2023-07-05
2023-06-18
2023-07-05
2023-06-29
2023-03-19
更新时间：2024-08-05 18:00:17 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都 面临着共同的或类似的心理发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程的优 化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多，普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入 学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，可以把心理健康教育纳入学校必选课程体系，分别开设以学习心理、自我意识、交往 艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理、等为内容的选修课.保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。
二、心理健康教育要有机渗透到学科教学
学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调 竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证明，单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的，没有解决学科教学这个环节，也就没 有从根本上解除学生的心理困扰，更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展，必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合，有机地 渗透到学科教学中。
(一)开展学习辅导，促进学生对学习兴趣。
大部分学生学习某门课程成绩低下，情绪低落的原因，一方面 是他们缺少掌握该门知识的能力，另一方面是他们在学习动机、学习方法或学习习惯上有不合理的地方。美国心理学研究表明：学生的自我效能感(其核心是自信 心)是影响学生学习的关键因素。教师掌握了学生学习心理发展的规律，就可根据本学科的特点，通过引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特 点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
(二)创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学
实 践证明，忽视学生的需要、兴趣，忽视良好课堂心理氛围的营造，仅仅靠教师单向的传授，仅靠学习方法的改善，依然只强调竞争不讲合作的学习格局，只会增加学习能力较差同学的挫败感。那么比较、防范和挫折等不良情绪与攻击、自我封闭等相应的不良行为就不会有较大幅度的改善，要达到解决学习过程中的心理障碍，提 高学习效率，仍有较大的困难。因此在课堂中，教师努力创造一种合谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。
(三)利用教材与课堂，塑造学生完美人格
教 材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。例如，在语文教学中教师 就可根据优秀文学作品的人格教化因素。在敠、理、化学科中可通过背景知识，介绍科学家们的成长经历，从公式定理中引申到正确观念的树立，良好品格塑造，合 作精神的培养等。可见，深入挖掘教材中的心理健康教育因素，把心理健康教育纳入教学机制，对培养学生心理素质有百 利而无一害。
三、提高教师心理咨询的意识与知识
教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成 长，最终影响到教育的成败。教师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。如果教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康造成严重损害。 教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才能够影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其 他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个 情绪稳定的教师，也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理咨询知识，有利于教师正确认识自己，调控自身情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健 康。
其次，现代教育改革要求教师具有心理健康知识。现代教育的发展使心理学与教育的联系越来越紧密，教师只有掌握学生心理发展的规律，运用适用学生心理健康的教学方法，采取民主、平等的态度，调动学生学习的积极性，展示学生的个性，才能发挥学生的主动性、创造性。
再 次，学校德育需要心理健康教育知识。心理健康教育体现的是一种新型的师生关系。我们通过对教师进行心理健康教育讲座，开展心理健康课题研究、撰写心理健康论文，介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读，让教师参与心理健康教育，从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养，使他们更好地教书育人，为人师 表。
四、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分
