高一升高二的作文

“刘刘”为你分享27篇“高一升高二的作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

 

篇1：高一升高二如何学习

对于高中生来说，高一是打下基础的，高二是过渡的，高三是冲刺的，那么很容易可以看出来高二这一年相当重要，如果你的成绩上去了，那高三基本问题也不大，如果成绩下来了，那高三想再追也很难!

语文

【关于作文】

1、每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题。

2、多读文章，增加知识储备。当然，不要耽误正常学习。

3、深入了解1~2个人物的各个方面，建议选择不太熟知的人物。

【阅读】

1、现代文阅读要求多练，培养对句子的感悟与推理能力;经常进行这种练习，高考中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。

2、文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法，同样要常练，才能由量变到质变。

3、把自己组织的答案和标准答案进行对照，找区别，了解命题人的思维。

【基础知识】

积累记忆，然后每隔一段时间进行一次总结归纳。

数学

培养观察、分析和推断能力

高中数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力。

1、预习：带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍

2、改错：想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理。收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富

3、认真：老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你。

4、速率：正确率和做题的速度一样重要。

5、目标：对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标

6、计划&坚持：合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持。

英语

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

1、建立错误档案本

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。平时和临考前翻看，加深印象。

2、重视阅读理解能力的培养

坚持长期阅读(每天至少2篇以上)

有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)

3、养成朗读背诵的习惯

朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

4、养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，应备一本英汉词典。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也能随之不断扩大。

政治

【系统学习】

1、考点要记熟，背熟哲学里的各个原理和方法论，也要熟记经济常识和政治常识的概念

2、关注时事。

3、看课本，注重目录。

4、记录一些常用的时政用语和知识点。

【答题技巧】

1、政治题的背景材料很多，读题的时候需要从中提炼出一些重要信息，不要被背景材料打乱方向。特别注意设问的话(通常是最后一句)，要明确问的是什么。

2、保证把自己所想到的标准的，就是一定会正确的答案全部都写上去，然后才可以把自己没有把握的答案全都写上。

历史

【系统学习】

1、要有“一个历史”的整体观点，对重点问题牢记。

2、把握历史思路，理清历史事件之间的联系。

3、熟读课本，看书细致，包括小字批注插图都要留意。

4、归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等;也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。

5、经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。

【答题技巧】

1、注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、近代史，综合性比较强，我们一定要考虑一些事例来回答问题。

2、答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍，就是这样一种全面的方法的话，就可以保证自己的答题不丢分。

地理

【系统学习】

1、要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。

2、要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。

3、思维严密性。掌握共性，注意个性，关注整体，重视局部。

【地图】

1、多看地图，天天看，边看边想边联系，最好能尽可能地与自己所学的知识点相联系。每天30分钟的看图时间保证让你收获匪浅。

2、地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,及在确定经纬线后可以准确的判断出地理位置.

3、五条经线、五条纬线，学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题。

【答题技巧】

1、归纳一些答题的角度，自然和社会等方面，常用的结论，以及一些热点区域的知识点，如南水北调的利弊等。

2、在做自然地理题目时，运用一些基本规律，比如说晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时。

3、在做人文地理题目时，掌握课本思路，然后按照思路进行全面分析。

物理

1、重视实验，勤于实验

在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。

2、听讲与自学相结合

课前进行预习，上课认真听，积极思考

3、定期复习小结

当天复习与章末复习结合，通过系统有效的复习，对做过的练习题分类，找出对应的解决方法。

化学

1、学会自学教材。

2、学会听课。做到眼到、心到、耳到和手到。

3、学会比较归纳。

4、学会质疑。

5、学会记忆。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物质典型的物理、化学性质，记住常用的解题方法和基本的实验操作，然后经过一定的训练，将所记的知识融会贯通。

6、注意处理好研究课本与做题的关系。课本与做题可以是4比6甚至3比7。

生物

1、预习：动笔画出不理解的地方。

2、复习：不断回顾，温故知新。

3、利用图表，善于归纳。教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。

4、联系实际，学以致用。理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。

篇2：高一升入高二感想作文

高一升入高二感想作文

回首昨天，我还在笑别人因为上学而半夜睡不着觉起来看电视的呢，这不，我也睡不着了，夜里醒来几次，想着：老师应该早早的起来去学校忙碌了吧？同学们也因上学穿上新衣而高兴无比吧？……我带着悬念起了床，刚出门就有一股凉飕飕的秋风迎面而来，“哎呀，好冷啊。”我说着赶紧把门关上，在屋里洗脸刷牙梳头。抬头一看表都六点半了，没吃早饭就急忙赶到学校了。在校门口，我看到了那内向而羞涩的张琳，她用笑脸与我打招呼，我连忙上去问她好，我问他：“谁送你来的？”他说：“我妈没来，我爷爷来的，可我现在找不到我的爷爷了。”我又说：“你先别急，我陪你去找你爷爷，你先去放下书包。”他连忙点点头。

刚进班，那阳光可爱的男孩――王丰向我打着招呼，好像草原上脱缰的野马被拘束了，我们放下书包就直奔女生公寓了。

楼道间，那互不认识的陌生人都在互相帮助，学生们一一为他们让路。家长们是那么辛苦，同学们是那么懂事。

再次回到教室，班主任已经先讲注意事项了。那面带严肃而心带温暖的老师，好久不见。他讲的不再是注意事项，而是对自己孩子的百般呵护。

已经是晚自习时间了，同学们自觉的写作业，没有喧闹、窃窃私语，班主任不忍心打破沉寂，自己却扫起了地，那本是我们的活儿，却让老师来干，唉！老师扫到我这儿来了，我几次想说：“老师让我来吧！”可是这句话却在口中带了多时，终究不肯出来。那辛勤的老师啊，您休息休息吧！

