关于青春初二记叙文600字

关于青春初二记叙文600字5篇

我们是青春期的少男少女，我们有着别人没有的激情与活力，情感与性格。谈谈我们的青春吧。下面是小编为大家收集的关于青春初二记叙文600字例文，希望你喜欢。

关于青春初二记叙文600字【篇1】

三载光阴如一瞬，惊梦奈何再难追。人，向来不会让回忆的行囊过于沉重，若发现有些沉了，便放下些许。回首14年时光，尚发现有些我曾认为刻骨铭心，再难忘却的事，早已淡出心中。然而，那一句话语，却犹响在耳畔。

小学毕业是一个神奇的时刻。在那一刹，我似乎告别了童年，还没做好任何准备便来到了青春。忽然的成长既令人喜悦，也令人有些茫然。

面对这一群迎向充满不确定性的未来的孩子，我们的老师却并未大做一番应该如何努力、如何勤谨的演讲。他给我们的寄语只有一句话：“年少，是应该轻狂一回。”

到了初中之后，学业负担立即压在我身上，令我有些透不过气。连作业都应付得焦头烂额。我想，还谈什么“轻狂”呢？这时，我深感无力。

然而，如火的青春怎肯如此？

不知从何时起，我突然不满起自己的平庸，我渴望活出自己的色彩。于是，我强迫自己加快学习的速度，以便有时间阅读一些自己感兴趣的文学作品。最初令我痴迷其中的是《红楼梦》，我竟与曹公一般感叹：“开辟鸿蒙，谁为情种？”逐渐，我的作文也随着文学素养的提升，而颇具神韵，每当完成一篇像样的作品，我都有一种登泰山而小天下的感觉。我体会到，这就是“轻狂”。

所谓“轻狂”，非是指轻佻与虚妄，而是指一种轻世傲物的姿态。青春，是应当轻狂一回，我们若不能在花样年华以最傲然的姿态俯视众生，到那时，我们又怎能在生活之车轮碾压之下，再仰起伤痕累累的头颅依旧仰望并追随那颗夜空中最耀眼的星辰呢？

我的青春寄语——“年少，是应该轻狂一回。”当长铭于记忆之中。

关于青春初二记叙文600字【篇2】

每个人都有不同的青春，而我的青春或许有些不同。——题记

十四岁的花季雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。处于青春期的我似乎在思考问题方面有着比同龄人更多的成熟，在对待问题方面有着比同龄人更多的迷茫和困惑。这世上有很多不公平，你认为有很多可以依赖的，其实不能相信。你以为守护着你的，其实不曾属于你。所以，我曾以为我了解并相信许多人，但现在却发现我谁都不了解，也谁都无法相信，包括我自己。而我珍惜每一件感情，所以，我对朋友付出真心，可我却不知道他们是否也如此。我对父母，老师付出真心，可我却不知道他们真正如何看待我。我的青春中不仅有多虑，还有同同龄人类似的感情问题。命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁，爱上谁，思念谁，失去谁，忘记谁，又拥有谁，而我要去学会如何正确处理这些问题。老师曾对我们说过：我们现在就如同坐在一辆人生的列车上，沿途的风景再美，我们也不能下车，下车后就永远再上车，而最终坚持到最后的人就是胜利者。只有胜利者才能看到最美的景。

我们不能让花蕾还没有开放就被蛀坏了，其实跟智慧和美貌相比最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。青春中的我对待友谊似乎很迷茫，有时我真的弄不清谁到底是我真正的朋友，谁是我心中最好的朋友，谁又值得我付出多少，我又应该为谁付出多少？但我认为，好朋友不但应该分享彼此的秘密，在关键时刻拔刀相助，还应该义无反顾的为对方做出牺牲。而真正的友情会成为我今生今世丢不掉的美好财富。在这段仓促而五味俱全的青春里，我们要感谢的，不仅是彼此，还有每一个遇到过的人。

关于青春初二记叙文600字【篇3】

“我的孩子，你不会与人友好相处，不会认真去对待别人。”在我上初中前，这句话已经在我脑海中重复千百遍了。

这句话是母亲对我说的，在小学的时候，我总听到这话。我却一意孤行，将此当做耳旁风一样对待。由此，小学时我并不会对待人们。

小学五年级时，我自己从原本的学校去了一所新建的学校，当时，我认识的朋友有好多也去了那里，所以在班上我对大家比较熟悉，虽说熟悉归熟悉，但有些人我还是不认识。

而对我来说，与人交朋友无非是志趣相投或者是“不打不相识”，在班里我很是喜欢恶作剧别人，这也让我交了不少朋友，我有时将人椅子移开，按下别人的头便撒腿就跑，让人人狼狈不堪，过后我们便认识了。但是上了初中后，我发现用这样的方式再与人相处并不正确，还会演变成一种讨厌，别人很不喜欢这样。

