最新小兔子采蘑菇如何写(三篇)

最新小兔子采蘑菇如何写一

灵巧的属兔人会跃过道路上的障碍，并能以极其卓越的能力从灾难中恢复过来。不管别人把属兔人抛起多高，属兔人总能双脚着地。属兔人也许与自己的家庭较为疏远，但总能尽一切努力给家里提供最好的东西。属兔人那柔和、脆弱的外表，受着那盔甲般的小心和精明的保护。

大家是否也喜欢可爱的小兔子？如果喜欢的话就一起来学习下面这些小兔子的简笔画画法吧，希望大家都能够学会画哦！

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最新小兔子采蘑菇如何写二

《小兔运南瓜》是人教版小语第一册第九单元的口语交际课，要求讲述一个完整的故事，比以往的要求更难一些。教学时要注意教给学生“整体──部分──整体”的看图方法，让学生学会完整地讲述一个故事，并设置交际情境，培养学生的口语交际能力。

１、学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。

２、在互相试说和讨论中培养口语交际能力。

３、能用普通话讲小兔运南瓜的故事。

４、讲故事时态度大方，声音响亮。

课前准备

兔妈妈和小兔子的头饰，“故事大王”的奖杯。

教学流程

森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔子的家。一天，兔妈妈对小兔子说：“今天我要去看望奶奶，你在家帮妈妈做件事，好吗？”小兔子高兴地说：“好，好。”兔妈妈笑了，说：“乖孩子，你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧！”兔妈妈走了，小兔子来到南瓜地里。他挑了一个最大的南瓜，可是怎么也搬不动。但是后来他还是把南瓜运回家了，你们想知道它是怎么运回家的吗？

１、出示图（一）：

⑴ 你们瞧，小兔子来到什么地方，看见了什么？这个南瓜长得怎么样？小兔子和南瓜谁大谁小？小兔子会怎么想？请同桌的两个同学互相把这幅图的意思说一说。

⑵ 请几位学生说一说，其他同学补充。引导学生由简单到具体，把图意说得更具体些，表达得更完整些。

２、出示图（二）：

⑴ 正当小兔子左右为难时，它看见了什么呢？它会想到什么？自行车和南瓜有什么相同的地方吗？骑自行车和运南瓜又有什么相似的地方？请前后桌子的四个同学一起讨论一下，充分发表自己的意见。

⑵ 请各组代表发表看法，其他同学补充。

⑶ 教师小结：

这只小兔子多聪明呀！在遇到困难时，能够认真观察和思考，找到解决问题的办法，真是了不起！

３、出示图（三）：

⑴ 小兔子终于把南瓜运回家了，妈妈的脸上有什么表情？她会怎么想，怎么问？小兔子的神态是怎样的，它会对妈妈说些什么？请同学们根据图意自由想象，自己试着说几句话。

⑵ 谁最自信愿意说一说？其他同学补充。

１、这三幅图讲了小兔子想办法把南瓜运回家的故事。请同学们以学习小组为单位，把这个故事讲给组内的同学听，重点要讲清楚小兔子是怎样把南瓜运回家的。说的同学要把故事说具体，说完整，听的同学要注意听，有不同意见的可以补充，对说话有困难的同学要耐心帮助。各组比一比，谁讲的故事最精彩。

２、各组推荐代表到台上讲故事。组织学生评一评，谁讲得最好，发给“故事大王”的奖杯。

１、老师扮兔妈妈，一名学生扮小兔子，戴上头饰表演故事：

兔妈妈：（从外面而入）宝贝，我回家了！哟，这么大的南瓜，比你的.个儿还大呢！你是怎么把它运回家的？

小兔子：……

当小兔子说不清楚时，兔妈妈可以用问话提示小兔子，帮助他把话说明白。

兔妈妈：宝贝，你可真能干，真是妈妈的好孩子！

２、组织学生评一评，可以评语言表达，也可以评神态、动作，说说哪些地方值得自己学习。

３、大家自己去寻找表演伙伴表演，在表演中要注意互相学习，互相帮助。

４、谁愿意到台上来表演给同学们看？观看的同学要注意看，仔细听，有什么建议可以提出来。

５、小兔子的这个办法，你认为还有哪些缺点？应该怎样改进呢？假如你是这只小兔子，你还有什么更好的办法把南瓜运回家？

小猴、小松鼠、小兔子和小狐狸举行跑步比赛，它们手中都有一支雪糕，规则是：谁先跑到终点并且手中的雪糕没有化，谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的呢？把想到的办法告诉给自己的好朋友，看谁想得又多又好。

总评

口语交际是一种双向互动的动态言语实践活动，此设计充分发挥三幅图的作用，既教给学生观察多幅图和完整地讲述故事的方法，又以图为凭借，说演结合，及时运用，让学生在具体的交际情境中互动交流，发展语言，训练他们倾听、表达和应对的能力。

最新小兔子采蘑菇如何写三

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“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”大家猜猜是什么动物呢？没错！就是人见人爱的小白兔！

小白兔有一对长长的耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密，粉红粉红的颜色又像两根胡萝卜插在它圆乎乎的头上，可爱极了！它还有一双红宝石般的大眼睛，呆萌的看着我，就像在说：“给我一点吃的吧！”

我有一次去宠物市场，看见了一只小兔子，它蜷缩在笼子的角落像一团小绒球。我停下脚步，看着这一只小兔子，忍不住还给它喂胡萝卜满分作文网https:///和青菜。它刚开始小心的闻了闻面前的食物，迟迟不肯下嘴，“难道它不喜欢吃这些？”我心想，过了好一阵，它确定可以吃了之后，便开始大快朵颐，我突然发现小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。别看它身体小，胃口可不小，不一会儿，它就吃完了所有的东西。

看着它可爱的小脸，我转过头向妈妈央求到：“妈妈妈妈，可以给我买这只可爱的小兔子吗？”妈妈摇摇头，坚定地拒绝了我，连拖带拽的把我拉出了宠物市场。

唉，我做梦也想要一只小兔子啊！

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