时光荏苒，高一已成为了“过往”。或许，在那逝去的一个学期中，我们真的还有很多很多的不足，但是，我想从现在开始，抓住时间，努力奋斗，我们同样可以创造辉煌。

在高一刚刚开始的时候，我们总是在想：现在才是高一，我们不需要过多的.努力，因为距离高考还有许多的时间。那时的我们或许仅仅满足于完成简单的课后作业，不顾知识的拓展；或许常常把遗留下来的知识漏洞一拖再拖，心想着等到考试之前再去解决；或许每每放过一节节十分重要的课堂，换来毫无意义的放松……然而，时间一天天过去，我们在眨眼之间就会升入高二、高三，进而面临人生中最重要的高考。若是我们真的这样度过我们的高中三年，那我们将怎样满握勇气与信心面对那最后的考验？

经过反思，我们懂得了，从现在开始，我们需要改变。我们不能再放松自己，要开始真正的奋斗了。我们要开始专注于课堂，仔细记下老师所讲的重点；开始利用课余时间，积极解决所有的疑问；开始认真对待作业，将每一个问题都思考透彻……让每天都过得充实，具有自律精神，或许我们并不会觉得有劳累，反而因收获而轻松喜悦。我们将不再放纵自己，我们要开始养成一切正确的习惯，开始规划自己的人生，开始向着自己最原始的目标，迈进。

我们知道，一时的奋斗与努力并不能通过真正的检验，那我们何不从现在开始，付出自己真诚的努力汗水，认真备战每一次挑战呢？即便，最后的我们并不能取得梦想中的胜利，但我们拼搏过，努力过，亦将无悔于我们的青春。奋斗，从现在开始。

篇3：高一升高二周记

我总是在想，什么时候才能熬出个头来，我才十六岁，每天不断的算题，不断的背书，永无止静的继续着，那几本崭新的天书，如今已变成了陈旧的辞典，只是偶尔翻开它查寻一些已经忘记了的内容，因为在桌子的上面还堆放着另一部让人一不小心就会神智不清的经书。

高二了，生活变得很充实，放弃了那些幼稚的文字，连作文也跟着变成熟。开始向老师索回原来的知识，又奋力抓住尾巴，大声吼道：“打死我都不放”的口号。没有位置摆放那些空白的试卷，只有把它填满，才觉得心安理得，呵呵，想想当初高举试卷大喊；“打死我都不写”的口号，实在有些可爱？抱着那些尚未读懂的圣经，从星期天里走进校园那些高三的哥哥姐姐门如木鱼一样面无表情，是有一副眼镜挂在脸上，放出光彩。还没走进教室就已经闻到了人流的气息，走进去……一双双死鱼眼慢慢的翻上来，又迅速的翻下去，觉得又好笑又惭愧，笑在他们滑稽的表情，像憨豆先生傻哩傻气，愧在自己来晚了。

我们被高三和高一夹在中间，高一太过活泼，而高三又太过沉闷，于是我们都成了双性人――文娱活动节时，我们冲上球场与高一的学弟学妹争夺场地，然后痛快的.来上几场比赛，上课铃响时，我们跟在高三的学长学姐后面冲上教室，然后天昏地暗的学习。

一天中午，在食堂吃饭的时候，和以为学姐聊天，她意味深长的说：“不久我们就要靠岸了，所以你们应该要加油努力，奋力冲上岸边，才有希望啊。”听完，我突然冒出一句：“前浪死在沙滩上，后浪继续往前冲，还是死在沙滩上。”结果惹得周围的同学哄笑满堂，含在嘴里的饭菜都要吐了出来，我看到了又来一句：“周公吐哺，天下归心也！”大家又是捧腹大笑。

高二，我们承担着高三的负担，启示着高一的方向，我们成了过度句，起了承上启下的作用。

篇4：高一升高二总结感想

忽然间，发现，明天的明天，自己就是高二的学生了。

从初中到高中是一个跨越，需要时间去适应，写这篇文章给将要升入高一的同学，希望对他们有所启发，尽快适应高中生活。

去年的9月1日，我，带着梦想，高兴地，自信地踏入重点高中的大门。当时幼稚的认为从此便万事大吉，却不知一切才刚刚开始，我将面临更大的挑战……

第一次离开家，自以为可以独立了，再也听不到妈妈的唠叨，爸爸的批评，可以我的地盘我做主了。离家前也曾拍着胸脯说不会想家，可是有些事情只有真正到来才会明白的。第一次睡在6个人的宿舍，夜里，躺在床上，看窗外寥寥星辰，想的还是家啊。

第一次开始高中的学习，才知道高中与初中的区别。高中的老师不会逼你学习，也不会把知识硬灌给你，一切只能靠自己，如果你自己不认真学习，那谁也帮不了你。刚开始适应不了这种学习方式，仿佛独自一人处在沙漠深处，找不到方向，有的知识孤独，迷茫。

第一次面对和自己一样优秀，甚至比自己更优秀的同学，才知道什么叫“天外有天，人外有人”，我知道自己是个很好强的人，从来不允许别人比自己强，也因为这样，没有很好的朋友。第一次感到了孤独，寂寞。

第一次考试，面对少得可怜的分数，我第一次知道了考试失败的痛苦，怪谁呢，只能怪自己。

“阳光总在风雨后，乌云顶上有晴空……”

人是在失败中成长的，发现问题自然要解决的。

既然离开了家，知道会离家越来越远，就不要留恋。鱼和熊掌不可兼得，选择了读书，就必须放弃一些东西。时间会让你淡忘一切。

时间久了会发现高中的学习很有趣，只要自己把握好时间，注意效率，很快学习就会赶上的。最多半年，就可以重拾自信了。重要的是坚持，坚持就是胜利，永远不要说放弃。

有一条很长的绳子，怎样可以是它变短，最好的办法是找一条比它更长的绳子。比自己优秀的同学就好比是那很长的绳子，自己要比他更优秀，做比它长的绳子，把他比下去。

一次考试说明不了什么问题，只要你不放弃，用心去学，好的成绩自然属于你的，重要的是对自己有信心。

篇5：高一升高二总结感想

时光飞逝，转眼间，高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。因为这既是对自己的反省，又是对未来的一个计划。

首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成绩不是很理想，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。 然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信“快乐比痛苦多”同时也不得不承认“不经历风雨怎见彩虹”。因此我正渐渐地在快乐中成长，在困难中学会坚强。

最后，我想再一次确立自己的学习目标：上大学。一个很普通却有非常意义的目标，马上要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐逼近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，赶紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进!

