学贵心悟，授之以渔——初中语文群文阅读教学策略实践研究

******指出：*****的历史是一部丰富生动的教科书。今年是*****百年华诞，党中央决定今年在全党开展党史学习教育，意义重大。百年大计，教育为本，少年儿童是祖国的未来，在小学生中开展党史学习教育，传承红色基因，培养小学生的爱国情怀，进一步引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。本文就从小学生党史学习教育具体措施方面阐述自己的一些看法。

关键词：小学生 党史学习 传承 红色基因

今年是*****百年华诞，百年历程、百年辉煌。我们党的一百年，是矢志践行初心的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。一百年的历史长河里，共产党人铸造了一座又一座永不退色的精神丰碑，承载着*****人的伟大精神。作为教育工作者引导少年儿童继承好红色基因，是新时代的崇高使命。展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。

一、要营造党史学习教育的学习氛围

学校作为教师有计划、有组织地对学生进行系统的教育活动的组织机构，党史学习教育是非常重要的内容。学校要把党史宣传作为学习教育的第一步。通过校园文化布置、主题团队会等宣传党史学习党的重大意义。为保证小学生党史学习的开展，学校要购置小学生党史学习资料，分一至三年级，四至六年级分类购置党史学习书籍，班级建立图书角，为学生的学习阅读提供保障。在学校开展各种党史学习教育活动，形成人人学党史的良好氛围。

二、要开展丰富多彩的学习教育活动

1.发挥课程育人功能。党史学习教育一方面要会发主题团队会、思政课的育人作用，另一方面要融合到各类课程教学中去。例如一道关于高铁的数学应用题，教师给学生介绍我国高铁发展的辉煌成就，增强小学生民族自豪感。

2.讲红色故事。

对理论而言，小学生更喜欢、更容易对故事感兴趣，小学生学习党史应坚持从红色故事中传承红色基因。号召学生人人读红色故事，定期开展讲故事比赛，分享阅读心得，不断从革命先烈的故事中汲取他们坚定的理想信念和一往无前的精神。通过小手拉大手亲子阅读活动，在全社会形成党史学习的良好风气。

3．唱红色歌曲

《没有共产党就没有新中国》《我爱北京天安门》《歌唱二小放牛郎》这些耳熟能详的红色金曲，应在校园中永久的飘扬。歌颂伟大的党、伟大的中国、伟大的中国人民，歌曲表达的情感与在学生在内心深处引起强烈的共鸣。

4.书画竞赛

让学生把自己印象最深的红色故事摘抄下来，把心目中的英雄形象描绘出来。通过开展手抄报、绘画、书法竞赛活动，进一步增强学生崇尚英雄的情感。

5.看红色影视作品

学生对影视作品有着非常高的兴趣，教师给学生推荐红色影视作品让学生课余时间观看。在学校集中播放优秀红色影片，然后组织学生根据自己的理解交流观后感，让革命精神直击心灵。

6.利用省内丰富的党史教育资源，对学生进行革命先烈事迹教育，充分利用好周边的红色资源，可组织学生寻访爱国主义教育基地进行革命传统教育，实地近距离感受老一辈革命家的精神，让小学生进一步增强爱国情感。

三、要把学习教育与实际生活结合起来

再鲜活的历史已经远去，但生活在新时代我们随时能感受到共产党人领导全国人民在追求幸福的道路上取得的辉煌成就。从身边衣食住行的变化，切身感受*****为什么“能”？社会主义制度为什么“好”？在学生的内心深处增强“四个自信”，做到“两个维护”。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育的重要群体。重视小学生党史教育工作，构建小学生思想体系，引导青少年学生在今昔对比中充分体会到如今的美满生活不是天上掉下来的，同时党史教育一定要结合创新学习方式方法，才能使学生学有所效、行必有果。引导他们进一步增强民族的自豪感和历史使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义和社会主义的崇高理想信念，努力成为新时代青少年具有重要的现实意义和时代价值。

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