个别心理咨询是学校里辅导者运用心理学和理论和技术，借助语言、文字等媒介，与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系，帮助辅导对象消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境的过程。
作好个别心理咨询工作主要从以下四个方面着手。
(一)建立和完善心理咨询室
心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好地交流与沟通。心理咨询室建设应具备了以下条件：
1、环境幽静，远离教学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以达到心理放松，情绪趋向平静;
2、建立心理资料库，购买了一定数量的心理学方面的书籍，建立了学生的心理档案。
3、建立了心理健康email，以最快的时间答复，方便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求帮助。
(二)咨询室同时也可以作为心理放松室
学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，这些情绪如果不能得到很好的调适，将会形成累加效应，最后导致心理崩溃。心理放松室就是学生宣泄不良情绪，降 低焦虑，寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。心理咨询教师可以在心理咨询室隐蔽处观察学生的情绪反应，让学生发泄不良情绪，找 回平衡。
(三)个人心理咨询的内容
主要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导和职业辅导等。正如一位心理咨询专家所说：“问题不是问题，如何处理问题才是问题”。针对不同年级的学生，辅导的内容应不同。例如：处于青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育、心理状态都发生了急剧变化，带来了心理上的迅速发展。
(四)建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证
要真正做到让每个学生心理健康和谐发展，各种能力达到最佳状态，潜能得到充分发挥，个性得到张扬，就要求教师要充分了解学生的各项心理特征，只有了解学生的 心理特征及其发展变化规律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理问题具有很大的隐蔽性，许多学生有了心理问题，但由于有思想上的顾虑，不愿让别人知道，也 有不少心理有问题的学生缺少对自己的了解，并不知自己有心理问题。怎样化被动为主动，使心理工作者不是去等问题，而是主动找问题?心理档案的建立还有助于 教师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动，有助于学生更科学、更全面地了解自己，有助于家长全面地了解孩子，更好地教育孩子。如条件允许可以每年对各年 级学生进行依次心理测试，并将测试结果存入档案。
六、针对学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽的家庭氛围是学校心理健康教 育工作顺利开展的有效保障。许多心理咨询老师在对学生进行心理咨询的过程中发现，不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子 (女)三人结构的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女的自我中心，任性、懒 惰、依赖等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养，关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长，或由于缺乏有效的沟通方式，造成了与 子女的“代沟”。
心理学研究表明：父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效 果，没有家庭的积极配合是行不通的。学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭的心理健康教育工作。通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话、积极 家庭治疗等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。
七、良好的校园心理氛围的营造，是拓展学校心理健康范围的重要途径。
人 的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺少良好的校园心理环境，就像一个人缺了一只胳膊，是不完整的。因此创设一种氛围，影响学生心理十分重 要。第一、做好心理健康教育的宣传工作，加深学生对心理健康的了解。通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，主要内容应包括心理学 家和心理学、完善自我及调节情绪的方法、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群 体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。
心理健康教育要做到课内和课外相结合，课程化和学科渗透相结合，普遍性和个别性相结合，家庭和学校相结合，教师的教和学生的学相结合。只有从多种渠道，让学生有所思，有所感，有所得，才能不断完善自我，塑造健康人格，适应社会，发挥潜能。
同志们，青年朋友们：
今天，公司团委组织召开20xx年度纪念“五四”运动96周年表彰大会暨团委工作推动会，认真总结了上一年度的工作情况，分析梳理当前形势，部署了本年度的重点工作。会前，团委专门向党委做了汇报，会议准备的很充分，全年工作安排清晰明确，希望大家认真配合，做好落实。
