刚开学时，总会先安排班级值位，而我非常幸运地成为了我们班的英语课代表，我受宠若惊，心里有些害怕和紧张，万一做不好怎么办？会不会被撤值？责任重大！于是，我决定用心认真做好这个班级的英语课代表。之后，老师仔细地教我如何带读和收作业等职务，我都付出了比以往多十倍的认真。学习完，便是实践了。到了英语早读的日子，我一开始还有点胆怯，不敢站上台。只能默默地为自己加油打气，后来我勇敢地迈出了那一步，大声地对坐在座位上的同学们说：“英语书拿出来，翻到第120页！”说完我的内心还“怦怦”直跳。
克服了这个恐惧我渐渐开始有了自信和胆量，那一刻，我觉得我变得容光焕发。在之后很长一段时间中，英语课代表我开始熟悉了门道，在该英语早读的早晨会准时一丝不苟地带领大家晨读；昨天布置完的作业会按时收齐，整整齐齐地收到老师的办公桌上；还会帮助老师布置、分发作业。
因此，我也成了老师办公室里的常客。在任值课代表的过程中，我不仅做好了份内的，而且还培养了自信、大胆的性格，也比以前开朗得多。我开始积极参加各类比赛，上课主动发言等等，并且与班里的同学“打”成一片。所以说，性格的养成与学习离不开，我们要感受生活，从生活中学习汲取新事物，新知识，才能培养出优良的性格。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问君哪得清如许，为有源头活水来”。让我们尽情地畅饮源头活水，攀登高峰，塑造一个更好的自己！成为知识的“富翁”，成为精神的“巨人”，成为祖国新时代的追梦人！
赫胥黎说：“越伟大，越有独创精神的人，越喜欢孤独。”
这句话首先让我想起了另一句古话：参天者多独木，称岳者无双峰。这句话在表面上阐述自然现象的同时，也固然暗示了卓伟之人的孤独性，与赫胥黎的观点几乎契合。尽管该命题不具备十分的严谨性，但不可否认，在许多层面上，孤独对于塑造出不朽的生命和无限的创新与活力而言不可或缺。
伟大的独创者们之所以心甘情愿沉溺于孤独之海，是因为孤独赋予了他们灵魂独处的时间，灵魂之独处又潜在地牵引出深埋于内心的灵感与热情，而一切的崭新总是由意识里那样一丝忽尔的闪光而奇妙地萌发起来的。正如英国作家艾·迪斯雷利所言：“孤独是热情的发祥地，热情是才华的真正母体”。如果你听说过博弈论，那你应该了解到它的提出者、诺贝尔经济学奖获得者，约翰·纳什，举世公认的孤独的天才，自幼的独处习惯使他受到旁人的指责和唾弃，但他正是在这样心无旁骛的环境中让心中的热情尽情萌发并施展才华，探索常人无法想象到的事物，创造出全新的理论，最终成为当代极富盛名的数学家、经济学家。孤独解放了他本身就具有无比创造力的灵魂，唤起了无限的热诚之意，一代伟大的创造大师才被永载史册。
孤独能够锤炼出创造者所应具有的独特品质。xxx在其文《现代青年活动的方向》中曾这样表述创造：“热闹中所包含的，都是消沉，都是散灭；黑暗寂寞中所含的，都是发生，都是创造，都是光明。”这句话看似并无道理，但实则非常经得起推敲：身为群居动物的人，在热闹中更容易保持舒畅而自然的状态，这样的状态看似是全然有利的，其实不然，舒适者正因为太适应周遭的人群和言语，而容易形成一种慵懒的“接收模式”，缺乏自己独立的思考和反思，面对生活中的异样与不寻常之物，显得迟钝而麻木。但是孤独者的生活却总是和“独立”二字联系在一起的，这使他们对身边事物的反应格外敏锐，因为脱离了他人既成的言论成果，只得自行探索，自己向前，而独立的思考正是创造者所必须拥有的。在孤独的思想旅途中，他们踩出了众人未曾经行的道路，留下来的脚印也便自然独特而超脱了。况且个人在孤独的环境中能不经意间练就耐性和恒心，这同样是伟大创造的必然之物。而最终的结论，也诚如陶行知的话说那样：“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”
话说至此，可在这个众生喧哗的世界，我们的时代还容得下多少孤独的人？这个社会给那些远离人气的孤独者近乎只留下了“苟且”二字，不合群在众人眼里早已变就为情商低、无能力的代名词，于是人们仿佛尽可以看低他们、笑话他们，关心他们的人也捶胸顿足、叹息不已，但这些人定是忘了，那所谓的苟且只是物质财富与功名的苟且，精神的富足孰多孰少，每个人心中自有定论。躁动的内心可以成就地位和金钱，却无法成就一份献给世人的创新之献礼；独行的灵魂难能变出些许仰慕和认同，却一定程度上拥有无限的创造价值和矗立伟大丰碑的潜力，不经意间散发出耀眼的光华。
