高三家长会的发言稿

更新时间:2023-07-07 18:13:34 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

高三家长会的发言稿5篇

发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。下面小编给大家带来高三家长会发言稿,希望大家喜欢!

高三家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

早上好,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必须共同参与的战斗,参战的不仅仅是你们的孩子——我的学生,还有全体科任教师和在座的每位家长。为了打好这场胜仗,我们必须要有一定的准备,使每个孩子能有良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长,时间过得很快,这学期中期就过了,高三对每一位学生来说处在人生的十字路口,关乎一生的命运。我们知道,六月份就要参加高考了,今天距离高考大约200多天了,他们正处在紧张的复习阶段,可能会遇到重重困难和巨大的心理压力。在这个关键时刻,我们把各位家长请来,共同关心,了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生、家庭三方形成合力,争取在明年高考中最大程度地发挥他们的水平、考上理想的大学。下面我要讲四个方面问题:

一、班级总体情况:

1、班级构成:

我们高三三班属于学校保送班,共有51人,男生有19人,女生有32人,其中保送生32人,统招生19人。

2、任课教师:

语文:__、数学:__、外语:折学进、物理:我兼班主任,化学:__,生物:__。这些老师都是本科学历,工作认真负责,教学经验丰富,责任性强,带过多届毕业班,成绩优秀。

3、学习氛围:

本学期学校加大了管理力度,无论在纪律上还是学习上较前有很大的进步,绝大多数同学都能投入到紧张的学习中,并且有自己的目标,有一定的竞争意识,成绩也有明显的进步。现根据实际情况,把学生分为四大类。

(1)目标明确,刻苦努力,成绩显著。这些同学成绩基本能稳定在全级前一百名内,我给定的目标就是创名牌,他们学习非常刻苦,基本上是除了学习还是学习,只要能抓住生活中点点滴滴的时间就利用在学习上,无论在纪律上、卫生上、学习上老师都很放心,他们自己会安排合理的复习计划。

(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显。女生居多,很下苦功,有时晚上学的一点多,可能由于学习方法不得当,收效甚微。对于这些同学,正处于艰难困惑阶段,现在最需要的是老师和家长的及时鼓励,引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的勇气,帮助他们树立自信心,通过我们的共同努力,这些同学也一定会成功的。

(3)天资聪明,学习不够刻苦,这类学生一般性格外向,交际广泛,缺乏动力,容易满足于现状,上进性不强,但可塑性强,容易沟通。这就要求这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边的学习榜样,找到学习动机,耐心与他们沟通。并要严格要求,希望他们能尽早改变学习态度,这些同学一旦能转变过来,将来一定会成为班级的佼佼者!

(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不理想。这类学生可能基础薄弱,上进性不强,不愿吃苦,时间观念差,就表现出迟到,上课睡觉等现象。他们在家里家长经常批评,在学校老师整天在耳边啰嗦,进行思想教育。对于这些学生,我的观点是先成仁、后成才,一定要正确的引导他们好好学习,帮助他们改掉一些不良习惯,彻底转变思想,使成绩稳步提高。

4、成绩状况:

本学期共有三次大考,摸底考试、省联考、市一摸。还进行了两次周考,三次成绩发群里了,在以后的考试中成绩还会波动很大,对成绩不太理想的孩子,家长要用平常的心态看待,不要因一次成绩不好而灰心,关键要找出没考好的原因,在以后复习时注意。

二、存在的问题:

尽管本学期学生无论从思想上,还是学习上有较大进步,但还存在不少问题,现反馈如下:

1、时间观念差,迟到现象比较严重

我们学校规定早上七点二十上晨读,下午两点钟上课,但这两个时间段经常有迟到现象发生,有些同学可能怕给班里扣分,就有_现象,或有逃课现象,就出现了一定的安全隐患。

2、看小说、玩手机、上网现象也时有发生。

3、自控能力差、上课注重力不集中、容易走神,课后又不认真完成作业。

4、动手能力差、只看不做,人常说,眼过千遍不如手过一遍,有些题目看起来会做,但正做又做不对,或者有些同学做题时就把答案放在跟前、一边看、一边做,这样就完全依赖于答案,效果很不好。

5、偏科现象严重,而对所偏的科目又不重视,投入时间越少了,恶性循环,成绩就越差了。

6、做题不规范、书写不认真。关于这一点看来是小事,但将来对高考成绩影响很大,比如作文。

7、部分同学可能由于身体原因,上自习、考试期间有上厕所现象。

三、需要家长配合的几个方面:

1、家长要关心自己孩子的身体健康,特别在这个特殊阶段,要不断调节饮食,加强营养,最好不要让他们去一些不卫生的小摊上吃饭,避免感冒等现象发生,一旦有了疾病,应及时治疗。

2、家长要关注学生的作息时间,不要开夜车,以免影响第二天的学习,要定好铃声,让孩子按时起床,不要出现迟到现象。

3、时刻关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况,是否带手机,都应该成为我们关注的问题,有时就一个眼神,也能反映出问题。限制过生请客现象。

4、家长要帮助孩子们的学习,孩子回到家里,可以检查一下作业,考一下英语单词,或买一份题叫他们做一做,然后对着答案评卷,也有一定的效果。

5、临近高考时,家长要多陪陪孩子,给孩子一些温暖,多和孩子交流,沟通,比如他们在学校里遇到一件有意义的事,或者今天得到了老师的表扬,回到家里要给家长报喜,如果家长不在,他们就会感到很失望,积极性受到了挫伤。

6、家长要注意给孩子们心理辅导。有很多学生在紧张的学习的同时,有巨大的心理压力,再加上周考题的难易程度的变化,有时考不好,学生会出现烦躁,失眠的现象,这时作为家长,要正确看待学生成绩,不要论成绩多少,名次高低,要多鼓励,少批评,要给学生减压。

四、班主任工作:

1、做好学校,任课教师与学生之间的协调与配合,一方面在科任教师那里了解班里学生的听课情况,另一方面在学生那里了解各门学科的教学情况,把学生的信息发馈给任课教师,及时调整教学手段和方法,把教师反映的情况反馈给相关学生,特别对偏科学生,鼓励他们多投入时间和精力,多请教老师,尽快转变。

2、规范学生的行为和学习习惯,虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,自控能力还比较差,时间观念也不太强,特别在纪律和卫生方面,还要加强,争取让他们不迟到,不旷课,上课能认真听讲,课后能按时完成作业,营造一个良好的学习氛围,保证大家有一个学习的好环境。

3、搞好师徒结对子工作。摸底考试后,对一些偏科严重的学生谈过话,然后把这些学生分配给所对应科目的科任教师,成为他们的徒弟,要求对这些学生严格管照,吃小灶饭,转变他们的学习态度和成绩。

4。加强考风教育和强化训练。本学期间周考试,考的是复习过的内容,下学期周周考,考试都是单人单桌,严格制止抄袭现象。下学期重点强化理综,除周考外,每周规定时间训练一次。

5.做好每次大考的分析工作和学生思想工作。同学们对大考很重视,每次考完后的思想波动很大,有的同学可能进步,有的同学可能退步,所以要抓住这个时机,及时搞好成绩分析工作,开好班会,对进步的同学表扬,使他们有更大信心,对退步同学要单独谈话,给予心理安慰鼓励,给他们今后在学习上的动力,争取下次能考出好成绩。

6.积极与家长沟通与联系,做好学生心理工作。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育,所以我希望家长能和老师积极配合起来,如果发现孩子最近有什么异常反应或一些不良习惯,及时与我联系,我会虚心地听大家的意见和建议,使孩子能健康成长。

学生心理工作也很重要,高考成绩取决于两方面,一方面是硬件——知识水平,另一方面是软件——心态,有良好心态的人往往能超发挥。学生在平时学习考试中不顺,我们要及时心理沟通,不要让孩子有压力,要有个良好的心态,争取能最大程度的发挥。

各位家长,上面我从学生的实际出发,讲了几方面的意见,由于时间仓促,经验不足,讲的不够全面,希望家长能提出宝贵的意见和建议。

高三家长会发言稿2

尊敬的家长们

下午好!欢迎五中指导。

今天是丹阳五中第五次见家长,温暖的家。当我们遇到老朋友时,我们感到非常亲切。今天家长带着更多的期待来到五中:我们的孩子在五中已经三年了,希望通过今天的家长会了解五中的发展和孩子的进步。

我会从三个方面给家长做一个大概的汇报:

1、报五中高考——和高三基本情况。

2、汇报我们高三今年的工作。

3、给我们高三的父母一点希望。你孩子的具体情况我们班主任和以后每节课的老师都会介绍。

第一个方面:我们学校有6个重点班和4个普通班,546名学生。今年高考,线上108人;这二线有226人;三年级以上436人;一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取。今年高考成绩可谓质量双赢,与时俱进,再奏凯歌,实现历史性突破,给社会、家长、学校一个满意的答案。

当时高考成绩出来后,我们新高中招生刚刚开始。那天学校招生现场的火爆场面至今记忆犹新。我们五中的每一位老师也深刻理解学校的发展,教学质量的确是硬道理。没有素质,学校就失去了发展的机会,无法生存。这是最现实的道理,也是最严峻的现实。