一年来，公司团委在党委的领导下有效地展现作为，主动融入生产经营中心工作，主动服务企业大局和青年成长成才，引领团员青年认清形势凝心聚力，立足岗位创先争优，作出了较好的成绩。20xx年，公司团委荣获中交股份团委表彰2项，团市委表彰1项，公司团委也对公司青年号、手、岗、队及团内优秀集体和个人进行了命名表彰，这些表彰既是对过去一年公司共青团工作和广大青年工作成绩的肯定，也是对大家的鼓励和动员。
在此，我代表公司党委向20xx年获得各类表彰的青年集体和个人表示热烈的祝贺!向与会的各位团干部，并通过你们向公司的广大团员青年，致以诚挚的节日问候! 今年是公司全面实现“”规划的收官之年，也是积极融入中交发展战略、转型升级、实现在新的历史周期更大发展的关键时期。一航局董事长毛元平评价四公司为“四条腿的板凳”，在一航局内，四公司有着别人无法比拟的房建资质，有着优良的机场建筑施工管理队伍，有着最丰富的港口配套工程施工经验，更有着坚实的海外施工品牌。四条腿的板凳是最平稳，最坚固的，面对中国经济发展新常态，公司紧跟中国交建和一航局“大土木”、“大海外”发展战略，充分利用公司多项资质优势，抢抓机遇，主动将主力从津内市场转向津外市场、远海市场和境外市场。目前公司的多个远海、海外项目部正在紧张施工，后续也有多项工程正在洽谈。
面对经济形势的利好，20xx年，公司目标实现新签合同额亿元，其中境内亿元，境外20亿元;完成营业额亿元，其中境内亿元，境外x亿元;实现利润总额x万元。到20xx年，公司“十三五”规划实现年新签合同额亿元;营业额亿元;利润总额x.05亿元。为圆满完成各项工作指标，今年，公司党委继续坚持“稳中求进”的工作总基调，深入推进公司管理体系建设、科学履约建设、企业文化建设和高端人才培养，以党建带团建，在新的历史起点上稳健推进企业持续健康发展。
企业发展目标的实现更要求我们的年轻人要勇敢的走出去，走向海外，去拼搏奉献，去建功成才。在此，借这次会议，我提几点希望和要求，与各位团干部以及广大青年共勉。 首先，我谈一下对共青团工作的四点要求。
1、融入中心，清晰定位。当前，公司党委和各党支部对于共青团工作还是比较关心和支持的，从人员、时间、经费等方面给予了切实的指导和帮助，希望两级团组织能够珍惜并维护这一局面，主动汇报沟通工作，努力使团建融入党建、丰富党建。同时，要积极推进团的建设在工作思路、工作方式、工作制度上不断创新，要把握好团组织的定位、作用与使命，将公司党政领导的主张、企业发展的需求和青年成长的诉求结合起来，找准服务企业和服务青年的结合点，使团的各项工作扎实融入公司中心工作。
2、健全组织，提供支撑。公司党委高度重视团建工作，目前公司35岁以下青年863人，28岁以下青年418人，分别占公司在岗职工的55%和26%，公司党委将继续加大团建在党建工作中的比重。公司团委要积极推进津外、境外团支部建设，探索提升两外团支部活力，发挥一线团组织的纽带和支撑作用。公司广大团干部要加强自觉学习和主动锻炼，把团的工作看作个人成长的重要平台，有敬业忠诚的感情，有拼搏进取的热情，有干事创业的激情，努力成为引领青年创先争优、拼搏奉献的带头人。
3、服务大局，明确目的。为带领公司团员青年融入中心、服务大局，公司两级团组织要适应自媒体高度发达、青年员工地域分布不均、青年思想多元化、利益诉求多样化、高学历普遍化等共青团工作新常态，盯牢党政所需、团员青年所急、团组织所能，围绕主线，做出亮点，为企业提质增效贡献积极力量。
4、展现作为，发挥作用。在信息高度发达的今天，公司两级团组织要积极运用好办公平台、博客、微博、微信和qq等多媒体平台，占领网络宣传阵地，增强对一线各团支部和青年的掌控与统筹。要加强工作探索，着力推进共青团品牌建设，集中力量、发挥优势，开展小发明、小革新、小改造、小设计、小建议，五小创新活动;立足公司的重点工程、难点工作，开展各项攻关竞赛，形成一批看得见、有效果、能推广的创新创效成果，以扎实有效的工作赢得企业认同和青年拥护。
下面，借此机会，我也想对公司的广大青年提三点希望：
1、要明大势，勇赴一线。新时代呼唤新青年，青年朋友们应当与时俱进地理解五四精神，以自己的实际行动来诠释和传承五四精神新的时代意义。当前，公司正处于发展的大好时期，多个“境内外”项目正在火热施工，希望青年同志们，传承和弘扬公司“流动为荣、四海为家”的光荣传统，追随公司海外“逐梦”的脚步，勇赴一线，扎实工作，展现青年人应有的追求、应有的状态、应有的干劲，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，在实现公司的持续平稳健康发展的征程中谱写青春华章。
2、要行大道，锤炼意志。“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身”。德才兼备是我们党选拔人才的标准，也是青年人成才的根本。希望青年同志们不断提升道德修养，坚持践行社会主义核心价值观，培养高尚的道德情操和精神追求，在津外工程、远海工程、海外工程等艰苦环境中去经受锻炼、锤炼意志，展示出新时代青年的风采和形象。
3、要成大器，不断进取。“大器者，厚载万物，有所用也;兼纳百川，有所容也;为绳墨校，有所正也。”青年同志们要认真学习党的和xx届三中、四中全会、系列重要讲话精神，不断利用先进思想武装充实自己。坚持树立理想、勤于学习、加强修养、陶冶情操，积极做传统美德的传承者，职业道德的践行者，引领良好社会风尚的倡导者。要积极拓展知识面，树立终身学习的观念，掌握过硬本领。不断丰富和充实自己，不仅向书本学，而且在工作中学，不仅向领导学，而且在社会交际中学。希望广大青年自觉将个人理想与推动企业发展的实践相结合，把学习内化为人生态度、生活方式，练就过硬本领，争做栋梁之才，肩负起推动企业发展的光荣使命。
同志们、青年朋友们，我们所处的时代是一个充满活力，大有作为的时代。希望两级团组织和广大青年以这次会议为契机，继续围绕公司生产经营的中心工作，服务企业大局，立足本职岗位，用新的知识、新的理念、新的作为、新的风貌，创造更加辉煌的青春业绩，为推动公司和一航局深化改革、转型升级做出新的更大的贡献!