所以啊，当人们既已仰慕、惊羡于孤独者夺目出众的才华和创造出的令人赞叹不已的美丽，他们同时是否也该停止那些粗鄙的七言八语和揶揄他们所谓的“摆架子”和“傲慢无礼”？ 尽管孤独不见得是通向伟大和创新的必经，尽管这个时代的大多数人早已抛弃了名垂千古的梦想，但我们同样可以给予自己享受孤独的时间——在生活的道路上找到一张石凳静静地歇息，独自看那远山波澜，听谷中群鸟的回响，在这凝滞的时间里，触碰到一份原始的安宁和莫大的慰藉，创造属于自己的卓越和不朽的荣光，塑造那一份不朽。
学习在很多人看来，只是一种获取知识的行为。然而，学习，也是可以改变一个人的性格的。
明代的思想家王阳明便是一个很好的例子。他在学习了程朱理学中的“格物致知”理论后，便试图用此方法来获取知识，但没有任何结果。由此，他开始怀疑理学中的“存天理去人欲”等理论的正确性，最终开创了他自己的哲学——心学。
再比如说明朝开国皇帝朱元璋，他本是一个穷苦农民，后因饥荒、战乱等原因当过和尚甚至乞丐，最终加入起义军。在这一路的成长历程中，他从“生活”这本无字之书中学到了许多，也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的起义军能削平群雄，推翻元朝，将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原，其中一个原因就是朱元璋从苦难中成长起来的坚强性格。
同样，不仅学习可以改变性格，性格也影响着学习的效率与成果。要学好数学，就需要细致的内心以及逻辑思维能力；而艺术所需要的是感性的思考；学习历史则需要客观地看待过去的事物。因此，不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。
学习和性格是相辅相成的，因此，我们应该好好地利用这种特性。在初中阶段，人的性格的可塑性较强，所以我们应在学习时注重性格的培养，尽量使其向好的方向发展。同时，我们也该关注自己所适合的学科，定下一些目标，规划一下自己的未来大致的方向。
将知识的学习与性格的培养结合起来，也许会花费更多的精力；但由于知识与性格可以相互影响，因此这样做，获得的收益将会更多。
希望大家都能把知识和性格相互配合，在人生之路上走得更稳，更远。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人，那么，我们要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观功能动性。 理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高的飞翔于蓝天。 自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，不懈奋斗奋斗，才能实现人生所向往的目标。 每一位自强者在追求理想的过程中，只有充分发挥主观能动性，进取创新，从自我做起，从点滴做起，才能达到成功的彼岸。20_多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也增竟以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙。” 自强者发挥主观能动性还有一个重要方面，即要有勇于突破旧时候的思想，敢于创新。 同学们，让我们创造出比革命前辈更加辉煌的业绩把！
人的一生不会是一帆风顺的，正如在大海中航行，又是风平浪静，有时海阔天空，有时竟涛骇浪。逆境可以磨练人的意志，可以锻炼人的思维，成就人的梦想。然而，在逆境中，坚持自己的信念，才能成功，否则将会一事无成。