我们高三今年的基本情况是:

学生情况:今年高三学生646人,其中重点班8人,普通班4人。丹阳市十二个班为重点班,高一学生250多人,539分以上。就学生而言,我们三所学校的学生人数差不多。在丹阳市高一高二四次期末统考中,我们重点班的很多科目在丹阳市排名第二,仅次于省初中。

教师情况:高三有41名教师,前一届高三还剩16名骨干教师。41名教师中,高三有35名负责循环教学。可以说,学校在确定高三教师名单上是比较谨慎的。朱校长、荣校长和我们多次审议论证,为了突出高三教学工作的中心地位,我们努力选拔一批业务水平高、责任心强的骨干教师充实高三。同时高三学校领导带头。荣念忠校长、吴朝扬校长、张东明主任、舒建华主任、舒主任、景主任和我一共七位行政人员和教师肩负重任,起到了表率和激励作用。此外,朱校长还参加了高一至高三的五次家长会,朱校长亲自过问高三工作中的每一个重大决策。

困境:市内12个班都是重点班,高一招生有4个普通班。明年我省高考人数会增加,竞争会更加激烈。明年高考人数会在超市。有一定的难度。俗话说:“生于忧患,死于安乐”,我们所有的高三老师不是被困难吓倒,而是走向困难。当学校最需要我们的时候,我们的高三老师会站出来,有很强的危机感、责任感、竞争意识和成就感。

古人云:“运筹帷幄之中,胜者千里之外”。高三领导小组每周召开一次协调会,从全局出发,进行正确的调度和指挥,确保高三教育教学处于高效、平稳的运行状态,才能取得突破,促进提高。强调以教学为中心,以高中为中心,以服务高考为中心,从“人与人和谐”的角度思考问题。俗话说“人心向背,泰山移”就是原因。

2、注重管理中的实施。

为了落实高三教学重点工作,学校成立了高三工作领导小组。第一指挥校长朱鹤琴同志负责高三教学的管理和协调工作。分管教学的副校长荣念忠同志负责监控高三的教学工作,我具体负责高三的工作和学生的思想政治工作。学校将网上指标分解为年级组和各班,明确不同层次的目标,实施不同层次的检查,进一步加强教学质量监控和日常检查,使高三教学管理在规范化、制度化的基础上高效运行。

3、微调主题选择。

高一学生已经选好了报纸。在高二的实际学习过程中,学生并不适合所选的科目。根据高考录取方案和教师在高一一线实际工作中的经验和感悟,采取“大稳小调”的措施,整合学生优势资源,力求达到最佳效果。

4、缩小班级规模,加强辅导。

在微调选题的过程中,根据学生个人意愿,重组了物化生化强化班。原班级学生人数基本稳定在40人以上,实施“小班”教学,使教师更好地了解学生的个体情况,增强了师生课堂互动的针对性和有效性。

高三第一轮复习,上课的出发点是为全班90%左右的学生组织实施。但是对于不同的学生来说,学生接受知识和转化信息的能力是有差异的,“转化率”的差异也是相当大的。

高三家长会发言稿3

各位家长:

您们好!在高三学子们即将踏入神圣高考考场的九十多天,在这个改变命运的关键时刻,我们聚在一起,为了一个目标,谋划孩子们的最后冲刺,在这里,对大家的到来表示感谢,感谢大家对我们高三工作的支持。

常言道:“行百里者,半九十”,它寓指着我们越是接近成功,前方的路愈是困难。这九十多天,需要坚持的不仅是同学们、老师们,更包括在座的各位家长朋友们。孩子们求学十二年,你们守望十二年,十二年来,你们的付出与艰辛,九十多天后,即将开花结果,要想硕果累累,我们还必须竭尽全力,全力以赴,全家总动员,在最后的冲刺阶段,助他们一臂之力,全力冲关。

1、孩子们要明确目标,家长更要明确孩子的目标

高三的目标就是大学,目标是是一种愿望,是一种理想,经过年后的调整,孩子们把重新定下的目标已经写在了墙上。可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的能力,志存高远,我们应该鼓励、支持,要对他们无限接近目标的态势表示欣慰。我们在每次考试后要鼓励孩子去欣赏对手、感谢失败,因为这又是他们向成功转折的一次机会。

