2022-11-19
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市人民政府教育督导室根据《乐昌市2023-2023年幼儿园办园行为督导评估工作计划》，按教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》(教督〔2023〕7号)、《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》(粤教督函〔2023〕51号)的要求，于2023年6月下旬组织3个评估组分别从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等5个方面进行详细的督查,完成了2023-2023学年计划的24所幼儿园(班)办园行为督导评估。其中对沙坪镇中心幼儿园等21所幼儿园(班)进行办园行为专项督导，对乐昌市博雅幼儿园、乐昌市英才幼儿园、长来镇未来之星幼儿园等3所幼儿园以“两评合一”(即乐昌市一级幼儿园(复评)督导评估和幼儿园办园行为督导评估)的方式进行。现将督导评估情况报告如下:
一、基本情况
列入此次办园行为督导评估的24所幼儿园(班)中，10所为公办园，14所为民办园。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。评估得分950分以上为“优秀”，850分-950分为“良好”，750分-849分为“合格”，750分以下的为“不合格”。本次评估结果为：
良好等次：乐昌市博雅幼儿园(876.16分)、乐昌市英才幼儿园(864.44分);
合格等次：黄圃镇中心幼儿园(820.76分)、乐昌市金苗双语幼儿园(819.65分)、沙坪镇中心幼儿园(813.46分)、乐昌市小愽士幼儿园(805.45分)、长来镇未来之星幼儿园(791.42分)、云岩镇中心幼儿园(791.2分)、乐昌市启明星幼儿园(790.98分)、三溪镇中心幼儿园(782.65分)、乐昌市金路艺术幼儿园(779.65分)、乐昌市天星幼儿园(770.69分)、乐昌市八朵花幼儿园(767.89分)、乐昌市秀水镇中心幼儿园(761.67分)、乐昌市秀水镇桥头幼儿园(760.85分)、沙坪镇雷家窝村明珠幼儿园(760.15分)、黄圃镇小天使幼儿园(759.46分)、沙坪镇窝子村天行健幼儿园(753.04分)、乐昌市乐城宝宝幼儿园(750.52分);
不合格等次：沙坪镇马子坪小学附设幼儿班(652.68分)、沙坪镇柘洞小学附设幼儿班(650.57分)、沙坪镇山坪小学附设幼儿班(626.45分)、沙坪镇关山小学附设幼儿班(607.7分)、沙坪镇茶园小学附设幼儿班(589.04分)。
24所幼儿园(班)中“合格”等级以上的有19所，合格率为79.2%。
二、主要做法和成绩
(一)办园条件方面
24所幼儿园均取得教育行政部门的办园许可，相关证照齐全。幼儿园选址皆符合要求，办园规模和班额全部按核定规模标准开班招生;幼儿园都能设置在安全区域，无危房，周边无安全隐患，日照充足，园舍独立，布局合理，环境较优美，符合儿童特点;园舍、室内外活动场地等基本符合相关规定。各幼儿园的教学、生活、安全、卫生等设备设施较为齐全，具备多种功能用房，玩教具、游戏材料、幼儿图画书数量和种类基本满足需要，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
(二)安全卫生方面
一是各园的组织机构基本健全，管理责任基本落实到位;二是规章制度基本齐全，安全卫生教育工作正常进行，均制定了安全工作计划及安全应急预案，能定期开展演练活动。食品都能按规定留样且定期向家长公示食谱，师生的安全卫生意识较强;三是保安、厨卫人员均有上岗、体检和培训证。各园都安装有监控设施，有一定的安保器材，认真落实晨午检，幼儿接送组织有序严密，卫生消毒较规范，饮食安全能够保障，有校车的幼儿园都能严格落实相关要求。
(三)保育教育方面
大部分幼儿园能遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，一日活动安排较为科学合理，形式多样，动静交替;能坚持以游戏为主，充分保证幼儿游戏活动时间，将游戏贯穿于教育和生活活动各环节。教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。督导评估过程中，未发现歧视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。
(四)教职工队伍方面
各幼儿园重视对教师的指导与培养，积极参加市教育局等部门组织的各类培训和片区教科研活动，部分幼儿园也多次组织教师外出学习或邀请专家到园所讲授、示范优秀教育教学案例，努力提升教师队伍素质，提高保教人员的业务水平，关爱和支持教师成长;幼儿园能按月足额发放教职工工资，均按照《劳动法》与聘任教职工签订劳动合同;部分幼儿园按照相关规定为教职工缴纳相关社会保险，未缴纳保险的幼儿园则基本落实了教职工社保津补贴。
(五)内部管理方面
大部分幼儿园都能坚持正确的办园方向，实行园长负责制，建立健全各项规章制度。督评的幼儿园均有各岗位工作职责要求、工作制度等。24所幼儿园(班)都能按物价部门规定收取保育费、伙食费等相关费用，实行收费公示制度，收费公示栏在方便幼儿家长和社会监督的地方设置，无乱收费现象。
三、存在问题
(一)附设幼儿班