个人总结

高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

[高一升高二总结感想]

篇6：高一升高二数学暑假安排

夏天的天气比较炎热，早晨养成早起的好习惯，5-7点的时间可以读读背背一些东西;

上午的时候专研一些试卷;中午最好养成午休的好习惯;下午做些试题作业;

晚饭过后建议你去外面呼吸下新鲜空气，散散步;晚上睡前养成思考的好习惯。

暑假计划具体时间安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。

7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，

8：30开始学习学到11：00结束，

然后看电视到1：30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5：30结束看电视，之后吃饭，到6：30可能吃完出去锻炼。

7：30回来玩电脑到9：30。

数学

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间较多，所以要好好把握。把平时没学懂的学懂，为下学期的学习做下铺垫。

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，很多题目看起来比较难，但是如果是你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是分式和三角形，可先对较基础的东西进行预习。当然，能力不同，要求不同。

篇7：高一升高二分班作文

啊，我也高二了?。是啊，高二了，但，生活还是要继续，时间还是照样的过，只是不知道，在什么时候可以这样的将原以为漫长的束缚捅破，虽然知道该努力了，可为什么，我似乎还是待在原来的地方不动?高一 、高二~~’’’’’简单的字眼 ，却有着不同的意味!

高二虽不是起跑，也不是鸣枪的冲刺，然而它却是无形中决定成败的关键一年!跨过了高一烂漫的门槛，进入了是时候该奋斗的高二，推开美丽明天的高三大门~~~~~!

缅怀高一生活，高一一年，我得到的，我失去的，我追求的。对高二生活的憧憬，我想得到的，我不想失去的，我想要追求的，但最重要的是，人生的轨迹如何走向进步，走向成熟?

还记得放假回来那天我在空间里写的日志，而现在一个漫长的暑假就这样过去了，真的是只能感叹，时间真的是过的好快!迎来了一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，我们又重新回到校园，开始了新一学期的征途。在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过难过，拥有过阳光，，拥有过泪水，但这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它们封锁起来。而现在摆在我面前的一切都是新的，抹去心灵的灰尘，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标向我冲击着!

郭敬明说“高二是围城，外面的想进来，里面的想出去。。。。。。”我却觉得高中更像~~

高一就这么完了。感觉自己丢失了这段时光，但，却没有遗忘些什么。

也许是因为即将准备进入一个新的集体，有些陌生，但，似乎又有几许的期待。

就像，

刚进入高一223班一样。

篇8：高一升高二励志演讲稿

老师、同学们:

大家好!聚集在一起，高一升高二学生动员会，期末考试动员会。我代表老师们希望你们“四要”。一要、充满自信。路是被脚踏的，历史是被人写的。只要你们努力了人人都有惊人的潜力，要相信，要肯定。二、要充满热情。面对山一样的书、海一样的作业，你们需要的是对学习、对未来充满满腔热情。需要的是“书生意气，挥斥方遒”的学习热情。三、要坚定毅力。高中的路很艰难，你们有时会停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃。有时会心绪不宁，但孜孜不倦执着于学业的人，无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，你们要不怕失败，不灰心，也不，一步步地向着的理想迈进!四、要笃实勤奋。人，的确有聪明和愚钝之分，但我相信，勤能补拙。学习要如一，从不懈担任何一项成绩的，努力的，勤奋的结晶。里，我还要送大家三句话:

句话:说你行，你就行，不行也行

先有的信念，才有的行动，继之的结果。坚信天道酬勤，不管你暂时成绩如何，都要坚信挑战的能力，决定一切。

句话:人生如一杯茶，苦一辈子，但总要苦一阵子

苦难天才是一块垫脚石，能干的人则是巨大的财富，弱者是万丈深渊。、挫折是的恩人，、挫折才能帮助你们打败竞争对手。挫折可以打击庸人，而的人却在挫折中百炼成钢。

名话:脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着

要不耻上问。问题堆积，得多请教老师和学习好的同学，也许一句话的启发，就能省你几天。别怕笑话你的问题幼稚无知，只要是不会的问题就值得去问。

同学们:高中阶段是人生征途中的一站，千万不太多的精力和消耗在一时的享乐当中，当你竭尽的最大努力去为的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的;当辉煌的落日即将沉沦，当金色的光亮即将消失时，你的梦若，那才是你最刻骨铭心的痛!

在今后的日子里，老师们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更的批评，或许有时会令你们难以，但我相信同学们能够理解，老师所做的一切，的学生能够，让的学生能够出类拔萃。

大学，是人生梦的起点，经历过大学的人生是有缺憾的，你们要抢占人生的制高点，无悔无怨的人生!同学们，大学梦，请抓紧高中这段美好时光，人生无怨无悔，请锻造，大幅度提升，你会莘莘学子中一颗耀眼的明星。

篇9：高一升高二励志演讲稿

高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。

当今的形势逼人，有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们二中人不断地去拼搏、去奋斗。

在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成绩稳步提高，但尖子生队伍群体不大。 进入高二以来，学校、年级部周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。

本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行了年级部分管制，领导下沉制，来层层把关，级级参与。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。

质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的提供各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理”的原则，实行全员参与的方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，及时分析班中的突出问题，交流、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责，严格管理的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，对于管理充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和-谐”发展的新局面。

在学生教育方面:开学来，学校加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各类主题教育。在月考后，各班都及时召开考试分析总结，分析我们的优势和不足，针对其中学习成绩优异表现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓励他们不断进龋(本次月考中，有152名语数外成绩优秀的学生获奖，有173名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有53名同学因学习进步而获奖)，我们感到，激发学生的学习积极性的最好办法是赏识教育。通过创设教育良好氛围，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲专心学习。深入挖掘各项功能，带动平时学生的学习，促进学习成绩的提高。利用月考的时机，准确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创造和-谐、平静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白:如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦。客观的讲，要我们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学习需要坚强意志持之以恒的努力才能 达到理想的彼岸。

班主任及任课老师深入到学生的学习生活中去，我们的教师办公室里，无论是下课短短的十分钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都一定有老师与学生交流谈心解答问题的场景。我们的老师大都在早晨7点15左右到达学校工作，而晚上下班则常常是7点，甚至于晚自习到9点多才回家，连怀孕的老师也都是仍然在校给学生上晚辅导课。我们的老师常常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。由于大家的共同努力，本次月考中同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。

篇10：高一升高二数学学习心得

高一升高二数学学习心得

度过了貌似很轻松愉快的高一生活，我们昂首阔步来到了高二，对于数学一科，相当多的同学觉得高一阶段的知识非常可怕，不夸张的说高一阶段的知识比整个初中的知识问题还要多。如今到了高二，是不是知识更多更难了呢?