面对困境，可以转变方向。方向不是一成不变的。孔子，虽是鲁国人但心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到赏识，不得志。后在老家转向思想教育，整理书籍，兴办学堂，虽在政治上未能得到认可，但他的思想一致影响到今天。唐宋八大家之一的苏轼，一生三次大起大落，将一生都留在了“三州”，在政治上同样没有多大的成就，而且还多次被贬。但他却留下了大量的文学作品。在困境中，不要一味地去追求自己的目标，信念要有，但目标要跟就自己的情况而定。
面对困境，要学会坚强。司马迁而是受家乡和父亲的影响，励志续写父亲未完成的《史记》，在自己受到宫刑之后，依然坚持写《史记》，是自己的成绩可与屈原相提并论，故知“史家之绝唱，无韵之离骚。”不只是中国在历史上有此类人，同时在欧洲大陆上也有。正如贝多芬一生创作了不少名篇，即使是双耳失聪，靠一直木棒，他依然为世上的苦难的人写曲子。种种事例说明，只要有信念，坚持到底，就一定成功。
面对困境，要善于从头再来。史学家谈迁呕心沥血二十年修重了《国粹》，不了被盗，心中存有一种痛，但他又重新修成了一部明史，碧天一部更加祥实，更加精彩。初读《我与地坛》便感到这非常人所做。史铁生，21岁不幸折腿，可他并不是一直自暴自弃，而是很快从轮椅上“站”了起来，他的作品深得美国运动员刘易斯的喜爱。莎士比亚曾说过：“人生不会是一帆风顺和美妙动人的。”面对困境，有人选择了放弃，有人选择了坚守，放弃的人一蹶不振，坚守的人功成名就。
学习也是如此，都知道要好好努力，但坚持下来很难。我们有告诉自己，要坚持，在逆境中才能中才能成功。
你了解自己吗？你是一个不一样的“我”吗？我们每个人都是独一无二的，我们每个人都是不一样的“我”。篇一 不一样的我特别，一直是我所想追求的，我想要和别人不一样，我想活出自我，我要成为众人羡慕的对象，因为我很不平凡。这世上每个人都是独特的，然而在这不平凡的世界里，每个人都期待着被同化、有归属，于是我们啊！形成了一个磁铁，互相吸引着，最终地球上六十亿人口，被分成了数个小圈圈，在这些圈圈里，每个人褪下不平凡的色彩、卸下了才华、回归到了平静，这个圈圈是磁场、是社会，每个刚步入这个大世界的人，等待着属于他的小圈圈为他开启门。这个世界又回到了平凡，没有色彩的世界，好无趣。“我和别人不一样”不是我特别爱表现自己，而是我的灵魂不想被束缚着，我很特殊、我很特别，我才华洋溢，而它们也期待被释放，释放我不平凡的光芒、释放我内心中自认洁身自爱孤僻的骄傲狮王、释放我心中五颜六色的跳跃分子，美化这个世界，让这个世界更美好。我自认我站在世界的巅峰，我是世界之王，没有人能比我更好；我自认我是下凡的神仙，为这苦闷的黑白漩涡里，添进缤纷；我自认我是这个世界的领导者、掌舵者，把地球航向美好的光辉。就凭我的才华、就凭我的睿智，我想要和别人不一样，所以我搞怪、我搞笑，我不甘于平凡生活，我想让生活更丰富，在每一页生活画上精彩。黯淡无光是和我绝缘的，我总是站在舞台上，习惯了众人注目的眼光，然而宁静却总在夜深人静后渴望，早晨总是被人指点，我开始犹豫，我竟想追求一丝安详，或许平凡的一天对我来说才是不平凡吧！或许是虚荣心作祟，或许是想要引人注目，或许单纯只是想要得到多一点关心，然而引人注目后，我，被放大镜检视，缺少了隐私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表现自己，就算是多么平凡的动作，内心还是和别人不一样，想要不一样，不平凡的我，大声的嘶吼着。篇二 不一样的我时下流行“个性”一说，于是，做了十四年乖乖女的我也决定突现一下自己的“个性”。首先，我要塑造一个最具“个性”的外形。所谓人靠“衣装”，“个性”当然也需要外表来修饰。发行吗当然要最时尚的，就来一个贝克汉姆的吧，于是手指开始在发间游走。“OK”，照照镜子，怎么这么别扭。管它呢，这才叫有“个性”。收拾好“头”，再找来一身银光闪闪的衣服穿上，哇，简直“帅”呆了。做完发型，该怎么办呢，对，到街上张扬一下我的“个性”。于是戴上我的“鸭舌帽”，晃着出了门。一路上，行人都在向我“行注目礼”。我好生得意——看来我这个造型不错，真是太有“个性”了。正在我的意之际，耳边传来了这样的声音：“这人怎么打扮得这样奇怪，怪恐怖的。”“恐怖”，我气得差点没吐血。