此次督评的5所小学附设幼儿班皆为混龄班，办园条件等各项指标基本未达到幼儿园办园行为督导评估的标准：一是办园条件较差。幼儿班只有一个活动室，没有其他教辅用房;未提供午餐午睡等生活设施;幼儿体育活动和游戏设施匮乏，环境创设简单，幼教氛围不浓;图书数量不足。二是师资配备无保障。幼儿班的教师基本是小学教师，专业不对口，教育教学方式不适合幼儿年龄特点;保育员与卫生保健人员配备不到位，自制教玩具和操作材料不足;三是内部管理和保育教育不规范。附设幼儿班收费极低，学校经费不足，难以添置必备的幼儿活动设施及教玩具;幼儿一日生活安排不合理，大都以课堂教学为主，“小学化”现象较为严重。
(二)公民办幼儿园
1.办园条件有待改善。部分幼儿园生均绿化面积、户外活动场地面积不足;部分幼儿园的功能场室未按标准配齐，安保安全设施配备不足;大部分幼儿园未能合理创设幼儿区域活动或区域划分不明确，无法满足幼儿自主选择的需要;大部分幼儿园图书、自制玩教具数量偏少。
2.教师配备不足，保教水平有待提升。大部分幼儿园幼儿教师持证率较低，且农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师，基本未按每班“两教一保”的要求配齐教师，教师的学历普遍偏低，教育教学水平仍需提升。部分幼儿园没有为聘用教职工购买社会保险，仅给予一定的补助。
3.安全卫生工作不够到位。大部分幼儿园安全卫生制度制定未结合本园实际，操作性不强，制度内容不够切合实际;部分幼儿园未建立健全幼儿健康档案，晨午检记录不全;部分幼儿园安全工作突发事件相关预案不齐。
4.内部管理需继续完善。部分幼儿园档案资料不齐全或整理不规范，过程性的材料没有及时收集、整理，召开的会议无会议记录;由于公办幼儿园附属中心学校，公办幼儿园(班)无独立账目;民办幼儿园缺乏专业财务人员，财务管理不够规范。
四、督导意见与建议
(一)持续加大经费投入，精准改善办园条件。属地中心校要重视所属幼儿园和混龄班幼儿的教育和发展，要持续加大学前教育经费投入，改善公办幼儿园特别是小学附设幼儿班的办园条件，要合理安排有附设幼儿班的小学校舍，设置必要的功能场室;持续完善各场室的设施设备，添置或自制教玩具，满足幼儿学习需要;要完善幼儿园的帮扶工作机制，出台有效的帮扶措施，规范附设幼儿班办园行为，严格按要求执行幼儿一日活动安排，消除“小学化”，提高附设幼儿班保教水平。同时也要引导民办幼儿园规范办园，改善办园条件，提升办园水平，逐步缩小公民办、城区和农村幼儿园之间的差距。
(二)不断加大培训力度，打造高水平教师队伍。一方面要组织幼儿教师参加全员培训，尤其要加大青年教师培训力度，持续推动教师专业化发展。另一方面要组织幼儿教师参加教育行政部门及片区开展的培训和教研活动，多交流多学习，鼓励教师参加高学历的进修，考取相应的资格证，不断提高教师的教科研能力和水平。同时要严格按要求为教职工购买社会保险，增强教师队伍的稳定性。
(三)牢固树立安全意识，保障幼儿健康成长。要牢固树立安全第一的意识，落实幼儿园安全主体责任，结合实际制定各类安全卫生制度和突发事件预案，做好消防安全和园舍安全等工作，加强安全隐患排查并做好记录，对发现的安全问题及时进行整改;要建立健全幼儿健康档案，按要求做好晨午检，时刻关注幼儿的变化和成长;要主动争取当地政府和相关部门的支持，加强幼儿园周边环境整治。
(四)完善各项管理体制，促进园内精细管理。要进一步加强档案收集的常态化、规范化管理。平时的工作做到合理分工，责任到人，增强责任意识，彰显管理效能;招聘或加强对财务人员的专业培训，进一步规范财务管理。
希望被评为合格及以上的19所幼儿园，对照督导评估组指出的问题和提出的建议，采取有效措施积极整改，不断提升办园水平;对于被评为不合格的5所小学附设幼儿班，请根据教育部幼儿园办园行为督导评估指标体系要求，制定整改计划，明确整改措施，落实整改责任，并于2023年12月底前完成整改。
自治区人民政府教育督导室：
根据《宁夏回族自治区幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)的通知》(宁教督导[2023]5号)、《盐池县幼儿园办园行为督导评估规划》精神，2023年6月21日至7月10日，盐池县教育督导室组织人员按照《宁夏回族自治区幼儿园办园行为督导评估细则》要求，对全县21所幼儿园办园行为进行了督导评估，现将评估情况报告如下：
一、基本情况
全县共有幼儿园(学前班)44所，其中幼儿园21所(公办15所，民办6所)，村小和教学点附设学前班23所，普惠性民办幼儿园6所，镇中心幼儿园7所;参与评估幼儿园和附设学前班21所幼儿园(学前班)以完成自评和督评任务，结果如下：对21所幼儿园进行督导评估后，经综合认定：盐池县高沙窝镇幼儿园、盐池县艺术第二幼儿园、盐池县大水坑镇中心(第二)幼儿园、盐池县第二幼儿园、盐池县星阳幼儿园、盐池县大水坑镇幼儿园、盐池县花马池镇南苑新村幼儿园、盐池县王乐井乡鸦儿沟小学、盐池县花马池镇四墩子教学点、盐池县惠安堡镇灌区第一小学、盐池县惠安堡镇幼儿园、盐池县惠安堡镇萌城小学、盐池县第四小学、盐池县冯记沟乡马儿庄小学、盐池县花马池镇八堡教学点、盐池县青山乡幼儿园、盐池县花马池镇城西滩小学、盐池县花马池镇田记掌教学点、盐池县小博士幼儿园、盐池县冯记沟乡幼儿园被评为合格等级;盐池县第三幼儿园被评为良好等级。
二、主要做法和成效
(一)办园条件方面
1.各类证照齐全。各幼儿园均办理了办园许可证或事业单位法人证、民办非企业单位登记证、卫生监督意见书、食品经营许可证、收费许备案书(民办)。
2.办园规模合理。各幼儿园办园规模均符合国家要求，园舍环境良好，布局规划科学合理，无危房、无环境污染、无噪音;园内设有幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室和办公用房和厨房，基本能满足幼儿学习生活活动需要。
3.安全设施完善。各幼儿园均设置在安全区域，园舍建筑无危房，周边安全状况良好;各幼儿园都配备规定的安保设施设备，消防设施器材配备完好且有效、消防通道畅通。
