教资考试作文用什么结构(实用6篇)

教资考试作文用什么结构1

这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。

教资作文精美开头：

1.关爱学生

高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。

2.欣赏学生

俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢?

3.因材施教

“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。

教资考试作文用什么结构2

教师资格证考试综合素质作文类型通常为论说文，给出观点后举例论证。题目内容通常为材料作文，根据材料提取观点进行论证。论证时要展开论证，一个例子可以写出一个自然段进行论证，论说文就是要让文章有说服力。

作文结构大体同高考议论文，论点与论据相结合，分数个自然段。首先第一段摆明观点，之后运用实例进行论证，结尾进行总结。

很多同学写作文的时候，尤其是写议论文，不知道该如何下手。其实大家可以采用以下这种六步魔法作文，本式是一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：点、正、

反 、深、联、总。

“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）。

“正”——正面举例论述； 较详（排比列举，写法：角度—叙例—勾联）。

“反”——反面举例论述； 较略（举例的三种形式：实例、概括、假设）。

“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）。

“联”——紧密联系现实展开议论； 较略

“总”——总收全文，呼应中心。略写（或重申论点，或发滑族虚出号召）。

考生在写作文时一定要按照这几个步骤走，这样考生在考试中才能取得一个优异成绩。

教资考试作文用什么结构3

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。20_中考作文写作技巧及方法

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

教资考试作文用什么结构4

教师资格证笔试作文应穗友该注意以下两点： 一、作文写作的常见布局 在写作过程中，我们对结构的安排通常有以下几个方式： 1、五段三分式 五段三分式是我们写议论文或者论说文最常采用的结构，他的特点就是结构合理，观点鲜明，使人一目了然，对考试来说非常便于阅卷。

五段三分式在结构上的分布一般是这样的，第一段：提出中心论点。第二段：分论点1+论证（道理或事实论证）+总结分论点；第三段：分论点2+论证（道理或事实论证）+总结分论点；第四段：信燃分论点3+论证（道理或事实论证）+总结分论点；第五段：结尾，重申中心论点。

从结构上来看，五段三分式不管是整体的布局还是主体段落的布局都严格按照总-分-总的思路来展开论证，对于我们来说比较好把握，也比较好写。 2、层层递进式 这种结构是按照议论文的框架来展开的，也就是提出问题、分析问题、解决问题这三个方面来展开论证。

一般的结构安排是这样的，第一段：开头，提出中心论点；第二段：提出问题，通常情况下是结合当前的背景，提出存在的问题是什么；第三段：就存在的问题进行分析，可以分析其产生的原因，也可以分析其产生的影响；第四段：解决问题，就存在的问题提出针对性的对策或者建议；第五段：再次强调中心论点。这种结构也比较好把握，同时也容易吸引考官的注意。

3、一个论点多个论据式 一个论点多个论据式常见结构是：第一段：开头，提出中心论点；第二段：论据1+总结；第三段：论据2+总结；第四段：论据3+总结；第五段：再次强调中心论点。对于我们来说，这个结构比较难，因为大多数同学没有掌握那么多的论据。

4、起承转合式 这种结构与五段三分式在总体上没有什么区别，就是第二段是过渡段而已。 以上四个结构，大家可以根据自己的实际情况进行选择。

无论哪种形式，只要按照这个结构展开，一般都会是二等以上的文章。 二、素材收集 素材则要求我们在平常的生活中，学习中加以留心，注意平时的积累。

如果有的同学没有好的素材的话，建议大家可以在课下的时候去关注教育报或新闻上的教育版块的内容，收集一些事例；大家还可以去整理近几年感动中国人物的事例以及最美教师的一些事例，这些例子大家都可以当作事实论据来充实我们的文章。我们在复习教育基础知识的时候，就可以有意识的积累一些教育名著，比如说《学记》里面的经典教育理论，或者说教育家的一些名言，这些都可以作为道理论据来充实文章。

教资考试作文用什么结构5

五段三分式是我们写议论文或者论说文最常采用的结构，他的特点就是结构合理，观点鲜明，使人一目了然，对考试来说非常便于阅卷。五段三分式在结构上的分布一般是这样的，

第一段：提出中心论点。

第二段：分论点1+论证(道理或事实论证)+总结分论点;

第三段：分论点2+论证(道理或事实论证)+总结分论点;

第四段：分论点3+论证(道理或事实论证)+总结分论点;

第五段：结尾，重申中心论点。

从结构上来看，五段三分式不管是整体的布局还是主体段落的布局都严格按照总-分-总的思路来展开论证，对于我们来说比较好把握，也比较好写。

教资考试作文用什么结构6

教师资格考试写作评分标准

一类文（50-41分）

切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

二类文（40-31分）

符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21分）

基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10分）

偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0分）

没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

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