个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别莘不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都昌对函数单调性的理解。到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具——导数，也就是我们庆不做函数图像，也不用“取点比较”的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。

还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还“意犹未尽”。那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线——椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中寻找线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学用在复杂的立体图形中找辅助线了，当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。

最后在一些小知识上也有所深化，还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上，在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理，到时候同学业们就会知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。

总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了，这就要求同学们在高二的时候造成不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，在那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。

对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了，正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题：平面向量没学好，没关系，学习空间向量的进修也可以顺带复习;直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。

总之，在数学学科，如果你想超越别人，高二是最好的机会，如果你想追上别人，高二是最后的机会。我们将迎来高中整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满意的高考而努力。

重点中学学生学习方法宝典

在过程中，掌握科学的，是提高成绩的重要条件。以下我分别从、上课、作业、、、课外学习、实验课等七个方面，谈一下的常规问题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及具体学科。

一、预习。预习一般是指在讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：

1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2、预习时如发现与新课相联系的旧掌握得不好，则查阅和补习旧，给学习新打好牢固的基础。

3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在时特别注意。

4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

二、上课。教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展的决定性一环。上课要做到：

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来,高二，供课后复习时参考。

三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的，培养自己的能力。作业必须做到：

1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。

2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。

3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。

7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。

四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：

1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要的知识，要在理解的基础上熟练地。

3、期中复习。期试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5、假期复习。每年的和，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成总复习时负担过重的现象。

6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。

五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：

1、要正确对待考试。考试是检查学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

2、做好考试前的准备。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

3、答卷时应注意的主要问题是: ①认真审题。拿到后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。

4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。

5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。

6、杜绝各种作弊现象。

六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意：

1、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。

2、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。

3、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。

七、实验课。实验是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：

1、实验前做好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。

2、注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。

3、实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。同时要分析出现误差的原因。严格遵守操作规程，爱护仪器设备，注意安全。

4、实验完成后，要认真而实事求是地写好实验报告

高三数学第一轮复习8大诀窍

编者按：小编为大家收集了“高三数学第一轮复习8大诀窍”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

1．关于“听话”

高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。

2．关于“上课”

高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有学生自己。

3．关于“复习”

复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都要有数学的复习时间，四十分钟(一节课)左右，周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科，要做到心中有数，计划有了贵在坚持。

4．关于“作业”

作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。

5．关于“考试”

高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检验，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不真实，最后会在高考中体现出来，吃亏的还是学生自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对”会做的题得分，而不是去做不会做的题得分(你得不到分)，取得好成绩是依靠做“对”多少，而不是做“了”多少，因此大家要学会“放弃”，不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益(整份试卷)，而放弃局部利益(某些题目)。

6．关于“交流”

学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师了解你的学习情况，有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上的，高三的复习是很枯燥的，心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现，求助于老师应该是正确的选择，而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。

7．关于“改错本”

历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。

8．关于“身体”

高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而“体能”是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机会。课间操在上完两节课后，起到调节作用，使疲劳的大脑得到放松，以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大，如果不好好利用课间操时间，会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用，紧张复习阶段的体能基本上要靠体育课上来积蓄，更何况大家还要通过体育会考。

总之，高三第一轮复习大家要重视对内容的“梳理”，用积极的心态进入到高三复习。老师、家长也会全身心的配合你，但复习的主力是你自己，所以每位考生要做好一切准备，迎接这一艰巨的挑战，去实现自己的理想。

以上就是为大家提供的“高三数学第一轮复习8大诀窍”希望能对考生产生帮助，更多资料请咨询中考频道。

如何学好高中数学？

1、 有良好的学习兴趣

两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和 “乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？

（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。

2、 建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

新高三生如何根据高考真题规划复习方向

新备考开始，小编整理高分生经验，和各科方向和同学们分享。

出卷阅卷专家给建议

的结束了，考生们正在忙着填报志愿。但对于即将升入高三的来说，未来的一年将决定他们的命运。这一年，该如何复习？今年的对这些新高三生有什么启示？昨天，江苏省学会联合智考网邀请20出卷和阅卷组的40多名专家，举办了一场研讨会，旨在找出今年考生的不足，给新高三生好的复习建议。

实例：填空题答得不理想

建议：注意基础的巩固

相对于去年，年的数学试卷并不难，平均分也比去年高了近10分。但昨天，一位阅卷专家在研讨会上却“炮轰”一道数学题，这是附加题中的最后一道题，但根据阅卷的统计，能做对的学生，只有百分之一还不到。

“这样的难度，我觉得是没有必要的。”这位专家说，虽然附加题旨在拉开成绩的层次，但答对率如此之低，还是史上少有的，大家都没答出来，层次就不会拉开。

而且，这位专家发现，虽然今年的数学卷相对容易，但在填空题的得分上却不尽如人意，填空题总分为70分，根据他们的预计，平均得分应该在50分以上，但结果只有46分。这也说明，学生的数学基础知识并不扎实。因此，有专家建议，在复习数学时，一定要注意基础知识的巩固，因为出卷人的意图，还是考量学生们的基础知识，只是用少部分的题来拉开档次，如果在复习的时候，一味针对高难度的题目进行训练，是不切实际的。

