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每一位教师，都是辛勤的园丁，每一位园丁的逝世，都让我们扼腕叹息。小编精心的为大家准备了《年轻教师追悼会悼词》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们本站。
列位领导、同志们：
今天我们怀着悲痛的心情来加入哀悼活动！一个年轻而又鲜活的生命就这样与我们阴阳相隔，我们的心情是悲痛欲绝的。
xx同志！一位年轻的人民教师，他以实际行动践行了太阳底下最光辉职业的称呼！今天我受哀悼活动组的委托，把xx同志生平劳动中的点滴，聚于笔端，拾在纸上，赞美给每一位追悼者，以告慰英灵！
他是我们xx中学的一位普通的人民教师，是我们xx一中的教导主任，也是现在xx级1班班主任及xx语文老师，现年仅35周岁。20xx年xx月他被确诊为肝癌，20xx年1月29日，终因积劳成疾，经抢救无效后，当日中午病故。走时，年仅xx岁！
xx出生贫寒，一生坎坷。在19xx年七月高考即将来临的时刻，父亲就过世了，怀揣着母亲东拼西凑借来的4500元钱，才得以踏上了艰难的求学道路，通过勤工俭学，才熬完了大学。
20xx年，大学毕业的他，就到xx一中任教，自任教以来，忠于职守，兢兢业业，爱生如子，严于律己，不图名，不图利，只求劳动实效，遵从领导，遵从分派，他不愧为学生的好老师，党的好教员，同事们的好伙伴，教学劳动的模范，老师中的楷模。在语文教学中，他认真地研究教材，钻研教法，研讨上好每节课，仔细教导学生。他自己也在教育教学中不断成长，发表过多篇论文、在片区级、县级赛课活动中多次获奖、参加过xx县首届教师风采大赛、先后于20xx年及20xx年被铁清镇党委、政府授予优秀班主任、优秀教育工作者称号。
其实，在病发前的两个月，李老师早有头晕乏力、胃痛的症状，但是一直由于教学、工作任务繁重没有抽出时间到医院检查。后来直到更多的症状出现才到县城医院诊断，但医生立即建议直接转院到xxx医院，20xx年xx月他被确诊为肝癌，终于倒在了讲台上……而此刻，他就躺在那里。
虽然，他有很多的不舍，他舍不得家里那60多岁且身患高血压，并于20xx年做过心脏搭桥手术，白发苍苍的母亲，舍不得还在上小学三年级的乖巧的女儿，舍不得生病后就一直在病床前陪伴的不离不弃的妻子，舍不得生病后一直牵挂他的亲戚、朋友、同事、学生……
伫立灵前，桩桩往事，萦绕心头，音容笑貌，历历在目。你的人格魅力、你的敬业精神、你的师德风范和我们永远在一起！你年轻鲜活的生命，给我们留下了不朽的精神！我们怀念你诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度；我们学习你勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献的工作精神！
带着亲人的深切悲痛和深深眷念，
你，悄然离去；
带着对三尺讲台的深情厚谊，
你，悄然离去；
带着我们的无限伤痛，
你，悄然离去；
但是，我们不会忘记你生活艰苦朴素，勤劳善良，节俭持家；我们不会忘记你为人热心坦诚，谦虚平易，宅心仁厚；我们不会忘记你工作勤恳敬业，一丝不苟，精益求精。
仙人已过蓬莱阁，德范犹香启后人，家乡熟悉温暖的土地伴你安息长眠！xx同志，永别了！安息吧！我们永远怀念你！你精神永驻，师魂不朽！
各位来宾、各位亲友、同志们、同学们：
秋风萧瑟，草本含悲。
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里深切悼念我们的好朋友、好同事、好同志---xx中学数学教师xx同志。
xx同志于二○xx年十一月三日下午十七点，在临桂猝发脑溢血，不幸去世，终年xx岁。
xx同志农历一九xx年六月初二日出生于全州县庙头乡一个普通的农民家庭。