2、孩子要有信心与耐心,家长更需要信心与耐心

不要轻易对孩子的智力与毅力下结论,考一个普通的本科不需要很高的智商,而需要的是脚踏实地,一点一滴。很多看起来智商平平的学生,后来考上了大学,走向了事业的巅峰。李阳与俞敏洪两位的英语最初都很差,最后,一个考上了兰州大学,一个考上了北京大学,并戏剧性地分别创办了疯狂英语与新东方两家大型英语培训机构。数学只能考30分左右的马云,被老师断言考不上大学,后来却进入了杭州师范学院,并成为中国电子商务的开拓性人物,做了阿里巴巴的掌门人。

孩子的潜力是很大的,班上也有许多同学经过高三半年的努力,已经将弱势科目变成了自己的优势科目,曾经几经想放弃的他们,最终靠自己的拼搏精神和聪明才智战胜了困难。当然潜力的爆发需要一个过程,这需要家长朋友们有极大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地责备。孩子们毕竟在心理方面不是很成熟的,在面临人生的十字路口进行重大抉择时难免焦虑,成绩难免起伏,我们要做他们心态的稳定器。急躁与焦虑的碰撞肯定会擦出诸如“争吵”“对抗”的火花,结果很容易导致孩子对于后期复习消极对待,而这个关键时刻恰好需要的是激情。

3、家长不是万能的,要做好一位服务型家长

家长们都从事不同的职业,有着不同的社会阅历,知识背景,但在面临复杂心理的高三考生面前,在面临浩如烟海的高三知识面前,你或许感到力不从心、些许无奈。其实我们可以做很多事情,这些事情的宗旨就是“服务”。如何在后阶段给我们的孩子进行有效服务呢?这是我们思考的重点。

第一,适度关爱,避免“过分”,过分会造成心理负担,所有的爱要适可而止。你的爱是产生动力,而不是压力。高三的考试很多,家长期待也会很多。那么,考完试后,我们该怎样沟通?两种不同的沟通方式,会产生两种不同的结果。第一种情景:“你考的怎么样?有哪些没有做出来?”—压力;第二种情景:“回来了,累不累,躺一会儿,妈妈正在给你做饭呢?”—动力。

第二,陪太子读书转变到默默守望。高一高二我们强调陪太子读书,那是因为那时他们的行为习惯还在塑造当中,而同学们走到现在,大都具有独立的学习能力,这时孩子如何督促,最好采用那种隐性、渐进的方式,而不是那种显性、急于求成的方式。回到家后,我们不能无休止的督促,只要想法合理合据,我们应该支持,一旦发现问题,即使与老师沟通,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,这时候默默守望的效果会好很多。

第三,合理评价,懂得欣赏。对孩子每一阶段的学习,要进行合理评价,欣赏其进步的地方,尤其注重对其纵向评价、微观评价,忌横向比较与宏观定性。针对不足的地方,尽量采用商量的口吻去一道寻求解决途径,但不要一味地强调“对不起父母、老师”,不要一味地责备,不要一味地盲目指导,诸如“疲劳战术”、“题海战术”等。

第三,督促合理休息,科学用脑。

第四,家庭和谐,减少杂事、琐事安排。

第五,关注孩子身心健康,促其快乐备考。

高三家长会发言稿4

各位家长:

首先,我谨代表高三(17)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!

古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高三,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。

各位家长,时间过得很快,转眼开学已两个多月了,高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月7号、8号就要参加高考了,今天距离高考仅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首过去,这届学生一路走来,学生的身心健康发展,知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”,高三学年是“老师领着走”,面对当今现实,素质教育和新课改的背景之下,高考制度岿然不动。因而,高三学年就需要“老师引着学生走”了。

为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:《鼓足信心、备战一模》,下面我围绕这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况

1、班级构成:

我们高三(17)班共有学生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名复习生。

2、任课老师:

我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高三。

语文朱老师,语文备课组组长,带过多届毕业班,教学经验丰富,认真负责;数学宋老师,带过多届小班、强化班,教学经验丰富;

英语潘老师,研究生,成绩优秀,责任心强;

政治宋老师,从事多年高三政治科教学,上课很有自己的思想,分析问题有有见地;

本人教历史,从去年就担任高三(17)班班主任和历史科教学。

3、班级学习氛围、总体特点:

(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高三有了明显的进步上升。

(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标,学习也刻苦,成绩也即将达到优秀,但效果就是不太明显。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。

(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。

这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!