实例：半数考生没“挖”在点子上

建议：课余要多读书多思考

“试卷17题，也是一道探究题。”这位专家分析说，出卷者给出了鲁迅先生的一篇文章《捧与挖》，但通篇鲁迅先生只写“捧&rdquo 高中政治;，只在文末的时候用几个字提到了“挖”：“中国人的自讨苦吃的'根苗在于捧，自求多福之道却在于挖”。随后，17题要求学生写出“挖”的深意是什么。这位专家说，看似简单的一道题目，想回答好却不容易，根据他们的统计，只有五成不到的学生答到了点子上。

“这也看出，学生的发散性不够。”一位出卷专家说，语文除了基础知识之外，考的就是学生的理解。所以，学生在课余一定要多读书，同时要多思考。

实例：出了许多平庸

建议：作文尽量不要提名人

一向是社会关注的焦点。今年《拒绝平庸》的作文题，却出了许多很平庸的作文。

“应试作文的痕迹太明显。”一位专家说，许多学生的不够，一味说拒绝平庸，却没有说出拒绝了什么方面的平庸。这位专家建议，高考作文尽量不要提名人的名字，一提名人，就知道这位学生没有什么真情实感，“相比较起来，记叙文反而得分高。”

这些也可以给新高三学生一些思路，写作文的时候，该怎么表述自己的感情，打动阅卷老师，这才是关键。

高考数学备考：数学复习注意五大问题

【摘要】小编为各位高三的同学们搜集整理了数学复习注意五大问题，希望给同学们带来帮助，也希望大家喜欢。

数学一直是令学生又爱又恨的学科，也是分数梯度最为明显的学科。如何缩小与高分同学之间的差距，在复习备考时，应在以下几个方面着重注意：

1、拓实基础，强化通性通法

高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功

在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、 平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识 点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一 定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，

5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的 阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范 学生的运算能力和逻辑推理能力。

【总结】数学复习注意五大问题就为大家整理到这里了，希望大家在高三期间好好复习，为高考做准备，大家加油。

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高中数学学习方法之学习的误区

高中数学学习方法之学习的误区

误区一：课上听懂知识就掌握了

在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。波里亚说得好：“教师在课堂上讲什么当然重要，然而学生想什么更是千百倍的重要。”

教师所举例题是范例也是思维训练的手段，作为学生不应该只学会题中的知识，更要学会领悟出解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。

对策一：自己重做一遍例题对策二：问自己：为什么这样思考问题。

对策三：条件、结论换一下行吗?

对策四：有其他结论吗?

对策五：我能得到什么解题规律?

误区二：多做题目总能遇到考试题

有这种想法的人总会感到失望。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。但是考查的知识点和数学思想方法是恒久不变的。所以多做题，不会碰巧和考题零距离亲密接触，反而会把自己陷入无边无际的题海之中。解决问题的办法是从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。

对策一：让自己花点时间整理最近解题的题型与思路。

对策二：这道题和以前的某一题差不多吗?

对策三：此题的知识点我是否熟悉了?

对策四：最近有哪几题的图形相近?能否归类?

对策五：这一题的解题思想在以前题目中也用到了，让我把它们找出来!

误区三 钻研难题基础题就简单了

有一个学生曾对我说：“我喜欢做难题，钻研数学难题能让我感到思维中的快乐，简单的题目没有什么意思。”应该说这位同学已经体会到了数学学习的快乐，他对数学开始有自己的理解，可是奇怪的是他的数学成绩总达不到满意的高分，考完试后他总是后悔有一些地方不细心或没注意。其实这也在一定程度上反映出我们数学学习中的浮躁状况，老师爱讲难题、综合题，学生想做综合题、难题，在忽视基础的同时，迷失了数学学习的方向。

对策一：告诉自己数学思维不等于复杂思维，数学的美往往体现在一些小题目中。

对策二：“简约而不简单”在平常题中体会数学思维的乐趣。

对策三：“一滴朝露也能折射出太阳的光辉。”让我从基础题中找到综合题的影子。

对策四：这道题真的简单吗?

对策五：我是一名优秀的学生，我能在平凡中体现出我的优秀。

误区四 思想有点高不可攀

一谈到数学思想方法，有些学生会认为深不可测、高不可攀。其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法，例如把分式方程化为整式方程就应用了转化思想，列方程解应用题体现了方程思想，平面直角坐标系中图象与解析式反映了数形结合思想,图形的翻折与旋转则表现了运动变换思想等等。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针，有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。在初三数学的学习过程中，自己不妨把图形动一动、变一变，把条件和结论作一些其它方面的联想，数学化地思考问题。中考题的压轴题往往是在串联几个知识点的同时考查学生猜想与探究、函数与运动、变换与分类等能力，这在能力层面上提出了较高的要求。

对策一：数学思想方法并不神秘，它蕴藏在题目之中。

对策二：了解一些数学思想，找到几道典型题。

对策三：解题完毕问自己“我运用了什么数学思想方法”?

对策四：解题前问自己从什么角度去思考?(方程角度、运动角度、函数角度、分类讨论角度等)

对策五：请老师介绍一些数学思想方法。

篇11： 高一升高二心得体会

这些天，我总冷漠地穿越这个熟悉的城市，在这片曾经欢畅淋漓地放肆过的土地上，无声地和若干个互不相干的人群擦肩而过。我透过他们空洞的双眸，看到了自己无奈颓废的脸，还有那些凌乱不堪的头发。

我相信，我们都是茫然四顾、不知所措的人。各自背负着各自的悲哀，为了各自的目的，奋不顾身地喧腾着，亢奋着。

我上高二了，这像一句宣言。这也意味着，我离高考终于又近了一步。我不知道自己为什么会用“终于”，然而这个词在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不违心地写了下来。其实，我不是很讨厌学校，我怀恋很多学校里发生过的东西。我怀恋自己曾经落寞的样子，怀恋那些整天无所事事的日子，更怀恋我一路摇晃着买来的红茶，还有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它们都一点点，一天天地离我而去，成了一种很遥远的东西，成了潜沉在我内心最深不可测地方的.苍白记忆。