一九xx年至一九七四年在庙头乡读书，上学期间，勤奋刻苦，成绩优异。因为文革原因不能继续深造，于一九xx光荣入伍成为一名解放军战士，在部队期间，他积极训练、团结同志，担任班长职务。
一九xx年恢复高考，他放弃部队提拔他当司务长的机会，复员回乡参加高考，首批以较好的成绩考入了桂林师范专科学校数学专业。
学生时代，他就积极追求进步，学习勤奋刻苦，待人豪爽、直率，成绩优良，深得同学们的敬重和老师的喜爱。
一九xx年二月从桂林师专毕业后，被组织分配到全州县庙头高中任教，19xx年调入xx中学任教至今。
一九xx年取得“中学数学高级教师”职称。
在长达31年的教学生涯中，xx同志一直担任高中数学课教学。
他爱岗敬业，以党的教育事业为重，关心学生，爱护学生，严谨治学，科学执教，把教书育人作为自己的神圣职责，表现了一位人民教师的良好职业道德和崇高的敬业精神。
xx同志在教书育人的过程中，始终坚持以人为本，注重学生智力开发，注重学生创新能力的培养。
他上课语言精炼、准确，板书工整、规范，条理清晰，出神入化，把科学性和艺术性有机地融合在一起，为每一位学生成才奠定了坚实的基础。
他备课的教案都是优秀教案，他上的示范课，令同行们叹服、借鉴。
他对年轻老师总是从生活上、业务上予以关心和爱护，他指导年轻教师很快成为学校的教学骨干。
他与同事相处，总是严于律已，宽以待人，富有长者风范。
xx同志曾先后担任过三届班主任工作，他所带的班级班风好、学风浓、优生率高，为学校赢得了荣誉，也赢得了社会、家长、学生以及上级主管部门的高度评价。
xx老师不仅专业知识扎实，是一位教学行家，而且也是一个多才多艺的多面手。
从教31年来，xx同志无愧于党，无愧于人民，无愧于学生。
他就像一位辛勤的园丁，把人类的知识，做人的道理，源源不断地输送给了祖国未来的栋梁。
他把忠心献给了国家，热心献给了事业，爱心献给了xx的学子。
他情系教育，心系学生，用青春、热血、勤劳铸造的高尚师魂，将光耀日月，彪炳后人。
xx老师的一生，虽然是让人扼腕叹息的短暂的一生，但确是富有成就的一生，是辉煌的一生！这一点，同事可以作证，学校可以作证，社会可以作证，延续他的精神和生命的学生们可以作证。
xx同志今年刚满三十四岁，正值人生的壮年，他的去世，可谓是英年早逝，这不仅是他家庭的一大损失，而且也是学校的一大损失。
xx老师是一位难得的好老师、好同志、好朋友！然而，我们竟然失去了这样一位如此优秀的好老师、好同志、好朋友！这晴空霹雳般的惊天噩耗，使我们不敢、不愿、不能相信这无法承受的事实。
xx老师走了，但他的音容笑貌、他的敬业风范、他的宽厚美德、他的善良真纯，将永远留在我们的心中，成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
让我们化悲痛为力量，以更加积极的工作和生活态度，以更加显着的工作成绩，寄托对xx老师的哀思，慰藉xx老师的在天之灵！长歌当哭，痛定思痛，祝愿我们受人尊敬和爱戴的xx老师一路走好！在天堂享受着永恒的快乐！
尊敬的、受人爱戴的xx老师永远活在我们的心中！！！
xx老师，您安息吧！
尊敬的各位来宾、亲友、同志们、同学们：
青山垂首，绿水呜咽！
你走了！你真的走了！分离，来得这样猝不及防！伤痛，如此寸断肝肠！让我们轻轻握住你冰凉的双手，定格你风华正茂的英年！让我们轻轻泣诉和祈祷，天堂之旅你一路走好！
今天，我们怀着万分沉痛的心情，在这里深切悼念xx小学在职教师xx同志，201x年10月9日下午5时40分，刘xx同志因患重病医治无效，不幸与世长辞，享年44岁。