最后，祝青年朋友们节日快乐，身体健康、工作顺利、万事如意!谢谢大家!
、x年高考成绩
一中培才学校高考补习班从x年夏季开始招生，由一中领导、骨干教师直接管理，x年高考便旗开得胜，引来开门红。
1.经过在我校一年的补习，基本实现了原来批次为二本b的考生上升到一本或二a，原批次为三a的考生提升到了本科。
一本人数
二a人数
二b人数
三a人数
平均分
入学
6
56
102
190
442.3分
x高考
60
175
251
326
507.3分
2.高分层人数多。总分600分以上共29人，约占考生的10%，其中最高分为李xx同学655分;陈xx同学以语文单科141分取得市语文单科状元。
3.学生人均增长65分，最多增长155分。
增幅
增长120分以上
增长110分以上
增长100分以上
增长90分以上
增长80分以上
增长70分以上
增长60分以上
增长50分以上
增长40分以上
人数
10人
14人
18人
28人
44人
86人
120人
166人
210人
二、特色优势
1.一中名师执教，与一中高三应届班同步共享全部资源
x届高考补习班保留了上届同学高度认同的教师，同时为了适应广东高考使用全国卷形势，今年我校还聘请了语、数、英各一位湖北籍名师。
:中学历史高级教师，广东省基础教育系统“百千万人才工程”第四批省级优秀学员，广东省普通高中教学水平评估专家。
:中学物理特级教师，教育部授予全国优秀教师称号。
:中学语文高级教师，长期任一中实验班语文教学和高三级语文备课组长。
:中学语文高级教师，原一中语文科组长。今年所带学生取得了了xx市语文单科状元。
:中学数学高级教师，多年任一中高三数学备课组长，原广东高考命题组成员。
v:中学数学高级教师，长期任一中实验班数学教学。
:中学化学高级教师，长期任一中实验班化学教学和高三级化学备课组长。
2.重金奖励优秀学生
① x年高考超过一本线30分以上的入我校就读并在我校报考x年高考可获得2万元奖励; ②x年高考考上清华大学、北京大学的可获奖励5万元;③x年高考考上浙江大学、复旦大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、中山大学的可获奖励5千元。
3.小班化教学，关注每位学生的学习需要
每班控制在50人左右，使每位学生都能得到教师的悉心教导。
4. 食宿安全，交通方便
住宿条件好(配有空调)，校址处于市区中心(赤坎区寸宝路5号)。
三、报名事项
1、报名手续:带身份证、高考成绩单(原件)
2、报名时间:6月29日起(面向全省招500名学生，学位有限，满额即止)
3、报名地点:一中培才学校明德楼四楼(电话:，手机:洪老师)
4、收费标准:重点本科线以上免费，其它批次按考生高考成绩情况收费。
四、分班及上课时间
依据学生的高考成绩设有重点班和平衡班。x年7月31日到校查看分班并晚修，8月1日正式上课。
五.也可登陆一中网站或一中培才学校网站了解招生详情。
一中
一中培才学校
x年6月26日
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是xx班的，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的 “五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四” 的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
我的演讲结束了，谢谢大家!
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
同志们、青年朋友们：
五四青年节就要到了，在此，我代表县四大班子向在座各位团员青年并通过你们向全县广大团员、青年朋友们致以节日的问候!
刚才，参加演讲赛的12名大学生村官，用充满激情的语言、生动鲜活的事例，展现了大学生村官在工作、学习、生活、作风等方面的新变化、新气象、新风貌，集中体现了务实苦干、勇于创新的执着追求，充分展示了奋发向上、积极有为的精神状态。这场演讲比赛不仅仅是才华的角逐，智慧的较量，更是心与心的交流，思想的互动。在此，我向参加演讲比赛并获得表彰奖励的各位选手表示热烈的祝贺!