不过，一会儿就释然了——要追求“个性”，对别人的评价就要满不在乎，哪怕是最不好的评价。其次，我还要在行动中尽量张扬自己的“个性”。怎么做呢？正想着，窗外下起了大雨。“有了”，我收起雨天用的雨伞，甩甩头，独自一人走进茫茫的雨帘众，尽管深厚的人议论纷纷，但我却头也不归的继续前行。这就是“个性”，有伞不打，任凭前面是刀山火海，也要毫不犹豫的跳进去。最后，还要做“反面人”。所谓“反面人”就是别人说东，你偏往西；别人喜欢的东西，虽然你也喜欢，但你偏偏要说自己不喜欢。这一点做起来难了些，你喜欢的不能要，不喜欢的不得不硬着头皮要。可为了“个性”，也管不了啦。就这样几个星期下来，我一直都在展现自己的“个性”。但我却越来越不快乐，我这么一个有“个性”的人一定会迎来众多羡慕的目光，势必会成为他人仿效的楷模。可结果呢，别人的眼光不但没有羡慕，反而充满了厌恶，身边的朋友也渐渐远离了我。难道这就是我想要的“个性”吗？不是的，我决定让那个“不一样的我”再见，回到“普通的我”。经过这次“变形”，我终于明白：“个性”不是新奇怪异，不是装模作样，它是人真实自我的体现，是“千篇一律”中与众不同的气质与修养，是独立的人格与思想。篇三 一个不一样的我“我是女生，爱哭的女生；我是女生，漂亮的女生……”大家一定听过这首《我是女生》的歌曲吧。上学期我同桌还在哼呢。今天我为什么要说首歌呢？因为我与上面歌词中的女生有些不同。我是一个普通到不不能再普通的人。大眼睛，长头发。我一点也不美丽，真的。我虽然是女孩但我一点也不爱哭，妈妈打趣地说我是不会哭的，二年级时，凌都是被我们惹生气了，拿起一个木头棒，向后砸来出气，飞翔的木头，“光临”了我的脑袋，送了我一个小“房子”，很痛是很痛，可我也没哭。有人说女孩子干什么都很优雅，可我一点也不。我和一个朋友，去游乐场玩，那儿有一个仓鼠洞，妈妈和宫婷在里面聊天，我在上面跑来跑去。妈妈叫我下来，只见“呼”的一声我就下来了，妈妈问我怎么下来的，我指了指“天花板”上说：“从洞洞跳下来的”。把妈妈的脸气红了。我还是一个十分胆大的人，我们在玩游戏的时候，听见远处一片尖叫声，我转身看到游戏区里一个叫“跳楼机”机器，把一群人高高的“送”进了云天。爸爸问我想不想玩，我点了点头。上了座位，座在上面，我一点也不怕，四处张望。在机器开的时候，我感到我飞起来了，地面上大大的建筑一下子变小了。在我享受的时候，旁边一个大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不着头脑，看来我很大胆啊。看！一个不一样的我。篇四 不一样的我人总是要从小一步一步成长起来的，我们要用发展的眼光看待自己。“昨天的我”。昨天的我平平凡凡，没有干出惊天动地的大事，但我却很快乐。课间每一分钟都与二傻、四愣，五疯讨论着各自偶像新闻。在课上，我们针对老师提的问题小声的各抒己见，却没有一个人敢举手回答。“今天的我”。今天的我挑战自己极限——在班级音乐会上，当着每个同学跳拉丁舞 。上周接到这个消息，我就开始郁闷，可时间不等人，转眼间就到了星期三。“唉，我该怎么办啊！”我抓狂ing……音乐会开始了，当主持人津津有味的念着开场白，我双手捧腮，犹豫不决。突然，听见非常熟悉的名字“巩桥桥……”什么？该我了?不会吧！我想跟音乐课代表张家平商量商量，还没张口，就被推了上来。没办法，硬着头皮跳吧！当跳到一半听见了同学们鼓掌声，我信心提高百倍，但最后一个动作结束后，我心放松下来了。我挑战了自己。“明天的我”。明天的我将希望挥洒到我的希望之路上。在不远处，有一地黄金，它闪烁着属于它的光芒，等我去挖掘……篇五 不一样的我我和别人不一样的地方，非我身上的疤莫属了。那个疤痕，是在我小时候开刀而来的，我在小时候因有心脏病而住院开刀，我刚入学时，它带给我许多不愉快的回忆，甚至有人对我投以异样眼光，我为此烦恼不已。在做健康检查时，我好想一头钻进洞里，我不想让别人看到我的疤痕，虽然我想把疤痕给去掉，但试了一次又一 次，还是治不好。后来我以为自己已经不在乎别人怎样看待我了，因为我发现我可以跟正常人一样有活力的跑、蹦、跳，对这个疤痕完全不在乎了。但是，当健康检查时，我因为单子上被画红字，标示出我曾经开刀，我又开始感觉到伤心难过。