高二，我跟着大流来到了物化班，为了高考奋力砍杀。我们将轰轰烈烈地经历江苏省最后一届的高考，所以我们无路可退。我也空前清晰地感觉到自己肩上沉重的负担。我要上东南大学以上的名校，所以我必须用勤奋来弥补天资上的不足，来拉近现实和理想之间的落差。

那些日月，我总顶着倦意，在人来人往中呼啸而过；然后面无表情地穿过霓虹纷杂的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽独行。最后一次次告别我的每一天。高二的空气有点沉郁，让人窒息，总会有做不完的事情。单词、试卷、练习、笔记总会哗啦啦地从你身后突然出现在你的面前，然后，我们面无表情的低头，做题。

此刻的我也变得安分，那些曾经分明的棱角，出挑的风格，在压力围拢下终于和我分道扬镳，从此陌生，最后行同陌路。我不再“两袖清风”般回家，不再“压哨”到校，不再踩着放学铃声，第一个弹出教室。每天夜晚，我把房间里所有的灯都打开，独自对着镜子，看看眼前陌生的自己，以一种虔诚的心情，寻取慰安。所有的，曾经生动过的爱与恨、悲与喜都在我们相视一笑的千分之一秒，以光速扑向死亡。我成了一个安分的优秀理工人才。

篇12：高二升高山感受作文

早上九点刚过，600米海拔的高山上，两位七旬老人便开始忙碌了起来。伴着翻炒声和油下锅的噼里啪啦声，一阵香气从老人家里传来。荤素搭配的菜整整齐齐地摆在了餐桌上，有自家的土猪肉、青菜和豆腐等等，荤素搭配的恰到好处。

但是老人并没有坐下来静静地享受这顿佳肴，而是马不停蹄地将菜装进打包盒里，嘴里还念叨着：“这菜要淡一些，他们喝水没那么方便。这米饭可得多装点，昨天就全都吃完了，饿着肚子可不行，让他们吃饱点。”老人的手脚很麻利，熟练地打包完毕，把饭菜和碗筷里三层外三层地裹好，装进自家的大筐里，那竹竿挑着，担在肩上便准备出发了。

崎岖的山路蜿蜒曲折，邹妙富和妻子邹兰芳踉踉跄跄地走着。20多斤的饭菜，5公里的山路，对于两位七旬老人而言，并不轻松。邹大妈左眼失明，右眼也只有0.4的视力，看东西十分模糊，平日里很少出门。即便如此，这两位老人依然坚持自己挑着饭菜徒步送去。

邹妙富扛着扁担，步伐却走得很快，老伴在身后紧紧地跟着。记者忍不住问他们：“您走这么快，是希望早点把饭送到吗?”老人朴实地一笑，点点头说：“是啊，我怕饭凉了。”

将近一个多小时的时间，终于快到了。长虹乡真子坑村卡点的值守人员远远地看见了两位老人，便一窝蜂地迎了上去，接过老人身上的扁担，一连声地道谢。虽然他们的脸庞大半被口罩遮住，笑容和感动还是忍不住从眼睛里溢了出来。

为了整个村子的安全，他们选择坚守在这里，用自己的血肉之躯，作为村子的最后一道防线。他们是村子的保护神，是隔绝病毒的监督者，也是奋战在前方的最勇敢的人。

但是，他们并不是孤军奋战，每当新的一天到来，他们站在自己的岗位上，远远地眺望那座高山时，他们会想到：有两位老人，在为了他们忙碌;有两位老人，还深深地牵挂着他们;有两位老人，不畏山路艰险，为他们送来热气腾腾的午饭。 揭开锅盖，饭菜还冒着蒸汽，猪肉肥瘦相间，绿油油的菜乖巧地躺在包装盒里，诱人得很。大家纷纷拿起碗，夹起热乎乎的菜，大快朵颐。这饭菜驱走了大家值守的疲劳，更为冬日里的心送去了温暖。还没吃饭的老人则静静地站在旁边，欣慰地看着聚在一起吃饭的值守人员。时光在他们的脸上刻下了深深的纹路，皱纹已经悄悄爬上他们的脖子，手上的老茧也存在了很久。但是他们的眼神是那样明亮，饱含着欣喜与自豪。

他们虽然年龄大了，身体状况也不如当年了。但是作为老党员的他们，仍然时刻想着人民，想用自己的双手为这场没有硝烟的战争贡献出一份力量。他们不能穿上防护服抗战在第一线，不能在实验室里面研制疫苗，但是他们用自己的方式，为保护这个小小村子的值守人员们送去了支持。

篇13：高二升高山感受作文

通往成功的道路上，我们会跨过数不清的大山，大山艰难险阻，险象环生，但真正将我们一招击败的，却不是大山，而是脚下的沙子。

伏尔泰说：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”正是如此，远方的高山就如人生道路上的层层关卡，每一关都凶险非常，使人望而却步，却又不得不勇往直前，而相对之下，鞋子里面的一小粒沙子就显得尤为不起眼，常常使人忽略，甚至无视，他就是你身上一个不足挂齿的小缺点，生活中微不足道的细枝末节，恨你越走越远，问题也如雪球越滚越大，大到足以将我们击垮。

“千里之堤，溃于蚁穴蝼蚁尚能撼动巨象，小问题也能成为千古难题。真正令我们疲惫的并不是远方的高山，不是遥远的目标，而是眼前显而易见的问题，这些问题如同鞋里的沙子，让我们力不从心，无法登顶，只有克服眼前的问题和阻力，才能向目标跨出坚定的一步，但人们常对细小琐碎的事视若无赌，然而影响我们前进的正是这些小事物，小细节。

可人们却宁愿花大把时间浪费在不可解决的大问题上，也不愿花几分钟倒掉一粒沙子。跋山涉水中最艰辛的是什么?不是眼前泥泞崎岖的道路，也不是肩上背着沉重的包袱，而正是鞋里的一粒沙。正是一粒沙子比一座高山更成功的阻障了你。