19xx年4月2日，xxx同志出生在xx镇xx村xx这个温馨的小屋，你自幼勤奋好学，品学兼优。19xx年8月参加工作，长期担任学校毕业班的教育教学工作、兼任教务后勤工作，20xx年起担任xx小学校长，直到20xx年2月沉疴不起。24年风雨兼程，耕耘在xx小学这片的热土，耐住了清贫，守住了操守，你年轻的生命，一路寂寞，一路热血，任劳任怨。24年呕心沥血，坚守人民教平凡而神圣的岗位，你以高尚的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生。24年如一日，你把炽热的爱和满腔的血，全部倾注，以你一生的勤劳朴实与执着，谱写了对教育事业无限忠诚的壮丽诗篇。
xxx同志为人忠厚、平易近人，作风踏实、古道热肠。与你共事，轻松愉快，和你相处，肝胆相照。你的一生，是为教育事业奋斗的一生，是正直善良光明磊落的一生。为人子，你尊老尽孝，心细入微，三春晖，寸草心；为人夫，你忠诚尽责，精心呵护，守望相助，惺惺相惜；为人父，你严慈有度，悉心抚育，言传身教，尽职尽力。仰，你无愧天地事业，俯，你无愧父母妻儿！
伫立灵前，桩桩往事，萦绕心头，音容笑貌，历历在目。你的人格魅力、你的敬业精神、你的师德风范和我们永远在一起！你年轻鲜活的生命，给我们留下了不朽的精神！我们怀念你诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度；我们学习你勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献的工作精神！
带着亲人的深切悲痛和深深眷念，你，悄然离去；
带着对三尺讲台的深情厚谊，你，悄然离去；
带着我们的无限伤痛，你，悄然离去；
但是，我们不会忘记你生活艰苦朴素，勤劳善良，节俭持家；我们不会忘记你为人热心坦诚，谦虚平易，宅心仁厚；我们不会忘记你工作勤恳敬业，一丝不苟，精益求精。
仙人已过蓬莱阁，德范犹香启后人，家乡熟悉温暖的土地伴你安息长眠！井洪同志永别了！你精神永驻，师魂不朽！
老师们、同学们：
今天，我们怀着万分悲痛的心情悼念静静躺着的已离逝的xxx老师。
六年前，他来到了这里。
印象中，他总是那么阳光，充满活力。
他的一生勤勤恳恳，任劳任怨。
多年来，他一心扑在工作上，为学校，为学生奉献了自己全部的热情和青春岁月，瘦弱的他总是那么坚强。
我们xx中学教研教改的兴旺凝聚着他的心血，学校的发展浸透了他诸多的汗水。
xxx老师待人诚恳，为人正直。
他虚心向老教师学习，能耐心指导、帮助我们这些初涉教坛的青年教师，他关心学生，从学习上的一词一句、一条定理，生活中的点点滴滴。
为了同学的成才，他倾注了全部的心血。
作为一位班主任，他更是无微不至，关心每一位同学。
给他送行的那天晚上，同学们流着泪给他扎花圈，我看见了，他们在哭！他们是舍不得x老师！
我们不是伟大的人，但我们用伟大的爱去做每一件平凡的事，爱每一个平凡的人。
这是xxx老师一生的追求，是他大爱无私的写照。
他，就这样走了，毫无征兆，一句话也没有的突然走了。
去去逾千里，悠悠隔九天！你，年纪轻轻的你，你知道吗？你这样走了，有多少人多少爱你的学生，多少花白头发的亲朋好友为你送行，为你哀悼，为你扼腕叹息。
烟雨凄寒，万里名花凝血泪；音容寂寞，清溪流水是哀声。
我知道，你舍不得那耕耘过的三尺讲台，我也知道，你的孩子们依恋你。
当他们对我说：“老师，你能不能把x老师的照片送给我们一张。”
我的心里在流泪，孩子们多爱你，多舍不得你啊，为你送葬那天，孩子们给你写了很多信，你听见了吗？你看见了吗？
我常常祈祷：善良的人们活着的都安康，逝去了的都安详。
可我该怎么祈祷你呢？是痛惜、是遗憾、是隐忍、是落泪、是悲怆？二十六岁，是逗号不是句号，究竟是谁弄错了标点，我该问大地，还是问上苍？那就让我们祝他的父母永远安康，那就祝他泉下有知，永远安详。
此时此刻，曾经在讲台上激动人心的话语与尘世的喧嚣，如同秋天的黄叶一片一片飘然落下，一切都归于平静。
我曾对孩子们说x老师就是落叶中最嫩最绿的那一片，要好好把他收藏。
数百年后，古老的九十九眼清泉水还会铭记这位伟大的师魂。
老师们、同学们，让我们记住20xx年10月20日这一天，让我们一起祈祷，xxx老师，一路走好！