我可以跟正常人一样，为什么老师要在我的单子上画红字呢？我内心充满疑问，我最后的答案又回 到那个讨厌的疤痕。但是，我现在慢慢想通了，我不再讨厌那个疤了，因为，它让我恢复健康，不再受心脏病病魔威胁，它让我的童年故事更加精采。我跟它的吵架过程就像书页，一页页装进我的脑海中，让我有机会长大后一页页的重温童年回忆！也许，它是上帝送给我的特殊礼物，何况，这世界是如此广大，世界上每个角落都有像我一样的 人，我不再为了我跟别人最不一样的地方感到烦恼！我现在已经了解到，每个人都有跟别人不一样的地方，并不是只有我。每个人不一样的地方不同，对于人们不一样的地方不要指指点点，我要以包容的心，来接受别人跟我不一样的地方。上帝送我的特殊礼物，我接受它了，我也逐渐喜欢上它，它带给我的难过、快乐的心情和故事，是道不尽的。那个疤就像一道彩虹，出现在云中，而白云就是我，白云因为彩虹而特别耀眼；那是我和别人不一样的地方，所以显得格外突出，格外迷人！后来，同学们也渐渐忘了这件事，不会再对我指指点点了。经过这些难过与醒悟，现在我只想谢谢爸妈，谢谢他们陪我一起面对困难，就算有那道疤，我也很快乐。
自我性格分析
【摘要】：性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，因此，对自己的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自己的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自己的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。本文从自我性格养成入手，通过对自我性格和情绪的分析，找出了自己性格的优点，同时也发现了自己的性格缺点，在此基础上提出了自我性格完善方案，以不断提高自己的素养。
通过半年来对人格心理学这门课程的学习，我懂得了如何全面掌控自己的性格、调控自己的情绪、塑造自己的人格以及培养自己的品质。这是一门很有用的学科，对于我们这些即将走入社会的大学生有着重大的意义。下面就是我从性格养成、自我分析和完善方案三个方面对自己性格的全面分析。
一．性格养成
我是一个具有复杂性格的人，开朗、懂礼貌、做事细心、容易骄傲的人。在获得好成绩后容易骄傲，就会放松学习，所以我的学习总是大幅度的上下起伏。从侧面看我还是很聪明的，只要想学好就可以学好。但易骄傲的性格特征让我失去了很多。
遗传因素对我的影响也是非常大的。我妈妈的性格也是开朗、乐观的性格，因为跟我妈接触的时间比较多，也许有一些恋母情结吧，所以感觉我性格的大部分来自于母亲。另外一部分则来自于我的爸爸，一位憨厚老实、待人温和的男人，不喜欢多说话，不善于表达自己的思想感情。
我从小就不喜欢爸爸，因为爸爸说话比较生硬，有时事做的不好，还遭到批评，所以不太喜欢与爸爸共事。虽然我的爸爸妈妈并没有强烈干预我的选择，但我一直也是遵循着父母的意愿一步步走到现在。正如每位家长望子成龙，望女成凤一样，我的父母对我的期望也很高，但是爸妈并不表现太多的关心，给我太大的压力，所以我对学习的兴趣，并没有因为没有离开父母而变淡，因为我在内心里开始喜欢学习。在报考大学时，父母也没有干涉我的意愿。虽然他们希望我报一个医学专业的，但我最后选择自己的喜欢的软件专业，父母也没有不同意，表示支持我的选择。在大学中，我更是积极参加各种大学活动，积极地与同学交流。 所以各种因素共同作用，我慢慢形成了我现在的这种性格。 二．自我分析 1.性格
我认为我的性格总体来说是活泼开朗型，很容易和他人交往。我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受，只要是自己错了，就承认错误，并认真改正。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但知道有些人并不友好的处事风格后，就会淡化与这个人的感情。在集体活动中我倾向于承担责任和担任领导，智力水平还行，思维比较敏捷，头脑算灵活，学习理解能力可以。
