2023年林业局两学一做学习教育开展情况汇报

　　2023年以来，林业局根据中央、省、市和区委关于“两学一做”学习教育常态化制度化要求，认真总结2023年学习教育经验做法，采取扎实措施,有效地推进学习教育常态化制度化开展。

　　一、学习教育开展情况

　　为将学习教育融入日常、抓在经常，林业局采取“四狠抓四深化”措施，将学习教育各项任务落到实处。

　　(一)狠抓部署，深化主体责任。局党组认真履行主体责任，多次召开党组会议，认真研究制定了《林业局关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》和《2023年学习研讨计划安排》。我局于5月26日组织全体党员召开了“两学一做”学习教育制度化常态化座谈会，会上传达学习了习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神和省、市、区推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神。局党组书记×××就做好我局“两学一做”学习教育活动做了动员讲话，我局三个党小组长分别作了表态发言。全局持续推进“两学一做”学习教育的氛围不断浓厚，学习热情不断提高。

　　(二)狠抓学习，深化学深悟透。一是坚持集中学习。今年共组织集中学习10次，学习了《十八届六中全会文件汇编》、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》等资料,定期检查学习笔记，督促党员始终坚持学习。二是开展网络助学。全局党员都关注了“×××党建”和“×××”等微信公众号，大家认真开展“两学一做”知识测试的自学自测，我局也建立了“两学一做”微信群，不定期推送学习内容，便于党员随时随地学习党的政策理论和习总书记系列重要讲话精神，使学习教育渗入党员的业余生活。三是丰富学习载体。组织开展“做合格党员”征文比赛活动，利用“党员集中活动日”分别组织参观警示教育基地，观看反腐倡廉影片等活动，通过体验式学习触动党员的思想心灵，强化学习教育效果。

　　(三)狠抓制度，深化组织观念。一是建立健全制度。认真组织开展了支部生活标准化建设宣讲活动，使全体党员深刻认识“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、请示报告等制度要求，党支部按照规范标准，规范组织各项活动，使组织生活真正严肃起来。二是落实“党员集中活动日”制度。制定了《林业局“党员集中活动日”计划安排》并报区直机关工委备案，每月按照计划认真组织开展集中活动。三是全程纪实管理。我局党支部认真做好《党内组织生活全程记实记录簿》的记录工作，坚持做到每次活动有计划、有签到、有记录，为党员积分管理保留充分依据，让党员的学习情况可查、可看、可追责。通过制度的制定落实，进一步严格和规范党内组织生活。

　　(四)狠抓结合，深化工作推进。把“两学一做”学习教育与三年增绿、技术服务、精准扶贫、驻村帮扶、共驻共建等工作搞好结合，突出“基础在学，关键在做”的要求，激励党员在工作生活中发挥先锋模范作用，在各项工作中攻坚克难、争做表率，切实形成联系群众、勤政廉洁、担当奉献的工作作风，推进整个党支部全面进步、全面过硬。

　　二、下一步思路和打算

　　我局要认真学习把握《×××》的要求，进一步理清思路，确保规定动作做到位，自选动作有特色。

　　(一)坚持学在平常，开展高频次的学习研讨。注重把学习教育与班子例会、全体职工会、机关学习等结合起来，把学习教育内容穿插在其他工作和活动之中，突出“小主题、高频率、常态化”的要求，使党员学习积少成多，养成习惯。注重及时跟进学习习近平总书记发表的最新讲话，印制口袋书、提示卡等形象直观的学习媒介，定期组织开展“两学一做”知识测试，丰富学习形式，检验学习成效。

　　(二)坚持做在日常，开展经常性的服务活动。一是开展×××志愿服务行动。组织专业技术党员，主动到各镇街、村庄、果园、苗圃等开展免费技术指导，为群众提供市场政策咨询服务，帮助林农群众解决林业生产方面的难题。二是开展党建×××行动。经常与社区沟通协调，积极办好×××，组织党员积极×××，使我局党员成为服务社区、联系群众的先锋表率。三是开展“党员先锋岗”、“先锋站室”评选活动，促使全局党员比贡献、当先锋，提高工作效能，促进工作落实。

　　(三)坚持党建引领，创新特色性的活动载体。一是大力开展党建示范点建设，补充配套学习设施，建设党建书角，建设走廊文化，为党员日常学习提供良好环境和丰富资源。二是创办“×××大讲堂”。聘请党校教师、上级领导、先进模范人物、各行业专家等到我局授课，提高党员思想境界。三是进一步严格党内组织生活，把党员积分量化管理、党员集中活动日等制度落到实处。四是结合“七一”、“十一”等重要政治节点，组织好红色电影展播、走访慰问老党员、党建知识竞赛、红色教育、警示教育等活动，进一步提升党建工作的生机和活力。

推荐阅读：

　　不忘初心牢记使命主题教育调研报告3篇

　　主题教育表态发言3篇

　　创建食品安全城市方案|某县创建省级食品安全示范县活动方案

　　对照党章党规找差距发言材料

　　主题教育个人问题清单及整改措施

　　如何培养小学生学习数学的兴趣