列位领导、同志们：
今天我们怀着悲痛的心情来加入哀悼活动！
xx同志！一位年轻的人民教师，他以实际行动践行了太阳底下最光辉职业的称呼！
今天我受哀悼活动组的委托，把xx同志生平劳动中的点滴，聚于笔端，拾在纸上，赞美给每一位追悼者，以告慰英灵！
用生命浇灌花朵用良心铸造师魂
他走了，带着他没有完成的课时教案……
他走了，带着他对教育事业的追求和奉献……
他走了，带着他对三尺讲台的无穷眷恋……
他走了，带着他对孩子们深厚的爱恋……
他就是鹿邑县马铺镇第一初中的一位普通的人民教师--xx，他终因积劳成疾于二零xx年玄月三日上午病倒在讲台上，后经抢救无效，当日下午病故。走时，年仅27岁！
一、登上讲台，爱岗敬业
“人生天地间，行业有万千，选准奉献教育业，鞠躬尽瘁以肝胆。”这是xx在选定教育事业时的誓言。
19xx年，本科结业的他，满可以到乡镇初中任教，可其时村小学正缺一名教师，他答应了村支书和校长的要求，放弃了到中学任教的机会，愉快地登上了小学的讲台。
当上数学教师就很快熟悉到，要让学生记住这枯燥的数字，务必注重教法改革，课讲的好，才华深受学生欢迎，他为了激发学生的学习喜好，上课前三分钟，先出示两道简单趣味数学题，让同学们搞智力竞赛，这要领一下子把课堂气氛活跃起来了，他还运用"单位竞赛"教学法把学过的单位双基内容和练习题筛选分类，围绕"懂、会、熟、活"的要求设计好小题制成卡片，凭据全班学生"高、中、低、差"四个条理，把对应的卡片题分给他们并同一限时完成，再交换批改记分，这种做法变动了种种学生的学习积极性。在教学过程中，他接纳了"五多一少一不"的办法，即多启发诱导，多提问，多演板，多个别领导，多面改作业，少安排作业，不讥刺讥讽。在教书育人劳动中，他勉励优生，用夏日般的酷热推动他们戒骄戒躁；他偏爱后进生；用春雨般的语言滋润他们的心灵，催其奋进，为了不使一名后进生落后，他不但经常找他们推心置腹的谈心家访，还接纳种种形式为他们补课，劳动再忙，他总惦记着他们……
他说：“孩子的成长需要广阔的空间。”
每当其它教师说：“朱老师，您天天怎么这么忙呢？”他总是会心地说：“我们每一个人的生命，正是由一个个今天组成的，我能捉住的也只有今天。”
作为怙恃，教师要容得下那些学习差、淘气的孩子和所谓的“题目孩子”；作为社会，要容得下那些“题目孩子”的孩子，岂论孩子的怙恃是谁，哪怕是罪犯，我们都应该坚信孩子无罪！
二、看待学生，他严如父，慈如母
假如说母亲是地面，那么父亲即是蓝天。
假如说地面能够创造生命，那么蓝天就应该包涵世界。
对学生支付的爱，他这样说：“要善于发觉爱，感觉爱，把爱的细节当做珍珠一颗颗串起来收藏的人，会成为世界上最宽裕的人，由于珍珠使他永远对生活布满热情，并连续孕育产生生命的激情。”
支付你的爱，你会得到真正的快乐，他经常说：“爱是一个口袋，往里装，孕育产生的是满足，而往外掏，孕育产生的是成绩感。”
在小学生心里他是一位严父更是一位严母。二00二年六月的一天下午，天突降大雨，电闪雷鸣，雨整整下了一下午，校园内积了半尺多深的水，找不清低洼的行路，横跨小沟的土路也被水冲断了，直到入夜，雨还没停下来，为了孩子的安定，xx只好和其他老师一样背学生送回家，直到天深黑后，他才把学生一个不拉的送回家。谁也不知道他已拉两天肚子，由于背送学生流了汗，雨淋着了凉，晚饭后就高热，爱人请来医生给他挂吊针，待两瓶吊针下完，已是晚上十二点多。妻子怕他坚持不了上课，第二天早起床找校长请病假时，可他却已站到讲台上正在给学生领导……
二00五年春节刚过，新学期开学了，刚任五年级语文课的xx老师，正组织学生领新书和作业本，同学们都兴高采烈地领书本，可他看到有两位小学生却爬在课桌上哭泣，于是朱老师过去问清究竟，原来这两位小学生都因怙恃在外打工未回，书包破得不能够盛书本，也没人给其缝补，朱老师将这两位学生叫到办公室，从大队小卖部买来针线将书包给缝好。并有趣地问学生：“你们的书包、衣服破了找谁缝补呢？”学生说找妈妈！“噢，今后我也来当你们的妈妈怎么样？”两位小学生会意地笑了。