4.卫生设施良好。各幼儿园均配备卫生保健设施设备，晨、午检用品配备全面，便于教师实地查看;配备饮水设备、通风险的设备，园内配有儿童观察床、药品柜、消毒柜、流动水等卫生设备。
(二)安全卫生方面
1.完善园本管理，重视安全工作。完善幼儿园的校园管理、食堂管理、卫生管理、保健管理，安全管理、餐前餐后管理、园产管理等各项规章制度。安全工作制度上墙、责任到人、措施到位。加强了对保安人员、技防设施的管理，按标准配置了视频监控点。多数幼儿园安装了一键式报警系统，落实了人防、物防、技防“三防”建设要求。能够按要求配备灭火器，应急疏散通道畅通，疏散标志、疏散示意图、应急灯设置规范。各幼儿园均能定期或不定期开展校园隐患排查，及时处理或上报校园安全隐患。
2.开展各种形式的安全教育活动。制订安全应急预案并定期开展防震、防火等安全演练，活动有记录，无安全事故发生。按计划对教职工和幼儿开展安全教育，将安全教育与学科教学相结合，逐步完善了各类应急活动预案。
3.安全管理工作严格到位。每天均安排行政人员和教师值班，注重对外来人员进园、孩子入园离园交接(特别是中途离园交接)及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患;在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。幼儿园防卫器械“五件套”齐全，园内摄像头即将实现全园无死角监控覆盖。管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。食堂管理制度健全，卫生许可证、从业人员健康证齐全，严把食材采购关，按要求做好食品留样。
4.卫生工作措施有效落实。各幼儿园都做好晨(午)检、 因病缺课监测、新生入学(园)预防接种证查验等工作，健康教育、健康体检等健康促进措施有效落实。认真执行各项安全工作制度，做到勤登记、勤询问、勤汇报。加强日常安全的工作检查，做到定期检查、及时维修，确保安全工作的高效性园务管理。
(三)保育教育方面
1.教育理念与目标
各园老师遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯养成，促进幼儿全面发展，认真制定各项计划并执行落实到位，根据《规程》《纲要》和《指南》的要求，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，树立正确的儿童观和教育观，制定科学幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段。
2.教育氛围
班级气氛宽松、和谐。课堂教学上教师以直观教学为主，教学过程中以幼儿为主体，以教师为主导，以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏，使幼儿在玩中学、学中玩，无小学化现象，幼儿一日活动安排活动形式多样，动静交替，室内外活动兼顾，做到每天户外活动时间不低于2小时，在活动中对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。师生之间、幼儿同伴之间积极交往，关系融洽，使幼儿良好的行为习惯和卫生习惯不断进步。
3.教育内容与计划
(1)依据《幼儿园教育指导纲要》精神，各层面制定完整有效的计划，有幼儿园园务计划;有教研组计划、保育组工作计划、课题计划;各类计划科学、系统，有层次性。活动方案具体、明确，操作性强。
(2)合理安排一日生活，活动中采用“游戏法”、“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力。
(3)实施创新素养教育。因教施材，调动幼儿的积极性、主动性。深入研究各领域教育内容，能准确把握各领域知识点。教育内容的选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。注重各领域之间的互动联系和整合。注重幼儿能力的发展，初步培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
4.活动组织实施
根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间。鼓励幼儿自主选择游戏，使幼儿在玩中学、学中玩，无小学化现象，幼儿一日活动形式多样，动静交替，室内外活动兼顾，在活动中对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。
有效开展各种活动、搭建各种平台。每项活动都尽量做到组织新颖，能激发幼儿的好奇心和求知欲。促使幼儿自主探究、自主游戏、自主学习、热爱生活，务求实效。
为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，增强师生互动。使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成了和谐融洽的校园氛围。
(四)教职工队伍方面
1.人员配备合理。大部分幼儿园教师配备、保育员配备达到规定标准，资质基本符合要求。
2.重视教师培训，提高保教业务水平。各幼儿园注重教师队伍的建设，为了促使我校教师的思想积极进步，加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，能按学期制订教师培训计划，组织教师各种业务培训学习活动。积极开展多种形式的教研教学活动，教师之间相互听课，认真评课，提高老师专业水平。
3.注重师德师风，提升教师专业素养。各园重视师德师风建设，在师德教育方面有计划、有活动、有考核，每学期组织教师签订《师德承诺书》，让老师牢牢遵守践行教师职业道德规范。落实师德考核评价，将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂钩。