目前我县共有大学生村官439名，其中432名兼任了村团支部书记。新形势下，农村共青团工作面临着很大的挑战，大家作为兼职团干部要认识到团的工作是大学生村官开展农村工作很合适的平台和载体，要善于把团的工作融入到本职工作中。县委对大学生村官寄予重望，农民群众对大家寄予厚望，大家一定要志存高远，努力拼搏，在新农村建设的伟大实践中建功立业。
借此机会，我代表县委向全县广大青年朋友提几点希望:
一是希望广大青年坚定理想信念，永存高远之志。理想信念，是人生的精神支柱和行动先导。全县广大团员青年，一定要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，自觉把个人的理想同祖国的命运和人民的意愿紧密结合起来，把个人的抱负同全民族的共同理想统一起来，把个人的奋斗融汇到振兴中华的历史洪流中去，不论遇到什么困难和挫折，都不改初衷，矢志不渝。当前，我县已经度过了最困难、最被动的时期，但金融危机的影响短期内还很难彻底消除，经济回升的基础还不牢固，保持经济平稳较快发展的难度还很大。在这一关键时期，全县广大青年要坚定信心、勇挑重担，紧紧围绕县委十二届七次全会和全县三级干部大会确定的目标任务，全力促进~~经济社会又好又快发展。惟其如此，才能在报效国家、服务人民、奉献社会的过程中实现自己的人生价值，才能获得强大而持久的前进动力。
二是希望广大青年勤奋学习实践，筑牢成才之基。“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味，一个政权的视野远见在于官员群体的阅读水平。”青年时期是人生中学习的最好时光，是成长成才的关键时期。全县广大青年要继承和发扬“五四”青年崇尚科学、追求新知识的精神，以只争朝夕的紧迫感，勤于学习，敏于求知，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。要树立终身学习、科学学习的理念，不仅要钻研专业知识，提高岗位技能，而且要开阔视野，优化知识结构;不仅要努力学习科学文化知识，而且要培养科学精神，提高辨别是非真伪的能力;不仅要向书本知识，更要自觉向实践学习，向人民群众学习，向老一辈学习，从人民群众创造历史的伟大实践中汲取营养、增长才干。
三是希望广大青年锐意创新创业，走好奋斗之路。青年人最富有理想、最富有朝气、最富有进取精神，是创新的希望，是创业的主体。~~广大青年要辩证把握金融危机带来的挑战和机遇，把创新创造与创优创业结合起来，在城市、在农村、在企业、在自己力所能及的范围内，充分发挥生力军和突击队作用;在推进自主创新和经济结构调整中，敢于作为、有所作为，让青春在奋斗中闪光，让事业在奋斗中发展，让自我在奋斗中成长，为推动~~科学发展创造新的业绩。
四是希望广大青年砥砺品德修养，唱响文明之歌。青年时期可塑性强，是人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。广大青年要继承和发扬“五四”先驱引领社会风气之先的光荣传统，就必须不断锤炼品德，提高自身素质，完善人格品质。要树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的名利观。要始终把国家和人民的利益放在首位，关心集体，热心公益事业，扶贫帮困，见义勇为，为人民、为社会多做好事，尤其要在推进我县文明和谐县城建设中，发挥积极作用，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做社会文明新风尚的倡导者。
同志们，青年朋友们!时光易逝，年老，惟有追求才能不虚度年华，惟有拼搏才能成就事业。随着历史的发展，伴着岁月的变迁，青年人注定要承担历史的重任，走向发展改革的前沿。我们坚信，具有光荣传统的~~青年，一定会在县委的领导下，高举“五四”旗帜，紧贴时代脉搏，在坚持科学发展、推进富民强县、构建和谐~~的伟大实践中，谱写更加壮美的青春之歌!
谢谢大家!
本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素质，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素质，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
1．以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2．以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素质。
3．加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
4．围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。
1．充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2．重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3．重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
4．加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。
5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
（二）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率
1．抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。
2．深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
（1）各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
（2）开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。
（4）继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。
3．鼓励教师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。
4.继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。
1．进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。
2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。
3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。
4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学服务。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是xx班的，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的 “五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四” 的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
我的演讲结束了，谢谢大家!
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