树木会越长越高，雪球会越滚越圆，小问题会变大问题，但如果我们把毁堤之蚁消灭，撼象之蚁剔除，鞋里之沙倒掉，大问题也都不再是问题。

篇14：高二升旗讲话稿

亲爱的老师、同学们：

上午好！今天我演讲的题目是《感谢失败》。

前不久我们经历了高二下学期第一次月考，和以往一样，有人欢喜有人忧。

然而前人说得好，胜不骄，败不馁。欢喜者不必自得，一时的风和日丽不代表一世的辉煌荣光；忧伤着不必哀叹，一时的狂风骤雨不该折断你飞翔的翅膀。

面对一时的失利，不要抱怨，把每一次失利都当做一次反思，把每一次失败都当做一次改变，改变方向，改变方法，改变态度。有人说过：“如果先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，习惯就会改变；习惯有所改变，人生必将改变。”好的习惯铸造美好的未来，而好的习惯正来自我们多次经验的总结。把每一次失败都当做一种历练，那么经历失败，饱经沧桑而百折不挠的我们必将向成功迈进一大步。

冰心说过：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，谁知它当初的芽儿，却浸透了牺牲的血雨！”这花经受了风雨，终于愈发明丽，而它当初的.芽，又是在多少次失败的历练中才成功的呢？失败不该被当做痛苦，它该是一支号角，一首战歌，一支坚持的号角，吹奏奋斗的光荣之歌。

不要叹息失败给你带来了多么大的心灵创伤，殊不知，它让你坚强，助你成长。

不要哀怨命运是怎样对你不公，君不知，它在失败的阴霾中，为你留出了一扇窗。

朋友们，夏衍说过：“种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。”面对失败，请用汗水与奋斗奏响前进的战歌！

春光正好，正是蓄势之时！

发言完毕，谢谢大家！

篇15：高二升高三誓词

站在高三的门口，面对高三的岁月，

我们用青春的名义宣誓;

我们曾用智慧培育理想，我们曾用汗水浇灌希望，

我们曾踏过书山坎坷，我们曾度过学海茫茫，

我们没有失败的理由，我们走过的每一步都是成功的保障。

我发誓：不负父母的期盼;不负恩师的厚望，

我承诺：不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，

奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，

奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。

我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

有志者，事竟成，百二秦观终输出，

苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

，我们注定成功。

2017，我们注定辉煌。

同学们，加油!

高考誓词(三)

有梦想才有希望，

有希望才有力量，

有力量才有辉煌，

让我们高举右手，

面对最后100天，

庄严宣誓：

自信创造奇迹，拼搏成就梦想!

智慧主宰世界，合作共享成功!

脚踏实地海让路，锲而不舍山移位!

竭尽全力拼过程，问心无愧看结果!

奋战一百天，给父母一个惊喜!

奋战一百天，给学校一个奇迹!

奋战一百天，给未来一片光明!

篇16：高二升高三暑假安排

高二升高三暑假安排

对于马上就要从高二升入高三的学生来讲，这个暑假一定不能浪费掉，毕竟下一年自己就要正式参加高考了。高二升高三暑假怎么安排，虽然暑假是给我们放松的，但对于将要进入高三的学生来讲，暑假一定要充分利用起来。

【一】英语复习

一、劳逸结合，训练灵敏听觉

暑假毕竟是一个假期，并且对于即将进入高度紧张复习的高三学子来说，是应该利用这个难得的假期好好放松一下。

适当的休息对于提高日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。

在休息的同时，进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。

能力的提高是一个潜移默化的过程，听力的提高与学生的听力训练时间成正比。

坚持天天听是提高听力理解能力的先决条件。

1、每天要坚持15—20分钟的听力练习时间，多听才能增强语感，提高快速反应的能力。

可以在走亲访亲朋或宴会吃饭的间隙，用MP3或者随身听练习听力，即方便也可行。

不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。

切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。

2、增加课外阅读，积累词汇和语法知识，了解文化背景知识。

如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解，则会对听力理解产生一定的障碍。

3、听力练习材料的选择要注意针对性和典型性。

学生应根据高考说明的词汇、语法及话题要求，选择相应的内容、题材、难度的材料，听力材料中最好没有生词。

同学们可以尽量使用近三年高三一、二模听力试题做听力训练的材料。

除此之外，还可以在假期多收听收看广播、电视中的英文新闻，英语歌曲，英语电影或如电台广播VOA和BBC等。

这些听力训练均为说英语国家的人士录制，有助于习惯听地道的英语语言、语调、语式，增强语感，提高听力理解的程度。

4、加强对所听材料的朗读训练。

为了进一步熟悉所听材料的话题、语言结构及功能句的意义，熟悉词汇的正确发音，同学们应在做完听力训练后，利用10—15分钟的时间朗读所听材料，并根据录音纠正错误的发音，以便更加准确地理解所听材料的意义。

二、树立信心，培养解题能力

众所周知，英语试卷中的单项选择这一题型考查知识面广，需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力，因此，不少学生感觉此项内容在考试中不易得分。

对于一个母语是非英语的人来说，单凭“语感”去做语法题是不可靠的，也是行不通的。

要想攻克单项填空，首先，必须对语法知识有一个系统地认识，我们平时上课的时候，这些语法知识点多半是老师零零散散讲授给我们的。

因此，大家可以利用暑假的时间，将这些语法知识点进行一个系统地总结。

其次，我们还要养成一个良好的做单项填空题目的习惯，就是，对于每一道题，不但要知道正确选项为什么正确，更重要的还要知道每一个错误选项或者干扰选项都分别错在哪里。

只有这样才能彻底的搞懂这道题目，并且同学们可以在平时设立一个错题本，不时的翻阅，可以避免在以后的做题中再犯类似的错误。

常年的教学经验告诉我们这样对于培养同学们对于语法题目的分析能力，提高同学们的正确率是大有好处的。

三、稳中求进，提高阅读能力

英语高考阅读理解是全卷当中占分数最多的一部分，也是最重要的一部分。

现在的阅读理解在题材和体裁都非常的多样化，而且文段非常的长，既是对考生使用能力的考核，又要重视语言考核中的文化因素，因此要求考生的阅读速度非常之快。

当然文章里面还不时出现一些不影响同学阅读的单词，要求根据上下文来猜测词意。

现在，阅读理解题考试是一个导向，因为在高中教学当中阅读是最重要的一部分，也是学生们获取信息的主要途径，所以高考主要是考查考生能否在较长和较复杂的文段中，体裁中获取信息的能力。

那么在暑假里如何提高阅读水平呢?