这之后，我便改变了与别人相处的模式，不再依靠这些来与人结交、相处。

取而代之的是友好地待人，虽不说是如圣母一般仁爱，最起码不会烦他人。是在一件事上的不认真对待，不在意，变成了内心的态度端正。

一次，我与别人在一起时，他不小心弄翻了我的物品，若按以前的性格，我一定会打上去，但我当时只是将东西收拾好，因为我不认为他是故意的，纵使他是故意的又怎样，以前的自己也是会做这样的事，那时我做的只不过是在憨笑。现在想想，完全没意思，很幼稚。

而且处事时要讲理，当是谁错就是谁错，我与人在交往时保持着这个原则。

从以前至今，平和待人是我内心最大的问题，但平和待人对我来说是一种旅程，它不会很长，但一定很艰辛，我要走过这一段路，走向内心的旋律。

“我不会与人友好相处，但我会克服它。”

关于青春初二记叙文600字【篇4】

这一路，我不知道会失去多少，又会得到些什么。我一直认为青春就该放荡不羁地逍遥，自由，疯狂，不受束缚地去创造出自己五彩的风格，表现出自己独特的个性。

我轻视过学习，我认为自己的青春不应该被什么孔子李白，二次函数，化学方程式所装扮。我的青春不该这样死板，可是她却改变了我。

一个很好的朋友，我和她一起疯狂，一起做过错事，一起笑，一起度过困难。我们讨厌学习，讨厌老师，挥霍着我们的青春，但是在一次对话中，我们似乎意识到了什么。

她对我说：我们要一起去征服很多事，虽然学习不能算什么，但是人这辈子，连学习都征服不了还想干什么大事。这句话就像是一个钟，将我们敲醒。是啊，我还要干很多大事，我还要让那些看不起我成绩的同学为我鼓掌，我还要挣回我的面子，但是连学习都搞不定，我还能做成什么?我们讨厌老师，是因为他们看待优生和差生的眼光不同。我们讨厌同学，是因为他们总是会骄傲的看不起成绩差的同学，而我们就只是自己心里讨厌讨厌吗?思想是别人的，我们无法控制，我们唯一能做的，就是用实际行动去征服他们，改变他们的看法，让他们对我们刮目相看。

慢慢地，似乎也意识到了青春的本质，它并非是拿给我们去随意挥霍的。在属于我们的青春里，我们要奋力拼搏，试着去挑战我们畏惧的困难，试着去征服也许渺小却重要的学习，试着去震撼那些曾经看不起你的人。好好拼一把，不为别人，只为自己，为了那个藏在内心深处的梦想，或者说，为了自己的面子，自尊心。

曾有一位朋友对我这样说过：人这一辈子，就这么几十年，不干点大事，像话么?也许几十年后我都不知道自己去哪儿了。

我明白，我已经失去了很多东西，拼一把，让青春无悔。

关于青春初二记叙文600字【篇5】

我的青春是围绕着上课的铃声展开的，我有一个精彩的青春。

你听！“叮铃铃”的上课铃声响起来了，同学们一一进入教室，然后在各自的座位上坐下，等待着即将走上讲台的老师。

课堂上，少年心性的我们还有着一丝顽皮，我们认真的听着老师讲课，每当遇到老师请同学们回答问题的时候，我们都争先恐后的举起手，就算是不知道这个问题的答案，我们也像是好玩似的，将自己的手举的高高的。

还记得有一次，老师点了我的名，我一下子就蒙圈了，因为我举手不是因为我知道这个问题的答案，而是因为我在与同桌较高下呢。

我的青春也不仅是在教室里，校园的红色跑道上也载上了我青春的回忆。

那一年的校运会上，我参加了校园的800米长跑。这一场比赛，我用尽了力气在跑道上冲刺，我的耳边是同学们的呐喊加油，我的心里也有一个声音一直在鼓励着我，最终我迎向了终点，取得了冠军，当我跑过了终点后，我的双脚一软，直接栽在了跑道上。虽然很累，但是我心里开心，我被班上同学簇拥着，像是胜利女王般我感受了一种无比的快乐，胜利后的快乐，被同学们认同的快乐。

我的青春路上，有欢笑，有汗水，同样也有离别的不舍。

小学毕业那一年，班上的同学聚集在一起，为毕业做告别。那一天里，班上很多同学都哭了，因为这注定的分别。我们相互留下各自的电话号码，说着就算毕业了，以后也要常常玩在一起，我们约定在明年就来一场聚会。

告别了小学，但我的青春迎来的中学也带给了我很多的欢乐，班上的同学们由陌生转变成熟悉，然后又成为了朋友。我们一起学习，一起打闹，我的青春色彩正是因为有了他们的存在才变的绚丽迷人。

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