4.保障教师合法权益。多数幼儿园能按有关法律法规，与正式在编人员签订聘用合同，与自聘人员签订劳动合同，按时足额发放工资，稳定教师队伍。
(五)内部管理方面
1.加强组织保障，机构基本健全。各园注重制度建设，并逐步完善。幼儿园均实行园长负责制，建立健全幼儿园组织机构和管理机制。实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
2.依法依规收费。各园均按照物价部门收费标准或物价部门核定的收费标准收费，无违规收费现象;大部分幼儿园年度财务有专门的年度审计报告，财务管理科学规范。各园开支实行理财人人签字制度，帐目清楚，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产明细帐，并实行年度清查制度。
3.家园共育。各幼儿园都成立了成立家委员、伙委会，开展了形式多样的家园活动，如家长会、家长开放日活动、亲子活动等，并设立了“家园联系制度”，建立微信群，设立“家长开放日”，形成有班级特色的“家园一线牵”。让家长了解幼儿园的办园理念，以达到家园共育的目标。
三、存在的问题和建议
1.办园条件有待进一步改善。全县部分幼儿园无医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告、无物价收费许可证和开园时的消防验收意见书或验收备案;个别幼儿园生均建筑面积、绿化面积、活动器材明显不足，许多现代化硬件设施不能及时跟进，无法满足幼儿的需要。部分农村幼儿园安全设备设施配备不足，预留发展基金不足。需要切实加大资金投入力度，进一步完善办园设施设备，逐步改善办园条件。
2.安全卫生有待进一步完善。部分幼儿园未安装监控设施和一键式报警系统，门口无交通警示标示;各幼儿园膳食调查和营养评估资料不齐，个别幼儿园幼儿食谱单一、卫生消毒工作需进一步改进。应完善安保设备，加强膳食管理，严格按照要求做好卫生消毒工作并有记录。
3.保教队伍配备有待进一步加强。个别民办幼儿园没有达到“一教一保”配备标准，城区民办幼儿园达不到“两教一保”配备标准。部分农村幼儿园师资配备弱，教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。要通过政府购买公共服务等多种渠道，加强保教队伍建设，及时补充保教人员。
4.保教队伍素质有待进一步提升。从教师队伍的整体来看，教师队伍不稳定，存在有小学转岗教师、自聘人员，幼儿保教知识缺乏，实际操作经验不足;全县幼儿园大多无专职保健人员，由教师或医生兼职。幼儿园要进一步细化教师发展的长远规划，开展多元多样和分层有重点的培养，才能保证保育教育的全面发展和提高;并完善保健工作，建立保健室，聘用专业保健大夫。
5.保教队伍待遇有待进一步落实。全县多数幼儿园只是与教师签订合同但没缴纳社会保险。各园非公办教师工资待遇低，无法达到同工同酬。各幼儿园要认真落实幼儿园保教人员的福利待遇。
6.只有编制但没有幼儿的教学点该如何来评估的问题。按照教体局每年的教育统计报表上都有学校的编制，但近几年来都没有幼儿，实在难以完成评估工作。
为贯彻落实聊城市人民政府教育督导室《关于印发聊城市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：
一、幼儿园基本情况：
梁村镇中心幼儿园2023年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿110人，教职工19人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。
我园位于梁村镇梁村街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标(身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长)和教师发展目标(坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长)。
二、推进幼儿园发展的主要做法和成效：
(一)办园条件方面
我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积，起到了美化作用，又起到了安全防护的作用。园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，达到了三季有花四季常绿。园内还开辟了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培养了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和快乐，更激发了幼儿认识自然、探索自然的兴趣。
近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班陆续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。
我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。
环境创设方面，坚持环境育人。小班区域确立了爱家庭的主题(爱自己，爱父母，爱亲人);中班区域确立了爱家乡的主题;大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来。
现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