(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。

4、期中考试成绩状况分布、总体成绩通报。

11月7、8日高三进行了第一次月考,这次考试第一名330分,最后一名205分。

二、班级目前存在的问题。

归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。

1、作风散漫拖拉,时间观念差。

个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。

2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。

其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。

4、其他方面

(1)学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、地理。

(2)部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食,习惯有关。

(3)部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。

(4)很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。

(5)不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。

(6)不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。

三、几点希望

家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居,多加强他们的营养,使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住,家长要时常去他们租住的地方看看,关心一下他们的生活,多带点好吃的,并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。

2、指点迷津,避免误区。

误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。

误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。

误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。

4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。

5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。

6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书,少玩一些电脑,少看一些电视,一般每回去每周不超过3小时,晚上不超过11点。

7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,上好每一堂课,批改号每一次作业,认真辅导、解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生问问题,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。

8、高三不苦。高三不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高三,充实的高三!

9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

各位家长,我这次讲话的其实可以概括成一句话:您的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑这样一个问题:我对孩子教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学,为了让他替自己圆未实现的梦想,为了给自己撑门面,还是为了孩子有成功快乐的人生?

我的带班理念是:不求个个都成才,但愿人人有出息!

我的高考目标是:一个都不能少!

最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。

最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!

祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!

谢谢大家!

高三家长会发言稿5

各位家长:

你们好!

感谢您在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段,在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。为他们在来年高考出好成绩做最有效的努力。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。

班上基本情况

高三(10)班是文科平行班,现有人数58人,是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级,我们的班级是一个团结向上的班级。现在高考的号角已经吹响,我们正在奋发,朝着明年的高考前进······

在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长,在你们的精心培养下这些学生积极上进,责任心强,担任我班的班干部工作为班级作出了极大贡献,我更为能结识你们这些优秀的家长而高兴!我经常在想他们:“我们的家长不管是领导还是百姓,不管在城里还是在农村,他们都有着很高的素质,都有着肯于吃苦的顽强的品质,在你们的熏陶和教育下,我有足够的理由相信、他们也一定会成为一批高素质的优秀人才!”在学生中学习拔尖的少,学习较吃力的学生有一部分。行为习惯不好的学生有几人,他们几个尽职尽责,群策群力,班级比以往任何时候都稳定,各方面表现都还比较好。谢谢他们!

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的,早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯,早饭时间、晚饭时间只有一个小时,学习非常紧张。尽管时间短暂,但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习,有的同学吃个面包,有的同学就叫同学打包,我经常去教室,大多数学生都在吃饭,有部分同学却在埋头做题,我问怎么不吃饭啊,他们说等晚上放学回家再吃,把时间省出来学习。像这样的学生我们班还是有的,作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话,那么勇于面对挫折,在失败面前决不放弃更是让人敬佩的,像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学,在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。

看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃,我被深深的感动了。还有很多学生,像郑成达、张秉坤等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难,但是从来不放弃学习,一直不错,而且善解人意、自我要求也很高,不论做什么事都很认真,带动了学习气氛,给同学们树立了榜样。负重前行,奋起直追,不甘落后,用默默无闻的苦干换来自己巨大的进步,这样的学生是值得敬佩的,他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观,顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是我的学生,看着他们如此的用功,看着他们顽强的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运,也为有这样的学生感到自豪,我下定决心要尽最大的努力,让更多的学生考上大学。

这边要补充一下班级管理中,不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质双差的学生,他们无视纪律,不服从管理,屡教不改,已经成为班级的害群之马,对于他们,我们绝对不心慈手软,必须加以严厉处罚。高三不同于高一,高三,老师们没有过多的时间和精力,用在那些视纪律如儿戏,拿违纪当饭吃的学生身上,对于他们,假如不能够安心学习,不能够做到服从管理,就请他们乖乖地离开学校。高三,不是幼儿园,高三班主任,也不是给人看孩子的保姆。在这点上,希望我放心大胆地抓管理,学校将全力支持班主任的工作。

给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平,要做子女高考目标的指导者,而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子,多找优点,给他们以肯定,树立孩子的信心。要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

3、不要唠叨不休,要多开导。

4、不要过分体贴,照顾要适当。送饭要适当,爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子:这样的会给孩子造成太大的心理压力。

5、不要过分干涉,要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪,要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定,精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食,做好后勤保障。

3、要经常和老师交流:家长要和老师多交流,多发现问题,配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息,为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有200多天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张,说实在的做老师是很辛苦的,但我们清醒的认识到自己肩上的责任,我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福,承载着一代人甚至是几代人的希望。

教师当然是我们谋生的职业,但是每当我们想到自己的责任时,我们哪里只是把它当职业来对待,我们是把它当事业来经营。我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起,所以请广大家长相信我们,相信我们一定会尽最大的努力,把您的孩子培养成人!

最后再一次感谢各位家长的到来,祝各位家长身体健康、工作顺利!

谢谢大家!

高三家长会发言稿

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