我是一个活泼的男孩子，平时轻松愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心，但有时考虑的方面太多，过于在乎某一位同学的感受，在班级面前显得有点犹豫不决。我有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求，能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情况下能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友，待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，你给我一份真诚，我便给予你一份信任。有时我的依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常不愿意放弃个人的意见而而跟比人理论起来，如果对方有理，自然支持别人；但有的时候，不相上下，对方也据理力争，就会争论的比较激烈。对权威的态度是不轻易相信权威，只有在确实感觉很有道理时才会相信，但是如果有另一种正确的见解推翻了它时，我也会欣然接受。一般情况下，有较好的自制力，能坚持完成自己计划的事情，但在少数情况下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情况下，我所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和的去处理事情，但是在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动；同时在公众做一些讲话时，由于对自己的要求太高，又是达不到这个要求，就会感觉紧张、不自在。
2、情绪
情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验。我们生活在一定的社会环境中，因而不可避免的就会受到周围环境的影响，我们的情绪就会不可避免的受到影响。喜悦、忧愁、烦闷、恐惧、嫉妒、悲痛等这些都是我们情绪的具体表现。
目前，心理学家们普遍认为，在通常的情况下，人的性格类型可分为胆汁质，多血质，粘液质和仰郁质四种，其性格特点分别是：
第一，胆汁质型（反应速度快，意志力强）：性情急噪，神经系统坚强，不怕困难，缺乏自制力，缺乏持久而有系统的进行工作能力。
第二，仰郁质型（反应速度慢，意志力弱）：多愁善感，神经系统较敏感，仰制性较强，固执而容易生气，不善于交际，不能禁受长期的紧张工作。
第三，多血质型（反应速度快，意志力弱）：见异思迁，神经系统坚强，感觉和行动都是均衡的，活泼好动，善于交际，能适应各种情况，常常容易作出妥协。
第四，粘液质型（反应速度快，意志力弱）：性情孤僻，感觉和行动是均衡的，表情不显于色，感情稳定，反应迟钝，难适应生活条件的改变，工作埋头苦干。
根据上述性格特点分析，我的性格多血质型多一点，还稍微有一点粘液质型。这类性格的典型特点就是情绪不稳定，在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深但很敏感。而根据情商测试结果来看，我能够意识到自己和他人的情感，但有时会忽视他们，不知道这对自己的幸福是多么重要。的确，在生活中，我常常会有一种失去了才懂得珍惜的感觉。没上大学之前，总是习惯了父母的宠溺与呵护，甚至经常对于他们的宠爱感到厌烦，时不时还会对他们有反感的情绪。而现在，离开家，孤身一人在学校生活，真正体会到什么叫举目无亲时，才想起了曾经窝在父母怀中撒娇的幸福，以及和曾经的同学朋友们一起谈天说地的那份快乐。
通过思考，我认为我的性格优点主要表现在：幽默风趣，乐观积极，开朗爱笑，脾气温和，有和人沟通的耐心和诚心，善于聆听也喜欢表达，在日常的人际交往中能够明确自己的职责并且具有十足的责任心，善于和各种性格迥异的人交往，价值观的包容度比较大（底线低但是十分坚固），洞察力较强。缺点表现为：做事情缺乏持之以恒的精神，时常半途而废，同时，我的性格比较敏感，却不太懂得排解和释放自己的情绪，尤其是在遇到重大的挫折和打击时不能很好的调节自己的情绪，有时候会放大自己的困难。