(二)安全卫生方面
我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。
我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接(特别是没卡交接和中途离园交接)及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。从上学期开始，我们制定了《班级隐患排查表》，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进行细致排查，签字确认。这样就形成了值班人员和班级主班日查、管理人员周查、领导小组月查纵横交织的安全排查网。
我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。
我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求。管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合。
健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园;二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生。
(三)保育教育方面：
我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园给每位幼儿建立了成长档案，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满足每位幼儿身心发展的不同需求。我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长。我园的张婷婷老师在去年11月份的县优质课评选中喜获乡镇唯一的一个一等奖。本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了老师们多学习，多实践，多观察，多记录总结的好习惯。现如今，我园教师多篇教育教学文章在《中国教育报》《中国教师报》《山东教育•幼教园地》《今日教育•幼教金刊》《聊城日报 教育周刊》等报刊发表。教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。
老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。
我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。本学期开学初的家长会上，园长围绕“安全交接的做法和理由，责任书签订后的注意事项、幼儿园‘小学化’危害，引导孩子热爱老师，家长要做孩子的榜样”等五方面，和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持。
(四)教职工队伍方面：
我园教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求。
幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿。另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。仅今年下半年，我园就派出两位老师到苏州大学学习一周，三位老师到茌平县幼儿园跟岗十天，还有多位老师到外单位学习。
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办教师人均月工资达到3000元以上。
(五)内部管理方面：
我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园《班级考核和教师个人考核方案》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。
我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动，深化家园共育。另外，进一步密切同社区的联系与合作，与消防、公安、医院等部门联系，充分利用社区资源和家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。
经过全体教职工的共同努力，几年来，幼儿园和教师们都取得了一些成绩：我园曾获得聊城市乡镇中心幼儿园、聊城市一类幼儿园等荣誉称号，在全省幼儿园教师远程研修中，多名教师被评为优秀学员。
三、存在的问题：
1.教学楼建设时，没有设计活动室、寝室、卫生间于一体的综合活动室，活动室、寝室、卫生间分列，每层楼的孩子分性别使用两个卫生间。
2.因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，没有中午在园用餐情况，在膳食管理方面，幼儿园有待做进一步的工作。
3.非公办教师工资虽然不低于当地最低工资标准，但达到同工同酬，还有一定的难度。
四、下步工作措施：
1.不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路。
2.不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还需要努力。
3.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年!
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