[叶子变形图案设计]《叶子变形曲》大班语言活动教案

　　“《叶子变形曲》大班语言活动教案”是让孩子们养成热爱大自然的情感，同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。下面快随本站小编来看看吧。

　　《叶子变形曲》大班语言活动教案

　　一、设计思路

　　“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。活动中，我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程，体会到创造和想象带来的乐趣，和认识到大自然的美。

　　二、活动目标

　　1.巩固练习用不同的方法拓印树叶，并能根据叶子原有的形状进行组合、想象。

　　2.引导幼儿积极参与创新艺术活动，体验与同伴合作带来的乐趣。

　　3.培养幼儿的创新意识和想象能力。

　　三、活动准备

　　1.活动前丰富幼儿对身边各种叶子的认识。

　　2.若干树叶、颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、海绵块、报纸、两个大的个纸盒(收集树叶用)、大幅纸张。

　　3.背景音乐：《秋日私语》《星空》

　　4.落叶场景布置。

　　四、活动过程

　　(一)游戏导入

　　小朋友，咱们来做大风吹树叶的游戏，我来做大风，呼——，幼儿纷纷跑到落叶场地上。

　　(二)借形想象

　　1.巩固对各种叶子的认识。

　　“你认识手里的叶子吗?”

　　2.引导发现不同树叶形态的美感 —— 一片树叶的想象。

　　“看一看你手中的叶子像什么?”

　　3.树叶组合想象。

　　“试一试两片叶子拼起来像什么?三片叶子拼起来像什么?”(鼓励幼儿合作拼搭)

　　小结：原来，两片、三片或者更多的叶子组合在一起，也能变成美丽的图画呢!

　　这么美、这么好玩的叶子，我们玩过就这样扔掉的话，太可惜了，请你想一想，有什么方法能帮叶子留下一些美丽的照片呢?(引导幼儿说出不同的方法如：拍照、不同方法的拓印等)

　　(三)练习用不同方法拓印

　　1.观察材料(颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、剪刀)：看一看哪些材料可以帮到你，它们可以怎样用?(可以请个别幼儿示范)

　　2.练习拓印：用你刚才想到的方法试一下吧!(对幼儿提出卫生要求)

　　3.想象、添画：看一看，印出来的叶子像什么?请你用添画的方法让它变变身。

　　(四)叶子的组合、想象

　　1.尝试与小伙伴合作，组合拓印作品：试一下，更多的叶子可以组合成什么?(教师在巡视过程中不断发现、肯定幼儿的创新行为，及时表扬)

　　2.作品的想象与创编：谁来为你们的作品创编一个好听的故事，讲给大家听!

　　(五)活动拓展

　　延伸到区域中，进一步启发思维，创造出更多的叶形组合，并引导幼儿创造性地讲述。

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