三．完善方案
通过以上分析，我认为应该从以下两个方面来完善自己。
首先，努力弥补自己的缺陷。学会专注于自己所做的事情，不要三心二意，培养更加多元化的兴趣爱好并加以发展；在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神，选择了的事情就要坚持到底，不论遇到什么困难都要努力的去完成；要善于调节自己的情绪，做事尽量避免情绪化，同时要适时的通过适当方式发泄自己的情绪，保持一个良好的心理状态。当面对挫折，感觉很难走出困境情绪出现较大波动时，应该选择向朋友倾诉来宣泄自己的不愉快，或者是在日记中把自己的不愉快情绪全都发泄出来，把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。
其次，尽量发扬自己的优点。用自己开朗乐观的心态去感染周围的人，诚心和亲友同学交往，用心和他们交流，表达自己的同时耐心倾听，尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法；遇到原则性问题据理力争，但不是抱着一定要说服对方改变对方想法的心态；对周围人和事保持敏锐的洞察力，审时度势，明白自己该说什么话该做什么事；从和各种不同的人的交往中学习这些人身上的优点，让自己的价值观包容度更广、视野变得更开阔。
最后，正视自己可能犯的错误，当时不再过度在乎自己的，从容看待自己的错误，自己又不是神人，怎么可能会不犯错误。况且很多知名人士也经常犯错误，犯错后一笑而过，反而讨得别人对自己的钦佩和赞扬。
通过对自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的优缺点，也有了明确的完善方案，让我明确了自己今后的路途该如何走下去，也让我对自己未来的职业生涯规划有了更清晰的想法。
我们都有能力去接受或不接受自己是谁，正在干什么。想想吧，我们是不是经常为了取悦别人而按照他们的期望去塑造自己？如果是，那我们就很可能面对不肯接受自己或自己的选择这样的悲剧，而且是吃哑巴亏，或不承认这一点。要想拥有自己的人生，就得有勇气面对这个事实。这意味着为了主张自己的想法要冒一点险，甚至让某个关系濒于破裂，但你也会因此而赢得别人更多的尊重。
你可能已发现，你越不苛求别人的认可，就越心平气和。在某种意义上，从你尊重的人——那些值得崇拜和模仿的人——那里寻求建议，或模仿他们的行为模式，是无可厚非的。寻求别人的认同是人的天性，但是记住：一定要有所选择，选择那些真正对你好的人，那些价值观值得你钦佩并且真正关心你、支持你的人。但是，有时候，就是这些人，你也要保持距离。检视一下自己的人生，看看自己对前进方向是否满意是至关重要的？看看自己是否需要在生活的某方面做出改变？看看自己是否得到了想要的结果？
实践生活中，有许多事情不能用借口来遮蔽的。不要找借口的思想能增强你的自我价值感，提升你对自己的尊重和爱。你将不再拉着别人为你做挡箭牌，并学会靠自己来创造新关系和新生活。当你放开你爱的人，不再躲在他们身后寻求保护，那么你们都将体验到一种难以置信的爱对方的自由。
当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。
后快点做，做好就检查，千万别忘记。说完了就叫我去看书，还说要给爸爸，您在我心目中是最伟大，最崇高，最值得敬仰的人。是您，养育了我；是您，给我创造了生活环境和学习条件；也是您，给予了我一个温暖而幸福的家；帮我克服困难的是您，为我挡风遮雨的也是您。您是我们家唯一的“顶梁柱”，也是我人生道路上领路人。你对我的生活很关心，对我的学习很关注。在此，我想对您说声：“爸爸，您您辛苦了！”。
爸爸有点严肃。有一次，我考试错了好几道题目。我回家给爸爸看考卷。爸爸边看边说：“怎么错了这么多？”我绞尽脑汁千方百计说理由，什么做不来呀，看错题目了，来不及检查……不管我说什么理由，都被爸爸一一反驳了，还说以我
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