二00五年，因劳动需要xx被调入马铺一中任教初中一年级语文课，这回他的劳动劲头更足了，自己掏钱买来参考书，教学东西书，他挤时间认真阅读参考书，钻研教材，编写教案，细心上课，耐心领导，重点知识举一反三，双基知识到达举一反三，教学效果极佳，在全镇年终调研评估时，他所任教的班级语文课，多次荣获第一名。由于他劳动态度好，敬业精神强，教法灵活，肯学习，善钻研，二00七年秋领导决定他任中三年级结业班语文课，并担当语文教研组组长。
二OO六年尾月的一天晚上，正当xx和其他老师一起护校值班巡逻时，听到住在二楼的一位中三女生痛苦地呻吟、哭泣声，走上楼看到旁边还站着两位女生劝导她，仔细询问才知道这位女生兰尾炎病犯了，而手里又没钱，无法治疗。当他听到这，二话没说，背起这位女生踏着厚厚的冰雪飞速地向医院跑去，叫开急诊值班医生的门，替这位学生交上钱，开始治疗，当这位学生安排在病床上，挂上吊针，医生才发觉原来xx老师一只脚没穿鞋，这时xx老师才知道在跑路的过程中一只鞋被甩掉了，脚才感触冻得疼……
三、献爱心，讲奉献，铸师魂
二00八年五月十二日，震动世界的四川省文川地面震产生了，时在鹿邑人民医院刚做完泌尿系统手术的xx的父亲心里方才静下来，面对这突如其来的地动现实，他心里忽然闪现出一个动机：这节课应该是我的语文课，给我换课的老师到位没有？班里的学生怎样？我校的地动情况如何？一向执着的他，不听医生劝阻，慰藉父亲几句，就租车跑到学校，当看到地动已过，师生平和无恙，这时他才放心地常出一口气。比及全校放学后，他才放心地回到他父亲的病床边。第二天，早早地来到了学校，将用来为父亲看病的钱为灾区捐上100元，这不是一次简单地回校看看，也不是一次简单地捐款，而是一种敬业精神，一种责任意识，一种奉献爱心的具体体现。
xx同志自任教以来，忠于职守，兢兢业业，爱生如子，严于律己，不图名，不图利，只求劳动实效，遵从领导，遵从分派，他不愧为学生的好老师，党的好教员，同事们的好伙伴，教学劳动的模范，老师中的楷模。也正是有这样模范的影响，楷模的作用，才使得我们马铺镇教育劳动再上新的台阶，20xx年6月县调研考试成绩荣获全县九年级第二名，在今年的中招考试中500分以上44人，较去年连上三个台阶。在上学年度县教体局全面劳动评选中，马铺中心学校有五项获奖。自xx任教以来，他先后荣获模范班主任4次，模范教师3次，县市优质课教师4次，撰写的优秀论文8篇，曾有3篇论文被通告在《青年杂刊》上。
本学期开学初，领导组研究，一致同意xx同志继续任中三结业班语文课，他一如既往，矢志不移地做好语文教学和教学研究劳动。捉住教学绝不松开，认真地研究教材，钻研教法，研讨上好每节课，仔细领导学生。恒久的劳动劳累，使他两腿酸痛不能够站立，不能够行走，经常头晕。领导、同事也多次鞭策他去检查治疗，他都因劳动忙，上课紧张没顾得，真的不能够再坚持了，才去县医院拍片诊断，开端结果是腰椎间盘突出，压迫神经，致使腿关节疼痛，加之脑血管、心脏病。他在两周内做了一次磁共振拍片，三次CT拍片检查，就这样天天坚持挂两瓶针，服药。但他没缺一节课，没请一次假。终于倒在了讲台上……
只有感觉春天的可爱，才会更爱美丽的春天。可他用片刻的生命，绽放了美丽的春天。
有一首歌，歌名叫做《好人一生平和》。什么是好人？就是奉献的人。
愿奉献爱的人，一生幸福！
xx老师，同志们想您啊！同学们更想您啊！你走了，可你种的鲜花却开放了……你走了，可你对教育事业的执着奉献精神、爱岗敬业的忘我劳动精神、爱生如子的腊烛精神，会在马铺地面上开花结果！我们会化悲伤为力量，努力劳动，为马铺乃至全县教育事业的振兴做出不懈的努力。
xx同志！您歇息吧！
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