1.首先是词汇，首先考纲上的词汇一定要认识，如果考生对单词记得不太熟的话，这样对他们阅读理解有一定的难度。

假期里每天多背词汇及词组，注意积累。

另外还要背一些短文。

课文也好，范文也好，报刊文章里面的句型、时态、结构都是非常好的。

如果背一些基础性的东西，写作也会有所提高。

2.对阅读速度的要求，现在的教学大纲读速每分钟是60个字，所以很多考生平时做练习可以，但到高考的时候问题就非常多了，往往题目做不完。

而阅读技巧和经验是在实践中获得并积累的。

同学们应充分利用暑假近达两个月的空暇时间，每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇，是备考中不可或缺的部分。

可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。

务求读懂全文，切不可“浮光掠影”。

对于较长较难的文章，可采用先读问题与选项，后读文章的办法。

答完所有的题后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。

专家认为，一天之中人头脑最清醒效率最高的时刻，是彻底起床后这个时间，因此做一些考核学生对语境的理解程度、逻辑思维和词义搭配能力的完形填空是很合适的。

建议同学们每天上午坚持做两篇完形填空。

3.现在阅读文章的题材和体裁非常的丰富，很强调语言材料的真实性，有的是刚从网上下载的原版材料或是一些外国的报刊、杂志上的最新文章，内容相当的新。

所以同学们可能会觉得考试所选的文段跟平时阅读教材参考书上的文段不一样，在假期里同学们要适当的在各个方面“充电”，增加自己的知识，丰富自己的阅历，拓宽视野。

这样对于在考试做阅读答题时是有好处的。

四、持之以恒，练习写作

高考英语书面表达此题占分25分，因此，在这个暑假，同学们可以尝试写作以逐步提高自己的写作能力。

“写”主要是指翻译和写作，写的训练可以从翻译句子开始，还可以把文章进行改写和缩写，把文章中好的词、短语和结构用在改写的文章中，如有兴趣，假期里同学们还可以试着写写英语日记，用英语把每天的事情或感想记录下来。

假期里，同学们还应多阅读背诵至少15篇范文，

五、继往开来，学会举一反三

暑假是继结束高二，开始高三学业的一个承前启后，梳理总结的好时段。

在经过一个学期的学习之后，暑假正好可以让同学们对以往做过的练习进行反思，并且对自己在学习上存在的不足也应该有个清醒的认识及能适时制定新学期的学习计划与措施。

温习巩固以往试卷中整理的错题，把句子结构分析清楚，尤其是对高中必须掌握的定语从句，名词性从句，非谓语动词，动词时态与语态，倒装句，主谓一致等高中重点语法，重在理清思路，要学会思考错误，从思维方式上纠正自己，以期形成良好的习惯，避免重复犯错，达到举一反三的效果。

在假期里进行身心放松休息的同时，总结过去一个学期的经验教训，拾遗补缺，为我们即将而来的紧张复习和高考冲刺做好准备。

暑假虽不长，但是如果能予以充分利用，却可以使即将踏入高三的同学们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。

最后，祝所有即将进入高三的同学都能够过一个充实有效、快乐有益的暑假，也希望每个人都能在新的学期里美梦成真!

数学复习

把高二知识巩固好。

从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数)，高考题经常有解几与数列的综合题。

因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。

有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。

注重归纳总结。

平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很大的帮助。

总结可以按章节，也可以按知识点。

比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。

(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。

对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。

弥补薄弱环节。

有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。

首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。

其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。

第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

腾出时间挑战新题。

不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。

要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

做些开发思维的题目。

有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。

对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。

对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。

有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。

有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。

暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使的能力得到提高，对你以后无论做什么度会有帮助。

高三数学复习如何提高效率

现在高三数学复习经常是大量、反复做题，开始一段时间效果明显，以后就不那么明显了(俗称“高原现象”)。

学数学不做相当数量的习题是肯定不行的，但是,不讲究方法到最后很难取得满意的成绩。

如何提高高中数学总复习效率?以下一些方法供参考。

1.夯实基础稳步提高

第一轮复习时先做一些基础题，主要用于检验对知识点和常见的解题方法的掌握情况，在此基础上复习基本概念、掌握相关定义、归纳基础知识、活用公式定理。

掌握复习的主动权。

1.1“先苦后甜”，夯实基础

解题前不要复习相关内容，独立做习题，让问题充分暴露，再有针对性复习。

解题后，通过对知识点或思想方法的总结，达到对本质问题的理解与掌握，就能跳出题海，减轻负担，提高效率。

1.2讲究算理，夯实基础

算理就是计算的基本道理，包括数字运算和字母运算，也包括对代数式的恒等变形、方程的同解变形等。

简捷的运算不仅可以节省时间，关键是能提高正确率。

篇17：高二升高三励志文章

高二升高三励志文章

【1】：十八岁，无关堕落

一元复始，万象更新。

转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。

高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。

过去的时光，你不必惋惜;昨日的无获，

你也无须抱怨。

在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。

人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。

然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。

因此，们无关堕落。

面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还;面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高;面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天;面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。

十八岁，我们没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民;没有林黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感;也没有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的孤傲洒脱……但我们拥有豪情壮志气冲天，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，拥有“不到黄河心不死”的毅力，拥有……

十八岁，充满了奋斗的激情;

十八岁，我们踌躇满志;

十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落;

十八岁，我们无关堕落!

高三励志短篇文章：接受生活的磨练

在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。

平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。

艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。

一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。

他惊讶地——发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。

这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。

有一年，在动物

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